Giáo án Tuần 2 Lớp 4

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn lại các hàng GV cho HS ôn lại các [r]

TUAÀN Thứ hai ngày 31 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC - TIẾT TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I - Muïc tieâu - Kiến thức : Củng cố kiến thức đã học Tiết - Kĩ : HS có hành vi trung thực học tập - Thái độ :- HS có thái độ trung thực học tập - HS biết đồng tình , ủng hộ hành vi trung thực và phê phán nhữ hành vi thiếu trung thực học tập II - Đồ dùng học tập GV : - Tranh, aûnh phoùng to tình huoáng SGK - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập HS : - Nhóm chuẩn bị tiểu phẩm chủ đề bài học - Sưu tầm mẩu chuyện chủ đề bài học III – Các hoạt động dạy học - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : Trung thực học tập - Thế nào là trung thực học tập ? - Vì cần trung thực học tập ? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a - Hoạt động : Giới thiệu bài b - Hoạt động : Thảo luận nhóm bài tập - Chia nhoùm vaø giao vieäc -> Kết luận cách ứng xử tình huoáng : a) Chịu nhận khuyết điểm tâm học để gỡ lại b) Báo lại cho cô biết để chữa lại điểm cho đúng c) Noùi baïn thoâng caûm vì laøm nhö vaäy laø khoâng trung thực c - Hoạt động : Trình bày tư liệu đã sưu tầm ( bài tập SGK ) - Yêu cầu vài HS trình bày , giới thiệu - Yêu cầu HS thảo luận : Em nghĩ gì mẫu chuyện , gương đó ? => Keát luaän : Xung quanh chuùng ta coù nhieàu gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó d - Hoạt động : Tiểu phẩm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày -> lớp trao đổi chất vấn, nhận xét, bổ sung - HS thaûo luaän - Nhóm trình bày tiểu phẩm đã 30 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com Cho HS thảo luận lớp : chuẩn bị chủ đề bài học - Em có suy nghĩ gì tiểu phâûm vừa xem ? - Néu em vào tình đó, em có hành động không ? Vì ? -> Nhaän xeùt chung - Cuûng coá – daën doø -Yêu cầu HS thực mục thực hành SGK - Chuẩn bị : Vượt khó học tập TẬP ĐỌC TIẾT : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo) I - MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình biến chuyển truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hê ), phù hợp với lời nói và suy nghĩ nhân vật Dế Mèn (một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát) Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoïc noäi dung baøi hoïc Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Một HS đọc bài thơ Mẹ ốm và trả lời nội dung bài đọc Một HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và nêu ý nghĩa truyện Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS a Giới thiệu bài: Bài học các em học tiếp hôm cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nhện, giúp Nhà Trò b Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn bài (GV theo dõi sửa lỗi phát âm Học sinh đọc lượt cho HS ) lượt học sinh đọc Đoạn 1: Bốn dòng đầu (trận mai phục bọn nhện ) Đoạn 2: Sáu dòng (Dế Mèn oai với bọn nhện ) Đoạn 3: Phần còn lại (Kết thúc câu chuyện ) +Kết hợp giải nghĩa từ: - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn c Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng 31 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN keát Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời Tìm hiểu đoạn 1: Trận địa mai phục bọn nhện nào? (Bọn nhện tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất nhà nhện núp kín hang đá với dáng vẻ ) Tìm hiểu đoạn 2: Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ? (Lời lẽ oai, giọng thách thức: muốn nói chuyện với tên nhện HOẠT ĐỘNG HS Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời chóp bu, dùng các từ xưng hô: ai, bọn mày, ta Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh đá, nặc nô, Dế Mèn raoai hành động tỏ sức mạnh quay lưng, phóng càng đạp