Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ KTBC 2 phút Kiểm tra bài học trước - Luyện viết một số từ khó II/ Bài mới 1.. - Cho hs tìm các danh từ riêng cần - Tìm danh từ riêng cần viết hoa[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm2010 TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I) MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước (trả lời các câu hỏi SGK) II) ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV : Tranh minh hoạ SGK, tranh ảnh các nhà máy, các khu công nghiệp , băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách môn học III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định tổ chức : Cho hát, nhắc nhở HS Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài : “ Chị em tôi + trả HS thực yêu cầu lời câu hỏi GV nhận xét – ghi điểm cho HS Dạy bài mới: HS ghi đầu bài vào * Giới thiệu bài – Ghi bảng * Luyện đọc: - GV hd cách đọc bài - đọc mẫu toàn bài -Cả lớp đọc thầm - GV chia đoạn: bài chia làm đoạn - HS đánh dấu đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết - HS đọc nối tiếp đoạn lần hợp sửa cách phát âm cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần và nêu chú giải SGK kết hợp nêu chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS khá đọc bài - HS luyện đọc theo cặp * Tìm hiểu bài: - HS đọc, lớp đọc thầm theo bạn - Yêu cầu HS đọc đoạn kết hợp trả lời Lop4.com (2) câu hỏi: + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và nghí HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Anh nghĩ vào thời điểm anh đứng gác tới các em thời gian nào? trại đêm trung thu độc lập đầu + Đối với thiếu niên tết trung thu có gì tiên - Trung thu là tết các em, các em vui? + Đứng gác đêm trung thu anh phá cỗ, rước đèn chiến sĩ nghĩ tới điều gì? - Anh nghĩ tới các em nhỏ và nghĩ tới + Trăng trung thu có gì đẹp? tương lai các em Vằng vặc: sáng soi rõ khắp nơi - Trăng đẹp vẻ đẹp núi sông, tự độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý, trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc,núi rừng… + Đoạn nói lên điều gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời Vẻ đẹp ánh trăng trung thu câu hỏi: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? - Dưới áng trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng cờ đỏ phấp phới bay trên + Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung tàu lớn thu độc lập? - Đó là vẻ đẹp đất nước đã đại giàu có nhiều so với ngày + Nội dung đoạn là gì? độc lập đầu tiên Ước mơ anh chiến sĩ sống - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và tươi đẹp tương lai trả lời câu hỏi: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Cuộc sống nay, theo em có gì giống với mong ước anh chiến sĩ - Những ước mơ anh chiến sĩ năm năm xưa? xưa đã trở thành thực: có nhà máy thuỷ điện, tàu lớn, + Em ước mơ đất nước ta mai sau cánh đồng lúa phì nhiêu màu mỡ Lop4.com (3) phát triển nào? - Em mơ ước đất nước ta có công nghiệp đại phát triển ngang tầm giới + Đoạn cho em biết điều gì ? Niềm tin vào ngày tươi đẹp + Nội dung bài nói lên điều gì? đến với trẻ em và đất nước Nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ các em và đất GV ghi nội dung lên bảng nước *Luyện đọc diễn cảm: HS ghi vào – nhắc lại nội dung - Gọi HS đọc nối tiếp bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp theo dõi cách đọc bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét chung 4.Củng cố– dặn dò: - Lắng nghe + Nhận xét học + Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài - Ghi nhớ sau: “ Ở vương quốc Tương Lai” -TOÁN Tiết 31: PHÉP CỘNG A MỤC TIÊU: Biết đặt tính và biết thực phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp Bài 1, bài (dòng 1, 3), bài B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Giáo án, SGK + Hình vẽ bài tập - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Lop4.com (4) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Hát, KT sĩ số Hát tập thể II KIỂM TRA BÀI CŨ - Chữa bài kiểm tra III DẠY HỌC BÀI MỚI : 1) Giới thiệu – ghi đầu bài - HS ghi đầu bài vào 2) Củng cố kỹ làm tính cộng - GV viết phép tính lên bảng - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Y/C HS lên đặt tính tính a) 48 352 + 21 026 = ? - HS nêu cách đặt tính và thực phép tính mình 48 352 21 026 69 378 b) 367 859 + 541 728 = ? - Gọi HS khác nhận xét 367 859 541 728 909 587 + Khi thực phép cộng các số + Đặt tính các hàng đơn vị thẳng cột tự nhiên ta đặt tính nào ? + Thực phép tính theo thứ tự + Thực p/ tính theo thứ tự từ phải sang trái nào ? 3) Hướng dẫn luyện tập : * Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lớp kiểm tra đúng, sai a, - GV nhận xét, cho điểm b, 682 305 247 471 987 718 492 685 347 * Bài dòng 1,2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào a, 032 Lop4.com 968 524 094 566 14 660 917 267 9184 (5) b, - Cho HS, HS đọc kết phần, GV cho lớp nhận xét 186 954 247 436 434 390 514 625 82 398 597 023 - Đổi chéo để chữa bài * Bài : - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc đề bài - Gọi HS nêu tóm tắt - HS lên bảng tóm tắt : Cây lấy gỗ : 325 164 cây Cây ăn : 60 830 cây Tất : cây ? - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải : Huyện đó trồngđược tất số cây là : 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) - GV nhận xét, cho điểm Đáp số : 385 994 cây * Bài (nếu còn thời gian) : - Nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài, yêu - HS lên bảng, lớp làm vào a) x - 363 = 975 cầu HS giải thích cách tìm x - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm b) 207 + x = 815 x= 975 + 363 x = 815- 207 x = 338 x = 608 IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - HS nhận xét, đánh giá + Nhận xét tiết học - Về làm bài bài tập CHÍNH TẢ Nhớ - viết: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/ MỤC TIÊU - Nhớ-viết đúng bài CT sẽ; trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng BT (2) b (3) b Lop4.com (6) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV:Giáo án , sgk , phiếu học tập - HS: Chuẩn bị bài chu đáo III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ KTBC (2 phút ) Kiểm tra bài học trước - Luyện viết số từ khó II/ Bài Giới thiệu bài (1p) - GV giới thiệu và ghi đầu bài - Ghi đầu bài 1.HD viết bài (20 phút) - Đọc mẫu đoạn cần viết - Gọi hs đọc lại đoạn viết - hs đọc đoạn viết - Cho hs tìm các danh từ riêng cần - Tìm danh từ riêng cần viết hoa viết hoa - HD viết từ khó - Cho hs viết từ khó - HS viết từ khó bảng lớp , lớp viết vào giấy nháp - Cho hs tìm hiểu nội dung đoạn viết - Nêu nội dung đoạn viết - Đọc câu cho hs viết bài + soát - Nghe viết bài + soát lỗi lỗi - Thu bài chấm (10 bài ) - Nhận xét 2.Bài tập Bài 2b: (7phút) - Gọi hs đọc yêu cầu : - hs đọc - Cho hs làm bài tập theo nhóm vào - Làm bài tập theo nhóm Đáp án : Các từ cần điền bài tập là:lượn,vườn, hương, dương, tương, thường, - Nhận xét chữa bài cường - Gọi HS đọc lại toàn bài đã hoàn chỉnh Bài 3b : (7 phút ) - Gọi hs đọc yêu cầu : - Đọc yêu cầu - Cho hs giải bài tập theo nhóm - Các nhóm làm bài vào bài tập đôi - Gọi các nhóm báo cáo - Nhận xét, chữa bài Đáp án : vươn lên, tưởng tượng III/Củng cố – dặn dò (1p) - GV nhấn mạnh số từ mà HS - HS lắng nghe viết sai nhiều, yêu cầu HS nhà viết lại nhiều lần vào giấy nháp - Nhận xét học ====================================== Lop4.com (7) Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI - TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I - MỤC TIÊU: Nắm qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam (BT3) II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Bản đồ hành chính địa phương, giấy khổ to và bút dạ, phiếu kẻ sẵn