2021)

Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, cô đã chuẩn bị 2 bức tranh “vườn hoa mùa xuân” treo 2 bên.Nhiệm vụ của cácđội chơi là phải tìm được những loài hoa có đặc điểm như cô yêu cầu, vượt qua [r]

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ vào lớp: - Cơ đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

-Cho trẻ chơi với đồ chơi góc theo ý thích

2.Điểm danh

3.Trò chuyện chủ đề:

- Trò chuyện với trẻ số loại hoa

3.Thể dục sáng: + ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước, sau + ĐT bụng: Quay người sang bên + ĐT Chân: Đứng chân nâng cao, gập gối

+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

-Trẻ yêu thích đến lớp biết xêp đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

- Biết họ tên - Trẻ biết vắng mặt, có mặt bạn

- Trẻ biết trị chuyện cô số loại hoa

- Trẻ tập động tác

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển quan vận động

-Phòng học sẽ, thoáng mát

- Sổ theo dõi trẻ

- Tranh ảnh hoa

- Sân tập

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 22/01/2021

Một số loại hoa

Từ ngày 18/01 /2021 đến ngày 22/01/2021

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Đón trẻ

-Cơ đón trẻ với thái độ ân cần,niềm nở vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

=>Giáo dục trẻ :

-không tranh giành đồ chơi bạn,biết thu dọn đồ chơi ngăn nắp nơi quy định

2 Điểm danh:

Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh -Báo xuất ăn cho ni

3 Trị chuyện

- Trẻ biết trò chuyện với trẻ số loại hoa + Đây hoa gì? Hoa cúc có màu gì?

+ Cánh hoa cúc nào? Hoa hồng có màu gì? + Mùi hoa nào?

+ Hoa để làm gì?

-> GD trẻ chăm sóc, bảo vệ, u lồi hoa Vì hoa để trang trí làm đẹp cho sống

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, có bạn bị ốm khơng? a)Khởi động.Cơ cho trẻ thành vịng trịn, vừa vừa hát “Màu hoa” kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động: Tập với “Ra thăm vườn hoa” + ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước, sau + ĐT bụng: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng chân nâng cao, gập gối

+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước(Cơ cho trẻ tập 2L*8N) - Cô quan sát bao quát trẻ nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ cô

- Trẻ quan sát - Hoa cúc - Nhỏ,Màu đỏ - Thơm, Trang trí, làm nước hoa - Lắng nghe -Trẻ hoạt động - Khơng

- Trẻ vịng trịn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi

trời

1 Hoạt đơng chủ đích:

- Quan sát vườn hoa trường

- Quan sát thời tiết

2 Trò chơi vận động - Chơi số trò chơi tập thể: Chuyền bóng chân; Gieo Hạt, Trồng nụ trồng hoa

3 Chơi tự do

- Chơi tự với đồ chơi thiết bị trời - Vẽ phấn sân

- Phát triển khả quan sát trẻ

-Biết khu vui chơi có đồ chơi gì?

- Biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc số loại hoa

- Trẻ biết đồn kết chơi -Biết chơi trị chơi cô

-Trẻ chơi tự với đồ chơi trời

- Trẻ biết cầm phấn vẽ theo ý thích

- Khu vui chơi bé

- Vườn hoa

-Trò chơi

-Đồ chơi, Sân trường

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Hoạt đơng có chủ đích:

* Quan sát vườn hoa trường

- Cho trẻ vòng quanh sân trường hát “Đi chơi” - Trước mặt có đây?- Có loại hoagì? - Hoa đồng tiền có màu gì? –Cánh hoa nào? - Hoa xác pháo màu gì? - Các loại hoa có đẹp khơng?

=> Cơ giới thiệu loại hoa vừa quan sátvà nói với trẻ loại hoa trồng chăm sóc để làm đẹp cho trường

* Quan sát thời tiết.

- Các thấy thời tiết hôm nào?

