- Cô cho trẻ quan sát 1đoạn video về chú cảnh sát giao thông đang làm nhiệm vụ ( Slides3) -> Ở các ngã tư đường không có tín hiệu đèn giao thông thì các cô chú cảnh sát là n[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 13/03 Tên chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường sắt. ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 20/03 TỔ CHỨC CÁC
Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
Trị chuyện
- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện với trẻ phương tiện giao thơng đường sắt
- Thơng thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ Tranh ảnh phương tiện giao thông đường sắt
Thể dục sáng
- Trẻ tập theo cô động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Sân tập an toàn, Băng đĩa tập tháng
Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết gọi đến tên
- Sổ điểm danh
(2)đến 07/04/ 2017 )
Số tuần thực hiện: tuần 27 Số tuần thực hiện: 01 tuần đến ngày 24/03/2017)
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
- Cô ân cần niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh - Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ số loại phương tiện giao thông
- Chào hỏi cô giáo ông, bà, bố, mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện cô Khởi động : Cho trẻ xếp thành hàng khởi
động theo hiệu lệnh cô Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh
Hồi tĩnh:
- Làm động tác điều hòa
- Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang
- ĐT1: Hai tay đưa lên cao gập khuỷu tay trước ngực, dang tay sang bên
- ĐT2: Đan tay ngang tầm mắt, đưa vào ngực đưa lên cao - ĐT3: Để tay lên vai đưa tay lên cao, tay sang ngang
- ĐT4: Đưa tay trước dang tay sang bên
ĐT5: Khoanh tay trước ngực, nghiêng người sang bên, dang tay
ĐT6: Bật chỗ, vỗ tay - Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự
- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt
- Dạ cô nghe đến tên
TỔ CHỨC CÁC
(3)Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I
1 Hoạt động có chủ đích - Quan sát thời tiết, cối
- Quan sát tàu hỏa
- Lắng nghe động loại xe phán đốn
2 Trị chơi vận động - Bật liên tục qua vòng gắn PTGT đường - Vẽ ô tô, xe đạp sân - Trò chơi vận động:
Thuyền bến; Lái xe ô tô; Bánh xe quay;
3 Chơi tự do:
- Chơi với dụng cụ trời
- Chơi với cát, sỏi, vỏ sò, cây, cát, nước…
- Trẻ nhận xét thời tiết cối
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, âm thanh, công dụng môi trường hoạt động PTGT đường sắt
- Phát triển tai nghe cho trẻ Trẻ biết âm số phương tiện giao thông
- Phát triển vận động nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Biết vẽ số phương tiện giao thông ô tô, xe đạp cách sáng tạo - Biết chơi số trò chơi
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ đoàn kết, hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động
- Địa điểm cho trẻ quan sát
- Tranh tàu hỏa
- Tiếng động loại xe
- Sân chơi sẽ, bảng giáo viên, lô tô PTGT đường bộ,
đường sắt, đường thủy Phấn Vòng thể dục
- Đồ chơi an toàn
HOẠT ĐỘNG
(4)1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, theo hàng sân 2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm 3 Hướng dẫn thực hiện
* HĐ1 Quan sát
- Cơ cho trẻ trị chuyện PTGT đường sắt
+ Tên gọi, đặc điểm cấu tạo + Âm
+ Môi trường hoạt động
- Hướng trẻ quan sát nhận xét thời tiết ? HĐ2 Trò chơi vận động
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi HĐ3 Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại nội dung học hay trò chơi
5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương
- Đi theo hàng sân - Trẻ lắng nghe
- Tưởng tượng, trò chuyện PTGT đường sắt
- Quan sát, nhận xét thời tiết
- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Trẻ tích cực tham gia chơi
- Chơi tự
- Nhắc lại tên học hay trò chơi
- Thu dọn đồ dùng
TỔ CHỨC CÁC
(5)O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C
Góc nghệ thuật
- Tơ màu, vẽ phương tiện giao thông
- Gấp, làm số PTGT giấy, xốp
- Biểu diễn hát chủ đề
Góc học tập
- Xem sách tranh PTGT - Làm sách, tranh PTGT Góc phân vai
- Nấu ăn cho cảnh sát
- Đóng vai cảnh sát giao thơng
- Đóng vai mẹ đưa tàu hỏa, tàu thủy
Góc xây dựng
- Xây ngã tư đường phố, bến ô tô
- Xếp tơ, tàu hỏa Góc thiên nhiên
- Chơi thả thuyền giấy bể nước
- Trẻ biết vẽ, tô màu số phương tiện giao thông - Củng cố kĩ vẽ, tô màu, cắt, xé, dán cho trẻ - Trẻ hát, múa hát chủ đề
