II/ Đồ dùng dạy và học: Phiếu giao việc cho các nhóm - Tranh vẽ SGK/15 III/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Bài cũ: -HS trả lời -Khi đi xe đạp ra đường em cầ[r]
(1)TUẦN : An toàn giao thông : (T.1) BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ : GIỚI THIỆU NHÓM BIỂN BÁO I Mục tiêu: - Giới thiệu nhóm biển báo giao thông phổ biến, hiểu ý nghĩa, tác dụng và tầm quan trọng biển báo hiệu GT - HS biết nội dung các biển báo giao thông gần trường học, nhà, …… - Khi đường có ý thức chú ý đến biển báo, tuân thủ và đúng phần đường quy định biển báo II ĐDDH: +GV: 23 biển báo hiệu ( 12 biển báo và 11 biển báo đã học ) có thể gắn bảng +HS: Quan sát trên đường và vẽ 2-3 biển báo hiệu mà em gặp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Ôn tập - Để điều khiển người và các phương - Đặt biển báo hiệu GT tiện giao thông trên đường an toàn - 2-3 HS lên bảng dán và thuyết minh tên, công người ta làm gì? - Y/c HS dán vẽ biển báo mà em dụng các biển báo mà em thấy Lớp bổ đã thấy, nêu tên, công dụng biển sung báo? -GV nhận xét, tuyên dương HĐ2: Tìm hiểu biển báo - GV HD HS nhận xét hình dáng, màu - HS thảo luận nhóm, trình bày, lớp bổ sung sắc, hình vẽ các biển báo và cho + Biển báo cấm:Dùng để báo điều cấm biết các biển báo này thuộc nhóm biển - Đặc điểm: Hình tròn, màu trắng có viền màu báo nào? Nội dung biển báo? đỏ, có hình vẽ màu đen nội dung cấm - GV nhận xét, bổ sung + Biển báo nguy hiểm: Để báo nguy hiểm xảy - Đặc điểm: Hình tam giác, màu vàng có viền đỏ, có hình vẽ, kí hiệu màu đen biểu thị nguy hiểm + Biển hiệu lệnh: Để báo hiệu lệnh phải tuân theo - Đặc điểm: Hình tròn, màu xanh lam, có hình vẽ kí hiệu lệnh phải theo HĐ3: Ghi nhớ + Biển dẫn: Để dẫn hướng các - Khi đường các em phải chú ý điều điều cần biết nhằm thông báo cho người đường biết thông tin cần thiết giúp cho gì? HĐ 4: Trò chơi biển báo việc lại an toàn - GV treo 7-8 biển báo y/c HS quan + Biển phụ: Có dạng HCN HV, đặt sát sau đó các nhóm lên gắn kết hợp với các BB nguy hiểm, báo cấm, biển tên nhóm biển báo cho phù hợp hiệu lệnh, biển dẫn nhằm thuyết minh bổ - Y/c HS nhóm đọc tên, nói tác sung để hiểu rõ các biển đó sử dụng dụng nhóm biển báo GV độc lập - - HS nêu nhận xét, tuyên dương - HS hoạt động theo nhóm - HS trả lời, lớp bổ sung Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (2) TUẦN : An toàn giao thông : (T 2) ÔN TẬP : CÁC NHÓM BIỂN BÁO I Mục tiêu : - HS hiểu, biết thêm các nhóm biển báo theo nhóm - Biết vận đường tuân theo luật ATGT đường bộ, chú ý đến biển báo II ĐDDH : Các biển báo giao thông đường III Hoạt động dạy học : HĐ1 : Ôn tập Các nhóm biển báo : - Cho HS nắm lại các nhóm biển báo đã học Trò chơi : - Cho các chia thành nhóm, nhóm em, em cầm biển báo đã học - Hướng dẫn cho HS chơi HĐ : Củng cố - dặn dò : Cho HS nêu lại đặc điểm, hình dạng nhóm biển báo Dặn dò HS tham gia ATGT tốt Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (3) TUẦN : An toàn giao thông : (T.3) BIỂN BÁO CẤM - BIỂN HIỆU LỆNH I/ Mục tiêu: - Cũng cố nhận thức đặc điểm, hình dáng, ý nghĩa biển báo cấm và biển hiệu lệnh - Có ý thức thực theo quy định biển báo hiệu đường II/ ĐDDH: : - Chuẩn bị hình vẽ số biển báo đã học III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC: - Hãy kể tên nhóm biển báo mà em biết? B BM: HĐ1: Tìm hiểu biển báo cấm - GV đưa biển báo số 110a, 122 - Em có nhận xét gì hình dáng, màu sắc, hình vẽ biển ? - Biển báo này gọi là biển báo gì? Ý