Gián án thuan.d8.tuan 21

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kỉ năng biến đổi các phương trình bằng quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân. 2. Kĩ năng: - Yêu cầu HS nắm vững phương pháp giải các phương trình mà việc áp dụng quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân và phép thu gọn có thể đưa chúng về dạng phương trình bậc nhất. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong lúc biến đổi phương trình. II. Chuẩn bị: - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu. - HS: SGK, thước thẳng III. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: 8A3:………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: Phát biểu quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân. Làm bài tập 8bd 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS bỏ dấu ngoặc, sau đó áp dụng quy tắc chuyển vế, thu gọn và áp dụng quy tắc nhân. GV cần hướng dẫn HS giải theo từng bước cụ thể. GV yêu cầu HS quy đồng mẫu các phân thức. Yêu cầu HS khử mẫu Sau khi khử mẫu thì ta được phương trình tương tự HS làm theo sự hướng dẫn của GV. HS quy đồng mẫu. HS khử mẫu HS làm nhừng phần 1. Cách giải: VD 1: Giải phương trình 2x – (3 – 5x) = 4(x + 3) Giải: 2x – (3 – 5x) = 4(x + 3) ⇔ 2x – 3 + 5x = 4x + 12 ⇔ 2x + 5x – 4x = 12 + 3 ⇔ 3x = 15 ⇔ x = 5 VD 2: Giải phương trình 5x 2 5 3x x 1 3 2 − − + = + Giải: 5x 2 5 3x x 1 3 2 − − + = + ( ) ( ) 2 5x 2 6x 6 3 5 3x 6 6 − + + − ⇔ = ĐẠI SỐ 8 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN Ngày soạn: 05/ 01/2011 Ngày dạy: 06/ 01/ 2011 §3. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b = 0 Tuần: 21 Tiết: 43 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 như ở VD1, GV cho HS giải tiếp. Hoạt động 2: GV cho HS làm VD 3. GV cho 2 HS lên bảng. Với VD4 và VD5, sau khi giải gần xong, HS sẽ không biết làm như thế nào bước tiếp theo, GV cần chỉ ra cho HS hiểu khi nào thì ta kết luận phương trình vô nghiệm và phương trình vô số nghiệm. việc còn lại HS thảo luận VD 3. HS lên bảng giải 2 bài tập này, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. 10x 4 6x 6 15 9x⇔ − + = + − 10x 6x 9x 6 15 4 ⇔ + + = + + 25x 25⇔ = x 1 ⇔ = Tập nghiệm của phương trình: { } S 1= 2. Áp dụng: VD 3: Giải phương trình x 1 x 1 4 2 3 − + + = Giải: x 1 x 1 4 2 3 − + + = ( ) ( ) 3 x 1 2 x 1 24 6 6 6 − + ⇔ + = ( ) ( ) 3 x 1 2 x 1 24⇔ − + + = 3x 3 2x 2 24 ⇔ − + + = 5x 24 3 2⇔ = + − 5x 25 ⇔ = x 5⇔ = Tập nghiệm của phương trình: { } S 5= VD 4: Giải phương trình x – 2 = x + 3 ⇔ x – x = 3 + 2 ⇔ 0x = 5 (vô lý) ⇒ Phương trình vô nghiệm. VD 5: Giải phương trình x + 3 = 3 + x ⇔ x – x = 3 – 3 ⇔ 0x = 0 (thoả mãn với mọi x) ⇒ Phương trình có vô số nghiệm. 4. Củng Cố: - GV nhắc lại cách đưa một phương trình về phương trình bậc nhất một ẩn. 5. Dặn Dò: - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 11abcd, 12. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ĐẠI SỐ 8 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Tiếp tục củng cố kỉ năng biến đổi và đưa phương trình về dạng phương trình bậc nhất. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải phương trình bậc nhất một ẩn. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong lúc giải phương trình. II. Chuẩn bị: - GV: SGK, phấn màu. - HS: SGK, chuẩn bị bài tập về nhà. III. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: 8A3:………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên bảng giải bài tập 11ab. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: GV cho HS nhắc lại quy tắc nhân khi biến đổi một phương trình. Ở bước thứ hai, HS thực hiện quy tắc nhân như thế nào? Khi chia hai vế của phương trình cho 1 số thì số đó phải có điều kiện gì? x = 0 có là nghiệm của phương trình trên hay không? Bạn Hoà đã thực hiện quy tắc nhân chưa đúng. Em làm b.tập này như thế nào? Hoạt động 2: HS nhắc lại. Chi hai vế cho x. Số đó khác 0 Có HS suy nghĩ và trình bày cách giải bài tập này. Bài 13: Bạn Hoà giải phương trình x(x + 2) = x(x + 3) như sau: x(x + 2) = x(x + 3) ⇔ x + 2 = x + 3 ⇔ x – x = 3 – 2 ⇔ 0x = 1 (vô nghiệm) Ta thấy, cách giải của bạn Hoà sai ở chỗ đã chia hai vế của phương trình cho x = 0 Ta giải lại như sau: x(x + 2) = x(x + 3) ⇔ x 2 + 2x = x 2 + 3x ⇔ x 2 – x 2 + 2x – 3x = 0 ⇔ x = 0 Tập nghiệm của phương trình trên: { } S 0= Bài 18: Giải phương trình ĐẠI SỐ 8 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN Ngày soạn: 07/ 01/ 2011 Ngày dạy: 10/ 01/ 2011 LUYỆN TẬP §3 Tuần: 21 Tiết: 44 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 GV hướng dẫn HS quy đồng, khử mẫu sau đó chuyển vế thu gọn và áp dụng quy tắc nhân thì ta tìm được x. Hoạt động 3: GV chia lớp thành hai nhóm và cho HS thảo luận hai bài tập này sau khi đã hướng dẫn cách giải. Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật và tam giác vuông. Việc giải phương trình đơn giản, HS có thể thực hiện được mà không cần hướng dẫn. HS làm theo sự hướng dẫn của GV. HS chú ý theo dõi và thảo luận theo nhóm. HS nhắc lại. x 2x 1 x x 3 2 6 + − = − ( ) 3 2x 1 2x x 6x 6 6 6 6 + ⇔ − = − ( ) 2x 3 2x 1 x 6x⇔ − + = − 2x 6x 6x x 3⇔ − + − = x 3 ⇔ = Tập nghiệm của phương trình trên: { } S 3= Bài 19: Viết phương trình theo x rồi tìm x. a) 9x + 9x + 2.9 = 144 ⇔ 18x = 144 – 18 ⇔ 18x = 126 ⇔ x = 7 (m) b) 6x + 1 2 .5.6 = 75 ⇔ 6x + 15 = 75 ⇔ 6x = 75 – 15 ⇔ 6x = 60 ⇔ x = 10 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Dặn Dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 19c. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ĐẠI SỐ 8 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN x 2m 9m 5m x 6m a) S = 144m 2 b) S = 75m 2 . 01/2011 Ngày dạy: 06/ 01/ 2011 §3. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b = 0 Tuần: 21 Tiết: 43 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 như ở VD1, GV cho HS. TIẾN THUẬN Ngày soạn: 07/ 01/ 2011 Ngày dạy: 10/ 01/ 2011 LUYỆN TẬP §3 Tuần: 21 Tiết: 44 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 GV hướng dẫn HS quy