Đang tải... (xem toàn văn)
A,Mục đích yêu cầu - HS chọn được 1 câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân, biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện, để kể lại rõ ý ,biết trao đổi với bạn về ý[r]
(1)Giáo án tuần Tập đọc Trường tiểu học Ngọc Sơn Thø ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 Tha chuyÖn víi mÑ I) Môc tiªu *Bước đầu biết phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại * Hiểu nội dung : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ Để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý ( trả lời các Chtrong SGK) * Rèn các kỹ giao tiếp, lắng nghe tích cực, thương lượng II) §å dïng d¹y - häc - GV: Tranh minh ho¹ SGK III) Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò:2’ - Gọi HS đọc bài: “Đôi dày ba ta màu xanh” vµ tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm cho HS - HS thùc hiÖn yªu cÇu D¹y bµi míi:32’ - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - HS ghi ®Çu bµi vµo vë * Luyện đọc: - HS đọc bài, lớp đọc thầm - Gọi HS khá đọc bài - Lớp đọc lướt và chia bài làm đoạn - HS đánh dấu đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết - HS đọc nối tiếp đoạn lần hîp söa c¸ch ph¸t ©m cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, - HS đọc nối tiếp đoạn lần và nêu chú gi¶i nªu chó gi¶i - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu - GV hướng dẫn cách đọc bài - §äc mÉu toµn bµi * T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu - Đọc bài và trả lời câu hỏi hái: + Thưa: trình bày với người trên (?) Em hiÓu tõ “tha” cã nghÜa lµ g×? vần đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngo·n + Cương xin mẹ học nghề thợ rèn (?) Cương xin mẹ học nghề gì? + Cương học nghề thợ rèn để giúp đỡ (?) Cương học nghề thợ rèn để làm gì? mẹ Cương thương mẹ vất vả nên muốn Kiếm sống: Tìm cách làm việc để tự tự mình kiếm sống nu«i m×nh *Ước mơ Cương trở thành thợ rèn (?) §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? để giúp đỡ mẹ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi c©u hái: (?) Mẹ Cương phản ứng nào + Mẹ cho là Cương bị xui vì nhà Hồ Hữu Quý Lop4.com Năm học: 2010-2011 (2) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn Cương trình bày ước mơ mình? Mẹ Cương thuộc dòng dõi quan sang Bố cương nêu lý phản đối nào? Cương không chịu cho Cương lµm nghÒ thî rÌn, sî mÊt thÓ diÖn cña NhÔ nh¹i: må h«i nhiÒu, ít ®Ém gia đình (?) Cương đã thuyết phục mẹ cách + Cương nghèn nghẹn nắm lấy tay mẹ Em nãi víi mÑ b»ng nh÷ng lêi thiÕt tha, nµo? nghề nào đáng quý trọng, có nh÷ng nghÒ trém c¾p hay ¨n b¸m míi đáng bị coi thường (?) Néi dung ®o¹n lµ g×? *Cương thuyết phục mẹ để mẹ đồng ý víi em - Yêu cầu HS đọc toàn bài và trả lời câu - HS đọc bài và trả lời câu hỏi hái: (?) Nhận xét cách trò chuyện hai + Cách xưng hô đúng thứ bậc trên mẹ con, cách xưng hô, cử lúc gia đình Cương lễ phép mẹ âu trß chuyÖn? yÕm T×nh c¶m mÑ rÊt th¾m thiÕt, th©n ¸i Cö chØ lóc trß chuyÖn: th©n mËt *Luyện đọc diễn cảm: - HS đọc phân vai, lớp theo dõi cách - Gọi HS đọc phân vai bài GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn đọc - HS theo dõi tìm cách đọc hay bµi - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm bạn đọc hay (?) Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? *ý nghÜa Cương mơ ước trở thành thợ rèn và em cho nghề nào đáng quý và em đã thuyết phục mẹ - GV ghi néi dung lªn b¶ng - HS ghi vµo vë - nh¾c l¹i néi dung - GV nhËn xÐt chung 4.Cñng cè - dÆn dß:1’ - L¾ng nghe - NhËn xÐt giê häc - Ghi nhí - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: “§iÒu íc cña Vua Mi-¸t” lÞch sö Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân I,Môc tiªu: Nắm nét chính kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ qu©n - Sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc , các lực các địa dậy chia cắt đất nước - Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12sứ quân thống đất nước Hồ Hữu Quý Lop4.com Năm học: 2010-2011 (3) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn - §«i nÐt vÒ §inh Bé LÜnh : §inh Bé LÜnh quª ë Hoa L ,Ninh B×nh ,lµ mét người cương nghị ,mưu cao và có trí lớn ,ông có công dẹp loạn 12sứ quân II,§å dïng d¹y - häc - H×nh SGK, phiÕu häc tËp III,Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,KiÓm tra bµi cò :1’ 2,Bµi míi :32’ - Giíi thiÖu bµi 1-T×nh h×nh XH-VN sau Ng« QuyÒn mÊt *Hoạt động 1: (?) Sau Ng« QuyÒn mÊt t×nh h×nh nước ta nào? + Triều đình lục đục tranh ngai vàng đất nước bị chia cắt thành 12 vùng dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bÞ tµn ph¸ qu©n thï l¨m le ngoµi bê câi - ChuyÓn ý 2-§inh Bé lÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n *Hoạt động 2: Làm việc lớp - Hs đọc bài SGK: từ đến hÕt + §inh Bé LÜnh sinh vµ lín lªn ë Hoa L Gia ViÔn Ninh B×nh TruyÖn cê lau tập trận đã nói lên ông đã có chí từ nhá + Lín lªn gÆp buæi lo¹n l¹c §inh Bé Lĩnh đã XD lực lượng đem quân dẹp loạn 12 sứ quân năm 938, ông đã thống nhÊt ®îc giang s¬n + §inh Bé LÜnh lªn ng«i vua lÊy hiÖu lµ Đinh Tiên Hoàng đóng đô Hoa Lư đặt tên nước là Đại Cồ Việt niên hiệu là Th¸i B×nh (?) Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh? (?) Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? (?) Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? - Gv gi¶i thÝch c¸c tõ * Hoàng: Là hoàng đế ngầm nói vua nước ta ngang hàng với hoàng đế Trung Hoa * Đại Cồ Việt: Nước Việt lớn * Th¸i B×nh: Yªn æn kh«ng cã lo¹n l¹c vµ chiÕn tranh - Gv chèt vµ ghi b¶ng 3-Tình hình nước ta sau thống nhÊt *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm -Y/c H/s lập bảng so sánh tình hình nước - Các nhóm thảo luận theo nội dung y/c ta trước và sau thống Hồ Hữu Quý Lop4.com Năm học: 2010-2011 (4) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn C¸c mÆt Trước Sau thèng nhÊt thèng nhÊt - §Êt - BÞ chia -Qui vÒ mèi nước c¾t thµnh 12 vïng - TriÒu - Lôc -§ù¬c tæ chøc đình đục l¹i qui cñ - §êi - §ång ruéng trë sèng lại xanh tươi - Lµng m¹c cña ngược xuôi buôn ruéng nh©n b¸n,kh¸p n¬i d©n đồng bị chùa tháp đựơc tµn ph¸ XD d©n nghÌo khổ đổ m¸u v« Ých - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Học sinh đọc bài học - ChuÈn bÞ bµi sau - Gv nhËn xÐt chèt l¹i ghi b¶ng *TiÓu kÕt l¹i toµn bµi - Rót bµi häc 4,Cñng cè - dÆn dß :2’ - Cñng cè l¹i néi dung bµi - VÒ nhµ häc bµi - chuÈn bÞ bµi sau KỸ THUẬT: KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm.(HS khá - giỏi khâu các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm - GD HS có ý thức rèn luyện kĩ khâu đột thưa để áp dụng vào sống II ĐỒ DÙNG: Hộp đồ dùng kỹ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định:Hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ - Chuẩn bị dụng cụ học tập HS Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Khâu đột thưa b) HS thực hành khâu đột thưa: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa ? Các bước thực cách khâu đột thưa -HS nhắc lại phần ghi nhớ và -GV nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu mũi thực các thao tác khâu đột Hồ Hữu Quý Lop4.com Năm học: 2010-2011 (5) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn đột thưa qua hai bước: + Bước 1:Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu - GV hướng dẫn thêm điểm cần lưu ý thực khâu mũi đột thưa - GV kiểm tra chuẩn bị HS và nêu thời gian yêu cầu HS thực hành - GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng chưa thực đúng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: + Đường vạch dấu thẳng, cách cạnh dài mảnh vải + Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu + Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm + Các mũi khâu mặt phải tương đối và cách + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS Nhận xét- dặn dò: thưa - HS lắng nghe - HS thực hành cá nhân - HS trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe - HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên - Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ, - HS lớp kết học tập HS - Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “khâu đột mau” Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I MỤC TIÊU: -Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ ; bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với từ Ứớc mơ bắt đầu tiếng ước, tiếng mơ (BT1, BT2); ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó(BT3), nêu ví dụ minh hoạ loại ước mơ(BT4); hiểu ý nghĩa hai thành ngữ thuộc chủ điểm(BT5a, c) Hồ Hữu Quý Lop4.com Năm học: 2010-2011 (6) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn -GD HS thêm yêu vẻ đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS chuẩn bị tự điển (nếu có) GV phô tô vài trang cho nhóm Giấy khổ to và bút III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Dấu ngoặc kép - HS lớp trả lời có tác dụng gì? - Gọi HS lên bảng đặt câu Mỗi HS tìm - HS làm bài trên bảng ví dụ tác dụng dấu ngoặc kép - Nhận xét bài làm, cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc lập, ghi vào nháp từ ngữ đồng thầm và tìm từ nghĩa với từ ước mơ - Gọi HS trả lời - Các từ: mơ tưởng, mong ước ? Mong ước có nghĩa là gì? Mong ước : nghĩa là mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai ? Đặt câu với từ mong ước - HS đặt câu ? Mơ tưởng nghĩa là gì? “Mơ tưởng” nghĩa là mong mỏi và tưởng tượng điều mình muốn đạt Bài 2: tương lai - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Phát phiếu và bút cho nhóm HS - Nhận đồ dùng học tập và thực Yêu cầu HS có thể sử dụng từ điển để tìm theo yêu cầu từ Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên - Viết vào bài tập bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để Bắt đầu Bắt đầu hoàn thành phiếu đầy đủ Tiếng ước tiếng mơ - Kết luận từ đúng Ước mơ, ước Mơ ước mơ Lưu ý: Nếu HS tìm các từ : ước hẹn, ước, muốn, ước ao, tưởng, mơ đoán, ước ngưyện, mơ màng ước mong, ước mộng …GV có thể giải nghĩa từ để HS phát vọng không đồng nghĩa cho HS đặt câu với từ đó.(Xem SGV) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS thảo luận cặp đội để ghép từ - Yêu cầu HS ngồi cùng bàn trao ngữ thích thích hợp đổi, ghép từ - Gọi HS trình bày, GV kết luận lời giải - Viết vào VBT Hồ Hữu Quý Lop4.com Năm học: 2010-2011 (7) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn đúng Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ Đánh giá thấp: ước mơ viễn vông, ước mơ kì quặc, ước mơ dại dột Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm ví dụ minh hoạ cho ước mơ đó - Gọi HS phát biểu ý kiến Sau HS nói GV nhận xét xem các em tìm ví dụ đã phù hợp với nội dung chưa? Ví dụ minh hoạ: (Xem SGV) Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS thảo luận để tìm nghĩa các câu thành ngữ và em dùng thành ngữ đó trường hợp nào? - Gọi HS trình bày GV kết luận nghĩa đúng chưa đủ và tình sử dụng + Cầu ước thấy: đạt điều mình mơ ước, + Ước vậy: đồng nghĩa với cầu ước thấy + Ước trái mùa: muốn điều trái với lẽ thường + Đứng núi này trông núi nọ: không lòng với cái có, lại mơ tưởng đến cái khác chưa phải mình Tình sử dụng: + Em tặng thứ đồ chơi mà hình dáng mơ ước Em nói: thật đúng là cầu ước thấy + Bạn em mơ ước đạt danh hiệu học sinh giỏi Em nói với bạn: Chúc cậu ước + Cậu toàn ước trái mùa , bây làm gì có loại rau + Cậu hãy yên tâm học võ đi, đừng đứng núi này trông núi kẻo hỏng hết - Yêu cầu HS đọc thuộc các thành ngữ Củng cố - dặn dò: Hồ Hữu Quý Lop4.com - HS đọc thành tiếng - HS ngồi bàn trên thảo luận viết ý kiến các bạn vào nháp - 10 HS phát biểu ý kiến - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận Năm học: 2010-2011 (8) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC BÀI 17 ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU : - Ôn tập động tác vươn thở và tay Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học