nghĩa? - 2-3 HS - HS quan sát - Hình tròn, màu: trắng, viền đỏ, hình vẽ màu đen - Biển báo cấm, biểu thị điều cấm, người đường phải chấp hành - Cho HS xem biển 110a, vào hình vẽ - HS trên hình vẽ trình bày đặc điểm bên em hãy cho biết nội dung cấm biển: Hình tròn, màu: trắng, viền biển là gì? đỏ, hình vẽ xe đạp , cấm xe - Thực tương tự với biển 122(dừng lại)- - Chỉ hình vẽ, trình bày đặc điểm biển: có hình cạnh nhau, đỏ có chữ STOP-dừng lại HĐ2: Tìm hiểu biển hiệu lệnh - Đưa số biển hiệu lệnh: 301,303, 304 - Những biển báo này thuộc nhóm biển báo - biển hiệu lệnh, để báo hiệu lệnh phải nào tuân theo - Hình tròn, xanh lam, có hình vẽ, kí - Em có nhận xét gì hình dáng, màu sắc, hiệu biểu thị hiệu lệnh phải theo hình vẽ biển ? HĐ3: Trò chơi - HS tham gia chơi theo hướng dẫn GV - GV xếp lộn xộn các loại biển báo - Mỗi tổ cử bạn lên rút và đọc không theo thứ tự - Yêu cầu học sinh lên nhận dạng và nêu tên, tên và nêu ý nghĩa biển báo đó - Cả lớp nhận xét ý nghĩa biển báo - Nhận xét Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (4) TUẦN : An toàn giao thông : ÔN TẬP I Mục tiêu: - Ôn lại các loại biển báo đã học - Có ý thức tuân theo luật giao thông tham gia giao thông II Đồ dùng dạy học: - Các loại biển báo III Hoạt động dạy và học: Hoạt đông thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Kể tên các loại biển báo đã học Bài mới: Hoạt động 1: - Có nhóm biển báo? Đó là loại nào? - Nêu đặc điểm biển báo cấm - Hình tròn , màu trắng, viền đỏ - Kể tên số biển báo cấm - Cấm xe đạp, cấm đỗ xe - Biển hiệu lệnh (tương tự) Hoạt động 2: Trò chơi - Giao cho nhóm HS số biển báo - Gắn biển báo đó vào đúng tên nó Hoạt đông 3: - Khi tham gia giao thông em cần làm - Tuân theo biển báo giao thông, gì? Dặn dò: Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (5) TUẦN : An toàn giao thông : (T.5) NHỮNG BIỂN BÁO HIỆU CẦN BIẾT : BIỂN BÁO NGUY HIỂM I/ Mục tiêu : - Hiểu biết thêm biển báo giao thông phổ biến (biển báo nguy hiểm) - Hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng biển báo - Có ý thức thực đúng theo qui định biển báo đường II/ Đồ dùng dạy học : - Các loại biển báo, bìa ghi tên biển báo III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Ôn tập và giới thiệu bài - HS gắn biển báo lên bangrvaf nói tên các biển báo đó - Cho HS nhận biết các biển báo - HS trả lời - Hỏi: Các em đã nhìn thấy biển báo hiệu đó chưa và có biết ý nghĩa biển báo - HS lắng nghe - HS thực không? - GV nhắc lại ý nghĩa biển báo - HS chơi trò chơi: Nói tên biển báo * Hoạt động : Tìm hiểu nội dung biển báo nguy hiểm - GV đưa biển báo mới: Biển báo số 208, -Hình tam giác vàng, viền màu đỏ 209, 233 - Hãy nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ - Biển báo nguy hiểm - HS nêu nội dung biển báo biển báo - Biển báo này thuộc nhóm biển báo nào? - HS lắng nghe - Đây là nhóm biển báo nguy hiểmđể báo cho người đường biết trước các tình nguy hiểm xãy để phòng ngừa tai nạn - Tất các biển báo trên thuộc nhóm biển - HS thi đua gắn và nhóm nào gắn đúng báo nguy hiểm - Cho HS nhắc lại nội dung các biển báo và nhanh là chiến thắng * Hoạt động : Trò chơi biển báo - Gv chia lớp thành nhóm, chọn gắn biển báo đúng theo nhóm mình * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo dục học sinh tham gia giao thông - HS theo dõi phải tuân theo hiệu lệnh dẫn biển báo - Liên hệ thực tế - Nhận xét tuyên dương học sinh Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (6) TUẦN : An toàn giao thông : (T.6) ÔN TẬP I/ Mục tiêu: - Hiểu biết thêm 12 biển báo giao thông phổ biến - Hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng biển báo giao thông - Có ý thức thực đúng theo qui định biển báo đường II/ Đồ dùng dạy học: - Các loại biển báo, bìa ghi tên biển báo III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Ôn tập các nhóm biển báo - HS gắn biển báo lên bangrvaf nói tên các biển báo đó - Cho HS nhận biết các biển báo - Hỏi: Các em đã nhìn thấy biển báo hiệu đó - HS trả lời chưa và có biết ý nghĩa biển báo không? - GV nhắc lại ý nghĩa biển báo - HS lắng nghe - HS chơi trò chơi: Nói tên biển báo - HS thực * Hoạt động : Hướng dẫn học sinh nêu tên các nhóm biển báo đã học - Biển báo cấm: Để biểu thị điều cấm, người - Biển 101, 102, 112 đường phải chấp hành điều cấm mà biển đã báo - Biển báo nguy hiểm: Để cảnh báo cho người - Biển số 204, 210, 211 đường biết trước các tình nguy hiểm xãy để phòng ngừa tai nạn - Biển dẫn: Để dẫn hướng điều - Biển số 423 (a,b), 424a, 434, 443 cần biết nhằm thông cho người đường biết thông tin cần thiết giúp cho việc lại an toàn - Cho HS nhắc lại nội dung các biển báo * Hoạt động : Trò chơi biển báo - Gv chia lớp thành nhóm, chọn gắn biển báo - HS thi đua gắn và nhóm nào gắn đúng theo nhóm mình đúng và nhanh là chiến thắng * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo dục học sinh tham gia giao thông phải tuân theo hiệu lệnh dẫn biển báo - Liên hệ thực tế - HS theo dõi - Nhận xét tuyên dương học sinh Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (7) TUẦN : An toàn giao thông : (T.7) QUAN SÁT - THỰC HÀNH I Mục tiêu: Giúp HS - Khi đường có ý thức chú ý đến biển báo - Hiểu ý nghiã, tác dụng tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông - Có kĩ nhận xét các biển báo rõ ràng II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Thực hành - GV cho tốp bộ, tốp xe HS thực hành quan sát và làm theo hiệu theo đường đã chuẩn bị có biển hiệu lệnh xanh lam, mũi tên hướng thẳng - Theo em, bạn đã chấp hành ATGT trên đường chưa? Vì sao? Hoạt động 2: Quan sát và chú ý Cho tổ khác trên đường GV có số biển cấm ngược chiều - tổ thực hành học sinh khác nhân xét Hoạt động 3: Củng cố biển báo nguy hiểm - Trên chặng đường có biển báo - Cần phải cẩn thận và quan sát kĩ nguy hiểm khác em làm gì? lưỡng trước nguy hiểm xảy để an toàn dừng lại Củng cố, dặn dò: - Nêu lại số hình dáng ,màu sắc,nội dung số biển báo đã học - Chuẩn bị bài Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (8) TUẦN : An toàn giao thông : (T.8) ÔN TẬP CHUNG CÁC LOẠI BIỂN BÁO I Mục tiêu : - Ôn lại biển báo hiệu đã học, nhắc lại 11 biển báo hiệu đã học - Khi đường luôn biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành đúng các luật giao thông đường đảm bảo ATGT II Đồ dùng dạy học : - Một số biển báo hiệu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HĐ1: Ôn các nhóm biển báo hiệu giao - Tiến hành thảo luận nhóm + Biển báo cấm thông đường + Biển hiệu lệnh + Biển báo nguy hiểm + Biển dẫn + Biển phụ - Mô tả hình dáng, màu sắc, hình vẽ Thảo luận, trình bày biển báo đã học ? HĐ2: Ý nghĩa số biển báo - HS cần nêu nội dung nhóm biển báo - Khi tham gia giao thông gặp các biển báo - … thực đúng yêu cầu biển trên em cần phải làm gì ? báo C Củng cố, dặn dò : - Nói ý nghĩa biển báo - Trò chơi : Ai nhanh tranh - Nhận xét tiết học Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (9) TUẦN : An toàn giao