phanh phách.) Tìm hiểu đoạn 3: Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện lẽ phải? (Deá Meøn phaân tích baèng caùch so saùnh boïn nheän giaøu coù, beùo muùp > < món nợ nhỏ, đã đời Bọn nhện béo tốt, kéo bè kéo cánh > < đánh đập cô gái yếu ớt ) Dế Mèn kết luận và đe doạ: Thật đáng xấu hổ, có phá hết vòng vây hay khoâng? Bọn nhện đã hành động nào? (Chúng sợ hãi, cùng ran, cuống cuồng chạy dọc ngang, phá hết các daây tô chaêng loái.) HS trao đổi câu hỏi để đặt danh hiệu cho Dế Mèn? (hiệp sĩ.) d Hướng dẫn đọc diễn cảm học sinh đọc HS nối tiếp đọc đoạn bài (Có khen ngợi và giúp đỡ HS đọc chưa đúng.) + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài (Từ hốc đá… vòng vây không.) - GV đọc mẫu (diễn cảm ) HS đọc -Từng cặp HS luyện đọc HS đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm - Một hai học sinh đọc bài Củng cố: Nêu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN TIẾT 6: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I - MUÏC TIEÂU: 32 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com Giúp HS ôn lại quan hệ đơn vị các hàng liền kề Biết viết và đọc các số có sáu chữ số II.CHUAÅN BÒ: Baûng phoùng to tranh veõ (trang 8) Bảng từ bảng cài, các cài có ghi 100 000, 10 000, 000, 100, 10, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Biểu thức có chứa chữ (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Số có sáu chữ số a OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn GV yeu caàu hoïc sinh quan saùt tranh trang Yêu cầu HS nêu quan hệ liền kề đơn vị các hàng liền kề b Giới thiệu hàng trăm nghìn GV giới thiệu: 10 chuïc nghìn = traêm nghìn trăm nghìn viết là 100 000 (có số & sau đó là số 0) c Viết & đọc các số có chữ số GVù viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn Sau đó gắn các 100 000, 1000, … lên các cột tương ứng trên bảng, yêu cầu HS đếm: có bao nhiêu trăm nghìn, bao nhiêu chuïc nghìn,… Bao nhieâu ñôn vò? GV gắn kết đếm xuống các cột cuối bảng, hình thành số 432516 Số này gồm có chữ số? GV yeâu caàu HS xaùc ñònh laïi soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn, bao nhieâu ñôn vò… GV hướng dẫn HS viết số & đọc số Lưu ý: Trong bài này chưa đề cập đến các số có chữ số GV vieát soá, yeâu caàu HS laáy caùc taám 100 000, 10 000, …., gaén vào các cột tương ứng trên bảng Hoạt động 2: Thực hành HS neâu HS nhaän xeùt: HS nhaéc laïi HS xaùc ñònh Sáu chữ số HS xaùc ñònh HS thực hiện, HS có thể tự nêu số có sáu chữ số sau đó đọc số vừa nêu Baøi taäp 1: GV cho HS phaân tích maãu, HS neâu keát quaû caàn thieát HS laøm baøi vào ô trống 523453, lớp đọc số 523453 HS sửa & thống kết Bài tập 2:HS tự làm sau đó thống kết HS laøm baøi Bài tập 3: GV cho HS đọc các số Bài tập 4: GV cho HS viết các số tương ứng vào 33 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com HS laøm baøi HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cuûng coá GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Chính tả toán” Cách chơi: GV đọc các số có bốn, năm, sáu chữ số HS viết số tương ứng vào Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi VBT LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HÂU – ĐOAØN KẾT I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm :Thương người thể thương thân Nắm cách dùng các từ ngữ đó Học nghĩa số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt Nắm cách dùng các từ ngữ đó II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï Các từ ngữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Baøi cuõ: Caáu taïo cuûa tieáng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hoạt động1: Giới thiệu: Để giúp các em có nhiều vốn từ xây dựng bài tập làm văn Hôm thầy hướng dẫn các em thêm số vốn từ ngữ nhân hậu, đoàn kết Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu cuûa baøi taäp - Giáo viên nêu lại yêu cầu bài và thực - Giaùo vieân coù theå yeâu caàu hoïc sinh keû coät theo đức tính hay nêu miệng Lưu ý hoc sinh bài tập đọc đã học 34 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com - Học sinh đọc - Học sinh thực và nêu kết - Học sinh trao đổi nhóm và trình bày ý kiến HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Sau đó giáo viên tổng kết lại và kết luận Baøi taäp 2: - Giáo viên yêu cầu hai học sinh đọc yêu cầu baøi taäp - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm - Lần lượt nhóm trình bày giáo viên rút keát luaän HOẠT ĐỘNG CỦA HS cuûa nhoùm - Tiếng “nhân” có nghĩa là người: Các từ nhân loại, nhân tài, nhân dân - Tieáng “nhaân” coù nghóa laø “loøng thöông người”: Các từ nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ - Học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh ñaët caâu Baøi taäp 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên cho các em đặt câu và sửa câu cho caùc em - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi taäp 4: - Giaùo vieân cho hoïc sinh phaân nhoùm vaø thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa baøi taäp - Giáo viên cho nhóm trình bày - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø keát luaän - Học sinh thảo luận nhóm lời khuyên câu tục ngữ - Đại diện nhóm trình bày - Nhoùm boå sung yù kieán Cuûng coá - Daën doø: GV cho HS nhắc lại số từ có tiếng nhân GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Daáu hai chaám Thứ ba ngày 01 tháng năm 2009 CHÍNH TAÛ TIẾT : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I - MUÏC TIÊU: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn học Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x , ăng/ăn II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT - Vở BT Tiếng Việt, tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra dụng cụ học tập hát 35 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Bài mới: Mười năm cõng bạn học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: khúc khuỷu, gập geành, lieät b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả bài và 3b HS đọc yêu cầu bài tập Giaùo vieân giao vieäc Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp Bài 2: Chọn cách viết đúng các từ đã cho ngoặc đơn HS leân baûng laøm Bài b: Giải câu đố (HS suy nghĩ giải vào bảng ) Dòng 1: Chữ Dòng 2: Chữ trắng Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo doõi SGK HS đọc thầm HS vieát baûng HS nghe HS vieát chính taû HS doø baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm HS ghi lời giải đúng vào Cuûng coá, daën doø: HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò tieát TOÁN TIEÁT : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (cả các trường hợp có các chữ số ) II.CHUAÅN BÒ: Bảng cài, các ghi các chữ số (bảng từ) 36 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn lại các hàng GV cho HS ôn lại các hàng đã học, mối quan hệ đơn vị hai haøng lieàn keà GV viết số: 825 713, yêu cầu HS xác định các hàng & chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào (Ví dụ: chữ số thuộc hàng đơn vị, chữ số thuộc hàng chục …) GV cho HS đọc thêm vài số khác Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV yêu cầu HS tự làm Baøi taäp 2: GV cho HS đọc các số GV cho HS xác định hàng ứng với chữ số số đã cho Baøi taäp 3: GV cho HS tự làm Sau đó cho vài HS lên bảng ghi số mình Baøi taäp 4: GV cho HS tự nhận xét quy luật viết tiếp các số dãy số, tự viết các số Sau đó thống kết HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS neâu HS xaùc ñònh HS laøm baøi HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS nhaän xeùt HS laøm baøi HS nhaän xeùt Daën doø: Chuẩn bị bài: Hàng & lớp KEÅ CHUYEÄN Tiết 2: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MUÏC