Đang tải... (xem toàn văn)
Điểm 3 : - Cơ bản đảm bảo yêu cầu chung và yêu cầu cụ thể, tuy nhiên trình tự thuyết minh đôi chỗ chưa hợp lý, diễn đạt còn lủng củng.. - Kết hợp, sử dụng chưa linh hoạt các phương pháp [r]
(1)TUẦN 18 TIẾT 69,70 Ngày soạn : Ngày dạy : KIỂM TRA HỌC KỲ I ( ĐỀ DO PHÒNG GIÁO DỤC RA) MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT a Kiến thức: Giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học Văn, Tiếng Việt và TLV b Kỹ năng: Có kĩ làm bài trắc nghiệm và kĩ làm văn thuyết minh c Thái độ: Nghiêm túc quá trình làm bài CHUẨN BỊ GV : Đề bài( Do phòng ra) HS : Chuẩn bị kĩ trước nhà Tích hợp: Tất các văn và tập làm văn, tiếng Việt đã học học kì I TIẾN TRINH LÊN LỚP : a Ổn định: b Bài cũ: Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh c Bài : - GV phát đề cho học sinh - GV nhắc HS đọc kĩ đề, xác định yêu cầu đề, làm bài nghiêm túc - Yêu cầu học sinh làm bài nghiêm túc, không trao đổi, quay cóp, dỡ tài liệu - Giáo viên thu bài, nhận xét kiểm tra - GV thu bài nhà chấm trả đúng qui định ĐỀ BÀI KIỂM TRA: Câu 1: ( 2đ ) Thế nào là từ tượng hình, từ tượng thanh? Mỗi loại cho ví dụ và đặt câu, gạch chân từ loại đó Câu : ( 3đ ) Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú bé Hồng người mẹ bất hạnh qua văn : “ Trong lòng mẹ ” – Nguyên Hồng ( Ngữ văn 8, tập ) Câu : ( 5đ ) Thuyết minh đồ dùng học tập ( cặp, bút, sách….) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: - Nêu đúng khái niệm từ tượng hình, từ tượng ( 1đ) - Mỗi loại từ đặt câu ( 0.5đ) - Xác định và gạch chân từ loại đó Lop8.net (2) Câu 2: Yêu cầu a Về hình thức: ( 1đ ) - Viết đúng yêu cầu hình thức đoạn văn, đảm bảo đủ số câu - Diễn đạt trôi chảy, viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp b Về nội dung ( 2đ ) Đảm bảo ý cỏ sau - Lo lắng cho tình cảnh mẹ nghe bà cô kể sống mẹ Hải Phòng - Hiểu ý nghĩ cay độc mà bà cô muốn gieo rắc vào đầu chú bé Hồng để chú ruồng rẫy mẹ - Hiểu nguyên nhân chính khiến mẹ chú phải sống tha hương cầu thực ( định kiễn xã hội phong kiến ) nên Hồng căm thù hủ tục lạc hậu cảu xã hội phòg kiến: “ giá cổ tục đày đọa mẹ tôi….mà cắn cho kì nát vụn thôi” - Cảm thấy sung sướng, hạnh phúc lòng mẹ ( cảm nhận ấm tình mẫu tử),… Câu 3: Yêu cầu chung: - Bài làm sẽ, chữ viết đúng chính tả, câu văn đúng ngữ pháp, đúng kiểu bài thuyết minh Sử dụng kết hợp linh hoạt các phương pháp thuyết minh - Trình tự thuyết minh hợp lý, diễn đạt mạch lạc, đảm bảo tính liên kết - Đảm bảo bố cục và trình bày khoa học, Yêu cầu cụ thể: a Mở bài ( 0.75đ ) Giới thiệu chung đối tượng thuyết minh b Thân bài ( 3.5đ ) - Nguồn gốc đối tượng.