=>Giáo dục:Mặc quần áo hợp với thời tiết, trời lạnh phải mặc ấm, đeo giày, tất, đội mũ, quàng khăn

2 Trò chơi vận động

-Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trị chơi: *Trị chơi “Chuyền bóng chân”:

- Cách chơi: Chia trẻ làm đội xếp thành hàng dọc, trẻ cách trẻ 0,5-0,6m Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu", tất trẻ nằm xuống Trẻ dùng bàn chân cắp lấy bóng chuyển bóng qua đầu cho bạn nằm sau Những trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng chuyển tiếp hết

Trẻ cuối lấy bóng dùng tay cầm bóng chạy đứng lên phía đầu hàng Đội xong trước thắng

* Gieo hạt,Trồng nụ trồng hoa

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần

- Cô quan sát động viên

- Nhận xét tuyên dương trẻ chơi 3 Chơi tự do:

-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi trời =>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Cho trẻ vẽ tự sân

- Vừa vừa hát - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời - Vâng

-Trẻ nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

-Trẻ vẽ

Hoạ t độn g

Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạ t độn

g góc

1.Góc phân vai

- Chơi cửa hàng bán hoa

2.Góc xây dựng

- Xây dựng vườn hoa, trồng hoa

3.Góc nghệ thuật

- Tơ mầu, vẽ tranh, nặn loại hoa

4.Góc học tập:

- Làm sách, tranh xem tranh ảnh loại hoa

5.Góc thiên nhiên :

- Tưới chăm sóc cảnh, hoa

- Trẻ biết chơi bán hàng: bán hoa

- Trẻ biết xây dựng vườn hoa, trồng hoa

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ -Trẻ chơi đoàn kết với bạn

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loại loại hoa

- Trẻ biết chăm sóc vườn cảnh hoa

-Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Bộ xây dựng gạch, hàng rào

- Giấy A4, màu sáp, bút chì, giấy màu, đất nặn

-Tranh, ảnh loại hoa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định trị chuyện -Cơ cho trẻ hát: “Màu hoa”

+Các vừa hát hát nói điều gì? +Có màu hoa gì?

- Giáo dục: Các phải yêu quý, chăm sóc bảo vệ loại hoa

- Hỏi trẻ: Các học chủ đề gì? *Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

*Thỏa thuận trước chơi

-Góc phân vai: Người bán hàng làm việc gì? + Người mua hàng phải có gì?

- Góc Nghệ thuật

Bạn muốn làm họa sĩ Tô mầu, vẽ tranh, nặn loại hoa

-Góc xây dựng

+Các bác xây vườn hoa nào? -Góc học tập

Các làm sách, tranh xem tranh ảnh loại hoa nào?

- Góc thiên nhiên

Muốn chăm sóc, tưới cảnh cần có dụng cụ gì? Tưới nào?

2 Q trình chơi.

-Cho trẻ góc chơi,theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý tình trẻ không làm

-Cô động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi -Cơ chơi trẻ, cho trẻ lien kết góc chơi 3.Kết thúc

-Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi, Cơ nhận xét góc chơi

-Hơm chơi góc chơi gì?

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi góc,Động viên khuyến khích trẻ

-Trẻ hát - Màu hoa

- Màu tím, đỏ, vàng - Lắng nghe

- Một số loại hoa - Lắng nghe

- Trẻ nêu ý tưởng chơi

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Dùng bình tưới

-Trẻ chơi

-Nhận xét -Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặ

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

Hoạt động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ Cơ kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thực - Trẻ thực

A TỔ CHỨC CÁC

động

Chơi hoạt động theo

ý thíc

h

1 Ơn tập:

Ôn kiến thức học buổi sáng

-Bổ sung hoạt động hàng ngày yếu cho trẻ

-Cho trẻ học sách LQ với tốn,ATGT, Tạo hình

2 Chơi theo ý thích ở các góc.

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Thế giới thực vật”

- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

-Trẻ khắc sâu thêm kiến thức học

-Trẻ mạnh dạn,tự tin hăng hái học

- Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

-Thơ “Hoa kết trái”

-Sách

tốn,ATGT,tạ o hình

- Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề -Bảng bé ngoan, cờ

Trả trẻ

Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng - Cho trẻ đọc lại thơ “Hoa kết trái” - Cho lớp đọc theo

-Cơ động viên khuyến khích trẻ học -Cô ý sửa ngọng giúp trẻ

- Cho trẻ học sách làm quen với tốn, ATGT, Tạo hình =>Giáo dục trẻ :

Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ loại hoa không ngắt hoa, bẻ cành

2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Thế giới thực vật”

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn

+ Cơ nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc - Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ

Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động:THỂ DỤC

VĐCB: Trườn theo hướng thẳng (Khoảng cách 1,5-2m) Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Hoa kết trái”.

