- Tham quan các góc sẽ thực hiện - Cô giới thiệu nội dung các góc chơi.. - Cô cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích.cô đến từng góc hướng dân trẻ chơi và cô hoạt động cùng trẻ.[r]
(1)CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI
Thời gian thực : tuần; từ ngày:25/09
Tuần 4: Chủ đề nhánh 1: Đồ chơi
Số tuần thực hiện:
Thời gian thực từ ngày:25/09
A / TỔ CHỨC CÁC HOẠTĐỘ
NG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đ Ó N T R Ẻ C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N G
1 Đón trẻ: - Tạo thân thiết với trẻ tạo tin tưởng phụ huynh
Trẻ biết chào hỏi cô giáo bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Cô đến sớm thơng thống phịng học Trường lớp -Trang phục gọn gàng
2Trị chuyện : Trị chuyện với trẻ đồ chơi bé thích
- Biết tên đồ chơi sở thích
- GD chơi xong thu dọn gọn gàng
- Câu hỏi đàm thoại
3.Thể dục sáng
“Thổi bóng”
- Phát triển vận động cho trẻ.- Rèn luyện kỹ vận động nhẹ nhàng cho trẻ.- Có thói quen tập thể dục sáng.-Tập thở sâu phát triển hô hấp
- Sân tập an toàn
4 Điểm danh
- Trẻ biết tên minh tên bạn.Dạ cô cô giáo gọi tên.- GD trẻ học giờ- Trẻ biết tên tên bạn- Biết vệ sinh chân tay trước đến lớp vệ sinh lớp học
- Sổ điểm danh, bút
(2)
đến ngày 06/10 /2017
bé
tuần
đến ngày 29/09/2017
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niềm nở - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
2.Trị chuyện:
- Cơ gợi ý, hướng dẫn trẻ trò chuyện đồ chơi - Con cầm đồ chơi gì?con xem đồ chơi gì? - Con thích đồ chơi nào, có thích chơi tơ, búp bê gấu khơng ,?
Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng biết vệ sinh cá nhân
-Trẻ trò chuyện kể tên ,đồ chơi.trẻ nói tên ,chỉ nói tên
3.Thể dục sáng – Kiểm tra sức khỏe
*Khởi động: - Trẻ hát,” chơi ”đi nhẹ nhàng 1-2 vịng làm chim vẫy cán
*Trọng động:- Cơ hướng dẫn trẻ tập động tác thể dục.- ĐT1:hh: Thổi bóng tập – lần
- ĐT2:T: Đưa tay trước kết hợp lắc cổ tay ( tập – lần)-ĐT3:C Co duỗi tùng chân( tập – lần)
- ĐT4: B:cúi gập người trước
* Hồi tĩnh :- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1- 2vòng
-Khởi động
- Tập tập buổi sáng theo hướng dẫn cô
-Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Điểm danh : - Cô gọi tên theo danh sách trẻ - Dự báo thời tiết- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp,và vứt rác vào nơi quy định
-Trẻ cô
(3)H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ
1.Chơi thao tác vai: cho em ăn ,bế em
2.HĐVĐV:Chơi với đồ chơi
cầm nắm ,qs:chơi
bóng,vịng ,chai nhựa xếp hình, đồ chơi ghép hoa
3.xem tranh truyện đồ chơi bé
4.Xây dựng :xếp hình ,xếp bàn ghế ,xếp hàng rào
Chơi :bắt chước số vận động đơn giản vật :gà vỗ cánh ,mèo bắt chuột ,bò nhẹ nhàng
-Trẻ biết xúc cho em ăn ,biết bế em
-Trẻ biết cầm nắm ,qs,xếp hình ,đồ chơi ghép hoa
GD:Chơi xong cất gọn gàng
-Trẻ biết xem tranh ,truyện đồ chơi
-Trẻ biết xếp hình ,xếp hbanf ghế ,hàng rào
-Trẻ biết vận động đơn giản cô
-Bát ,thìa -Bóng ,vịng ,chai nhựa ,bộ xếp hình ,đồ chơi ghép hoa Sách tranh, truyện -Bộ xếp hình Chuẩn bị gà vỗ cánh ,mèo bắt chuột ,bò nhẹ HOẠT ĐỘNG
(4)* Hoạt động Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích
- Tham quan góc thực - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích.cơ đến góc hướng dân trẻ chơi hoạt động trẻ - Những góc chơi trẻ không chọn cô hướng trẻ vào chơi cô
- Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng
*Hoạt động 2:Bao quát trình chơi trẻ .
