Dạy – học bài mới 30’ GTB ghi baûng Bài 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng khoảng 1/6 HS trong lớp - Gọi HS lần lượt gắp thăm - HS về chỗ chuẩn bị khoảng 1 đến 2 phút - HS đọc SGK HTL[r]
(1)TuÇn 18 Ngµy so¹n: 31/12/2007 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2008 ĐẠO ĐỨC (§18) ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I.MUÏC TIEÂU : Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức kỹ học kì I Rèn cho HS biết sử lý tình MQH II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Noäi dung oân taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: (khoâng) 3/ Bài mới: (30’) GTB ghi baûng H? Vì chuùng ta phaûi bieát kính troïng oâng baø, cha meï? H? Để kính trọng ông bà, cha mẹ chúng ta phải làm gì? H? Vì chúng ta tích cực tham gia lao động? Lao động đem lại lợi ích gì? HS thảo luận và trả lời câu hỏi GV vaø HS nhaän xeùt boå sung *HS laøm soá baøi taäp Bài 1: Hãy trao đổi với bạn nhóm việc đã làm làm để thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Sau đó ghi vào vở: a) Những việc đã làm b) Những việc làm Bài 2: Những việc làm nào đây thể lòng biết ơn các thầy cô giaùo: a) Chaêm chæ hoïc taäp b) Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài c) Nói truyện làm việc riêng học d) Lễ phép với thày cô giáo e) Chúc mừng thày, cô giáo nhân dịp ngày Nhà giáo Việt Nam f) Chia rẽ với thày giáo, cô gioá lúc khó khăn Bài 3: Hãy viết, vẽ kể công việc mà em thích 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) Nhaän xeùt noäi dung oân taäp Chuẩn bị bài sau kiểm tra TiÕng viÖt OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ MOÄT (TIEÁT 1) Lop4.com (2) I MUÏC TIEÂU : 1/ Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK1 lớp 2/ Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu thaêm - Một số tờ giấy khổ to kẻ sẳn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ: (Khoâng) Dạy – học bài (30’) GTB ghi baûng Bài 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 1/6 HS lớp) - Gọi HS gắp thăm - HS chỗ chuẩn bị khoảng đến phút - HS đọc SGK (HTL)1 đoạn bài theo quy định - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - GV nhaän xeùt cho ñieåm - Những em đọc yếu cho nhà đọc KT lại Bài 2: Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể hai chủ đề “Có chí thì neân” vaø “Tieáng saùo dieàu” - HS đọc yêu cầu bài – lớp đọc thầm H? Những bài tập đọc nàolà truyện kêtrong chủ điểm trên? GV phaùt phieáu cho nhoùm HS đọc thầm lại truyện kể, trao đổi và làm theo yêu cầu vào phiếu: Teân baøi Taùc giaû Noäi dung chính Nhaân vaät OÂng Traïng Trinh Đường Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo Nguyeãn thaû dieàu maø hieáu hoïc Hieàn Vua taøu Từ điển nhân vật Bạch Thái Bưởi từ tay Baïch Thaùi thuyû Baïch LS Vieät Nam trắng, nhờ có chí đã làm Bưởi Thái Bưởi nên nghiệp lớn 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS luyện đọc để kiểm tra tiếp tiết học sau TOÁN (§86) Lop4.com (3) DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9, DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO (2 tiÕt) I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh hieåu: - Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø daáu hieäu chia heát cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, chia hết cho để làm các bài tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO (Tieát 1) - GV cho HS neâu caùc ví duï veà caùc soá chia heát cho 9, caùc soá khoâng chia heát cho 9, vieát thaønh hai coät Coät beân traùi ghi caùc pheùp tính khoâng chia heát cho Ví duï: * 72 : = * 182 : 9= 20 (dö 2) Ta coù: + = Ta coù: 1+8+2= 11 9:9=1 11:9 =1(dö2) * 657 :9 = 73 * 451: 9= 50 (dö 1) Ta coù: + + = 18 Ta coù:4+5+1= 10 18 : = 10 :9=1 (dö1) - GV hướng dẫn HS chú ý vào cột bên trái để tìm đặc điểm các số chia heát cho - Nếu HS còn lúng túng chưa nghĩ đến việc xét tổng các chữ số thì GV cần gợi ý để HS đén tính nhẩm tổng các chữ số các số cột bên trái ( có tổng chữ số chia hết co 9) và rút nhân xét: Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - HS nhaéc laïi + Chú ý:Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho LUYEÄN TAÄP Baøi 1: Trong caùc soá sau, soá naøo chia heát cho 9? 