TIEÂU: Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình câu chuyện thơ Nàng tiên ốc đã đọc Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi cùng với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ truyện SGK III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Baøi cuõ B – Bài Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: 37 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề baøi Tìm hieåu caâu chuyeän: -Gv đọc diễn cảm bài thơ -Yêu cầu hs đọc ba đoạn thơ, sau đó s đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm đoạn thơ, lần lựơt trả lời câu hỏi : Đoạn 1: +Bà lão làm nghề gì để sinh sống? +Bà lão làm gì bắt ốc? Đoạn 2: +Từ có Ốc, bà lão thấy nhà có gì laï? -Nhà sạch, lợn cho ăn, vườn nhặt cỏ, cơm nước nấu sẵn Đoạn 3: +Khi rình xem, baø laõo nhìn thaáy gì? +Sau đó bà lão làm gì? +Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? -Thấy nàng tiên từ vỏ ốc -Đập vỏ ốc, ôm lấy nàng tiên -Baø laõo vaø naøng tieân soáng haïnh phuùc beân -Đọc ba đoạn thơ -Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi -Moø cua baét oác -Thöông vaø thaû vaø chum *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a)Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện lời cuûa mình? -Tự kể theo trí nhớ bằnglờivăn xuôi không -Thế nào là kể lời mình? theo phaàn thô -Viết các câu hỏi lên bảng Mời hs kể đoạn -Keå chuyeän theo caëp b)Hs kể chuyện theo cặp theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Keå noái tieáp vaønoùiyù nghóa caâu chuyeän c)Hs kể nối tiếp toàn câu chuyện *Choát yù nghóa caâu chuyeän: Caâu chuyeän noùi veà loøng thöông yeâu laãn nhau, bà lão và nàng tiên Ốc Bà lão thương Ốc biến thành nàng tiên giúp đỡ bà Câu chuyên cho ta ý nghĩa: Con người paûi thöông yeâu nhau, nhaân haäu thöông yêu người có sống hạnh phuùc 3.Củng cố: -Nhắc lại nội dung bài học và chốt lại ý chính Dặn dò: HS tập kể chuyện nhà 38 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com LỊCH SỬ – TIẾT BAØI : LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tiếp theo ) I-MUÏC TIEÂU: * Sau bài này học sinh nắm được: - Trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính(Bắc, Nam , Đông, Tây) trên đồ theo quy ước - Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp  HS trả lời  Tên đồ cho ta biết điều gì?  Chỉ đường biên giới Việt Nam với các nước xung  HS nhận xét quanh trên hình & giải thích vì lại biết đó là - HS dựa vào kiến thức bài trước trả lời các câu hỏi đường biên giới  Dựa vào bảng chú giải hình để đọc các kí hiệu  Đại diện số HS trả lời các câu hỏi trên & đường biên giới số đối tượng địa lí Việt Nam trên đồ treo tường  Các bước sử dụng đồ:  GV yêu cầu HS nêu các bước sử dụng đồ + Đọc tên đồ để biết đồ đó thể nội dung gì + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng địa lí cần tìm + Tìm đối tượng trên đồ dựa vaøo kí hieäu  HS nhóm làm các baøi taäp a, b SGK  Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết làm việc nhóm  HS các nhóm khác sửa chữa, bổ sung cho đầy đủ & chính xác Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * GV hoàn thiện câu trả lời các nhóm Hoạt động 3: Làm việc lớp  GV treo đồ hành chính Việt Nam lên bảng 39 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com - Một HS đọc tên đồ & các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên  Khi HS lên đồ, GV chú ý hướng dẫn HS cách Ví dụ: khu vực thì phải khoanh kín theo ranh giới khu vực; địa điểm (thành phố) thì phải vào kí hiệu không vào chữ ghi bên cạnh; dòng sông phải từ đầu nguồn xuống cuoái nguoàn đồ  Moät HS leân chæ vò trí cuûa tænh (thành phố) mình trên đồ  Moät HS leân chæ tænh (thaønh phoá) giáp với tỉnh (thành phố) mình trên đồ theo các hướng Đông, Taây, Nam, Baéc Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Daën doø:  Nhaän xeùt tieát hoïc  KHOA HOÏC BAØI TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tiếp theo) I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó -Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên thể -Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá,hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, việc thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trường II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 8,9 SGK -Phieáu hoïc taäp nhoùm PHIEÁU HOÏC TAÄP 1.Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trính đó? 2.Hoàn thành bảng sau: Laáy vaøo Tên quan trực tiếp thực Thải quá trình trao đổi chất thể với môi trường bên ngoài Thức ăn Tiêu hoá Phaân Nước 40 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com Khí OÂ-xi Hoâ haáp Bài tiết nước tiểu Da Khí Caùc-boâ-níc Nước tiểu Moà hoâi III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: Bài “Trao đổi chất người” -Hằng ngày người lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? Quá trình đó gọi là gì? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Bài”Trao đổi chất người “(tiếp theo) Phaùt trieån: Hoạt động 1:Xác định quan trực tiếp tham gia quá trính trao đổi chất -Chia nhoùm, giao cho caùc nhoùm phieáu hoïc taäp (keøm theo) -Cho các nhóm trình bày kết quảvà bổ sung sửa chữa cho -Dựa vào kết làm phiếu, em hãy cho biết biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất thể với môi trường? -Các quan nào thực quá trình đó? -Cơ quan tuần hoàn có vai trò nào? *Keát luaän: -Những biểu quá trình trao đồi chất và các quan thực quá trình đó là: +Trao đổi khí:Do quan hô hấp:lấy khí ô-xi;thải khí caùc-boâ-níc +Trao đổi thức ăn:Do quan tiêu hoá thực hiện: lấy nước và thức ăn có chứa các chất dinh dưỡng cần cho cô theå; thaûi caën baõ(phaân) +Bài tiết: Do quan bài tiết :Thải nước tiểu và mồ hoâi -Cơ quan tuần hoàn đem máu chứa các chất dinh dưỡng và ô-xi tới tất các quan thể và đem các chất thải, chất độc từ các quan thể đến quan bài tiết để thải ngoài và đem khí các-bô-níc đến phổi để thải ngoài Hoạt động 2:Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người Trò chơi “Ghép chữ vào chỗ …”trong sơ đồ 41 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Nhaän phieáu hoïc taäp vaø laøm vieäc theo nhóm với phiếu đó -Trình baøy vaø boå sung cho caùc nhoùm khaùc -Ñöa yù kieán… -Phát cho các nhóm sơ đồ hình trang và các phiếu rời gi điều còn thiếu(chất dinh dưỡng; ôxi; khí các-bô-níc; ô-xi và các chất dinh dưỡng; khí caùc-boâ-níc vaø caùc chaát thaûi; caùc chaát thaûi) -Dựa trên sơ đồ đầy đủ, em hãy trình bày mối quan hệ các quan thể quá trình thực trao đổi chất thể với môi trường *Keát luaän: -Nhờ phối hợp nhịp nhàng các quan hô hấp, tuần hoàn, tiêu hoá và bài tiết mà trao đổi chất diễn bình thường, thể khoẻ mạnh Nếu các quan trên ngừng hoạt động thể chết -Caùc nhoùm thi gaén phieáu -Trình bày kết nhóm và nhận xeùt nhím baïn -Đọc phần Bạn cần biết Cuûng coá: -Cơ quan nào thực quá trình trao đổi khí? …Thức ăn? Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày tháng năm 2009 (Dạy vào ngày thứ bảy 5/9/2009) MĨ THUĨT TIẾT: VẼ THEO MẪU: VẼ HOA LÁ I MĨC TIÊU: - HS Nhận biết màu sác, hình dáng, đặc điểmvà cảm nhận vẻ đẹp hoa lá - Biết cách vẽ và vẽ bông hoa, lá theo mẫu - Biết yêu thích hoa lảtong thiên nhiên II CHUAÅN BÒ: GV: - Tranh ảnh số hoa lá - Những bài vẽ học sinh lớp trước HS: - Vở thực hành, màu vẽ, bút vẽ III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét GV giới thiệu tranh ảnh hoa lá Giới thiệu tên số loài hoa, hình dáng, màu sắc loại hoa Sự khác hình dáng, màu sắc là đặc trưng hoa lá từ đó HS nhận biết vẻ đẹp muôn màu hoa lá Quan sát tranh giáo viên giới thiệu tự nhiên Hoạt động 2: Cách vẽ hoa lá Giới thiệu tranh học sinh năm trước để HS nhận xétvề hình dạng, màu sắc 42 