I.Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết trườn theo hướng thẳng

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ khéo léo ý quan sát cho trẻ - Phát triển thể lực khả nhanh nhẹn cho trẻ 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học

II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng, đồ chơi cho cô trẻ:

- Vạch chuẩn, đường trườn khoảng cách 1,5-2m - Đĩa nhạc hát: “ Ra thăm vườn hoa”; “Màu hoa” - Vòng thể dục

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động cuả trẻ

1.Ổn định:

-Cho trẻ đọc thơ “ Hoa kết trái” - Các vừa đọc thơ gì?

- Trong thơ nhắc đến loại hoa gì? - Hoa có tác dụng gì?

-> Giáo dục trẻ:

- Biết chăm sóc, bảo vệ yêu quý loài hoa biết ơn người trồng hoa

2 Giới thiệu:

Hôm cô cho học vận động vận động “Trườn theo hướng thẳng” Trước vào vận động cô khởi động nhé!

3.Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ a Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ đọc - Hoa kết trái - Trẻ kể

- Để trang trí, làm đẹp - Lắng nghe

- Lắng nghe

Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy,khom lưng theo “Ra thăm vườn hoa” Xếp hàng theo tổ dãn cách

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài “Màu hoa”

Cho trẻ tập theo cô

+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước, sau + ĐT bụng: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

* Vận động “Trườn theo hướng thẳng” - Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào

- Để trườn theo hướng thẳng cho ý cô làm mẫu nhé!

- Cô thực mẫu lần khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác: TTCB: Cô nằm sấp, duỗi thẳng hai chân, hai tay đặt sát vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh “trườn” kết hợp tay nọ, chân đạp mạnh trườn thẳng phía trước Chú ý trườn người phải nằm sát xuống nhà.Trườn hết đoạn đường cuối hàng đứng

- Cô mời trẻ lên thực mẫu - Cho lớp thực 2-3 lần

- Cô quan sát, theo dõi, sửa sai trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trị chơi vận động “Ai nhanh nhất”. - Cơ giới thiệu tên trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cách chơi: Chia lớp thành nhóm chơi Cơ xếp 5-7 vịng thể dục làm nhà, số vịng số trẻ Cho trẻ lại nhóm Khi nghe hiệu lệnh sau:

+ Khơng có gió: Trẻ đứng im chỗ + Gió thổi nhẹ: Trẻ lắc lư người

+ Gió thổi mạnh: Trẻ chạy nhanh nhà Trẻ chạy không kịp người thua phải nhảy lò cò

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô động tác lần x nhịp

2 lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp

-Trẻ quay mặt vào

- Chú ý quan sát - Lắng nghe

- Quan sát

- trẻ lên làm mẫu - Trẻ tập

một vòng quanh lớp

- Luật chơi: Mỗi vòng vào bạn nhảy vào - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét sau chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục

- Cô vừa thực vận động gì? - Cơ giáo dục trẻ có ý thức học

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

-Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng

- Trườn theo hướng thẳng - Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 19 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: KPKH:

Tìm hiểu số loại hoa

Hoạt động bổ trợ: Hát “Màu hoa”

I.Mục đích- yêu cầu 1.Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi số loại hoa: Hoa đào, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

- Trẻ biết ích lợi hoa đời sống người

-Trẻ nhận biết phân biệt dấu hiệu đặc trưng cấu tạo, hình dáng, màu sắc lợi ích hoa đào, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

2.Kỹ năng

- Rèn kĩ quan sát: nhìn, ngửi, sờ, ý lắng nghe, rèn luyện kĩ so sánh, ghi nhớ, trả lời câu hỏi

3.Giáo dục thái độ

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ u q lồi hoa - Biết ơn người trồng hoa

II.Chuẩn bị

- Mũ cho tổ: Chim non, bướm vàng, thỏ trắng - Máy tính

- Đoạn phim số loài hoa

- số hoa tươi: Hoa đào, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền - lọ hoa

- tranh “vườn hoa mùa xuân” - Chướng ngại vật cho trẻ chơi trò chơi - Giáo án, que

Đồ dùng trẻ

- Lơ tơ lồi hoa đủ cho tất trẻ

- hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa đào, hoa mai cắt rời để trẻ chơi

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “ Màu hoa” - Các vừa hát hát gì?