99; 1999; 108; 5643;29385 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS laøm mieäng vaø neâu caùch laøm - GV nhận xét và chốt lại bài đúng: Số chia hết cho là: 99; 108; 5643;29385 Bài 2: GV cho HS tiến hành tương tự bài Bài 3, bài 4: GV cho HS làm vào - Goïi HS leân baûng laøm Lop4.com (4) - HS nhaän xeùt vaø boå sung - GV nhận xét và chấm số - Goïi HS neâu laïi daáu hieäu chia heát cho DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3(Tieát 2) - GV hướng dẫn để HS tìm dấu hiệu chia hết cho ( tưng tự bài daáu hieäu chia heát cho 9) Ví duï: * 63 : =21 * 91 : = 30 (dö 1) Ta coù; + = Ta coù: + = 10 9:3=3 10: 3= (dö1) * 123 : = 41 * 125 :3= 41 (dö2) Ta coù: + + 3= Ta coù: +2 +5 = 6:3=2 : 3= (dö 2) - GV goïi HS neâu daáu hieäu chia heát cho -GV chốt lại ý đúng: Các số có tổng chia hết cho thì chia hết cho + Chú ý: Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho - Goïi HS nhaéc laïi LUYEÄN TAÄP Baøi 1: Trong caùc soásau, soá naøo chia heát cho 3? 231; 109; 1872; 8225;92313 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm miệng và nêu cách làm - GV nhận xét và ghi ý đúng: Số chia hết cho là: 231; 1872; 92313 Bài 2: Cho HS làm tương tự bài Bài 3; 4: HS làm bài vào và HS lên bảng thực - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm 3/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Neâu laïi daáu hieäu chia heát cho vaø cho - Nhaän xeùt tieát hoïc LỊCH SỬ(§18) KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KÌ I.MUÏC TIEÂU : - Kiểm tra nội dung kiến thức đã học học kỳ I - HS làm bòi đúng chính sác - GD HS ý thức làm bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Đề bài Lop4.com (5) HS: Vở kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) KT chuẩn bị HS 3/ Bài mới: (30’) - GV đọc đề – GV ghi bảng - HS chép đề bài và làm bài - GV quan sát – nhắc nhở làm bài ĐỀ BAØI: 1/ Hãy đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng nhất: Nguyên nhân Hai Bà Trưng dậy khởi nghĩa là: Thi Saùch (choàng baø Tröng Traéc) bò Toâ Ñònh baét vaø gieát haïi Hai Bà Trưng dậy khửi nghĩa để đền nợ nước trả thù nhà 2/ Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời em cho là đúng nhất: Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? a Lí Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Thủ Độ b Lí Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh c Lí Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Quốc Tuấn 3/ Chiến thắng Bạch Đằng diễn nào? Do lãnh đạo? Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa ntn lịch sử dân tộc ta? Biểu điểm: Câu 1: đánh dấu đúng ý (3 điểm) Câu 2: Khoanh đúng ý b (3 điểm) Caâu 3: ñieåm 4/ Cuûng coá, daën doø: (5’) -GV thu baøi chaám -Nhận xét kiểm tra -Chuaån bò baøi tieát sau Ngµy so¹n: 1/1/2008 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2008 TOÁN (§86) DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9, DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO (tiÕt2) (Đã soạn gộp thứ ngày 8/1/2008) TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 2) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm TÑ vaø HTL Lop4.com (6) - Ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết HS nhân vật qua baøi taäp ñaët caâu nhaän xeùt veà nhaân