Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 ; Nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học [r]
(1)Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 1) TIẾT : 21 NG : 24 – 10 – 2011 I Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm tập đọc các bài từ tuần đến tuần - Kĩ đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy, phát âm rõ, theo tốc độ HKI (khoảng 75 tiếng/ phút) ; Bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc - Hiểu ND chính đoạn, nội dung bài, nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài ; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt đông HS A Bài : Giới thiệu bài - Đọc lại đề KT tập đọc - Gọi hs lên bốc thăm tên bài tập đọc - Lần lượt lên bốc thăm bài tập đọc - Cho hs chuẩn bị bài - Mỗi em chuẩn bị phút - Y/c hs đọc bài và trả lời câu hỏi - Đọc bài SGK HTL trả lời - Nhận xét – ghi điểm câu hỏi HD bài tập Bài : Gọi hs đọc y/c bài tập - Y/c hs đọc bài tập đọc là chuyện kể - Ghi lại điều cần nhớ vào bảng theo thuộc chủ điểm Thương người thể mẫu thương thân và ghi lại điêu cần nhớ vào bảng theo mẫu SGK - Cho hs đọc thầm lại các câu chuyện - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin - Phát phiếu , Y/c hs làm bài vào phiếu, - Đọc thầm lại câu truyện trên - 2hs làm bài vào phiếu, lớp làm bài vào lớp làm vào nháp nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài : - Nhận xét bài bạn - Gọi hs đọc y/c bài tập - 1hs đọc - Y/c hs tìm các bài tập đọc trên đoạn - Tìm nhanh đoạn văn theo y/c cô + Đoạn cuối bài Người ăn xin: “Tôi chẳng văn có giọng đọc : + Tha thiết , trìu mến biết… ông lão” + Thảm thiết - Đoạn Nhà Trò kể nỗi thống khổ mình + Mạnh mẽ, đe dọa : “Năm trước gặp trời … ăn thịt em” - Đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện : “Tôi - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng thét…đi không ?” Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị bài Ôn tập sau GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (2) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 2) TIẾT : 22 NG : 25 – 10 – 2011 I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài ; Trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài) ; bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết II Đồ dùng dạy học : - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải bài tập - Một số tờ giấy khổ nhỏ kẻ bảng để học sinh các nhóm làm bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giới thiệu bài - Giáo viên ghi đề lên bảng HĐ1 : Hướng dẫn HS nghe viết : - Cho học sinh đọc bài Lời hứa - Học sinh đọc to, lớp lắng nghe - HS khác đọc thầm - GV đọc - Cho học sinh trình bày - HS viết bài vào HĐ2 : Dựa vào bài chính t ả, trả lời các câu hỏi - Cho học sinh đọc yêu cầu BT - Thảo luận nhóm đôi TLCH a, b, c, d SGK - Đại diện các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, chốt ý - Các nhóm khác nhận xét HĐ3 : HDHS lập bảng tổng kết quy tắc viết - HS đ ọc YC bài tên riêng - HS làm bài vào - HS trình bày bài giải - GV nhận xét HĐ4 : Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài cho tiết GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (3) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 3) TIẾT : 23 NG : 25 – 10 – 2011 I Mục tiêu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật, giọng đọc các bài tập đọc là kể chuyện thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II Đồ dùng học tập : - Phiếu thăm ghi bài tập đọc + câu hỏi III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 : Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số em còn lại HĐ2 : Làm bài tập : - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc