Baøi 2 - Cho HS nêu yêu cầu của bài, nhấn mạnh: viết đọan văn khỏang 5 câu về một lọai trái cây, có dùng một số câu kể Ai thế nào?.Không bắt buộc tất cả các câu văn trong đọan đều là câu[r]
(1)Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Tieát: 43 Baøi: SAÀU RIÊNG I- MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK) - Hieåu giaù trị và đặc điểm đặc sắc cây sầu riêng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ cây trái sầu riêng - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Ổn địnhlớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ : “Bè xuơi sơng La” và trả lời câu hỏi nội dung bài - Goïi hoïc sinh neâu noäi dung chính cuûa baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh c/ Giới thiệu bài: Dùng tranh ảnh để giới thiệu chủ điểm , bài đọc DẠY BAØI MỚI Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a Luyện đọc : - Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt học sinh đọc) - Giáo viên sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Nêu nghĩa các từ ngữ chú giải - Luyện đọc theo nhóm - Cho HS đọc tòan bài Nhận xét cách đọc - GV đọc mẫu, giọng đọc nhẹ nhàng , chậm rãi , nhấn giọng từ ngữ : ngào ngạt , quyện , tỏa khắp , lác đác , lủng lẳng cao, vút , thẳng đuột … b Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi + Sầu riêng là đặc sản vùng nào ? - Yêu cầu HS đọc tòan bài, trả lời câu hỏi : Nêu nét đặc sắc hoa sầu riêng, và dáng cây sầu riêng ? - Nêu ý chính tòan bài ? - GV tóm tắt nội dung chính, cho HS nhắc lại -Yêu cầu Hs đọc thầm tòan bài, tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu riêng Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh thực yêu cầu - Laéng nghe - Học sinh tiếp nối đọc theo trình tự : Đoạn 1: Từ đầu quyến rũ đến kì lạ Đoạn 2: Tiếp đến tháng năm ta Đoạn 3: Cịn lại - Thực theo yêu cầu -1 học sinh đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi và nhận xét - Cá nhân nêu ý kiến, nhận xét, bổ sung -Thực theo yêu cầu, cá nhân nêu ý kiến, lớp nhận xét (2) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm c Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Cho HS tiếp nối đọc đọan, tìm đúng giọng đọc - Hs thực theo YC , lớp theo bài văn và đọc diễn cảm dõi , nhận xét cách đọc các bạn - Hướng dẫn đọc diễn cảm đọan : Nhấn giọng các - HS tiếp nối đọc diễn cảm từ ngữ “… trái quý … …hết sức … ,…thơm đậm, đọan văn xa , lâu tan … …., ngào ngạt …….thơm mùi thơm …, - lớp theo dõi nhận xét béo cái béo …, …….quyến rũ …” Noái tieáp: - Nhận xét tiết học chốt ý toàn bài - Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục luỵên đọc diễn cảm bài văn , học tập nghệ thuật miêu tả tác giả , tìm hiểu các câu truyện kể , thơ nói cây sầu riêng Lop4.com (3) Trường tiểu học Đa Thiện Moân: CHÍNH TAÛ Tieát: 22 Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi: SẦU RIÊNG I- MUÏC TIEÂU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) BT (2) a/b, BT GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ BT 2b Giaáy khoå to vaø buùt daï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh đọc cho học sinh viết bảng lớp các từ có hỏi / ngã ( đã viết BT , Tiết 21): - Nhận xét chữ viết học sinh c/ Giới thiệu bài : Nghe viết đoạn và làm baøi taäp chính taû Sầu riêng DẠY BAØI MỚI: 1/ Hướng dẫn nghe – viết chính tả - Gọi học sinh đọc đoạn văn sgk Hoûi: Đọan văn nói điều gì cây sầu riêng ? - Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết chính tả vaø luyeän vieát :tỏa khăp khu vườn, hao hao giống, lác đác , nhụy li ti … - Vieát chính taû - Soát lỗi và chấm bài : - Chấm số , nhận xét 2/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi b : a Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phát giấy và bút Yêu cầu học sinh tự tìm từ - Gọi đọc các từ tìm được, học sinh khác bổ sung, sửa , đọc lại bài thơ đã điền xong - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh thực yêu cầu , lớp viết bảng - Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo doõi SGK - Dựa vào đọan văn trả lời câu hỏi - Cá nhân tự tìm , nêu trước lớp và luyện viết - Nghe, nhớ , viết -Nghe – đọc , dò lỗi ; dựa SGK dò lỗi -1 học sinh đọc thành tiếng - học sinh lên bảng làm - học sinh ngồi cùng bàn tìm từ ghi vaøo saùch giaùo khoa - Nhaän xeùt, boå sung Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - học sing đọc to , lớp theo dõi - Phát giấy khổ lớn, bút cho các nhóm yêu cầu làm bài - các nhóm nhận giấy làm bài - Sửa bài , nhận xét , đọc bài văn đã hòan thành - dán phiếu, cử người trình bày, nhận xét Noái tieáp: -Nhận xét tiết học , chốt ý toàn bài -Dặn học sinh nhà viết lại các các từ vừa tìm BT2 Lop4.com (4) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm Lop4.com (5) Trường tiểu học Đa Thiện Môn: TOÁN Tieát: 106 Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi: LUYỆN TAÄP CHUNG I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Cuûng coá veà khaùi nieäm phaân soá - Rút gọn phân số - Qui đồng mẫu số hai phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Ổn địnhlớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi hoïc sinh leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 105 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh c/ Giới thiệu bài : - Trong học này, các em tiếp tục luyện tập phân số, rút gọn phân số quy đồng mẫu số các phân số Dạy bài mới: Hướng dẫn luyện tập Baøi : - GV yêu cầu học sinh tự làm bài - GV chữa bài , học sinh có thể rút gọn dần qua nhiều bước trung gian HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh lên bảng thực yêu cầu, học sinh lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Nghe GV c/ Giới thiệu bài - hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh ruùt goïn phaân soá, hoïc sinh lớp làm bài vào bài tập Baøi - Hoûi : Muoán bieát phaân soá naøo baèng phaân soá 2/9, chuùng - Chuùng ta caàn ruùt goïn caùc phaân soá Phaân soá 5/18 laø phaân soá toái giaûn ta laøm nhö theá naøo ? Phaân soá 6/27 = :3/27 :3 = 2/9 - GV yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Phaân soá 14/63 = 14 :7/63 :7 = 2/9 Phaân soá 10/36 = 10 :2/36 :2 = 5/18 Baøi - GV yêu cầu học sinh tự quy đồng mẫu số các phân số, - HS lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Keát quaû : - GV chữa bài và tổ chức cho học sinh trao đổi để tìm a/ 32/24 ; 15/24 b/ 36 ; 25 MSC bé (c – MSC là 36 ; d – MSC là 12) c/ 16/36 ; 21/36 d/ 6/12; 8/12 ; 7/12 Noái tieáp: - GV tổng kết tiết học, dặn dò học sinh nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau Lop4.com (6) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm Lop4.com (7) Trường tiểu học Đa Thiện Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát: 22 Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( tiết 2) I- MUÏC TIEÂU: KT: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh - Có ý thức tự trọng và tôn trọng người khác , tôn trọng nếp sống văn minh KNS: - Thể tự trọng và tôn trọng người khác -Ứng xử lịch với người -Ra định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp số tình -Kiểm soát cần thiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức , phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Báo cáo kết qủa điều tra: - Tổ chức cho HS báo cáo kết điều tra tiết trước công trình công cộng địa phương ( tiết trước) + Nội dung báo cáo gồm : Thực trạng công trình , nguyên nhân Đề xuất ý kiến để bảo vệ , gìn giữ các công trình công cộng - Nhận xét , kết luận việc thực giữ gìn các công trinh công cộng địa phương Bày tỏ ý kiến ( bài tập - SGK) - Cho HS nêu yêu cầu rổi thảo luận , xử lý tình - GV kết luận : (a ) đúng (b) sai Keát luaän : Gọi vài HS đọc to phần ghi nhớ - SGK Noái tieáp: - Thực nội dung mục thực hành