HS nghe, xác định yêu cầu giờ học, định hướng nội dung chuyện kể HS đọc lại đề bài : Hãy kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về những ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi[r]
(1)TuÇn S¸ng: Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 Chµo cê Tập đọc TiÕt 15: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ (SGK/tr76) 1-Mục tiêu : - HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, thể niềm vui, niềm khao khát các bạn nhỏ mơ ước tương lai tốt đẹp - Đọc hiểu: + Nội dung: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói ước mơ các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới trở lên tốt đẹp - Giáo dục ý thức học tập, biết hướng tới ước mơ cao đẹp 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô h ướng dẫn đọc khổ thơ 1, khổ thơ (SGK/tr 76) 3.Hoạt động dạy học chủ yếu : A.Kiểm tra:- Đọc bài vương quốc Tương lai - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi : b, Néi dung chÝnh: (qua tranh) HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc nối khổ thơ, kết hợp luyện đọc câu khó, từ khó ( GV cho HS luyện đọc kết hợp tìm hiểu từ SGK) GV đọc toàn bài HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi SGK - Cho HS nªu ý chÝnh cña mçi khæ th¬ *Khổ thơ 1: Ước cây mau lớn *Khổ thơ 2:Ước trở thành người lớn để làm việc *Khổ thơ 3: Ước không còn mùa đông giá rét * Khæ th¬ 4: ¦íc kh«ng cßn chiÕn tranh - Nªu ý nghÜa cña bµi häc? HĐ3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm- Đọc thuộc lòng HS luyện đọc theo hướng dẫn GV HS đọc nối khổ thơ lần1 HS đọc theo cặp lần 1-2 HS đọc bài HS nghe, học tập, phát cách đọc HS luyện đọc lại theo khổ thơ, phát cách đọc, thi đọc thuộc HSTB đọc hai khổ thơ, HSKG đọc bài HS bình chọn giọng đọc hay C Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục : Biết ước mơ cao đẹp - NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi : §«i giÇy ba ta mµu xanh Lop4.com (2) ChiÒu: TiÕng viÖt( «n LuyÖn viÕt ®Ëm hai khæ th¬ bµi : “NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹” 1.Môc tiªu: - HS n¾m ®îc quy t¾c kÜ thuËt c¬ b¶n viÕt ch÷ theo kiÓu ®Ëm - Rèn kĩ nghe, viết đúng đoạn bài, trình bày đúng theo thể thơ, kĩ đưa bút, nhấn bút để tạo nên nét thanh, nét đậm - Giáo dục ý thức học tập, có ý thức luyện viết chữ đẹp 2.ChuÈn bÞ: Bµi mÉu, mÉu ch÷ viÕt ®Ëm 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra: §äc thuéc bµi th¬ :NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ HS đọc bài B.Néi dung chÝnh: H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc: HĐ : Định hướng nội dung luyện : Luyện viết chữ nét , nét đậm hai khổ thơ bµi NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ H§3 : Tæ chøc thùc hiÖn c¸c yªu cÇu, trng bµy bµi viÕt GV cho HS chọn và đọc thuộc hai khổ thơ bài Hướng dẫn HS luyện viết số chữ dời và khó viết (viết trên bảng con, bảng lớp, viÕt trªn giÊy) GV sửa lỗi cho HS, hướng dẫn cách đưa bút : nét xuống ấn bút, nét đưa lên nhẹ bót GV giới thiệu chữ viết, bài viết mẫu để định hướng, khuyến khích HS luyện viết GV tæ chøc cho HS viÕt bµi GV cho HS trng bµy bµi viÕt HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con, b¶ng líp, viÕt trªn giÊy HS quan s¸t, nhËn xÐt HS luyÖn viÕt HS trưng bày bài viết, tự nhận xét,đánh giá bài viết mình và bạn C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc S¸ng: Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 Luþªn tõ vµ c©u Tiết 