Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: -Phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập : -N1: -Em và các bạn ôm quả bóng trên tay nhưn[r]
(1)An toàn giao thông Bài An toàn trên đường A/ Mục tiêu Kiến thức : Học sinh biết nào là hành vi an toàn và nguy hiểm người , di xe đạp trên đường Biết nguy hiểm thường có trên đường phố 2.Kĩ : -Phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm trên đường Biết cách đường ngõ hẹp và hè đường bị lấn chiếm , qua ngã tư 3.Thái độ :-Thực trên vỉa hè , không đùa nghịch lòng đường để đảm bảo an toàn B/ Chuẩn bị :ẩnTnh SGK phóng to bảng chữ An - Nguy hiểm C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị các đồ dùng học tập học -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn sinh bị các đồ dùng liên quan tiết học các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị đó 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu “ An toàn và -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài nguy hiểm trên đường “ b)Hoạt động 1: - Giới thiệu an toàn và nguy hiểm a/ Mục tiêu : HS hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn trên đường Nhận biết các hành động an toàn và không an toàn trên đường phố b / Tiến hành : Giải thích để HS hiểu nào là an toàn - Lắng nghe , trao đổi phân tích các trường , nào là nguy hiểm - Đưa ví dụ : - Nếu em đứng trên sân trường hai hợp để hiểu khái niệm an toàn và nguy hiểm bạn đuổi xô em ngã có thể bạn và em - Trao đổi theo cặp cùng bị ngã - Vì em ngã ? Trò chơi bạn gọi là gì ? - Do bạn chạy không chú ý va vào em Trò Ví dụ : - Các em đá bóng lòng đường là nguy chơi này là nguy hiểm vì có thể ngã trúng hòn hiểm đá , gốc cây gây thương tích -Ngồi sau xe máy , xe đạp không vịn vào người ngồi - Tìm các ví dụ hành vi nguy hiểm trước có thể bị ngã đó là nguy hiểm - An toàn : - Khi trên đường không để va quẹt bị ngã , bị đau , đó là an toàn -Nguy hiểm : - Là các hành vi dễ gây tai nạn - Chia lớp thành các nhóm - Chia thành các nhóm nhỏ và thảo luận -Giáo viên treo tranh lên bảng -Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và nội dung hướng dẫn học sinh tên thảo luận để nêu hành vi an tranh -Tranh I : - Qua đường cùng người lớn , toàn và không an toàn tranh ? vạch qua đường là an toàn -Tranh : - Đi trên vỉa hè là an toàn -Tranh : - Đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy là an toàn -Tranh :-Chạy xuống lòng đường nhặt bíng là nguy hiểm -Tranh : - Đi mình qua đường là không an toàn -Tranh 6: -Đi qua đường trước đầu ô tô là không an toàn * Kết luận : Đi hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn Lop2.net (2) - Đi qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn - Chạy và chơi bóng lòng đường là nguy hiểm - Ngồi trên xe đạp bạn nhỏ khác đèo là nguy hiểm Hoạt động 2: -Phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập : -N1: -Em và các bạn ôm bóng trên tay bóng tuột tay lăn xuống đường em có chạy xuống lấy hay không ? Em làm cách nào để lấy ? -N2 : Bạn em có xe đạp bạn muốn chở em đường chơi đường lúc đó đông người và xe cộ qua lại Em nói gì với bạn ? -N3 : Em và mẹ qua đường lúc đó tay mẹ bận xách túi Em làm nào để cùng mẹ qua đường ? -N4 : Em cùng các bạn học đến chỗ vỉa hè rộng các bạn rủ chơi đá bóng Em có chơi không ? Em nói với các bạn nào ? ? -N5 :Các bạn bên đường vẫy em qua chơi cùng bạn xe cộ trên đường còn qua lại đông Em làm nào để qua đường cùng các bạn? -Giáo viên kết luận sách giáo khoa c/Hoạt động : -An toàn trên đường đến trường -Giáo viên đặt các tình : - Em đến trường trên đường nào ? - Em