giáo án tuần 29 luật lệ giao thông

- Tham quan các góc chơi và nói lên nhận xét của mình... - Trẻ được vẽ tự do theo ý thích.[r]

(1)

Tuần 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực : Từ ngày 19/03 Chủ đề nhánh 3: Luật lệ giao thông. ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/04

TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trò chuyện với trẻ luật lệ giao thơng

- Thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ - Tranh ảnh luật lệ giao thông

Thể dục sáng

- Trẻ tập theo cô động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Sân tập an toàn, phẳng

Băng đĩa tập

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết cô điểm danh

(2)

GIAO THÔNG.

đến 06/04/ 2018 )

Số tuần thực hiện: tuần đến ngày 06/04/2018)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ luật giao thông

- Chào hỏi cô giáo ông, bà, bố, mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân - Trị chuyện

Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô

Trọng động :

- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng

- Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang

- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Đưa tay phía trước, sau - Chân: Bật, đưa chân sang ngang

- Bụng: Đứng cúi người trước - Bật: Bật lên phía trước

- Đi nhẹ nhàng

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

- Dạ cô nghe đến tên

(3)

H O Ạ T Đ Ộ N G G Ĩ C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Góc phân vai:

- Chơi đóng vai người điều khiển PTGT

- Người bán vé, hành khách tàu xe

Góc nghệ thuật:

- Vẽ, dán, nặn PTGT - Tô màu PTGT

- Hát múa, vận động tiết tấu PTGT

Góc xây dựng

- Lắp ráp, ghép ô tô, máy bay, tàu hoả,

- Xây lắp bến bãi nhà ga Góc học tập

- Xem sách, tranh, làm sách PTGT

- Kể chuyện sáng tạo theo tranh

Góc thiên nhiên - Thả thuyền giấy

- Đo thể tích, dung tích chai

- Trẻ nhập vai chơi, chơi theo nội dung yêu cầu góc

- Trẻ có kỹ vẽ nét bản, biết tơ màu theo ý thích

- Trẻ biết hát kết hợp với vận động chủ đề

- Phát triển khả khéo léo, thông minh

- Biết tên gọi loại phương tiện giao thơng

- Biết tính chất vật chìm, vật

- Biết cách đo lường từ đơn vị đo

- Trang phục cảnh sát giao thông

- Sáp màu, đất nặn, hồ dán, kéo

- Các khối gỗ, nhựa, đồ lắp ghép

- Tranh, ảnh, sách loại phương tiện giao thông - Chai, nước, thuyền giấy

(4)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - Trò chuyện - Cô tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề học gì?

- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi 2 Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc

- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích 3 Qúa trình chơi:

- Cơ phân số lượng chơi góc

- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

- Trẻ đứng xung quanh cô - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc - Về góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi

- Trả lời câu hỏi cô - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi

- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét - Nghe nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi \

(5)

H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Quan sát tranh biển báo giao thơng

- Vẽ theo ý thích sân trường

- Nhặt rác quanh sân trường

- Chơi vận động: Về bến, phi máy bay giấy, Chim sẻ ô tô

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Chơi theo ý thích

- Chơi số trò chơi dân gian: Cắp cua bỏ giỏ, rồng rắn lên mây; mèo đuổi chuột; nhảy bao bố

- Trẻ biết số biển báo giao thông: biển rẽ phải, trái; biển cấm rẽ; biển báo có trường học, bênh viện - Trẻ vẽ tự theo ý thích

- Trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường

- Trẻ biết tham gia vào trò chơi, chơi hứng thú

- Trẻ hoạt động với thiết bị trời

- Trẻ tự vui chơi thoải mái

- Trẻ biết chơi số trò chơi dân gian

- Tranh biển báo giao thông

- Sân trường sẽ, phấn

- Rổ đựng rác

- Mũ chim, vòng thể dục, giấy

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn - Sân chơi sẽ, an toàn

- Sỏi, mũ mèo, mũ chuột, bao, phấn

HOẠT ĐỘNG

(6)

1 Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, theo hàng sân 2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát tranh biển báo giao thông. - Cô giới thiệu tranh biển báo cho trẻ:

+ Biển rẽ phải, trái + Biển cấm rẽ,

+ Biển báo có bệnh viện

- Giới thiệu số quy định dành cho người bộ:

+ Đi vỉa hè + Đi bên phải đường

+ Đi theo tín hiệu giao thơng

HĐ2 Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi HĐ3 Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi

5 Kết thúc

- Nhận xét, Tuyên dương

- Đi theo hàng sân - Lắng nghe

- Quan sát - Đàm thoại

- Quan sát, lắng nghe

- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ tích cực tham gia chơi

- Chơi tự

- Nhắc lại tên học hay trò chơi

- Thu dọn đồ dùng

(7)