15: Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài (SGK tr/78) 1.Mục tiêu: - HS nắm cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài - Rèn kĩ xác định và viết đúng các tên người, tên địa lí nước ngoài - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng khách nước ngoài 2.Chuẩn bị: Bảng phụ để HS ghép đúng tên nước với tên thủ đô các nước, cầu địa lí 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Nêu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cho VD? HS nhắc lại kiến thức đã học Lop4.com (3) VD : Lê Thị Ngọc Quý ( tên riêng người) Hải Dương ( tên địa lí) B.Néi dung chÝnh: a, Giới thiệu bài: (từ nội dung kiểm tra, cách đặt câu hỏi đặt vấn đề) b, Nội dung chính: GV tổ chức cho HS đọc, xác định và thực hành các yêu cầu phÇn nhËn xÐt ( SGK/tr 78) I- NhËn xÐt : 1.- Đọc tên người, tên địa lí nước ngoài 2.- NhËn xÐt vÒ cÊu t¹o, c¸ch viÕt c¸c tªn riªng bµi? – NhËn xÐt c¸ch viÕt c¸c tªn riªng bµi: ThÝch Ca M©u Ni, Khæng Tö /tr 79 II- Ghi nhí : SGK/tr 79 III- LuyÖn tËp : Bài : Đọc đoạn văn sau viết lại cho đúng tên riêng đoạn Bài : Viết lại tên riêng sau cho đúng quy tắc: GV ghi lại từ viết sai lên bảng, cho HS chữa bài, nêu sở đúng việc chữa lỗi chÝnh t¶ Bài : Trò chơi du lịch : Thi ghép đúng tên nước với tên thủ đô nước GV cho HS thi TL nhanh, kÕt hîp ghi trªn b¶ng HS nghe, xá định yêu cầu học HS đọc, thảo luận, thực các yêu cầu phần nhận xét HS đọc nhiều lần các tên riêng nước ngoài (SGK/tr 79), đọc thầm, phân tích cách viết VD : LÐp T«n-xt«i ; Hi-ma-lay-a /tr78 - Mỗi tên riêng nước ngoài gồm hai phận : Tên - Họ Chữ cái đầu phận ®îc viÕt hoa Gi÷a c¸c tiÕng tõng bé phËn cã g¹ch nèi - viết giống tên riêng Việt Nam vì các tên riêng này đã phiên âm theo âm H¸n ViÖt HS đọc lại nội dung ghi nhớ, nêu VD và viết lại trên bảng lớp HS đọc trước lớp, đọc thầm, ghi lại từ viết sai, sửa lại : HS chữa bài trên bảng VD : ac-boa : ¸c - boa HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh HS ghi từ viết đúng, đối chiếu với viết sai, lỗi sai đâu HS ghép tên thủ đô với tên các nước HS tìm thêm số nước và thủ đô nước trên Cầu HS nêu tên nước -1 HS nêu tên thủ đô - HS viết VD : nước Nga- thủ đô Mát-xcơva C Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài? Cho VD minh hoạ - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi : DÊu ngoÆc kÐp ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) TiÕt 8: Trung thu độc lập (SGK tr 77) 1-Mục tiêu: - HS nghe - viết đúng, trình bày đẹp đoạn trích bài Trung thu độc lËp Lop4.com (4) - Phân biệt đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi bµi 2a/tr 77 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra : GV đọc cho HS viết các từ láy,từ ghép có tiếng có âm đầu ch/tr B D¹y bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc b, Néi dung chÝnh: HĐ : Hướng dẫn chính tả: GV cho HS đọc đoạn bài viết : “Ngày mai to lớn, vui tươi” - Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? GV hướng dẫn HS viết từ khó( dựa vào nghĩa từ) - Nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n? GV đọc cho HS viết bài : cụm từ ngữ, phận câu đọc hai lần - GV đọc cho HS soát lỗi GV chÊm 7- bµi HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a: GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài , tìm và điền chữ còn bỏ trống để hoàn chỉnh đoạn văn.