III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Con người cần gì để sống” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Động não nhằm giúp hs liệt kê tấ[r]
(1)TUAÀN THỨ HAI NGÀY 16 THÁNG 08 NĂM 2010 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I - MUÏC TIÊU: - Đọc rành mạch, trơi chảy; Bước đầu cĩ giọng đọc bài phù hợp với tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu Phaùt lời nói, cử cho thấy long nghĩa hiệp dế mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài.( trả lời các câu hỏi SGK) - Biết bênh vực và giúp đỡ bạn bè gặp kẻ khác bắt nạt II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài mới: - Giáo viên giới thiệu chủ điểm SGK Tiếng Việt tập 1.( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ, Có chí thì nên, Tieáng saùo dieàu) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là trích đoạn từ truyện Dế Mèn phieâu löu kí Tô Hoài b Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: Hai dòng đầu (vào câu chuyện ) +Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo(hình dáng Nhaø Troø ) +Đoạn 3: Năm dòng (lời Nhà Troø ) Đoạn 4: Phần còn lại (lời Nhà Trò ) +Kết hợp giải nghĩa từ: ngắn chùn chùn (raát ngaén, troâng khoù coi ), coâ ñôn (moät mình laëng leõ.) GV nhận xét, hướng dẫn sửa lỗi cho HS HOẠT ĐỘNG HS Học sinh đọc nối tiếp lượt Học sinh đọc từ khĩ Học sinh đọc nối tiếp lần 1,2 và nhận xét kết hợp hiểu nghĩa SGK - Một, hai HS đọc tồn bài Lop4.com (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN (phát âm, giọng đọc, ngắt nghỉ hơi.) c Tìm hieåu baøi: HOẠT ĐỘNG HS 1.Em haỳ cho biết Dế Mèn gặp Nhà Trò -Học sinh đọc thầm đoạn (Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì hoàn cảnh nào? nghe tieáng khoùc tæ teâ, laïi gaàn thì thaáy chị Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuoäi.) 2.ø tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? -HS đọc thầm đoạn kết hợp trả lời (Thaân hình chò beù nhoû, gaày yeáu, người bự phấn lột Caùnh chò moûng, ngaén chuøn chuøn, quaù yếu lại chưa quen mở Vì ốm yếu, chị kiếm bữa chẳng đủ nên lâm vào caûnh ngheøo tuùng.) Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp HS đọc thầm đoạn và trả lời naøo? (Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn bọn nhện Sau chưa trả thì đã chết Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò bận Lần này chúng tơ chặn đường đe baét chò aên thòt) Những cử và lời nói nào nói lên HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hoûi taám loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? (Lời nói Dế Mèn: Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc aùc khoâng theå caäy khoûe aên hieáp keû yếu Lời nói dứt khoát, mạnh mẽ làm Nhaø Troø yeân taâm Cử và hành động Dế Mèn: Phản ứng mạnh mẽ xoè hai càng ra; hành động bảo vệ che chở : dắt 5.HS đọc lướt toàn bài, nêu hình Nhà Trò đi.) ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì -HS trả lời em thích hình ảnh đó? * rút nội dung bài học: Lop4.com (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS d Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài.(Đọc chậm đoạn tả Học sinh khá, giỏi trao đổi trả lời hình dáng, lời kể NhàTrò với giọng đáng thương, giọng Dế Mèn giọng mạnh Trao đđổi nêu nội dung bài meõ) - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc (Nhìn bảng phuï) học sinh đọc diển cảm nhận xét -Một vài HS thi đọc diễn cảm (GV theo dõi, uốn nắn, sửa chữa.) Củng cố-dặn dị: Em học gì nhaân vaät Deá Meøn ? - đọc tốt bài Phải đọc đúng vai nhân vật Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: -Cách đọc, viết các số đến 100 000 - Biết phaân tích caáu taïo soá - Học sinh cần làm bài 1,2 và bài 3a viết hai số, 3b dòng - Học sinh giỏi có thể làm hết bài 3,4 trang 3-4 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Giới