- Biết dở trang sách nhẹ nhàng Trò chuyện nội dung tranh Biết làm thành sách, tranh PTGT
- Trẻ biết thể vai chơi - Phát triển ngơn ngữ tính mạnh dạn cho trẻ - Giáo dục trẻ biết số quy định giao thông
- Biết sử dụng đồ chơi xếp thành ngã tư đường phố - Trẻ biết chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi với bạn
- Biết chơi đoàn kết bạn
Tranh, giấy A4, màu sáp Băng nhạc
Tranh, ảnh, sách truyện PTGT
Trang phục cảnh sát, bảng hiệu, chỉ, còi
- Đồ chơi nấu ăn
- Gạch, ô tô
- Bể nước
HOẠT ĐỘNG
(6)1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện - Cơ tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề học gì? 2 Giới thiệu góc chơi
Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi 3 Chọn góc chơi
- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích 4 Phân vai chơi
- Cơ phân số lượng chơi góc - Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi 6 Nhận xét sau chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt
7 Kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô
- Trẻ đứng xung quanh cô
- Chủ đề phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
- Trẻ kề góc chơi mà trẻ thích - Trao đổi, thoả thuận vai chơi vào góc chơi
-Trả lời câu hỏi - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi
- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét
- Nghe nhận xét
- Trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
(7)H O Ạ T Đ Ộ N G Ă
N - Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong
Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn
Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ
Khăn lau tay, lau miệng Bàn ghế
Đồ ăn đảm bảo vệ sinh H O Ạ T Đ Ộ N G N G
Ủ bị giường chiếu, gối
Trẻ vệ sinh trước ngủ
Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học
Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ
Phòng học Chiếu, gối H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U
- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Nghe đọc chuyện thơ, kể chuyện, câu đố loại PTGT
- Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Ôn lại hát, thơ, đồng dao
- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Trẻ tự lựa chọn góc chơi
- Ôn lại hát, thơ có chủ đề - Phát huy tính tích cực trẻ
- Giáo dục trẻ xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Khắc sâu kiến thức
- Trẻ thích biểu diễn, rèn tính bạo dạn - Cắm cờ
Đồ chơi Bài thơ,
chuyện, câu đố loại loại PTGT
Đồ chơi
Bài hát, thơ Các hát thuộc chủ đề Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
(8)Cô nhắc nhở trẻ rửa tay
Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi văi cơm, ăn hết xuất Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô
-Xếp hàng rửa tay ngồi vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe - Trẻ ăn cơm
- Trẻ thu dọn đồ dùng Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước,
vệ sinh
Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ
Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cơ nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện
- Cô đắp chăn ấm cho trẻ
- Uống nước, vệ sinh - Chuẩn bị phòng ngủ - Đọc thơ “Giờ ngủ” - Lên giường ngủ
- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng
- Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong
- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt
- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung
- Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan
- Trẻ nhắc lại nội dung học buổi sáng
- Trẻ chơi tự góc
- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ, nhận bé ngoan
Thứ ngày 20 tháng 04 năm 2017
(9)VĐCB: Đi đường ngoằn ngoèo Bật qua suối Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: Đội giỏi
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ tập kĩ thuật tập phát triển chung
- Trẻ biết đường ngoằn ngoèo bật qua vật cản 2 Kỹ năng:
- Kỹ quan sát
- Phát triển tố chất nhanh, mạnh, khéo, bền cho trẻ 3 Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Rèn nề nếp cho trẻ
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ - Sân tập sẽ, an toàn
- đường ngoằn ngoèo, bục cho trẻ bật qua - vòng thể dục nhỏ
- Bóng nhỏ đủ cho trẻ chơi 2 Địa điểm tổ chức: sân.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ theo hàng sân tập 2 Giới thiệu bài
- Kiểm tra sức khoẻ
- Hôm cô tập tập "Đi đường ngoằn ngoèo Bật qua suối ."