to, lớp lắng nghe BT2 -Đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ - Học sinh kể tên : điểm Măng mọc thẳng ( tuần 4,5,6) và ghi lại + Một người chính trực(T36) + Những hạt thóc giống (T46) điều cần nhớ theo mẫu SGK - cho học sinh trình bày kết + Nỗi dằn vặt An-đrây-ca(T55) ; - Giáo viên cho học sinh đọc diễn cảm + Chị em tôi(T59) + Đôi giày ba ta màu xanh đoạn văn để minh hoạ cho giọng đọc - HS nghe HĐ4 : Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài - HS nghe TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 4) TIẾT : 24 NG : 26 – 10 – 2011 I Mục tiêu - Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy - học : - Phiếu kẻ sẵn bảng bài tập III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc BT 1,2 - HS đọc YC - HS nhắc lại các bài LTVC mở rộng vốn từ - TL nhóm2, tìm từ nói các chủ Nhân hậu – Đoàn kết, Trung thực- Tự trọng, Ước điểm đã học - TLN4 : Tìm các thành ngữ, tục ngữ mơ - BT2 : Tìm các thành ngữ nói chủ điểm trên nói các chủ điểm trên - BT3 : Tác dụng dấu ngoặc kép, dấu hai chấm - Củng cố, dặn dò : Học bài và CBB - HS làm bài GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (4) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 5) TIẾT : 25 NG : 26 – 10 – 2011 I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết ; Nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học ** Đọc diễn cảm đoạn văn (kịch, thơ) đã học ; biết nhận xét nhân vật văn tự II Đồ dùng học tập : - Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Tiếp tục KT Tập đọc, HTL - Đọc thầm các bài tập đọc chủ điểm - Hs đọc bài trên đôi cánh ước mơ và hoàn thành bảng - Hoàn thành bảng (TLN4) SGK - HS trình bày - Nhận xét - HS nhận xét và bổ sung – BT3 : Nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - HS làm bài Củng cố và dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 6) TIẾT : 26 NG : 27 – 10 – 2011 I Mục tiêu : - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn ; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn ** Phân biệt khác cấu tạo từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS GTB : Bài tập : Bài 1, : - HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu bài tập 1, - HS đọc thầm đoạn văn tả chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho BT2 - HS làm vào VBT - HS làm bài BT3 : YC học sinh xem lại bài Từ đơn và từ phức, Từ ghép và từ láy để thực yêu cầu bài BT : Nêu yêu cầu bài - Hs thảo luận và trả lời - TLN2 : Tìm đoạn văn Dt, ĐT Củng cố, dặn dò : - Học bài và CBB tiết sau GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (5) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 7) TIẾT : 27 NG : 28 – 10 – 2011 I Mục tiêu : - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI (Nêu tiết 1) + GV tiến hành KT TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (TIẾT 7) TIẾT : 28 NG : 28 – 10 – 2011 I Mục tiêu : - Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ GKI : + Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng hình thức bài thơ, bài văn + Viết thư ngắn đúng nội dung , thể thức lá thư II Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu – Ghi đề bài lên bảng Nghe - viết : Chiều trên quê hương a HD chính tả -Y/c hs đọc bài Chiều trên quê hương Hỏi : Đoạn văn nói điều gì ? - Cho hs viêt số từ khó: vời vợi, trải, thoang thoảng b Viết bài - Nhắc hs cách trình bày bài viết, tư ngồi viết… - Đọc câu cho hs viết - Đọc cho hs dò Viết thư - Gọi hs đọc y/c bài - Viết thư ngắn (khoảng 1dòng)cho bạn người thân nói ước mơ em - Cho hs làm bài - Thu bài Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn hs viết lại bài nhà GV : Đoàn Thị Kim Thu Hoạt động HS - Đọc lại đề -1hs đọc, lớp đọc thầm - Tả cảnh buổi chiều mùa hạ quê hương -Viết bảng - Chú ý lắng nghe -Viết bài vào vở, 1hs viết bảng - Dò lại bài -1hs đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài vào giấy kiểm tra - HS nộp bài - HS nghe Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (6) Trường TH Số Duy Vinh GV : Đoàn Thị Kim Thu Đạo đức Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (7) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 LUYỆN TẬP TIẾT : 46 NG : 24 – 10 – 2011 I Mục tiêu : Giúp hs củng cố : - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt - Nhận biết đường cao hình tam giác - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước II Đồ dùng dạy - học : - Thước thẳng có vạch chia xăng- ti- mét và Ê-ke cho gv và hs III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ : - HS nêu cách tính chu vi, diện tích hình vuông, - HS nêu - hs lên bảng thực , lớp hình chữ nhật - Goi hs lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh hs làm nháp dài cm , tính chu vi và diện tích hình vuông ABCD B Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn hs luyện tập : Bài tập : Yêu cầu hs ghi tên các góc vuông, góc - Hs trả lời Cả lớp chữa bài nhọn, góc tù, góc bẹt có hình A A B M B C C D Bài : Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu tên đường cao hình tam giác ABC -Gv kết luận - Bài : Yêu cầu hs tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm, sau đó gọi hs nêu rõ bước vẽ mình - Gv nhận xét và cho điểm Bài 4a : Yêu cầu hs tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB= cm, chiều rộng AD = cm - Yêu cầu hs nêu rõ các bước vẽ mình ** Yêu cầu hs nêu cách xác định trung điểm M cạnh AD - Yêu cầu hs tự xác định trung điểm N cạnh BC, sau đó nối M và N + Hãy nêu tên các hình chữ nhật có hình vẽ ? + Hãy nêu tên các cạnh song song với AB Củng cố , dặn dò : Tổng kết học, CBB sau GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com - Đường cao tam giác ABC là AB và AC - hs lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ, lớp vẽ vào - Hs lên bảng vẽ HS lớp vẽ vào bảng - hs nêu trước lớp , lớp nhận xét -Hs thực yêu cầu Năm học : 2011 - 2012 (8) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 LUYỆN TẬP CHUNG TIẾT : 47 NG : 25 – 10 – 2011 I Mục tiêu : Giúp hs củng cố : - Thực cộng, trừ các số có đến chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết Tổng và Hiệu hai số đó liên quan đến HCN II Đồ dùng dạy - học : - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti- mét và Ê- ke (cho gv và hs) III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ : Vẽ và tính diện tích hình vuông có cạnh - hs lên bảng thực hiện, lớp theo là 5cm ? dõi, nhận xét - BC : Viết công thức tính số lớn, số bé biết Tổng - HS viết vào BC và Hiệu chúng B Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện tập - Hs lắng nghe Bài 1a : Gv gọi hs nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm - Hai hs lên bảng làm bài, lớp làm bài - Gv nhận xét và cho điểm - Hs nhận xét bài bạn ** Làm các bài còn lại Bài 2a : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi hs nêu qui tắc tính chất giao hoán, tính chất - Hai hs nêu - hs làm bảng, lớp làm kết hợp phép cộng - Yêu cầu hs làm bài - Gv nhận xét ** Làm các BT còn lại Bài 3b : Yêu cầu hs đọc đề - 1em đọc đề, lớp đọc thầm - Yêu cầu hs quan sát hình sgk - Hs quan sát hình + Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung +Có chung cạnh BC cạnh nào ?