Gián án GA 4 Tuan 16(CKTKN)

Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 TUẦN 16 Ngày soạn:5 / 12/ 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày6/12/2010 ĐẠO ĐỨC: CÓ GV CHUYÊN DẠY TẬP ĐỌC: KÉO CO I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Đọc trôi chảy toàn bài.Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng. - Hiểu các từ ngư õtrong bài. Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều đòa phương trên đất nước ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện lòng thượng võ của dân tộc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:-Gv:Bảng phụ chép phần cần luyện đọc diễn cảm.Tranh minh hoạ bài. Hs:Đọc trước bài tìm ý chính, đại ý của bài. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. 1/ Ổn đònh.:TT 2/ Bài cũ:(5’)Gọi học sinh đọc bài “ Tuổi ngựa” Mẹ bảo tuổi ấy tính nết như thế nào? H:Ngựa con theo gió rong chơi những đâu? H:Nêu đại ý của bài? 3/ Bài mới: Giới thiệu : Bài hôm nay ta học “ kéo co”. HĐ Giáo viên HĐ Học sinh HĐ 1:(10’) Luyện đọc Mục tiêu:Rèn HS cách đọc đúng , to, rõ ràng, cách ngắt nghỉ -Gọi một học sinh đọc toàn bài. -Gọi học sinh đọc chú giải. Giáo viên chia đoạn Đoạn 1:Năm dòng đầu Đoạn 2: Bốn dòng tiếp Đoạn 3: Sáu dòng còn lại -Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài-giáo viên kết hợp sửa phát âm cho từng học sinh. -Gọi học sinh đọc nối tiếp lần hai. -Học sinh đọc theo nhóm. -Thi đọc theo nhóm -Giáo viên đọc mẫu bài-hướng dẫn cách đọc bài. HĐ 2:(15’) Tìm hiểu bài Mục tiêu:Luyện đọc và tìm hiểu bài -Gọi học sinh đoạn 1 và quan sát tranh H: Qua phần đầu bài văn em hiểu cách chơi kéo co như thế nào? H:Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 H: Hãy giới thiệu cách chơi kéo co của làng Hữu Trấp? -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. H: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? H: Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui? H:Ngoài kéo co em còn biết những trò chơi dân gian nào khác? H:Đại ý của bài văn là gì? - Giáo viên tổng hợp chốt ý chính ghi bảng. Đại ý : Bài văn giới thiệu cách chơi kéo co là một trò chơi thể -Một học sinh đọc bài. - Học sinh đọc. -Học sinh đọc nối tiếp nhau theo đoạn -Đọc bài theo nhóm đôi- sửa sai cho bạn. -Lắng nghe-tìm ra giọng đọc của bài. -1 học sinh đọc đoạn 1- lớp đọc thầm * Ý 1:Giới thiệu trò chơi kéo co. -1 học sinh đọc đoạn 2. * Ý 2 : Giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp. -Học sinh đọc đoạn 3. * Ý 3: Giới thiệu cách chơi kéo co đặc biệt ở làng Tích Sơn. -Học sinh thảo luận theo nhóm về nội dung của bài- nêu ý kiến của nhóm – lớp bổ sung. GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 hiện tinh thần thượng võ của dân tộc. HĐ 3 : (7’)Đọc diễn cảm Mục tiêu: Rèn HS cách đọc diễn cảm -Giáo viên đua ra đoạn đọc diễn cảm “Hội làng Hữu Trấp… người xem hội”. Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm Gọi một học sinh đọc Giáo viên đọc lại Các nhóm đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm trước lớp. 4/ Củng cố:(3’) Giáo viên chốt bài Giáo dục học sinh yêu thích các trò chơi dân gian. 5/ Dặn dò: Về học bài và chuẩn bò bài:“ Trong quán ăn, ba cá bống”. Học sinh lắng nghe. -Học sinh theo dõi bạn đọc để tìm ra giọng đọc phù hợp với bài. -Học sinh tham gia đọc diễn cảm. TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:Giúp học sinh rèn kó năng thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. -Giải bài toán có lời văn. -Giáo dục HS tính cẩn thận , làm bài chính xác, trình bày bài làm sạch sẽ II/ CHUẨN BỊ:Gv: Bảng phụ. Hs: Bảng phụ nhỏ theo bàn. