Hoạt động học - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn... - Nước có nhiều dân số nhất là ấn Độ, ít nhÊt lµ Lµo.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu TuÇn Thứ hai ngày tháng năm 2008 Đạo đức: (tiết 3) Vượt khó học tập (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn - Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập II Tài liệu và phương tiện: SGK, các mẩu chuyện, gương biết vượt khó học tập III Các hoạt động dạy – hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: (4’) - Nhận xét, đánh giá, - em đọc ghi nhớ bài học trước - Ghi điểm B Bài mới: (28’) Giới thiệu bài: (1’) Các hoạt động (27’) - Lắng nghe HĐ1: Kể chuyện “Một HS nghèo vượt - Hs kể chuyện tóm tắt đoạn, chuyện - HS nêu ND câu chuyện khó” - GV kể chuyện lần - Gv kể chuyện lần kết hợp tranh minh hoạ - Thảo luận ,trình bày, cácnhóm bổ sung HĐ2: - Nhà Thảo nghèo, bố mẹ hay đau ốm, trường học xa - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Thảo gặp khó khăn gì học tập và - Sáng học, chiều giúp cha mẹ Khi học chỗ nào c/s? không hiểu thì hỏi cô giáo…sãng mai dậy xem lại - Trong hoàn cảnh khó khăn vậy, bài cách nào Thảo học tốt? - Kết luận, khen ngợi HĐ3: - Làm việc cá nhân - HS suy nghĩ trả lời HS khác nhận xét bổ xung - Nếu hoàn cảnh khó khăn bạn Thảo, em làm gì? - Kết luận - HS đọc ghi nhớ + Trong sống, người có khó khăn riêng + Để học tập tốt, cần vượt qua khó khăn Hoạt động nối tiếp: (3’) - Nhấn mạnh lại bài học - Nhận xét học Trang 29 Lª ThÞ Quy Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu Tập đọc (Tiết 5) Th th¨m b¹n I - Mục đích, yêu cầu: -Đọc lưu loát, giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ cướp ba - Hiểu tình cảm người viết thư: Thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn - Nắm phần mở đầu và phần kết thúc II : Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ, giấy ghi câu, đoạn cần luyện đọc III : Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: (5’) - em đọc thuộc lòng bài “Truyện cổ nước mình” và trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm B Dạy bài mới: (34’) Giới thiệu bài: (1’) - Lắng nghe Luyện đọc và tìm hiểu bài: (30’) a) Luyện đọc (10’) - Đọc nối tiếp đoạn đoạn bài kết hợp - Phân đoạn (3 đoạn) đọc chú giải và luyện đọc từ khó - Sửa lỗi phát âm và cách đọc - Luyện theo cặp, đọc bài - Đọc diễn cảm, huớng dẫn đọc - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm b) Tìm hiểu bài: (12’) - Bạn Lương có biết bạn Hồng trước không? + Không biết thông tin qua đọc báo - Tìm câu cho thấy bạn Lương + Hôm đọc báo TNTP mình xúc động thông cảm ba Hồng đã mãi mãi ? biết ba Hồng đã hy sinh… - Tìm câu cho thấy Lương biết cách + Lương đã khêu gợi lòng Hồng niềm tự an ủi Hồng ? hào người cha dũng cảm “ Chắc là….lũ” - Lương khuyến khích Hồng noi gương cha “ Mình tin rằng…nỗi đau này” - Lương làm cho Hồng yên tâm : Bên cạnh bạn còn có má, cô, bác, - Nêu tác dụng dòng đầu và cuối? + Mở đầu nêu rõ địa điểm…Kết thúclà lời cảm ơn hứa hẹn kí tên ghi rõ họ tên - Gv y/c HS nêu ý nghĩa bài học c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: (8’) - HS nhắc lại ý nghĩa - Dính bảng phụ ghi sẵn lên bảng - Hướng dẫn học luyện đọc diễn cảm đoạn - Đọc nối tiếp lại bài và - Luyện đọc diễn cảm theo cặp bảng phụ - Thi luyện đọc số em - GV nhận xét ghi điểm - HS còn lại nhận xét bình chọn bạn đọc diễn Củng cố, dặn dò:(3’) cảm - GV nhận xét học - Về luyện đọc phân vai lại bài, chuẩn bị cho bài học sau Trang 30 Lª ThÞ Quy Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu TriÖu To¸n: (tiết 11) vµ líp triÖu (tiÕp