- Nêu ích lợi của cá 2- Bài mới : 30 phút Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận Bứơc 1 : Làm việc theo nhóm Yêu cầu học sinh quan sát các hình ttong SGK trang 94,95và tranh ảnh các con chim[r]
(1)Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” I, MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung động tác với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” Yêu cầu bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, học báo cáo GV - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên - HS chạy khởi động và bật nhảy xung quanh sân tập theo dẫn GV - Cho HS đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ theo nhịp vỗ tay 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV cho lớp ôn bài thể dục 2- lần * Có thể cho lớp sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển - HS triển khai đội hình đồng chung lần với 3x8 nhịp diễn TD, tập theo nhịp hô GV - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử lần và trực tiếp điều khiển - HS tập trung chú ý, nghe rõ trò chơi mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng chạy đuổi thật nhanh để tăng tính hấp dẫn trò chơi 3-Phần kết thúc - GV cho HS theo vòng tròn, vừa vừa - HS chậm, hít thở sâu hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học - GV nhận xét học Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -1Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (2) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp TIẾT 2:TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA KÌ II Tiết I- MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng rành mạch đoạn văn đã học ( tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút) trả lời câu hỏi nội dung đã đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh , biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát ; kể toàn câu chuyện II-CHUẨN BỊ : - Phiếu viết tên bài tập đọc III- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Giới thiệu bài : phút GV giới thiệu nội dung học tập tuần 2-Kiểm tra Tập đọc: 15 phút ( ¼ số HS lớp ) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc 3- Bài tập : 18 phút ( kể lại câu chuyện Quả táo theo tranh , dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động ) - GV lưu ý HS : + Quan sát kĩ sáu tranh minh họa, đọc kì phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện + Biết sử dụng phương pháp nhân hóa để làm cho vật có hành động, suy nghĩ , nói giống người 4- Củng cố dặn dò :3 phút - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục luyện kể tiếp câu chuyện và học tiếp các bài tập đọc học thuộc lòng Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - Từng HS lên bốc thăm để đọc bài và trả lời câu hỏi GV - Một HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - HS trao đổi theo cặp : quan sát tranh , tập kể theo nội dung tranh , sử dụng phép nhân hóa lời kể - HS tiếp nối thi kể theo tranh - Một , hai HS kể toàn truyện - Cả lớp và GV nhận xét nội dung , trình tự câu chuyện , diễn đạt , cách sử dụng phép nhân hóa , bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn , biết sử dụng phép nhân hóa làm cho câu chuyện trở nên sinh động -2Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (3) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp TIẾT 2:KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA KÌ II Tiết I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Mức độ yêu cầu kĩ tiết - Nhận biết phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2a/b) II- CHUẨN BỊ : - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Bảng lớn chép bài thơ thương ông - – tờ phiếu chuẩn bị để làm bài III- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Giới thiệu bài : phút 2- Kiểm tra tập đọc : 15 phút Thực tiết 3- Bài tập :18 phút - GV