( 0.5đ) - Đặc điểm, cấu tạo đối tượng ( 1.5đ) - Đề xuất sử dụng, bảo quản hợp lý ( 0.75đ) - Vai trò, ý nghĩa đối tượng ( 0.75đ) c Kết bài ( 0.75đ ) Bày tỏ thái độ với đối tượng Biếu điểm Điểm : Đảm bảo tương đối tốt yêu cầu chung và yêu cầu cụ thể Điểm : Cơ đảm bảo yêu cầu chung và yêu cầu cụ thể, còn mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt… Điểm : - Cơ đảm bảo yêu cầu chung và yêu cầu cụ thể, nhiên trình tự thuyết minh đôi chỗ chưa hợp lý, diễn đạt còn lủng củng - Kết hợp, sử dụng chưa linh hoạt các phương pháp thuyết minh… Điểm : - Cung cấp kiến thức đối tượng, bố cục không rõ ràng, trình tự thuyết minh chưa hợp lí - Chữ viết tương đối rõ ràng - Còn mắc nhiều lỗi chính tả và diễn đạt Điểm : Bài làm sơ sài, diễn đạt yếu, bố cục không rõ ràng, lẫn lộn trình tự thuyết minh… * Lưu ý Trên đây là đáp án sơ lượ, tùy tứng đối tượng học sinh cụ thể địa phương mà giáo viên chấm và cho điểm thích hợp, nên khuyến khích bài làm có tính sáng tạo HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: Về nhà làm lại đề phòng Lop8.net (3) RÚT KINH NGHIỆM …… … …… … …… … TUẦN 18 TIẾT 71 Ngày soạn : Ngày dạy : HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: LÀM THƠ CHỮ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Biết làm bài thơ chữ hoàn chỉnh B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức : Biết cách làm thơ chữ với yêu cầu tối thiểu: đặc câu thơ bảy chữ, biết ngắt nhịp 4/3 biết gieo vần Kỹ : Có thể làm thơ bảy chữ và biết cách ngắt nhịp 4/3 phù hợp Thái độ : Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo vui vẻ C PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, thảo luận nhóm - Dự kiến khả tích hợp: Dự kiến khả tích hợp: Các vb đã học đặc biệt là bài thơ chữ - Sưu tầm số bài thơ chữ Bảng phụ D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Bài cũ: 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I NHẬN DIỆN LUẬT THƠ : * HOẠT ĐỘNG 1: Nhận diện luật thơ : ? Muốn làm bài thơ bảy chữ, chúng ta cần - Câu thơ chữ Lop8.net (4) phải xác định yếu tố nào ? - Số tiếng và số dòng bài thơ - Luận trắc cho tiếng bài thơ - Phải xác định đối niêm các dọng - Xác định vần bài thơ - Cách ngắt nhịp Gọi hs đọc bài thơ “ Chiều” ? Gạch nhịp và các tiếng gieo vần mối quan hệ trắc hai câu kề bài thơ ? - Số tiếng : - Số dòng : - Nhịp thơ : 4/3 - Các tiếng giao vần : Câu 1,4 - Mối quan hệ trắc câu kề là đối HS: Đọc số bài thơ mình sưu tầm ? Về vị trí ngắt nhịp, gieo vần và quy luật trắc - Gọi hs đọc bài thơ “ Tối” Đoàn văn Cừ ? Bài thơ bị chép sai Hãy chỗ sai, nói lí và thử tìm cách sửa lại cho đúng ? - Sau “ đèn mờ” không có dấu phẩy, dấu phẩy gây đọc sai nhịp - Vốn là “ ánh xanh lè” chép thành “ xanh xanh” , chữ “ xanh” sai vần * HOẠT ĐỘNG 2: Tập làm thơ GV: Gọi hs lên bảng sửa lại bài thơ HS: Nêu yêu cầu bài tập ? Hãy làm tiếp hai câu cuối theo ý mình bài thơ Tú Xương mà người biên soạn giấu ? Làm tiếp bài thơ dang dở đâ cho trọn vẹn theo ý mình ? - Gọi hs