theo) I Môc tiªu: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Củng cố các hàng, lớp đã học - Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ các hàng, lớp (đến lớp triệu) III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp A KiÓm tra bµi cò (5’) theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Gọi HS làm các bài tập tiết trước B D¹y bµi míi (30’ ) Giíi thiÖu bµi (1’) - HS nghe GV giíi thiÖu bµi Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu - Treo b¶ng c¸c hµng, líp nãi - GV võa viÕt vµo b¶ng trªn võa giíi thiÖu: cã sè gåm tr¨m triÖu, chôc triÖu, triÖu, tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ngh×n, tr¨m, - Quan s¸t, l¾ng nghe chục, đơn vị - HS lªn b¶ng viÕt, HS c¶ líp viÕt vµo nh¸p - Hướng dẫn lại cách đọc + Tách số trên thành các lớp thì lớp đơn 342 157 413 vị, lớp nghìn, lớp triệu, GV vừa giới thiệu vừa - HS đọc trước lớp, sả lớp nhận xét đúng/sai dùng phấn gạch chân lớp để số - HS thực tách số thành các lớp theo thao t¸c cña GV 342 157 413 - Đọc thầm theo nhóm đôi + §äc tõ tr¸i sang ph¶i c - Lớp đọc đồng - Yêu cầu HS đọc lại số trên - Đọc theo nhóm đôi, cá nhân - Có thể viết thêm vài số khác cho HS đọc LuyÖn tËp, thùc hµnh (15’) Bµi 1: GV cho HS viết số tương ứng vào - HS lªn b¶ng viÕt sè HS c¶ líp viÕt vµo VBT HS kiÓm tra vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 2: - ViÕt c¸c sè bµi lªn b¶ng, cã thÓ thªm - Lµm viÖc theo cÆp, HS chØ sè cho HS vài số khác, sau đó định HS bất kì đọc số đọc, sau đó đổi vai - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - Mỗi HS gọi đọc từ đến số Bµi 3, : - GV đọc các số bài và số số - HS làm bài theo nhóm đôi, kh¸c, , - §äc sè theo yªu cÇu cña GV - Lần lượt đọc câu hỏi cho HS trả lời - HS lªn b¶ng viÕt sè, HS c¶ líp viÕt vµo vë Cñng cè, dÆn dß (3’) HS đọc bảng số liệu HS trả lời, sau câu - GV Nx giê häc hỏi thì đổi vai - DÆn dß HS chuÈn bÞ bµi Trang 31 Lª ThÞ Quy Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu Thứ ba ngày tháng năm 2009 Chính tả: (Tiết 3) Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I Mục đích, yêu cầu: - Nghe-viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện bà Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn (tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã) II Đồ dùng dạy học - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a 2b, BT tiếng việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ (5’) - Một lượt lên bảng làm em - Gọi h/s lên bảng viết các từ ngữ bắt đầu s/x vần ăn/ăng B.Dạy bài mới: (31’) a.Giới thiệu bài: (1’) - HS theo dõi b.Hướng dẫn h/s nghe viết: (21’) - Đọc bài: Cháu nghe câu chuyện bài - H/S giỏi đọc lại bài thơ - H/s theo dõi sgk - Nội dung bài này nói lên điều gì? - GV nhắc h/s chú ý từ hay viết sai - h/s đọc khá đọc lại toàn bài -Thơ lục bát trình bày nào? - GV đọc câu phận ngắn -Câu viết lùi vào cách lề 1ô, câu viết câu cho học sinh viết sát lề - GV đọc toàn bài chính tả lần cho h/s - HS nghe viết bài Hs tự soát bài mình soát lỗi chính tả - Cho h/s đổi bài tự soát bài bạn, GV thu chấm 10 bài, h/s đối chiếu với sgk viết - Đổi cho bạn bên cạnh soát bài từ sai bên lề c.Hướng dẫn làm bài tập: (9’) - Bài tập 2: GV nêu yêu cầu bài - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân vào - HS làm bài cá nhân sau đó chọn bài mãu vở, h/s trình bày bài thi đua làm đúng trình bày và đánh giá nhận xét - Một h/s đọc lại đoạn văn bài tập 2a + Đoàn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất - HS thực khuất, là ban người - Cả lớp sửa bài làm theo lời giải đúng 