đọc bài thơ Em thương ( giọng - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK tha thiết , tình cảm , trìu mến ) - HS đọc thành tiếng các câu a , b , c Cả lớp theo dõi SGK - HS trao đổi theo cặp nhóm nhỏ - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng HS viết vào bài tập Lời giải a : Sự vật nhân hóa Từ đặc điểm Tứ hoạt động người người Làn gió mồ côi Tìm ,ngồi Sợi nắng gầy Run run , ngã Lời giải b : nối Làn gió giống bạn nhỏ mồ côi Sợi nắng giống bạn ngồi vườn cây Lời giải c : Tất bài thơ thương yêu , thông cảm với đứa true mồ côi , cô đơn ; người ốm yếu không nơi nương tựa 4-/ Củng cố dặn dò : phút - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chưa kiểm tra nhà tiếp tục luyện thêm TIẾT 4: TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I-MỤC TIÊU : - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -3Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (4) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp - Biết viết và đọc các số có chữ số trường hợp đơn giản ( không có chữ số không ) II-CHUẨN BỊ : - Các bìa , có 100, 10 ôn vuông III- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Ôn tập các số phạm vi 10 000: - Giáo viên viết lên bảng số 2316, yêu cầu học sinh đọc và cho biết :” Số này có nghìn, - Quan sát và trả lời câu hỏi trăm, chục , đơn vị ? giáo viên - GV làm với số 000 2- Viết và đọc các số có chữ số : a- GV viết số 10 000 lên bảng , yêu cầu học sinh đọc sau đó giới thiệu mười nghìn còn gọi là chục nghìn.GV yêu cầu học sinh cho - HS quan sát và trả lời câu hỏi biết 10000 gồm có chục nghìn, nghìn GV ,mấy trăm, chục , đơn vị ? b- Giáo viên treo bảng có gắn các số : Chục nghìn nghìn Trăm chục Đơnị 10 000 1000 100 10 10 000 1000 100 10 000 100 10 000 1 Yêu câu học sinh cho biết Xem số 42316 Có bao nhiêu chục nghìn ? Có bao nhiêu nghìn ? Có bao nhiêu trăm ? Có bao nhiêu chục ? Có bao nhiêu đơn vị ? c- GV hướng dẫn HS cách viết số d- GV hướng dẫn HS cách đọc : - giáo viên cho học sinh đọc các cặp số : 5327 và 45327 8735 và 28735 6581 và 96581 7311 và 67311 2- Thực hành : Bài : Nêu yêu cầu ? - Cho học sinh làm vào SGK Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - HS trả lời - HS viết số - HS đọc số -4Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (5) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp Bài : Nêu yêu cầu ? GV cho HS nhận xét + Có nghìn ? + Có trăm ? +Có chục ? + Có đơn vị ? Từ đó Gv cho HS viết số và đọc số theo mẫu Bài Cho học sinh đọc các số sau : GV ghi trên bảng 4- Củng cố dặn dò :3 phút - Cho HS nêu lại ví dụ số có năm chữ số và nên rõ các chữ số số đã nêu - GV nhận xét tiết học - HS tự làm bài : Điền số vào chỗ trống - HS lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét và đọc kết đã làm bạn - HS làm bài và chữa bài - HS đọc số AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I-Mục tiêu: - HS nắm đặc điểm GTĐS,những quy định GTĐS - HS biết quy định đường gặp đường sắt cắt ngang đường - Có ý thức bảo vệ đường sắt II- Nội dung:Đặc điểm đường sắt.Quy định ATGT nơi đường sắt cắt ngang đường III- Chuẩn bị: 1- Thầy: tranh ảnh đường sắt cắt ngang đường bộ.Biển báo nơi có đường sắt chạy qua 2- Trò: sưu tầm tranh, ảnh đường sắt IV- Hoạt động dạy và học: Hoạt đông thầy Hoạt đông trò 1/HĐ1:Đặc điểm GT đường sắt a-Mục tiêu:HS biết đặc đIểm giao thông đường sắt và hệ thống đường Việt Nam Phân biệt các loại đường b- Cách tiến hành: Ngoài phương tiện GTĐB còn có phương tiện GT nào? - Đường sắt, đường hàng không, - Đường sắt cể đặc điểm gì? đường thuỷ - Vì tàu hoả lại có đường riêng? - HS nêu *KL:Đường sắt để dành riêng cho tầu hoả, các phương - HS nêu - HS nêu tiện GT khác không trên đường sắt 2-HĐ2: GT đường sắt Việt Nam - HS a-Mục tiêu:Nhận biết đường sắt nước ta có các tuyến các nơi b- Cách tiến hành:Chia