nào để an toàn ? -Giáo viên theo dõi nhận xét d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu vài học sinh nêu lại các hành vi an toàn và nguy hiểm -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế và xem trước bài -Lớp tiến hành chia thành nhóm theo yêu cầu giáo viên -Em nhờ người lớn lấy hộ - Không và khuyên bạn không nên - Nắm vào vạt áo mẹ - Không chơi và khuyên bạn tìm chỗ khác để chơi - Tìm người lớn đưa qua đường –Suy nghĩ và trả lời - Đi và trên vỉa hè sát lề đường bên phải Chú ý tránh xe trên đường - Không đùa nghịch trên đường *Lần lượt học sinh nêu lên cách xử lí tình mình -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông trên đường An toàn giao thông :Bài tìm hiểu đường phố A/ Mục tiêu Kiến thức : Học sinh kể tên mô tả số đường phố nơi em đường mà em biết ( rộng , hẹp , biển báo , vỉa hè , ) Biết khác đường phố , ngõ hẻm , ngã ba , ngã tư 2.Kĩ : -Nhớ tên và nêu đặc điểm đường nơi em Nhận biết số đặc điểm đường an toàn và không an toàn đường phố 3.Thái độ :-Thực đúng các qui đinh trên đường B/ Chuẩn bị : - Tranh nhỏ cho nhóm thảo luận SGK C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Khi trên đường phố em thường đâu để an -Ta phải trên vỉa hè sát lề đường toàn ? bên phải để đảm bảo an toàn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Lop2.net (3) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu “Con đường nơi em “ b)Hoạt động : - Tìm hiểu đặc điẻm đường nhà em a/ Mục tiêu : HS Mô tả đặc điểm chính đường phố nơi em Kể tên mô tả số đường em thường qua b / Tiến hành : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ ( Các em cùng xóm chung đường thành nhóm ) - Phát phiếu đến các nhóm - Yêu cầu thảo luận hoàn thành các câu hỏi đã ghi sẵn phiếu - Hàng ngày đến trường em qua đường nào ? - Trường chúng ta năm trên đường nào ? Đặc điểm đường đó ? Có đường chiều ? Có giải phân cách đường hai chiều không ? - Mấy đường có vỉa hè ? - Khi trên đường đó em nào ? * Kết luận : Các em cần nhớ tên đường nơi em và đặc điểm đường em học Khi trên đường phải cẩn thận : Đi trên vỉa hè Quan sát cẩn thận trên đường Hoạt động 3: -Tìm hiểu đường an toàn và chưa an toàn : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát tranh và tranh nào chụp đường an toàn ,tranh nào chụp đường không an toàn ? Giải thích - GV mời nhóm lên gắn tranh và trình bày ý kiến -Giáo viên kết luận sách giáo khoa c/Hoạt động : -Trò chơi : Nhớ tên đường -a/ Mục tiêu : - Kể tên và mô tả số đường các em thường qua b/ Tiến hành : - Tổ chức cho đội chơi Thi ghi tên đường mà em biết - Yêu cầu đội lần em lên viết tên đường mà em biết -Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng là đội viết đước nhiều tên đường và đúng d)củng cố –Dặn dò : Lop2.net -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên - Thảo luận trả lời vào phiếu sau hết thời gian các nhóm cử đại diện lên trả lời - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có - Lớp chia thành các nhóm nhỏ nhận tranh nhóm - Quan sát và rút nhận xét sau đó cử đại diện lên trình bày + Tranh : Đường an toàn vì chiều có giải phân cách có vỉa hè rộng có vạch kẻ đường + Tranh : Đường an toàn vì chiều lòng đường rộng có đèn tín hiệu , có biển báo hiệu giao thông + Tranh : Đường chưa an toàn vì ngõ hẹp , vỉa hè không có , người và xe cộ chen lấn + Tranh 4: Đường chưa an toàn vì chiều lòng đường hẹp , vỉa hè bị lấn chiếm - Lớp cử đội đội em - Lần lượt em lên viết tên đường chạy xuống đến lượt em khác - Lớp nhận xét bình chọn đội chiến thắng -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày tham gia (4) -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại các hành vi an toàn và nguy hiểm -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế giao thông trên đường hiệu lệnh cảnh sát giao thông Biển báo hiệu giao thông đường An toàn giao thông : bài A/ Mục tiêu Kiến thức : Học sinh biết : - Cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( tay , còi , gậy ) để điều khiển xe và người lại trên đường Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm nhóm biển báo cấm Biết nội dung hiệu lệnh tay CSGT và biển báo hiệu giao thông 2.Kĩ : -Biết quan sát và thực đúng có hiệu lệnh CSGT Phân biệt nội dung biển báo cấm 101 , 102 , 112 3.Thái độ :-Phải tuân theo hiệu lệnh CSGT Có ý thức tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông B/ Chuẩn bị : - Tranh 1, và ảnh số SGK biển báo 101 , 102 , 112 phóng to C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng trả lời -Con đường nào là đường an toàn ? - HS1 và HS2 em trả lời ý đặc điểm đường an toàn và đường không an -Con đường nào là đường không an toàn ? toàn - Gặp đường không an toàn em cần nào ? -Ta phải trên vỉa hè sát lề đường -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh bên phải để đảm bảo an toàn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu “Hiệu lệnh CSGT và Biển báo hiệu giao -Lớp theo dõi giới thiệu thông đường “ -Hai học sinh nhắc lại tựa bài b)Hoạt động : - Hiệu lệnh CSGT a/ Mục tiêu : HS biết hiệu lệnh CSGT và thực theo hiệu lệnh đó b / Tiến hành : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu - Treo tranh H1 , , 3, , hướng dẫn lớp cầu giáo viên - Quan sát trả lời : quan sát , tìm hiểu tư điều khiển CSGT và nhận biết thực theo hiệu lệnh đó nào - H1 : Hai tay dang ngang ; H2 và H3 : -Một - Yêu cầu thảo luận và trả lời tay dang ngang ; H4 và H5 : - Một tay giơ - GV làm mẫu động tác và giải thích hiệu lệnh trước mặt theo chiều thẳng đứng - Cử vài em lên thực hành làm CSGT và động tác thực hành theo hiệu lệnh CSGT - Mời vài học sinh lên làm lại * Kết luận : - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh CSGT để đảm bảo an toàn trên đường Hoạt động 3: -Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông a/ Mục tiêu : - Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm nhóm biển báo cấm Biết ý nghĩa , nội dung biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo cấm a/ Tiến hành : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát biển - Các nhóm quan sát biển báo thảo luận sau báo và nêu đặc đểm và ý nghĩa biển báo : hết thời gian các nhóm cử đại diện lên trả Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên ? lời - GV mời nhóm lên trình bày Hình - Biển 101 : Hình tròn có viền đỏ trắng dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên nhóm mình hình vẽ màu đen (Cấm người và xe cộ lại) Lop2.net (5) -Giáo viên kết luận và viết lên bảng đặc điểm nhóm biển báo mà học sinh nêu * GV tóm tắt : -Biển báo cấm có đặc điểm : - Hình tròn , viền màu đỏ , trắng , hình vẽ màu đen Biển này có nội dung là đưa điều cấm với người và phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn - Khi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe cộ phải thực nào ? c/Hoạt động : -Trò chơi : Ai nhanh -a/ Mục tiêu : - Học thuộc tên các biển báo đã học b/ Tiến hành : - Tổ chức cho đội chơi - GV đặt hai bàn từ - biển báo ,úp mặt biển báo xuống bàn , giáo viên hô bắt đầu học sinh phải nhanh chóng lật các mặt biển báo lên - Mỗi đội phải chọn biển báo vừa học và đọc tên biển báo Đội nào nhanh và đúng là thắng -Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng là đội viết đước nhiều tên đường và đúng d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại các đặc điểm biển báo cấm -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế - Biển 102 : Hình tròn có viền đỏ trắng hình vẽ màu đen (Cấm ngược chiều ) - Khi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe cộ phải thực theo đúng hiệu lệnh ghi trên biển báo đó - Lớp cử đội đội em - Lần lượt em lên lật biển báo và đọc tên biển báo chạy xuống đến lượt em khác - Lớp nhận xét bình chọn đội chiến thắng -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông trên đường An toàn giao thông : bài qua đường an toàn A/ Mục tiêu Kiến thức : Ôn lại kiến thức và qua đường đã học lớp HS biết cách , biết qua đường trên đoạn đường có tình khác ( Vỉa hè có nhiều vật cản , không có vỉa hè , đường ngõ , ) Kĩ : - Biết quan sát phía trước qua đường Biết chọn nơi qua đường an toàn 3.Thái độ :-Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ qua đường HS có thói quen quan sát rên đường , chú ý đường B/ Chuẩn bị : - Tranh SGK phóng to Phiếu học tập ghi các tình hoạt động C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng trả lời -Khi người CSGT đưa hai tay dang ngang có nghĩa là - HS1 nêu ý nghĩa người CSGT dang gì ? ngang hai tay -Nhóm biển báo cấm có hình dáng , đặc điểm - HS2 trả lời đặc điểm ý nghĩa biển nào ? báo cấm -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hôm các em tìm hiểu cách “Đi -Hai học sinh nhắc lại tựa bài qua đường an toàn “ b)Hoạt động : - Quan sát tranh a/ Mục tiêu : HS biết hành vi đúng sai để đảm bảo an toàn trên đường phố b / Tiến hành : -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu - Chia lớp thành nhóm Các nhóm quan sát hình vẽ cầu giáo viên sách giáo khoa để thảo luận Nhận xét các hành - Quan sát tranh vi đúng / sai các tranh - Mời đại diện các nhóm lên trình bày giải thích lí - Cử đại diện lên trình bày trước lớp - Khi trên đường em cần thực tốt điều gì ? - Phải trên vỉa hè , không có vỉa hè thì Lop2.net (6) * Kết luận : - Khi trên đường các em cần phải trên vỉa hè , nơi không có vỉa hè phải sát lề đường Đi đúng đường dành riêng cho người Ở ngã tư , ngã năm muốn qua đường phải theo đèn tín hiệu hay dẫn CSGT Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm a/ Mục tiêu : - Giúp HS có kĩ thực hành vi đúng trên đường a/ Tiến hành : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm ( nhóm ) -Phát cho nhóm thảo luận chung tình - TH1 : Nhà em và Lan nằm ngõ hẹp hàng ngày em và Lan cần nào để đến trường cách an toàn ? - TH2 : Em và mẹ chợ phải qua đường có nhiều vật cản trên vỉa hè Em và mẹ cần nào để đảm bảo an toàn ? - TH3 : Em và chị học phải qua đường không có vạch kẻ đường dành cho người và không có đèn tín hiệu Em và chị cần nào để đảm bảo an toàn ? TH4 : Em muốn qua đường quãng đường nhiều xe cộ qua lại Em phải qua đường nào để đảm bảo an toàn ? - GV mời nhóm lên trình bày ý kiến nhóm mình -Giáo viên kết luận và viết lên bảng : - Khi trên đường các em cần chú ý quan sát đường Không mãi chú ý các quầy hàng hay các vật lạ bên đường qua đường nơi có điều kiện an toàn Cần quan sát kĩ xe lại qua đường , thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ d) củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế phải sát lề đường Nắm tay người lớn - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm quan sát thảo luận sau hết thời gian các nhóm cử đại diện lên trả lời - Đi sát bên lề đường , phải theo hàng , chú ý tránh xe đạp , xe máy - Đi tránh xuống lòng đường phải sát lề