H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong

- Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn - Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ

- Khăn lau tay, lau miệng - Bàn ghế - Đồ ăn đảm bảo vệ sinh

H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ N G N G Ủ H O Ạ T Đ Ộ N G

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giường chiếu, gối - Trẻ vệ sinh trước ngủ

- Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học

- Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ

- Phòng học

- Chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước ăn - Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo quy trình

- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ không tranh dành, xô

- Xếp hàng

(8)

đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để nơi quy định

+ Tổ chức ăn : Cô nhắc nhở trẻ ngồi chỗ, không trêu đùa tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ thói quen văn minh ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không kiêng khem thức ăn

+ Vệ sinh sau ăn:Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng khăn ướt sau ăn vệ sinh nơi quy định

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn, biết che miệng hắt

- Lau miệng khăn ướt vệ sinh nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sẽ, đảm bảo thống mát mùa hè, ấm áp mùa đơng

- Cơ chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn gối đủ với số lượng trẻ

+ Ổn định trước ngủ:

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ tư thế, ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

+ Tổ chức ngủ: Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ nhàng trẻ khó ngủ

- Trẻ ngủ

(9)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

- Vận động, quà chiều - Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Chơi trò chơi kidmats - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát múa theo nội dung chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trả trẻ

- Trẻ sinh hoạt quà chiều

- Trẻ tự lựa chọn góc chơi mà trẻ thích

- Biết chơi trị chơi máy tính

- Ơn lại hát thơ có nội dung thuộc chủ đề

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh gọn gàng ngăn nắp

- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.trẻ có ý thức phấn đấu, biết nhận xét bạn.Trẻ an tồn bố mẹ

- Quà chiều - Đồ chơi - Mở máy, kết nối máy tính - Bài hát, bài thơ

- Đồ chơi

- Bé ngoan. - Vệ sinh

HOẠT ĐỘNG

(10)

- Vận động “ Đu quay” - Cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng

- Cho trẻ chơi trò chơi kidmast

- Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt

- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều - Trẻ nhắc lại cũ

- Trẻ chơi trò chơi kidmats - Trẻ chơi tự góc

- Trẻ biểu diễn chủ đề

- Trẻ nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan

- Cắm cờ

Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2018

(11)

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: “ Ơ tơ bến”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động bật liên tục qua vòng

- Trẻ biết cách bật, dùng sức chân để nhún bật liên tục phía trước khơng chạm vào vòng tiếp đất nửa đầu bàn chân sau đến gót chân

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ phối hợp tay chân, thể vận động giữ thăng - Rèn kỹ bật liên tục phía trước

3.Giáo dục:

- Trẻ có ý thức học, đồn kết với bạn chơi

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho trẻ

- Vịng thể dục

- Sân tập sẽ, phẳng 2.Địa điểm: Ngoài sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ theo hàng sân tập kết hợp hát theo nhạc “ Đồn tàu nhỏ xíu”

2 Giới thiệu bài

- Hôn cô dạy vận động: Bật liên tục phía trước

3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động : Khởi động:

- Tổ chức cho trẻ theo vòng tròn, kết hợp nhạc “ Luật giao thông” kiểu - Cô bao quát khởi động trẻ Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung

- Trẻ theo nhạc sân tập

- Lắng nghe cô giới thiệu

(12)

- Tay 1: “ tay đưa trước gập trước ngực” ( 2l) - Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2l)

- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang bên (3l)

- Bật 2: Bật tiến trước (2l)

Vận động bản:“ Bật liên tục phía trước ”

- Cô cho cháu xếp hàng ngang đối diện

- Cô thực lần 1: Khơng phân tích

- Cơ thực lần 2: Thực phân tích - Cơ giải thích:

- TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hơng

- TH: Khi có hiệu lệnh bật cô dùng sức bật đôi chân bật liên tục phía trước qua vịng, người ngắn lưng thẳng tiếp đất nửa đầu bàn chân sau đến gót bàn chân Bật cho thật khéo léo khơng chạm chân vào vịng bật song cô cuối hàng - Cô cho - trẻ lên bật, lớp theo dõi quan sát nhận xét cách bật

- Cho tổ, nhóm, cá nhân, bật, - Cơ nhận xét

+ Trị chơi: Ơ tơ bến

Cách chơi: Khi nói hiệu lệnh trẻ phải bắt chước thực động tác minh họa theo VD :

- Xe qua núi - Đường nhiều đá

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phút Hoạt động : Hồi tĩnh:

