Giáo án Tuần thứ 26 - Lớp 5

- Bước 2: Làm việc cả lớp + Đại diện một số nhóm cầm bông hoa sưu tầm được của nhóm giới thiệu từng bộ phận của hoa cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ + Mời 1 số nhóm trình bày kết quả bảng phâ[r]

Tuần 26 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc Tiết 51: Nghĩa thầy trò (Trang 46) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta , nhắc nhở người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó 2.Kĩ năng: -Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, trang trọng 3.Thái độ:Giáo dục HS tích cực học tập II.Đồ dùng dạy học: -GV :Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời - 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi các câu hỏi bài - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời HS khá đọc Chia đoạn - HS khá đọc Chia đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - Đoạn Từ đầu đến mang ơn sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó nặng - Đoạn 2: Tiếp đến tạ ơn thầy - Đoạn 3: Đoạn còn lại - Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Mời 1HS đọc toàn bài - 1HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn + Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà + Để mừng thọ thầy; thể lòng thầy để làm gì? yêu quý, kính trọng thầy + Tìm chi tiết cho thấy học trò + Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tôn kính cụ giáo Chu? tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng… 89 Lop4.com +)Rút ý1: +T/cảm học trò cụ giáo Chu - Cho HS đọc đoạn còn lại: +Tình cảm cụ giáo Chu người thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng nào? Tìm chi tiết biểu tình cảm đó? + Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu? + Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao hiệu nào có nội dung tương tự? +)Rút ý 2: - Nội dung chính bài là gì ? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm + Thầy giáo Chu tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng Thầy mời học trò cùng tới thăm người thầy… + Tiên học lễ, hậu học văn ; Uống nước nhớ nguồn ; Tôn sư trọng đạo ; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư + Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều… ; Kính thầy… +) Tình cảm cụ giáo Chu người thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng - HS nêu - HS đọc - HS tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc Củng cố: - Bài học hôm có nội dung gì? - GV nhận xét học Dặn dò: - Nhắc HS đọc bài và chuẩn bị bài sau - HS trả lời nội dung bài - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS thực Tiếng Anh GV môn dạy Toán Tiết 126: Nhân số đo thời gian với số (Trang: 135) I Mục tiêu: 1.Kiến thức:- - Giúp HS thực phép nhân số đo thời gian với số 2.Kĩ năng: -Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn 3.Thái độ: - Say mê học toán II.Đồ dùng dạy học : 90 Lop4.com GV:phiếu học tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Cho HS lên bảng làm BT tiết trước - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2 Kiến thức: a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ +Muốn biết người đó làm sản phẩm hết bao nhiêu thời gian ta phải làm nào? - GV hướng dẫn HS đặt tính tính Hoạt động HS - HS thực + Ta phải thực phép nhân: 10 phút x = ? - HS thực hiện: 10 phút 3 30 phút Vậy: 10 phút x = 30 phút b) Ví dụ 2: - GV nêu , hướng dẫn HS thực - Cho HS thực vào bảng - Mời HS lên bảng thực Lưu ý HS đổi 83 giây phút - HS thực hiện: 15 phút 15 75 phút 75 phút = 15 phút Vậy: 15 phút x = 16 15 phút *Muốn nhân số đo thời gian với số ta làm nào? 2.3 Luyện tập: Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - GV nhận xét - HS nêu *Bài tập 2:Dành cho HS khá-giỏi - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm bài Kết quả: a) 12 phút x = 36 phút 23 phút x = 17 32 phút 12 phút 25 giây x = 62 phút giây b) 4,1 x = 24,6 3,4 phút x =13,6 phút 9,5 giây x = 28,5 giây - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét - HS làm vào nháp, 1HS khá lên bảng chữa bài 91 Lop4.com *Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là: phút 25 giây x = phút 15 giây Đáp số: phút 15 giây Củng cố: Bài học hôm các em biết kiến thức gì mới? - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS ôn các kiến thức vừa học - HS trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ Đạo đức Tiết 26: Em yêu hoà bình (Trang:37) I- Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Nêu điều tốt đẹp hòa bình đem lại cho trẻ em -Nêu biểu hòa bình sống ngày 2.Kĩ năng:- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình nhà trường , địa phương tổ chức 3.Thái độ: - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình nhà trường , địa phương tổ chức II.