- Vậy độ dài cạnh hình vuông BIHC là - Là cm - HS vẽ hình, sau đó nêu các bước bao nhiêu ? - GV hỏi : Cạnh DH vuông góc với cạnh nào ? vẽ - Tính chu vi hình chữ nhật AIHD - cạnh DH vuông góc với AD,BC, IH Bài : GV gọi hs đọc đề trước lớp - Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng -HS làm vào - Biết số đo chiều dài và chiều ta phải biết gì ? - Bài toán cho biết gì ? rộng hình chữ nhật - Biết nửa chu vi hình chữ nhật tức là biết - Cho biết chu vi là 16cm và gì? Hs nêu cách tính chiều dài chiều rộng cm - GV nhận xét và cho điểm HS - Biết tổng số đo chiều dài và chiều rộng Củng cố dặn dò : Chấm chữa bài - GV tổng kết học, dặn dò hs nhà ôn tập HS nghe GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (9) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 KIỂM TRA GIỮA KÌ I TIẾT : 48 NG : 26 – 10 – 2011 I Mục tiêu : HS cần đạt : - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên ; Hàng và lớp - Đặt tính và thực phép cộng, phép trừ các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp - Chuyển đổi số đo thời gian đã học ; chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù ; hai đường thẳng song song, vuông góc ; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Giải bài toán Tìm số TBC, Tìm hai số biết Tổng và Hiệu hai số đó II Hoạt động dạy học : - GV phát đề HS đọc đề và làm bài - GV coi thi đúng quy chế, nghiêm túc, không cho HS quay cóp bài thi TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ TIẾT : 49 NG : 27 – 10 – 2011 I Mục tiêu : Giúp hs : - Biết thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( không nhớ và có nhớ ) - Áp dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ : GV nhận xét tiết kiểm tra B Bài : Giới thiệu bài : - HS lắng nghe Hướng dẫn thực phép nhân : a) Phép nhân 241324 x (phép nhân không nhớ) - hs lên bảng đặt tính, HS lớp - GV viết đề lên bảng : 241324 x đặt tính vào giấy nháp, sau đó - GV: Khi thực phép nhân này, ta phải đặt tính nhận xét cách đặt tính trên bảng bạn và thực hiên tính ? - GV yêu cầu HS thực phép tính trên Sau đó gọi - Ta bắt đầu nhân từ hàng đơn vị, HS nêu cách tính mình, GV nhắc lại cho HS sau đó đến hàng chục,trăm, lớp ghi nhớ nghìn…(Tính từ phải sang trái ) b) Phép nhân 136204 x (phép nhân có nhớ) - GV viết lên bảng phép nhân 136204 x - HS đọc - GV nêu cách thực - Một HS làm trên bảng, lớp - GV nêu kết đúng, sau đó yêu cầu HS nêu lại làm nháp - HS nêu các bước tính bước thực phép tính Cho HS nhận xét khác phép nhân có nhớ và phép tính nhân không nhớ Luyện tập : Bài : Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS đã lên bảng trình bày cách tính - HS lên bảng (mỗi em phép mình tính), lớp làm - Nhận xét và cho điểm - HS nhận xét GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (10) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức - Bài 2: - GV : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Hãy đọc biểu thức bài - Muốn tính giá trị biểu thức chứa chữ ta làm nào ? - Yêu cầu hs làm bài m 201634xm 403268 604902 806536 1008170 - Bài 3a : Yêu cầu hs nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài Lưu ý hs thực các phép tính theo đúng thứ tự - Bài : Gọi hs đọc đề toán - Yêu cầu hs tự làm bài Củng cố - dặn dò : - Tổng kết học , dặn dò hs chuẩn bị bài sau - Viết giá trị biểu thức vào ô trống - 1em đọc đề, lớp đọc thầm theo - em làm bảng ,cả lớp làm Đáp số : 15620 truyện TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ TIẾT : 50 NG : 28 – 10 – 2011 I Mục tiêu : Giúp hs : - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Sử dụng tính chất giao hoán phép nhân để làm tính II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : - Hs lên bảng thực yêu cầu 556 x ; 430 x ; 786 x giáo viên B Dạy - học bài : - Cả lớp làm bảng Giới thiệu bài : Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân a) So sánh giá