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động:
- Đi theo hàng sân tập
(10)Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm cô Sau đứng hàng ngang theo tổ
HĐ2 Trọng động
Bài tập phát triển chung: - Cô tập mẫu động tác
- Trẻ tập quan sát, động viên khuyến khích trẻ
Vận động bản:
- Cô tập mẫu lần khơng phân tích - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác: Hai tay thả xi, qua đường ngoằn ngoèo thật khéo léo không chạm vào đường Rồi đến suối phải lấy đà bật qua Các Nhảy lò cị liên tục phía trước đến vạch đánh dấu 2.5m cho chân xuống co chân khác lên tiếp tục nhảy lò cò đến hết vạch cuối hàng đứng Chú ý không để chân chạm đất
- Cô tập mẫu lần - Cho trẻ lên tập mẫu - Cô tiến hành cho trẻ tập
- Khi trẻ thực cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin
- Củng cố tập, nhận xét trẻ tập Trò chơi: Thi xem đội nhanh.
- Khởi động vòng tròn, chạy theo hiệu lệnh
- Dàn đội hình hàng ngang
- Tập cô - Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Trẻ quan sát
1-2 trẻ tập mẫu
- Lần lượt trẻ tập
(11)+ Luật chơi: Đội lấy nhiều bóng thắng Đội thua phải nhảy lò cò
+ Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi Khi có hiệu lệnh đội phải nhảy lò cò lên chỗ rổ bóng nhặt bóng nhảy lị cị quay đến hết vạch để bóng vào rổ đội chạy nhanh cuối hàng bạn tiếp tục
- Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi
Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Nhận xét sau lần chơi HĐ3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 4 Củng cố, giáo dục
- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại tên tập - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khoẻ mạnh
5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.
- Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Quan sát - Chơi lần
- Đi nhẹ nhàng - Nhắc lại tên tập - Lắng nghe
- Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) _ Lý do:
(12)Tình hình chung trẻ ngày
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ,…):
Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học
(13)Hoạt động bổ trợ:
Hát: "Em qua ngã tư đường phố, Đường em đi" Trò chơi: "Đi theo hiệu lệnh cảnh sát"
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Trẻ thuộc thơ
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ nghe, đọc, rèn phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc vận dụng số luật giao thông đường mà trẻ biết tham gia giao thông - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm cho trẻ
3 Giáo dục
- Trẻ thích đọc thơ, biết u mến kính trọng cảnh sát giao thơng, có ý thức tham gia giao thơng
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ Đồ dùng cơ:
- Máy tính, ti vi
- Các hình ảnh, clip minh hoạ cho nội dung thơ
- Bài hát: " Em qua ngã tư đường phố", "Đường em đi"
Đồ dùng trẻ
- quần áo cảnh sát giao thơng, mũ, gậy, cịi - Vẽ ngã tư đường phố, xe đạp trẻ
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện.
(14)đường phố ''
- Trò chuyện nội dung hát - Cô đọc câu đố:
“Ai người sớm trưa
Gió sương chẳng quản nắng mưa chẳng sờn
Đứng canh ngả đường
Người xe qua lại bốn phương an tồn.” (slides1) - Cơ cho trẻ quan sát: Hình ảnh cảnh sát giao thơng
- Trị chuyện công việc cảnh sát giao thông ( Slides2)
- Cô cho trẻ quan sát 1đoạn video cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ ( Slides3) -> Ở ngã tư đường tín hiệu đèn giao thơng cảnh sát người trực tiếp hướng dẫn cho người phương tiện tham gia giao thông lại dề dàng an toàn Các thấy cơng việc có vất vả khơng?