nhóm.Giao việc: - Cử nhóm trưởng Đường sắt từ Hà Nội các tỉnh? - HS thảo luận Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -5Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (6) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp Hoạt đông thầy Hoạt đông trò Dùng đồ GT tuyến đường sắt - Đại diện báo cáo kết *KL:Từ HN có tuyến đường sắt các nơi Biển 210: Giao với đường 3/-HĐ3:Qui định trên đường sắt sắt có rào chắn a-Mục tiêu: Nắm quy định trên đường sắt Biển 211: Giao với đường sắt không có rào chắn b- Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: QS hai biển báo: 210,211 nêu: Đặc diểm biển báo, ND biển báo? Em thấy biển báo đó có đoạn đường nào? Gặp biển báo này em phải làm gì? 4/ HĐ4: Thực hành a-Mục tiêu: Củng cố kỹ đường gặp đường sắt cắt ngang -Thực hành trên tranh ảnh b- Cách tiến hành:Cho HS sân 5/Củng cố- dăn dò.Hệ thống kiến thức Thực tốt luật GT ********************************************************************* Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” I, MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung động tác với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” Yêu cầu bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - Cho HS đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ theo nhịp vỗ tay 2-Phần Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương TG -6Lop3.net Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - HS chạy khởi động và bật nhảy theo dẫn GV Năm học: 2011- 2012 (7) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV cho lớp ôn bài thể dục 2- lần * Có thể cho lớp sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung lần với 3x8 nhịp - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử lần và trực tiếp điều khiển trò chơi + Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng tính hấp dẫn trò chơi 3-Phần kết thúc - GV cho HS theo vòng tròn, vừa vừa hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục và nhảy dây - HS triển khai đội hình đồng diễn TD, tập theo nhịp hô GV - HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy đuổi thật nhanh - HS chậm, hít thở sâu - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học TIẾT 2:TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Biết cách đọc viết các số có chữ số - Biết thứ tự các số có chữ số - Biết viết các số tròn nghìn( từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số - Bài 1,2,3,4 II - HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Kiểm tra bài cũ : phút Gọi hS đọc các số : 2634; 3728; 4960; 2879; 3910 ; 9371 2- Bài : 30 phút a-) Giới thiệu bài phút b-)Luyện tập : 30 phút Bài toán : Nêu yêu cầu - Viết ( Mẫu ) -Hs giải bài toán vào sách GK - HD HS xem mẫu - Sửa bài bảng - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Nhận xét - Đáp án : 45913, 63721, 47535 - Viết theo mẫu Bài Nêu yêu cầu -Làm vào SGK -Hứơng dẫn mẫu - Sửa bài - Nhận xét Số ? Bài Nêu yêu cầu - Học sinh làm bài vào - Ghi bài lên bảng - Sửa bài bảng - Gọi học sinh lên bảng sửa bài Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -7Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (8) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp a-) 36520,36521,36522,36523,36524,36525,36526 b-) 48183,48184,48185,48186,48187,48188,48189 c-) 81317,81318,81319,81320,81321,81322,81323 -Nêu yêu cầu Bài : HS thảo luận theo nhóm cặp để làm bài - HS tự làm bài theo nhóm trên tia số 4- Củng cố dặn dò - Cho học sinh đọc và nêu thứ tự các số có chữ số sau : 94321, 38986 TIẾT 3; CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA KÌ II Tiết I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Mức độ yêu cầu cần đạt tiết - Báo cáo ba nội dung nêu bài tập II-CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết nội dung cần báo cáo III- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Giới thiệu bài phút 2- Kiểm tra tập đọc : 15 phút Thực tiết 3- Bài tập : 18 phút Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy cô tổng phụ trách kết tháng thi đua “ Xây dựng Đội vững mạnh” - Một HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp theo dọi SGK - HS đọc lại mẫu báo cáo tuần 20 trang 20 - GV hỏi : Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu báo cáo đã học tiết tập làm văn tuần 20 ? + Các tổ làm việc theo các bước sau : - Thống kết chi Đội tháng qua Mỗi HS tự ghi nhanh ý kiến trao đổi - Lần lượt các thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -8Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (9) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp hoạt động chi đội Cả tổ góp ý nhanh cho bạn - Đại diện các nhóm thi trình bày báo cáo trước lớp - Cả lớp và GV bổ sung , nhận xét , tính điểm thi đua với các tiêu chuẩn ; báo cáo đủ thông tin , rõ ràng , rành mạch đàng hoàng tự tin ; bình chọn bạn đóng vai chi 4- Củng cố dặn dò : phút đội trưởng giỏi - Nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc bài - Nhận xét tiết học TIẾT 4: THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( tiết 3) I- MỤC TIÊU : - Biết cách là lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường , các nếp gấp tương đối đều, phẳng, thẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Với HS khéo tay : Làm lọ hoa gắn tường , các nếp gấp đều, phẳng, thẳng Lọ hoa cân đối ; có thể trang trí lọ hoa đẹp II-HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : - Kiểm tra : Kiểm tra chuẩn bị học sinh phút - Bài 30 phút HOẠT ĐỘNG : Trưng bày sản phẩm - HS trang trí và trưng bày sản phẩm -Đưa tiêu đánh giá : + Hoàn thành đúng thời gian + Sản phẩm chắn, đúng kỹ thuật + Trang trí đẹp - GV đánh giá kết học tập HS GV tuyên dương , khen ngơi HS trang trí sản phẩm đẹp có nhiều sáng tạo - HS trang trí sản phẩm mình theo ý thích - HS trưng bày sản phẩm trước lớp, kết hợp giới thiệu cho lớp sản phẩm mình - HS nhận xét bài làm HS đã trưng bày 4- Củng cố dặn dò :3 phút - Nêu lại các bứơc làm lọ hoa - Giáo dục HS - GV nhận xét tiết học Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -9Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (10) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp Thứ tư ngày 07 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1: ÂM NHẠC; TIÉT 2: TOÁN CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ ( tt) I- MỤC TIÊU : - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số - Biết thứ tự số có chữ số và ghép hình - Bài lớp : 1, 2(a,b)3 ( a, b) , II- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Kiểm tra : phút Cho học sinh nêu số có chữ số , nêu thứ tự các chữ số số đó 2- Bài : 30 phút 1- Giới thiệu các số có năm chữ số , đó bao gồm các số có chữ số - GV yêu cầu HS quan sát , nhận xét bảng bài học tự viết số , đọc số Chẳng hạn : Ở dòng đầu , HS cần nêu: “Ta phải viết số gồm chục nghìn ,0 nghìn ,0 trăm , chục , đơn vị” - GV cho HS tiến hành tương tự với dòng còn lại 2- Thực hành Bài 1: GV cho HS xem mẫu dòng đầu tiên đọc số dòng thứ hai và viết theo lời đọc - Ở dòng thứ ba , GV cho HS đọc dòng chữ ghi cột Đọc số sau đó HS phân tích Bài : Nêu yêu cầu ? - Cho học sinh làm vào - Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét ,kết luận Bài GV cho HS quan sát , nhận xét quy luật dãy số Sau đó có thể cho HS thi đua nêu và viết vào chỗ chấm , cuối cùng nên cho HS đọc nhiều lần dãy số Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - HS nêu lại lần , lần này vừa nêu vừa viết số 300000 cột viết số và đọcsố - HS thực theo hướng dẫn GV - HS viết số liền mạch và đọc số - HS tự làm bài các phần còn lại - HS chữa bài - HS quan sát để phát quy luật dãy số , rối điền tiếp