trị các cặp phép nhân có thừa số giống - GV viết lên bảng biểu thức x và x 5, sau đó yêu cầu HS tính so sánh giá trị hai biểu - HS nêu x = 35; x = 35 Vậy x = x thức này với : - Vậy hai phép nhân có thừa số giống thì - HS nêu : x = x 4; x = x kết luôn b) Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân - GV yêu cầu hs thực tính giá trị các - HS đọc bảng số -3 HS lên bảng thực hiện, hs tính biểu thức a x b và b x a để điền vào bảng - GV : hãy so sánh giá trị biểu thức a x b dòng để hoàn thành bảng SGK Giá trị biểu thức a x b luôn giá với giá trị biểu thức b x a cho biết giá trị a và b trị biểu thức b x a GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (11) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức Ta có thể viết a x b = b x a Luyện tập - thực hành : Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gv yêu cầu hs làm tiếp phần còn lại bài, sau đó hs đổi chéo để chấm bài Bài : Bài cột c (làm buổi chiều ) - Yêu cầu hs tự làm bài - Nhận xét và cho điểm hs - Bài : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Nhận xét bài làm hs - Bài : Yêu cầu hs tự suy nghĩ và tự tìm số để điền vào chỗ trống - Yêu cầu hs nêu kết luận phép nhân có thừa số là 1, có thừa số là Củng cố dặn dò : -Yêu cầu hs nhắc lại công thức và qui tắc đã học tiết này - Làm các BT còn lại VBT GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com - HS đọc a x b = b x a - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó không thay đổi HS làm vào HS làm vào Chơi trò chơi : tìm nhanh kết - Tìm hai biểu thức có giá trị Hs làm bài - HS nghe Năm học : 2011 - 2012 (12) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT TIẾT : 10 NG : 27 – 10 – 2011 I Mục tiêu : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt : + Vị trí : Nằm trên cao nguyên Lâm Viên + Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp : nhiều rừng thông, thác nước, + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ (lược đồ) ** Giải thích vì Đà Lạt trồng nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh II Đồ dùng học tập : - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Lược đồ các cao nguyên Tây Nguyên - Tranh ảnh thành phố Đà Lạt III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A KTBC : Nêu số đặc điểm và ích lợi các - hs trả lời sông Tây Nguyên ? - GV nhận xét B Dạy bài : Giới thiệu bài : - hs lắng nghe Các hoạt động : *HĐ1 : Giới thiệu vị trí địa lí và khí hậu Đà Lạt - Yc quan sát lượt đồ hình sgk - HS quan sát - Gọi 1hs tìm vị trí Đà Lạt trên lược đồ - 1hs lược đồ - GV hỏi : Thành phố ĐL nằm trên cao nguyên nào? - 1hs trên lược đồ và đồ - HS trả lời : cao nguyên Lâm Độ cao khoảng bao nhiêu mét ? Khí hậu nào Viên - GV chốt ý - Độ cao1500m so với mực nước * Kể tên các cảnh đẹp Đà Lạt biển Quanh năm mát mẻ - Yêu cầu TL nhóm 2, quan sát hình 1và để tìm - Nhóm đôi : hồ Xuân Hương, các cảnh đẹp Thác Cam Li, Thác Pren, rừng thông, vườn hoa - GV treo tranh giới thiệu Đà Lạt *HĐ2 : Đà Lạt - Thành phố du lịch và nghỉ mát: * Kể tên các điểm du lịch ĐL - Hồ Xuân Hương, Thác Cam Li, - Yêu cầu hs quan sát lược đồ hình và đọc thầm chú Rừng Thông, Chợ ĐL, Chùa Linh giải để kể tên các điểm du lịch, nghỉ mát ĐL Sơn, Khách sạn, Nhà Thờ, Nhà - GV phát phiếu học tập ,hs thảo luận để hoàn thành Ga, Vườn Hoa - Yêu cầu trình bày - GV chốt ý *HĐ3 : Hoa và rau xanh ĐL - YC đọc phần sgk và TLCH : - Thảo luận nhóm - Tên số rau, quả, hoa ĐL - Đại diện trình bày GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (13) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức - Rau, trồng nào ? - Vì ĐL thích hợp việc trồng các cây rau và hoa xứ lạnh ? - Hoa, quả, rau ĐL có giá trị