2 Giới thiệu bài
- Công việc vất vả cô, cảnh sát giao thông nhà thơ Hương Mai nhắc đến thơ "Chú cảnh sát giao thông" Các nghe cô đọc thơ 3 Hướng dẫn thực hiện
a Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 1: Đọc thơ diễn cảm kết hợp cử
- Trò chuyện
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô giáo
- Đọc từ " cảnh sát giao thơng" - Trị chuyện
- Quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
(15)điệu
- Lần 2: Đọc thơ kết hợp với hình ảnh minh hoạ thơ
(slide 4,5,6,7) - Lần 3: Đọc thơ kết hợp tranh có chữ ( Slide 9,10,11,12)
b Đàm thoại,giảng nội dung thơ: Bài thơ viết công việc cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ ngã tư đường người đường chấp hành nghiêm chỉnh hiệu lệnh mà cảnh sát giao thông dẫn
- Các vừa nghe cô đọc thơ gì? Của tác giả nào?
- Cô mời trẻ đọc tên thơ - Bài thơ nói ai?
- Đầu đội gì?
- "Kê pi "đó mũ đội đầu - Tay đeo gì?
- "Găng trắng" đơi găng tay có mầu trắng
-> Đó trang phục cô cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ
- Chú làm việc đâu?
- Trong lúc trời nào?
- Chú dùng để đường cho người đi?
- Khi gậy đưa thẳng đứng, người làm gì?
- Quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe, quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Bài thơ: Chú cảnh sát giao thông - Đọc tên thơ
- Chú làm việc đường - Lúc trời nắng
- Dùng gậy
(16)- Mọi người nhắc nào?
* Giáo dục trẻ: Các ạ! Dù cho trời nắng cô cảnh sát giao thông không quản ngại khó khăn đứng ngã tư đường để giúp cho người lại an tồn.Vì phải biết quý trọng cô cảnh sát giao thông phải chấp hành luật lệ giao thông nhé!
c Dạy trẻ đọc thơ
+ Cô cho lớp đọc 2-3 lần + Các tổ đọc
+ Nhóm trẻ nam, nữ đọc + Cơ mời cá nhân trẻ đọc
+ Cô mời lớp đọc luân phiên theo hiệu lệnh tay cô đưa 2-3 lần
d Trò chơi: " Đi theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông" (slide 13)
- bạn mặc trang phục làm cảnh sát - Các bạn lại người tham gia giao thông
Cách chơi: Bạn làm cảnh sát phải điều khiển phương tiện giao thông hiệu lệnh còi tay ( Khi nghe hiệu lệnh còi phương tiện phải chậm lại quan sát tay điều khiển cảnh sát)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố, giáo dục:
- Hôm cô dạy thơ
- Đợi tay
- Lắng nghe
- Lớp đọc thơ - Các tổ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc
- Lớp quan sát tay cô đọc
- trẻ mặc trang phục cảnh sát giao thông
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia trò chơi
(17)gì? Của tác giả nào?
- Cơ giáo dục trẻ có ý thức học bài, kính trọng cảnh sát giao thông, tham gia giao thông chấp hành luật lệ giao thông
5 Kết thúc
- Cô trẻ hát vận động " Đường em đi"
nhà thơ Hương Mai
- Trẻ hát vận động cô giáo hát
Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) _ Lý do:
Tình hình chung trẻ ngày
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ,…)
Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: KPKH
(18)Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: Một đồn tàu Trị chơi: Đội giỏi
Tàu hỏa lên dốc, xuống dốc
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, âm thanh, cấu tạo, nơi hoạt động, công dụng phương tiện giao thông đường sắt: nhiều toa, nhiều bánh xe, dùng để chở hàng, chở người; xe chạy đường ray…
- Trẻ biết xe lửa gọi tàu hỏa Người điều khiển tàu gọi lái tàu
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát
- Rèn cho trẻ có kỹ trả lời câu hỏi rõ rang, mạch lạc 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ không vượt qua, chơi gần đường sắt, tàu xe khơng thị đầu
- Giáo dục trẻ yêu mến người lái tàu
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ * Đồ dùng cô:
- Bài giảng điện tử Máy chiếu, máy tính
- Đoạn clip xe lửa chạy đường sắt * Đồ dùng trẻ
- Tranh đầu tàu thẻ hình toa tàu có chữ số - Bài hát “Đi xe lửa”
2 Địa điểm tổ chức: Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
(19)làm đoàn tàu xe lửa
- Cô vừa cho hát hát gì? - Bài hát nhắc đến phương tiện gì? 2 Giới thiệu bài
- Các có biết tàu hỏa PTGT đường khơng?