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Ổn đònh : Trật tự 2 -Bài cũ: (5’)Bài 2/82 Bài 3: Tìm x trang 83 Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh GV nhận xét 3-Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1:(15’)Ôn tập về chia cho số có hai chữ số Mục tiêu:Thực hiện chia cho số có hai chữ số thành thạo Bài 1: Đặt tính rồi tính Giáo viên gọi 6 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng phụ theo nhóm. _GV cùng cả lớp nhận xét, sửa sai Hoạt động 2:(15’) Giải toán có lời văn Mục tiêu:Vận dụng kiến thức đã học để giải toán có lời văn Bài 2: Giáo viên gọi một học sinh đọc đề. Yêu cầu học sinh phân tích và gọi bạn nêu H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? Nếu dùng 1050 viên gạch thì lát được bao nhiêu mét vuông nền nhà. - Gọi bạn lên tóm tắt. - Gọi bạn nêu cách giải Giáo viên gọi một học sinh lên giải, lớp làm vở. Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề và phân tích Cách làm tương tự bài 2 H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? Yêu cầu học sinh giải vở và giáo viên chấm điểm. -Học sinh nêu yêu cầu của đề, nêu cách chia -6 Học sinh thực hiện chia . -Học sinh đọc đề và phân tích - 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở Tóm tắt 25 viên gạch : 1m 2 1050viên gạch …m 2 Bài giải Số mét vuông nền nhà lát được là: 1050 : 25 = 42 ( m 2 ) Đáp số: 42 m 2 Học sinh đọc đề và phân tích HS giải vào vở Tóm tắt Một đội có 25 người Trung bình mỗi người Tháng 1: 855 sp làm ? sp GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 Bài 4: Sai ở đâu Yêu cầu học sinh chỉ ra sai ở đâu 12345 67 12345 67 564 1714 564 184 95 285 285 47 17 4 -Củng cố : (5’)Yêu cầu học sinh nhắc lại các dạng toán đã học – Giáo viên chốt bài. 5- Dặn dò: Về xem trước bài thương có chữ số 0. Tháng 2: 920 sp Tháng 3: 1350 sp Đáp số: 125 sản phẩm Học sinh thảo luận nhóm đôi và trả lời. Học sinh nêu cách làm các dạng toán đã học. Ngày soạn 6/12/2010 Ngày dạy thứ ba ngày 7/12/2010 CHÍNH TẢ(NGHE – VIẾT) KÉO CO I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn “từ Hội làng Hữu Trấp…đến chuyển bại thành thắng”trong bài “Kéo co”. - Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ viết lẫn(r/d/gi) đúng nghóa đã cho. - Có ý thức rèn chữ và giữ vở sạch. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ổn đònh: 2/Bài cũ:(5’) Viết bảng: chong chóng, , que chuyền, cầu trượt, trống cơm - Nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề bài lên bảng. HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1:(20)Hướng dẫn nghe-viết Mục tiêu:Nghe viết đúng một đoạn của bài :Kéo co , viết đúng các từ: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vónh Yên, Vónh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng. -Gọi 1 hs đọc. Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu tìm các từ khó dễ lẫn và cách trình bày đoạn viết: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vónh Yên, Vónh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng. Luyện đọc từ khó vừa tìm được Viết chính tả Gv đọc cho hs viết bài Theo dõi, nhắc nhở Soát lỗi Chấm 1 số bài - Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2:(10’) Luyện tập Mục tiêu: Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ viết lẫn(r/d/gi) đúng nghóa đã cho. Bài 3: Tìm và viết các từ ngữ a/Chứa tiếng có các âm đầu là r, d, gi có nghóa như sau - Trò chơi quay dây qua đầu, mỗi lần dây chạm đất thì nhảy lên - Theo dõi - Lắng nghe-đọc thầm. - Tìm từ khó-đọc nối tiếp từ khó - Cá nhân. - Nghe viết chính tả - Soát lỗi - Nêu yêu cầu GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 cho dây luồn qua dưới chân. - Môn nghệ thuật sân khấu biểu diễn bằng cách điều khiển các hình mẫu giớng như người, vật. - Phát bóng sang phía đối thủ để mở đầu hiệp đấu hoặc lượt đấu. - Cho hs làm bài vào vở - Đổi chéo vở –Nhận xét, sửa sai 4/Củng cố- dặn dò(5’) - Hệ thống lại bài – Nhận xét bài viết -Nhận xét tiết học. Về nhà luyện viết thêm , sửa lại lỗi viết sai. -Nhảy dây -Múa rối -Giao bóng (đối với bóng bàn, bóng chuyền) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ:ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo , trí tuệ của con người.Hiểu nghóa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm. -Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. _Giáo dục HS yêu thích trò chơi , giữ gìn đồ chơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Phiếu học tập. Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò III/ HOẠT ĐỘNG : 1/Ổn đònh :TT 2/Kiểm tra: Một hs nêu nội dung ghi nhớ bài(Giữ phép lòch sự khi đặt câu hỏi), sau đó làm BT.I.2a -Một hs làm BT.III. 1a. và BT. III. 2a Gv nhận xét 3/Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1:(20’)Luyện tập tìm trò chơi ,thành ngữ , tục ngữ nói về đồ chơi , trò chơi Mục tiêu: Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo , trí tuệ của con người. -Hiểu nghóa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm. Bài 1: thảo luận nhóm -HS đọc yêu cầu -GV và HS cả lớp nhắc cách chơi một số trò chơi các em chưa biết ( ô ăn quan, lò cò, xếp hình) -Từng cặp HS trao đổi, làm bài trên phiếu, đại diện các nhóm trình bày kết quả phân loại, cả lớp và Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Trò chơi rèn luyện sức mạnh. Trò chơi rèn luyện sự khéo léo. Trò chơi rèn luyện trí tuệ. Kéo co, vật Nhảy dây, lò cò, đá cầu ăn quan, cờ tướng, xếùp hình Bài 2:HS làm việc cá nhân -HS đọc yêu cầu Gv dánø 3-4 tờ phiếu. Mời 3-4 HS thi làm bài, cà lớp và Gv chốt lại lời giải đúng -Một số HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ. -HS nhẩm HTL, thi HTL các thành ngữ, tục ngữ HS đọc yêu cầu, thảo luận theo cặp, đại diện trả lời Hs đọc yêu cầu 4 HS thi làm bảng HS đọc thành ngữ HS thi đọc thuộc lòng GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 Thành ngữ, tục ngữ nghóa Chơi với lửa chọn nơi, chơi chọn bạn Chơi diều đứt dây Chơi dao có ngày đứt tay Làm một việc nguy hiểm + Mất trắng tay + Liều lónh ắt gặp tai hoạ + Phải biết chọn bạn ,chọn nơi sinh sống + Bài 3:HS làm vở -HS đọc yêu cầu, suy nghó, chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp khuyên bạn Chú ý: +Phát biểu thành tình huống cụ thể + Có tình huống có thể dung 1-2 thành ngữ để khuyên bạn -HS tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn. GV nhận xét -HS làm vào vở câu