- Trẻ tập động tác PTC - Trẻ tập lần * nhịp

- Trẻ chuyển đội hình hang ngang theo tổ

- Quan sát lắng nghe

1-2 Trẻ thực - Trẻ thực

- Trẻ quan sát lắng nghe

(13)

- Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập 4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối, giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo

5 Kết thúc

Nhận xét, tuyên dương

- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

- Nhắc lại tên tập - Lắng nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Đèn giao thông

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Bé làm đèn hiệu giao thông

(14)

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc thuộc thơ, nhớ nội dung, tên thơ 2 Kỹ năng:

- Đọc diễn cảm, phát âm rõ ràng, biết tham gia đặt câu hỏi trả lời câu hỏi đơn giản

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương mẹ người

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh minh họa cho thơ, sáp màu, rổ 2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức,Gây hứng thú - Cô trẻ hát : Đường em - Các vừa hát ?

- Khi đường phải bên phải, sát vào lề đường khơng chạy nhảy, đùa nghịch đường gặp tai nạn gây nguy hiểm

- Hôm cô dạy thơ: Đèn giao thông

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1.Dạy thơ“Đèn giao thông”

- Cô đọc lần

- Cô đọc lần tranh minh họa Nội dung: Trên đường phố ngã

- Trẻ hát cô - Bài đường em

- Trẻ lắng nghe

(15)

3, đường có cột đèn giao thông qua đường phải nhớ đèn xanh bật phép đi, đèn vàng chậm lai, đèn đỏ dừng lại không kẻo đâm vào nguy hiểm, nhớ lời cô dặn chưa ?

* Cơ trích dẫn, đàm thoại:

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì?

- Bài thơ tác giả ?

- Trong thơ nói đến loại đèn có màu ?

- Đèn xanh ,đèn đỏ ,đèn vàng gọi chung đèn ?

- Khi có tín hiệu đèn màu ?

- Đèn xe cộ phải chậm lại ? - Cịn đèn xe phải dừng lại khơng ?

- Ngoài đường xe cộ đơng khơng chấp hành luật điều xảy ra?

- Khi phương tiện giao thơng để giữ gìn VSMT phải làm ?

* Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức - Cô ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ HĐ2 Trò chơi : Bé làm đèn hiệu giao thông

- Lắng nghe

- Bài thơ: Đèn giao thông

- Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

- Đèn giao thông - Đèn xanh - Đèn vàng - Đèn đỏ

- Tai nạn giao thông

- Không vứt rác bừa bãi, không khạc nhổ xe

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

(16)

- Cách chơi : Cả lớp đứng vịng trịn, phát cho trẻ lơ tơ màu tín hiệu đèn giao thơng ( đỏ, vàng, xanh) Khi nói bạn có lơ tơ màu xanh nhảy vào vịng trịn, Khi nói chuẩn bị bạn cầm lô tô màu vàng nhảy vào

Khi nói dừng lại bạn cầm lơ tơ màu đỏ nhảy vào

Bạn chơi sai bị phạt nhảy lò cò - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau lần chơi 4 Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Hỏi trẻ vừa đọc thơ gì? - GD trẻ phải biết nghe lời đường phải phía bên tay phải, vỉa hè, ngồi tàu xe khơng thị tay, thị đầu ngồi…

5 Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương

- Chơi 2-3 lần

- Nhắc lại tên thơ - Lắng nghe

- Lắng nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán: Nhận biết số Đếm đến

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi“ Thi xem tổ nhanh đúng”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

(17)

- Trẻ nhận biết tạo nhóm có đối tượng 2.Kỹ năng:

- Trẻ biết xếp đối tượng từ trái sang phải

- Rèn luyện khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định 3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ cách ngồi an toàn ngồi số phương tiện giao thông

II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Cô: + Đàn ghi hát: Em chơi thuyền, đường em + Mơ hình triển lãm số phương tiện giao thơng + Trị chơi cho phần dạy cô

+ Một số nhóm phương tiện giao thơng có số lượng đặt xung quanh lớp, thẻ chữ số tương ứng

+ Ba đoàn tàu ( xanh , đỏ, vàng) có toa tàu màu gắn số toa từ đến

+ Bến xe có biểu tượng xe tơ, thuyền, máy bay, xe máy, tàu hỏa - Trẻ: + Mỗi trẻ rổ đựng đồ chơi

+ Mỗi trẻ bảng con, thẻ chữ số

+ Vé có hình tơ, thuyền, máy bay, xe máy

+ Trẻ thuộc hát: Em chơi thuyền, đường em 2.Địa điểm: Trong lớp học.