nào ? - HS đọc ghi nhớ - GV tổng kết, liên hệ Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét học - CBB Ôn tập (xem các bài đã học từ bài đến bài 9) GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com - lan, hồng,cúc, lay ơn, dâu tây, đào…, các loại rau : bắp cải, súp lơ, cà chua - Trồng quanh năm với diện tích rộng - Khí hậu mát mẻ quanh năm - Chủ yếu tiêu thụ các thành phố lớn và xuất khẩu, cung cấp cho nhiều nởi miền Trung và Nam Bộ… - HS đọc HS nghe Năm học : 2011 - 2012 (14) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức TUẦN : 10 NS : 23 – 10 – 2011 TIẾT KIỆM THÌ GIỜ (Tiết 2) TIẾT : 10 NG : 24 – 10 – 2011 I Mục tiêu : - Củng cố lại cho hs hiểu sâu tiết kiệm thì qua các dạng bài tập : trắc nghiệm, giải tình huống, sắm vai thể tiết kiệm thì - Giáo dục hs biết tôn trọng và quí thời gian.Có ý thức làm việc khoa học hợp lí - Mạnh dạn phê phán, nhắc nhở bạn cùng biết tiết kiệm thì II- Đồ dùng học tập : - Phiếu học tập - Bảng phụ ghi sẵn bài tập III - Hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh 1- Bài cũ : - Tại thời lại quí giá ? -2 hs lên trả lời câu hỏi Vì lại phải biết tiết kiệm thì ? - Chấm BT – Ghi điểm - Bài : - Giới thiệu : * Hoạt động1 : Tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời gian ? - GV tổ chức cho lớp làm việc bài tập -Hs trả lời - GV kết luận : -Lớp nhận xét + Các việc đúng : a, c , d là tiết kiệm thì + Các việc làm : b, đ, e không phải là tiết kiệm thì * Hoạt động : Xem xử lí nào ? - Thảo luận theo nhóm đôi -Hs thảo luận theo nhóm đôi Gv cho tình hs thảo luận - Y/c nhóm sắm vai thể cách giải - nhóm sắm vai thể tình - GV hỏi : Vậy em học tập hai trường -.Các nhóm khác nhận xét, nhóm hợp trên ? Tại ? *Hoạt động : Em có biết tiết kiệm thì nào sắm vai hay và xử lý đúng -Hs trả lời và giải thích không ? - Y/c hs viết thời gian biểu mình -Hs làm bài vào giấy - Y/c , hs đọc thời gian biểu Lần lượt cho hs đọc thời gian -GV nhận xét , tuyên dương biểu mình, sau đó nhận xét Củng cố , dặn dò : xem công việc xếp hợp lí chưa., - Thời là thứ quí nhất, cần phải sử dụng tiết bạn có thực đúng thời gian kiệm biểu không , có tiết kiệm thời gian - Tiết kiệm thời là biết sử dụng thời vào không ? các việc có ích cách hợp lí, có hiệu HS nghe GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (15) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố và hệ thống kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thừa thiếu chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá * Học sinh có khả : áp dụng kiến thức đã học vào sống ngày Điều chỉnh : Không cần trang trí 10 lời khuyên II Chuẩn bị:Các bảng phụ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - em trả lời + Vì chúng ta không chơi đùa gần bờ, hồ, ao, sông, suối? + Ở nhà em, có em nhỏ thì vật dụng chứa nước chum, vại, bể cần phải nào? (có nắp đậy) - Giáo viên nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: Hs nghe Giảng bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, đúng? *- Giáo viên gọi học sinh lên bốc câu hỏi (đựng Hs tham gia trò chơi hộp) trả lời - Em khác bổ sung Hoạt động 2: Tự đánh giá + Em đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường HS trả lời xuyên thay đổi món ăn chưa? + Đối với thức ăn có chứa các loại Vitamin và chất khoáng em có thường xuyên sử dụng bữa ăn không? b) Tự đánh giá: Hoạt đông 2: Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lý? - Học sinh nêu HS nêu phần ăn tuần , Cả lớp nhận xét Hoạt động 3: Thực hành “ Ghi lại và trình bày HS trình bày 10 lời khuyên” dinh dưỡng hợp lý Điều chỉnh : HS cần ghi lại không cần trang trí Một số em trình bày bài viết mình - Giáo viên nhận xét Dặn