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com GV phác họa , lên khung mảng Hoạt động 3: Thực hành GV yêu cầu HS quan sát mẫu để vẽ theo tưởng tưởng phải nhận biết màu sắc hoa, lá để thực hành đúng GV quan sát học sinh làm và giúp đỡ học sinh vẽ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Chọn số bài đúng trưng bày lên bảng để lớp quan sát nhận xét HS quan sát, theo dõi Gv hướng dẫn Thực hành vẽ Trình bày tác phẩm mình để lớp nhận xét Lớp nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết họ TẬP ĐỌC TIẾT : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I - MUÏC TIÊU: Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, phù hợp với âm điệu, vần nhịp câu thơ lục bát Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nước Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cha ông Hoïc thuoäc loøng baøi thô II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh học bài đọc SGK Tranh minh hoïa truyeän Taám Caùm, Thaïch Sanh… Bảng phụ viết đoạn thơ cần hướng dẫn đọc diễn cảm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và cho biết em thích hình ảnh nào Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS a Giới thiệu bài: Truyện cổ nước mình b Luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc: Học sinh đọc 2-3 lượt HS nối tiếp đọc đoạn bài Học sinh đọc +Đoạn 1: từ đầu đến Phật tiên độ trì +Đoạn 2: đến rặng dừa nghiêng soi +Đoạn 3: đến ông cha mình +Đoạn 4: đến chẳng việc gì +Đoạn 5: phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: vàng nắng, trắng mưa (trải qua bao nhiêu thời gian, bao nhiêu nắng mưa.), nhận mặt (nhận sắc dân tộc, truyền thống tốt đẹp cha ông ta.) - HS luyện đọc theo cặp 43 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng keát Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Vì tác giả yêu truyện cổ nước mình? (vì truyện cổ nhân hậu có ý nghóa saâu sa, vì giuùp ta nhaän baûn saéc daân toäc : coâng baèng, thoâng minh, độ lượng, vì truyền lại cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu : hieàn, nhaân haäu, chaêm laøm.) Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ nào? (Tấm Cám, Đẻo cày đường.) Tìm thêm truyện cổ khác thể nhân hậu người Việt Nam? (Sự tích Hồ Ba Bể, Sọ Dừa, Nàng tiên ốc…) Em hiểu hai dòng thơ cuối nào? (là lời răn dạy ông cha đời sau: sống nhân hậu, đoàn kết, công bằng, chăm chỉ…) Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời HOẠT ĐỘNG HS Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời học sinh đọc học sinh đọc c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - Ba HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài (dùng bảng học sinh thi đọc phuï) - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm và HTL bài thơ Cuûng coá Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN TIẾT : HAØNG VAØ LỚP I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS nhận biết ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp nghìn gồm hàng: hàng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn Vị trí số theo hàng và theo lớp Giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó hàng, lớp II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một bảng phụ đã kẻ sẵn phần đầu bài học (chưa viết số.) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 44 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com Khởi động: Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn Yêu cầu HS nêu tên các hàng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, GV vieát vaøo baûng phuï GV giới thiệu: ba lập thành hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm thành lớp đơn vị; tên lớp chính là tên hàng cuối cùng lớp Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn thành lớp gì? Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi GV ñöa baûng phuï, vieát soá 321 vaøo coät soá roài yeâu caàu HS leân bảng viết chữ số vào các cột ghi hàng & nêu lại Tiến hành tương tự các số 654 000, 654 321 GV löu yù: vieát caùc soá vaøo coät ghi haøng neân vieát theo caùc hàng từ nhỏ đến lớn (từ phải sang trái) Khi viết các số có nhiều chữ số nên viết cho khoảng cách hai lớp rộng moät chuùt Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV yeâu caàu HS quan saùt vaø phaân tích maãu SGK GV cho HS neâu keát quaû coøn laïi Baøi taäp 2: GV viết số 46 307 lên bảng Chỉ vào các chữ số 7,0,3,6,4 yêu cầu HS nêu tên hàng tương ứng Cho HS nêu : Trong số 46 307, chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị HS làm tieáp caùc yù coøn laïi GV cho HS xác định hàng và lớp chữ số (ví dụ số 38 753 chữ số thuộc hàng trăm nên giá trị chữ số là 700) HS làm tương tự Baøi taäp 3: HS laøm theo maãu Baøi taäp 4: Yêu cầu HS tự làm Bài tập 5: HS quan sát mẫu và tự làm Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn HS nghe & nhaéc laïi Haøng nghìn Vaøi HS nhaéc laïi HS thực & nêu: chữ số viết cột ghi hàng đơn vị, chữ số cột ghi hàng chục, chữ số cột ghi hàng trăm HS phaân tích vaø neâu keát quaû HS laøm baøi HS sửa bài HS thực HS laøm baøi HS sửa & thống kết HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài Cuûng coá Thi đua viết số có sáu chữ số, xác định hàng & lớp các chữ số đó 45 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com Daën doø: Chuẩn bị bài: So sánh số có nhiều chữ số Laøm baøi VBT TAÄP LAØM VAÊN TIẾT3 : KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I - MUÏC TIÊU: 1- Giúp học sinh biết : Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật 2- Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật bài văn cụ thể II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ ghi sẵn nội dung phần ghi nhớ Giấy khổ to để viết sẳn câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: HS hát bài hát Baøi cuõ: Theá naøo laø keå chuyeän ? Trong truyện phải có phần nào? Theá naøo laø tính caùch cuûa nhaân vaät ? Tính caùch naøy theå hieän nhö theá naøo ? GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Giới thiệu: Ta đã học: Thế nào là kể chuyện? là nhân vật câu chuyện Hôm nay, chúng ta tìm hiểu “hành động nhân vật” Khi kể cần phải chú ý gì ? Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét - Yêu cầu HS đọc “Bài văn điểm không ” + Chú ý giọng đọc phân biệt rõ lời thoại nhân vật phải thay đổi + GV đọc diễn cảm bài - Tìm hiểu yêu cầu đề bài + Ghi lại vắn tắt hành động cậu bé bị điểm không Theo em hành động cậu bé nói lên điều gì ? + Nhận xét thứ tự kể các hành động nội dung trên ? Giờ làm bài? Giờ trả bài? Luùc veà? Mỗi hành động cậu bé thể nào? 46 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com Đọc nối tiếp lần toàn bài Cả lớp đọc thầm bài văn Đọc yêu cầu – cá nhân đọc thaàm - Làm bài trên giấy khổ lớn - Baùo caùo keát quaû cuûa caùc toå - Cuøng nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc toå Khoâng taû, khoâng vieát, noäp giaáy traéng Laøm thinh coâ hoûi maõi sau trả lời Khoùc baïn hoûi Thể tính trung thực Bài tập 3: Nhận xét các thứ tự các hành động nói trên ? Biết hành động xảy trước thì tả trước, xảy sau thì tả sau Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ Khi keå chuyeän caàn chuù yù: - Chọn kể hành động tiêu biểu nhân vật - Hành động xảy trước thì tả trước, vảy sau thì tả sau Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Yeâu caâu HS laøm baøi luyeän taäp TV-22-23 Điền đúng tên chim Sẻ và chim Chích Sắp xếp lại các hành động GV khẳng định thứ tự hành động: 1, 5, 2, 4, 7, 3, 6, 8, Vaøi HS thi keå chuyeän HS tự nêu Đọc phần ghi nhớ SGK Đọc yêu cầu đề bài Đọc thầm Nhóm thực yêu cầu – Trình baøy keát quaû: 1, Chim Seû 3, Chim Chích 5, Chim Seû Chích – Seû Seû – Chích – Chích Nhóm thực