( HS làm trên bảng phụ) *§¸p ¸n : gi¾t r¬i dÊu r¬i g× dÊu r¬i dÊu -Nªu néi dung ®o¹n truyÖn ? Bài 3a: GV cho HS tìm từ theo cách hỏi đáp thi VD : Có giá thấp bình thường ? GV cho HS t×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ võa t×m (HSKG) HS viÕt vµo b¶ng con, söa lçi chÝnh t¶ dùa vµo nghÜa HS nghe, xác định yêu cầu học HS đọc đoạn bài chính tả, HS đọc thầm, định hướng nội dung chính tả - ánh trăng , dòng thác nước đổ làm chạy máy phát điện, cờ đỏ vàng phấp phíi bay trªn nh÷ng tµu lín HS luyện viết từ dễ sai vào bảng VD : Cụm từ : mươi mười lăm năm, nông trường - b¾t ®Çu ®o¹n lui vµo ®Çu dßng mét « HS đổi vở, soát lỗi HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hành HS đọc thầm lần 1, định hướng nội dung khái quát đoạn Đọc lần hai đọc câu, chọn chữ điền vào chỗ trống, đọc lại toàn bài lần ba, nêu nội dung đoạn sau đã điền hoàn chỉnh - Anh chàng ngốc đánh rơi kiếm sông, đánh dấu chẳng có ý nghĩa gì vì thuyền rêi chè, dÊu chØ lµ trªn thuyÒn , - rÎ HSKG thực thêm yêu cầu đặt câu - VD : Trái nghĩa với rẻ là đắt C Củng cố, dặn dò: - Luyện viết lại chữ viết chưa đẹp bài - ChuÈn bÞ bµi : Thî rÌn Lop4.com (5) ChiÒu: TIÕng viÖt( «n) Luyện tập viết tên người , tên địa lí Việt Nam 1.Mục tiêu: - HS ôn tập, củng cố, nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam - Rèn kĩ xác định và viết đúng các tên người, tên địa lí Việt Nam - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng người qua cách viết tên riêng người 2.Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Nêu quy tắc chính tả viết tên người, tên địa lí Việt Nam? Cho VD minh ho¹? HS nhắc lại kiến thức đã học VD : Hoµng ThÞ Lan ; Lª Thanh Thuý VD : đảo Cò, đình Đông B.Néi dung chÝnh: H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc: HĐ : Định hướng nội dung ôn tập: - Ôn cách viết danh từ tên người, tên địa lí Việt Nam - Vận dụng các bài tập : xác định và viết đúng danh từ tên người, tên địa lí Việt Nam H§3 : Tæ chøc thùc hiÖn c¸c yªu cÇu, ch÷a bµi : Bµi : §äc l¹i bµi ca dao SGK /tr 74, ghi l¹i c¸c danh tõ riªng cã bµi B.Néi dung chÝnh: H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc: HĐ : Định hướng nội dung ôn tập: - Ôn cách viết danh từ tên người, tên địa lí Việt Nam - Vận dụng các bài tập : xác định và viết đúng danh từ tên người, tên địa lí ViÖt Nam H§3 : Tæ chøc thùc hiÖn c¸c yªu cÇu, ch÷a bµi : Bµi : §äc l¹i bµi ca dao SGK /tr 74, ghi l¹i c¸c danh tõ riªng cã bµi - NhËn xÐt c¸ch viÕt c¸c danh tõ trªn? Bi : Viết lại tên riêng sau cho đúng:( Bài tập trắc nghiệm TV /tr 41) Bài : Viết đoạn văn ngắn giới thiệu hoạt động sản xuất người dân T©y Nguyªn, ghi l¹i danh tõ chung, danh tõ riªng cã ®o¹n v¨n em võa viÕt.( HSKG cã thÓ viÕt c¶ bµi v¨n, HS yÕu cã thÓ viÕt theo tõng c©u) HS nghe, xác định yêu cầu học, thực hành viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi ch÷ ghi tiÕng VD : tỉnh Hải Dương, tỉnh Hưng Yên HS đọc, xác định yêu cầu, thực hành, chữa bài HS đọc bài, ghi lại các danh từ riêng có bài VD : Hàng Buồm, Hàng Bạc - viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi ch÷ ghi tiÕng HS làm theo cặp : HS phát chữ viết sai, HS viết lại cho đúng VD : HuyÖn chî Míi huyÖn chî Míi đảo cồn Cỏ đảo Cồn Cỏ HS thực hành viết đoạn, đọc trước lớp HS phát các tên riêng có bài Lop4.com (6) VD : Hoàng Liên Sơn có đất đỏ ba dan phì nhiêu màu mỡ, thích hợp với việc trång c©y cao su, chÌ, hå tiªu C Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam? Cho VD minh hoạ - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài : Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài Thø t