- Trị chơi :Ru em ngủ ,cho em ăn
+ Cô hướng dẫn trẻ bế em làm động tác ru em ngủ.+ Hướng dẫn bế búp bê, xúc cho búp bê ăn, cho búp bê uống nước sau ăn xong
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ
- HĐVĐV:cô hướng dẫn trẻ cách cầm nắm ,xếp
+Giáo dục chơi xong cất đồ chơi gọn gàng
- Làm sách tranh
+Cô hướng dẫn trẻ cách mở tranh truyện để xem +Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân
- Xây dựng:Hướng dẫn trẻ cách xếp *Hoạt động 3:Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm góc chơi- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Lắng nghe
-Trẻ tham quan góc
-Trẻ nhận vai chơi theo ý thích
-Trẻ tham quan -Lắng nghe
-Trẻ tự nhận góc chơi
-Trẻ bế em ru em -Trẻ cho búp bê ăn
-Trẻ xếp hình
-Trẻ mở tranh,truyện xem
-Trẻ biết cách xếp bàn ghế ,hàng rào
-Trẻ nhận xét sảnphẩm
TỔ CHÚC CÁC
(5)H O Ạ T Đ Ộ N G V Ệ SI N H
* Vệ sinh:
- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N
* Ăn trưa:
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn
trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn
trẻ biết lấy cất bát nơi quy định
- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa
H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ
* Ngủ trưa
-Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm vị trí
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành
- Phịng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm
HOẠT ĐỘNG
(6)- Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấhăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
- Cô cho trẻ lên giường ngủ
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ “
- Cô cho trẻ vệ sinh nơi quy định, - Rửa tay xà phòng thơm,
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu cầu
- Trẻ vệ sinh - Cùng rửa tay
TỔ CHỨC CÁC
HOẠTĐỘNG
(7)H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T H EO Ý T H ÍC H
- Vận động nhẹ,
- Ăn quà chiều
- Trẻ thoải mái sau ngủ dậy
- Trẻ tỉnh táo ngồi vào bàn ăn - Hoạt động vận động ,
- Quà chiều
- Ôn lại học buổi sáng - Khắc sâu kiến thức
học
- Rèn ghi nhớ cho trẻ
- Các học
- Chơi góc +thao tác vai , +xếp hình +xem sách
- Trẻ tự chơi góc - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Rèn kĩ vận động cho trẻ
- Đồ chơi góc,
- Chơi trò chơi vận động, +TCVĐ :thăm nhà búp bê,gắp đồ chơi vào giỏ TCDG: dung dăng dung dẻ
- Phát triển vận động linh hoạt cho trẻ
- Trẻ thuộc lời ca số trò chơi dân gian
- Sân chơi - Các trò chơi vận động ,trò chơi dân gian
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
-Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét mình,nhận xét bạn - Giúp trẻ trước
- Cờ,phiếu bét ngoan
(8)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
+ Cô cho trẻ hát vận động theo “Đi chơi” - Cô chia quà chiều cho trẻ
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất + Ổn định tổ chức,trị chuyện chủ đề.
- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại nội dung học - Cô cho trẻ ôn lại học
+ Chơi góc
- Cơ giới thiệu góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi góc chơi - Cô cho trẻ thực chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi
+ TCVĐ,TCDG:Gắp đồ chơi vào giỏ,thăm nhà búp bê“dung dăng dung dẻ
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô hướng dẫn trẻ chơi -Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi
+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối tuần - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn
- Cô nhận sét chung cho trẻ cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ
+Trảtrẻ: Cô vệ sinh cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng trẻ.Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả phụ huynh
-Trẻ hát vận động theo hát.-Trẻ nhận quà chiều
-Trẻ ăn hết xuất
-Trẻ ngòi ngoan lắng nghe.,- Trẻ trả lời.-Trẻ ơn lại
-Trẻ chơi góc
-Trẻ nghe cô giới thiệu hướng dẫn chơi
-Trẻ thực chơi
-Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe cô -Trẻ thực chơi
-Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận xét - Lắng nghe cô -Trẻ -Trẻ chào cô
B/ HO T Đ NG CH I CÓ CH Đ NH C A GIÁO VIÊN Ạ Ộ Ơ Ủ Ị Ủ
Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2017 Tờn hoạt động : VĐCB:“Bũ qua vật cản
Hoạt động bổ trợ : TC :Máy bay bay
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
(9)-Trẻ biết bò qua vật cản
- Biết chơi trò chơi máy bay bay
2 Kỹ năng
- Phát triển vận động đôi chân, tay - Phát triển ngôn ngữ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục hàng ngày
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ :
- Vật cản
2 Địa điểm tổ chức :
- Ngoài sân tường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát ‘Đôi dép’
- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề - Cô cho trẻ chọn số đồ chơi trẻ nói tên đồ chơi
- Giáo dục trẻ yêu quý đồ dùng , đồ chơi bảo vệ chúng
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ
2 Giới thiệu : Hơm tập thể dục Bị qua vật cản
3.Hướng dẫn thực
* Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ khởi động đồn tàu nhỏ xíu.Vừa khởi động cô vừa khuyến khich động viên trẻ
*Hoạt động 2: Trọng động a.BTPTC:
- ĐT1:hh: Thổi bóng tập – lần
- ĐT2:T: Đưa tay trước kết hợp lắc cổ tay ( tập – lần)
-ĐT3:C Co duỗi tùng chân( tập – lần)
- ĐT4: B:cúi gập người trước khuyến khích động viên trẻ
b.VĐCB:( Bị qua vật cản) .- Cơ cho đứng vào đội hình
-Trẻ hát -Trẻ trị chuyện cô -Trẻ lắng nghe
-Trẻ khỏe mạnh -Trẻ
-Trẻ khởi động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu”, hướng dẫn trẻ tập theo cô kết hợp với kiểu chân
-Trẻ tập tâpPTC,mỗi động tác 3-4 lần
-Trẻ hứng thú tập
- Trẻ đứng thành hàng cách 3m -Trẻ quan sát cô tập mẫu+lắng nghe phân tích cách tập
-Trẻ quan sát lắng nghe
-Trẻ tập lầnlượt
(10)- Cô làm mẫu lần
- Cô làm mẫu lần 2:Phân tích
TTCB: Tư có hiệu lệnh bị bị phía trước có vật cản đưa tay sang trước đến tay cuối đến chânthật khéo không chạm vật cản ,đưng lên cuối hàng đứng rõ chưa , bạn lên đến hết hàng
.- Cô làm mẫu lần
- Cô cho trẻ thực lượt
-Trẻ thực theo tổ ,nhóm ,cá nhân - Cô động viên sửa sai cho trẻ
c Trị chơi: Máy bay bay
- Cơ giới thiệu hướng dẫn cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh-Cơ cho trẻ nhẹ nhàng1-2 vịng
4.Củng cố - Giáo dục
- Củng cố bài:Cô gợi ý trẻ trả lời
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng đánh bạn biết giữ gìn đồ chơi đồ dùng
5.Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
-Trẻ chơi trò chơi lần
-Trẻ hồi tĩnh lại nhẹ nhàng sân tập 1-2 vòng
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe cô củng cố giáo
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe , trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ
(11)
Thứ ngày 26 tháng 09 năm 2017 Tên Hoạt động :NB : Đồ chơi bé
Hoạt động bổ trợ: TC:Bóng trịn to
I Mục đích- yêu cầu 1 kiến thức
- Biết tên số đồ dchơi , biết sử dụng đồ chơi - Gọi tên, màu sắc đồ chơi
(12)- Rèn kỹ phát âm cho trẻ
- Phát triển vận động linh hoạt cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân bảo vệ đồ chơi.thu dọn đồ chơi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- số đồ chơi (xanh , đỏ:2 to nhỏ khác màu - Rổ đồ chơi
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.
*Hoạt động 1.Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô trẻ hát bài: đôi dép - Cô trò chuyện nội dung chủ đề
- Ngay cô đồ chơi bé
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
- Cho trẻ quan sát đàm thoại
+Tổ chức trò chơi: ‘Trời tối- trời sáng’ + Đây con?
- Quả bóng có đẹp khơng? - Cơ cho trẻ đọc bóng
- Quả bóng dùng để làm dùng để làm gì? - Quả bóng có màu gì?