- Hôm cô tìm hiểu phương tiện giao thơng đường sắt nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Tìm hiểu tàu hỏa
- Cho trẻ quan sát hình tàu hỏa - Con nêu nhận xét tàu hỏa - Cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét
Cho trẻ quan sát tranh phần đầu xe lửa
- Phần gọi xe lửa? - Các bạn thấy xe lửa có hay nhiều bánh xe?
- Khi xe lửa chạy, tiếng còi xe lửa nào?
- Người điều khiển tàu gọi gì? - Phần thân xe lửa nối lại với gọi gì?
- Toa tàu dùng để làm gì? - Cho trẻ quan sát tranh nhà ga - Nơi đỗ tàu gọi gì? - Nhà ga dùng để làm gì?
đồn tàu
- Bài hát “Một đoàn tàu” - Nhắc đến tàu hỏa
- Lắng nghe
- Quan sát
- Nêu nhận xét trẻ
- Đầu tàu
- Có nhiều bánh xe
- Làm tiếng kêu tàu hỏa - Lái tàu
- Toa tàu
- Toa tàu dùng để chở người, chở hàng
- Quan sát - Nhà ga
(20)- Để biết xe lửa chạy đâu, cô mời bạn xem đoạn video clip nha - Tàu hỏa đâu?
Cô chốt lại: Tàu hỏa gọi xe lửa Tàu hỏa chạy đường sắt, dùng để chở người, chở hàng Nơi xe đỗ gọi nhà ga Người điều khiển tàu hỏa gọi lái tàu
- Mở rộng: Ngồi tàu hỏa cịn có tàu điện ngầm chạy đường ray ạ! ( Mở hình ảnh tàu điện ngầm) - Giáo dục: Khi xe, không tàu hỏa mà xe ô tô, xe máy, bạn không đưa tay, đầu cửa xe, xe dừng hẳn bạn xuống xe
HĐ2 Đội giỏi hơn
- Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi Cô chuẩn bị tranh nơi hoạt động PTGT, lô tô PTGT đường bộ, đường sắt Nhiệm vụ đội phải bật qua vòng Rồi trẻ lên lấy lô tô gắn vào nơi hoạt động phương tiện
- Luật chơi: Mỗi lần lên trẻ gắn lô tô Thời gian nhạc Nếu đội gắn nhanh thắng
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét kết chơi
- Quan sát
- Trên đường sắt
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
(21)HĐ3 Trò chơi “Tàu hỏa lên dốc, xuống dốc”
- Luật chơi: Đi theo hiệu lệnh - Cách chơi: Trẻ thành vịng trịn, giả làm lái tàu, cô hô “tàu lên dốc”, trẻ chạy chầm chậm, kiễng bàn chân lên Cô hô “tàu xuống dốc”, trẻ chạy chầm chậm gót bàn chân - Cho trẻ chơi 2-3 lần
4 Củng cố, giáo dục
- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung học
- Giáo dục trẻ yêu mến người lái xe Khi ngồi tàu xe không đưa tay, đầu cửa xe, xe dừng hẳn bạn xuống xe
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Nhắc lại nội dung học
- Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) _ Lý do:
Tình hình chung trẻ ngày
(22)Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…)
Thứ ngày 23 tháng 03 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán
(23)Hoạt động bổ trợ:
Hát: Cả tuần ngoan Trò chơi: Ai nhanh
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết, nắm tên gọi, số lượng, trình tự ngày tuần, biết dấu hiệu ngày tuần (trẻ biết tuần có ngày, học từ thứ đến thứ 6; thứ bẩy, chủ nhật nghỉ)
- Xác định hôm qua, hôm nay, ngày mai Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ quan sát, định hướng thời gian
- Phát triển ngôn ngữ, khả diễn đạt mối quan hệ thời gian lời nói
- Rèn kĩ hoạt động nhóm, làm việc tập thể Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Lịch ngày tuần, mơ hình tuần lễ, nhạc hát “Cả tuần ngoan” - Tờ lịch T2-CN
Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ 1: Gây hứng thú
- Các lại với cô nào! - Giới thiệu bài
- Hôm tham gia chương trình“Khám phá thời gian” có thích khơng?