thông : (T.9) VẠCH KẺ ĐƯỜNG - CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I Mục tiêu : - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng vạch kẻ đường giao thông - HS biết các loại vạch kẻ đường và xác định đúng nới có vạch kẻ đường Biết thực đúng quy định - Khi đường luôn biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành đúng các luật giao thông đường đảm bảo ATGT II Đồ dùng dạy học : - Một số hình vạch kẻ đường III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy HĐ1: Tìm hiểu vạch kẻ đường - Em nào đã nhìn thấy vạch kẻ đường ? - Hãy mô tả các loại vạch kẻ đường em nhìn thấy ? Hoạt động Trò - Tiến hành thảo luận nhóm - Tự trả lời -… các vạch kẻ, mũi tên và chữ viết để hướng dẫn, điều khiển giao thông Vạch kẻ trên mặt đường : + Cụm vạch kẻ đường sát ngã tư gồm vạch qua đường, vạch dừng xe (có chữ “Dừng xe”… - Cụm mũi tên hướng - Người ta kẻ vạch trên đường để làm - … để phân chia làn đường, làn xe, gì ? hướng đi, vị trí dừng lại HĐ2: Ý nghĩa số vạch kẻ đường - HS cần biết : …vạch qua đường, vạch dừng xe, vạch giới hạn cho xe thô sơ, … - Khi tham gia giao thông gặp vạch kẻ - … thực đúng yêu cầu đường em cần phải làm gì ? vạch kẻ C Củng cố, dặn dò : - Nói ý nghĩa vạch kẻ - Trò chơi : Ai nhanh đường tranh - Nhận xét tiết học Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (10) Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (11) TUẦN 11 : An toàn giao thông : (T.11) CỌC TIÊU – TƯỜNG BẢO VỆ - HÀNG RÀO CHẮN I/Mục tiêu : -HS hiểu ý nghĩa, tác dụng cọc tiêu, tường bảo vệ và hàng rào chắn giao thông -Nhận biết các loại cọc tiêu, rào chắn -Khi đường luôn biết quan sát đến nơi tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật Gt đường bộ, đảm bảo an toàn giao thông II/Đồ dùng dạy học: Một số hình ảnh cọc tiêu, đường bảo vệ, hàng rào chắn III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Vạch kẻ đường có tác dụng gì? -2 HS trả bài -Có loại vạch kẻ đường? 2.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1:Tìm hiểu cọc tiêu, hàng rào chắn *MT: HS nhận biết cọc tiêu, rào chắn -GV cho HS quan sát tranh cọc tiêu trên đường -Cọc tiêu là cọc cắm mép các đoạn -Cọc tiêu và tường bảo vệ đặt vị đường nguy/h để người lái xe biết phạm vi trí nào? Có tác dụng gì? an toàn đường và hướng dẫn cho người biết hướng di tuyến đường -Cao 60cm, có tiết diện vuông, sơn trắng, -Cọc tiêu cao bao nhiêu, có tiết diện riêng đầu trên sơn đỏ Các cọc tiêu có thể liên kết thành tường rào nào? … thay tường bảo vệ hay cây xanh bên đường quét vôi trắng -Hàng cọc tiêu có thể thay gì? GV: cọc tiêu cắm đường vào đầu cầu, lưng các đường cong các đoạn đường nguy hiểm khác để người đường biết giới hạn đường, hướng đường (đường cong, dốc, có vực sâu) b/HĐ2: GV cho HS quan sát rào chắn -Rào chắn có tác dụng gì? -Có loại rào chắn? c/HĐ3: Kiểm tra hiểu biết Ghi nội dung vào khoảng trống? 3.Củng cố - dặn dò: Chuẩn bị bài sau -HS quan sát -Ngăn không cho người và xe qua lại -Có loại rào chắn: rào chắn cố định ; rào chắn di động *HS làm vào phiếu Vạch kẻ đuờng có tác dụng gì? ……………………………… Hàng rào chắn có loại? ……………………………… Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (12) TUẦN 12 : An toàn giao thông :(T.12) ÔN TẬP I/ Mục tiêu: -HS biết các kĩ nhận biết loại vạch kẻ đường Cọc tiêu và rào chắn -Thái độ: HS biết tác dụng và thực hành đảm bảo an toàn giao thông II/ Đồ dùng dạy và học: III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Cọc tiêu có tác dụng gì giao thông? -HS lên trả bài -Có loại rào chắn ? Đó là loại nào? 2.