- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]
(1)Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực tuần.
Tên chủ đề nhánh: 1
Thời gian thực hiện:1 tuần
A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC
HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
-Đón trẻ. Chơi . - Thể dục sáng
- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Xem tranh ảnh vật nuôi gia đình - Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
- Cơ dọn dẹp lớp học, thơng thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi - Sân tập Đĩa nhạc Các động tác thể dục
Hoạt động góc
* Góc đóng vai: Cùng xem trang trại Bác sĩ thú y, rạp xiếc
Góc tạo hình: In hình vật tơ màu + Tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán vật ni
Góc xây dựng/Xếp hình: ghép hình vật, xây nhà, xây dựng trang trai chăn ni
Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động…những hát vật
Góc khoa học/Thiên nhiên: Dán vật vào thích hợp,quan sát chăm sóc vật ni, đếm, tách,gộp phạm vi
Góc sách:+ Xem sách tranh, làm sách vật nuôi gia đình kể chuyện vật đó, tơ màu vật, đọc lại thơ học
- Đồ chơi ăn uống, gia đình bác sỹ
- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
- Giấy vẽ, bút màu, giấy màu
- truyện tranh, tranh ảnh bé
Tuí đồ chơi
Hoạt động ngồi trời
*Hoạt động có chủ đích.Dạo chơi sân trường,Xem tranh, kể tên vật ni gia đình, nêu đặc điểm chúng Trị chuyện thời tiết
* Trò chơi vận động: Cáo thỏ,thỏ chuồng, ô tô sẻ Thỏ đổi chuồng.Vẽ, Nhặt rơi, xé, xếp hình vật gia đình
* Chơi tự do- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời.-Nhặt hoa, làm đồ chơi
- Thùng rác
- Câu hỏi đàm thoại - Địa điểm quan sát: có vàng
(2)THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Từ ngày 31/12/2018 đến ngày 18/01/2019 Động vật nuôi gia đình
Từ ngày 31/12/2018 đến ngày04 / 01 / 2019)
CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện với trẻ thân( tên tuổi, giới tính, ngày sinh nhật - Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 1)
Cho trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật theo tập tháng
- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay tổ nhạc nhẹ - Bao quát trẻ vệ sinh, uống nước ngồi tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động
2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:
* Quan sát thời tiết
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng dẫn trẻ - Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi
2 Trị chơi vận động Trị chơi có luật: Chân nhanh, Gà vườn rau Trò chơi dân gian: Nu na nu nống, Lộn cầu vồng
3 Chơi theo ý thích.
(3)A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Xà phòng rửa tay - Khăn lau tay khô - Khăn mặt
- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng mát,
- Kê sạp, trải chiếu - Chuẩn bị gối cho trẻ
Chơi, hoạt động theo ý thích.
- Chơi theo ý thích góc - Tổ chức ơn luyện nội dung học buổi sáng
- Ôn hát “Bé vui tết trung thu”
- Ôn lại thơ Về chủ đề “ bé vui tết trung thu
+ Rèn thao tác, kỹ sử dụng chuột,máy tính ( Thứ 2)
- Đồ dùng, đồ chơi góc
- Bàn, ghế cho trẻ ngồi - Bút chì, sáp màu
- Vở bé làm quen chữ
- Phòng học sẽ, thoáng mát - Hệ thống máy kidmast
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày - Trả trẻ
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé ngoan
- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết để trả trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn
- Bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng - Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ quy định góc chơi
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
- Khởi động hệ thống máy kidmast,
- Phối hợp tổ chức nêu gương cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn, chào phụ huynh trước trẻ
- Trao đổi với phụ huynh điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt - Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ Ngày 31/12/2018
ĐI THEO ĐƯỜNG DIC DẮC
Hoạt động bổ trợ:
BH: Một vịt TCVĐ: Bắt bướm
1 Đồ dùng đồ chơi tranh mẫu:
- Đường dích dắc, vật cản
2 Địa điểm: Ngoài sân Thứ
Ngày01/01/2019
THƠ: ĐÀN GÀ CON
Hoạt động bổ trợ: BH: Đàn gà trong sân; Tô màu gà
1 Đồ dùng đồ chơi tranh mẫu:
- Tranh thơ đàn gà, hình ảnh máy tính nội dung thơ
- Một số đồ dùng khác để làm mơ hình
2 Địa điểm: Tại lớp học Thứ
Ngày 02/01/2019
Phân biệt hình trịn hình tam giác
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đàn gà
Tc: Tạo hình theo yêu cầu
1 Đồ dùng - đồ chơi.
- Mỗi trẻ hình trịn,1 hình tam giác, dây chun
- Bảng
- Rổ đựng đồ dùng
- Đồ dùng đồ chơi có dạng hình trịn, dạng hình tam giác
Địa điểm :
- Tổ chức lớp
HOẠT ĐỘNG HỌC
(6)- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động: */ Khởi động:
- Bao quát trẻ
*/ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi - 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ Ngày 03/01/2019
(7)VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH CĨ CHÂN
Hoạt động bổ trợ: TC: Về đúng nhà, Bắt chước tiếng kêu của vật
mẫu:
- Mơ hình ngơi nhà có cối xung quanh có gà, vịt
- Tranh vật: mèo, chó,gà, vịt
- Mỗi trẻ lơtơ gồm chó, mèo, gà, vịt
2 Địa điểm: Tại lớp học
Thứ 6
Ngày 04/01/2019
: Dạy vận động: Một vịt Hoạt động bổ trợ: + Nghe hát: Năm vịt con
+ Trị chơi : Ai đốn giỏi
1 Đồ dùng đồ chơi tranh mẫu:
- Xắc xô, nhạc, trống, phách - Đài, đàn
2 Địa điểm:
Tại lớp học
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(8)2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ kỹ tạo hình cịn yếu - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm
3 Kết thúc hoạt động.