vaät - Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành, chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã cho II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu thaêm - Một số tờ giấy khổ to viết nội dung BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) - Cho moät soá HS boác thaêm - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: - GV cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy baøi laøm - GV nhận xét chốt lại câu đặt đúng, đặt hay VD: + Nhờ thông minh, ham học và có chí Nguyễn Hiền đã trở thành trạng nguyên trẻ nước ta + Lê- ô- nác- đo đa Vin- xi đã trở thành danh hoạ tiếng giới nhờ thieân taøi vaø khoå coâng reøn luyeän + Xi- ôn- cốp- xki đã đạt ước mơ từ thuở nhỏ nhờ tài và nghị lực phi thường + Nhờ khổ công luyện tập, Cao Bá Quát đã danh là người viết chữ đẹp + Bạch Thái Bưởi là người kinh doanh tài ba, chí lớn - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: BT đưa trường hợp a,b,c các em có nhiệm vụ phải chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyến khích khuyên nhủ bạn đúng trường hợp - Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a/ Caàn khuyeán khích baïn baèng caùc caâu: + Coù chí thì neân + Coù ccong maøi saét, coù ngaøy neân kim + Người có chí thì nên Lop4.com (7) + Nhà có thì vững b/ Caàn khuyeân nhuû baïn baèng caùc caâu: + Cớ thấy sóng mà rã tay chèo + Lửa thử vàng, gian nan thử sức + Thaát baïi laø meï thaønh coâng + Thua keo naøy, baøy keo khaùc c/ Caàn khuyeân nhuû baèng caùc caâu: + Ai đã thì hành Đã đan thì lặn tròn vành thôi + Haõy lo beàn chí caâu cua Duø caâu chaïch, caâu ruøa maëc 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS chưa kiểm tra nhà luyện đọc tiết sau kiểm tra ÑÒA LÍ(§18) KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI KÌ I I/ MUÏC TIEÂU: - Kiểm tra nội dung kiến thức đã học học kỳ I - HS làm bòi đúng chính sác - GD HS ý thức làm bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Đề bài HS: Vở kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) KT chuẩn bị HS 3/ Bài mới: (30’) - GV đọc đề – GV ghi bảng - HS chép đề bài và làm bài - GV quan sát – nhắc nhở làm bài ĐỀ BAØI: 1/ Điền tên các dân tôïc Hoàng Liên Sơn theo thứ tự địa bàn cư trú từ nơi cao đến nơi thấp: Daân toäc Daân toäc Daân toäc ……………… ……………… ……………… 2/ Đánh dấu nhân vào ô trống trước ý đúng: Lop4.com (8) Khí hậu Tây Nguyên có: Boán muøa: xuaân, haï, thu, ñoâng Hai mùa rõ rệt: Mùa hè nóng bức, mùa đông giá rét Hai muøa roõ reät: Muøa möa vaø muøa khoâ 3/ Đánh dấu nhân vào ô trống ý đúng nhất: Để phủ xanh đất trống đồi trọc người dân vùng trung du bắc đã: Trồng rừng Troàng caây coâng nghieäp laâu naêm Troàng caây aên quaû Taát caû caùc yù treân 4/ Kể tên số loại rau xứ lạnh Đà Lạt? 5/ Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngòi đồng bắc bộ? Đáp án: Caâu 1: (2 ñieåm) Moâng, Dao, Thaùi Caâu 2: (2 ñieåm) Hai muøa roõ reät: muøa möa vaø muøa khoâ Caâu 3: (2 ñieåm) Caû yù Caâu 4: (2 ñieåm) Caâu 5: (2ñieåm) 4/ Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhaän xeùt noäi dung baøi - Chuaån bò baøi tieát sau TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I (TIEÁT 3) I MUÏC TIEÂU : - Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm TÑ vaø HTL - Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài văn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu thaêm - Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em tiếp tục kiểm tra TĐ và HTL Sau đó các em ôn luyện các kiểu bài mở bài và kết bài baøi vaên keå chuyeän - GV cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc: Các em phải làm đề bài tập làm văn: Kể chuyện ông Nguyễn Hiền phần mở bài theo kiểu gián tiếp, phần kết bài theo kiểu mở roäng Lop4.com (9) - Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn cách mở bài lên để HS đọc Cảê lớp đọc thầm lại truyện ông Trạng thả diều Đọc lại nội dung ghi nhớ cách mở bài: Mở bài trực tiếp và mở bài gián tieáp treân baûng phuï HS làm bài cá nhân Mỗi em viết mở bài gián tiếp,1 kết bài mở rộng Một số Hslần lượt đọc mở bài theo kiểu mở rộng Lớp nhận xét Một số HS đọc Lớp nhận xét - GV quan sát theo dõi, giúp đỡ a/ Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi yù a - GV nhận xét + khen thưởng HS mở bài theo kiểu mở rộng hay b/ Cho HS đọc kết bài - GV nhận xét + khen thưởng HS viết kết bài hay Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc: - Yêu cầu HS nhớ ghi nhớ nội dung đã học - Về nhà hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài và viết lại vào ThÓ dôc (TiÕt 36) s¬ kÕt häc k× i trß ch¬i “ ch¹y theo h×nh tam gi¸c” I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Sơ kết học kí I Yêu cầu HS hệ thống kiến thức, kĩ đã học, ưi khuyết điểm học tập, rút king nghiệm từ đó có ý thức tập luyÖn tèt h¬n n÷a - Ch¬i trß ch¬i: “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c’’ Yªu cÇu häc sinh biÕt tham gia chơi và chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện * Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Lop4.com (10) PhÇn më ®Çu: 1.ổn định tổ chức: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc 2.Khởi động: - Ch¹y nhÑ nhµng theo hÇng däc trên địa hình tự nhiên - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, xoay h«ng, xoay gèi, xoay vai - Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” PhÇn c¬ b¶n: 1.S¬ kÕt häc k× I: - Yªu cÇu: HS hÖ thèng ®îc nh÷ng kiến thức, kĩ đã học, ưi khuyÕt ®iÓm häc tËp, rót king nghiệm từ đó có ý thức tập luyện tốt h¬n n÷a + ¤n c¸c kÜ n¨ng §H§N, mét sè động tác rèn luyện tư kĩ và vận động + Quay sau, đèu vòng phải, tráivà đổi chân sai nhịp + Bµi TDPTC + Một số trò chơi vận động Ch¬i trß ch¬i: “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c’’ - Yªu cÇu: häc sinh biÕt tham gia chơi và chơi tương đối chủ động 4.Ch¬i trß ch¬i: “Chim vÒ tæ’’ PhÇn kÕt thóc: 1.Thả lỏng: Đi thường hít thở sâu 2.Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bài và nhận xét đánh giá tiết học 3.Bµi tËp vÒ nhµ: x x x x x x x x x x x x x x x x x x CS GV -C¸n sù tËp trung b¸o c¸o sÜ sè - CS cho HS khởi động - Gi¸o viªn tæ chøc ch¬i trß ch¬i - GV cïng HS hÖ thèng l¹i kiến thức đã học häc k× - GV cã thÓ gäi c¸c em lªn võa nh¾c l¹i vµ võa thùc hiÖn néi dung mµ GV yªu cÇu - Sau mçi lÇn GV cñng cè vµ chèt l¹i cho HS - Gv đánh giá kết học tập líp - GV nªu l¹i tªn trß ch¬i vµ gi¶i thÝch l¹i c¸ch ch¬i - GV cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn>GV tæ chøc cho HS ch¬i - Tæ nµo th¾ng cuéc GV cïng c¶ lớp tuyên dương - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn vµ cho häc sinh xuèng líp Ngµy so¹n: 2/1/2008 Ngµy d¹y: Thø tö ngµy 16 th¸ng n¨m 2008 TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I (TIEÁT 4) I MUÏC TIEÂU : 10 Lop4.com (11) - Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm TÑ vaø HTL - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đôi que đan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu thaêm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giới thiệu bài: Đôi que đan là bài thơ hay tác giả Phạm Hổ Bài thơ không nói khéo léo hai chị em bạn nhỏ mà còn nói lòng hai chị em với người thân yêu gia đình Chúng ta biết điều đó qua bài chính tả nghe, viết hôm a/ Hướng dẫn viết chính tả: - GV lần lươt đọc bài chính tả - Cho HS đọc thầm bài thơ - Cho HS hieåu noäi dung cuûa baøi chính taû - GV : Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ bàn tay