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Tự sửa bài - GV nhận xét tiết học Về nhà tìm ghi tên các vật bắt đầu chữ tr/ch Trang 32 Lª ThÞ Quy Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu LuyÖn tõ vµ c©u: (tiết 6) Từ đơn và từ phức I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu khác tiếng và từ:Tiếng để tạo nên từ, còn từ tạo nên câu,tiếng có thể có nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa, cßn tõ bao giê còng cã nghÜa - Phân biệt từ đơn và từ phức - Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để hiểu từ II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vµ néi dung bµi tËp luyÖn tËp - Bảng viết sẳn câu hỏi phần nhận xét và luyện tập, có phần để trống để ghi đáp án III Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò (5’ ) - HS lªn b¶ng tr¶ lêi - HS nh¾c l¹i ghi nhí bµi dÊu hai chÊm - HS lªn b¶ng líp lµm bµi tËp - HS lµm BT1, ýa; BT2 phÇn luyÖn tËp B D¹y bµi míi: (34’) - HS chó ý l¾ng nghe Giíi thiÖu bµi: (1’) PhÇn nhËn xÐt: (10’) - HS khác đọc thầm, HS thực theo nhóm - §äc néi dung y/cÇu phÇn nhËn xÐt - Ph¸t giÊy ghi s½n c©u hái cho c¸c nhãm lµm em TiÕng t¹o nªn tõ… Từ dùng để tạo nên câu c¸c BT 1, - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - HS nhËn xÐt - Cùng Hs nhận xét, đánh giá thi đua Sgk PhÇn ghi nhí: (4’) - HS thùc hiÖn - HS đọc ghi nhớ SGK - HS chó ý - GV gi¶i thÝch thªm phÇn ghi nhí PhÇn luyÖn tËp: (15’) - HS thực theo nhóm đã phân công Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ HS nhËn xÐt - HS thảo luận nhóm đôi trên giấy Từ đơn: rất, vừa, lại - Chèt l¹i vµ nhËn xÐt chung Từ phức; công bằng, thông minh, độ lượng, đa t×nh, ®a mang Bài tập 2: HS đọc và giải thích BT2 - HS khá đọc yêu cầu - Gi¶i thÝch thªm vÒ tõ ®iÓn - HS trao đổi theo nhóm đôi tìm từ theo yêu cầu - HS thực theo nhóm cña bµi tËp - HS thùc hiÖn - Hướng dẫn HS tự tra từ điển - HS lµm viÖc c¸ nh©n BT 3: HS đọc yêu cầu BT và câu mẫu - HS nối tiếp đặt câu (HS tự nói từ mình VD áo bố đẫm mồ hôi …… chọn và đặt câu với từ đó) Cñng cè, dÆn dß: (3’) - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí - GV nhËn xÐt tiÕt häc Trang 33 Lª ThÞ Quy Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu To¸n: ( tiết 12) LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp II §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô ghi bµi tËp III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu, HS A KiÓm tra bµi cò (5’) lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Gäi HS lµm c¸c bµi tËp 3,4 cña (t11) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B D¹y bµi míi (32’) Giíi thiÖu bµi (1’) Hướng dẫn luyện tập (28’) - HS tr¶ lêi c¸c sè thuéc hµng, líp nµo * Bµi 1: GV treo b¶ng phô gäi hS tr¶ lêi miÖng - GV nhËn xÐt a) Củng cố đọc số và cấu tạo hàng lớp: * Bµi 2: - Lần lượt đọc các số bài tập lên bảng, có - HS ngồi cạnh đọc số cho nghe - HS tiếp nối đọc số trước lớp thể thêm các số khác và yêu cầu HS đọc các số - Khi HS đọc số trước lớp GV kết hợp hỏi cấu - HS kh¸c nhËn xÐt t¹o hµng líp cña sè b) Củng cố đọc số và cấu tạo hàng lớp: * Bµi 3: - Lần lượt đọc các số bài tập 3, yêu cầu HS - Lần lượt HS lên bảng viết số a) 613 000 000 b) 131 405 000 viết các số theo lời đọc c) 512 326 104 d) 86 004 702 - NhËn xÐt phÇn viÕt sè cña HS - Tr¶ lêi c¸ nh©n nhËn xÐt, bæ sung - Hái vÒ cÊu t¹o cña c¸c sè HS võa viÕt - KÕt luËn c) Cñng cè vÒ nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp * Bµi 4: - HS theo dõi và đọc số - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè bµi tËp - Trong sè 715 638 ch÷ sè thuéc hµng - Sè 715 638 ch÷ sè thuéc