hai cột tên người, tên địa phương - Học sinh: Sách môn học III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh Cả lớp hát, lấy sách môn 2) KIỂM TRA BÀI CŨ: - Yêu cầu hs lên bảng đặt câu hs - Hs thực y/c đặt câu với từ các từ sau: tự - HS còn lại làm vào nháp trọng, tự hào, tự tin, tự kiêu - GV n.xét - ghi điểm cho hs 3) DẠY BÀI MỚI: a) Giới thiệu bài: - Hs ghi đầu bài vào GV ghi đầu bài lên bảng b) Tìm hiểu bài: *Nhận xét - GV viết sẵn bảng lớp Y/c hs quan sát - Quan sát, n.xét cách viết và n.xét cách viết + Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai + Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây + Tên riêng gồm tiếng? tiếng - Tiếng riêng thường gồm một, hai Lop4.com (8) cần viết ntn? ba tiếng trở lên Mỗi tiếng viết hoa chữ cái đầu tiếng + Khi viết tên người, tên địa lý Việt - Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam, Nam ta cần phải viết nào? cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó *Phần ghi nhớ: - Y/c hs đọc phần ghi nhớ - hs đọc to trước lớp, lớp đọc thầm theo *Phần luyện tập Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c - hs đọc to, lớp theo dõi - Y/c hs tự làm bài, viết tên mình và địa - hs lên bảng viết Hs lớp làm vào gia đình bài tập - Gọi hs nxét - Hs nxét bạn viết - GV nxét, dặn hs ghi nhớ cách viết hoa +VD: Mai Hải Linh, ấp Rạch Tàu xã Đất viết địa Mũi, huyện Ngọc Hiển - tỉnh Cà Mau Bài tập 2: - Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c, lớp lắng nghe - GV có thể nêu tên số xã - hs lắng nghe huyện để hs nắm( các em không biết) - hs lên bảng viết, lớp viết vào - GV quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - Nxét bạn viết trên bảng VD: xã Đất Mũi, xã Viên An, xã Viên An Đông, xã Tân Ân, xã Tân Ân Tây, xã - Gv nhận xét và sửa sai Tam Giang Tây - Y/c hs nói rõ cách viết mình - Các từ viết hoa là tên riêng , các từ khác không phải tên riêng nên không viết hoa - GV nhấn mạnh cách viết hoa các danh - HS lắng nghe từ riêng Lưu ý hs các từ xã, huyện, tỉnh không phải tên riêng nên không viết hoa Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c Lop4.com (9) - Y/c hs tự tìm nhóm và ghi vào - Làm việc theo nhóm phiếu thành cột - Gv treo đồ địa lý tự nhiên tỉnh - Tìm trên đồ Cà Mau lên bảng - Gọi hs lên huyện, xã nơi em - Hs và đọc trên đồ - GV nxét, tuyên dương hs - Hs nêu lại cách viết 4) CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nêu cách viết danh từ riêng? Lắng nghe và ghi nhớ - Nhận xét học - Dặn hs vẽ học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập, chuẩn bị bài sau KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG A Yêu cầu : - Nghe-kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện Lời ước trăng (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người B,Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ sgk C,Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I, Ổn định tổ chức II, KTBC -Y/c Hs lên kể chuyện -Nhận xét III, Bài 1, Giới thiệu bài 2, GV kể chuyện - Gv kể lần - HS vừa lắng nghe cô giáo kể, vừa - Gv kể lần 2,vừa kể vừa vào tranh quan sát tranh minh họa minh hoạ 3, HD Hs kể chuyện a, Kể chuyện nhóm - Hs nhóm kể theo tranh cho bạn nghe - H kể tốt kể câu chuyện b, Kể chuyện trước lớp - Tổ chức cho Hs thi kể - Hs nối tiếp kể theo nội dung tranh 2-3 lần - Hs thi kể toàn câu chuyện - Gv nhận xét - Hs nhận xét theo các tiêu chí Gv đưa Lop4.com (10) c, Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa truyện - Cô gái mù câu chuyện cầu nguyện điều gì ? - Hành động cô gái cho thấy cô là người ntn? - Em hãy tìm kết cục vui cho câu chuyện trên? - Nhận xét tuyên dương - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - GV liên hệ thực tế, giáo dục IV,Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện - CB bài sau: chuyện đã đọc đã nghe ước mơ cao đẹp, ước