ngµy13 th¸ng 10 n¨m 2010 KÓ chuyÖn TiÕt 8: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (SGK/ tr 80) 1.Mục tiêu: - HS kể lại câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc ước mơ đẹp hoÆc íc m¬ viÓn v«ng, phi lÝ - Rèn kĩ kể và đánh giá đúng lời kể bạn, hiểu nội dung câu chuyện - Giáo dục ý thức tự giác học tập, biết sống có ước mơ, ước mơ đẹp 2.Chuẩn bị:- Sưu tầm truyện kể theo chủ đề 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kiểm tra: GV cho HS kể câu chuyện học trước HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt b¹n kÓ, nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu tiÕt häc HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài GV cho HS đọc , phân tích yêu cầu đề, gạch chân từ ngữ quan trọng HĐ2 : Hướng dẫn HS kể chuyện GV cho HS đọc phần gợi ý, phân tích theo đề bài : - Nêu tên số câu chuyện ước mơ đẹp, viển vông phi lí đã nghe, đọc? GV hướng dẫn HS nói phần: a, Giíi thiÖu c©u chuyÖn: b, KÓ thµnh lêi : + Më ®Çu c©u chuyÖn + DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn + KÕt thóc c©u chuyÖn GV cho HSKG kÓ mÉu 1-2 lÇn GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn: + KÓ theo cÆp + Kể trước lớp đoạn truyện, câu chuyện GV cùng HS đánh giá, nhận xét truyện kể HS nghe, xác định yêu cầu học, định hướng nội dung chuyện kể HS đọc lại đề bài : Hãy kể lại câu chuyện mà em đã nghe, đọc ước mơ đẹp ước mơ viển vông, phi lí Lop4.com (7) HS nghe hướng dẫn, TLCH, tập kể chuyện HS yÕu cã thÓ ghi tõng chi tiÕt , kÓ tõng ®o¹n VD : + ước mơ chinh phục thiên nhiên vương quốc Tương lai + íc m¬ viÓn v«ng phi lÝ : Ba ®iÒu íc VD : Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện ước mơ đẹp – ước mơ chinh phục thiên nhiên, mang lại điều tốt đẹp cho sống, truyện vương quốc Tương lai HS kÓ chuyÖn theo cÆp HS kể chuyện trước lớp HS thảo luận ý nghĩa câu chuyện, liên hệ giáo dục ước mơ cao đẹp, biết quan tâm đến người HS b×nh chän giäng kÓ hay C Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe - ChuÈn bÞ bµi sau : S¸ng: Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n TiÕt 15: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn ( SGK /tr 82) Môc tiªu: – Cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn - Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian, viết câu mở đoạn để liên kÕt c¸c ®o¹n v¨n - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc ChuÈn bÞ: Ph©n nhãm néi dung häc tËp theo tõng ®o¹n truyÖn Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra bµi : §äc l¹i ®o¹n trÝch bµi Vµo nghÒ, kÓ l¹i ®o¹n truyÖn theo nội dung học trước B Néi dung chÝnh : HS đọc bài HS kÓ l¹i ®o¹n truyÖn a, Gi¸o viªn nªu yªu cÇu giê häc, tæ chøc cho HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña tiÕt häc b, Néi dung chÝnh: Bµi : Dùa theo cèt truyÖn Vµo nghÒ, viÕt c©u më ®Çu cho tõng ®o¹nv¨n GV cho HS đọc lại đoạn văn đã học, tập kể thêm câu mở đầu đoạn GV cho HS kể đoạn văn đã hoàn chỉnh Bµi : §äc l¹i c¸c ®o¹n v¨n bµi võa hoµn chØnh, cho biÕt : - C¸c ®o¹n v¨n ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? - Các câu mở đoạn đóng vai trò nào việc thể trình tự ấy? Bài : Kể lại câu chuyện đã học theo trình tự thời gian GV cho HS chọn truyện kể, kể nhóm, kể trước lớp HS nghe, xác định yêu cầu học, thực yêu cầu HS đọc cốt truyện Vào nghề Lop4.com (8) HS đọc lại đoạn văn đã học (mỗi nhóm đọc đoạn theo nội dung đã chuÈn bÞ) HS tËp viÕt c©u më ®Çu mçi ®o¹n VBT, nªu c©u më ®Çu , kÓ l¹i cïng ®o¹n truyÖn VD : §o¹n më ®Çu : TÕt N«-en n¨m Êy, Va-li-a 11 tuæi ®îc bè mÑ cho ®i xem xiếc Chương tình xiếc HS đọc thầm lại các đoạn văn bài, thảo luận trình tự diễn biến các viÖc truyÖn - theo tr×nh tù thêi gian - Thể nối tiếp thời gian, để nối đoạn văn với đoạn văn trước đó HS kÓ chuyÖn : VD : Nh÷ng h¹t thãc gièng, Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca ; Lêi íc trăng C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập, thái độ học - ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn (tiÕp) LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 16: DÊu ngoÆc kÐp (SGK tr/82) 1.Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp - VËn dông sö dông dÊu ngoÆc kÐp viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc 2.ChuÈn bÞ: Ghi s½n néi dung phÇn I SGK/ tr 82 3.Hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra: Chấm, chữa bài tiết trước HS đổi kiểm tra, báo cáo HS nhắc lại kiến thức đã học B.Néi dung chÝnh: I - NhËn xÐt: GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu phÇn nhËn xÐt SGK/tr 82, 83 GV cïng HS x©y dùng néi dung bµi häc - Nh÷ng tõ ng÷ lêi cña ai? - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? (GV cho HS th¶o luËn c©u hái nµy) - Khi nào dấu ngoặc kép dùng độc lập, nào dùng phối hợp với dấu hai chÊm? - Gi¶i nghÜa tõ lÇu? GV chèt ý, nªu néi dung cÇn ghi nhí SGK/tr 83 II- Ghi nhí : SGK /tr 83 III - Thùc hµnh : Bµi : T×m lêi nãi trùc tiÕp ®o¹n v¨n sau: GV cho HS đọc đoạn, đọc thầm , thực yêu cầu bài Bµi : (KÕt hîp víi bµi tËp 1) - Có thể đặt lời nói trực tiếp đoạn văn bài tập xuống dòng, sau dấu g¹ch ngang ®îc kh«ng? - V× sao? (HS KG) Lop4.com (9) Bài : GV cho HS làm bài VBT, cho HS viết lại từ đặt ngoặc kÐp HSKG gi¶i thÝch v× HS đọc, xác định yêu cầu phần nhận xét, thực yêu cầu - lêi cña B¸c Hå - dùng để trích dẫn lời nói trực tiếp nhân vật - dấu ngoặc kép dùng độc lập lời dẫn trực tiếp là cụm từ ; Dấu ngoÆc kÐp ®îc dïng phèi hîp víi dÊu hai chÊm lêi dÉn trùc tiÕp lµ mét c©u trän vÑn hay mét ®o¹n v¨n - lÇu : tæ cña t¾c kÌ ( v¨n c¶nh) HS đọc, nhắc lại nội dung cần ghi nhớ HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, thực hành HS đọc trước lớp, đọc thầm, làm bài, báo cáo: - “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?” - “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Mùi soa” HS th¶o luËn, nªu ý kiÕn : - không thể vì đề bài cô giáo và các câu văn bạn học sinh không phải là dạng đối thoại trực tiếp * Đáp án : “vôi vữa” ; “ trường thọ” , :đoản thọ” Vì từ này dùng với nghĩa đặc biệt C Cñng cè, dÆn dß: - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? Cho VD minh ho¹ - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi : Më réng vèn tõ : íc m¬ TIÕng viÖt( «n) Luyện tập viết tên người , tên địa lí nước ngoài 1.Mục tiêu: - HS ôn tập, củng cố, nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoµi - Rèn kĩ xác định và viết đúng các tên người, tên địa lí nước ngoài - Giáo dục ý thức học tập, biết tôn trọng khách nước ngoài qua cách viết tên riêng người, tên địa lí nước ngoài 2.ChuÈn bÞ: Bµi tËp tr¾c nghiÖm TiÕng ViÖt Bảng phụ ghi số trường hợp viết tên riêng nước ngoài sai 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Nêu quy tắc chính tả viết tên người, tên địa lí nước ngoài Cho VD minh ho¹? HS nhắc lại kiến thức đã học VD : CrÝt–xti-an An-®Ðc-xen VD : Xanh Pª-tÐc-bua B.Néi dung chÝnh: H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc: HĐ : Định hướng nội dung ôn tập: - Ôn cách viết danh từ tên người, tên địa lí nước ngoài Lop4.com (10) - Vận dụng các bài tập : xác định và viết đúng danh từ tên người, tên địa lí nước ngoµi H§3 : Tæ chøc thùc hiÖn c¸c yªu cÇu, ch÷a bµi : Bài : Đọc và ghi lại các danh từ riêng tên người, tên địa lí nước ngoài các bài tập đọc , kể chuyện đã học - NhËn xÐt c¸ch viÕt c¸c danh tõ trªn? HS KG có thể ghi lại tất các danh từ riêng tên người, tên địa lí nước ngoài các bài đã học, HS TB – yếu có thể cần ghi lại 1, B.Néi dung chÝnh: H§1 : GV nªu yªu cÇu giê häc: HĐ : Định hướng nội dung ôn tập: - Ôn cách viết danh từ tên người, tên địa lí nước ngoài - Vận dụng các bài tập : xác định và viết đúng danh từ tên người, tên địa lí nước ngoài H§3 : Tæ chøc thùc hiÖn c¸c yªu cÇu, ch÷a bµi : Bài : Đọc và ghi lại các danh từ riêng tên người, tên địa lí nước ngoài các bài tập đọc , kể chuyện đã học - NhËn xÐt c¸ch viÕt c¸c danh tõ trªn? HS KG có thể ghi lại tất các danh từ riêng tên người, tên địa lí nước ngoài các bài đã học, HS TB – yếu có thể cần ghi lại 1, bµi Bài : Viết lại tên riêng sau cho đúng:( Bài 4, bài tập trắc nghiệm TV /tr 44) VD : lêôlácđô đa vin xi crÝt xtèp c«l«ng Bài : Những tên riêng nào viết đúng?( bài 1,2, 3, Bài tập trắc nghiệm Tiếng ViÖt 4/tr 44) GV ghi lại các từ trên bảng phụ, cho HS lựa chọn, đọc , viết lại đúng trường hợp viết sai HS nghe, xác định yêu cầu học, thực hành viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn cña tªn riªng, gi÷a c¸c tiÕng cïng phận nối với dấu gạch ngang và viết thường VD : T«-m¸t £-®i-x¬n ; LÐp T«n-xt«i HS đọc, xác định yêu cầu, thực hành, chữa bài HS đọc thầm, làm việc cá nhân, ghi lại các danh từ riêng có bài VD : Bµi Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca : Tªn riªng : An-®r©y-ca * NhËn xÐt : ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu bé phËn tªn, gi÷a c¸c tiÕng cïng bé phËn nèi víi b»ng dÊu g¹ch ngang VD : B¹ch C DÞ, Khæng Tö ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng, gièng cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam, vì các tên riêng nước ngoài trên đã phiên âm Hán Việt HS thùc hµnh vë, ch÷a bµi trªn b¶ng phô Viết đúng : Lê-ô-lác-đô đa Vin-xi CrÝt-xtèp C«-l«ng HS thùc hµnh nh bµi thi tr¾c nghiÖm * Đáp án đúng : Bài :a,b ; Bài : b; Lop4.com (11) Bµi : a.2 ; b.3 VD : ViÕt sai : nói An P¬ Söa l¹i : nói An – p¬ C Cñng cè, dÆn dß: - Nêu cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài ? Cho VD minh hoạ - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi : «n tËp gi÷a k× Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n TiÕt 16 : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn.( SGK/tr 75) Môc tiªu:- Cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian, n¾m ®îc c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh ph¸t triÓn c©u chuyÖn, c©u v¨n m¹ch l¹c, ý v¨n râ rµng, ng«n ngữ kể có hình ảnh, sinh động - Giáo dục ý thức học tập, biết ước mơ điều tốt đẹp ChuÈn bÞ : C©u chuyÖn minh ho¹ néi dung bµi häc 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra:- Đọc lại đoạn văn kể chuyện tiết trước B Bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc b, Néi dung chÝnh: GV tổ chức cho HS thực các yêu cầu bài tập, kết hợp chữa bài Bài : Dựa theo nội dung đoạn trích kịch vương quốc Tương Lai, kể lại câu chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian GV cho HS đọc lại đoạn trích kịch, tập kể lại đoạn trích theo ngôn ngữ kể chuyện m×nh, chuyÓn thÓ tõ ng«n ng÷ kÞch sang ng«n ng÷ kÓ chuyÖn - Để kể chuyện theo trình tự thời gian, em sử dụng các từ ngữ nào để thể diễn biÕn theo tr×nh tù Êy? Bài : Giả sử các nhân vât Tin-tin và Mi-tin câu chuyện vương quốc Tương Lai không cùng thăm công xưởng xanh và khu vườn kí diệu mà cùng lúc , người thăm nơi Em hãy kể lại chuyện theo hướng đó - §Ó kÓ chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian, em sö dông nh÷ng tõ ng÷ nèi nh thÕ nµo? Bµi tËp : NhËn xÐt vÒ sù kh¸c c¸ch kÓ chuyÖn hai bµi tËp trªn - Tr×nh tù s¾p xÕp c¸c sù viÖc? - Tõ ng÷ nèi hai ®o¹n? ( Dựa vào nội dung kể, các từ ngữ đã gạch chân) HS đọc bài, nghe, nhận xét bài làm bạn HS nghe, xác định yêu cầu học HS đọc, phân tích đề bài thực yêu cầu học HS KG lµm mÉu 1, lÇn HS suy nghÜ , tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian Lop4.com (12) HS có thể ghi lại câu định kể, kể theo cặp, kể trước lớp ** Chú ý : Để kể câu chuyện theo trình tự thời gian, chuyện xảy trước kể trước, chuyÖn x¶y sau kÓ sau - Đầu tiên, hai bạn đến thăm công xưởng xanh - Rời công xưởng xanh, các bạn đến thăm khu vườn kì diệu HS đọc, xác định yêu cầu bài tập, định hướng cách kể, ngôn ngữ chuyển tiếp ®o¹n thÓ hiÖn kÓ chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian HS tập kể câu chuyện theo trình tự không gian, kể nhóm, kể trước lớp HS nhËn xÐt - Mi-tin dến khu vườn kì diệu - Trong Mi-tin vui vẻ khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh - Kể theo trình tự thời gian phải theo đúng diễn biến việc; kể theo trình tự không gian có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước sau C.Cñng cè, dÆn dß : - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện đã nghe, đã đọc Sinh ho¹t Kiểm điểm hoạt động tuần Mục tiêu: - Đánh giá kết học tập, hoạt động tuần 8, đề phương hướng hoạt động tuần - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ tiÕn bé Nội dung: a, Chi đội trưỏng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các phân đội báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u ®iÓm: - Thực nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực hoạt động tập thể nhà trường đề - XÕp hµng vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé - Ban huy đội có nhiều cố gắng việc quản lí , điều hành hoạt động Chi đội - Tham gia hoạt động múa hát tập thể sân trường, lao động, vệ sinh trường lớp - Phát huy vai trò , tinh thần đoàn kết, tự giác, tích cực học tập đôi bạn cùng tiÕn Tiªu biÓu : Lµnh, H¶i - NhiÒu HS häc tËp tiÕn bé, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi : Lµnh, Linh, * Tån t¹i: - Một số HS chưa thực tích cực học tập, chữ viết chưa đẹp, viết còn sai chÝnh t¶, sai mÉu nh : TuÊn, Xu©n, Trang - Thùc hiÖn truy bµi ®Çu giê cha thËt hiÖu qu¶ - Một số đội viên chưa chú ý học, tiếp thu chậm, không làm bài tập : Thảo, ChiÕn b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt - Thi ®ua chµo mõng ngµy phô n÷ ViÖt Nam 20/10 - Nhµ gi¸o ViÖt Nam – 20/11 - TÝch cùc tham gia héi häc, héi gi¶ng Lop4.com (13) -Thực tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ công, giữ gìn môi trường xanh đẹp - Tham gia giao th«ng an toµn - Tích cực học tập, nâng cao chất lượng toàn diện, ôn lại kiến thức cũ, rèn chữ viết đúng mẫu, viết đẹp - TiÕp tôc thu, nép c¸c kho¶n quü ®Çu n¨m - Thanh toán các loại quỹ với nhà trường c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë HS rÌn luyÖn häc tập và tu dưỡng đạo đức Lop4.com (14)