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: MT: Rèn kĩ nhận biết các loại vạch kẻ đường -Vạch kẻ đường là gì? -Gồm các vạch kẻ, mũi tên và chữ viết để hướng dẫn, điều khiển giao thông nhằm đảm bảo an toàn giao thông cho người và xe lại -Vạch kẻ đường gồm có loại? -Có hai loại: vạch kẻ trên mặt đường Cụm mũi tên các hướng -Các em đã thực hành đúng luật giao thông -Vạch kẻ đường đường nhờ vào đâu? b/HĐ2: MT: HS biết cọc tiêu và rào chắn trên đường -Thế nào là cọc tiêu? -Cọc tiêu là cọc cắm mép các đoạn đường nguy hiểm để người lái xe biết phạm vi an toàn đường -Cọc tiêu có tiết diện nào? -Có tiết diện vuông, cao60cm, sơn trắng, riêng đầu trên sơn đỏ -Hàng rào chắn dùng để làm gì? -Dùng để ngăn không cho người và xe qua lại -Có loại hàng rào chắn? -Có hai loại: Rào chắn cố định, rào chắn di động -Hàng rào chắn cố định dùng đâu? -Ở nơi đường thắt hẹp, đường cấm, đường cụt -àng rào chắn di động dùng để làm gì? -Nâng lên hạ xuống, đẩy đẩy vào -Như cọc tiêu và rào chắn có tác dụng đóng mở -Chỉ dẫn trên đường nhằm góp phần gì? đảm bảo an toàn giao thông 3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (13) TUẦN 13 : ATGT : (T.13) ĐI XE ĐẠP AN TOÀN - CÁC QUI ĐỊNH CẦN THỰC HIỆN I/ Mục tiêu: - Biết qui định Luật giao thông đường người xe đạp trên đường - Có thói quen sát lề đường và luôn luôn quan sát đường - Có ý thức xe cỡ nhỏ trẻ em, không trên đường phố đông xe cộ và xe đạp thật cần thiết II/ Đồ dùng dạy học: - Các loại biển báo, bìa ghi tên biển báo III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Ôn tập bài cũ - Cho HS quan sát nhận biết các vạch kẻ - HS quan sát và trả lời đường, cọc tiêu và rào chắn * Hoạt động : Lựa chọn xe đạp an toàn - Cho HS quan sát xe đạp thực tế - HS quan sát Chiếc xe đạp bảo đảm an toàn là xe đạp - Xe phải tốt (các ốc vít phải chặt, lắt nào? ( loại xe, cở vành xe, lốp xe, tay xe không lung lay ) - Có đủ các phận phanh thắng , lái, phanh, xích, đèn, chuông ) đèn chiếu sáng, đèn phản quang và phải còn tốt - Có đủ chắn bùn, chắn xích - Là xe trẻ em có vành cỡ nhỏ GV chốt lại: Trước đường các em phải (dưới 650mm) xe trẻ em, kiểm tra xe phải còn tốt, cosddur các phận * Hoạt động : Các qui định cần thực - Cho HS quan sát tranh SGK.( Thảo luận - HS thảo luận nhóm) - Nêu các qui định cần thực xe đạp - Trình bày ý kiến ngoài đường - GV ghi lại ý đúng + Đi bên phải, sát lề đường, nhường đường cho xe giới + đúng hướng đường, làn đường dành cho xe thô sơ + Khi chuyển hướng ( rẽ trái, phải) phải giơ tay xin đường + Đi đêm phải có đèn phát sáng đèn phản quang + Nên đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - HS nhắc lại - Giáo dục học sinh tham gia giao thông phải tuân theo hiệu lệnh dẫn - HS lắng nghe biển báo - Liên hệ thực tế - Nhận xét tuyên dương học sinh Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (14) TUẦN 14 : An toàn GT : (T.14) THỰC HÀNH I Mục tiêu: Giúp HS: - Xác định xe đạp đảm bảo an toàn - HS thực hành xe đạp cách an toàn Có thói quen sát lề đường bên tay phải và luôn quan sát đường - Có ý thức thực các quy định bảo đảm an toàn giao thông II Đồ dùng dạy-học: - xe đạp cỡ nhỏ đảm bảo an toàn, xe không đảm bảo an toàn - Vẽ đường trên sân và chuẩn bị đèn xanh, đỏ, vàng III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: HS - Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là xe đạp nào? - Khi