mơ viển vông phi lí - Cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà khỏi bệnh - Cô là người nhân hậu, sống vì người khác có lòng nhân ái bao la - HS nêu theo cách nghĩ mình TOÁN Tiết 32 : PHÉP TRỪ A MỤC TIÊU: Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp Bài 1, bài (dòng 1), bài B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Giáo án, SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Hát, KT sĩ số Hát tập thể II KIỂM TRA BÀI CŨ - Nêu cách cộng số tự nhiên ? III DẠY HỌC BÀI MỚI : Giới thiệu – ghi đầu bài - HS ghi đầu bài vào 2.Củng cố kỹ làm tính trừ - GV viết phép tính lên bảng - Y/C HS lên đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp a) 865 279 – 450 237 = ? 865 279 450 237 415 042 Lop4.com - (11) b) 647 253 – 285 749 = ? 647 253 285 749 361504 - HS nêu cách đặt tính và thực + Đặt tính các hàng đơn vị thẳng cột phép tính mình + Thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái - Gọi HS khác nhận xét + Khi thực phép trừ các số tự nhiên ta đặt tính nào ? - HS nêu +Thực p/t theo thứ tự nào ? - Gv nhấn mạnh cách đặt tính và thực phép tính 3) Hướng dẫn luyện tập : * Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a) - Lớp kiểm tra đúng, sai 987 864 783 251 204 613 969 696 656 565 313131 b) - GV nhận xét, cho điểm 839 084 246 937 592147 628 450 35 813 592 637 * Bài :(dòng 1) - Cho HS, HS đọc kết - HS tự làm bài vào vở, Hs lên bảng phần, GV cho lớp nhận xét a) 48 600 455 39145 65102 13 859 51 243 b) 80 000 48 765 31 235 Lop4.com 941302 298 764 642 538 (12) * Bài : - Đổi chéo để chữa bài - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc đề bài - Gọi HS nêu tóm tắt - HS lên bảng tóm tắt : Hà Nội 131 km Nha Trang ? km TP HCM 730 km - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải : Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh dài là : - GV nhận xét, cho điểm 1730 - 1315 = 415 (km) Đáp số : 415 km - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Học sinh lắng nghe + Nhận xét tiết học - Về làm bài bài tập ================================= Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 14: Ở VƯỜNG QUỐC TƯƠNG LAI I) MỤC TIÊU - Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu nội dung: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) II) ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV : Tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách môn học III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định tổ chức : Cho hát , nhắc nhở HS Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (13) Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài : “ Trung thu độc HS thực yêu cầu lập” kết hợp trả lời câu hỏi sgk GV nhận xét – ghi điểm cho HS Dạy bài mới: HS ghi đầu bài vào * Giới thiệu bài – Ghi bảng * Luyện đọc: - GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc - Cả lớp đọc thầm mẫu toàn bài - GV hướng dẫn chia đoạn: bài chia - HS đánh dấu đoạn làm đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn –> GV - HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp sửa cách phát âm cho HS và luyện đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu chú giải SGK và nêu chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm * Tìm hiểu bài: Màn 1: - Tổ chức cho HS đối thoại tìm hiểu nội dung màn kịch và trả lời câu hỏi: HS đối thoại và trả lời câu hỏi + Câu chuyện diễn đâu? - Câu chuyện diễn công xưởng xanh + Tin – tin và Mi – tin đến đâu và -Tin – tin và Mi – tin đến vương quốc Tương lai và trò chuyện với các bạn nhỏ gặp ai? đời + Vì nơi đó có tên là Vương quốc - Vì bạn nhỏ đây chưa đời, nên bạn nào mơ ước làm Tương Lai? điều kỳ lạ sống + Các bạn nhỏ công xưởng xanh - Các bạn sáng chế ra: sáng chế gì? + Vật làm cho người hạnh phúc Trường sinh: sống lâu muôn tuổi + Ba mươi vị thuốc trường sinh Lop4.com (14) + Một loại ánh sáng kỳ lạ + Một cái máy biết bay trên không chim + Các phát minh thể mơ - Thể ước mơ người: ước gì người? sống hạnh phúc, sống lâu, sống môi trường tràn đầy ánh sáng, trinh phục vũ trụ + Màn nói lên điều gì? Những phát minh các bạn nhỏ thể ước mơ người GV hướng dẫn HS luyện đọc theo cách phân vai + Yêu cầu hai tốp HS thi đọc phân vai - HS thực đọc phân vai Màn 2: Yêu cầu HS quan sát tranh để nhận - HS đọc bài và trả lời câu hỏi Tin – tin, Mi –tin và em bé - Yêu cầu HS đọc nối tiếp màn - HS quan sát tranh và nêu các nhân vật - HS đọc theo cách phân vai và trả lời câu và trả lời câu hỏi : hỏi - Câu chuyện diễn khu vườn kỳ + Câu chuyên diễn đâu ? diệu + Những trái cây mà Tin – tin và Mi – - Những trái cây to và lạ: tin nhìn thấy khu vườn có gì khác Chùm nho to Tin – tin tưởng đó là chùm lê phải lên: “Chùm lê lạ? đẹp quá” Những táo đỏ to đễn nỗi Tin – tin tưởng đó là dưa đỏ Những dưa to Tin – tin tưởng đó là bí đỏ + Em thích gì Vương quốc Tương - HS tự trả lời theo ý mình Lai? Những trái cây kỳ lạ Vương quốc + Màn cho em biết điều gì? Tương Lai Lop4.com (15) + Nội dung hai đoạn kịch này là *Ước mơ các bạn nhỏ gì ? sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em - GV ghi nội dung lên bảng HS ghi vào – nhắc lại nội dung *Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc phân vai - HS tham gia đọc phân vai, lớp theo - GV hướng dẫn HS luyện đọc dõi cách đọc đoạn bài - HS theo dõi tìm cách đọc hay - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc nhóm - GV nhận xét chung - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn bạn đọc hay 4.Củng cố– dặn dò: + Nhận xét học - Lắng nghe + Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài - Ghi nhớ sau: “Nếu chúng mình có phép lạ” TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I ) MỤC TIÊU: Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện) II ) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện: “ Ba lưỡi rìu” - Bốn tờ phiếu khổ to III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Hát đầu B KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kể đoạn văn hoàn chỉnh theo tranh - Yêu cầu HS kể lại đoạn bài minh hoạ truyện: “Ba lưỡi rìu” Ba lưỡi rìu - Nhận xét cho điểm học sinh C DẠY BÀI MỚI: - Giới thiệu bài – ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài Lop4.com (16) - Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: - HS Đọc yêu cầu bài - đến học sinh đọc cốt truyện - Đọc thầm, thảo luận cặp đôi + Nêu việc chính đoạn? + Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiêt mục phi ngựa đánh đàn + Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và giao việc quét dọn chuồng ngựa + Đoạn 3: Vai-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn + Đoạn 4; Va-li-a Đã trở thành diễn viên giỏi em mong ước - Gọi học sinh đọc lại các việc - học sinh đọc chính * Bài tập 2: - học sinh đọc đoạn chưa hoàn chỉnh - Chia lớp thành nhóm - Học sinh thảo luận nhóm 5, viết đoạn văn + Đoạn 1: - Mở đầu: Nô - en năm ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi bố mẹ đưa xem xiếc - Diễn biến: Chương trình xiếc hôm ấy, … - Kết thúc: ( Sách giáo khoa) + Đoạn 2: - Mở đầu : Rồi hôm rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề - Diễn biến : … - Kết thúc: Bác Giám đốc gật đầu cười, … + Đoạn 3: - Mở đầu: … - Diễn biến: Những ngày đàu, Va-li-a Lop4.com (17) 521 bỡ ngỡ… - - Kết thúc: … 98 423 Yêu cầu các nhóm đọc đoạn văn + Đoạn : (Tương tự) nhóm mình thảo luận - Đại diện nhóm nhóm đọc - Nhận xét kết học sinh đoạn Ví dụ: Nhóm 4: - Mở đầu: Thế đến ngày Va-li-a trở thành diễn viên thực thụ - Diền biến: ( Sách giáo khoa) D CỦNG CỐ DẶN DÒ - Kết thúc: Va-li-a kết thúc tiết mục…Ước + Nhận xét tiết học mơ thuở nhỏ đã trở thành thật + Dặn học sinh viết thêm đoạn văn vào vở… TOÁN Tiết 