chị, em, muõ khaên, aùo cuûa baø, cuûa beù, cuûa meï cha daàn hieän - Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: chăm chỉ, giản dị, dẻo dai b/ GV đọc cho HS viết - GV đọc câu cụm từ cho HS viết - Đọc lại bài cho HS soát lại c/ Chấm , chữa bài - GV chaám baøi - Nhaän xeùt chung Cuûng coá daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS chưa kiểm tra nhớ luyện đọc để hôm sau kiểm tra TOÁN : (§88) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2; 3; 5; II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Oân baøi cuõ; (5’) - GV yêu cầu HS nêu các ví dụ các số chia hết cho 2, các số chia heát cho 3, caùc soá chia heát cho5, caùc soá chia heát cho HS coù theå neâu nhieàu ví duï roài giaûi thích chung Chaúng haïn: + Các số chia hết cho là: 54; 110; 218; 456; 1402;… vì các số này có chữ số tận cùng là chữ số 0; 2; 4; 6; + Các dấu hiệu chia hết cho 3là: 57; 72; 111; 105;… Vì tổng các chữ số các số này là : 12; 9; 3; 6… chia hết cho 11 Lop4.com (12) 2/ Thực hành: Bài 1: GV cho HS tự làm bài vào HS làm phần a/ b/ c/ Khi chữa bài, GV và HS thống kết đúng: a/ Caùc soá chia heát cho laø: 4563; 2229; 3576;66816 b/ caùc soá chia heát cho laø: 4563; 66816 c/ Caùc soá chia heát cho cho nhöng khoâng chia heát cho laø: 2229; 3578 BAØI 2: GV cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài a/ 945 b/ 225; 255; 285 c/ 762; 768 Bài 3: GV cho HS tự làm bài cho HS kiểm tra chéo lẫn a/ Ñ ; b/ S ; c/ S ; ñ/ Ñ Baøi 4: - GV yêu cầu HS nêu lại đề bài, sau đó suy nghĩ để nêu cách làm Nếu HS còn lúng túng diễn đạt chưa đúng thì GV hướng dẫn làm bài Chaúng haïn: a/ Soá caàn vieát phaûi chia heát cho neân caàn ñieàu kieän gì? ( Tổng các chữ số chia hết cho 9) Vậy ta phải chọn ba chữ số nào để lập số đó? (Chữ số 6, 1, vì có tổng các chữ sốlà + + = 9) Đến đây HS dễ dàng lập ba số số các số: 612; 621; 126; 162; 261; 216 b/ Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? ( Tổng các chữ số chia hết cho không chia hết cho 9, đó tổng các chữ số phải là mà không là 9) Vậy ta cần chọn ba chữ số nào để lập các số đó - GV yêu cầu HS tự suy nghĩ tiếp để nêu cách lựa chọn ba bốn chữ soá 0; 6; 1; vaø laäp soá ghi vaøo baøi laøm cuûa mình Cả lớp và GV nhận xét ( Soá chia heát cho3 nhöng khoâng chia heát cho caùc soá: 120; 102; 201; 210.) - GV chaám baøi HS 3/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau KHOA HOÏC : (§35) KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát: - Làm thí nghiệm chứng minh: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi để trì cháy laâu hôn 12 Lop4.com (13) + Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông - Nói vai trò khí ni- tơ cháy diễn không khí: không trì cháy nó giữ cho cháy xảy không quá mạnh, quaù nhanh - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí chaùy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 70, 71 SGK - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: + Hai loï thuyû tinh ( loï to, loï nhoû), caây neán baèng + Một lọ thuỷ tinh không có đáy, nến, đế kê III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Khởi động : Hát vui 2/ Kieåm tra : 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động1: Tìm hiểu vai trò ô- xi cháy Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh: càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu Caùch tieán haønh: Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này - Tiếp theo, yêu cầu các em đọc mục thực hành trang 70 SGK để biết cách laøm Bước 2: - Các nhóm làm thí nghiệm dẫn SGK và quan sát cháy caùc ngoïn neán - Những nhận xét và ý kiến giải thích kết thí nghiệm thư kí cuûa nhoùm ghi laïi theo maãu sau Kích thước lọ thuỷ tinh Thời gian cháy Giaûi thích Loï thuyû tinh to Loï