I/ Mục tiêu: - HS biết thêm một số đồ chơi, trò chơi, phân biệt những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại , nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia [r]
(1)Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI –TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu: - HS biết thêm số đồ chơi, trò chơi, phân biệt đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại , nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi Giáo dục HS biết chơi trò chơi bổ ích II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các trò chơi SGK Phiếu học tập Bảng phụ III/ Phương pháp dạy học: Thảo luận, hỏi đáp IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu ghi nhớ tiết trước, đặt câu hỏi thể - HS lên bảng đặt câu thái độ khen, chê GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập: Bước 1: Hướng dẫn HS làm bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung BT - HS đọc thành tiếng,lớp đọc thầm - Treo tranh minh hoạ và y/c HS quan sát nói lên - HS quan sát tranh minh hoạ tên đồ chơi trò chơi tranh - Gọi HS phát biểu ý kiến - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt lại Bước 2: Hướng dẫn HS làm bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm việc nhóm bốn Các nhóm thi - Hoạt động nhóm tìm từ vào bảng phụ - Yêu cầu lớp tham quan sản phẩm các - Cả lớp tham quan sản phẩm nhóm, nhận xét các nhóm, nhận xét - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV nhận xét, kết luận Bước 3: Hướng dẫn HS làm bài 3: - Gọi HS đọc thầm yêu cầu, thảo luận nhóm đôi - HS đọc thành tiếng - Gọi đại diện các nhóm phát biểu - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo - Y/c HS hoạt động theo cặp luận với - Gọi HS phát biểu, bổ sung ý kiến cho bạn - HS tiếp nối phát biểu - Kết luận lời giải đúng Bước 4: Hướng dẫn HS làm bài 4: - Yêu cầu HS đọc thầm BT, suy nghĩ phát biểu ý - HS đọc thầm, phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt lại HĐ2: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị - HS lắng nghe bài sau Lop4.com (2)