Đồ dùng dạy học : -GV:- Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ hòa bình Điều 38 , công ước Quốc tế quyền trẻ em II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 11 Bài mới: -Khởi động: Cho HS hát bài Trái Đất này là chúng em Bài hát nói lên điều gì? Để Trái Đất mãi mãi tươi đẹp, bình yên, chúng ta cần phải làm gì? - GV nêu mục tiêu tiết học 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin *Mục tiêu: HS hiểu hậu (trang 37, SGK) chiến tranh gây và cần thiết phải BV hoà bình *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát các tranh, ảnh sống trẻ em và ND vùng có chiến tranh, tàn phá chiến tranh và hỏi: 92 Lop4.com + Em thấy gì các tranh, ảnh đó? - GV chia HS thành nhóm và yêu cầu các nhóm đọc thông tim trang 37,38 SGK và thảo luận theo câu hỏi SGK - Mời đại diện các nhóm trình bày câu hỏi - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr 53 2.2.-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) *Cách tiến hành: - GV đọc ý kiến BT1 - Sau ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ước - GV mời số HS giải thích lí - GV kết luận: Các ý kiến a, d là đúng ; các ý kiến b, c là sai 2.3 Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK *Cách tiến hành: - Cho HS làm bài cá nhân , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh - Mời số HS trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV – Trang 54 2.4 Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK *Cách tiến hành: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài theo nhóm - Mời số nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét - GV khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ 2.5 Hoạt động nối tiếp: Sưu tầm các bài báo, tranh, ảnh,…về các hoạt động bảo vệ hoà bình nhân dân Việt Nam và giới Sưu tầm các bài hát, bài thơ,…chủ đề Em yêu hoà bình Vẽ tranh chủ đề Em yêu hoà bình 93 Lop4.com - HS thảo luận theo hướng dẫn GV - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét *Mục tiêu: HS biết trẻ em có quyền sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình *Mục tiêu: HS hiểu biểu lòng yêu hoà bình sống ngày *Mục tiêu: HS biết hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình HS đọc yêu cầu - HS trình bày Khoa học Tiết 51: Cơ quan sinh sản thực vật có hoa(Trang: 104) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nhân biết hoa là quan sinh sản thực vật có hoa -Phân biệt hoa có nhị và nhụy có nhị nhụy 2.Kĩ năng:Chỉ và nói tên các phận hoa 3.Thái độ: Say mê tìm tòi nghiên cứu các loài hoa II.Đồ dùng dạy học: GV: Hình sách trang 104, 105 SGK Suư tầm tranh ảnh, hoa thật III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 2.2 Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: HS phân biệt nhị và *Cách tiến hành: nhuỵ ; hoa đực và hoa cái - Bước 1: Làm việc theo cặp -HS trao đổi theo hướng dẫn GV - GV yêu cầu HS làm việc theo yêu cầu: + Hãy vào nhị hay nhuỵ hoa râm bụt và hoa sen + Hãy hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái hình 5a, 5b - Bước 2:Làm việc lớp + Từng nhóm trình bày kết thảo - HS trình bày luận + Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung 2.3 Hoạt động 2: Thực hành với vật *Mục tiêu: HS phân biệt hoa có thật nhị và nhuỵ với hoa có nhị *Cách tiến hành: nhuỵ - Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm và hoàn Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thành bảng phiếu học tập thực nhiệm vụ sau: + Quan sát các phận các bông hoa mà nhóm mình đã sưu tầm và xem đâu là nhị (nhị đực), đâu là nhuỵ (nhị cái) + Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có nhị và nhuỵ ; hoa nào có nhị nhuỵ và hoàn thành 94 Lop4.com bảng phiếu học tập - Bước 2: Làm việc lớp + Đại diện số nhóm cầm bông hoa sưu tầm nhóm giới thiệu phận hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) + Mời số nhóm trình bày kết bảng phân loại + GV nhận xét, kết luận: SGV – trang 167 2.4 Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ hoa lưỡng tính *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ghi chú đó ứng với phận nào nhị và nhuỵ trên sơ đồ - Bước 2: Làm việc lớp + Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung - Đại diện số nhóm cầm bông hoa sưu tầm nhóm giới thiệu phận hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) - số nhóm trình bày kết bảng phân loại *Mục tiêu: HS nói tên các phận chính nhị và nhuỵ - HS quan sát sơ đồ và đọc ghi chú + Một số HS lên vào sơ đồ và nói tên số phận chính nhị và nhuỵ Củng cố: - Cơ quan sinh sản