dò:Tiết sau đem giấm , sữa , nước, miêng HS nghe kính để học bài sau GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (16) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức KHOA HỌC (tiết 20 ): NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I-Mục tiêu: Giúp hs: -Quan sát và tự phát màu ,mùi vị nước -Làm thí nghiệm ,tự chứng minh các tính chất nước: không có hình dạng định ,cháy lan phía ,thấm qua số vật và có thể hoà tan số chất -Có khả tự làm thí nghiệm ,khám phá các tri thức II- Đồ dùng học tập:-Các hình minh hoạ sgk -Hs và gv cùng chuẩn bị theo nhóm: +2 cốc thuỷ tinh , nước lọc ,sữa, chai ,cốc thuỷ tinh có hình dạng khác nhau, kính ,khay đựng nước ,một miếng vải nhỏ ,một ít đường ,một ít muối -Bảng kẻ sẵn các cột để ghi kết thí nghiệm III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Bài cũ: -Trong quá trình sống người lấy -2 hs lên trả lời câu hỏi gì từ môi trường và thải môi trường gì? -Kể tên các nhóm chất dinh dưỡng mà thể người cần cung cấp đầy đủ và thường xuyên? -Nhận xét ,ghi điểm 2-Bài mới: -Y/c hs đọc chủ đề phần sgk -1 hs đọc chủ đề -Gv giới thiệu: -HS lắng nghe *Hoạt động 1: Màu ,mùi và vị -Lớp hoạt động nhóm nước -Hs hoạt động theo nhóm -Nhóm thảo luận và ghi kết -Y/c các nhóm quan sát cốc thuỷ +Hs trực tiếp +Vì nhìn thấy cốc nước thì suốt tinh mà gv vừa đổ nước lọc và sữa vào Y/c trao đổi và trả lời câu hỏi , nhìn thấy rõ cái thìa, còn cốc sữa có màu trắng đục nên không nhìn thấy cái +Cốc nào đựng nước ,cốc nào đựng sữa? thìa cốc +Làm nào bạn biết điều đó ? +Em có nhận xét gì và màu, mùi ,vị Khi nếm cốc : Cốc không có mùi là nước? cốc nước , cốc có mùi thơm béo là cốc -GV gọi các nhóm khác bổ sung , nhận sữa.+Nước không có màu ,không có mùi , không có vị gì xét -Gv kết luận :Nước suốt ,không màu -Lớp nhận xét ,bổ sung ,không mùi ,không vị *Hoạt động 2: Nước không có hình dáng -Hs tiến hành làm thí nghiệm, quan sát và định , chảy lan phía - GV tổ chức cho hs làm thí nghiệm và tự thảo luận , trả lời câu hỏi và giải thích phát tính chất nước tượng +Nước có hình gì? +Nước có hình dạng vật chứa nó +Nước chảy nào? +Nước chảy từ trên cao xuống -Nhận xét ,bổ sung ý kiến các nhó.m -Các nhóm nhận xét ,bổ sung -Hỏi: +Vậy qua hai thí nghiệm vừa làm +Nước không có hình dạng định , nó GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (17) Trường TH Số Duy Vinh Đạo đức ,các em có kết luận gì tính chất nước ? Nước có hình dạng định không? _Gv nhắc lại tính chất nước., ghi bảng *Hoạt động 3: Nước thấm qua số vật và hoà tan số chất -Hs hoạt động nhóm 4: Cho hs làm thí nghiệm 3, /43 +Y/c hs lên làm thí nghiệm trước lớp +Hỏi: Sau làm thí nghiệm em có nhận xét gì? -Hỏi: +Qua thí nghiệm trên em có nhận xét gì tính chất nước? Gv chốt lại và ghi bảng 3- Củng cố và dặn dò: -Nêu tính chất nước? -Giáo dục tư tưởng và liên hệ thực tế -Nhận xét tiết học , tuyên dương hs tích cực tham gia xây dựng bài -Dặn hs nhà học thuộc lòng mục bạn cần biết.và tìm hiểu trước bài : Ba thể nước GV : Đoàn Thị Kim Thu Lop4.com có thể chảy tràn khắp phía , chảy từ trên cao xuống thấp -Hs nhắc lại ,gv ghi bảng -Hs hoạt động theo nhóm 4.,thí nghiệm để tìm tính chất nước -Trình bày và giải thích sau thí nghiệm +Làm thí nghiệm: -1 Hs đổ nước vào khay và hs dùng vải , bông , giấy thấm để thấm nước -Em thấy vải ,bông , giấy thấm là vật có thể thấm nước -Em thấy đường tan nước , muối tan nước ,cát không tan nước -Qua thí nghiệm trên ,em thấy nước có thể hoà tan số chất và có thể thấm qua số vật - Hs nhắc lại , gv ghi bảng -Hs trả lời câu hỏi HS nghe Năm học : 2011 - 2012 (18) Trường TH Số Duy Vinh GV : Đoàn Thị Kim Thu Đạo đức Lop4.com Năm học : 2011 - 2012 (19)