thiệu: b.Bài tập Bài 1: viết số thích hợp vào tia số SGK -HS đọc yêu cầu em yếu thực Theo dỏi nhận xét kết bảng lớp, còn lại làm vào HS nhận xét Bài 2: viết theo mẫu SGK Theo dỏi hướng dẩn em yếu - học sinh kẻ và làm vào Nhận xét em thực bảng lớp Bài 3: viết số sau thành tổng( theo mẫu) SGK Lop4.com -học sinh thực bài: a và bài: b (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -còn lại học sinh khá giỏi làm hết Baøi taäp 4: Cho học sinh nêu cách tính chu vi hình tứ giác Hình 1=(17cm); hình =24(cm); hình =20(cm) Cuûng coá Vieát soá leân baûng cho HS phaân tích Neâu ví duï soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn… Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) - HS khá nêu quy taéc tính chu vi hình Còn lại nhận xét làm vào -nêu cấu tạo số: gồm hàng đơn vị, hang chục, … -Nhận xét MOÂN:KHOA HOÏC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nêu người cần thức ăn, nước uống, khơng khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống II- CHUẨN BỊ: GV: tranh SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Con người cần gì để sống” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Động não (nhằm giúp hs liệt kê tất gì hs cho là cần có -HS trao đổi theo để trình bày Theo dỏi nhận xét cho cuoäc soáng cuûa mình) -Hãy kể thứ các em cần dùng -Kể hàng ngày để trì sống? -Tổng hợp ý kiến đã nêu… -Ghi ý kiến hs lên bảng -Vậy tóm lại người cần điều kiện -Bổ sung gì còn thiếu và gì để sống và phát triển? -Rút kết luận:Những điều kiện cần để nhắc lại kết luận người sống và phát triển là: Lop4.com (5) +Điều kiện vật chất như: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng gia ñình, caùc phöông tieän ñi laïi +Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội: tình caûm gia ñình, baïn beø, laøng xoùm, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui chôi, giaûi trí… Hoạt động 2:Làm việc với phiếu học tập và SGK (nhằm giúp hs phân biệt yếu tố mà có người cần với yếu tố người và vật khác caàn) -Phaùt phieáu hoïc taäp(Keøm theo) cho hs, -Hoïp nhoùm vaø laøm vieäc theo hướng dẫn hs làm việc với phiếu học tập nhóm theo nhoùm -Hướng dẫn hs chữa bài tập -Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết làm việc với phiếu -Nhận xét đưa kết đúng học tập, hs bổ sung sửa chữa -Cho hs thảo luận lớp: +Như sinh vật khác hs cần gì để trì -Thảo luận và trả lời câu hỏi sộng mình? -(Con người các sinh vật khác cần thức ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để trì sống mình.) +Hơn hẳn sinh vật khác sống Học sinh khá trao đổi kể Nhận xét người cần gì? -(Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần nhà ở, quần áo, phương tiện lại và tiện nghi khác Ngoài nững yêu cầu vật chất, người còn cần điều kiện tinh thần, văn hoá, xaõ hoäi.) Cuûng coá dặn doø: Trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khaùc cần thứ gì?” -Chia lớp thành các nhóm nhỏ tiến hành tổ chức trò chơi -Nhaän xeùt troø chôi Nhận xét tiết học Lop4.com (6) THỨ BA NGÀY 17 THÁNG 08 NĂM 2010 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) MUÏC TIEÂU: -Thực cộng, trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết so sánh, xếp thứ tự( đến số) các số đến 100 000 - HS khá giỏi làm thêm bài cột 2, bài 2b, bài hai dòng cuối, bài 4a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Bài cũ: Ôn tập các số đến 100000 -Yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt 2.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: -Bài 1:Luyeän tính nhaåm (troø chôi: “tính HS yếu nêu keát quaû HS keá beân nhận xét keát quaû nhaåm truyeàn”)sgk -Baøi taäp 2: Đặt tính tính GV hoûi laïi caùch ñaët tính doïc nhận xét a 4637 4719; 705; 8656 + 8245 12982 b Thêm cho hs khá giỏi 8274; 5953; 16648; 4604 dư -Baøi taäp 3: Yêu cầu HS nêu cách so sánh số tự nhiên nhận xét -so sánh cặp từ hàng cao xuống hàng thấp… HS làm hai dòng trên HS khá làm tiếp dòng còn lại Baøi taäp 4: a viết số theo thứ tự từ bé đến lớn.