trả lời đầy đủ. Ví dụ: a)Nếu bạn em chơi với một số bạn hư nên học kém hẳn đi. b) Nếu bạn em thích trèo lên một chỗ cao chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra là mình gan dạ. Em sẽ nói với bạn: “Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi.” Em sẽ nói: “cậu xuống ngay đi. Đừng có chơi với lửa” Em sẽ bao3: “ Chơi dao có ngày đứt tay đấy. Xuống ngay thôi.” -Gv chấm một số vở, nhận xét Hoạt động 2: (10’)HS chơi trò chơi Mục tiêu: Rèn luyện chơi một số trò chơi có ích -Cho HS chơi trò chơi theo ý thích 4-Củng cố-dặn dò:(3’) Gv nhận xét tiết học, về nhà HTL 4 thành ngữ, tục ngữ trong bài. -Hs đọc yêu cầu HS trả lời HS làm bài vào vở _HS chơi trò chơi ưa thích LỊCH SỬ: CÓ GV CHUYÊN DẠY TOÁN: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. -Rèn HS tính cẩn thận chính xác -Giáo dục HS vận dụng tốt kiến thức đã học vào bài làm II/ CHUẨN BỊ: Phiếu bài tập III/ HOẠT ĐỘNG: 1-Ổn đònh:TT 2- Kiểm tra:(5’) Bài 1b/84 Kiểm tra vở BT và HS làm BT4. Gv nhận xét 3-Bài mới: GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1: (10’)Tìm hiểu bài Mục tiêu:Nhận biết thương có chữ số 0 -Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vò. 9450 : 35 = ? +Đặt tính +Tính từ trái sang phải. *Chú ý: ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 được 0; phải viết chữ số 0 ở vò trí thứ 3 của thương. -Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục. 2448 : 24 = ? +Đặt tính +Tính từ trái sang phải. * Chú ý: Ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0; phải viết 0 ở vò trí thứ hai của thương. Hoạt động 2:(20’)Thực hành Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương Bài 1:HS đặt tính rồi tính HS đọc yêu cầu,Gv cho HS làm phiếu bài tập 6 HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp và Gv nhận xét a/8750 : 35 = 250 b) 2996 : 28 = 10 23520 : 56 = 420 2420 : 12 = 201( dư 8) 11780 : 42 = 280( dư 20) 13870 : 45 = 308(dư10) Bài 2: HS đọc yêu cầu, HS thảo luận nhóm đôi,1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Gv nhận xét Đổi 1 giờ 12 phút ra phút Tóm tắt 1giờ 12 phút : 97200 lít 1phút: …lít Đáp số: 1350 lít Bài 3: HS đọc yêu cầu, Hs làm vở, Gv gợi ý cách làm -Tìm chu vi mảnh đất. -Tìm chiều dài và chiều rộng( p dụng bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó) -Tìm diện tích mảnh đất. Đáp số: a) Chu vi :614 m b) Diện tích: 21210 m 2 Gv hướng dẫn HS tìm cách giải khác GV chấm bài nhận xét 4-củng cố- dặn dò:(3’)Gv nhận xét tiết học, HS nhắc lại bài, chuẩn bò bài chia cho số có 3 chữ số. - HS lên bảng thực hiện chia, cả lớp làm vào nháp HS đọc yêu cầu. 6 HS lên bảng làm Hs thảo luận nhóm, cả lớp làm vào vở, 1 Hs lên bảng HS đọc yêu cầu. Hs làm vào vở GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn kó năng nói: HS chọn được câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ. -Rèn kó năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ viết 3 cách xây dựng cốt truyện III/ HOẠT ĐỘNG: 1.Ổn đònh:TT 2.Kiểm tra:(5’) 2 HS kể lại câu chuyện các em đã được đọc hay nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ hoặc những con vật gần gũi với các em. Gv kiểm tra hs chuẩn bò bài mới,GV nhận xét 3.Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1:(5’)Tìm hiểu đề Mục tiêu:Nắm được yêu cầu của đề -Một hs đọc đề -GV viết đề, gạch chân những từ ngữ quan trọng: Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. Lưu ý: câu chuyện của mỗi emphải là câu chuyện có thực , nhân vật trong câu chuyện là em hoặc bạn bè. Lời kể giản dò tự nhiên. Hoạt động 2: (5’) Gợi ý kể chuyện Mục tiêu:Hiểu được nội dung câu chuyện -3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý, đọc cả mẩu. Cả lớp theo dõi SGK Chú ý:+ SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện em có thể kể theo 1 trong 3 hướng đó. +Khi kể , nên dùng từ xưng hô- tôi -HS nói cách xây dựng cốt truyện: (VD:Tôi muốn kể câu chuyện vì sao tôi có búp bê biết bò biết hát./ Tôi muốn kể câu chuyện vì sao trong các đồ chơi tôi thích nhất con thỏ nhồi bông./…) -GV khen những hs chuẩn bò dàn ý cho bài kể trước khi đến lớp. Hoạt động 3:(20’)Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung Mục tiêu: Biết kể lại câu chuyện và rút ra ý nghóa câu chuyện. a/KC theo cặp: -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi. -GV theo dõi góp ý cho từng nhóm. b/ thi kể chuyện trước lớp -S -HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp. -Mỗi HS kể xong nói về ý nghóa câu chuyện. -HS nhận xét về nội dung ,cách kể, cách dùng từ, đặt câu , đi. ngữ điệu -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nh nhất. 4- 4/Củng cố – dặn dò:(5’)GV đọc bài tham khảo. GV nhận xét tiết học , HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và viết lại vào vở, chuẩn bò bài tuần 17 -HS đọc đề -HS lắng nghe 3HS đọc gợi ý Cả lớp theo dõi -HS kể theo cặp -HS thi kể trước lớp Ngày soạn : 7/12/2010 Ngày dạy : Thứ tư ngày 8/12/2010 MĨ THUẬT: CÓ GV CHUYÊN DẠY GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết giới thiệu về tập quán kéo co của hai đòa phương Hữu Trấp( Quế Võ- Bắc Ninh) và Tích Sơn ( Vónh Yên, Vónh Phúc) dựa vào bài đọc kéo co. -Biết giới thiệu về một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em , giới thiệu rõ ràng để ai cũng hiểu được. _Giáo dục HS yêu thích trò chơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ một số trò chơi , lễ hội.Sưu tầm tranh , ảnh trò chơi . III/ HOẠT ĐỘNGDẠY – HỌC: 1-Ổn đònh: TT lớp học 2- Kiểm tra:(5’)Một Hs đọc nội dung ghi nhớ “ Quan sát đồ vật” -Một Hs lại dàn ý đã làm ở đề bài tả đồ chơi. Gv nhận xét- ghi điểm 3- Bài mới : HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1:(15’) Giới thiệu về tập quán trò chơi Mục tiêu:Biết giới thiệu về tập quán kéo co của hai đòa phương Hữu Trấp( Quế Võ- Bắc Ninh) và Tích Sơn ( Vónh Yên, Vónh Phúc) dựa vào bài đọc kéo co. Bài tập 1: - Goiï Hs đọc yêu cầu bài tập 1. - Gv giao việc đọc lại bài kéo co và cho biết những trò chơi của đòa phương nào được giới thiệu và thuâät lại các trò chơi đã được giới thiệu. - Cho Hs làm bài H: Bài kéo co giới thiệu trò chơi của nhưỡng đòa phương nào? - Em hãy thuật lại các trò chơi ấy . - Gv nhận xét khen những em thuật hay. Hoạt động 2: (15’) Giới thiệu trò chơi ở đòa phương Mục tiêu:Biết giới thiệu về một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em , giới thiệu rõ ràng để ai cũng hiểu được - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 2, Bài tập 2 QS tranh minh hoạ - Yêu cầu HS xác đònh đề bài. H: Các tranh vẽ những trò chơi gì ? - Yêu cầu HS giới thiệu về một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em đang sinh sống . - Cho HS làm bài . - Mời Hs lên thực hành . - Gv nhận xét khen HS kể hay. 4- Củng cố- dặn dò:(5’)Tóm tắt lại nội dung bài học. -Gv nhận xét tiết học .Về nhà chuẩn bò tiết TLV luyện tập miêu tả đồ vật. - Cả lớp theo dõi SGK - Hs đọc lại bài kéo co - Một vài Hs thi thuật lại. - Lớp nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu BT Lớp QS 6 tranh SGK - HS suy nghó , làm bài. - Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về trò chơi lễ hội ở quê mình . - Một số Hs lên thi kể . - Lớp nhận xét. KHOA HỌC: CÓ GV CHUYÊN DẠY TOÁN: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU:Giúp HS biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số. -HS nắm được kó năng chia .Phát triển tính nhẩm. -HS vận dụng tốt kiến thức đã học vào bài làm chính xác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Phiếu bài tập III/ HOẠT ĐỘNG: 1.Ổn đònh:TT GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 2.Kiểm tra: (5’)2 HS lên bảng làm .Đặt tính và thực hiện phép tính : 2448 : 24 9450 : 35 - Gv chấm một số vở, nhận xét 3 Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Hoạt động 1:(7’) Tìm hiểu bài Mục tiêu:Nhận biết cách chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số. a/ Trường hợp chia hết 1944 : 162 =? + Đặt tính + Tính từ trái sang phải Chú ý: giúp Hs tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia. Chẳng hạn: 194 : 162 = ? lấy 1 chia 1 được 1 324 : 162 = ? ước lượng lấy 300 chia 150 được 2 b/ Trường hợp phép chia có dư 8469 : 241 = ? Tương tự như ví dụ trên Hoạt động 2:(20’)Thực hành Mục tiêu: Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số. Bài 1: HS đặt tính rồi tính a/ 2120 : 424 = 5 1935 : 354 = 5(dư 165) b/ 6420 : 321 = 20 4957 : 165 = 30 ( dư 7) - GV chữa bài cho hs đổi phiếu chấm bài cho nhau. Bài 2: Hs đọc yêu cầu, hs làm bài vào vở, một hs lên bảng tính a/ 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504 735 + 18 = 504 753 Bài 3: Gọi HS đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? Gọi 1 HS lên bảng giải Đáp số: 3 ngày - Chấm bài làm của Hs – nhận xét , sửa bài. 4,Củng cố –dặn dò:(5’)GV hệ thống bài. Gv nhận xét tiết học, -Dặn về xem lại các bài , làm lại bài 1 vào vở ở nhà chuẩn bò bài sau - HS thực hiện vào nháp -HS đọc yêu cầu, HS làm bài trên phiếu - 4 HS lên bảng tính - Lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu, hs lên bảng, -HS làm bài vào vở câu ( a) NX sửa bài -HS đọc đề toán -1 HS lên bảng giải , cả lớp giải vào vở Ngày soạn 8/12/2010 Ngày dạy, thứ năm ngày 9/12/2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KỂ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.Tìm được câu kể trong đoạn văn.Đặt câu kể để tả trình bày ý kiến . nội dung câu đúng , từ ngữ trong sáng, câu văn giàu hình ảnh sáng tạo. -p dụng trong nói , viết. Trình bày bài làm sạch đẹp II/ CHUẨN BỊ:Đoạn văn BT1 viết vào bảng phụ.Giấy khổ to và bút dạ. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ:( 5’) 1 em viết 2 thành ngữ , tục ngữ mà em biết ? 