yêu cầu – Trình baøy Laøm mieäng, keå laïi caâu chuyeän theo dàn ý đã xếp Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc – Bieåu döông - Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ Làm các bài luyện tập vào Chuẩn bị: Tả ngoại hình nhân vật KÓ THUAÄT - Tieát: BAØI: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU A MUÏC TIEÂU : HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu Vạch đường dấu tên vải và cắt vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật Gíao dục HS có ý thức thực an toàn LĐ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Mẫu mảnh vải ø đã vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn may và đã cắt đoạn khoảng 7-8 cm theo đường vạch dấu thẳng; Vật liệu và dụng cụ : mảnh vải có kích thước 20 cm x 30 cm; Kéo cắt vải; Phấn vạch trên vải, thước 47 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com Hoïc sinh : soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Baøi cuõ: -Yeâu caàu hs noùi veà taùc duïng cuûa moät soá duïng cuï III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt vải theo đường vạch dấu” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát, nhaän xeùt maãu -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan saùt -Vạch dấu trước cắt để có đường cắt chính xaùc *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuaät -Yêu cầu hs quan sát hình 1a, 1b nêu cách thực hieän -Hướng dẫn điểm cần lưu ý -Yeâu caàu hs quan saùt hình a, 2b neâu caùch caét vải theo đường dấu -Lưu ý hs cần tì kéo lên mặt bàn, luồn lưỡi kéo nhỏ bên dưới, tay trái nâng nhẹ vải, đưa lưỡi theo đường cắt *Hoạt động 3:Hs thực hành vạch dấu và cắt vải theo đường vạch dấu -Quan saùt uoán naén *Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -Nêu các tiêu chuẩn cho hs tự đánh giá HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan saùt -Thực theo hướng dẫn GV vạch đường thẳng hai điểm -Neâu caùch caét -Quan sát và làm mẫu theo hướng dẫn -Thực hành vạch dấu IV.Cuûng coá: Cho hs xem sản phẩm đẹp V.Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau Thứ năm ngày tháng năm 2009 TOÁN TIẾT 9: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ 48 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số có nhiều chữ số Củng cố cách tìm số lớn nhất, bé nhóm các số Xác định số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Hàng và lớp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: So sánh các số có nhiều chữ số a.So saùnh 99 578 vaø 100 000 GV vieát leân baûng 99 578 …… 100 000, yeâu caàu HS ñieàn daáu thích hợp vào chỗ chấm giải thích vì lại chọn dấu đó GV chốt: vào số chữ số hai số đó: số 99 578 có năm chữ số, số 100 000 có sáu chữ số, < vì 99 578 < 100 000 hay 100 000 > 99 578 Yeâu caàu HS neâu laïi nhaän xeùt chung: hai soá, soá naøo coù soá chữ số ít thì số đó nhỏ b So saùnh 693 251 vaø 693 500 GV vieát baûng: 693 251 ……… 693 500 Yêu cầu HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm giải thích vì lại chọn dấu đó GV chốt: hai số này có số chữ số là sáu chữ số, ta so sánh các chữ số cùng hàng với nhau, vì cặp chữ số hàng trăm nghìn (đều là 6) nên ta so sánh đến cặp chữ số hàng chục nghìn, cặp số này (đều là 9), ta so sánh tiếp đến cặp chữ số hàng nghìn, cặp số này (đều là 3), ta so sánh đến cặp chữ số hàng trăm, ta thaáy < neân 693 251 < 693 500 hay 693 251 > 693 500 GV yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi nhaän xeùt chung: so saùnh hai soá có cùng số chữ số, cặp chữ số đầu tiên bên trái (hàng cao số), chữ số nào lớn thì số tương ứng lớn hơn, chúng ta so sánh tiếp đến cặp chữ số hàng tiếp theo… Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: 49 GIÁO ÁN LỚP : 2009- 2010 Lop4.com HS điền dấu & tự nêu HS nhaéc laïi Vaøi HS nhaéc laïi HS điền dấu & tự nêu cách giải thích HS nhaéc laïi