thực vật có hoa là gì? - GV nhận xét học dặn dò: Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau - HS trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ Thứ ba ngày tháng năm 2011 Toán Tiết 127: Chia các số đo thời gian cho số(Trang :136) I Mục tiêu: 1Kiến thức-Biết thực chia số đo thời gian cho số 2.Kĩ năng:- vận dụng vào giải số bài toán có nội dung thực tế 3.Thái độ : Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: -GV :- Bảng vẽ mét khối, mối quan hệ mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: 95 Lop4.com Cho HS lên bảng làm BT VBT tiết trước Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 3.2 Kiến thức: a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ + Muốn biết trung bình Hải thi đấu ván cờ hết bao nhiêu thời gian ta phải làm nào? - GV hướng dẫn HS đặt tính tính + Ta phải thực phép chia: 42 phút 30 giây : = ? - HS thực hiện: 42 phút 30 giây 12 14 phút 10 giây 30 giây 00 Vậy: 10 phút x = 30 phút b) Ví dụ 2: - GV nêu , hướng dẫn HS thực - Cho HS thực vào nháp - Mời HS lên bảng thực Lưu ý HS đổi 83 giây phút - HS thực hiện: 40 phút = 180 phút 55 phút 220 phút 20 *Muốn chia số đo thời gian cho số ta Vậy: 40 phút : = 55 làm nào? phút - HS nêu 3.3 -Luyện tập: *Bài tập (136): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm bài a) 24 phút 12 giây : = phút giây b) 35 40 phút : = phút c) 10 48 phút : = 12 phút d) 18, phút : = 3,1 phút Bài tập (136): Dành cho HS khá-giỏi - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét - HS làm vào nháp,1HS lên bảng chữa bài Bài giải: Người thợ làm việc thời gian là: 12 – 30 phút = 30 96 Lop4.com phút Thời gian trung bình người đó làm 1dụng cụ là: 30 phút : = 30 phút Đáp số: 30 phút Củng cố: - Bài học hôm các em biết kiến thức gì mới? - GV nhận xét học dặn dò: Nhắc HS ôn các kiến thức vừa học - HS trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ Mĩ thuật GV môn dạy Chính tả (nghe-viết) Tiết 26: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động (Trang: 80) I- Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nghe-viết đúng chính tả bài viết : Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động -Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nớc ngòai làm đúng các bài tập 2.Kĩ năng:Trình bày đẹp Làm đúng các bài tập 3.Thái độ:Có ý thức rèn chữ viết II.Đồ dùng dạy học: -GV :Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập số III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -2 HS lên bảng viết từ : Sác – lơ Đác uyn, A - đam, … Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc bài viết - HS theo dõi SGK + Bài chính tả nói điều gì? - Bài chính tả giải thích lịch sử đời Ngày Quốc tế Lao động 1-5 - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai - HS viết nháp cho HS viết bảng con: Chi-ca-gô, Niu Y- oóc, Ban-ti-mo, Pít-sbơnơ,… - Em hãy nêu cách trình bày bài? 97 Lop4.com - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm - Nhận xét chung - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài Mời HS lấy là các tên riêng vừa viết bài để minh hoạ 2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2: - Mời HS đọc nội dung BT2, 1HS đọc phần chú giải - Cho lớp làm bài cá nhân GV phát bút và phiếu HT cho HS làm - Mời HS phát biểu ý kiến GV mời HS làm trên phiếu dán bài trên bảng lớp, trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Cho HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ nói nội dung bài văn - HS viết bài - HS soát bài - 1HS đọc nội dung BT2, 1HS đọc phần chú giải - HS làm bài cá nhân, *Lời giải: Tên riêng -Ơ-gien Pôchi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri -Pháp Quy tắc -Viết hoa chữ cái đầu phận tên Giữa các tiếng trọng phận tên ngăn cách dấu gạch nối -Viết hoa chữ cái đầu vì đây GV mở là tên riêng nước ngoài rộng: đọc theo âm Hán Công xã Pa- Việt -Tên CM Viết hoa ri Quốc tế ca chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó -Tên tác phẩm viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó Củng cố: - Bài viết có nội dung gì? - HS trả lời - GV nhận xét học Dặn dò: Nhắc HS nhà luyện viết nhiều - HS lắng nghe và ghi nhớ và xem lại lỗi mình hay viết sai, ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài Luyện từ và câu 98 Lop4.com Tiết 52: Mở rộng vốn từ : Truyền thống (Trang: 81) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trật tự - an ninh 2.Kĩ năng:Làm các bài tập chủ đề trên 3.Thái độ:Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: GV:- Phiếu, bảng phụ kẻ sẵn bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại ND cần - HS thực ghi nhớ liên kết câu cách thay