CHỈ số (NGUYÊN lý THỐNG kê KINH tế SLIDE)

CHƯƠNG CHỈ SỐ Tài liệu dùng cho sinh viên qui I – Một số vấn đề chung số Tài liệu dùng cho sinh viên qui – Khái niệm Chỉ số tiêu kinh tế biểu quan hệ so sánh mức độ tượng kinh tế xã hội Tài liệu dùng cho sinh viên qui – Phân loại số - Căn vào phạm vi tính tốn: + Chỉ số cá thể (Chỉ số đơn) + Chỉ số tổ + Chỉ số chung (Chỉ số toàn hay số tổng thể) Tài liệu dùng cho sinh viên qui - Căn vào tính chất tiêu nghiên cứu: + Chỉ số tiêu khối lượng + Chỉ số tiêu chất lượng - Căn vào tác dụng loại số: + Chỉ số phát triển + Chỉ số không gian (chỉ số địa phương) + Chỉ số kế hoạch + Chỉ số thời vụ Tài liệu dùng cho sinh viên qui – Tác dụng số - Đánh giá biến động tượng qua thời gian - Đánh giá biến động tượng qua khơng gian - Biểu KH tình hình thực KH - Phân tích vai trị ảnh hưởng nhân tố tới biện động tượng Tài liệu dùng cho sinh viên qui II – Phương pháp tính số Tài liệu dùng cho sinh viên qui - Chỉ số cá thể a/ Chỉ số cá thể phát triển x1 ix = x b/ Chỉ số cá thể không gian xA ixA/ B = xB Tài liệu dùng cho sinh viên qui c/ Chỉ số cá thể kế hoạch - Chỉ số cá thể nhiệm vụ kế hoạch i x NV - x KH = x0 Chỉ số cá thể thực kế hoạch i x TH x1 = x KH Tài liệu dùng cho sinh viên qui - Chỉ số chung a/ Chỉ số chung phát triển VD1 : Tính số chung giá, lượng HH tiêu thụ MH biết: MH A (kg) B (m) Giá bán lẻ đơn vị (1000 đ) Kỳ gốc Kỳ n/c (p0) (p1) 20 10 Lượng hàng hoá tiêu thụ Kỳ gốc (q0) Kỳ n/c (q1) 1000 3000 900 3300 23 Tài liệu dùng cho sinh viên qui 10 - Chỉ số không gian lượng (Chỉ số tiêu khối lượng) với quyền số : I q ( A / B) pq ∑ = ∑ pq p = pn : Giá cố định Nhà nước qui định A B p A q A + p Bq B p=p= qA + qB Tài liệu dùng cho sinh viên qui 17 - Chỉ số không gian giá trị hàng hoá (Chỉ số tiêu tổng hợp): I pq ( A / B) p ∑ = ∑p A qA B qB Tài liệu dùng cho sinh viên qui 18 VD2 : Có số liệu sau.Tính số chung giá, lượng giá trị hàng hoá tiêu thụ thị trường A so với thị trường B Thị trường A MH X Y Z pA qA (trđ/tấn) 10 15 Thị trường B (tấn) pB (trđ/tấn) qB (tấn) 1000 2200 600 13 14 1500 1800 400 Tài liệu dùng cho sinh viên qui 19 III - Hệ thống số Tài liệu dùng cho sinh viên qui 20 – Khái niệm Hệ thống số tập hợp số có liên hệ với mối liên hệ biểu diễn đẳng thức định VD : Ipq = Ip x Iq I phát triển z = INV Z x ITH Z Tài liệu dùng cho sinh viên qui 21 – Các loại hệ thống số - HTCS tiêu có liên hệ với VD : Izq = Iz x Iq - HTCS biểu mối liên hệ số phát triển số kế hoạch Chỉ số phát triển = Chỉ số NV x Chỉ số TH - HTCS số phát triển Chỉ số phát triển định gốc tích số phát triển liên hồn Tài liệu dùng cho sinh viên qui 22 – HTCS tiêu có liên hệ với - Cơ sở hình thành HTCS : Mối liên hệ thực tế tiêu VD: Chỉ số chi Chỉ số giá phí sản = thành đơn vị xuất sản phẩm x Tài liệu dùng cho sinh viên qui Chỉ số lượng hàng hố sản xuất 23 - Cấu tạo : Gồm phận + Chỉ số toàn : Nêu lên biến động toàn tượng gồm nhiều nhân tố + Các số nhân tố (Chỉ số phận) : Nêu lên biến động nhân tố cấu thành tượng ảnh hưởng biến động tới biến động tượng Trong HTCS, số toàn thường tích số nhân tố Tài liệu dùng cho sinh viên qui 24 - Tác dụng HTCS: + Tính số biết số khác HTCS + Thấy mối liên hệ tiêu Xác định vai trò ảnh hưởng nhân tố biến động tượng gồm nhiều nhân tố, qua giải thích cách đắn ngun nhân làm tượng biến động Tài liệu dùng cho sinh viên qui 25 - Phương pháp phân tích HTCS: + Mục đích : Phân tích biến động tượng ảnh hưởng nhân tố cấu thành + Các bước phân tích: B1 : Lập HTCS B2: Dùng số liệu tính số HTCS, % tăng (giảm) tiêu B3: Tính lượng tăng (giảm) tuyệt đối tiêu phân tích ảnh hưởng nhân tố B4 : Tính lượng tăng (giảm) tương đối tiêu phân tích ảnh hưởng nhân tố B5 : KL Tài liệu dùng cho sinh viên qui 26 - Vận dụng HTCS phân tích biến động tiêu bình qn (HTCS tiêu bình quân) - Chỉ số tiêu bình quân ∑x f f ∑ = ∑x f ∑f 1 x1 Ix = x0 0 Tài liệu dùng cho sinh viên qui 27  Các số nhân tố: - Chỉ số cấu thành cố định : Nêu lên biến động tiêu bình quân ảnh hưởng biến động thân tiêu thức nghiên cứu, kết cấu tổng thể coi không đổi thường cố định kỳ nghiên cứu ∑x f f ∑ = ∑x f ∑f 1 Ix 1 x1 = x 01 Tài liệu dùng cho sinh viên qui 28 - Chỉ số ảnh hưởng kết cấu : nêu lên biến động tiêu bình quân ảnh hưởng biến động kết cấu tổng thể nghiên cứu, thân tiêu thức nghiên cứu coi không đổi thường cố định kỳ gốc ∑x f f ∑ = ∑x f ∑f If / ∑f 0 x 01 = x0 Tài liệu dùng cho sinh viên qui 29  HTCS tiêu bình qn ∑x f ∑f ∑x f ∑f 1 Ix = 1 = 0 x = Tài liệu dùng cho sinh viên qui 0 x1 x 01 ∑x f ∑f ∑x f ∑f 1 x1 x0 ∑x f ∑f ∑x f ∑f x x 01 x0 30  VD: Có số liệu giá thành sản lượng loại sản phẩm XN sau: Phân Kỳ gốc Kỳ nghiên cứu xưởng Giá thành Sản lượng Giá thành Sản lượng (1000đ/c) (chiếc) (1000đ/c) (chiếc) A 100 2000 95 6000 B 105 3500 100 4000 C 110 4500 105 2000 Phân tích biến động giá thành bình quân ảnh hưởng nhân tố Tài liệu dùng cho sinh viên qui 31 ... tốn: + Chỉ số cá thể (Chỉ số đơn) + Chỉ số tổ + Chỉ số chung (Chỉ số toàn hay số tổng thể) Tài liệu dùng cho sinh viên qui - Căn vào tính chất tiêu nghiên cứu: + Chỉ số tiêu khối lượng + Chỉ số tiêu... Các loại hệ thống số - HTCS tiêu có liên hệ với VD : Izq = Iz x Iq - HTCS biểu mối liên hệ số phát triển số kế hoạch Chỉ số phát triển = Chỉ số NV x Chỉ số TH - HTCS số phát triển Chỉ số phát triển... - Căn vào tác dụng loại số: + Chỉ số phát triển + Chỉ số không gian (chỉ số địa phương) + Chỉ số kế hoạch + Chỉ số thời vụ Tài liệu dùng cho sinh viên qui – Tác dụng số - Đánh giá biến động