- Các sẵn sàng cô khám
- Trẻ lại gần cô
(24)phá thời gian chưa?
- Mở đầu chương trình hát “ Cả
tuần ngoan”
- Lớp hát hay cô khen lớp nào!
- Chúng chỗ ngồi đẹp nào! 3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ Tìm hiểu thứ tự thứ tuần.
- - Các vừa hát gì?
- Bạn giỏi cho biết:Trong hát có nhắc đến ngày tuần? - Đố biết: Thứ ngày
tuần?
Thứ ngày bắt đầu tuần làm việc ạ!
- Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ - - Các thấy tờ lịch nào?
Tờ lịch gồm phần chữ phần số, số bên to ngày dương, bên nhỏ ngày âm, có ghi chữ “thứ hai”
- Các đọc với “ Thứ hai” - Chúng đọc to nào!
- Cô đố biết: Sau thứ thứ mấy?
- - Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ - Bạn giỏi cho biết: Tờ lịch
của có đặc điểm gì?
Tờ lịch gồm phần: phần chữ
- Rồi - Trẻ hát
- Cả tuần ngoan - T2,3,4 CN
- Ngày đầu tuần - Lắng nghe - Quan sát
- Thứ
(25)và phần số, số bên to ngày dương, bên nhỏ ngày âm, có ghi chữ “thứ ba”
- Chúng đọc “ Thứ ba” - - Bạn giỏi cho bạn
biết sau thứ thứ mấy? - Đúng sau thứ thứ
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ
- Các thấy tờ lịch có đặc điểm gì?
- Chúng đọc “ Thứ tư” - Sau thứ thử đốn xem
là thứ mấy?
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ - Con thấy tờ lịch cô nào? - Chúng đọc “thứ năm” - Ngày thứ thứ
cả lớp?
- Sau thứ thứ
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ
- Các có nhận xét tờ lịch thứ - Chúng đọc “thứ 6” - Thứ sáu có điều đặc biệt nhỉ?
Thứ phát phiếu bé ngoan ngày học cuối tuần ạ!
- Các có biết sau thứ sáu thứ không?
- Sau thứ thứ ạ! - Thứ có phải học
- Trẻ đọc - Thứ - Quan sát
- Trẻ đọc - Thứ
- Trẻ đọc - Thứ
- Trẻ đọc
- Được phiếu bé ngoan
(26)không?
- Đúng thứ nghỉ - Thứ nhà làm gì?
Thứ nghỉ nhà, giúp bố mẹ quét nhà , trồng hoa…
- Còn tờ lịch chủ nhật Các thấy tờ lịch chủ nhật có khác với tờ lịch tìm hiểu?
Tờ lịch chủ nhật khơng có số, có màu đỏ Vì chủ nhật người cơng nhân viên chức nhà nước nghỉ, ngày đặc biệt nên in màu đỏ Vừa vừa tìm hiểu xong ngày tuần Vậy bạn giỏi cho biết:
- Một tuần có ngày? Kể tên ngày tuần
- Chúng học ngày? Là ngày nào?
Một tuần có ngày từ thứ đến chủ nhật, học từ thứ đến thứ Nghỉ t7 chủ nhật nhớ chưa!
- - Cô giới thiệu lịch trẻ để trẻ biết - Nhìn vào lịch biết hơm thứ
mấy, kết thúc tuần lại bắt đầu tuần Đố biết hơm thứ mấy?
- Trước thứ thứ mấy?
- Không - Trả lời
Khơng có số, có màu đỏ
- Lắng nghe
- Một tuần có ngày, T2-CN - ngày T2-T6
(27)Thứ gọi ngày hôm qua Hôm qua ngày kết thúc
Thứ năm gọi ngày hôm Hôm ngày diễn ra, làm việc ngày hơm - - Sau thứ thứ mấy?