đường , chú ý xe đạp xe máy và nắm chặt tay mẹ - Chờ cho ô tô qua quan sát xe đạp xe máy phía bên trái , hai chị em dắt tay thẳng qua đường , di nhanh sang nửa bên đường chú ý nhìn tránh xe cộ phía bên tay phải - Nhờ người lớn dắt qua đường -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông trên đường An toàn giao thông : bài phương tiện giao thông đường I/ Mục tiêu Kiến thức : ốH biết số loại xe thường thấy trên đường HS phân biệt xe thô sơ và xe giới và biết tác dụng các loại PTGT Kĩ : - Biết tên các loại xe thường thấy Nhận biết các tiếng động và tiếng còi ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm 3.Thái độ : -Không lòng đường Không chạy theo bám vào xe ô tô , xe máy chạy II / Nội dung : - Phương tiện GTđường gồm : - PTTS : Là các loại xe không di chuyển động : - Xe đạp , xe ba gác , , xe xíh lô , xe súc vật kéo - PTcơ giới : Các loại xe ô tô , máy kéo , mô tô hai bánh , xe gắn máy - Các điều luật liên quan : Điều - Khoản 12 , 13 ( Luật GTĐB) III / Chuẩn bị : -5 Tranh SGK phóng to Phiếu học tập ghi các tình hoạt động IV / Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop2.net (7) A ) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Khi qua đường em cần chú ý điều gì ? - Hãy nêu đặc điểm đường từ nhà em đến trường ? - Đi trên đường đó em đã thực điều gì để an toàn ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu cách “Phương tiện giao thông đường “ b)Hoạt động : - Nhận diện các phương tiện giao thông a/ Mục tiêu : HS biết số PTGT đường Phân biệt số xe thô sơ và xe giới b / Tiến hành : - Treo tranh Hình và lên bảng - Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân biệt hai loại phương tiện giao thông đường - Vậy loại xe nào nhanh ? - Xe nào phát tiếng động lớn ? - Xe nào dễ gây nguy hiểm ? * Kết luận : - Xe thô sơ là các loại xe xe đạp , xích lô , xe bò , xe ngựa , Xe giới : Ô tô , xe máy , - Xe thô sơ chậm ít gây nguy hiểm xe giới - GV giới thiệu thêm số loại xe ưu tiên : - Xe cứu thương , xe cảnh sát chữa cháy - Khi gặp các loại xe này người phải nhường đường để các loại xe này trước Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm a/ Mục tiêu : - Giúp HS kể tên số loại phương tiện thô sơ a/ Tiến hành : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Phát cho nhóm tờ giấy lớn yêu cầu thảo luận và ghi vào phiếu - GV mời nhóm lên trình bày ý kiến nhóm mình -Giáo viên kết luận và viết lên bảng : - Xe xích lô , xe đạp , xe đạp lôi , xe bò kéo là các phương tiện thô sơ d) củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế - em lên bảng trả lời - HS1 nêu điều cần chú ý qua đường - HS2 trả lời đặc điểm và việc thực an toàn từ nhà đến trường -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi khác hai loại phương tiện hình và hình ( H1 : Xe giới ) ( H2 : Xe thô sơ ) - Xe giới chạy nhanh - Xe giới phát tiếng động lớn - Xe giới dễ gây nguy hiểm -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên - Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng và trình bày trước lớp - Xe xích lô , xe đạp , xe đạp lôi , xe bò kéo - Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông trên đường An toàn giao thông : bài ngồi an toàn trên xe đạp xe máy I / Mục tiêu Kiến thức : Học sinh biết : - Những quy định người ngồi trên xe đạp và trên xe máy Môtả động tác lên , xuống và ngồi trên xe đạp , xe máy Lop2.net (8) 2.Kĩ : -Biết thể thành thạo các động tác lên xuống xe đạp , xe máy Thực đúng động tác đội mũ bảo hiểm 3.Thái độ :-Thực đúng động tác và qui định ngồi trên xe Có thói quen đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy II / Nội dung an toàn giao thông : - Đội mũ bảo hiểm , cài khoá dâu mũ và kiểm tra lại xem đội mũ đúng chưa Khi lên xuống xe quan sát xung quanh Ngồi đằng sau người lái ( Không ngồi đằng trước hay ngồi lên tay lái) Hai tay bám vào người lái xe Không đung đưa chân , không cầm ô , không vẫy gọi người khác ngồi trên xe Chỉ xuống xe xe đã dừng hẳn III/ Chuẩn bị : - Tranh 1, và SGK Mũ bảo hiểm - Phiếu học tập ghi rõ các tình cho hoạt động IV/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò A ) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng trả lời -Hãy kể tên số phương tiện giới mà em biết ? - HS1 : - Kể tên các phương tiện giới -Hằng ngày em đến trường phương tiện nào ? -HS nêu phương tiện hàng nagỳ em đến trường và điều cần chú ý để đảm bảo -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh an toàn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu -Lớp theo dõi giới thiệu “Ngồi an toàn trên xe đạp xe máy “ -Hai học sinh nhắc lại tựa bài b)Hoạt động : - Nhận biết hành vi đúng / sai ngồi trên xe đạp , xe máy a/ Mục tiêu : HS biết hành vi đúng sai ngồi trên xe đạp , xe máy b / Tiến hành : - Chia lớp thành nhóm giao cho nhóm hình -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu vẽ Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ nhận xét cầu giáo viên hành động đúng / sai người hình vẽ - Quan sát tranh trả lời hành vi - Khi lên , xuống xe đạp , xe máy em thường lên xuống tranh là đúng hay sai - Lên bên trái vì thuận chiều với người xe bên nào ? - Khi ngồi trên xe máy em thường ngồi trước hay ngồi - Ta phải ngồi phía sau vì ngồi trước làm sau người lái ? Vì ? khuất tầm nhìn người lái xe - Để đảm bảo an toàn ngồi trên xe đạp xe máy ta - Bám chặt vào người ngồi phía trước cần chú ý điều gì ? bám vào yên xe Không bỏ hai tay , không đung đưa hai chân , xe dừng hẳn - Khi xe máy chúng ta phải đội mũ bảo hiểm xuống xe - Đội mũ bảo hiểm thếnào là đúng ? - Khi bị TNGT mũ bảo vệ đầu là nơi - GV hướng dẫn HS cách đội và cài chặt khoá quan quan trọng người - Khi xe máy quần áo giày dép phải nào ? - Mặc áo quần gọn gàng mang giày dép phải * Kết luận : -Khi ngồi trên xe máy xe đạp cần chú ý : - có quai hậu để không bị rơi Lên xe bên trái quan sát phía trước , phía sau , bên trái trước lên xe Ngồi phía sau người điều khiển xe Bám chặt vào eo người lá vào yên xe Không bỏ hai tay không đung đưa chân Khi xe dừng hẳn xuống Hoạt động 3: -Thực hành và trò chơi a/ Mục tiêu : - Biết thực hành vi đúng ngồi trên xe đạp , xe máy a/ Tiến hành : - Các nhóm thảo luận sau hết thời gian các Lop2.net (9) -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm Phát cho nhóm tình yêu cầu thảo luận và tìm cách giải tình *TH1 : -Em bố đèo đến trường xe máy Em hãy thể đúng động tác em lên ,xuống xe ? * TH2 : - Em mẹ đèo xe đạp đến trường trên đường em gặp bạn bố chở xe máy bạn gọi em nhanh để đến trường cùng chơi Em thể thái độ và động tác nào ? -Giáo viên kết luận và viết lên bảng đặc điểm nhóm biển báo mà học sinh nêu * GV kết luận : -Các em cần thực đúng động tác và quy định ngồi trên xe để đảm bảo an toàn cho d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại các quy định ngồi trên xe đạp , xe máy -Dặn nhà học bài và áp dụng và thực tế Lop2.net nhóm cử đại diện leổntình bày cách giải - HS lấy ghế băng để giả định động tác lên , xuống xe và ngồi trên xe đúng động tác -HS thể động tác không vẫy tay lại là vung chân để giục mẹ nhanh - Lớp nhận xét bổ sung - Hai em nhắc lại -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông trên đường (10)