hµng nµo, líp nµo? ngh×n, líp ngh×n - VËy gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè 571 638 lµ - Lµ 500 000 v× ch÷ sè thuéc hµng tr¨m bao nhiªu ? V× sao? ngh×n, líp ngh×n - Cã thÓ hái thªm víi c¸c ch÷ sè kh¸c Cñng cè, dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau Trang 34 Lª ThÞ Quy Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu Thứ tư ngày th¸ng năm 2009 KÓ chuyÖn: (tiết 3) Kể chuyện đã nghe - đã đọc I.Môc tiªu: - Kể lại ngồn ngữ và cách diễn đạt mình câu chuyện thơ nàng tiên ốc đã đọc - Hiểu ý nghĩa câu chuyên, trao đổi cùng với các bạn ý nghĩa câu chuyện người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi gîi ý 1,2, ,4 SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A: KiÓm tra bµi cò: (4’) - HS kh¸c nhËn xÐt - Gäi hs tiÕp nèi kÓ l¹i c©u chuyÖn Nµng tiªn èc - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B: Bµi míi: (32’) 1.Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn HS kể chuyện (28’) -Một HS đọc lại đề bài a, Hướng dẫn hs hiểu y/c đề bài - Gv gạch từ “ nghe, - Bốn HS tiếp nối đọc gợi ý 1,2,3,4 đọc, lòng nhân hân hậu” - Cả lớp đọc thầm gợi ý Gv nhắc HS bài thơ truyện đọc nêu làm ví dụ ( Mẹ èm, DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu,…) lµ nh÷ng bµi SGK Nh¾c HS nªn kÓ nh÷ng c©u - HS suy nghÜ nªu tªn c©u chuyÖn cña m×nh chuyÖn ngoµi SGK - Gv dán bảng phụ HD HS cách kể chuyện đã - Cả lớp đọc thầm gợi ý - HS tiếp nối đọc trên bảng phụ nghe đã đọc b, HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - HS kể chuyện cho nghe và trao đổi ý - Cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp nghÜa c©u chuyÖn - Hs xung phong lên kể trước , định HS kể - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - Mỗi HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện sau mình trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi - Đại diện số nhóm lên bảng kể, động viên các em kể có cử điệu bộ, hành động phù hợp với cho b¹n tr¶ lêi néi dung cña c©u chuyÖn - GV khen ngîi nh÷ng Hs kÓ chuyÖn cã ND hay vµ míi Giäng ®iÖu kÓ hÊp dÉn, truyÒn c¶m - C¶ líp nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß (3’) Hs chuÈn bÞ bµi sau - Gv nhËn xÐt tiÕt häc Trang 35 Lª ThÞ Quy Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu Tập đọc: (Tiết 6) Người ăn xin I.Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài , giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể cảm xúc, tâm trạng c¸c nh©n vËt qua c¸c cö chØ vµ lêi nãi - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trøoc næi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Băng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò: (5’) - Học sinh đọc bài “Thư thăm bạn” kết hợp trả - em đọc nối tiếp đoạn trả lời các câu hỏi 1, lêi c©u hái 2, SGK em tr¶ lêi c©u hái SGK - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: (34’) Giíi thiÖu bµi: (1’) -1HS đọc bài Luyện đọc và tìm hiểu bài: (30’) - HS đọc nối tiếp đoạn truyện (2 lượt a Luyện đọc: (10’) HS luyện đọc - Y/C HS chia ®o¹n HS đọc phần chú thích SGK - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ chó thÝch - HS đọc bài theo cặp HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm b T×m hiÓu bµi: (12’) - Hs đọc thầm đoạn và TLCH + Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương ntn? + Hành động và lời nói ân cần cậu bé + Ông lão lọm khọm,….giọng rên rỉ + Hành động: Rất muốn cho ông lão… chứng tỏ tình cảm cậu ông lão? + Cậu bé không có gì cho ông lão ông - Lời nói: Xin ông lão đừng giận + Ông lão nhận tình thương …qua cái l·o l¹i nãi :… em hiÓu cËu bÐ cho g×? n¾m tay rÊt chÆt + Sau câu nói ông lão theo em cậu bé đã * HS thảo luận nhóm đôI TLCH +Lòng biết ơn, đồng cảm, ông hiểu lòng nhËn ®îc g× ë «ng l·o ¨n xin? cña cËu bÐ + Mét sè HS nh¾c l¹i + GV y/c HS nªu ý nghÜa bµi c Hướng dẫn đọc diễn cảm: (8’) - GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm - HS đọc đoạn theo hướng dẫn Gv - HS đọc diễn cảm theo cặp theo c¸ch ph©n vai - HS luyện đọc theo vai nhân vật -.GV nhËn xÐt ghi ®iÓm truyÖn Cñng cè, dÆn dß: (3’) - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt giê häc - Về nhà cần luyện đọc diễn cảm bài Trang 36 Lª ThÞ Quy Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu To¸n: (Tiết 13) LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố kỹ đọc, viết số thứ tự các số đến lớp triệu Làm quen với các số đến lớp tỉ - LuyÖn tËp bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu II §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô kÎ s½n néi dung b¶ng thèng kª bµi tËp 3.bµi tËp III Các hoạt động dạy - Học Hoạt động dạy A kiÓm tra bµi cò (5’) - Gọi HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyÖn tËp thªm cña tiÕt 12 - KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña sè HS B D¹y bµi míi (32’) Giíi thiÖu bµi (1’) Hướng dẫn luyện tập (28’) Bµi 1: ViÕt c¸c sè bµi tËp lªn b¶ng, yªu cầu HS vừa đọc vừa nêu giá trị chữ số 3, ch÷ sè mçi sè - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi - GV yªu cÇu HS tù viÕt sè - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi - GV treo b¶ng sè liÖu bµi tËp lªn b¶ng vµ hái: B¶ng sè liÖu thèng kª vÒ néi dung g× ? - Hãy nêu dân số nước thống kê - GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi Bµi (Giíi thiÖu líp tØ) - GV nêu vấn đề: Bạn nào có thể viết só ngh×n triÖu? - GV thống cách viết đúng là 000 000 000 vµ giíi thiÖu: Mét ngh×n triÖu ®îc gäi lµ tØ tØ lµ mÊy ngh×n triÖu ? - GV viÕt lªn b¶ng sè 000 000 000 vµ hái: Sè nµy lµ bao nhiªu ngh×n triÖu? Cñng cè, dÆn dß (3’) GV nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS làm việc theo cặp, sau đó số HS làm trước lớp - Ví dụ: Số 35 627 449 đọc là ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chín có giá trị chữ số là 000 000, gi¸ tri cña ch÷ sè lµ 30 000 000 - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo VBT - Thống kê dân số nước vào tháng 12 n¨m 1999 - HS nêu: Việt Nam - Bảy mươi bảy triệu hai trăm sáu mươi ba nghìn, Lào-Năm triÖu ba tr¨m ngh×n - Nước có nhiều dân số là ấn Độ, ít nhÊt lµ Lµo - Số tỉ có 10 chữ số đó là chữ số và chữ số đứng bên phải số - dÕn HS lªn b¶ng viÕt - Thống cách viết đúng sau đó cho HS lớp đọc dãy số từ tỉ đến 10 tỉ - tØ lµ ngh×n triÖu Trang 37 Lª ThÞ Quy Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2009 Khoa häc: (tiết 6) Vai trß cña vi-ta- ChÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ I.Môc tiªu: - HS cã thÓ nãi tªn vµ vai trß cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu vi-ta-min, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ - Xác định nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vi ta min, chất khoáng và chất xơ II.