vào chỗ chấm - HS làm bài , sữa bài và nhận xét - HS làm bài và chữa bài : a/18000, 19000,20000, 21000,22000, 23000 , 24000 b/47000,47100,47200.47300,47300,474 00,47500,47600 - 10 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (11) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp c/56300,56310,56320,56330,56340,5635 0.56360 - Học sinh lên bảng làm bài - HS dùng các hình tam giác để ghép - Cả lớp nhận xét Bài Cho học sinh suy nghĩ và làm bài 4- Củng cố dặn dò : phút - Cho học sinh chơi trò chơi “ Tìm số có chữ số “ TIẾT 3:TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA KÌ II Tiết4 I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Mức độ yêu cầu cần đạt tiết - Nghe viết đúng bài chính tả Khói chiều , không mắc quá lỗi chính tả bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát - HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả ( tốc độ 65 chữ/ phút ) II- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Giới thiệu bài : phút 2- Kiểm tra tập đọc : 15 phút Thực tiết 3- Hướng dẫn HS nghe – viết : 18 phút a- Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc lần bài thơ Khói chiều Tìm hiểu nội dung : Hỏi : Tìm câu thơ tả cảnh “ Khói chiều “ - Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói ? - HS nêu cách trình bày bài thơ lục bát - Cho học sinh phân tích các từ khó mà giáo viên ghi bảng - Cho học sinh viết vào bảng các từ : rạ vàng, nhẹ nhàng, ngoài bãi , ngậy b- Đọc bài cho học sinh chép c- Chấm , sửa bài + Học sinh bắt lỗi + Thu và chấm số bài 4- Củng cố dặn dò : phút - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại cho đúng các tiếng đã viết sai và lưyện đọc bài tiếp nhà Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - Hai học sinh đọc lại Cả lớp theo dõi - Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên - Khói vươn nhẹ lên mau Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà - HS viết bảng - 11 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (12) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp TIẾT 4:LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA KÌ II Tiết I- MỤC TIÊU : - Mức độ yêu cầu cần đạt tiết - Dựa vào báo cáp miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo ba nội dung : học tập lao động, công tác khác II –CHUẨN BỊ - Chuẩn bị các tờ phiếu ghi tên các bài thơ - Mẫu báo cáo HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Giới thiệu bài : phút 2- Kiểm tra học thuộc lòng 15 phút - Từng HS lên bốc tham chọn bài HTL Sauk hi bốc thăm ,xem lại bài SGK bài vứa chọn khoảng phút - HS đọc thuộc lòng bài khổ thơ theo phiếu định 3- Dựa vào bài TLV miệng tiết hãy viết báo cáo gởi cô tổng phụ trách theo mẫu 18 phút - GV nhắc HS nhớ lại nội dung đã trình bày báo cáo tiết , viết lại đúng mẫu , đủ thông tin , rõ ràng , trìng bày đẹp - HS bốc thăm chọn bài để đọc - Một HS đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo Cả lớp theo dõi SGK - HS viết báo cáo vào - Một số HS đọc bài viết - Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn người viết báo cáo hay 4- Củng cố dặn dò : phút - Chọn báo cáo hay cho hs đọc lại trứơc lớp - Nhận xét tiết học -Dặn học sinh học thuộc lòng tiếp *********************************************************************** Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1;TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : - Biết cách đọc viết các số có chữ số ( chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có chữ số Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 12 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (13) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp - Làm tính với các số tròng ngjhi2n tròn trăm - Bài tập lớp : 1,2,3,4 II-HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Kiểm tra: phút Gọi HS cho ví dụ chữ số có chữ số và nêu thứ tự các số 2- Thực hành :30 phút Bài GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS tự làm bài Khi chữa bài GV nên cho HS nêu cách đọc số - HS tự lm bi Khi HS chữa bi nên nêu lại cách đọc số , các HS khác nhận xét lớp thống cách đọc đúng Bài 2: GV hướng dẫn HS đọc thành lời các dịng chữ bi tập tự viết số - HS tự viết số bảng lớp , lớp nhận xt bi lm bạn Bài GV cho HS quan sát tia số và mẫu đ nối để nêu quy luật xếp thứ tự cc số cĩ trn vạch Từ đó nối các số cịn lại với vạch thích hợp - HS quan sát tia số và mẫu để nêu quy luật xếp các số đó trên vạch và làm bài Cả lớp nhận xt bi lm bạn Bài : GV cho HS tính nhẩm hai phép tính đầu Trước HS làm tính GV nên cho HS nêu cách làm Khi HS chữa bi xong , GV cĩ thể cho HS nhận xt với cu - HS tính nhẩm hai bài đầu sau đó tiếp tục làm các bài còn lại tương tự 8000 – 4000 x = ( 8000 – 4000) x = 8000 Chẳng hạn : Hai kết khc l phải thực thứ tự cc php tính khc + Từ đó GV cần nhấn mạnh cho HS nắm : Thứ tự các phép tính 4- Củng cố dặn dò : - Cho học sinh chơi trò chơi “ Tìm số có chữ số “ - GV nhận xét tiết học TIẾT 2; MĨ THUẬT TIẾT 3: TẬP VIẾT ÔN TẬP GIỮA KÌ II Tiết I- MỤC TIÊU : - Mức độ yêu cầu cần đạt tiết Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 13 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (14) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp - Viết đúng các âm vần dễ lẫn đoạn văn bài tập II-HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Giới thiệu bài : 15 phút 2- Kiểm tra học thuộc lòng - Thực tiết 3- Bài tập 2: 18 phút - GV nêu yêu cầu bài tập - HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi -Cả lớp đọc thầm đoạn văn làm bài tập vào - GV dán tờ phiếu lên bảng lớp , mời - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng nhóm HS lên bảng thi tiếp sức Đáp án : Tôi qua đình , Trời rét đậm , rét buốt , nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đìng , tôi tính thầm : “ A , còn ba hôm lại Tết , Tết hạ cây nêu!” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi momg bay là làng vào đám Tôi bấm đốt tay : Mười hôm 4- Củng cố dặn dò : phút - Cho học sinh đọc lại bài tập số - Nhận xét tiết học -Dặn học sinh nhà ôn tập tiep các bài học thuộc lòng TIẾT 4: CHÍNH TẢ KIỂM TRA Tiết ĐỌC HIỂU –LUYỆN TỪ CÂU TIẾT 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHIM I - MỤC TIÊU : - Nêu lợi ích chim người - Quan sát hình vẽ vật thật và phận bên ngoài chim - Biết chim là động vật có xương sống Tất các loài chim có lông vũ , có mỏ, hai cánh và hai chân - Nêu nhận xét cánh và chân đại diện chim bay ( đai bàng), chim chạy( đà điểu ) * KNS : Kỹ hợp tác ( PP : Thảo luận nhóm ) II-HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Kiểm tra : phút - Kể tên số lòai cá nứơc và nứơc mặn mà em biết Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 14 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (15) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp - Nêu ích lợi cá 2- Bài : 30 phút Hoạt động :Quan sát và thảo luận Bứơc : Làm việc theo nhóm Yêu cầu học sinh quan sát các hình ttong SGK trang 94,95và tranh ảnh các chim sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận - Chỉ và nói tên phận bên ngoài các chim hình -Lòai nào biết bay, biết bơi , biết chạy -Bên ngòai thể chim có gì bảovệ? Bên thể có xương sống không ? -Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì ? Bứơc : Làm việc lớp - Thảo luận nhóm theo các câu hỏi giáo viên - Đại diện trình bày kết -Kết thảo luận cua HS cần nêu + Mỗi loài chim có đầu mình và qua di chuyển + Toàn thân chúng bao phủ lớp lông vũ + Mỏ chim cứng để mổ thức ăn + Mỗi chim có hai cánh ,hai chân Tuy nhiên, không phải loài chim nào biết bay , đà điểu không biết bay chạy nhanh +Kết luận : Chim là động vật có xương - HS