- Quả bóng làm từ chất liệu ?
- Cơ giới thiệu cho trẻ đặc điểm công dung chất liệu, màu sắc đồ chơi cho trẻ chưa biết
- Khi đàm thoại cô cho trẻ phát âm theo cô luyện đọc cho trẻ
-Tương tự cô cho trẻ quan sát đàm thoại đồ chơi khác cịn biết đồ chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sẽ, giữ đồ chơi cẩn thận
* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố: TC: Bóng trịn to
- Cơ hướng dẫn cách chơi
-Trẻ hát, trị chuyện chủ đề
-Vâng
-Trẻ nhắm mắt,trẻ mở mắt ra.trả lời
- Quả bóng - Có bóng Cả lớp đọc,tổ ,cá nhân.chơi
-Trẻ lắng nghe,quả bóng màu đỏ.vàng
-Trả lời
-Lắng nghe luyện đọc cô
-Trẻ qs trả lời -Trẻ gọi tên
(13)- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
*Hoạt động 4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế
- Các học ? - Các chơi trị chơi ? - Nhận xét tuyên dương
-Trẻ chơi 1-2 lần
-Trẻ trả lời
-Nhận xét tuyên dương
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe , trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ
Thứ ngày27 tháng 09 năm 2017 Tên hoạt động : Âm nhạc :Dạy hát “Chiếc khăn tay”
Hoạt động bổ trợ:VĐTN : Mẹ yêu không
(14)- Trẻ biết hát Hào hứng ,hát to rõ tiếng - Trẻ biết tập vận động đơn giản theo nhạc
2.Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả hát nhịp cho trẻ
3.Thái độ :
Trẻ biết chăm ngoan học giỏi - Biết yêu âm nhạc
- Biết hát tặng ông, bà, bố, mẹ nhiều hát
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Xắc xô,phách tre ,trống - Nhạc hát mẹ yêu không
2 Địa điểm tổ chức :
- Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định tổ chức.
- (Mắt đâu )2
- Mắt dùng làm ?
- Các nhìn tinh lên bảng xem có ? -Bức tranh vẽ ?có đẹp khơng ngồi học thật ngoan tý cho chơi
2.Giới thiệu bài:
- Cô có1 hát nói đến bạn nhỏ học ,các hãy lắng nghe xem bạn học có ngoan khơng
3: Hướng dẫn thực :
(15)* Hoạt động 1:Dạy hát” Chiếc khăn tay ”.
- Nhạc lời :văn - Cô hát mẫu – lần
- Cô hát lần 3: Giảng nội dung:
Bài hát nói đến khăn tay mẹ may cho em,trên cành hoa mẹ thêu chim , em sướng vui có khăn xinh đẹp, lau bàn tay em hàng ngày hat có hay khơng ?con hát - Bắt nhịp hát câu trẻ nhiều lần, cho trẻ hát
- Cơ mời nhóm,cá nhân hát
- Cơ tổ chức thi đua xem nhóm hát đúng, đều, hát hay
* Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc hát tặng bố mẹ ông, bà
- Cô cho trẻ hát lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hộng động 2:VĐTN “Mẹ yêu không nào “ - Cơ mở nhạc (cơ giới thiệu có cách vận động ) - Cô hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc ,cô vận động mẫu( cách vỗ tay theo nhịp,cách nhún người sang bên )
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 1-2?
- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời. 4 Củng cố- Giáo dục
- Các hát ? - Vừa vận động gì?