xe đạp trên đường em phải nào cho đúng luật giao thông? Bài mới: Hoạt động1: Rèn kĩ xác định xe đạp đảm bảo an toàn * GV cho HS quan sát xe đạp * HS thực hành ngoài sân - HS xác định xe đạp an toàn đã chuẩn bị sẵn -Yêu cầu HS xác định đâu là xe Vì đây là xe trẻ em ,có vành nhỏ (dưới đạp an toàn Vì em cho đây là 650 mm) ; xe tốt( các ốc vít chặt, lắc xe xe đạp an toàn? không lung lay ….) ; có đủ các phận : phanh còn tốt, có đèn chiếu sáng, đèn phản quang Hoạt động 2: HS thực hành xe đạp cách an toàn - Cho HS nhắc lại các vạch kẻ đường + Vạch dừng,vạch qua đường dành cho thể trên mặt đường? người - Khi tham gia giao thông gặp đèn + Gặp đèn đỏ ta dừng lại ;gặp đèn vàng ta đỏ,xanh,vàng ta làm gì? chuẩn bị dừng lại.( chuẩn bị đi) gặp đèn xanh ta phép qua nới giao - Cho HS thực hành xe đạp - HS làm công an giao thông HS thực hành xe đạp an toàn – chú ý đúng phần đường dành cho xe thô sơ sát lề đường bên tay phải Dặn dò: Những điều cần tránh …xe đạp Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (15) TUẦN 15 : An toàn giao thông : (T.15) NHỮNG ĐIỀU TRÁNH KHI ĐI XE ĐẠP I/ Mục tiêu: HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ phải đảm bảo an toàn HS biết điều cần tránh xe đạp II/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là xe - HS trả lời đạp nào? - Khi xe đạp trên đường , em phải nào để đảm bảo an toàn? 2.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ Em hãy quan sát tranh SGK và cho biết HS quan sát tranh - Đi xe đạp người lớn hành vi nào không đúng tham - Đi xe dàn hàng ngang từ xe trở gia giao thông? lên - Đèo em nhỏ xe đạp người lớn Vì không nên xe đạp người lớn - Kéo đẩy xe khác chở vật và đèo em nhỏ xe đạp người lớn? nặng hay cồng kềnh - Đi xe đạp người lớn xe cao chân chống không tới đất, đôi lúc dễ bị ngã xe gây b/ HĐ2: Biết điều cần tránh tai nạn có đèo theo em nhỏ thì xe đạp nguy hiểm Hoạt động nhóm lớn - Nhóm và 2: Hãy kể hành vi người xe đạp ngoài đường mà em cho là lái xe lạng lách đánh võng không an toàn? Chở chở người xe người - Nhóm và 4: Để đảm bảo an toàn người lớn dàn hàng ngang trên đường Đi vào đường cấm, đường ngược chiều xe đạp phải nào? Đi bên phải sát lề đường, đúng làn đường quy định GV kết luận Chuyển hướng xe phải có đèn 3.Củng cố - dặn dò: Nên đội mũ bảo hiểm - Nêu lại điều cần tránh xe Đại diện các nhóm trả lời đạp Giáo dục: Các em phải đúng theo quy định an toàn giao thông khỏi xảy tai nạn Chuẩn bị bài sau Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (16) TUẦN 16 : An toàn giao thông : (T.16) ÔN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố cho HS đặc điểm các loại biển báo và công dụng nó - Củng cố vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn - Giáo dục HS ý thức chấp hành luật giao thông II/ Đồ dùng dạy học: Các loại biển báo III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Khi xe đạp trên đường cần phải tránh - HS trả bài điều gì? -Theo em để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào? 2.