- Trong hát nhắc đến màu hoa gì? - Hoa có tác dụng gì?

- Giáo dục trẻ: Biếtyêu quý, bảo vệ chăm sóc hoa

2 Giới thiệu bài.

- Hôm tìm hiểu số loại hoa nhé!

3 Hướng dẫn tổ chức hoạt động.

a Hoạt động 1:Quansát gọi tên số loại hoa - Cơ trình chiếu đoạn phim loài hoa cho trẻ quan sát:

+ Các vừa xem gì? Vườn hoa có đẹp khơng? Có loại hoa nào?

- Biết lớp học ngoan giỏi, nên cô tiên mùa xuân gửi tặng cho lớp nhiều q đấy, có muốn khám phá xem q khơng?

- Cơ giới thiệu số loại hoa * Hoa đào

- Cô đưa hoa đào cho trẻ quan sát:

- Trẻ hát - Màu hoa

- Màu tím, màu đỏ, màu vàng

- Làm đẹp -Vâng

-Quan sát -Vườn hoa - Trẻ kể

+ Đây hoa gì? + Hoa đào có màu gì?

+ Hoa đào có đặc điểm gì? + Cánh hoa đào nào? + Hoa đào loại hoa cánh gì? + Hoa đào nở vào mùa nào? + Hoa đào dùng để làm gì?

=> Cơ củng cố lại: Hoa đào có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa nhụy hoa Cánh hoa đào màu hồng, có cánh, mềm, mịn, mỏng Hoa đào loại hoa cánh tròn Hoa đào nở vào mùa xuân dùng để làm cảnh, chưng nhà vào ngày tết

* Hoa Hồng

- Cô đưa hoa Hồng cho trẻ quan sát: + Các nhìn xem có hoa đây? + Hoa Hồng có màu gì?

+ Hoa hồng có đặc điểm gì? (Cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa)

+ Cánh hoa hồng nào? + Hoa hồng loại hoa cánh gì?

+ Các ngửi thử xem hoa hồng có mùi gì? + Hoa hồng nở vào mùa nào?

+ Hoa hồng dùng để làm gì?

=>Cơ củng cố lại: Hoa hồng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa Cánh hoa hồng dày, mềm, mịn, nhiều cánh úp vào tạo thành hoa, Hoa hồng loại hoa cánh trịn, có nhiều màu, có mùi thơm nhẹ, dùng để trang trí, để tặng ngày lễ tết, làm nước hoa

- Ngoài hoa hồng đỏ hoa hồng cịn có màu nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số lồi hoa hồng có màu sắc khác

* Hoa Cúc

- Cô đưa hoa Cúc cho trẻ quan sát:

-Hoa đào - Màu hồng - Trẻ trả lời

- Cánh hoa đào mỏng, mềm, mịn

- Cánh tròn - Mùa xuân

- Làm cảnh, trang trí -Lắng nghe

- Hoa Hồng -Màu đỏ - Trả lời

- Mềm, mịn, dày … - Cánh tròn

- Mùi thơm nhẹ

- Các mùa năm đặc biệt mùa xuân

- Toả hương thơm,Trang trí, làm nước hoa…

- Lắng nghe

- Màu vàng, màu trắng, màu hồng phấn, màu cam,

- Trẻ quan sát

- Các nhìn xem có hoa đây? - Hoa Cúc có màu gì?

- Hoa cúc có đặc điểm gì? (Cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa

- Cánh hoa cúc nào?

- Đài hoa làm nhiệm vụ gì? - Cuống hoa cúc nào?

- Các ngửi xem hoa cúc có mùi gì? - Hoa cúc dùng để làm gì?