Đồ dùng dạy học: - Hình sgk,bảng phụ viết đủ các nhóm vi-ta-min III Ho¹t ®ong d¹y häc: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS kể thức ăn chứa nhiều chất đạm A.KiÓm tra bµicò: (4’) - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi (32’) Giíi thiÖu bµi (1’) Các hoạt động (28’) H§ 1: Trß ch¬i thi kÓ tªn c¸c thøc ¨n nhiÒu - C¸c nhãm 5HS thùc hiÖn nhiÖm vô trªn vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ (12’) - Nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi tËp - GV chia líp thµnh nhãm: - GV hướng dẫn Hs hoàn thiện các phiếu bài - HS nhận xét, bổ sung tËp - GV kÕt luËn, bæ sung H§ 2: Th¶o luËn vÒ vai trß cña vi-ta-min, - HS thảo luận nhóm đôi chất khoáng, chất xơ và nước (16’) + KÓ tªn mét sè vi-ta-min mµ em biÕt vµ - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - Vi- ta –minA, B ,C, D… nªu vai trß cña nã? + Nêu vai trò nhóm thức ăn + Thiếu vi-ta-min A mắc bênh khô mắt và quµng gµ thÓ? + Thiếu vi-ta-min D mắc bệnh còi xương trÎ + ThiÕu vi-ta-min C m¾c bÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng * KÕt luËn: + ThiÕu vi-ta-min B1 bÞ phï + KÓ tªn mét sè chÊt kho¸ng mµ em biÕt, *+ ThiÕu s¾t g©y thiÕu m¸u nªu vai trßi cña nã? - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa chất + Thiếu can xi ảnh hưởng đến tim, khả tạo huyết và đông máu, gây loãng xương khoáng thể? người lớn + Thiếu i-ốt gây bướu cổ - GV kÕt luËn: Cñng cè dÆn dß (3’) - T¹i hµng ngµy chóng ta ph¶i ¨n c¸c - HS tr¶ lêi c©u hái thøc ¨n chøa chÊt x¬? - GV nhËn xÐt tiÕt häc.DÆn HS chuÈn bÞ bµi Trang 38 Lª ThÞ Quy Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu LuyÖn tõ vµ c©u: (Tiết 6) Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - ®oµn kÕt I Mục đích, yêu cầu: - Më réng vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm nh©n hËu, ®oµn kÕt - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viÕt s¼n b¶ng tõ cña BT2, néi dung BT3.Vë BTTV II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - h/s ch÷a bµi tËp A- KiÓm tra bµi cò (5’) - HS cßn l¹i nhËn xÐt - GV kiÓm tra vë viÕt cña HS - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B- Bµi míi: (33’) Giíi thiÖu bµi: (1’) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập (29’) - HS đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp vµ 2: - HS lµm viÖc theo nhãm - GV hướng dẫn Hs tìm từ - GV ph¸t phiÕu cho HS, c¸c nhãm thi ®ua lµm - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung bµi tËp + Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát - Nh÷ng c©u ghi l¹i ý nghÜ cña cËu bÐ ? người đau khổ thành xấu xí biết nhường nµo - C¶ t«i n÷a, t«i còng võa nhËn ®îc chót g× tõ «ng l·o + “ Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để - Nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi cña cËu bÐ ? cho «ng c¶” * GV kÕt luËn: Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ cho thấy cậu là người nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn, thương người Bµi tËp 3: - HS quan sát và tìm hiểu để chọn từ cho phù - GV gîi ý chän tõ nµo ngoÆc mµ nghÜa nó phù hợp với nghĩa các từ khác hợp để điền vào thành ngữ - HS lµm viÖc c¸ nh©n c©u, ®iÒn vµo « trèng t¹o thµnh c©u cã nghÜa - HS nªu c¸c thµnh ng÷ võa ®iÒn xong - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp đọc thuộc lòng các thành ngữ đó (có a Hiền bụt (đất) gi¶i nghÜa) b Lành đát bụt) c D÷ nh cäp d Thương chị em gái Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Y/C Hs vÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷, Trang 39 Lª ThÞ Quy Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu To¸n: (tiết 14) D·y sè tù nhiªn I Môctiªu: - Gióp HS: BiÕt ®îc sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - Nêu đặc điểm dãy số tự nhiên II §å dïng d¹y - häc: - VÏ s½n tia sè nh SGK lªn b¶ng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò (5’) - Kiểm tra VBT số HS khác Chữa bài, -2HS lên bảng làm bài HS lớp theo dõi để nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B D¹y bµi míi (31’) Giíi thiÖu bµi (1’) Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - HS