- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ phát - YC HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với biểu - Vài HS nhìn bảng đọc lại các thành 3 chuû ñieåm, phaùt[r]
(1)TUAÀN 10 Tieát Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Moân: Tieáng Vieät BAØI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định GHK I khoảng 75 tiếng/phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc & HTL tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL(1/3 số HS) -Từng HS lên bốc thăm chọn bài - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - NX cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, cho các em nhà luyện đọc lại tiết học sau Hoạt động 2: Bài tập -Neâu caâu hoûi: +Những bài tập đọc nào là truyện kể? -NX: Đó là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật để noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa +Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người thể thương thân” (tuaàn 1, 2, 3) Ghi baûng - Yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin suy nghó, laøm baøi vaøo nhaùp - Yeâu caàu HS nhaän xeùt theo caùc yeâu caàu sau: + Nội dung ghi cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? Hoạt động 3: Bài tập - Yêu cầu HS tìm nhanh bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin nêu trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc - YC HS thi đọc diễn cảm - Nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập Lop4.com - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS trả lời -Nghe -HS trả lời -Nghe - HS keå - HS đọc thầm lại các bài này HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp nhận xét - HS sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài - HS tìm nhanh, phaùt bieåu - Cả lớp nhận xét - HS thi đọc diễn cảm, thể rõ khác biệt giọng đọc đoạn -Nghe (2) - Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - Nhaéc HS xem laïi caùc quy taùc vieát hoa teân rieâng để học tốt tiết học sau Tieát Moân: Tieáng Vieät BAØI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU - Nghe –viết đúng chính tả khoảng 75 chữ/phút, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng đoạn văn có lời đối thoại Nắm quy tắc viết hoa tên riêng; bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe – viết -Đọc bài Lời hứa, giải nghĩa từ trung sĩ - Nhắc HS chú ý từ ngữ mình dễ viết sai (sau, ngẩng đầu, gác) , cách trình bày bài, cách viết các lời thoại - Đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết - Đọc toàn bài chính tả lượt - Chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - Nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Dựa vào bài chính tả “Lời hứa”, trả lời các câu hỏi -Mời HS đọc nội dung BT2 - Từng cặp HS trao đổi, trả lời các câu hỏi a, b, c, d - Nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Nhaéc HS: + Xem lại kiến thức cần ghi nhớ các tiết LTVC tuần 7, tuần để làm bài cho đúng + Phaàn quy taéc caàn ghi vaén taét - Nhận xét cho – HS đọc Hoạt động : Củng cố - Dặn dò: Lop4.com -Nghe -Đọc ghi nhớ từ khó - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi cho để soát lỗi chính taû -Nghe - HS đọc nội dung BT2 - Từng cặp HS trao đổi, trả lời các câu hoûi a, b, c, d - HS phaùt bieåu - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài -Nghe - HS laøm baøi vaøo VBT - – HS làm bài bảng lớp - Cả lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng (3) - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Nghe học - Chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I (tiết 3) Tieát Môn: Toán BAØI: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao tam giác - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước kẻ, ê-ke III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Thực hành Baøi taäp 1: a.Yêu cầu HS nêu các góc vuông,góc nhọn, góc tuø,goùc beït coù moãi hình -goùc ñænh A:caïnh AB,AC laø goùc vuoâng -Goùc ñænh B: caïnh BA,BM laø goùc nhoïn.Goùc ñænh B; caïnh BA,BC laø goùc nhoïn.Goùc ñænh B:caïnh BM,BC laø goùc nhoïn -Goùc ñænh C; caïnh CM,CB laø goùc nhoïn -Goùc ñænh M caïnh MA,MB laø goùc nhoïn -Goùc ñænh M:caïnh MB,MC laø goùc tuø -Goùc ñænh M:caïnh MA,MC laø goùc beït Tương tự với hình b Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS giải thích được: - AH không là đường cao hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC - AB là đường cao hình tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh AB =3cm (theo caùch veõ hình vuoâng coù caïnh AB=3 cm cho trước) Baøi taäp 4:a - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài cm, chieàu roäng 4cm Lop4.com Baøi taäp 1: - HS