thuyû tinh nhoû Bước 3: - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình - GV giuùp HS ruùt keát luaän chung sau thí nghieäm vaø giaùo vieân giaûng veà vai tròcủa khí ni tơ: giúp cho cháy không khí xảy không quá nhanh vaø quaù maïnh 13 Lop4.com (14) * Kết luận : Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu ( Không khí có ô-xi nên cần không khí để trì cháy) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trì cháyvà ứng dụng sống Muïc tieâu: - Làm thí nghiệm chứng minh: Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí chaùy Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm và đề nghị - các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghieäm naøy - Tiếp theo, GV yêu cầu các em đọc các mục thực hành trang 70, 71 SGK để biết cách làm Bước 2: - HS laøm thí nghieäm nhö muïc trang 70 SGK vaø nhaän xeùt keát quaû - HS tieáp tuïc laøm thí nghieäm nhö muïc trang 71 SGK vaø thaûo luaän nhóm, giải thích nguyên nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thuỷ tinh không có đáy kê lên đế không kín? Bước 3: Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc để dập tắt lửa - Cả lớp nhận xét + GV kết luận : Để trì cháy, cần liên tục cung cấp không khí Nói cách khác, không khí cần lưu thông - GV gọi HS đọc bài học 4/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän veùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi hoïc sau TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I (TIEÁT 5) I MUÏC TIEÂU : - Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm TÑ vaø HTL - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho các phận cuûa caâu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu thaêm - tờ giấy khổ to để kẻ bảng để HS làm BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : * Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục kiểm tra để lấy 14 Lop4.com (15) điểm tập đọc và HTL Sau đó chúng ta cùng ôn lại danh từ, động từ, tính từ - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: BT cho đoạn văn Trong đoạn văn đó có số danh từ, động từ, tính từ Nhiệm vụ các em là rõ từ nào là danh từ, từ nào là động từ, từ nào là tính từ Sau đó đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng a/ Các danh từ, động từ, tính từ có đoạn văn + Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố,, huyện, em bé, mắt, mí, coå, míng, hoå, quaàn aùo, saân, H’moâng, Tu Di, Phuø Laù + Động từ: dừng lại, chơi đùa + Tính từ: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b/ Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm + Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn nhỏ ( Buoåi chieàu xe laøm gì?) + Naéng phoá huyeän vaøng hoe ( Naéng phoá huyeän nhö theá naøo?) + Những em bé Hmông mắt mí, em bé Tu Dí, Phù Lá, cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ chơi đùa trước sân ( Ai chơi đùa trước sân?) * Cuûng coá daên doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS cần ghi nhớ kiến thức vừa ôn tập AÂM NHAÏC(§18) TAÄP BIEÅU DIEÃN (HS tập biểu diễn các động tác phụ hoạ các bài hát đã học ởHKI) Ngµy so¹n: 3/1/2008 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2008 TOÁN : (§89) LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Cuûng coá veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2; 3; 5; - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; và giải toán 15 Lop4.com (16) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) - Em haõy neâu caùc daáu hieäu chia chia heát cho 2; ;5 ;9 - Mỗi dấu hiệu chia hết cho 2; 3; ; 5; cho ví dụ cụ thể để minh hoạ GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Bài 1: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - HS neâu mieäng GV ghi leân baûng – Cả lớp nhận xét và sửa bài a/ Caùc soá chia heát cho laø: 4568; 2050; 35766 b/ Caùc soá chia heát cho laø:2229; 35766 c/ Caùc soá chia heát cho laø: 7435;2050 d/ Caùc soá chia heát cho laø:35766 Bài 2: GV yêu cầu HS đọc BT a/ Cho HS nêu cách làm, sau đó cho HS làm vào nháp Kết là: 64620; 5270 b/ GV khuyeán khích HS caùch laøm sau: - Trước hết chọn các số chia hết cho (57234; 64620; 5270).Trong các soá chia heát cho naøy laïi choïn tieáp caùc soá chia heát cho ( coù toång caùc chữ số chia hết cho 3) - Cuối cùng ta chọn các số: 57234; 64620 c/ GV cho HS nêu cách làm Sau đó cho HS tự làm vào GV chữa baøi - Soá chia heát cho caû 2; 3; 5; laø: 64620 Bài 3, 4: GV cho HS làm bài vào vở, cho HS kiểm tra chéo lẫn Keát quaû laø: a/ 528; 558; 588 b/ 603; 693 c/ 240 d/ 354 Bài 4:HS tính giá trị biểu thức, sau đó xem xét kết là số chia hết cho số nào các số và a/ 2253 + 4315 – 173 = 6395; 6395 chia heát cho b/ 6438 – 2325 x = 1788; 1788 chia heát cho c/ 480 – 120 : = 450; 450 chi heát cho vaø chia heát cho d/ 63 + 24 x3 = 135; 135 chia heát cho 16 Lop4.com (17) - GV gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm 4/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau TIEÁNG VIEÄT OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I (TIEÁT 6) I MUÏC TIEÂU : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Ôân luyện văn miêu tả đồ vật quan sát đồ vật: quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu thaêm - Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : * Giới thiệu bài:Một số em chưa có điểm kiểm tra, hôm cỗe cho các em kiểm tra hết Kỉm tra xong , chúng ta cùng ôn luyện văn miêu tả đồ vật Cụ thể là các em quan sát đồ vật chuyển kết quan sát thành dàn ý, viết bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng * Luyeän taäp: - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Các em có hai nhiệm vụ Một là quan sát đồ dùng hoïc taäp, chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù, vieát baøi kieåu giaùn tieáp vaø phần kết bài mở rộng - Cho HS làm bài GV treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ bài văn miêu tả đồ vật HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ nội dung trên bảng phụ HS chọn đồ dùng học tập đểquan sát HS quan sát va fkết vào nháp sau đó chuyển thành dàn ý Moät soá HS phaùt bieåu HS lên trình bày dàn ý trên bảng lớp Lớp nhận xét - Cho HS trình baøy baøi laøm - GV nhân xét và giữ lại trên bảng dàn ý tốt Có thể GV đã chuẩn bị trước nhà dàn ý tả đồ dùng học tập nào đó và đưa dàn ý đó lên để chốt lại dàn ý bài văn miêu tả đồ vật * Cuûng coá daën doø: 17 Lop4.com (18) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS ghi nhớ nội dung đã học - Về nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh mở bài, kết bài, viết lại vào KÓ THUAÄT(§18) C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (TiÕt 4) (Đã soạn gộp thứ năm ngày 20/12/2007) TIEÁNG VIEÄT KiÓm tra cuèi häc kú i (§äc) (Đã kiểm tra theo đề PGD) MÓ THUAÄT(§18) VEÕ THEO MAÃU: TÓNH VAÄT LOÏ HOA VAØ QUAÛ I- Môc tiªu - HS nhận biết khác lọ hoa và hình dáng, đặc ®iÓm HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc h×nh gÇn gièng víi mÉu; VÏ ®îc mµu theo ý thÝch HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II- §å dïng - Mét sè h×nh mÉu - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt III- Các hoạt động dạy - học 1- ổn định (1’) 2- Bµi cò : (3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3- Bµi míi (30’) a- Giíi thiÖu bµi b- Gi¶ng bµi: * H§ 1: Quan s¸t nhËn xÐt GV gîi ý nhËn xÐt: - Bè côc cña mÉu: chiÒu réng, chiÒu cao cña toµn bé mÉu; vÞ trÝ cña lä hoa vµ qu¶ - H×nh d¸ng, tØ lÖ cña lä vµ qu¶ - §Ëm nh¹t vµ mµu s¾c cña mÉu * H§ 2: C¸ch vÏ lä