kể vài số tự nhiên đã học HS - Yêu cầu HS khác đọc lại số vừa kể - Bạn nào viết các số tự nhiên theo thứ tự đọc từ bé đến lớn, số 0? - GVC¸c sè tù nhiªn s¾p xÕp theo thø tù tõ bÐ - HS lªn b¶ng viÕt: 0, 1, 2,3 99, 100 đến lớn số gọi là dãy số tự nhiên - GV luyÖn tËp cho HS dÊu hiÖu nhËn biÕt c¸c - HS nh¾c l¹i kÕt luËn d·y sè tù nhiªn - GV cho HS quan s¸t tia sè nh SGK vµ giíi thiÖu: §©y lµ tia sè biÔu diÔn c¸c sè tù - HS quan s¸t h×nh nhiªn - Sè - GV: §iÓm gèc cña tia sè øng víi sè nµo? - GV cho HS vÏ tia sè Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự - Tr¶ lêi c©u hái cña GV nhiªn (5’) - GV yªu cÇu HS quan s¸t d·y sè tù nhiªn nhËn - Ta ®îc sè số đặc điểm dãy số tự nhiên + Khi thªm vµo sè ta ®îc sè nµo? + Số là số đứng đâu dãy số tự nhiên so - Số là số đứng liền sau số víi sè - HS đọc đề bài LuyÖn tËp, thùc hµnh (15’) - HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm vµo VBT Bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo VBT - GV cho HS tù lµm bµi - Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n hoÆc kÐm - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS đơn vị Bµi 2,3 HS lªn b¶ng lµm bµi - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS 3.Cñng cè, dÆn dß (3’) GV nhËn xÐt tiÕt häc Trang 40 Lª ThÞ Quy Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu Thứ sáu ngày11 tháng năm 2009 To¸n: (tiết 15) ViÕt sè tù nhiªn hÖ thËp ph©n I Mục tiêu: - Đặc điểm hệ thập phân (mức độ đơn giản) - Sử dụng 10 ký hiệu (10 chữ số) để viết số hệ thập phân - Gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña nã mét sè cô thÓ II §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 1, III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò (5’) - GV gäi HS lªn b¶ng lµm BT tiÕt 14 - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B D¹y bµi míi (31’) Giíi thiÖu bµi (1’) §Æc ®iÓm cña hÖ thËp ph©n(5’) - GV viÕt lªn b¶ng bµi tËp vµ yªu cÇu HS lµm bµi: 10 đơn vị = chục 10 chôc = tr¨m - GV hái: Qua bµi tËp trªn em nµo cho biÕt hệ thập phân 10 đơn vị hàng thì tạo thành đơn vị hàng trên liền tiếp nã? : ChÝnh v× thÕ ta gäi ®©y lµ hÖ thËp ph©n * C¸ch viÕt sè hÖ thËp ph©n (7’) - Hệ thập phân có bao nhiêu chữ số, đó là nh÷ng sè nµo? - Như với 10 chữ số đó chúng ta có thể viÕt ®îc mäi sè tù nhiªn - GV: H·y nªu gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè sè 999 * LuyÖn tËp, thùc hµnh (15’) Bµi 1- GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bµi 2,3 - GV viÕt sè 387 lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS viÕt sè trªn thµnh tæng gi¸ trÞ c¸c hµng cña nã - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3.Cñng cè, dÆn dß (3’) GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS đặt VBT lên bàn để GV kiểm tra - HS lªn b¶ng lµm: 10 đơn vị = chục 10 chôc = tr¨m - Trong hệ thập phân 10 đơn vị hàng thì tạo thành đơn vị hàng trên liền tiếp nó - Hệ thập phân có 10 chữ số đó là 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, -2 HS lªn b¶ng viÕt sè thËp ph©n bÊt k× - HS: tr¶ lêi - HS đọc bài mẫu lớp làm vào VBT - HS kiÓm tra bµi cho - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë : 387 = 300 + 80 + HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng Trang 41 Lª ThÞ Quy Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu Trang 42 Lª ThÞ Quy Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu Trang 43 Lª ThÞ Quy Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu Trang 44 Lª ThÞ Quy Lop4.com (17) Gi¸o ¸n líp Trường Tiểu học VõThị Sáu Trang 45 Lª ThÞ Quy Lop4.com (18)