* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát tranh ảnh trò chuyện về gia đình - Dùng phấn vẽ các kiểu nhà trên sân trường - Quan sát các kiểu nhà xung quanh trường * Chơi vận động: + Bắt chước tạ[r]
(1)GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT.
Người soạn : Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn : 22/10/2018
Ngày giảng : 22/10/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 22/10/2018 đến 26/10/2018
(2)ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT.
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân ký hiệu - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép - Trò chuyện xem tranh ảnh gia đình - Cho trẻ chơi tự góc
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Gia đình - Nấu ăn - Bác sĩ - Đóng kịch: Tích Chu, ba tiên + Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép kiểu nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây… Xếp đồ dùng gia đình + Góc nghệ thuật: Vẽ nặn người thân, cắt dán gia đình, làm đồ chơi đồ dùng gia đình Nặn đồ dùng gia đình + Góc sách: - Đọc truyện gia đình: Tích Chu, Ba gái, hai anh em, khế - Đọc ca dao, tục ngữ gia đình Làm sách gia đình - Tìm chữ e,ê
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trị chuyện tranh, người thân gia đình, địa gia đình bé + Gia đình có người? Là ai? Họ làm việc đâu? + Địa nhà đâu? - Giáo dục trẻ yêu quý thành viên gia đình
- Trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trị chuyện
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: Kiểm tra sức khoẻ - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc nhà thương Trọng động : Kết hợp tập theo hát: “Cả nhà thương nhau” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô -Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)V Hoạt động ngồi trời
* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát tranh ảnh trị chuyện gia đình - Dùng phấn vẽ kiểu nhà sân trường - Quan sát kiểu nhà xung quanh trường * Chơi vận động: + Bắt chước tạo dáng, tìm số nhà, chạy theo bóng * Chơi theo ý thích: Chơi tự với đồ chơi trời
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1.Ổn định trị chuyện: - Cơ cho trẻ hát hát: Cả nhà thương + Bài hát nói điều gì? + Bài hát nói điều gì? + Tình cảm người gia đình nào? -GD: Trẻ yêu thương, kính trọng cha mẹ Thỏa thuận chơi - Cơ gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cô giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực yêu góc chơi - Cơ bao quan sát trẻ chơi - Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ cô thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trả lời -Trẻ lắng nghe - Trẻ chọn góc chơi - Trẻ góc mà chọn - Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc -Trẻ nhận xét - Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Ba gọn nến lung linh” - Cơ trị chuyện với trẻ hát Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát tranh ảnh trò chuyện gia đình - Gia đình gồm có ai? - Cơng việc thành viên gia đình - Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ người nhà * TCVĐ: Trò chơi: Bắt chước tạo dáng, tìm số nhà, chạy theo bóng + Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tìm số nhà + Phổ biến luật chơi cách chơi * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn tay cầm thẻ số đến có hiệu lệnh nhà bạn cầm thẻ số chạy số nhà tương ứng với thẻ số tay * Luật chơi: Trẻ phải tìm số nhà.Bạn nhầm nhà thua hát gia đình + Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát trẻ chơi - Cô động viên, khích lệ trẻ q trình chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi trời - Cô qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn Củng cố: - Hơm tham quan đâu? - Các chơi trò chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
(4)VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Chơi, hoạt động theo ý thích, góc tự chọn - Thực lịch học phịng học thơng minh vào thứ 3, - Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo - Ôn học * Biểu diễn hát chủ đề
B Hoạt động học
Tên bài: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cơ cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cơ chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: " Đốn xem tơi ai, Tơi có điều bí mật" + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ bao qt, quan sát chơi trẻ - Tổ chức cho trẻ học phịng học thơng minh + Cơ hướng dẫn trẻ gấp quần áo -Ôn kỹ rửa mặt, rửa tay, vệ sinh miệng vệ sinh thân thể - Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng - Cho trẻ hát hát chủ đề gia đình
(5)Lĩnh vực:
Hoạt động bổ trợ:
Ngày soạn: 22/10/2018
Ngày dạy: 22/10/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết ghế thể dục, mắt nhìn thẳng đầu không cúi, đầu đội túi cát - Trẻ chơi luật chơi
2 Kỹ năng
Phát triển tố chất khéo léo thăng phối hợp chân, mắt đầu 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ tự tin mạnh dạn ghế trẻ có tính kỹ luật trật tự học - Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
Sân tập rộng rãi - Trang phục trẻ gọn gàng - Ghé thể dục : - Túi cát :10 túi 2 Đồ dùng trẻ
Sân tập rộng rãi - Trang phục trẻ gọn gàng - Ghé thể dục : - Túi cát :10 túi III Tiến hành
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú: - Cho trẻ hát hát " Cả nhà thương nhau" - Bài hát có nhắc gia đình? - Các thành viên gia đình với nhỉ? => Gd trẻ: Các phải biết yêu thương giúp đỡ thành viên gia đình Giới thiệu bài: - Hơm thực vận động có muốn thực khơng? - Đó vận động : " Đi ghế thể dục đầu đội túi cát" Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ khởi động theo hát “Nào tập thể dục” Cơ cho trẻ thành vịng trịn, kiểu theo hiệu lệnh cô ( Đi nhanh, chậm,đi thường vỗ tay…) + Về hàng ngang theo tổ: * Hoạt động 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung - Cô cho trẻ dãn cách để tập tập PTC Theo nhạc hát : "Cả nhà thương nhau" với động tác : + Động tác tay : Đưa tay lên cao ngang + Động tác lườn : Đứng quay người sang hai bên tay chống hông + Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục + Động tác bật: Bật tách, khép chân chỗ b.Vận động - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng dọc - Cô giới thiệu tên vận động
(6)cơ bản: “Đi ghế thể dục đầu đội túi cát.” - Cô làm mẫu: + Lần 1: Khơng phân tích + Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác * TTCB: Cơ đứng ghế thể dục chân khép, tay chống hơng mắt nhìn thẳng đầu đội túi cát, khơng cúi đầu xuống * TH: Khi có hiệu lệnh bước chân ghế đầu ngẩng (không làm rớt túi cát) Tay ngang Đến cuối ghế cô dừng lại bước chân xuống đất lấy túi cát đầu bỏ vào rổ cuối hàng đứng Cơ vừa thực vận động gì? + Lần 3: Như lần -Cô cho trẻ lên tập -Cô quan sát sửa sai cho trẻ -Cô động viên khuyến khích trẻ tạo hứng thú cho trẻ tập - Cho trẻ tập hình thức thi đua theo tổ c Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên TCVĐ: “Kéo co” - Hỏi trẻ trò chơi chơi chưa? - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô củng cố lại - Cho trẻ chơi Cô bao quát động viên trẻ - Nhận xét trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Củng cố giáo dục - Vừa thực vận động ? => Vậy muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? - Các muốn thể khỏe mạnh phải ăn hết xuất, chăm tập thể dục thể thao thường xuyên Nhận xét- tuyên dương - Nhận xét học - Tuyên dương trẻ thực tốt động viên khích lệ trẻ chưa thực tốt Cho trẻ chơi