III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể lại câu truyện các em đã được - 2 HS thực hiện yêu cầu.. học được nghe có nhân v[r]
(1)Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - HS chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt chuyện III/ Phương pháp dạy học: Kể chuyện, thảo luận, hỏi đáp III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu truyện các em đã - HS thực yêu cầu học nghe có nhân vật là đồ chơi - HS khác nhận xét trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện: Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu BT: - Gọi HS đọc đề bài - 2HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV viết đề bài, gạch chân các từ ngữ: đồ chơi trẻ em, các bạn - Gọi HS nói tiếp đọc gợi ý - 3HS nối tiếp đọc ba gợi ý - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, suy - HS quan sát tranh minh hoạ, suy nghĩ nghĩ trả lời câu hỏi SGK trả lời câu hỏi - Gọi HS phát biểu ý kiến - HS phát biểu ý kiến - Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu - Một số HS giới thiệu tên câu chuyện chuyện mình mình Bước 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - GV yêu cầu cặp HS kể chuyện, trao đổi - HS ngồi cùng kể chuyện, trao đổi ý ý nghĩa câu chuyện nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp: Mỗi HS kể - đến HS thi kể trước lớp xong phải nói ý nghĩa câu chuyện - Khuyến khích HS hỏi lại bạn nội dung, ý - HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện nghĩa truyện - Gọi HS bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, - HS bình chọn bạn kể chuyện hay bạn ham đọc sách Nhận xét và cho điểm HĐ2: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người - HS lắng nghe thân nghe và chuẩn bị bài sau Lop4.com (2)