Đang tải... (xem toàn văn)
Tìm hieåu baøi : + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc chủ yếu đọc thầm, đọc lướt và trả lời câu hỏi.. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp.[r]
(1)T2t1 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo) I - Muïc ñích, yeâu caàu : -Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhaø Troø yeáu ñuoái Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn (trả lời các câu hỏi SGK) *HS khá, giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích lí vì lựa chọn (CH4) II - Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoïc noäi dung baøi hoïc Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III - Các hoạt động dạy học : Khởi động : Hát Kieåm tra baøi cuõ : Một HS đọc bài thơ Mẹ ốm và trả lời nội dung bài đọc Một HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Phần đầu) và nêu ý nghĩa truyện Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài : Bài học các em học tiếp hôm cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp boïn nheän, giuùp Nhaø Troø b Luyện đọc : HS nối tiếp đọc đoạn bài (GV theo dõi sửa loãi phaùt aâm cho HS) Đoạn : Bốn dòng đầu (trận mai phục bọn nhện) Đoạn : Sáu dòng (Dế Mèn oai với bọn nheän) Đoạn : Phần còn lại (Kết thúc câu chuyện) +Kết hợp giải nghĩa từ : - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn c Tìm hieåu baøi : + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Các hoạt động cụ thể : Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời Tìm hiểu đoạn : Trận địa mai phục bọn nhện Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Học sinh đọc lượt lượt học sinh đọc Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS theá naøo ? (Bọn nhện tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất nhà nhện núp kín hang đá với dáng vẻ dữ) Tìm hiểu đoạn : Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? (Lời lẽ oai, giọng thách thức: muốn nói chuyện với tên nhện chóp bu, dùng các từ xưng hô : ai, bọn mày, ta Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh đá, nặc nô, Dế Mèn oai hành động tỏ sức mạnh quay lưng, phóng càng đạp phanh phách.) Tìm hiểu đoạn : Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện leõ phaûi ? (Deá Meøn phaân tích baèng caùch so saùnh boïn nheän giaøu coù, béo múp > < món nợ nhỏ, đã đời Bọn nhện béo tốt, kéo bè kéo cánh > < đánh đập cô gái yếu ớt.) Dế Mèn kết luận và đe doạ : Thật đáng xấu hổ ! có phá heát caùc voøng vaây ñi khoâng? Bọn nhện đã hành động nào ? (Chúng sợ hãi, cùng ran, cuống cuồng chạy dọc, ngang, phaù heát caùc daây tô chaêng loái.) HS trao đổi câu hỏi để đặt danh hiệu cho Dế Mèn ? (hiệp sĩ.) *HS khá, giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích lí vì lựa chọn d Hướng dẫn đọc diễn cảm : HS nối tiếp đọc đoạn bài học sinh đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài (Từ hốc đá… vòng vây không.) - GV đọc mẫu (diễn cảm) -Từng cặp HS luyện đọc HS đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm HS đọc - Một hai học sinh đọc bài Cuûng coá - daën doø : Nêu ý nghĩa truyện : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bất công, bênh vực chò Nhaø Troø yeáu ñuoái Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop4.com (3) T2t2 Tập đọc TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I - Muïc ñích, yeâu caàu : -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm -Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối) II - Đồ dùng dạy học : Tranh minh học bài đọc SGK Tranh minh hoïa truyeän Taám Caùm, Thaïch Sanh… Bảng phụ viết đoạn thơ cần hướng dẫn đọc diễn cảm III - Các hoạt động dạy học : Khởi động : Hát Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và cho biết em thích hình ảnh nào Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài : Truyện cổ nước mình b Luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc : HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn : từ đầu đến Phật tiên độ trì +Đoạn : đến rặng dừa nghiêng soi +Đoạn : đến ông cha mình +Đoạn : đến chẳng việc gì +Đoạn : phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ : vàng nắng, trắng mưa (trải qua bao nhiêu thời gian, bao nhiêu nắng mưa.), nhaän maët (nhaän baûn saéc daân toäc, truyeàn thoáng toát đẹp cha ông ta.) - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hieåu baøi : + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Các hoạt động cụ thể : Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Vì tác giả yêu truyện cổ nước mình ? (vì truyện cổ nhaân haäu coù yù nghóa saâu sa, vì giuùp ta nhaän baûn saéc Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Học sinh đọc 2-3 lượt Học sinh đọc Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS dân tộc : công bằng, thông minh, độ lượng, vì truyền lại cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu : hiền, nhân haäu, chaêm laøm.) Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào ? (Tấm Cám , Đẻo cày đường.) Tìm thêm truyện cổ khác thể nhân hậu người Việt Nam ? (Sự tích Hồ Ba Bể, Sọ Dừa, Naøng tieân oác…) Em hiểu hai dòng thơ cuối nào ? (là lời răn dạy ông cha đời sau : sống nhân hậu, đoàn kết, công bằng, chăm chỉ…) Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc đoạn thơ : - Ba HS nối tiếp đọc bài học sinh đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn Học sinh đọc baøi (duøng baûng phuï) - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm và HTL 10 dòng thơ đầu Học sinh thi đọc 12 dòng thơ cuối bài thơ Cuûng coá - daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop4.com (5)