SGK Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Các nhóm tổng kết kết điều tra và báo cáo - Nhận xét, bổ sung nội dung báo cáo - Lắng nghe - Các nhóm thực theo yêu cầu, trình bày - Các nhóm nhận xét bổ sung HS đọc, lớp lắng nghe - Thực ngày (8) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm Lop4.com (9) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2012 Môn: TOÁN Tieát: 107 Baøi: SO SÁNH PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Nhận biết phân số lớn bé II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Ổn địnhlớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 106 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh c/ Giới thiệu bài: - GV c/ Giới thiệu bài : Các phân số có phân số nhau, phân số lớn hơn, phân số bé Nhưng làm nào để so sánh chúng ? Bài học hôm giúp các em biết điều đó Dạy bài mới: Hướng dẫn so sánh hai phân số cùng mẫu số a) Ví duï : - GV vẽ đoạn AB phần bài học sgk lên bảng Lấy đoạn thẳng AC = 2/5 và AD = 3/5AB - Hỏi : Độ dài đoạn thẳng AC phần đoạn thaúng AB ? - Độ dài đoạn thẳng AD phần đoạn thẳng AB ? - Hãy so sánh độ dài 2/5AB và 3/5AB - Haõy so saùnh 2/5 vaø 3/5 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh lên bảng thực yêu cầu, học sinh lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS laéng nghe - Hoïc sinh quan saùt hình veõ - Đoạn thẳng AC 2/5 độ dài đoạn thẳng AB - Đoạn thẳng AD 3/5 độ dài đoạn thẳng AB - Độ dài đoạn thẳng AC bé độ dài đoạn thẳng AD - 2/5AB < 3/5AB ; 2/5 < 3/5 b) Nhaän xeùt - Hai phaân soá coù maãu soá baèng nhau, - Em có nhận xét gì mẫu số và từ số hai phân phân số 2/5 có tử số bé hơn, phân số 3/5 có tử số lớn soá 2/5 vaø 3/5 ? - Vậy muốn so sánh phân số cùng mẫu số ta - Ta việc so sánh tử số chúng vieäc laøm nhö theá naøo ? với Phân số có tử số lớn thì lớn Phân số có tử số bé - Gv yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùch so saùnh hai phaân thì beù hôn soá cuøng maãu soá - Một vài học sinh nêu trước lớp Luyện tập - thực hành Baøi - GV yêu cầu học sinh tự so sánh các cặp phân số, - Học sinh làm bài : sau đó bào cáo kết trước lớp 3/7 < 5/7 ; 4/3 > 2/3 ; Lop4.com (10) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm 7/8 > 5/8 ; 2/11 < 9/11 - GV chữa bài, có thể yêu cầu học sinh giải thích - Vì hai phân số cùng có mẫu số là 7, so sánh hai tử số ta có < caùch so saùnh cuûa mình Ví duï: Vì 3/7 < 5/7 ? - Baøi neân 3/7 < 5/7 - GV : Haõy so saùnh hai phaân soá 2/5 vaø 5/5 - Hoûi : 5/5 baèng maáy ? - HS so saùnh 2/5 < 5/5 - GV neâu : 2/5 < 5/5 maø 5/5 = neân 2/5 < 5/5 = - Em hãy so sánh tử số và mẫu số phân số 2/5 - HS nhaéc laïi - Những phân số có tử số nhỏ mẫu số thì - Phân số 2/5 có tử số nhỏ mẫu nào so với ? soá - GV tiến hành tương tự với cặp phân số 8/5 và 5/5 - Thì nhoû hôn - GV yeâu caàu hoïc sinh laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi - GV cho học sinh đọc bài làm trước lớp - Lớp làm vào BT đọc kết - Baøi - GV yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài - HS tự làm Noái tieâp: - GV tổng kết tiết học, dặn dò học sinh nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau Lop4.com (11) Trường tiểu học Đa Thiện Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 43 Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I- MUÏC TIEÂU: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai nào? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai nào? đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào? (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -2 phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? (1, 2, 4, 5) phần Nhận xét (viết câu dòng) -1 tờ phiếu khổ to viết câu kể Ai nào? (3, 4, 5, 6, 8) đoạn văn BT1, phần Luyện tập (mỗi câu dòng) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước (VN câu kể Ai nào?) Nêu VD c/ Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học DẠY BAØI MỚI: 1/ Phần Nhận xét: Baøi - Gọi HS đọc nội dung BT1, trao đổi cùng bạn ngồi bên, tìm các câu kể Ai nào? Trong đoạn văn - Kết luận: Các câu 1-2-4-5 là các câu kể Ai nào? Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài, xác định CN câu vừa tìm - GV dán bảng tờ phiếu đã viết câu văn, gọi HS có ý kiến đúng lên bảng gạch phận CN câu Bài - GV nêu yêu cầu bài - Gợi ý: + CN các câu trên cho ta biết điều gì (thông báo đặc điểm, tính chất VN) + CN nào là từ, CN nào là ngữ? Kết luận: + CN các câu vật có đặc điểm, tính chất nêu VN + CN câu DT riêng Hà Nội tạo thành CNcủa các câu còn lại đo cụm DT tạo thành *Chú ý: Câu đoạn văn thuộc kiểu câu Ai làm gì? 2/ Phần Ghi nhớ: -Gọi 2-3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Gọi HS nêu VD minh họa nội dung cần ghi nhớ Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm BT2 (phần Luyện tập) - HS Laéng nghe - HS đọc , lớp thảo luận - HS phát biểu ý kiến - HS đọc ND yêu cầu - HS phát biểu ý kiến - Sự vật thông báo đđ, t chất vị ngữ - N xeùt, boå sung phieáu treân baûng - Chữa bài - thực theo yêu cầu (12) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm Luỵên tập – thực hành: Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nhắc HS thực việc: tìm các câu kể Ai nào? đọan văn ; xác định CN câu Trình bày kết bài làm - Kết luận: Các câu 3-4-5-6-8 là các câu Ai nào? - GVdán bảng tờ giấy đã viết câu sẵn GV dùng phấn màu gạnh phận CN, ghi lại kết đúng Chú ý: -Các câu 1,2 không phải là câu kể mà là câu cảm học sau -Câu là câu kể Ai nào? Về cấu tạo, nó là câu ghép đẳng lập có vế câu ( cụm CV) đặt song song với -Câu là câu kể Ai làm gì? Baøi - Cho HS nêu yêu cầu bài, nhấn mạnh: viết đọan văn khỏang câu lọai trái cây, có dùng số câu kể Ai nào?.Không bắt buộc tất các câu văn đọan là câu kể Ai nào? - - GV chấm điểm số đọan viết tốt - HS đọc thầm đọan văn, trao đổi cùng bạn,làm bài vào VBT - HS phát biểu, xác định phận CN câu - HS viết đọan văn HS tiếp nối đọc đọan văn, nêu rõ các câu kể Ai nào? đọan - Cả lớp nhận xét Noái tieáp: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ bài học - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đọan văn tả trái cây, viết lại vào Lop4.com (13) Trường tiểu học Đa Thiện Moân: KHOA HOÏC Tieát: 43 Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : KT: - Nêu ví dụ ích lợi âm sống: âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường,…) - Biết đánh giá nhận xét sở thích âm mình KNS: -Tìm kiếm và xử lí thông tin nguyên nhân, giải pháp chống tiếng ồn BVMT: - Mối quan hệ người với môi trường: Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường - Ô nhiễm không khí, nguồn nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS nhóm vỏ chai, cốc thủy tinh giống - GV tranh ảnh các lọai âm khác sống Hình minh họa 1,2,3,4,5 SGK ; máy cassette, băng trắng để ghi , băng ca nhạc thiếu nhi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - - Gọi học sinh trả lời câu hỏi : - học sinh trả lời, lớp nhận xét + Mô tả thí nghiệm chứng tỏ lan truyền âm không khí ? + Âm lan truyền qua môi trường nào? cho ví dụ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm c/ Giới thiệu bài: DẠY BAØI MỚI : Vai troø âm sống - Yêu cầu; quan sát các hình minh họa trang 86 / SGK , ghi - Hoïc sinh laøm theo nhóm 2, lại vai trò âm các hình và sông mà trình bày trứơc lớp, lớp nhận em biết xét, bổ sung -Tổ chức trình bày , nhận xét , bổ sung - Laéng nghe Nhắc lại -Kết luận : Âm quan tgọng và cần thiết sống Nhờ có âm ta có thể học tập , nói chuyện , thưởng thức âm nhạc… - HS đọc to - Đọc mục Bạn cần biết SGK Em thích và không thích âm nào ? - Giới thiệu : Mỗi người có thể thích không thích âm - Lắng nghe , suy nghĩ này âm khác Vậy các em thích và không thích âm nào? - Tổ chức cho HS trình bày : Dán tờ giấy to có chia cột cho - Lần