=>Cơ củng cố lại: Hoa cúc có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa; cánh hoa cúc có màu vàng, nhiều cánh, dày, cánh bên ngồi dài cánh bên trong; Hoa cúc loại hoa cánh dài, có mùi thơm nồng, dùng để chưng, làm cảnh, thờ cúng,…

- Ngoài hoa Cúc vàng hoa Cúc cịn có màu nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số lồi hoa Cúc có màu sắc khác

* Hoa Đồng tiền

- Cô đưa hoa Đồng tiền cho trẻ quan sát: + Cơ có hoa đây?

+ Hoa đồng tiền có màu gì?

+ Ai phát hoa đồng tiền có đặc điểm nào?

+ Hoa đồng tiền có màu đỏ, nhiều cánh… + Cánh hoa đồng tiền to dài, gần nhụy nhỏ ngắn

+ Hoa đồng tiền loại hoa cánh gì? + Nhụy hoa đồng tiền có màu gì? + Đài hoa đồng tiền nào? + Thân hoa đồng tiền nào? + Hoa đồng tiền dùng để làm gì?

=> Cơ củng cố: Hoa đồng tiền có cuống, đài hoa, cánh hoa, nhụy hoa; cánh hoa đồng tiền mỏng, mịn

- Hoa Cúc -Màu vàng - Trả lời

- Hoa cúc có nhiều cánh, cánh hoa cúc nhỏ, mềm, thon dài, lớp cánh bên dài bên trong… - Bảo vệ, nâng đỡ cánh hoa

- Nối liền thân, bên đài

-Mùi thơm nồng

- Trang trí, để làm cảnh, thờ cúng

-Màu đỏ, màu trắng, màu tím, màu cam, màu hồng ) -Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời - Màu đỏ

-Có cuống hoa, đài hoa, nhụy hoa, cánh hoa)

-Cánh dài - Màu vàng

- Có màu xanh, cứng, - Dài, thẳng, tròn, dễ gãy - Trang trí, toả hương thơm

màng, bên dài, bên ngắn, hoa đồng tiền loại hoa cánh dài, hoa dùng để trang trí, để tặng nhân ngày lễ, tết

- Ngoài hoa đồng tiền đỏ hoa đồng tiền cịn có màu nữa?

- Cơ trình chiếu cho trẻ xem số loài hoa Đồng tiền có màu sắc khác

b Hoạt động 2: So sánh * Hoa đào Hoa Hồng

+ Giống nhau: Đều loại hoa cánh trịn, có cuống, có đài hoa, cánh hoa nhụy hoa, dùng để trang trí

+ Khác nhau: Hoa đào có cánh, hoa hồng có nhiều cánh; Cánh hoa đào nhỏ, mỏng, cánh hoa hồng to, dày Hoa đào khơng dùng làm nước hoa cịn hoa hồng dùng làm nước hoa

*Hoa Đồng tiền Hoa Cúc

+ Giống: Đều hoa cánh dài, có cuống, đài hoa, cánh hoa nhụy hoa.Đều dùng để trang trí, Đều có nhiều cánh, cánh hoa mềm, mịn, thon dài, có cuống cứng ơm lấy cánh hoa

+ Khác: cánh hoa cúc dày cánh hoa đồng tiền, hoa cúc có mùi thơm nồng hoa đồng tiền c Hoạt động 3: Mở rộng

* Vừa làm quen với loại hoa nào?

* Ngoài loại hoa mà vừa tìm hiểu, cịn biết loại hoa nữa? - Cơ trình chiều số lồi hoa khác cho trẻ quan sát

- Để hoa ln xanh tốt phải làm gì? * Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ u q lồi hoa, khơng bẻ cành bứt lá, không dẫm lên bồn hoa

d Hoạt động 4: Luyện tập

* Trị chơi 1: “Tìm nhanh đọc đúng”

- Cô phát cho trẻ rổ lô tô, vừa phát vừa hát “Màu hoa”

- Cho trẻ đưa rổ lơ tơ phía trước:

- Màu trắng, màu tím, màu cam, màu hồng

- Quan sát

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời

- Chăm sóc, bảo vệ -Lắng nghe

-trẻ hát

+ Các nhìn xem rổ có gì?