làm bài vào vở, nêu kết qủa Baøi taäp 2: -Đọc yêu cầu bài tập Quan sát hình vẽ neâu keát quaû Baøi taäp 3: -2HS lên bảng vẽ Cả lớp nhận xét vẽ vào Baøi taäp 4: - HS laøm baøi - HS sửa (4) - HS nêu tên các hình chữ nhật:ABCD, MNCD, ABNM -Cạnh AB song song với các cạnh MN và DC Hoạt động :Củng cố - Dặn dò: -Nghe - Chuẩn bị bài: Nhân với số có chữ số Tieát Moân: Khoa hoïc BAØI 19: ÔN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ (Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU: - Áp dụng các kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn ngày - Hệ thống hoá kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ y teá II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: sưu tầm tranh ảnh, mô hình thức ăn đã để trình bày bữa ăn ngon & bổ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lí Mục tiêu: HS biết áp dụng các kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn ngày Caùch tieán haønh: Bước 1: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm Các em sử dụng -Nghe những, tranh ảnh, mô hình thức ăn đã sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon & bổ - Các nhóm làm việc theo gợi ý trên Bước 2: HS làmviệc theo nhóm Nếu có nhiều thực phẩm, HS có thể làm các bữa ăn khác - Các nhóm trình bày bữa ăn Bước 3: Làm việc lớp nhoùm mình - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt - Cho lớp thảo luận xem làm nào để có bữa - Cả lớp thảo luận & phát biểu ăn đầy đủ chất dinh dưỡng - Yêu cầu HS nói lại với cha mẹ & người lớn nhà gì đã học qua hoạt động này Hoạt động 2: Thực hành: Ghi lài & trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Mục tiêu: HS hệ thống hoá kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Boä y teá Caùch tieán haønh: Bước 1: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân đã hướng dẫn - HS làm việc cá nhân đã hướng Lop4.com (5) mục ‘Thực hành’ SGK dẫn mục “Thực hành” trang 40 SGK - Moät soá HS trình baøy saûn phaåm cuûa mình với lớp Bước 2:Mời HS trình bày kết - Dặn HS nhà nói với bố mẹ điều đã học và treo bảng bảng này chỗ thuận tiện, dễ đọc -Nghe Hoạt động : Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Chuẩn bị bài: Nước có tính chất gì? Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Moân: Tieáng Vieät Tieát BAØI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng moïc thaúng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : 12 phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết tên các bài HTL tuần đầu sách Tiếng Việt 4, taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL(1/3 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài trả lời -Mời HS lên bốc thăm chọn bài đọc caâu hoûi - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, cho các em nhà luyện đọc lại tiết học sau Hoạt động 2: Bài tập - HS đọc yêu cầu bài -Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc tên bài - HS đọc thầm các truyện trên, suy nghĩ, trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết -Viết tên bài lên bảng lớp: Tuần 4: Một người chính trực / 36 Tuần 5: Những hạt thóc giống / 46 Tuaàn 6: Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca / 55 Chò em toâi / 59 - Nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua theo caùc tieâu chí: - Cả lớp nhận xét + Nội dung ghi cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? Lop4.com (6) + Giọng đọc minh hoạ - Chốt lại lời giải đúng, mời – HS đọc bảng kết -2 HS đọc lại quaû - Mời vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, minh - HS thi đọc diễn cảm hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung bài mà các em vừa tìm Cuûng coá - Daën doø: - Những truyện kể mà các em vừa ôn có chung -Phát biểu lời nhắn nhủ gì? -NX: Các truyện có chung lời nhắn nhủ chúng -Nghe em cần sống trung thực, tự trọng, thẳng maêng luoân moïc thaúng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn taäp sau Tieát Môn: Toán BAØI: LUYEÄN TAÄP CHUNG .MUÏC TIEÂU : - Cách thực phép tính cộng, trừ các số có sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải các bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1:Thực hành Baøi 1:a Baøi 1: -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Nghe -Mời HS lên bảng làm -4Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào -NX Baøi 2: Bài 2: a ( tiến hành tương tự BT1) Baøi 3: Baøi 3: -Nghe -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Cho HS tự làm bài -Làm bài vào 2HS làm bài bảng lớp -NX Baøi 4: Giaûi Baøi 4: a Lop4.com (7) -Nêu bài toán -Mời HS lên bảng tóm tắt giải bài toán Hai lần chiều rộng hình chữ nhật laø: -NX 16 – = 12(cm) Hoạt động 