( tất hs làm) 56731; 65731; 67351; 75631 b.viết theo thứ tự từ lớn đến bé.( dành cho hs giỏi) Lop4.com HS lớp làm bài 2a vào bảng Nhận xét HS khá giỏi làm thêm bài 2b vào HS nêu và laøm baøi vào Còn lại HS khá làm tiếp bài còn lại HS laøm baøi vào bảng HS nhận xét sửa HS khá laøm baøi tiếp bài b HS sửa bài (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 92 678; 82 697; 79 862; 62 978 Bài tập 5: SGK C-Cuûng cố,dặn dò: Tính nhaåm So saùnh caùc soá Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hs khá giỏi thực bài Nhận xét Sửa chữa CHÍNH TAÛ ( nghe- viết) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I - MUÏC TIEÂU: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; khơng mắc quá lỗi Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ: hs làm bài 2a 2b - học sinh khá giỏi làm a,b II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Bài mới: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài Đọc mẫu bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: cỏ xước, tảng đá, Dế Mèn, Nhà Trò, tỉ tê, ngắn chuøn chuøn b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả: Giáo vieân giao vieäc Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp Caùch tieán haønh : Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS theo doõi SGK HS đọc thầm tìm nội dung đoạn viết HS vieát baûng HS nghe HS vieát chính taû HS doø baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập HS đọc yêu cầu bài tập HS laøm baøi (8) 2b Ñieàn vaøo choã troáng an hay ang: HS trình baøy keát quaû baøi laøm - Mấy chú ngan dàn hàng ngang lạch bạch kiếm mồi - Lá bàng đổ cây Sếu giang mang lạnh bay ngang trời Giải câu đố a la bàn b hoa ban có màu trắng trổ vào mùa xuân Học sinh giỏi giải đáp Nhận xét và chốt lại lời giải đúng C cố, dặn dò: Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) -viết lại từ còn sai - sửa lỗi vào đầy đủ - Nhận xét Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò tieát hoïc tuaàn LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Nắm cấu tạo gồm phần tiếng( ââm, vần, thanh.) Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ bài vào bảng mẫu( mục III) - Học sinh giỏi giải câu đố bài tập 2( mục III) II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng Bộ chữ cái ghép tiếng, chú ý chọn màu chữ khác để phân biệt rõ (âm đầu:xanh, vần:đỏ,thanh:vàng) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng - Hướng dẫn bài Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem caùc khoái vuoâng coù ghi tieáng - Từng khối vuông mang tiếng Các em hãy đếm cho cô - Doøng coù maáy tieáng? - Doøng coù maáy tieáng? - Hoïc sinh nhaéc laïi - Vaäy caû hai caâu coù maáy tieáng? - hoïc sinh neâu yeâu caàu - Giaùo vieân nhaän xeùt baèng doøng phaán maøu toâ caùc Lop4.com (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GV aâm - vaàn – - Để đọc tiếng bầu chúng ta đánh vần gồm phần nào? - Nêu tên phần - Chúng ta hãy nhớ lại viết vào khung sau - Giáo viên cho lớp xem khung Tieáng baàu AÂm đầu b vaàn Thanh aâu huyeàn Chia nhoùm nhoùm thaûo luaän Tiếng nào có đủ các phận tiếng bầu? Tiếng nào không có đủ các phận tiếng bầu? Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ Giáo viên rút ghi nhớ (SGK ) Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS baøi - học sinh yếu đếm to và đọc - Lớp kẻ khung vào nháp - học sinh đọc yêu cầu baøi HS trả lời - Vài học sinh đọc ghi nhớ Baøi taäp 1: GV phát cho HS mảnh giấy nhỏ có kẻ đủ khung SGK, em làm miếng, sau đó tổ ghép các tiếng đó lại thành bài trên tờ giấy khổ lớn, tổ nào làm xong trước, tổ đó thắng Baøi taäp 2: GV hướng dẫn HS nhìn tranh minh hoạ để đoán tiếng, sau đó giải thích nghĩa dòng: để nguyên là sao, bớt âm đầu thành ao Cuûng coá - Daën doø: Cho nhắc lại cấu tạo tiếng gồm phận? Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuaån bò baøi: Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng - học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm vào em thực bảng lớp - Từng học sinh lên nhận xét - học sinh đọc yêu cầu - Chia nhoùm thaûo luaän - Đại diện học sinh khá, giỏi trả lời và giải thích Nhận xét HS nêu lại nhận xét Lop4.com (10) LỊCH SỬ BAØI: MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I-MUÏC TIEÂU: - Biết môn lịch sử và địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên và người việt nam, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước và giử nước từ thời hùng vương đến buổi đầu thời nguyễn - Biết môn lịch sử và địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nước việt nam II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam -Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV treo đồ tự nhiên lên bảng - HS xaùc ñònh vuøng mieàn maø mình ñang sinh soáng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV đưa cho nhóm tranh (ảnh) nói nét sinh hoạt người dân ba miền - Các nhóm xem tranh (ảnh) (cách ăn, cách mặc, nhà ở, lễ hội) & trả lời các & trả lời các câu hỏi caâu hoûi: Đại diện nhóm báo cáo + Tranh (aûnh) phaûn aùnh caùi gì? + Ở đâu? - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng song có cùng Tổ quốc, lịch sử Việt Nam Hoạt động 3: Thảo luận nhóm HS thaûo luaän nhoùm GV nêu: Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm HS trình bày kết nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng Lop4.com (11) nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện Trao đổi nêu số kiện chứng minh điều đó.( Hai bà trưng, CT bạch đằng…) GV nhaän xeùt chung HS đọc ghi nhớ GV cho HS đọc ghi nhớ SGK Cuûng coá , daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc THỨ TƯ NGÀY 18 THÁNG 08 NĂM 2010 TẬP ĐỌC MEÏ OÁM I - MUÏC TIÊU: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài: Đọc đúng các từ và câu Biết đọc diễn cảm bài thơ – đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình caûm Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm ( trả lời câu hỏi 1,2,3 thuộc ít khổ bài.) Giáo dục cho các em biết yêu thương mẹ cha III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra bài cũ: HS đọc nối tiếp toàn bài và trả lời nội dung bài đọc GV nhaän xeùt cho điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: Chia khổ HS nối tiếp đọc toàn bài Học sinh đọc 2-3 lượt HS đọc phần chú giải Học sinh luyện đọc từ khĩ GV giải thích thêm số từ Truyện Kiều (truyện thơ tiếng đại thi hào em khá đọc tồn bài để tìm hiểu Lop4.com (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Nguyễn Du, kể thân phận Các nhóm đọc thầm người gái tài sắc vẹn toàn tên là Thuý Kieàu.) c Tìm hieåu baøi: 1.Những câu thơ sau muốn nói điều gì? Lá trầu khô khơi trầu … HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa (Khi mẹ bị ốm, lá trầu khô nằm cơi trầu vì mẹ không ăn được, Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được, ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mẹ.) Sự quan tâm chăm sóc xóm làng (Cô bác xóm làng đến thăm – Người mẹ bạn nhỏ thể qua cho trứng, người cho cam – Anh y sĩ câu thơ nào? đã mang thuốc vào.) 3.Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ (Xót thương mẹ: Nắng mưa từ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ đối ngày xưa, Lặn đời mẹ đến với mẹ? chưa tan, Cả đời gió sương, Bây mẹ lại lần giường mà đi, Vì mẹ khổ đủ điều, Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn Mong meï choùng khoeû: Con mong meï khoeû daàn daàn… Không quản ngại làm việc để mẹ vui: Mẹ vui có sướng gì, Ngâm thô keå chuyeän roài thì muùa ca Mẹ có ý nghĩa to lớn bạn nhỏ: Mẹ là đất nước tháng ngày cho con.) -YÙ nghóa cuûa baøi thô Trao đổi teo cặp học sinh khá trả lời d Hướng dẫn đọc diễn cảm - GVđọc mẫu + Dùng bảng phụ chọn khổ và để HS Học sinh đọc nối tiếp đoạn đọc diễn cảm - GV đọc mẫu - Thi đọc theo cặp -Một vài HS thi đọc diễn cảm - Theo dỏi hs đọc nhận xét tuyên dương Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò phaàn tieáp theo cuûa truyeän Deá -Laéng nghe Lop4.com (13) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Mèn bênh vực kẻ yếu HOẠT ĐỘNG HS TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO (tiếp theo) MUÏC TIEÂU: - Tính nhẫm,thực phép cộng, trừ các số có đến chữ số; nhân (chia) số có chữ số với( cho) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - Cả lớp thực bài 1, 2b, 3a,b - Học sinh giỏi làm thêm bài 2a, 4, trang III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Bài cũ: Ôn tập các số đến 100000 (tt) Yêu cầu HS sửa bài nhà GV nhaän xeùt 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Thực hành Baøi taäp 1: Tính nhẫm: HS laøm baøi nhẫm trên bảng GV cho hoïc sinh tính nhaåm lớp, bảng Nhận xét sửa baøi Baøi taäp 2: Đặt tính tính: HS neâu cách làm bài Nhận xét a 461 b 59 200 - lớp thực bài 2b vào 404 21 692 bảng Nhận xét 12 850 52 260 HS học khá laøm baøi 2a vào 725 13 008 HS sửa Bài tập 3:HS tự tính giá trị biểu thức Yêu cầu HS nêu các trường hợp tính giá trị biểu thức: + Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia + Trong biểu thức có chứa dấu ngoặc đơn a 3257 + 4659 – 1300 b 6000 – 1300 x2 = 7916 – 1300 = 6000 - 2600 = 6616 = 3400 c.( 70850- 50230) x = 20620 x Lop4.com -Cả lớp thực bài a,b vào -Học khá giỏi thực thêm bài c,d - Đọc yêu cầu thầm học sinh khá giải thêm vào (14) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 61860 HOẠT ĐỘNG CỦA HS = Baøi taäp 4: Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát -HS thực theo yêu cầu các phép tính cộng, trừ, nhân, chia? Baøi taäp : yêu cầu học sinh khá giải -Laéng nghe Cuûng coá dặn doø: - Nhận xét tiết học KEÅ CHUYEÄN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I MUÏC TIÊU: - Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể( gv kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : giải thích hình thành Hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi người giàu lịng nhân ái Reøn kyõ naêng nghe: II CHUẨN BỊ: -Tranh, aûnh veà hoà Ba Beå phóng to III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Bài a.Giới thiệu bài: b.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1:GV kể chuyện Giọng kể thong thả, rõ ràng; nhanh đoạn kể tai hoạ đêm hội; chậm rãi đoạn kết Chú ý nhấn giọng nhựng từ ngữ gợi tả, gợi cảm hình dáng khổ sở bà cụ ăn xin, xuất giao long, nỗi khiếp sợ mẹ bà nông dân, nỗi kinh hoàng người khio đất chân rung chuyển, nhà cửa, người vật chìm nước… -Keå laàn 1: keå laàn 1, GV giaûi nghóa số từ khó chú thích sau truyện -Kể lần 2:Vừa kể vừa vào tranh minh Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Laéng nghe -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời tranh SGK (15) hoạ phóng to trên bảng -Keå laàn 3(neáu cần) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài taäp -Nhắc nhở hs trước kể: +Chỉ cần kể đúng câu truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy +Kể xong cần trao đổi với bạn nội dung vaø yù nghóa caâu chuyeän -Cho hs keå theo nhoùm, caëp -Cho hs kể thi trước lớp -Tổ chức cho hs bình chọn bạn kể tốt 3.Cuûng coá, daën doø: - khen ngợi hs kể tốt và hs chaêm chuù nghe baïn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau -Gv nhaän xeùt tieát hoïc Hs kể theo nhóm câu chuyện theo tranh Nhận xét -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời TAÄP LAØM VAÊN THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1./ Hiểu đặc điểm văn kể chuyện( ND ghi nhớ) 2./ Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn cĩ đầu cĩ cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên điều có ý nghĩa( mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Xây dựng dàn bài kể chuyện - giới thiệu câu chuyện - vì sau có câu chuyện - câu chuyện có nhân vật nào? - Kết thúc câu chuyện sau? - Có ý nghĩa câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài mới: Lop4.com (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2) Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện hồ Ba Beå + Neâu teân caùc nhaân vaät ? - Baø laõo aên xin - Meï baø goùa Nêu các việc xảy và kết + Baø giaø aên xin ngaøy hoäi cuùng Phaät nhöng không cho + Hai meï baø goùa cho baø cuï + Ñeâm khuya, baø giaø hieän hình thaønh moät Giao Long lớn + Sáng sớm bà già cho hai mẹ hai gói tro và maõnh Traáu roài ñi + Nước lụt dâng cao, mẹ bà góa cúi người Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ YÙ nghóa caâu chuyeän (GV choát laïi sau HS phaùt bieåu) Ca ngợi người có lòng nhân ái Khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Baøi 2: Baøi vaên “hoà Ba Beå” sau ñaây coù phaûi laø baøi vaên keå chuyeän khoâng ? Vì ? (TV-10) Gợi ý: Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng Bài văn có các việc xảy với các nhân vật khoâng ? Vaäy coù phaûi ñaây laø baøi vaên keå chuyeän ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS keå chuyeän HS neâu - Các nhóm thảo luận và thực hieän caùc baøi taäp vaøo giaáy to roài trình bày bảng lớp Thaûo luaän neâu yù nghóa caâu chuyeän - HS trả lời Thảo luận các câu hỏi gợi ý thaày - Khoâng - Khoâng - Chỉ có độ cao chiều dài, đặc ñieåm ñòa hình khung caûnh cuûa hoà - So sánh bài hồ Ba Bể với tích hoà Ba Beå – ruùt keát luaän + Baøi naøy khoâng phaûi laø baøi vaên keå chuyeän Thảo luận nhóm trả lời Nhiều HS đọc lại phần ghi nhớ Vaäy theá naøo laø vaên keå chuyeän? Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Đọc yêu cầu đề bài Lop4.com (17) Bài 1: Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu có nhân vật nào ? Ý nghĩa câu chuyện đó là gì ? GV (Dế Mèn có lòng hào hiệp bênh vực giúp đỡ người yếu đuối – lên án và kiên xóa bỏ áp bất công) Bài 2: Kể lại câu chuyện, em đã giúp người phụ nữ bế con, mang xách nhiều đồ đạc trên đường - Nhaân vaät chính laø ? - Vì theá em phaûi xöng hoâ nhö theá naøo ? - Nội dung câu chuyện là gì ? - Gồm chuỗi việc nào? GV ghi HS trả lời Cuûng coá – Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS thuộc, “ghi nhớ” Chuaån bò: Nhaân vaät truyeän Nhoùm choát laïi caâu chuyeän – thaûo luận và trả lời: Các vật nhân hóa đó là Dế Mèn – Nhà Troø & hoï haøng nhaø Nheän Ý nghĩa: Như bài tập đọc đã nêu HS keå caù nhaân (tham khảo bài sách hướng dẫn trang 38, 39 THỨ NĂM NGÀY 19 THÁNG 08 NĂM 2010 TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I – MUÏC TIEÂU: - Học sinh bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số cụ thể - Cả lớp thực bài 1, 2a, 3b - Học sinh khá thực thêm bài 2b, 3a II – CHUẨN BỊ: - GV kẻ sẳn sơ đồ bài tập lí thuyết SGK để hướng dẩn HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Baøi cuõ: -Yêu cầu HS làm bài cho nhà sửa bài nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ Lop4.com (18) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Biểu thức chứa chữ GV nêu bài toán HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc bài toán, xác định caùch giaûi Hướng dẫn HS xác định: muốn biết Lan có bao HS nêu: thêm 1, có tất nhiêu tất cả, ta lấy + với số cho thêm: + + Neáu theâm 2, coù taát caû + …… GV nêu vấn đề: thêm a vở, Lan có tất bao Lan có + a nhiêu vở? HS tự cho thêm các số khác GV giới thiệu: + a là biểu thứa có chứa chữ a cột “thêm” ghi biểu thức tính