thảo luận nhóm theo các tranh ảnh đã sống Tất các lòai chim có lông vũ , sưu tầm có mỏ, hai cánh vá hai chân Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh sưu tầm - Dán trứơc lớp lọai chim nào biết Bươc1 : Làm việc theo nhóm bay, biết bơi, biết , biết chạy -HS làm việc với tranh ảnh đã sưu - Đại diện các nhóm cử đại diện trình bày tầm theo nhóm biết bay , nhóm biết bơi , nhóm có giọng hót hay , - Sau đó cùng thảo luận câu hỏi : Tại chúng ta không nên săn bắt phá tổ chim? Bước 2: Làm việc lớp +GDBVMT: GV cần giúp cho HS hiểu cần bảo vệ các loài chim để giữ cân tự nhiên + Hiểu các hoạt động để bảo vệ loài chim quý bảo vệ môi trường sinh thái địa phương + Kết thúc tiết học GV cho HS chơi trò chơi :Bắt chước tiếng chi hót * Lồng ghép: Phòng bệnh đau mắt hột 4- Củng cố, dặn dò : phút Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 15 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (16) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp - Tại không săn bắt, phá tổ chim? Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2012 TIẾT 1:TOÁN SỐ 100000 – LUYỆN TẬP I -MỤC TIÊU : - Biết số 100.000 - Biết cách đọc , viết và thứ tự các số có chữ số - Củng cố thứ tự các số có chữ số - Biết số liền sau 99999 là số 100000 - bài lớp : 1,2,3 ( dòng 1,2,3) II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Kiểm tra : phút cho ví dụ số có chữ số và nêu thứ tự các số 2- Bài 30 phút a-) Giới thiệu cho học sinh số 100000 -Giáo viên gắn mảnh bìa có ghi số 10000 lên bảng sau 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 Có chục nghìn ? - Ghi số 70000 phía - Gắn thêm mảnh bìa 10000 Có chục nghìn ? - Tiến hành găn tiếp 90000 - Gắn tiếp bìa 10000 Có chục nghìn ? => Mười chục nghìn còn gọi là trăm nghìn => số 100 000 đọc “Một trăm nghìn “ b-) Thực hành : Bài : ( TB ) Nêu yêu cầu a/ GV cho HS nêu lại quy luật dãy số điền tiếp các số thứ tự vào chỗ chấm - Các phần a,b,c HS tự làm Bài 2( Thảo luận nhóm) - Cho học sinh quan sát các tia số để tìm Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 16 Lop3.net - Quan sát - có “ bảy chục nghìn” - Có “ tám chục nghìn “ Có “mười chục nghìn “ - Đọc lại nhiều lần - Số ? - Làm vào Năm học: 2011- 2012 (17) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp quy luật thứ tự các số trên tia số , sau đó tự điền số vào các vạch và GV chữa bài - Sửa bài Khi HS chữa bài , GV nên cho HS đọc to vài lần dãy số Bài ( K) Trước làm bài GV cho HS nêu cách tìm số liền trước liền sau dãy số - Cho học sinh làm vào SGK - Học sinh nêu yêu câu - Làm vào SGK - Sửa bài 40000,50000,60000,70000,80000,90000 100000 Nêu yêu cầu - Làm bài vào SGK - Sửa bài Liền trứơc Đã cho 12533 12534 43904 43905 62369 62370 39998 39999 99998 99999 Liền sau 12535 43906 62371 40000 100000 Bài : ( G) Hướng dẫn cách giải Giải vào Số chỗ chưa có người ngồi 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đáp số : 2000 chỗ Củng cố – dặn dò phút - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài TIẾT 2:KIỂM TRA CHÍNH TẢ - LÀM VĂN TIẾT 3:ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết ) I-MỤC TIÊU : - Nêu số biểu tôn trộng thư từ tài sản người khác - Biết : không xâm phạm thư từ tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ , nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người - Biết trẻ em có quyền bí mật riêng tư; nhắc người cùng thực (KG) * KNS : Rèn kỹ tự trọng cho HS ( PP : Giải vấn đề ) II-HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Kiểm tra : phút a-) Thế nào là tôn trọng thư từ tài sản người khác ? Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 17 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (18) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp b-) Vì phải tôn trọng thư từ tài sản người khác ? 