2:Củng cố – dặn dò Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) -Nhaän xeùt tieát hoïc Chiều dài Hình chữ nhật là: -Chuẩn bị bài : Nhân với số có chữ số + = 10 (cm ) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 60 (cm2) Đáp số : 60 cm2 Tieát Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Moân: Tieáng Vieät KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ – GHK I Tieát Moân: Tieáng Vieät KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ – GHK I Tieát Môn: Toán BAØI: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích có không quá sáu chữ số) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Nhân số có sáu chữ số có chữ số (không nhớ) -Quan saùt - Vieát baûng pheùp nhaân: 241 324 x - Yêu cầu HS đọc thừa số thứ phép - HS đọc nhaân? - HS neâu - Thừa số thứ có chữ số? Lop4.com (8) - Thừa số thứ hai có chữ số? - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët & tính, caùc HS khaùc laøm baûng Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính & cách tính (Nhân theo thứ tự nào? Nêu lượt nhaân? Keát quaû?) - Yeâu caàu HS so saùnh caùc keát quaû cuûa moãi laàn nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân này là: phép nhân không có nhớ Hoạt động 2: Nhân số có sáu chữ số có chữ số (có nhớ) - Ghi leân baûng pheùp nhaân: 136 204 x - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính & tính, caùc HS khaùc laøm baûng - Nhaéc laïi caùch laøm: Lưu ý: Trong phép nhân có nhớ thêm số nhớ vào keát quaû laàn nhaân lieàn sau Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Mời HS lên bảng làm -NX Baøi taäp 3:a -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Mời HS lên bảng làm -NX - HS thực - HS so saùnh - HS thực - Vài HS nhắc lại cách thực phép tính Baøi taäp 1: -Nghe -2HS leân baûng laøm -Nghe, làm vào Baøi taäp 3: -Nghe -2HS leân baûng laøm -Nghe, làm vào Hoạt động : Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & thực -2 HS nhắc lại pheùp tính nhaân -Nghe - Laøm baøi SGK - Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán phép nhaân Tieát Môn: Lịch sử BAØI: CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981) I.MUÏC TIEÂU: - Nắm nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược , thái hậu họ Dương và quân sĩ suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế Oâng đã huy kháng chiến chống quân Tống thắng lợi II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop4.com (9) Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? - Ñinh Boä Lónh laáy nôi naøo laøm kinh ñoâ & ñaët teân nước ta là gì? - Nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Hoạt động lớp YC HS đọc SGK đoạn: “ năm 979… sử củ còn gọi là Tieàn Leâ” - Nêu vấn đề: + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? + Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có nhân daân uûng hoä khoâng? - Kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh Toàn lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược Lê Hoàn giữ chức Tổng huy quân đội; Lê Hoàn lên ngôi quân sĩ tung hô “Vạn tuế” Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào? - Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? - Hai trận đánh lớn diễn đâu & diễn naøo? - Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chuùng khoâng? - NX Hoạt động 3: Làm việc lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời -Nghe -HS trả lời -Nghe - HS dựa vào phần chữ & lược đồ SGK để thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng thuật lại cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng nhân dân trên đồ -Nghe - Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống -Trao đổi nêu kết đã đem lại kết gì cho nhân dân ta? -NX: Giữ vững độc lập dân tộc, đưa lại niềm tự -Nghe hào & niềm tin sâu sắc sức mạnh & tiền đồ dân toäc Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: Nhờ sức mạnh đoàn kết dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt các tầng lớp nhân dân ta, Lê -Nghe Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan xâm lược lần thứ nhà Tống, tiếp tục giữ vững độc lập nước nhà Chúng ta tự hào sâu sắc với quá khứ đó - Chuẩn bị bài: Nhà Lý dời đô Thăng Long Tieát Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Moân: Tieáng Vieät Lop4.com (10) BAØI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) I.MUÏC TIEÂU: - Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc chủ điểm đã học - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm, thảo luận các việc cần làm để giải đúng bài tập: Đọc lại các bài MRVT các tiết LTVC chủ điểm Sau đó, tìm các từ ngữ thích hợp ghi vào các cột tương ứng - HS