1 em nêu một số trò chơi, đồ chơi? 3/ Bài mới: GV giới thiệu bài –ghi bảng bài Câu kể GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: (10’)Tìm hiểu ví dụ Mục tiêu:Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.Tìm được câu kể trong đoạn văn Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Cho đọc câu được in đậm. H:Câu Những kho báu ấy ở đâu? Là kiểu câu gì? Nó được dùng để làm gì? H: Cuối câu ấy có dấu gì? Bài 2: H: Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để làm gì? H:Cuối mỗi câu có dấu gì? *Những câu văn mà các em vừa tìm được dùng để giới thiệu , miêu tả hay kể lại một sự việc có liên quan đến nhân vật bu-ra-ti-nô. Bài 3: -Gọi HS đọc YC và nội dung. -Yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi. -Gọi HS phát biểu ,bổ sung. -NX , kết luận câu TL đúng. +Ba-ra-ba uống rượu đã say. +Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói: +Bắt được thằng người gỗ,ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này. H:Câu kể dùng để làm gì? H:Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? Cho HS đọc ghi nhớ -Gọi HS đặt câu kể. Hoạt động 2:(17’)Luyện tập Mục tiêu:Đặt câu kể để tả trình bày ý kiến . nội dung câu đúng , từ ngữ trong sáng, câu văn giàu hình ảnh sáng tạo. Bài 1:-Gọi đọc YC và và nội dung -Thảo luận cặp -Gọi HS dán phiếu lên bảng, lớp NX bổ sung -GV nhận xét kết luận lời giải đúng. +Chiều chiều , trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. +Cánh diều mềm mại như cánh bướm. +Chúng tôi vui sướng như phát dại nhìn lên trời. +Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. +Sáo đơn,rồi sáo kép, sáo bè,…. như gọi thấp xuống những vì sao sớm. Bài 2:Gọi đọc YC và nội dung -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt, cho điểm HS làm tốt. 4/ Củng cố –Dặn dò:GV hệ thống bài. Nhận xét tiết học -Dặn về làm lại bài 2 nếu chưa đạt, CB bài sau -1 em đọc -Suy nghó thảo luận theo nhóm bàn -HS đọc -Thảo luận -Nối tiếp phát biểu ,bổ sung. -HS đọc - Dán phiếu đã làm trình bày lên bảng -HS đặt câu -Đọc yc -Thảo luận -Trình bày- NX -Đọc lại ghi nhớ -HS lắng nghe GV: Lê Hữu Trình [...]... dáng, kích cỡ, màu sắc khác nhau, có thể sứ dụng để tạo nhiều đồ chơi đẹp theo ý thích + Muốn tạo dáng một con vật hoặc một đồ vật cần nắm được hình dáng và các bộ phân của chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp HĐ2:(7’)Cách tạo dáng * Mục tiêu: GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung -Học sinh biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp Giáo viên yêu cầu học sinh chọn hình để tạo dáng:... bài học MĨ THUẬT Tập nặn tạo dáng TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP - Học sinh biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp - Học sinh tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích - Học sinh ham thích tư duy tạo dáng II/ Chuẩn bò: Giáo viên :Một vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp(con mèo, con chim, ô tô) Học sinh: Vỏ hộp, giấy màu, bút dạ, kéo, hồ dán III /Các hoạt động dạy –học:...Giáo án 4 THỂ DỤC: ĐỊA LÍ: TOÁN: Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 CÓ GV CHUYÊN DẠY CÓ GV CHUYÊN DẠY LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:- Giúp HS rèn kó năng:Thực hiện phép chia cho số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số -Giải toán có lời văn.Chia một số cho một tích -Phát triển khả năng tính nhẩm II/CHUẨN BỊ: Phiếu bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn đònh:TT 2/ Bài cũ: (5’) 2 em lên bảng 1935 :3 54 4957 : 165... chơi đã chuẩn bò ở tuần trước Hướng dẫn xây dựng kết cấu 3 phần của bài văn miêu tả 