5 Kết thúc:
-Trẻ lắng nghe cô hát mẫu -Trẻ lắng nghe cô hát giảng nội dung
- Có
-Trẻ hát
-Trẻ hát theo cô đến cuối bài(hát – lần)
-Trẻ hát theo tổ, nhóm
-Trẻ lắng nghe cô gd
- Trẻ hát
-Trẻ nghe cô giới thiệu -Trẻ quan sát cô vận động
-Trẻ vận động lần
-Trẻ hứng thú
(16)Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ
Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2017 Tên hoạt động : văn học :Thơ “Làm đồ chơi”
Hoạt động bổ trợ:âm nhạc :Hát đôi dép
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1 Kiến thức:
(17)- Thuộc thơ,biết hát hát
2 Kỹ năng:
-Phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Phát triển giác quan cho trẻ
3 Thái độ :
- Biết vệ sinh trường lớp, yêu quý cô bạn - Biết chào hỏi lễ phép với người lớn
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Tranh thơ “ Làm đồ chơi” tranh có từ - Băng nhạc hát đơi dép
2 Địa điểm tổ chức : - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bạn mới”
2 Giới thiệu bài:
- Cô đàm thoại trẻ nội dung thơ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết( Cơ có thơ nói đến đồ chơi
3 Hướng dẫn thực
* Hoạt động1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cho trẻ nghe: “Làm đồ chơi ”
- Cô đọc lần 1: điệu
- Cô đọc lần 2: Kèm tranh + giảng nội dung
- Bài thơ nói tay em bé tẹo khéo đồ chơi theo lời cô dặn làm cẩn thận cho đẹp cho xinh ,làm xong giữ gìn để chơi
- Trẻ đọc thơ cô
- Trẻ đàm thoại trả lời câu hỏi - Trẻ ý lắng nghe
-Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Quan sát, lắng nghe
-Trẻ đọc to làm đồ chơi 2-3 lần - Làm đồ chơi
(18)- Cô đọc lần + Kèm tranh chữ - Cô đọc tên thơ cho trẻ đọc to
* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ.
- Bài thơ có tên gì? - Bài thơ nói gì? - Làm đồ chơi để làm gì?
- Đúng rồi?bây đọc thơ cô thật to giỏi
*Hoạt Động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc theo cô câu - Cô đọc trẻ
- Cô cho tổ đọc thơ, cá nhân đọc thơ (2 – bạn)
- Cô sửa sai cho trẻ đọc
- Cô cho lớp đọc lại lần nữa.động viên trẻ
*Hoạt động 4:âm nhạc : hát đôi dép - Cô mở nhạc cho trẻ hát 1-2 lần
4 củng cố - Giáo dục
- Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, yêu quý bạn bè, lễ phép
5 Kết thúc:- Cô cho trẻ hát chơi
-Vâng
- Trẻ đọc theo cô câu
- Trẻ đọc cô 2-3 lần - Trẻ đọc theo Tổ,nhóm - Trẻ đọc cá nhân
-Trẻ hát theo nhạc
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe cô giáo dục -Hát chơi
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ
(19)
Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2017 Hoạt động : HĐVĐV: Di màu bóng
Hoạt động bổ trợ:TC: đuổi bóng
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 kiến thức
- Biết cách ngồi cầm bút di - Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng
(20)- Phát triển thẩm mỹ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý trân trọng sản phẩm - Vệ sinh lớp học vệ sinh môi trường
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Tranh mẫu, que
- Đài đĩa.bàn ghế ,sáp màu tạo hình
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: Đơi dép
- Cơ trị chuyện nội dung hát
- Giáo dục trẻ biết giữu gìn đồ dùng đồ chơi bé
2 Giới thiệu
3.Hướng dẫn thực Hoạt động 1:Quan sát mẫu
- Cô có quà muốn tặng con có muốn biết khơng?
- Các nhắm mắt vào Úm ba la mở mắt ra.cơ có gì?- Qủa bóng có màu con.? - Quả màu nhỉ? Các nói bóng màu vàng
- Qủa bóng hình
- Cơ đố lớp biết gì?
-Vậy ý quan sát cô làm mẫu ? - Cô di mẫu
Hoạt động 2:Cô hướng trẻ thực hiện.: - Cô phát đồ dùng cho trẻ thực
- Cô qs giúp trẻ bỡ ngỡ.động viên khuyến khích trẻ - GD trẻ giữ gìn đồ chơi ,sản phẩm làm
Hoạt động : Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ giới thiệu sản phẩm mình? - Cơ nhận xét tun dương
Hoạt động :Trị chơi đuổi bóng
-Trẻ hát
-Trẻ trò chuyện chủ đề
-Trẻ nhắm mở mắt, -Trẻ quan sát
- Màu đỏ, trẻ đọc
- Quả bóng ,màu vàng
-Hình trịn - Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát cô làm mẫu
-Thực
(21)- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô cho trẻ chơi cô bao quát trẻ
4 Củng cố - Giáo dục :
- Các vừa di màu gì?chơi trị chơi gì? - Giáo dục trẻ biết trân trọng sản phẩm
5.Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ thực hiện1-2lần -Động viên trẻ
-Trẻ trả lời
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