mở SGK, xem lướt lại bài MRVT thuộc chuû ñieåm treân - Viết tên bài, số trang tiết MRVT lên bảng để HS tìm nhanh - YC HS làm việc theo nhóm, quy định thời gian làm bài khoảng phút - Sau nghe hieäu leänh cuûa, caùc nhoùm neâu keát quaû -NX Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài -YC HS đọc thầm yêu cầu bài tâp - HS đọc - Cả lớp đọc thầm, thảo luận các việc cần làm để giải đúng bài tập - HS mở SGK, xem lướt lại - Caùc nhoùm HS laøm vieäc - Caùc nhoùm neâu keát quaû - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ phát - YC HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với biểu - Vài HS nhìn bảng đọc lại các thành chuû ñieåm, phaùt bieåu ngữ, tục ngữ -Ghi lại các thành ngữ, tục ngữ lên bảng - HS suy nghĩ, chọn thành ngữ tục ngữ, đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ tục ngữ đó - HS tieáp noái phaùt bieåu - Cả lớp nhận xét - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập bài -Mời HS đọc yêu cầu bài tập -YC HS làm bài vào bài tập, sau đó nêu kết qua - Nhaän xeùt & choát laïi Hoạt động : Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS 10 Lop4.com - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm vaøo VBT Neâu keát quaû - Cả lớp nhận xét -Nghe (11) học - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn taäp sau Tieát Moân: Tieáng Vieät BAØI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc T1; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc & HTL tuần đầu sách Tiếng Việt 4, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL(1/3 số HS) -Mời HS lên bốc thăm chọn bài đọ - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, cho các em nhà luyện đọc lại tiết học sau Hoạt động 2: Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài - Nhắc HS việc cần làm để thực bài tập: Đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ; ghi điều cần nhớ vào bảng - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HS trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài -Nghe - HS nói tên, số trang bài tập đọc thuoäc chuû ñieåm naøy - HS laøm vieäc theo nhoùm - Vieát nhanh leân baûng -Chia nhóm yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các - Đại diện nhóm trình bày kết bạn đọc ghi nháp tên bài, thẻ loại, nội dung Cả lớp nhận xét – HS đọc lại kết đúng chính, giọng đọc - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng -NX Hoạt động 2: Bài tập - HS đọc yêu cầu bài - Mời HS đọc yêu cầu bài - HS nêu tên các bài tập đọc -YC HS đọc tên các bài tập đọc theo chủ điểm - NX: laø truyeän keå theo chuû ñieåm: Ñoâi giaøy ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước vua Mi-đát -YC HS ghi laïi teân baøi, teân caùc nhaân vaät, tính caùch - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kết theo nhoùm - Cả lớp nhận xét - – HS đọc lại kết đúng 11 Lop4.com (12) - Nhaän xeùt - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Hoạt động : Củng cố - Dặn dò: - Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh -Phát biểu ước mơ vừa học giúp các em hiểu điều gì? -NX: Con người cần sống có ước mơ, cần quan tâm -Nghe đến ước mơ Những ước mơ cao đẹp & quan tâm đến làm cho sống thêm tươi vui, hạnh phúc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc mang lại bất hạnh - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết oân taäp sau Tieát Môn: Toán BAØI: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân tính toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Nhân với số có chữ số -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính nhaân - Nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: So sánh giá trị hai biểu thức - Vieát baûng yeâu caàu HS tính vaø so saùnh giaù trò caùc biểu thức sau: x vaø x -NX: x = x - Yêu cầu HS thực bảng con: tính cặp giá trị hai biểu thức a x b, b x a - Nếu ta thay giá trị của a & b ta tính tích hai biểu thức: a x b và b x a Yêu cầu HS so sánh kết các biểu thức này - Ghi baûng: a x b = b x a - a & b laø thaønh phaàn naøo cuûa pheùp nhaân? - Vị trí thừa số biểu thức này naøo? - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích 12 Lop4.com - HS neâu -Nghe - HS neâu - HS tính - HS neâu so saùnh - HS neâu - HS neâu (13) naøo? -NX: Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó không thay đổi - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Mời HS lên bảng làm -NX Baøi taäp 2:( boû caâu c) -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Mời HS lên bảng làm -NX HD cho HS veà nhaø laøm BT Baøi taäp 3: -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Hướng dẫn HS: Có thể tính giá trị các biểu thứ so sánh cộng nhẩm