+ Với bơng hoa này, chơi trị chơi: Đó trị chơi “Tìm nhanh đọc đúng”

+ Cách chơi: Khi nói đặc điểm lồi hoa tìm lồi hoa có đặc điểm yêu cầu xếp trước thành hàng

+ VD: Cơ u cầu tìm cho lồi hoa có màu/ lồi hoa có nhiều màu/ lồi hoa cánh trịn/ loại hoa cánh nhỏ dài,…

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Luật chơi: Phải tìm hoa giáo u cầu - Cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét, khen trẻ

* Trị chơi 2: “Tìm hoa cho cây”

Cách chơi: Chia trẻ thành đội, cô chuẩn bị tranh “vườn hoa mùa xuân” treo bên.Nhiệm vụ cácđội chơi phải tìm lồi hoa có đặc điểm u cầu, vượt qua chướng ngại vật gắn bơng hoa vào tranh để tạo thành vườn hoa mùa xuân thật đẹp, thời gian trò chơi hát Kết thúc trò chơi, đội gắn nhiều hoa nhất, đội dành chiến thắng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.Nhận xét, khen trẻ 4 Củng cố.

- Hỏi trẻ vừa tìm hiểu điều gì?

- Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ u q lồi hoa, không bẻ cành bứt lá, không dẫm lên bồn hoa

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Tìm hiểu số loại hoa

-Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Tên hoạt động: VĂN HỌC

Thơ “Hoa kết trái”

Hoạt động bổ trợ:Trị chơi: “Gieo hạt”

I.Mục đích u cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ “Hoa kết trái”, trẻ thuộc thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ

- Trẻ biết chơi trò chơi “Gieo hạt” 2 Kỹ năng:

- Rèn cách phát âm, rèn kỹ đọc thơ

- Phát triển ngơn ngữ, khả ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm ngoan học giỏi, biết chăm sóc khơng bẻ cành, ngắt mau lớn

II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

-Tranh minh họa thơ, hình ảnh powerpoit thơ “Hoa kết trái” - Que chỉ, giáo án

- Trò chơi: Gieo hạt

- Nhạc : “Hoa kết trái”, sắc xô 2 Địa điểm: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1) 1.Ổn định tổ chức

- Trò chơi trị chơi

- Cơ chơi trị chơi “ Gieo hạt ” nhé! - Gieo hạt, nảy mầm, cây, cây; nụ, nụ; hoa, hoa; quả, quả; Gió thổi, nghiêng; Lá rụng, nhiều

- Cho trẻ chơi

+ Các vừa chơi trò chơi gì?

+ Để có ăn phải trải qua điều gì? -> Giáo dục trẻ :Đúng rồi! Để có cho ăn phải lớn lên, hoa Vì phải biết yêu quý bảo vệ loài hoa

2 Giới thiệu bài

- Có thơ hay nói việc lồi hoa kết trái Chúng lắng nghe cô đọc nhé!

3 Hướng dẫn tổ chức

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Chơi chơi - Vâng

- Trẻ chơi - Gieo hạt

- Cây lớn hoa - Trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ “Hoa kết trái” tác giả Thu Hà

- Cơ giảng nội dung: Bài thơ nói lồi hoa kết thành trái hay cịn gọi kết thành Các loại ăn vừa ngon vừa bổ có chất vitamin giúp cho thể lớn lên khỏe mạnh

.- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa - Cô đọc lần 3: Kết hợp với powerpoit b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ sáng tác?

+ Hoa cà có màu gì?

+ Hoa mướp có màu nào? + Hoa Lựu tác giả ví nào?

+ Các có biết chói chang khơng? (Nghĩa ta nhìn vào bị chói mắt, tác giả ví hoa Lựu đỏ “chói chang” đốm lửa đấy)

+ Trong thơ cịn thấy có hoa nữa? + Hoa Vừng nào?

+ Vẻ đẹp Hoa Mận tác giả miêu tả nào?

+ Bài thơ nhắn nhủ điều gì? + Vì không hái hoa?

* Giáo dục trẻ: Đúng ạ! Vì tất loại hoa hưởng hoa thơm

- Các có biết để có hoa thơm phải làm nào?