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Ôn tập các nhóm biển báo MT: Củng cố cho HS đặc điểm các loại biển báo và công dụng nó - Có loại nhóm biển báo? Hãy kể tên - Có nhóm biển báo: biển báo cấm, các nhóm biển báo? biển hiệu lệnh, biển dẫn, biển báo nguy hiểm, biển phụ - GV cho HS xem các loại biển báo đó, y/c HS nhận dạng và nêu tác dụng biển báo - Hãy nêu đặc điểm biển dẫn? - Có hình chữ nhật, nên màu xanh lam, hình vẽ kí hiệu bên màu trắng Hãy nêu đặc điểm biển báo nguy hiểm? - Hình tam giác vàng viền đỏ, kí hiệu bên màu đen b/ HĐ2: Củng cố vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn - Vạch kẻ đường có loại? - Có loại: vạch kẻ đường trên mặt đường; cụm mũi tên các hướng - Cọc tiêu đường đặt đâu? - Ở mép các đoạn đường nguy hiểm, để dẫn cho người tham gia giao thông - Có loại hàng rào chắn? Nêu tên? - Có loại: hàng rào chắn cố định và hàng rào chắn di động GV giáo dục HS có ý thức chấp hành luật giao thông? Em chấp hành luật giao thông nào? HS trả lời 3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (17) TUẦN17 : An toàn GT: (T.17) ÔN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Đi xe đạp an toàn đường - Biết điều cần tránh xe đạp - Củng cố các loại biển báo II Đồ dùng dạy học : Một số biển báo đã học III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: HS - Biển báo giao thông đường gồm có nhóm? Kể tên loại Bài mới: Hoạt động 1: Đi xe đạp an toàn đường - Chiếc xe đạp nào gọi là - Xe phải vừa tầm với trẻ em, phanh phải xe đạp an toàn? chắn ,có đèn phát sáng và đèn phản quang - Khi xe đạp trên đường cần chú ý - Đi sát lề đường bên phải, đúng làn quy định gì? đường dành cho xe thô sơ, đêm phải có đèn Khi muốn rẽ phải, rẽ trái cần xin đường Hoạt động 2: -Khi xe đạp cần tránh điều - Đi xe hàng ngang, đèo em nhỏ, kéo đẩy xe gì? khác chở các vật nặng cồng kềnh Cầm ô xe, buông thả hai tay , đuổi trên đường lạng lách đánh võng Hoạt động 3: - GV cho đội chọn em tham gia trò chơi Ai nhanh Dặn dò: - Đi đúng luật tham gia giao thông - Chia lớp thành đội Các em thực trò chơi Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (18) TUẦN 19 : An toàn giao thông : (T.19) LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN - CON ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Mục tiêu: - HS biết giải thích, so sánh điều kiện cin đường an toàn và không an toàn - HS lựa chọn đường an toàn để đến trường - HS có ý thức đường an toàn dù có phải vòng xa II/ Đồ dùng dạy và học: Phiếu giao việc cho các nhóm - Tranh vẽ SGK/15 III/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: -HS trả lời -Khi xe đạp đường em cần thực tốt -Đi sát lề đường bên phải, Đi đúng làn điều kiện gì để đảm bảo an toàn? đường dành riêng cho xe thô sơ Đi *GV nhận xét kết luận: đêm phải có đèn báo hiệu, Khi muốn rẽ trái, rẽ phải cần phải di chuyển hướng dần và làm báo hiệu ( giơ tay xin 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề đường) a//HĐ1: Tìm hiểu đương an toàn: MT: Biết đường nào là đảm bảo an toàn Có ý thức và biết -GV y/c HS quan sát tranh trang 15 thảo luận chọn đường an toàn để học hay các nội dung sau: chơi -Bức tranh vẽ đường nào? Vì em biết đó là đường an toàn? -HS thảo luận nhóm *GV nhận xét, kết luận: -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận b/HĐ2: Chọn đường an toàn -Em chọn đường nào đây là đường an toàn: a/Đường nhựa gần có nhiều xe cộ qua lại, có -HS hội ý theo cặp và trả lời: Chọn ý b nhiều đường tắt b/Đường đất, xa chút, ít xe cộ qua lại c/Đường gần nhất, có nhiều gốc, xe cộ hay qua lại *GV nhận xét, kết luận: đường dù xa -Đại diện nhóm trình bày kết thảo chút đảm bảo an toàn thì nên luận, lớp nhận xét đường an toàn đó 3/Củng cố- dặn dò: -GV tổng kết học -Dặn HS thực nội dung bài học Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (19) TUẦN 20 : An toàn giao thông : (T.20) QUAN SÁT - THỰC HÀNH I/ Mục tiêu: HS biết quan sát và phân tích đường nào