2- Bài : 30 phút Họat động : Nhận xét hành vi 1- GV phát phiếu giao việc cho cặp HS và yêu cầu các em thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng và hành vi nào là sai ( xem bài tập ) + GV kết luận : a-) Sai b-) Đúng c-) Sai d-) Đúng Họat động :Đóng vai - GV yêu cầu học sinh thực trò chơi đóng vai theo hai tình , đó nửa lớp tình huống1, nửa lớp tình huống2 ( Xem các tình bài tập bài 5) + Giáo viên kết luận : a-) Khi bạn quay lớp , thì hỏi mượn không tự ý b-) Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ trả lại cho Thịnh - Nhậnxét * Kết luận chung : 4-/ Củng cố dặn dò : phút - Tại phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác ? - Nhận xét tiết học - Thảo luận nhóm, giải các tình sách - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Các học sinh khác bổ sung - Thảo luận nhóm - Theo tình , số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách mình truớc lớp - Nhận xét TIẾT 4:TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÚ I-/ MỤC TIÊU : - Nêu lợi ích thú người - Quan sát hình vẽ vật thật và chi các phận bên ngaoi2 số loài thú - Biết động vật có lông mao, đẻ con, nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú (KG) - Nêu số ví dụ vè thú nhà và thú rừng (KG) * GDBVMT: Trong chăn nuôi thú ta cần chăm sóc chúnh chu đáo và cần giữ môi trường chung quanh * KNS : Kỹ kiên định ( PP : Giải vấn đề ) Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 18 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (19) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp II- HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Kiểm tra :3 phút - Hãy kể tên số loài chim mà em biết ? - Giải thích không nên săn bắt , phá tổ chim ? 2- Bài 30 phút Họat động : Quan sát và Thảo luận * Bứơc : Làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh các loài thú nhà SGK trang 104,105 và các hình sưu tầm Gợi ý thảo luận: - Kể tên các loại thú nhà mà em biết -Con nào có mõm dài, tai vễnh, mắt híp ? - Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong lưỡi liềm? - Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao? -Con nào đẻ ? - Thú mẹ nuôi thú gì ? * Bứơc : Làm việc lớp : + Kết luận : Những động vật có các đặc điểm có lông mao, đẻ con, nưôi sữa gọi là thú hay động vật có vú Họat động : Thảo luận lớp Gv đặt vấn đề cho lớp thảo luận - Nêu ich lợi việc nuôi các lòai thú nhà : lợn, trâu , bò … - Ở nhà em nào có nuôi các loài thú , đó là loài nào? Em chăm sóc nào ? Cho ăn gì ? - Nhận xét , kết luận + Kết luận : GDBVMT: Trong chăn nuôi thú ta cần chăm sóc chúnh chu đáo và cần giữ môi trường chung quanh - Cuối tiết cho học sinh tự vẽ và tô màu vật mà em thích 4- Củng cố dặn dò : - Chơi trò chơi “Ghi tên các loài thú “ Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày , nhóm giới thiệu vật Các nhóm khác bổ sung - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - 19 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (20) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp - Giáo dục học sinh và Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 Đánh giá hoạt động tuần qua: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, + Làm tốt công tác trực nhật + Phong trào học tập khá sôi + Lao động và ngoài lớp + Vệ sinh cá nhân số em tốt + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, còn nói chuyện riêng Công tác tuần 28: + Khắc phục nhược điểm tuần + Tăng cường việc học nhà., + Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật + Đi học chuyên cần + Rèn chữ, giữ thật tốt + Tieáp tuïc giao HS khaù keøm caëp HS yeáu + GV tieáp tuïc coâng taùc boài khaù naâng keùm + GD đạo đức và kĩ sống cho HS +GV luôn luôn tạo cho HS môi trường học tập thân thiện Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 20 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (21)