- Các có biết ăn loại cho chất khơng?

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ.

- Bây cô đọc thơ Cho lớp đọc cô 2-3 lần

- Thi đua tổ - Đọc luân phiên

- Nhóm bạn trai, bạn gái

- Gọi số trẻ lên đọc cá nhân

( Mỗi lần trẻ đọc động viên, khuyến khích sửa sai cho trẻ, cô ý rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát, lắng nghe

-Hoa kết trái - Cô Thu Hà - Màu tím - Màu vàng

- Đỏ đốm lửa

- Hoa vừng - Nho nhỏ - Trắng tinh - Rung rinh - Trả lời

- Vì hoa kết trái - Trẻ nghe

-Trả lời - Vitamin

hướng dẫn trẻ đọc nhịp điệu, lời thơ)

- Các ạ! thơ “ Hoa kết trái phổ nhạc thành hát hay đấy, hát “Hoa kết trái”Cơ thể hát nhé:(Mở băng cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng -2 lần) 4 Củng cố- Giáo dục:

- Các vừa đọc thơ gì?

- Giáo dục : Chúng phải biết yêu quý bảo vệ loài hoa

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Vâng - Hoa kết trái - Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: TOÁN:

So sánh chiều cao hai đối tượng

Hoạt động bổ trợ:Đọc thơ “Hoa kết trái”

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết so sánh chiều cao hai đối tượng - Biết Chơi trị chơi theo hướng dẫn

2.Kỹ năng:

- Luyện kỹ nhận biết,so sánh chiều cao hai đối tượng - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ:

- Hứng thú tham gia vào học

- Qua học trẻ thêm yêu thích hoạt động làm quen với toán II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng học tập - Bảng

- Máy tính, que chỉ, giáo án 2 Địa điểm tổ chức:

Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ 1: Ổn định tổ chức

- Đọc thơ “Hoa kết trái” - Đàm thoại thơ

+ Các vừa đọc thơ gì?

+ Trong thơ có loại hoa gì?

+ Chúng có u q loại hoa không? - Giáo dục trẻ: Hoa làm đẹp cho đời Vì phải biết yêu quý bảo vệ hoa, không ngắt hoa

2 Giới thiệu bài:

- Đến với học hôm co so sánh chiều cao hai đối tượng ! 3 Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1: Ôn nhận biết cao-thấp

- Bây cô mời hai bạn lên lấy giúp cô đồ dùng để giá góc học tập

+Các thấy bạn Khánh có lấy đồ dùng giúp cô không ?

+Tại bạn Khánh lại lấy ? +Tại bạn Tuyết lại không lấy ?

-À! Bạn Khánh lấy đồ dùng giúp bạn Khánh cao ,Bạn Tuyết khơng lấy bạn Tuyết thấp

b, Hoạt động 2: So sánh chiều cao hai đối tượng

-Bây ý quan sát lên xem bảng có ?

+ Các có nhận xét hai hoa gắn bảng?

+Làm để biết hai không cao nhau?

-Cô hướng dẫn trẻ

Cô đặt hai hoa mặt phẳng,cô đặt thước đo từ hoa đỏ sang hoa vàng,các thấy hoa vàng ?

+Cây hoa đỏ ?

=>Cây hoa đỏ có phần thừa lên phía nên hoa đỏ cao cịn hoa vàng thấp

-Cơ cho trẻ lấy đồ dùng cô chuẩn bị sẵn đằng sau để lên phía trước sau cho trẻ thực đặt thước so sánh

-Cô hướng dẫn trẻ cách so sánh chiều cao hai đối tượng,động viên khích lệ trẻ xếp

c,Hoạt đơng 3:Trò chơi luyện tập

- Trẻ đọc

- Trẻ đàm thoại - Hoa kết trái - Trẻ kể -Có

- Lắng nghe

-Vâng

-Trẻ thực

-Có

-Bạn cao -Bạn Thấp -Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

- Các xem rổ cịn nào? - Quả táo để làm có biết không? Để xem đội gắn nhiều táo nhanh đến với Trị chơi: “Gắn quả cho ” nhé.