là an toàn Nêu đặc điểm đường an toàn -Có ý thức và thói quen trên đường an toàn dù là phải xa -Quan sát đường an toàn và thực hành trên đường an toàn II/ Đồ dùng dạy và học:Tranh đường an toàn - Chuẩn bị số đường an toàn và số đường chưa an toàn III/Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/HĐ1: Ôn bài trước MT: giúp HS nhớ lại kiến thức bài - Đường từ trường đến nhà có đường an toàn đường bạn cùng Em hãy trao đổi và nhận xét đường nào là an toàn? a/ Đường bạn A phẳng, ít ngõ - HS thảo luận nhóm đôi trình bày kết hẻm và xe cộ lại phải hết 10 trước lớp *Con đường đảm bảo an toàn là phút b/ Đường bạn B xe cộ qua lại nhiều đường bạn A đi, dù tốn thời gian đường đảm bảo an toàn thì ta nên phút c/ Đường bạn C không có xe cộ qua lại đường đó có nhiều dốc, vực sâu và 4’ - HS nhận xét *GV nhận xét, kết luận: 2/ HĐ2: Quan sát tranh và thực hành trên đương đảm bảo an toàn GV giới thiệu tranh vẽ SGK/15 Nội dung tranh vẽ đường đâu? - Những điều kiện nào cho em biết đó là đường an toàn? -Y/c HS giới thiệu đường an toàn từ nhà đến trường quê em *GV nhận xét-kết luận: Đặc điểm và điều kiện đường đảm bảo an toàn quê em: Mặt đường phẳng trải nhựa bê tông Đường phẳng, ít khúc ngoặt, không bị che khuất tầm nhìn Có ít ngõ hẹp, cắt ngang đường chính Đường không dốc, không cạnh vực bờ sông c/ HĐ3: Thực hành GV cho HS sân thực hành trên đường an toàn (GV đã chuẩn bị ngoài sân) d/ HĐ4: GV tổng kết học, dặn HS thực theo nội dung - HS quan sát tranh … Vẽ cảnh đường an toàn ngã tư thành phố Đường chiều rộng, có dải phân cách (vạch kẻ đường) ; phân chia làn đường, có đủ biển báo giao thông, đèn hiệu các ngã ba ngã tư - HS nối tiếp giới thiệu đường an toàn quê mình Lớp nhận xét - HS thực hành Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc (20) TUẦN 21 : ATGT : (T.21) CON ĐƯỜNG CHƯA AN TOÀN I/Mục tiêu: -HS hiểu đường nào là chưa an toàn -HS biết vận dụng vào thực tế đường học các em, điểm không an toàn -Luyện cho HS biết tự vạch cho mình đường học an toàn hợp lí II/ Đồ dùng dạy và học:Tranh trang 16,17 SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Con đường nào là đảm bảo an toàn? -HS lên trả bài 2/Bài mới:Giới thiệu bài – Ghi đề a/HĐ1: MT: HS hiểu đường nào là chưa an toàn -Cho HS quan sát tranh trang 16,17 -HS quan sát -Cho HS thảo luận nhóm: Em có nhận xét gì -Đây là đường chưa an toàn Con đường chưa an toàn là các đường tranh ? đường: -Đường hai chiều, lòng đường hẹp , vỉa hè có nhiều vật cản -Đường ngõ hẹp, xe máy và người qua chợ, khu đông dân cư có nhiều ngõ nhỏ qua đường chính -Ngã tư không có vạch qua đường và không có đèn tín hiệu giao thông *GV kết luận đường chưa an toàn -Đường sắt cắt ngang b/HĐ2: MT: HS biết vận dụng vào thực tế -Đường dốc, trơn, cạnh bờ vực, bờ đường học các em, sông điểm không an toàn -Luyện cho HS biết tự vẽ đường từ nhà đến trường, xác định phải qua điểm đoạn đường an toàn và điểm HS thực hành theo y/c GV không an toàn -GV hỏi thêm: em có thể đường nào khác đến trường? Vì em không chọn đường đó? GV kết luận: xe đạp các em cần chon đường tới trường hợp lí và bảo đảm an toàn, ta theo đường an toàn dù có phải xa Tránh điểm , đoạn đường kém an toàn 3.Củng cố - dặn dò: Con đường có điều kiện nào là chưa an toàn? Giáo án ATGT lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo Lop4.com 2-3 HS lên giới thiệu, các bạn khác gần trường cùng đường nhận xét, bổ sung -HS tự trả lời -HS đọc ghi nhớ SGK GV : Lê Thị Lộc (21)