1.Ổn định tổ chức

- Cơ trẻ trị chuyện phương tiện giao thông + Sáng đưa học?

+ Con đến trường phương tiện giao thơng gì? Cơ hỏi – trẻ

+ Con thích đến trường phương tiện giao thơng gì? Vì sao?

- Hơm nay, cho lớp xem triển lãm phương tiện giao thông, có thích khơng?

*HĐ1: Ôn nhận biết số lượng - 4. + Trò chơi: Bé tham quan

- Để đến triển lãm phương tiện giao thơng phải lên thuyền để đi, thuyền chở người

- Trẻ trị chuyện

- Xe máy, ô tô

(18)

- Trẻ vừa chèo thuyền vừa hát “ Em chơi thuyền”

- Đến triển lãm Các nói số lượng phương tiện giao thơng trưng bày Trẻ đứng xung quanh mơ hình gọi tên phương tiện giao thông đếm số lượng

- Cô tuyên dương trẻ tặng trẻ rổ q, có tơ, tài xế

Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng 5, đếm đến 5, nhận biết chữ số 5.

Trò chơi: Cùng tài xế điều khiển xe ô tô

- Các Để chuẩn bị cho hành trình xuyên Việt vào buổi sáng mai dành cho bé Ban tổ chức chuẩn bị ô tô đẹp Nhưng tơ chưa có bến đỗ giúp cô đưa vào bến đỗ xe - Cô cho trẻ xếp tất tơ

- Cơ dẫn dắt: Ơ tơ chưa thể chạy thiếu người điều khiển nên BTC thuê tài xế Các giúp cô đưa tài xế vào nhận xe

- Cơ cho trẻ đếm nhóm tài xế nhóm tơ bàn trẻ - Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy?

- Nhóm hơn, mấy?

- Muốn nhóm tài xế nhóm ô tô phải làm gì? - tài xế thêm tài xế mấy?

- Cô cho lớp kiểm tra bảng cô

Cơ nói: Các vừa đếm kiểm tra số lượng nhóm tơ nhóm tài xế cô Bây cho biết nhóm tơ nhóm tài xế với nhau?

- Bằng mấy?

- Các lấy số đặt bên cạnh hai nhóm ô tô bác tài xế nào?

- Kiểm tra trẻ đọc bảng trẻ, cô

- Các ạ: Để chuẩn bị cho hành trình ngày mai bác tài xế trước để nghỉ ngơi chào tạm biệt bác tài xế

- Bây bác tài xế Cho trẻ đếm - Cô cất bác tài xế lại

- Các bác tài xế giúp bác đưa xe ô tô vào ga ô tô nào.( Trẻ vừa cất vừa đếm)

- Cơ hỏi trẻ bảng cịn gì? - Cơ cho lớp đọc chữ số

- Cho trẻ cất số vào rổ cất dọn đồ dùng phía sau

Hoạt động 3: Luyện tập.

- Hôm cô thấy học ngoan, thưởng trị chơi có tên “ Thi xem tổ nhanh đúng”

- Vừa chèo thuyền vừa hát “ Em chơi thuyền”

- Trẻ quan sát gọi tên PTGT đếm số lượng

- Trẻ nhận rổ quà ngồi hình chữ U

- Trẻ thực

- Xếp tất ô tô - Làm theo yêu cầu cô

- Trẻ đếm: lớp đếm, tổ đếm, cá nhân đếm - Nhóm tơ nhiều tơ

- Nhóm bác tài xế - Phải thêm bác tài xế

- bác tài xế - Quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Đều

- Thực theo yêu cầu cô

(19)

- Cô chia lớp làm tổ Cô phát cho trẻ tranh lô tô phương tiện giao thông tương ứng với hình ảnh biểu thị bến đỗ

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô kiểm tra kết 4 Củng cố, giáo dục - Củng cố: Hỏi trẻ học gì?

- GD trẻ phải biết nghe lời cô đường phải phía bên tay phải, vỉa hè, ngồi tàu xe khơng thị tay, thị đầu ngồi…

- Cất số tài xế đếm - Trẻ cất đếm số lượng

- Còn số - Trẻ đọc

- Trẻ cất đồ dùng phía sau

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Nhắc lại tên học

- Trẻ lắng nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Bé tìm hiểu loại đèn giao thơng

Hoạt động bổ trợ : Trị chơi: Đi tín hiệu giao thơng

I.MỤCĐÍCH- UCẦU :

1.Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loại tín hiệu đèn giao thơng - Biết cách tín hiệu biển báo giao thông

(20)

- Quan sát

- Diễn đạtmạch lạc 3.Giáo dục :