động tác chân : Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình chủ động II ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi, phấn viết, thước dây, cờ nhỏ, cốc đựng cát III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định Phương pháp tổ chức lượng Phần mở đầu: phút - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ phút - Lớp trưởng tập hợp lớp số báo cáo - GV phổ biến nội dung : Nêu mục phút tiêu, yêu cầu học - Khởi động : Đứng chỗ xoay các phút khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, - Đội hình trò chơi vai - Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh ” phút Phần bản: 22 phút a) Bài thể dục phát triển chung: 14 phút - HS đứng theo đội hình * Ôn động tác vươn thở : – lần hàng ngang - GV nhắc nhở học sinh hít thở sâu động tập tác - GV uốn nắn cho các em cử lần động nhịp và hô thật chậm để nhịp tập HS động tác GV * Ôn động các tay: - GV đếm nhịp hô dứt khoát cho HS luyện tập - HS tập GV theo dõi để nhắc nhở HS hướng chuyển động và duỗi thẳng chân * Ôn hai động tác vươn thở và tay : - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập - GV cử cán lên vừa hô nhịp vừa tập cùng các bạn - GV nhận xét để nhấn mạnh ưu Hồ Hữu Quý Lop4.com Năm học: 2010-2011 (9) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn nhược điểm hai động tác cho HS nắm * Học động tác chân : * GV nêu tên động tác *GV làm mẫu nhấn mạnh nhịp cần lưu y.ù *GV vừa làm mẫu chậm nhịp vừa phân tích giảng giải nhịp để HS bắt chước: (Như SGV) * GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu các cử động động tác theo tranh * GV vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở tập cùng với các em *GV hô nhịp cho HS tập toàn động tác * Cho cán lớp lên hô nhịp cho lớp tập, GV theo dõi sửa sai cho các em - Tập phối hợp động tác vươn thở, tay, chân + Lần 1: GV hô nhịp cho lớp tập + Lần 2: Cán vừa tập vừa hô nhịp cho lớp tập + Lần 3: Cán hô nhịp cho lớp tập, GV quan sát, sửa sai cho HS, sau đó nhận xét + Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ + Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua thực động tác vươn thở, tay, chân GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt + GV điều khiển tập lại cho lớp để củng cố b) Trò chơi : “Nhanh lên bạn ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Nêu tên trò chơi - GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi - Cho tổ HS chơi thử - Tổ chức cho HS thi đua Hồ Hữu Quý – lần lần lần nhịp – lần – lần – lầ lần, động tác lần nhịp - Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập GV GV – 5phút lần – phút – phút 10 Lop4.com - HS chuyển thành đội hình vòng tròn GV Năm học: 2010-2011 (10) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn - GV quan sát, nhận xét, biểu dương – phút Phần kết thúc: - HS đứng chỗ làm động tác gập thân thả lỏng - HS đứng chỗ vỗ tay hát - GV cùng học sinh hệ thống bài học - GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bái tập nhà - GV hô giải tán TẬP ĐỌC: - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc GV HS hô “khỏe” ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI- ĐÁT I-Môc tiªu * Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật(lời xin ,khẩn cầu Mi - §¸t Lêi ph¸n b¶o oai vÖ cña thÇn §i - « - ni- dèt * HiÓu ý nghÜa : nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho người ( Trả lời các câu hỏi SGK) II-§å dïng d¹y - häc - GV: Tranh minh ho¹ SGK IV-Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.KiÓm tra bµi cò :2’ - Gọi HS đọc bài: “Thưa chuyện với - HS thực yêu cầu mÑ” vµ tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm cho HS 3.D¹y bµi míi:32’ - Giíi thiÖu bµi - Vài hs nhắc lại đề bài - Ghi b¶ng - HS ghi ®Çu bµi vµo vë * Luyện đọc: - HS đọc bài, lớp đọc thầm - Gọi HS khá đọc bài - HSđọc lướt toàn bài , bài chia làm - HS đánh dấu đoạn ®o¹n - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần nêu chú hîp söa c¸ch ph¸t ©m cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần giải SGK kÕt hîp nªu chó gi¶i - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu - HS lắng nghe GV đọc mẫu toµn bµi * T×m hiÓu bµi: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc đoạn (?) Thần Đi-ô-ni-dốt cho Vua Mi-đát cái + Thần Đi-ô-ni-dốt cho Vua Mi-đát mét ®iÒu íc g×? + Vua Mi-đát xin thần làm cho vật (?) Vua Mi-đát xin thần điều gì? Hồ Hữu Quý 11 Lop4.com Năm học: 2010-2011 (11) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn ông sờ vào biến thành vàng (?) Theo em, vì Vua Mi-đát lại ước + Vì ông là người tham lam nh vËy? (?) Tho¹t ®Çu ®iÒu íc ®îc thùc hiÖn + Vua bÎ mét cµnh såi, ng¾t mét cµnh tốt đẹp sao? táo, chúng biến thành vàng Nhà Sung sướng: ước gì nấy, không vua tưởng mình là người sung sướng trên đời ph¶i lµm g× còng cã tiÒn cña * Điều ước Vua Mi-đát thực (?) Néi dung ®o¹n nãi lªn ®iÒu g×? hiÖn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi c©u hái: (?) Tại Vua Mi-đát phải xin thần Đi- + Vì nhà Vua nhận khủng khiếp «-ni-dèt lÊy l¹i ®iÒu íc? cña ®iÒu íc Vua kh«ng thÓ ¨n uèng bÊt cø thø g× V× tÊt c¶ mäi thø «ng chạm vào biến thành vàng, mà người không thể ăn vàng dược (?) “Khñng khiÕp” nghÜa lµ thÕ nµo? + Khủng khiếp: Rất hoảng sợ, sợ đến mức độ * Vua Mi-đát nhận khủng khiếp (?) §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? cña ®iÒu íc - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu - HS đọc bài và trả lời câu hỏi hái: (?) Vua Mi-đát có điều gì + Ông đã phép màu và rửa nhúng tay vào dòng nước trên sông Pác- lòng tham t«n? + Vua Mi-đát hiểu hạnh (?) Vua Mi-đát đã hiểu điều gì? phóc kh«ng thÓ x©y dung b»ng íc muèn tham lam (?) Néi dung cña ®o¹n lµ g×? * Vua Mi-đát rút bài học quý *Luyện đọc diễn cảm: - HS đọc, lớp theo dõi cách đọc - Gọi HS đọc nối tiếp bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - HS theo dõi tìm cách đọc hay bµi - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm, lớp bình - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm chän (?) Qua c©u chuyÖn trªn em thÊy ®îc *ý nghÜa ®iÒu g×? Nh÷ng ®iÒu íc tham lam kh«ng bao giê mang l¹i h¹nh phóc cho người - GV ghi néi dung lªn b¶ng - HS ghi vµo vë - nh¾c l¹i néi dung 4.Cñng cè - dÆn dß:1’ - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: - Lắng nghe “¤n tËp gi÷a kú 1” - Ghi nhí Hồ Hữu Quý 12 Lop4.com Năm học: 2010-2011 (12) Giáo án tuần THỂ DỤC: Trường tiểu học Ngọc Sơn Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2010 ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI ” I MỤC TIÊU : - Ôn động tác vươn thở, tay và chân Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Học động tác lưng bụng Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi nhiệt tình chủ động II ĐẶC ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi, phấn kẻ vạch xuất phát và vạch đích III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định Phương pháp tổ chức lượng Phần mở đầu: – 10 - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh - Lớp trưởng tập hợp phút - GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu lớp báo cáo yêu cầu học - Khởi động + Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh ” – phút Đội hình trò chơi: Vòng tròn Phần 18 – 22 a) Bài thể dục phát triển chung phút * Ôn các động tác vươn thở tay và chân lần + Tổ chức cho tổ HS lên tập và lần lần nhịp, nêu câu hỏi để HS cùng nhận xét - HS đứng theo đội hình + GV tuyên dương * Học động tác lưng bụng – phút hàng ngang * Lần : GV vừa làm mẫu vừa phân tích giảng giải nhịp để HS bắt chước * GV treo tranh: HS phân tích, tìm hiểu các cử động động tác theo tranh * Lần 2: GV đứng trước tập cùng chiều GV với HS, - Học sinh tổ chia * Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập thành nhóm vị trí * Lần 4: Cho cán lớp lên vừa tập vừa khác để luyện tập hô nhịp cho lớp tập theo, * Lần 5: GV hô nhịp