hoa vµ qu¶ - GV giíi thiÖu mÉu hoÆc h×nh gîi ý c¸ch vÏ: + Dùa vµo h×nh d¸ng cña mÉu, s¾p xÕp khung h×nh theo chiÒu ngang hoÆc chiÒu däc tê giÊy cho hîp lÝ +Ước lượng chiều cao so với chiều ngang mẫu để vẽ khung hình cho tương xøng víi tê giÊy - So sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình lọ , quả, sau đó phác hình dáng chóng b»ng c¸c nÐt th¼ng, mê 18 Lop4.com (19) - Nh×n mÉu vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng h×nh lä vµ qu¶ - VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu * H§ 3: Thùc hµnh - HS thực hành theo nhóm - GVQS giúp đỡ - HS trng bµy s¶n phÈm * HĐ 4: Nhận xét đánh giá - HS các nhóm tự NX đánh giá sản phẩm - GVNX đánh giá sản phẩm nhóm 4- Cñng cè - dÆn dß (2’) - GVTTND vµ NX giê - ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 4/1/2008 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 18 th¸ng n¨m 2008 TOÁN(§90) KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ ( Cuoái hoïc kì 1) (Đã kiểm tra theo đề PGD) KHOA HOÏC (§36) KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc HS bieát: - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật cần không khí để thở - Xác định vai trò khí ô- xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 72, 73 SGK - Sưu tầm các hình ảnh người bệnh đươc thở ô- xi - Hình ảnh dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Khởi động Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) - Nêu vai trò ô- xi cháy - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí chaùy 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò không khí người + Caùch tieán haønh - GV yêu cầu HS lớp làm theo hướng dẫn mục thực hành trang 72 SGK và phát biểu nhận xét để tay trước mũi, thở và hít vào ( 19 Lop4.com (20) HS dễ dàng nhận thấy luồng không khí ấm chạm vào tay các em thở ra) - Tiếp theo GV yêu cầu HS nín thở, mô tả cảm giác mình nín thở ( HS : cảm thấy khó chịu, nghẹt thở) - GV hỏi : vai trò không khí đời sống người nào? ( quan trọng đời sống người) Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trò không khí thực vật và động vật + Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS quan sát hình , và trả lời câu hỏi: Tại sâu bọ và cây hình bị chết? ( Vì đậy kín lại sâu bọ, cây cho nên không có thành phần ô- xi không khí không thở nên bị chết.) - GV : Vậy vai trò không khí đời sống thưc vật và động vật cuõng raát quan troïng - GV giảng thêm : Tại không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh tong phòng ngủ đóng kín cửa.( Vì cây hô hấp thải khí các- bô- nic, hút khí ô- xi, làm ảnh hưởng đến hô hấp người.) Hoạt động 3:Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô-xi Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV yêu cầu HS quan sát hình 5,6 trang 73 SGK theo cặp - Hai HS quay laïi chæ vaø noùi: + Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu nước ( bình ô- xi người thợ lặn đeo lưng) + Tên dụng cụ giúp nước bể cá có nhiều không khí hoà ta ( máy bơm không khí vào nước) Bước 2: - GV gọi vài HS trình bày kết quan sát hình 5, 6trang 73 SGK - Tieáp theo , GV yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi: + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sống người, động vật và thực vật + Thành phần nào không khí quan trọng thở? + Trong trường hợp nào người ta thở ô-xi? - GV goïi HS trình baøy - GV nhận xét và chốt ý đúng: Ô- xi không khí là thành phần quan hoạt động hô hấp người, động vật,và thực vật Những người thợ lặn, thợ làm việc các hầm lò, người bị bệnh nặng cần cấp cứu… Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn sống cần có ô- xi để thở - GV gọi HS đọc lại bài học 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau 20 Lop4.com (21)