lượt lên bảng viết vào cột HS lên ghi Gọi số HS giải thích thích hợp theo yêu cầu , giải thích Lop4.com (14) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm - Nhaän xeùt vaø keát luaän : Mỗi người có sở thích âm khác Ích lợi âm - Hỏi : Em thích nghe bài hát nào ? Để nghe bài hát đó em phải làm nào ? - Bật máy cho HS nghe băng bài hát thiếu nhi - Hỏi : Việc ghi lại âm có lợi ích gì ? - Hiện có cách nào ghi lại âm thanh? - Cho HS hát, dùng băng trắng ghi lại mở cho lớp nghe - Cho HS nêu các phươnh tiện dùng để ghi lại âm - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết SGK /87 Troø chôi : “Người nhạc công tài ba ” - Cho HS đổ nước vào các chai đầy , vơi khác , dùng bút chì thước gõ vào chai tạo các nhóm âm khác nhạc - Nhaän xeùt, tuyeân döông Kết luận : Khi gõ chai , chai nào ít nước phát âm vang to ,cao - Laéng nghe - Lần lượt em trả lời câu hỏi -Lắng nghe -Trả lời -Vài HS hát để thu vào băng - Từng HS nêu - Các nhóm thi chơi ,nhóm nào gõ tạo nhiều âm hay thì thắng - Nêu nhận xét âm gõ chai - Lắng nghe Noái tieáp: - Nhận xét chung tiết học , dặn chuẩn bị bài sau Moân: MYÕ THUAÄT Tieát: 22 Baøi: Vẽ theo mẫu : VẼ CÁI CA VÀ QUẢ (GV boä moân) Lop4.com (15) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012 Môn: TOÁN Tieát: 107 Baøi: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - So sánh hai phân số có cùng mẫu số - So sánh phân số với - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Ổn địnhlớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi hoïc sinh leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 107 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh c/ Giới thiệu bài: - Trong học này, các em luyện tập so saùnh caùc phaân soá cuøng maãu soá Dạy bài mới: Hướng dẫn luyện tập Baøi : - GV yêu cầu học sinh tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh lên bảng thực yêu cầu, học sinh lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn – Nghe GV giới thiệu - hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh so saùnh caëp phaân soá, học sinh lớp làm bài vào bài tập Kết đúng a) 3/5 > 1/5 13 15 ; 25 22 19 19 17 17 Baøi - GV yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi học - Kết bài làm đúng : ; 9/5 > sinh đọc bài làm mình trước lớp Yêu cầu các học 1/4 < ; 3/7 < 14/15 < ; 16/16 = ; 14/11 > sinh khác đổi chéo để kiểm tra bài - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi : - Viết các phân số theo thứ tự bé - GV yêu cầu học sinh đọc đề bài đến lớn - Hỏi : Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé - Chúng ta phải so sánh các phân đến lớn chúng ta phải làm gì ? số với - GV yêu cầu học sinh làm bài lớp a) vì < < neân 1/4 - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh b) _ c) Noái tieáp: - GV tổng kết tiết học, dặn dò học sinh nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau Lop4.com (16) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm Lop4.com (17) Trường tiểu học Đa Thiện Môn: TẬP ĐỌC Tieát: 44 Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi: CHỢ TẾT I- MUÏC TIEÂU: KT: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (trả lời các câu hỏi; thuộc vài câu thơ yêu thích) BVMT: - HS cảm nhận vẽ đẹp tranh nhiên nhiên giàu sức sống qua các câu thơ bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK và tranh , ảnh chợ tết ( cĩ) - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh tiếp nối đọc bài Sầu riêngvà trả lời câu hỏi veà noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt c/ Giới thiệu bài : Dùng tranh ảnh giới thiệu nội dung bài DẠY BAØI MỚI Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Gọi học sinh tiếp nối đọc bài thơ (3 lượt HS đọc) - Giáo viên chú ý sửa lỗi phát âm giọng cho từngHS - Gọi học sinh đọc phần chú giải - Cho HS luyện đọc nhóm - Gọi học sinh đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý đọc diễn cảm ( mục I) b Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi, trả lời các câu hỏi bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh thực yêu cầu - Laéng nghe - Học sinh thực theo yêu cầu - Nhóm - Học sinh đọc - Cả lớp lắng nghe nhận xét -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi - Người các ấp chợ tết khung cảnh đẹp nào ? - Tieáp noái phaùt bieåu , - Mỗi người chợ tết có dáng vẻ riêng ? - Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ tết cĩ dáng vẻ gì chung? - Hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh chợ tết giàu màu sắc ? - Nội dung chính bài thơ nói gì ? - GV chốt ý ghi noäi dung chính cuûa baøi c Đọc diễn cảm - Cho HS nối tiếp đọc diễn cảm bài thơ - Cho HS nhận xét tìm giọng đọc diễn cảm phù hợp - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ - Nhận xét giọng đọc và cho điểm học sinh Noái tieáp: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bài thơ Lop4.com -Cả lớp nhận xét , bổ sung - Học sinh ph1at biểu - hoïc sinh nhaéc laïi - HS đọc thành tiếng, lớp thực theo yêu cầu - Từng cá nhân thi đọc diễn cảm - Bình chọn người đọc hay (18) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm Lop4.com (19) Trường tiểu học Đa Thiện Môn: LỊCH SỬ Tieát: 22 Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi: TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I- MUÏC TIEÂU: - Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê (những kiện cụ thể tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học): - Đến thời Hậu Lê, giáo dục có qui củ chặt chẽ: kinh đô có Quốc Tử Giám, các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có kì thi Hương và thi Hội; nội dung học tập là Nho giáo, - Chính sách khuyến khích học tập: đặt lễ xướng danh, lễ vinh qui, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng Văn Miếu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh Vinh quy bái tổ và Lễ xướng danh - Phiếu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài 17 -2 HS thực yêu cầu , lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét việc học bài nhà học sinh c/ Giới thiệu bài: GV nêu vấn đề giáo dục thời - HS lắng nghe Hậu Lê nào ? chúng ta cùmg tìm hiểu Dạy bài mới: 1/ Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê - Gọi HS đọc SGK / 49 - HS đọc trước lớp, lớp theo doõi SGK - Neâu caâu hoûi , yêu cầu HS thảo luận : - HS thảo luận nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ + Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào ? sung + Trường học thời Hậu Lê dạy điều gì ? - Tổ chức trinh bày kết thảo luận , nhận xét , kết luận Keát luaän : Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ , nội dung học tập là Nho giáo 2/ Tổ chức thi cử, khuyến khích học tập thời Hậu Lê - Cho HS đọc tiếp phần SGK / 50 -1 HS đọc SGK , lớp theo dõi -Yeâu caàu HS thaûo luaän câu hỏi : - Thaûo luaän nhóm theo yêu cầu + Chế dộ thi cử thời Hậu Lê nào ? - Các nhóm trình bày và nhận xét kết thảo luận + Thời Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập ? - GV nhận xét , kết luận - HS nhắc lại Kết luận: Chế độ thi cử thời Hậu Lê tổ chức chặt chẽ năm lần , có định kì kiểm tra trình độ quan lại ; ñặt lễ xướng danh , lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá …để khuyến khích việc học tập - Cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị và tranh ảnh - Quan sát tranh , đối chiếu với nội SGK để HS hiểu sâu thêm nội dung bài dung bải học - Lần lượt nêu câu hỏi ( SGK / 50 ) yêu cầu HS trả lời - Cá nhân trả lời , lớp nhận xét theo hiểu biết mình - Cho HS đọc nội dung bài học ( SGK/50) - Vài HS đọc trước lớp Cả lớp theo dõi SGK Lop4.com (20) Trường tiểu học Đa Thiện Nguyeãn Thò Minh Taâm Noái tieáp: - Khuyến khích HS tiếp tục trì và phát huy truyền thống hiếu học từ thởi Hậu Lê - Nhận xét tiết học Lop4.com (21)