cho HS tập T1 T3 * Chú ý : Khi tập động tác lưng bụng lúc đầu nên yêu cầu HS thẳng chân, thân chưa cần gập sâu mà qua lần tập GV GV yêu cầu HS gập sâu chút T2 T4 - GV cho HS tập ôn động tác – lần - Cán lớp hô nhịp để HS lớp tập Hồ Hữu Quý 13 Lop4.com Năm học: 2010-2011 (13) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn - GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển * GV điều khiển tập lại cho lớp để – lần củng cố b) Trò chơi : “Con cóc là cậu ông trời ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi – lần - Nêu tên trò chơi - GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi - Cho HS chơi thử - Tổ chức cho HS thi đua chơi chính – lần thức - GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi chủ động, nhiệt tình Phần kết thúc: - HS làm động tác thả lỏng chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp - GV hệ thống bài học - GV nhận xét, đánh giá kết - GV hô giải tán GV GV - HS chuyển thành đội hình vòng tròn - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc - HS hô “khỏe” LuyÖn tõ vµ c©u §éng tõ I - Môc tiªu - Hiểu nào là động từ ( từ hoạt động, trạng thái vật : người ,sự vật ,hiện tượng - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ ( BT mục III) II - §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ trang 94 - sgk III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) KiÓm tra bµi cò:2’ - KiÓm tra vë bµi tËp cña hs - Gọi hs đọc thuộc lòng các câu tục ngữ - Hs đọc thuộc lòng và nêu các tình vµ t×nh huèng sö dông huèng sö dông - GV nxÐt vµ ghi ®iÓm cho hs 2) D¹y bµi míi:32 a) Giíi thiÖu bµi: “Ghi ®Çu bµi lªn - Hs ghi ®Çu bµi vµo vë b¶ng” b) T×m hiÓu bµi: *PhÇn nhËn xÐt: Hồ Hữu Quý 14 Lop4.com Năm học: 2010-2011 (14) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn - Gọi hs đọc phần nxét - Y/c hs th¶o luËn nhãm - Gäi hs nªu ý kiÕn cña nhãm c¸c nhãm kh¸c nxÐt bæ sung - GV n/xét, kết luận lời giải đúng - hs đọc nối tiếp bài tập - Th¶o luËn nhãm, ghi ý kiÕn vµo vë nh¸p - Ph¸t biÓu, n/xÐt, bæ sung - Hs ch÷a bµi (nÕu sai) + Các từ hoạt động: Cña anh chiÕn sü: nh×n, nghÜ Cña c¸c em thiÕu nhi: thÊy + C¸c tõ chØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt: Của dòng thác: đổ (hoặc đổ xuống) - Các từ nêu trên hoạt động, trạng Cña l¸ cê: bay thái người, vật Đó là động từ (?) Vậy động từ là gì? + Động từ là hoạt động, trạng thái cña sù vËt - Hs đọc ghi nhớ, vài hs lấy ví dụ *PhÇn ghi nhí: động từ: ăn cơm, may quần áo, chơi, - Y/c 3, hs đọc ghi nhớ yªn lÆng * LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - H/s đọc bài, lớp theo dõi - Gọi hs đọc y/c bài - Phát bảng nhóm cho nhóm thảo - Nhận đồ dùng học tập và thảo luận theo nhãm luËn vµ t×m tõ - Nhóm nào xong trước lên dán phiếu - Dán phiếu, trình bày và nxét vµ tr×nh bµy - GV n/xét, kết luận bài làm đúng nhất, * Hoạt động nhà: =>Đánh răng, rửa mặt, đánh cốc t×m ®îc nhiÒu tõ nhÊt chén, trông em, quét nhà, tưới rau , tập thể dục, nhặt rau, đun nước * Hoạt động trường: =>Học bài, làm bài, nghe giảng, đọc s¸ch, trùc nhËt líp Bµi tËp 2: - Gọi hs đọc nối tiếp y/c a và b - Hs đọc y/c bài - Thảo luận cặp đôi, ghi vào nháp bµi tËp - Hs tr×nh bµy, nxÐt, bæ sung ch÷a bµi - Y/c hs thảo luận cặp đôi vµo vë bµi tËp - Gäi hs nxÐt, tr×nh bµy a) §Õn - yÕt - cho - nhËn - xin Lµm - dïi - cã thÓ - lÆn b) Mỉm cười - ưng thuận - thử - bẻ Biến - thành - ngắt - thành - tưởng có - GV nxét, kết luận lời giải đúng Bµi tËp 3: - Hs đọc y/c bài tập - Tæ chøc trß ch¬i, xem kÞch c©m - Tìm hiểu y/c bài tập và nguyên + Bạn xem làm động tác cúi gập người xuống Bạn nữ đoán hoạt động cúi t¾c ch¬i + Bạn nữ làm động tác gối đầu vào tay - Treo tranh minh ho¹ vµ gäi hs lªn mắt nhắm lại Bạn Nam đoán đó là hoạt b¶ng chØ tranh vµ m« t¶ trß ch¬i Hồ Hữu Quý 15 Lop4.com Năm học: 2010-2011 (15) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn - Tæ chøc cho hs thi biÓu diÔn kÞch c©m - Cho hs hoạt động nhóm - GV ®i