33: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Bài 1, bài 2, bài B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV : Giáo án, SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Hát, KT sĩ số HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát tập thể II KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra bài tập Hs - Nhận xét III DẠY HỌC BÀI MỚI : 1) Giới thiệu – ghi đầu bài - HS ghi đầu bài vào 2) Hướng dẫn luyện tập * Bài : - GV viết : 2416 + 5164 a)-1 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm nháp Lop4.com (18) - Nhận xét đúng/ sai GV nêu : muốn kiểm tra phép 7580 cộng đã đúng chưa ta phải thử lại Khi thử phép cộng ta có thể lấy 2416 5164 - HS lên thử lại, lớp thử nháp tổng trừ số hạng, kết là số hạng còn lại thì 7580 2416 - 5164 - HS nêu cách thử lại phép tính làm đúng b) HS lên bảng, lớp làm vào 35 462 27 519 62 981 69 108 074 71182 267 345 31925 299 270 Thử lại: 62 981 35 462 27 519 71182 69108 074 299 270 267 345 31925 - GV nhận xét, cho điểm * Bài : a)- HS lên làm bài, Hs lên bảng thử lại - Gọi Hs lên bảng làm phần a - Nhận xét đúng/ sai 839 482 Thử lại 357 GVnêu cách thử lại : muốn kiểm 839 tra phép tính trừ đã đúng hay b) HS lên bảng, lớp làm vào chưa chúng ta phải thử lại Khi thử lai phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, kết là số bị trừ thì phép tính làm đúng - Cho HS lên bảng làm bài phần b 025 312 357 482 713 901 638 263 521 98 423 * Thử lại 713 312 025 263 638 901 423 98 521 * GV cho lớp nhận xét - Đánh giá, cho điểm HS a) x + 262 = 848 b) x – 707 = 535 * Bài : x = 848 – 262 x = 535 + 707 - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, x = 586 x = 242 Lop4.com (19) làm xong nêu cách tìm x - HS nhận xét, đánh giá mình - GV nhận xét, cho điểm - HS đọc đề bài * Bài :(nếu còn thời gian) - HS lên bảng làm bài Nêu yêu cầu bài Núi Phan-xi-păng cao núi Tây Côn Lĩnh và + Núi nào cao ? Cao bao cao là : 143 – 428 = 715 (m) nhiêu mét ? Đáp số : 715 m - HS làm vào - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm + Số lớn có chữ số là : 99 999 * Bài 5: (HD học nhà) + Số bé có chữ số là : 10 000 - Yêu cầu HS nhẩm không đặt Hiệu chúng là : tính - 89 999 - Gọi HS nêu kết nhẩm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : + Nhận xét tiết học - Về làm bài bài tập - Chuẩn bị bài học sau -KHOA HỌC Bài 13: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ A - MỤC TIÊU: Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT B - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 28 - 29 SGK Phiếu học tập C - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I – Ổn định tổ chức: - Lớp hát đầu II – Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu số bệnh thiếu chất - HS nêu dinh dưỡng? Lop4.com (20) Để phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng ta phải làm gì? III – Bài mới: - Giới thiệu bài – Viết đầu bài - Nhắc lại đầu bài – Hoạt động 1: * Mục tiêu: Nhận dạng dấu hiệu Tìm hiểu bệnh béo phì béo phì trẻ em Nêu tác hại bệnh béo phì - Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập (nd SGK) - Đại diện nhóm trình bày *Kết luận: Một em bị bệnh béo phì - Nhóm khác nhận xét, bổ sung có dấu hiệu: + Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm + Bị hụt gắng sức - Tác hại bệnh béo phì: + Người bị bệnh béo phì thường bị thoải mái sống + Người bị béo phì thường bị giảm hiệu xuất lao động + Người bị béo phì có nguy bị bệnh tim mạch, bệnh huyết áp cao, tiểu đường, sỏi mật – Hoạt động 2: * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì Nguyên nhân và cách phòng bệnh + Cần phải làm gì em bé thân bạn bị béo phì? - Thảo luận - Giáo viên giảng: Nguyên nhân gây - Giảm ăn các đồ bánh kẹo béo phì trẻ em là thói quen không tốt ăn uống: Bố mẹ cho ăn quá nhiều lại ít vận động - Khi đã bị béo phì cần: Giảm ăn vặt, Lop4.com (21)