- - Thứ gọi ngày mai Tối ngủ ngày hôm kết thúc, sáng dậy đến ngày mai
HĐ2 Trò chơi : Ai nhanh hơn - Cách chơi: Cô chuẩn bị cho đội
những ảnh hoạt động ngày tuần nhiệm vụ đội làm thỏ bật lên lên gắn ảnh lên bảng, lần gắn tờ, gắn từ trái qua phải theo thứ tự ngày tuần
- Luật chơi: Trong thời gian nhạc đội gắn xong trước chiến thắng - Cô tiến hành cho trẻ chơi
- Nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố, giáo dục
- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung học
- Giáo dục trẻ biết xếp công việc hợp lý
5 Kết thúc
Vậy chương trình “Khám phá thời gian” kết thúc cô chào tất
- Thứ - Lắng nghe - Thứ Thể dục Rồi
Học làm quen với toán Chưa
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi
- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe
(28)Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) - Lý do:
Tình hình chung trẻ ngày
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…)
Thứ ngày 24 tháng 03 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Âm nhạc
(29)TC: Đi đường
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ hát lời, giai điệu hát, biết tên hát - Trẻ chơi trò chơi hào hứng chơi luật chơi
- Trẻ ý nghe cô hát 2 Kỹ năng:
- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát “ Đường em đi” - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ đích
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hiểu số luật lệ giao thông đường qua ngã tư đường phố
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Xắc xô, băng nhạc…
- Mơ hình đường có ngã tư, có đèn đỏ, đèn xanh 2 Địa điểm: Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ôn định tổ chức
- Cơ chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng”
- Sáng bố mẹ đưa đâu ? - Khi đường nhìn thấy ?
- Khi gặp đèn đỏ phải làm sao?
2 Giới thiệu bài
Có hát “ Em qua ngã tư
- Chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng”
- Đi học
(30)đường phố” nhạc sĩ Hồng Văn Yến Bài hát nói bạn nhỏ chơi giao thơng với tín hiệu đèn giao thông đấy! Các lắng nghe xem hát nói loại đèn tín hiệu nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Dạy hát: “Em qua ngã tư
đường phố”
Cô hát mẫu lần cho trẻ nghe
- Bạn nhắc lại cho cô hát vừa hát có tên ?
-Vậy hát nói đến loại đèn nào?
- Đèn đỏ phải ? - Cịn đèn xanh ?
- Đúng rồi, có muốn hát hát khơng ?
Cô hát cho trẻ nghe lại lần kết hợp với nhạc
- Bài hát muốn nhắc nhở phải tuân thủ luật lệ giao thơng Khi đèn đỏ bật lên phải dừng lại, đèn xanh bật lên th́ tiếp
Trẻ thực hiện
- Cô cho lớp hát - lần cô - Cho thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân - Cho trẻ hát nâng cao, hát tăng dần tốc độ, ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ vỗ tay theo nhịp hát
- Chú ý nghe
- Bài hát “ Em qua ngã tư đường phố” nhạc sĩ Hoàng Văn Yến - Đèn đỏ, đèn xanh
Dừng lại - Đi tiếp - Có
- Cả lớp hát, cá nhân, nhóm, tổ hát
- Lắng nghe
(31)HĐ2 Nghe hát “ Đèn đỏ, đèn xanh ” - Cô hát cho trẻ nghe lần
- Cơ vừa hát cho nghe hát gì?
- Cô bật nhạc hát cho trẻ nghe HĐ3 Trị chơi “Đi đường” Cách chơi : Cơ có đường làm người lái xe đường, bên phải đường ý đèn xanh, đèn đỏ để tuân thủ luật lệ giao thông !
- Cô chơi mẫu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi cho trẻ - Nhận xét sau lần chơi 4 Củng cố- giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ ngồi yên phương tiện giao thông
5 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ thực - Lắng nghe cô hát - Trẻ quan sát - Chơi 2-3 lần
- Nhắc lại tên học - Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) - Lý
(32)Tình hình chung trẻ ngày Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều)
Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần
(33)