gîi ý, HD cho tõng nhãm + Các động tác học tập: đọc sách viết bài, kẻ vở, cất + §éng t¸c VS b¶n th©n hoÆc m«i trường: đánh răng, rửa mặt, giầy, chải tóc, quÐt líp, kª bµn ghÕ + §éng t¸c vui ch¬i gi¶i trÝ: nhảy dây bắn bi, đá bóng - GV nxÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc 4) Cñng cè - dÆn dß:1’ - NhËn xÐt tiÕt häc - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Nh¾c hs vÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau động ngủ + Các nhóm tự biểu diễn các hoạt động các cử chỉ, động tác - Hs biểu diễn các động tác - L¾ng nghe - HS đọc ghi nhớ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I ) Môc tiªu: - Dùa vµo trÝch ®o¹n kÞch YÕt Kiªu vµ gîi ý s¸ch gi¸o khoa, biÕt kÓ c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian II ) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò:2’ (?) Kể lại câu chuyện: “ở vương quốc Tương Lai” theo trình tự không gian và thêi gian (?) Nªu sù kh¸c gi÷a hai c¸ch kÓ? B D¹y bµi míi:32’ 1- Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2- Hướng dẫn làm bài tập *Bµi tËp - GV là người dẫn chuyện - Giäng YÕt Kiªu: kh¼ng kh¸i, r¾n rái - Giọng người cha: hiền từ, động viên - Giäng nhµ vua: dâng d¹c, khoan thai (?) C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? (?) C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? (?) YÕt Kiªu xin cha ®iÒu g×? (?) Yết Kiêu là người nào? Hồ Hữu Quý - Häc sinh kÓ - Häc sinh nªu - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - HS đọc theo vai + Có nhân vật người cha và Yêt Kiêu + Cã nh©n vËt YÕt Kiªu vµ nhµ vua + YÕt Kiªu xin cha ®i giÕt giÆc + Yết Kiêu là người có lòng căm thù 16 Lop4.com Năm học: 2010-2011 (16) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn giÆc s©u s¾c, quyÕt chÝ giÕt giÆc (?) Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng + Cha Yết Kiêu tuổi già, sống cô quý? đơn, bị tàn tật có lòng yêu nước, gạt hoàn cảnh gia đình để động viên đánh giặc (?) Nh÷ng sù viÖc hai c¶nh cña vë + Nh÷ng sù viÖc hai c¶nh ®îc kÞch ®îc diÔn theo tr×nh tù nµo? diÔn theo tr×nh tù thêi gian * Giặc Nguyên sang xâm lược nước ta YÕt Kiªu xin cha lªn ®êng giÕt giÆc Sau cha đồng ý Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân T«ng *Bµi tËp - HS đọc yêu cầu và nội dung - Nªu y/cÇu HD HS lµm bµi tËp (?) C©u chuyÖn YÕt Kiªu kÓ nh gîi ý + C©u chuyÖn kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian, YÕt Kiªu tíi kinh thµnh, yÕt kiÕn SGK lµ kÓ theo tr×nh tù nµo? GVgiảng: Khi kể chuyện theo trình tự vua Trần Nhân Tông Kể trước việc không gian chúng ta có thể đảo lộn trật diễn quê Yết Kiêu và cha tù thêi gian mµ kh«ng lµm cho c©u m×nh chuyÖn bít hÊp dÉn (?) Muốn giữ lại lời đối thoại quan + Đặt lời đối thoại sau dấu hai chấm, dÊu ngoÆc kÐp träng ta lµm thÕ nµo? (?) Theo em nên giữ lại lời đối thoại nào + Giữ lại các lời đối thoại: - Con ®i giÕt giÆc ®©y, cha ¹! kÓ chuyÖn nµy? - Cha ! Nước thì nhà tan… (?) H·y chuyÓn mÉu v¨n b¶n kÞch sang + §Ó thÇn dïi thñng chiÕn thuyÒn cña giặc vì thần có thể lặn hàng lêi kÓ chuyÖn? nước - Vì căm thù giặc và noi gương người xa mµ «ng cña thÇn tù häc lÊy VÝ dô: C©u YÕt Kiªu nãi víi cha: - Con ®i giÕt giÆc ®©y, cha ¹! - Tæ chøc cho HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn * ThÊy giÆc Nguyªn hèng h¸ch, ®em quân sang cướp nước ta Yết Kiêu căm giận và chàng định xin cha ®i giÕt giÆc * Giặc Nguyên sang xâm lược nước ta Căm thù giặc Yết Kiêu định nói víi cha: “ Con ®i giÕt giÆc ®©y, cha ¹ !” - Th¶o luËn nhãm lµm trªn phiÕu - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - HS thi kể trước lớp (mỗi HS kể ®o¹n) D cñng cè - dÆn dß:1’ - HS kÓ toµn bé truyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc - Viết lại câu chuyện đã chuyển thể - Chuẩn bị bài sau - ViÕt l¹i c©u chuyÖn vµo vë Hồ Hữu Quý 17 Lop4.com Năm học: 2010-2011 (17) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2010 TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I ) Môc tiªu: - Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi - Lập dàn ý (nội dung) bài trao đổi đạt mục đích - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đã đặt II ) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò:2’ + Đọc bài văn đã chuyển thể từ trÝch ®o¹n cña vë kÞch YÕt Kiªu B D¹y bµi míi:32’ 1- Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2- Hướng dẫn làm bài tập a) Tìm hiểu đề bài: - GV đọc lại, phân tích, gạch chân các tõ: NguyÖn väng, m«n n¨ng khiÕu, trao đổi, anh chị ủng hộ, cùng bạn đóng vai - Gọi HS đọc gợi ý: (?) Nội dung cần trao đổi là gì? - HS đọc đoạn trích - HS kÓ - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - HS đọc đề bài - HS (mỗi HS đọc phần) + Trao đổi nguyện vọng muốn học thªm m«n n¨ng khiÕu cña em (?) Đối tượng trao đổi với đây là + Đối tượng trao đổi đây là em trao ai? đổi với anh (chị) em (?) Mục đích trao đổi là để làm gì? + Mục đích trao đổi là làm cho anh (chÞ) hiÓu râ nguyÖn väng cña em, gi¶i đáp khó khăn, thắc mắc mà anh (chị) đặt để anh (chị) hiểu và ủng hộ em thùc hiÖn nguyÖn väng Êy (?) Hình thức thực trao đổi + Em và bạn trao đổi, bạn đóng vai nµy lµ nh thÕ nµo? anh (chi) cñ em (?) Em chọn nguyện vọng nào để trao + Em muốn học múa vào buổi chiều đổi với anh, chị? tèi + Em muèn ®i häc vÏ vµo c¸c buæi s¸ng thø vµ chñ nhËt + Em muèn ®i häc vâ ë c©u l¹c bé vâ thuËt b) Trao đổi nhóm: - Hoạt động nhóm 4: bạn làm anh (chÞ); b¹n lµm em, cßn b¹n theo - Chia líp lµm c¸c nhãm HS dâi c) Trao đổi trước lớp: - Tổ chức cho HS trao đổi trước lớp - Từng cặp HS trao đổi - GV nªu tiªu chÝ: (?) Nội dung trao đổi bạn có đúng Hồ Hữu Quý 18 Lop4.com Năm học: 2010-2011 (18) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn đề bài yêu cầu không? (?) Cuộc trao đổi đạt mục đích mong muèn cha? (?) Lời lẽ, cử bạn đã phù hợp cha, cã giµu søc thuyÕt phôc kh«ng? (?) Bạn đã thể tài khéo léo m×nh cha? B¹n cã tù nhiªn, m¹nh d¹n trao đổi không? - B×nh chän cÆp khÐo lÐo nhÊt - HS b×nh chän D cñng cè dÆn dß:1’ (?) Khi trao đổi ý kiến với người thân + Nắm vững mục đích trao đổi Xác cÇn chó ý ®iÒu g×? định đúng vai ND trao đổi rõ ràng, lôi cuốn, thái độ chân thật, cử tự nhiªn - ChuÈn bÞ cho bµi sau - Viết lại trao đổi vào kÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia A,Mục đích yêu cầu - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân, biết xếp các việc thành câu chuyện, để kể lại rõ ý ,biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện -Kỹ năng: Thể tự tin, kiên định B,Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò I KiÓm tra bµi cò : (?) Hãy kể lại câu chuyện đã nghe, - Hs kể câu chuyện đã nghe, đã đọc đã đọc ước mơ đẹp? ước mơ đẹp - NhËn xÐt III,Bµi míi:32’ 1,Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi 2,HD HS kÓ chuyÖn a,Tìm hiểu đề bài - HS nêu chuyện đã chuẩn bị - GV gạch chân: Ước mơ đẹp em, - HS đọc đề bài bạn bè, người thân + §Ò bµi y/c ®©y lµ íc m¬ ph¶i cã thËt (?) Y/c cña bµi vÒ íc m¬ lµ g×? + Nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ em (?) Nh©n vËt chÝnh chuyÖn lµ ai? bạn bè, người thân - HS đọc gợi ý - Gọi HS đọc gợi ý - HS đọc nội dung trên bảng phụ - HS tù nªu - HS nhãm kÓ cho nghe (?) Em x©y dùng cèt truyÖn cña m×nh theo hướng nào? Hãy giới thiệu cho các Cùng trao đổi nội dung ý nghĩa b¹n cïng nghe? b,KÓ nhãm Hồ Hữu Quý 19 Lop4.com Năm học: 2010-2011 (19) Giáo án tuần Trường tiểu học Ngọc Sơn *Lu ý: Më ®Çu c©u chuyÖn b»ng ng«i thứ nhất, dùng đại từ em tôi c,Kể trước lớp - Tæ chøc cho Hs thi kÓ - GV ghi tªn HS, tªn tryÖn íc m¬ truyÖn - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm IV,Cñng cè dÆn dß:1’ - NhËn xÐt tiÕt häc - ViÕt mét c©u chuyÖn mµ c¸c b¹n kÓ em cho lµ hay nhÊt -CB bµi sau: Bµn ch©n k× diÖu Hồ Hữu Quý - Hs kÓ - Hs lớp hỏi và y/c bạn trả lời câu hái - NhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn 18 Lop4.com Năm học: 2010-2011 (20)