Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân.. Chương tiếp theo chúng ta sẽ được học về các phép tính với số thập phân. Và bài học hôm nay chúng ta sẽ học về phép [r]
(1)Cộng hai số thập phân
A- Mục tiêu
1) Kiến thức
- Biết thực phép cộng hai số thập phân
- Biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân 2) Kĩ
- Cộng hai số thập phân
- Giải toán với phép cộng hai số thập phân 3) Thái độ
- Hs u thích mơn Tốn, ham học hỏi tìm tịi kiến thức liên quan đến môn học
B- Đồ dùng
- GV: Giáo án Bảng phụ, số tờ giấy khổ to, sách giáo viên, SGK Toán
- HS: SGK toán 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ
C- Hoạt động dạy – học
Các bước tiến hành Hoạt động GV Hoạt động HS
I, Kiểm tra cũ
1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ
- GV cho lớp hát: Lớp -GV kiểm tra đồ dùng học tập
-GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ
- Cả lớp hát
-HS làm theo yêu cầu GV
(2)Bài (tr49) Trong số đo độ dài đây, số 11,02 km
a) 11,20 km b) 11,020 km c) 11km 20m d) 11 020m
Bài 4( tr49) Mua 12 đồ dùng học toán hết 180 000 đồng Hỏi mua 36 đồ dùng học toán hết tiền?
II, Bài mới
1, Giới thiệu
2,Bài
Hoạt động 1: hình thành quy tắc cộng số thập phân
-GV giới thiệu
Ở học trước học phân số, số thập phân, phép cộng trừ, phân số Chương học phép tính với số thập phân Và học hơm học phép cộng: Cộng hai số tự nhiên
Bước 1:
-GV nêu vấn đề: Trong thực tế ta thường gặp vấn đề cần thực phép tính số thập phân Chẳng hạn toán sau
-GV nêu tốn:
a)VD1: Đường gấp khúc ABC có đoạn
-Cả lớp ý lắng nghe nhắc lại tên đề
(3)thẳng AB dài 1.84m đoạn thẳng BC dài 2,45m Hỏi đường gấp khúc dài mét?
-GV yêu cầu HS nhắc lại đề -GV vẽ hình lên bảng
Hỏi: Để biết độ dài đường gấp khúc ABC ta làm nào?
Như vậy, phải thực phép cộng số thập phân là: 1,84 2,45
Bước 2:
-Định hướng: Đi tìm kết phép cộng 1,84 2,45 Ta đổi dươn vị đo để số số tự nhiên
-Yêu cầu: đổi đơn vị mét đơn vị xăng-ti-mét
-GV viết lên bảng: 1,84 m = 184 cm 2,45m =245 cm Hỏi:
+ Hai số 184 245 loại số nào? + Đã biêt cách cộng số tự nhiên chưa? + Nêu cách thực cộng số tự nhiên? GV yêu cầu lớp thực phép tính số tự nhiên 184 245
-GV viết lên bảng:
-HS trả lời
-HS thực nêu kết
-1 HS trả lời
(4)Hoạt động 2:
Bước 3:
Hỏi: 429 cm mét? -GV chốt:
1,84 + 2,45 = 4,29 (m)\
Bước + 5:
-GV khẳng định: cách thực phép cộng số thập phân tương tự cách thực phép cộng số tự nhiên -GV nêu cách đặt tính
-GV nêu cách tính, ý cách đặt dâu phẩy tổng
Bước 6: Củng cố cách cộng số thập phân VD
-GV yêu cầu : 15,9 + 8,75 =? -GV cho HS tự nêu quy tắc -GV yêu cầu HS đọc đề bài:
Bài 1: Tính
GV gọi HS lên bảng, lớp làm vào
Bài 2: Đặt tính tính:
-1HS trả lời
-3HS nhắc lại -3HS nhắc lại
-Cả lớp thực phép cộng HS lên bảng - HS xác hóa quy tắc
-HS đọc đề
(5)Thực hành a) 7,8 + 9,6 b) 34,82 + 9,75 c) 57,648 + 35,37
GV gọi HS lên bảng, lớp làm vào
Bài 3: Nam cân nặng 32,6 kg Tiến cân nặng Nam 4,8 kg Hỏi Tiến cân nặng kg?
-GV hướng dẫn HS phân tích đề: + Đề cho biết gì?
+ Đề hỏi ?
+ Muốn tính cân nặng Tiến ta làm nào?
-GV yêu cầu HS hoàn thành vào vở, trình bày rõ ràng, đẹp
-Cả lớp thực theo yêu cầu GV
-HS đọc đề trả lời câu hỏi
+ Đề cho biết: Nam cân nặng 32,6 kg Tiến cân nặng Nam 4,8 kg
+ Đề hỏi: Tiến cân nặng kg? + Muốn tính cân nặng Tiến ta lấy cân nặng Nam cộng thêm với 4,8 kg
-HS trình bày vào
III, Củng cố,dặn dò -GV nhận xét tiết học - Dặn dị:
+ Hồn thành tập SGK tập
(6) https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/