2/ Chọn mở bài trực tiếp hay gián tiếp - Yêu cầu hs đọc mở bài trực tiếp và gián tiếp trong SGK - Gọi hs trình bày bài viết của mình VD: Trực tiếp: Trong những đồ chơi em có, em thích nhất là con gấu bông Gián tiếp: Những đồ chơi làm bằng bông mềm mại, ấm áp là thư đồ chơi mà con gái thường thích Em có một chú gấu bông... tính rồi tính 9060 :45 3 6260 :156 Bài 3/87 GV: Lê Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 3/ Bài mới HĐ GIÁO VIÊN HĐ1: (10’) Tìm hiểu bài Mục tiêu: Nhận biết cách chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số Trường hợp chia hết 41 535 : 195 Hướng dẫn đặt tính Tính từ trái sang phải, yêu cầu HS nêu miệng, HS trả lời GV ghi bảng 41 535 : 195 = 213 Trường hợp chia có dư 80120 : 245 = ? Hướng dẫn... sang phải GV nhận xét, sửa sai 80120 245 0662 327 1720 005 41 535 : 195 = 327 ( dư 5) HĐ3: (20’)Thực hành Mục tiêu:Biết cách thực hiện phép chia số có năm cữ số cho số có ba chữ số Bài 1: Nêu yêu cầu Hướng dẫn yêu cầu làm bài bảng con a) 62321 307 00921 203 000 Bài 2: Tìm x a) x x 40 5 = 86265 x = 306 - GV nhận xét , sửa sai Bài 3: Gọi 2 HS đọc đề Tóm tắt 305 ngày : 49 410 sản phẩm 1 ngày : … sản phẩm? -... học sinh ghép dính các bộ phận HĐ3: (5’)Nhận xét đánh giá * Mục tiêu: - Biết đánh giá bài của mình và của bạn -Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài điển hình để nhận xét về : +Hình dáng chung(rõ đặc điểm, đẹp) +Các bộ phận, chi tiết ( hợp lí, sinh động) +Màu sắc( hài hòa, vui tươi) 4/ Củng cố: (5’) -Hệ thống bài, giáo dục học sinh ham thích tư duy sáng tạo 5 /dặn dò: Chuẩn bò bài “ Quan sát các đồ... văn Bài 2:Cho HS đọc và tìm hiểu bài -Đọc và tìm hiểu đề bài H :Bài toán cho biết gì? -Tóm tắt rồi làm bài vào vở H: Bài toán hỏi gì? Hướng dẫn HS giải Đ áp số: 18 hộp kẹo Tóm tắt: Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp Mỗi hộp 160 gói :… hộp ? -Cho NX sửa bài -HS nêu YC , làm bài vào vào vở Bài 3:Tính bằng 2 cách Cách 1: 2205: ( 35 x7)=2205 : 245 -Cho HS ôn lại quy tắc 1 số chia cho 1 tích =9 Gọi 1HS lên bảng làm... sinh 3/Bài mới: Giơiù thiệu bài : Bài hôm nay ta học tập nặn tạo dáng Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: (8’)Quan sát, nhận xét * Mục tiêu: -Biết nêu tên một số con vật , biết hình dáng của chúng -Giáo viên giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp(h1) -Học sinh quan sát và trả lời gợi ý để học sinh nhận biết + Tên của hình tạo dáng (con mèo, ô tô) + Các bộ phận của chúng + Nguyên liệu để làm Giáo... Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Rèn HS cách đọc diễn cảm -Cho 4 em đọc phân vai -GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc -Đoạn: cáo lễ phép ngả mũ chào rồi nói:……nhanh như mũi tên.(nhấn giọng ở: mười đồng tiền vàng,nộp ngay,đếm đi đếm lại, thở dài,ngay dưới mũi,vớ ,ném bốp,lổm ngổm, lao ) -GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -GV cùng HS nhận xét 4/ Củng cố –Dặn dò:(5’)GV hệ thống bài GV nhận xét tiết học . Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 Bài 4: Sai ở đâu Yêu cầu học sinh chỉ ra sai ở đâu 12 345 67 12 345 67 5 64 17 14 5 64 1 84 95 285 285 47 17 4 -Củng. Hữu Trình Giáo án 4 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 16 2.Kiểm tra: (5’)2 HS lên bảng làm .Đặt tính và thực hiện phép tính : 244 8 : 24 945 0 : 35 - Gv chấm