- Cô nêu cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội chơi đội Đỏ đội Xanh.nhiệm vụ hai đội bật qua vòng lên gắn cho đội Đỏ chọn màu vàng gắn cho cậy Cao Đội Xanh chọn màu đỏ gắn lên thấp

-Tổ chức cho trẻ chơi,mở nhạc cho trẻ chơi

( Trong chơi cô quan sát giúp cháu biết cách gắn cho nhận xét kết quả)

4 Củng cố giáo dục

+ Hôm học gì?

- Giáo dục trẻ :Chơi đồn kết với bạn chơi không tranh giành đồ chơi bạn,chú ý nghe cô giảng !

5.Kết thúc

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

-Trẻ quan sát - Không - Trẻ lắng nghe - Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Tình cảm kĩ xã hội

Dạy trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng

Hoạt động bổ trợ:Hát “Màu hoa”

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết cách gấp quần áo đơn giản, nhanh gọn - Trẻ biết cất lấy đồ dùng nhanh gọn

-Trẻ biết cách chơi trò chơi hứng thú chơi 2 Kĩ

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận,gọn gàng,tự lập sớm,có ý thức học tập 1 Đồ dùng cô trẻ:

a, Đồ dùng cô

-1 áo mùa hè -1 bàn nhỏ

-1 Rổ đựng đồ

-3 Giá treo quần áo b, Đồ dùng trẻ

- Áo mùa hè - Quần

- Rổ đựng đồ dùng 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ Vận động “Vũ điệu rửa tay” +Vừa vận động ?

+Ở nhà làm việc để giúp đỡ bố mẹ?

=>Giáo dục trẻ:Biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức

2.Giới thiệu bài.

Hôm cô dạy kĩ gấp quần áo để giúp đỡ bố mẹ gấp quần áo thật gọn gàng !

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Dạy trẻ gấp quần áo Cho trẻ lên lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi *Hướng dẫn trẻ cách gấp áo

+Đây gì? +Cái áo có màu ? +Đây phần áo? +Có tay áo?

+Đây phần áo?

+Thân áo có thân trước thân sau +Đây phần áo?

-Để gấp quần áo gọn gàng không bị nhăn ý nghe cô hướng dẫn cách gấp !

- Trẻ vận động

-Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe -Lắng nghe - Vâng

- Trẻ quan sát tranh mẫu -cái áo

-Màu vàng -trẻ quan sát -Có -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

-Đầu tiên phải dũ áo cho thẳng ,rồi nhẹ nhàng gấp tay áo bên phải vào thân áo sau gấp tiếp tay áo bên trái vào thân áo cầm bên gấu áo gấp lên cho gấu áo với tay áo cuối gấp đôi thêm lần * Hướng dẫn trẻ cách gấp quần

-cô giới thiệu phận quần (cạp quần,ống quần,gấu quần,đũng quần)

-Đầu tiên cô lộn quần sang mặt phải rũ quần trải quần mặt bàn tay cầm cạp quần ,một tay cầm gấu quần nhẹ nhàng gấptừ phải snag trái sau vuốt cho thẳng cầm gấu quần gấp từ lên cho gấu quần với cạp quần gấp đôi lên thêm lần

+Cô vừa thực xong kĩ ? +Chiếc áo gấp gọn gàng chưa ?

-Cô hướng dẫn trẻ gấp lại lại lần b Hoạt động Trẻ thực hiện

-Bạn giỏi lên gấp áo cho bạn xem -Mời trẻ lên thực

+Bạn gấp đẹp chưa ?

-Các có muốn thi đua xem bạn gấp đẹp không ?

-Chia thành tổ cho trẻ lên thi đua với nhau, đội gấp quần, đội gấp áo

-Trong trẻ gấp cô ý động viên khích lệ trẻ gấp gọn gàng đẹp

4 Củng cố

- Hơm vừa học kĩ ? =>Giáo dục trẻ

-Về nhà giúp bố mẹ gấp quần áo thật gọn gàng để vào tủ đồ nhớ chưa

5.Kết thúc

-Nhận xét ,tuyên dương trẻ - Cho trẻ

- trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời - Rồi

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực - Rồi

- Có - trẻ thi đua

- Gấp quần áo -Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):