- Giáo dục trẻ ý thức tham gia giao thông luật: gặp đèn đỏ dừng lại, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng trẻ

- Mơ hình giao thơng đường bộ, tín hiệu đèn…

- Phương tiện giao thơng: tơ, xe máy, xe đạp, xích lơ… - Tranh ảnh, băng hình…

- Nhạc chủ đề

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát : “Đường em đi" - Con kể tên phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, đường sắt đường hàng không mà biết? - Cho trẻ quan sát mơ hình các tín hiệu đèn giao thơng

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô tìm hiểu tín hiệu đèn giao thông

HĐ1 Quan sát, đàm thoại đèn giao thông

- Vì đến ngã 3, ngã phương tiện giao thông lại dừng lại?

- Các tín hiệu đèn giao thơng nào? Có màu? Tác dụng

- Trẻ hát : “Đường em đi" - Trẻ kể tên PTGT trẻ biết - Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Vì có đèn giao thơng

- Có màu: Vàng, đỏ, xanh

(21)

của chúng người?

+ Tín hiệu đèn đỏ: Con nhìn thấy phương tiện giao thơng gặp loại đèn này?

+ Khi đèn xanh PTGT nào?

+ Đèn vàng PTGT nào? HĐ2: So sánh loại tín hiệu đèn giao thơng.

- Cho trẻ so sánh đèn xanh đèn đỏ * Mở rộng: Cho trẻ quan sát thêm sô biển báo giao thông nội dung biển báo

HĐ3: Trị chơi: Đi tín hiệu giao thơng

- Luật chơi: trẻ đóng giả cảnh sát giao thơng huy ngã đường phố Các bạn cịn lại đóng vai người tham gia giao thông Nếu cảnh sát giơ đèn người tham gia giao thơng phải thực qui định, sai bị phạt

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 4 Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Hỏi trẻ học gì?

- GD trẻ ý thức tham gia giao thông luật: gặp đèn đỏ dừng lại, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

5 Kết thúc:

thông

- Gặp đèn đỏ phải dừng lại - Các PTGT

- Các PTGT chậm lại

- Giống nhau: chúng có tác dụng điều khiển phương tiện giao thơng

Khác nhau: loại tín hiệu đèn giao thơng màu đỏ buộc người phải dừng lại, loại tín hiệu đèn giao thông màu xanh cho phép PTGT - Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần

(22)

- Nhận xét - Tuyên dương

Lắng nghe cô nhận xét

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Hát “Đường em đi” UDPHTM Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Bài học giao thơng

I MỤC ĐÍCH - U CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ hát giai điệu hát, biết thể tình cảm hát, hát vui tươi, hồn nhiên

- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc 2 Kỹ năng:

(23)

- Phát triển tai nghe rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho trẻ 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thực số luật giao thông phổ biến

II.CHUẨNBỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Tranh, ảnh phương tiện giao thông - Bài hát: Đường em

- Bài nghe hát: Bài học giao thông - Đài băng cát sét

- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách sắc sô 2 Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - Trị chuyện - Cho trẻ đọc thơ “Cơ dạy con” - Bài thơ giáo dạy gì? -> Giáo dục trẻ thực luật giao thông 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô dạy hát: Đường em

HĐ1 Dạy hát: “Đường em đi”

- Quảng bá âm hát.

- Cô hát mẫu lần

- Cô giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát mẫu lần

- Cô hát mẫu lần kết hợp động tác minh hoạ

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên đường em phải phía bên tay phải mình, khơng phía tay trái trái đường, dễ xảy nguy hiểm

- Trẻ đọc thơ - Trẻ kể

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên hát tên tác giả

(24)

- Dạy trẻ hát nhiều hình thức - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ HĐ2 Dạy vận động

- Muốn hát thêm hay, thêm sinh động cô dạy kết hợp với vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “Đường em đi”

- Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Các lắng nghe đốn xem vỗ tay vào chữ hát

- Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu - Cô bao quát sửa sai cho trẻ HĐ3 Nghe hát

- Cô giới thiệu tên hát, giảng nội dung

- Quảng bá âm hát nghe.

- Cô hát lần

- Cô hát lần 2: kết hợp với động tác minh hoạ

- Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cô 4 Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Hỏi trẻ hôm học hát gì? - GD trẻ chấp hành luật giao thông: gặp đèn đỏ phải dừng lại

- Cả lớp hát theo cô 1- lần, tổ, cá nhân, nhóm hát

- Lắng nghe

- Quan sát

- Quan sát lắng nghe tổ, nhóm, cá nhân thực

- Trẻ lắng nghe cô hát - Quan sát lắng nghe - Hưởng ứng cô - Bài Đường em