đọc bài thơ câu chữ đã làm nhà để lớp bình * HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn tự học - Ngắt nhịp có thể là 4/3 ¾ phần nhiều là 4/3 - Vần có thể là trắc bằng, phần nhiều là bằng, vị trí gieo vần là tiếng cuối cầu và 4, có tiếng cuối câu - Luật trắc : theo mô hình a B B T T T B B T T B BTT B T T B B BTT b B B T T T B B T T B B T T B B B T T T B B B B T T B T B T T B B T B B Tối Trong túp lều tranh cánh liếp che, Ngọn đèn mờ toả ánh xanh lè , Tiếng chày nhịp đêm vắng Như bước thời gian đếm quãngkhuya II, TẬP LÀM THƠ a, Tôi thầy người ta có bảo : Bảo thằng cuội cung trăng ! Đêm rằm cội vén mây nhìn xuống Để gian trông thấy chị Hằng b, Vui ngày đã chuyễn sang hè, Phượng đỏ sân trường rộn tiếng ve Phất phơ lòng bao tiếng gọi Thoảng hương lúa chín gió đồng quê III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài học : Về nhà học bài, tự làm số bài thơ theo chủ đề tự chọn vào sổ tay mình * Bài soạn: Học bài để chuẩn bị thi học kì I E RÚT KINH NGHIỆM : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (5) ………………………………………………………………………………………………………… ………… TUẦN 18 TIẾT 72 Ngày soạn : Ngày dạy : TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT a Kiến thức: Giúp học sinh nhận ưu vàhạn chế mình để phấn đấu và khắc phục b Kĩ năng: Có kĩ làm bài thuyết minh tất các lĩnh vực ( đồ dùng, môi trường…) c Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức sửa sai và cố gắng học tập CHUẨN BỊ : Tích hợp: Tất các văn và tập làm văn, tiếng Việt đã học học kì I Giáo viên: Bài kiểm tra học kì và đáp án Học sinh: Chuẩn bị kĩ trước nhà TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : a ổn định : b Kiểm tra bài cũ: c Bài : * GIÁO VIÊN CHÉP ĐỀ LÊN BẢNG ĐỀ BÀI KIỂM TRA: ĐÁP ÁN VÀ BIỂU * HỌC SINH THẢO LUẬN, TỰ NHẬN XÉT BÀI LÀM * NHẬN XÉT ƯU, KHUYẾT ĐIỂM CỦA HỌC SINH + Nhận xét chung : Phần trắc nghiệm: Làm tương đối a Ưu điểm : - Đã xác định yêu cầu đề - Làm bài có bố cục rõ ràng b Khuyết điểm : - Có số hs chưa học bài nên dẫn đến kết thấp - Chữ viết còn cẩu thả câu văn còn lũng củng - Bố cục phần thân bài chia đọan chưa hợp lí Lop8.net (6) - Nhiều em chưa xác định bố cục bài nên lam bài còn lủng củng, diễn đạt chưa mạch lạc , chưa nêu nội dung mà đề yêu cầu c Sửa bài : - Lỗi diễn đạt : - Lỗi dùng từ, chính tả, trình bày bài làm - GV sửa lỗi chính tả, cách dùng từ và cách diễn đạt lời văn mà học sinh còn mắc phải, để học sinh thấy rút kinh nghiệm cho các bài làm sau d Đọc bài làm tốt : - Gv giới thiệu số bài làm đạt điểm cao - Nêu lỗi sai sồ bài làm đạt điểm thấp * TRẢ BÀI CHO HỌC SINH ĐỐI CHIẾU KẾT QUẢ * THỐNG KÊ ĐIỂM Lớp Sỉ số Số bài -1 -2 SL % 3-4 SL % Dưới TB SL % 5–6 SL % 7-8 SL % - 10 SL % Trên TB SL % 8A1 8A2 RÚT KINH NGHIỆM : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………… Lop8.net (7)