so sánh các thừa số -Mời HS lên bảng làm -NX Baøi taäp 4: -Neâu yeâu caàu baøi taäp -Mời HS lên bảng làm Hoạt động ủng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tính chất đó? - Chuẩn bị bài: Nhân với 10, 100, 1000… Chia cho 10, 100, 1000… Tieát - Vaøi HS nhaéc laïi Baøi taäp 1: -Nghe -2 HS leân baûng laøm -Nghe, làm vào Baøi taäp 2: -Nghe -2 HS leân baûng laøm -Nghe, làm vào Baøi taäp 3: -Nghe -2HS leân baûng laøm Baøi taäp 4: -Nghe -2 HS leân baûng laøm -Nghe, làm vào Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tieáng Vieät BAØI: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6) I.MUÏC TIEÂU: - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn ; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 1, -Mời HS đọc đoạn văn BT1 và yêu cầu BT2 - HS đọc đoạn văn (BT1) & HS - YC HS đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn, tìm đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn tiếng ứng với mô hình đã cho 13 Lop4.com (14) - Nhắc các em lưu ý: ứng với mô hình, cần tìm tieáng - Nhaän xeùt, choát laïi Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc HS xem lướt lại các bài Từ đơn & từ phức, Từ ghép & từ láy để thực đúng - YC cặp HS trao đổi, tìm đoạn văn từ đơn, từ ghép, từ láy - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Nhắc HS xem lướt lại các bài: Danh từ, Động từ để thực đúng yêu cầu bài - Đặt câu hỏi: Thế nào là danh từ? Thế nào là động từ? - YC cặp HS trao đổi, tìm đoạn văn DT, ÑT - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động : Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS hoïc - Yêu cầu HS thử làm bài luyện tập tiết 7, Tieát -Nghe HS laøm baøi vaøo VBT -2HS làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laømbaøi theo caëp, trình baøy - Cả lớp nhận xét - HS sửa bài theo lời giải đúng -1 HS đọc yêu cầu bài - HS trả lời - Đại diện HS trình bày kết - Cả lớp nhận xét - HS viết bài vào theo lời giải đúng -Nghe Môn: Toán BAØI: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Tiết Ñòa lí BAØI: THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I.MUÏC TIEÂU: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt + Vò trí: naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi vaø du lòch + Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông thác nước,… + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa - Chỉ thành phố Đà Lạt trên lược đồ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV:Bản đồ tự nhiên Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân Tây 14 Lop4.com (15) Nguyeân - Sông Tây Nguyên có tiềm gì? Vì sao? - Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp Tây Nguyên? - Tại cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng? - nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Đà Lạt nằm cao nguyên nào? - Đà Lạt độ cao bao nhiêu? - Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nào? - Quan sát hình 1, đánh dấu bút chì địa điểm ghi hình vào lược đồ hình - Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? -Sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời *GDMT: Đà Lạt luôn có không khí lành mát mẻ, là nhờ ý thức tự giác bảo vệ môi trường người dân cao… Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch, nghỉ maùt? - Đà Lạt có công trình kiến trúc nào phục vụ cho vieäc nghæ maùt, du lòch? - Kể tên số khách sạn Đà Lạt? - Sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - HS trả lời HS nhaän xeùt - Dựa vào lược đồ Tây Nguyên, tranh ảnh, mục trang 93 & kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi -Nghe - Dựa vào vốn hiểu biết, hình & mục 2, các nhóm thảo luận theo gợi ý - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm trước lớp - Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa, trái - Quan saùt tranh aûnh veà hoa, traùi, rau & rau xanh? xanh Đà Lạt, các nhóm thảo luận - Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh Đà Lạt? theo gợi ý - Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, - Đại diện nhóm trình bày kết thảo trái & rau xanh xứ lạnh? luận trước lớp - Hoa & rau Đà Lạt có giá trị nào? - Sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày -Nghe Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - NX tieát hoïc - Chuaån bò baøi: OÂn taäp Tieát Moân: Khoa hoïc BAØI 20: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I.MUÏC TIEÂU : - Nêu số tính chất nước - Quan sát và làm thí nghiệm để phát tính chất nước - Nêu VD ứng dụng số tính chất nước đời sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 15 Lop4.com (16) GV: Hình veõ SGK cốc thuỷ tinh giống nhau, đựng nước, đựng sữa Chai và số vật chứa nước có thể nhìn bên Một mặt phẳng không thấm nước và khay đựng nước Moät mieáng vaûi, boâng, … Một ít đường, muối, cát… và thìa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài mới: Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị nước Muïc tieâu: - HS sử dụng các giác quan để nhận bieát tính chaát khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò cuûa nước - Phân biệt nước & các chất lỏng khác Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn - Yeâu caàu HS quan saùt tranh 1, SGK/42 - Yêu cầu HS trao đổi nhóm ý & theo yêu caàu quan saùt trang 42 SGK Bước 2: Làm việc theo nhóm Neâu caâu hoûi: + Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa? + Làm nào để bạn biết điều đó Bước 3: Làm việc lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nghe - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát & trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày gì nhóm mình đã phát - Gọi vài HS nêu lại tính chất nước - HS nêu phát hoạt động này Keát luaän: - Qua quan sát ta có thể nhận thấy nước suốt, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò Hoạt động 2: Phát hình dạng nước Muïc tieâu: - HS hieåu khaùi nieäm “hình daïng nhaát ñònh” - Biết dự đoán, nêu cách tiến hành & tiến hành làm thí nghiệm tìm hiểu hình dạng nước Caùch tieán haønh: Bước 1: yêu cầu các nhóm - Đem chai, lọ, cốc có hình dạng khác thuỷ - HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị để làm thí nghieäm ñaët leân baøn tinh nhựa suốt đã chuẩn bị đặt lên bàn - Yêu cầu các nhóm quan sát cái chai cốc nhiều tư (ngang hay dốc ngược) & trả lời câu hỏi: 16 Lop4.com (17) Khi ta thay đổi vị trí, tư thì hình dạng chúng có -HS trả lời thay đổi không? - Kết luận: Chai, cốc là vật có hình dạng ñònh Bước 2: nêu vấn đề - HS - Vậy nước có hình dạng định không? + Thảo luận để đưa dự đoán hình dạng nước + Tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán nhóm + Quan saùt & ruùt nhaän xeùt veà hình dạng nước Bước 3: Thực - Lưu ý: Các nhóm có thể làm thí nghiệm khác Bước 4: Làm việc lớp - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực các bước trên - Đại diện nhóm nói cách tiến haønh thí nghieäm & neâu keát luaän veà hình dạng nước -Nghe Keát luaän Nước không có hình dạng định * GDMT: Để có nguồn nước luôn không bị ô nhiễm chúng ta phải có ý thức bảo vệ không phóng uế bừa bãi, xử lí nước thải,… Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nước chảy nào? Muïc tieâu: - HS biết làm thí nghiệm để rút tính chất chảy từ cao xuống thấp, lan khắp phía nước - HS lấy đồ dùng chuẩn bị làm thí - Nêu ứng dụng thực tế tính nghieä m chaát naøy - HS neâu Caùch tieán haønh: Bước 1: - YC HS lấy đồ dùng chuẩn bị làm thí nghiệm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Yêu cầu các nhóm đề xuất cách làm thí nghiệm thực thí nghiệm nhóm mình & neâu nhaän xeùt thực & nhận xét kết - Đại diện nhóm báo cáo kết làm Bước 2: Thực - Đi tới các nhóm theo dõi cách làm HS & giúp việc đỡ - HS nêu ứng dụng: lợp mái nhà, lát sân, đặt máng nước ………… tất Bước 3: Làm việc lớp làm dốc để nước chảy nhanh - Ghi nhanh leân baûng baùo caùo cuûa caùc nhoùm Keát luaän: - Nước chảy từ cao xuống thấp, lan phía 18 Lop4.com (18) - (Liên hệ thực tế): yêu cầu HS nêu lên ứng dụng thực tế liên quan đến tính chất trên nước Hoạt động 4: Phát tính thấm không thấm nước số vật Muïc tieâu: - HS biết làm thí nghiệm để phát nước thấm qua & không thấm qua số vật - Nêu ứng dụng thực tế tính chaát naøy Caùch tieán haønh: Bước 1: - Nêu nhiệm vụ: để biết vật nào cho nước thấm qua, vật nào không cho nước thấm qua các em hãy làm thí nghieäm theo nhoùm Bước 2: Thực - Đi tới các nhóm theo dõi cách làm HS & giúp đỡ - HS lấy đồ dùng chuẩn bị làm thí nghieäm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực thí nghiệm nhóm mình & neâu nhaän xeùt - Đại diện nhóm báo cáo kết làm vieäc - HS nêu ứng dụng: làm đồ dùng chứa nước, lợp nhà, làm áo mưa …… (dùng vật liệu không cho nước thấm qua); dùng các vật liệu cho nước thấm qua để lọc nước đục Bước 3: Làm việc lớp - Ghi nhanh leân baûng baùo caùo cuûa caùc nhoùm Keát luaän: - Nước thấm qua số vật - (Liên hệ thực tế): yêu cầu HS nêu lên ứng -Nghe dụng thực tế liên quan đến tính chất trên nước Hoạt động : Củng cố – Dặn dò: *Qua bài học các em biết các tính chất nước và cần thiết nước sống hàng ngày Do đó chúng ta cần có ý thức bảo vệ nguồn nước đó củng là biện pháp bảo vệ môi trường -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Chuẩn bị bài: Ba thể nước DUYEÄT GIAÙO AÙN TUAÀN 10 TOÅ CHUYEÂN MOÂN BAN GIAÙM HIEÄU 19 Lop4.com (19) Lop4.com (20)