tương ứng cột “taát caû” b.Giá trị biểu thứa có chứa chữ a là giá trị cụ thể bất kì vì để tính giá trị biểu thức ta phải làm sao? GV nêu giá trị a cho HS tính: 1, 2, 3… GV hướng dẫn HS tính: Neáu a = thì + a = + = GV nhận định: là giá trị biểu thức + a Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 2, a = 3… Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì? ( Gía trị biểu thức) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS laøm chung phaàn a), thoáng nhaát caùch làm Sau đó HS làm các phần còn lại HS tính Giá trị biểu thức + a -nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ HS thực vào bảng Nhận xét HS sửa bài -HS laøm baøi 2a - HS khá làm thêm bài 2b HS sửa & thống kết Baøi taäp 2: GV cho hoïc sinh thoáng nhaát caùch laøm - HS laøm baøi 3b Nhận xét kết Nhận xét - HS khá giỏi thực thêm Baøi taäp 3: GV lưu ý cách đọc kết theo bảng sau: giá bài 3a trị biểu thức 250+ mvới m= 10 là 250 + 10 = 260 Cuûng coá -Yêu cầu HS nêu vài ví dụ biểu thức có chứa Lop4.com (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS chö.õ -Khi thay chữ số ta tính gì? Daën doø: làm bài còn lại vào Chuaån bò: nhà xem làm trước bài luyện tập - nhận xét tiết học MOÂN:KHOA HOÏC TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I-MUÏC TIEÂU: -Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường như: lấy vào ô- xy, thức ăn, nước uống; thải khí các-bô-níc, phân và nước tiểu II- CHUẨN BỊ: HS: - Vở bài tập (hoặc giấy vẽ), bút vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Baøi cuõ: -Kể thứ người cần sống? -Nếu đến hành tinh khác em mang theo gì? a Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Trao đổi chất người” Phaùt trieån: Hoạt động 1: Tìm hiểu trao đổi chất người -Chia nhoùm cho hs thaûo luaän: -Em hãy kể tên gì hình 1/SGK6 -Trong các thứ đó thứ nào đóng vai trò quan troïng? -Còn thứ gì không có hình vẽ - trao đổi Xem sách và kể khoâng theå thieáu? -Vậy thể người cần lấy gì từ môi -Chọn thứ quan trọng trường và thải môi trường gì? -Cho đại diện các nhóm trình bày kết -Không khí thaûo luaän Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung -Yêu cầu hs đọc nục “Bạn cần biết”và trả -Kể ra.Bổ sung cho lời: -Trình baøy keát quaû thaûo luaän: +Trao đổi chất là gì? +Lấy vào thức ăn, nước uống, Lop4.com (20) +Nêu vai trò quá trình trao đổi chất người, thực vật và động vật *Keát luaän: -Hằng ngày, thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xi và thải phân, nước tiểu, khí các-bô-níc để tồn -Trao đổi chất là quá trình thể lấy thức ăn, nước, không khí, từ môi trường và thải môi trường chất thừa,cặn bã -Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất với môi trường thì sống Hoạt động 2: Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường.(Giúp hs trình bày kiến thức đã học) -Em hãy viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường theo trí tưởng tượng mình.(không thiết theo hình 2/SGK7 -Cho các nhóm trình bày kết vẽ Cuûng coá: Cơ thể người lấy vào gì và thải gì? Daën doø: -Về học để trả lời câu hỏi tốt -xem trước bài trao đổi chất, thể người có quan? - nhận xét tiết học khoâng khí +Thaûi cac-boâ -nic,phaân vaø nước tiểu -Nhaéc laïi -Nhận giấy bút từ giáo viên -Viết vẽ theo trí tưởng tượng -Trình bày kết vẽ được, các nhoùm nhaän xeùt vaø boå sung LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I – MUÏC TIÊU: - Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học( âm đầu, vần, thaanh) theo bảng mẫu bài tập - Nhận biết các tiếng có âm vần giống bài tập 2,3 - Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập 4,5 II.CHUAÅN BÒ: GV:-vẽ sẳn sơ đồ tiếng vào giấy A4 - Bộ chữ ghép tiếng( chọn khác màu: âm, vần, thanh) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Baøi cuõ: Caáu taïo cuûa tieáng thường có phần? Lop4.com (21)