từ ngữ sau đó làm lại BT (phần luyện tập) tiết LTVC trước Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập (81): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân - Mời số HS trình bày - Một số HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải *Lời giải : c) Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành đúng từ lâu đời và truyền từ hệ này sang hệ khác *Bài tập (82): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - HS làm vào - GV cho HS làm vào - Một số HS trình bày kết - Mời số HS trình bày kết - HS khác nhận xét, bổ sung - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng *Lời giải: a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng c) truyền máu, truyền nhiễm *Bài tập (82): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết - HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm thảo luận vào bảng nhóm - Mời số nhóm trình bày - Một số nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời * lời giải: -Những từ ngữ người gợi nhớ đến giải đúng 99 Lop4.com lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản -Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Gióng, Vườn Cà bên sông Hồng, gươm giữ thành Hà Nội,… 3-Củng cố - Bài học hôm có nội dung gì? - HS trả lời - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và ghi nhớ sau Địa lý Tiết 26: Châu Phi (Trang:113) I- Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết đa số dân cư châu Phi là người da đen -Nêu số đặc điểm chính kinh tế châu Phi , số nét tiêu biểu Ai Cập -Nhận biết số nét dân cư, kinh tế các nước Nga, Pháp 2.Kĩ năng: -Xác định trên đồ vị trí địa lí Ai Cập Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí, địa lý, đặc điểm lãnh thổ Liên Bang Nga, Pháp 3.Thái độ: Say mê học môn địa lí II Đồ dùng dạy-học: -GV: - Bản đồ kinh tế châu Phi , tranh ảnh dân cư , hoạt động sản xuất người châu Phi III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu ghi nhớ bài 25 Bài mới: - 2HS trả lời 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2 Dân cư châu Phi: a) Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Cho HS trả lời câu hỏi: Dựa vào bảng - HS dựa vào bảng số liệu bài 17 và trả số liệu bài 17, cho biết châu Phi có lời câu hỏi : 100 Lop4.com dân số đứng thứ các châu lục trên giới ? - Cả lớp và GV nhận xét - GV kết luận: 2.3 Hoạt động kinh tế: b)-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 2) - Cho HS trao đổi nhóm theo các yêu cầu: + KT châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu lục đã học? - Diện tích: 30 triệu km2 - Dân số năm 2004 là 884 triệu người - Dân cư châu Phi đứng thứ hai trên giới sau châu á Hơn 1/3 dân số là người da đen… - HS đọc thông tin SGK + Đời sống nhân dân châu Phi còn có khó khăn gì? Vì sao? +Kể và trên đồ nước có kinh tế phát triển châu Phi ? - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Cả lớp và GV nhận xét - GV bổ sung và kết luận: SGV– trang135 c) -Hoạt động 3: (Làm việc nhóm 4) - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Quan sát đồ treo tường, cho biết vị trí đất nước Ai Cập Ai Cập có dòng sông nào chảy qua? + Dựa vào hình và cho biết Ai Cập tiếng công trình kiến trúc cổ nào? + Thủ đô Ai Cập là gì ? - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét - GV bổ sung và kết luận: SGV-trang 138 Củng cố - + KT châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu lục đã học? - GV nhận xét học dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Kinh tế chậm phát triển, chủ yếu tập chung vào khai thác khoáng sản và trồng cây công nghiệp nhiệt đới… - Thiếu ăn, thiếu mặc, nhiều bệnh dịch nguy hiểm còn sẩy nhiều nơi - Các nước phát triển châu Phi là: Nam Phi, An-giê-ri, Ai Cập - HS lên các nước trên đồ - HS thảo luận nhóm - HS lên trên đồ vị trí địa lý đất nước Ai Cập Ai Cập có dòng sông Nin chảy qua - Ai Cập có kim tự tháp - Thủ đô Ai Cập là Cai-rô - Đại diện các nhóm trình bày - HS nhận xét - HS trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ Thứ tư ngày tháng năm 2011 101 Lop4.com Thể dục GV môn dạy Tiếng Anh GV môn dạy Tập đọc Tiết 52: Hội thổi cơm thi Đồng Vân(Trang 83) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nội dung và ý nghĩa bài văn : lễ hội thổi com thi Đồng Vân là nét đẹp văn hóa dân tộc Kĩ năng:Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn phù hợp với nội dung miêu tả 3.Thái độ:GDHS yêu tích cực tham gia các lễ hội địa phương mình II.Đồ dùng dạy học: -GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Nghĩa thầy trò và trả lời các câu hỏi bài đọc Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS khá đọc, chia đoạn - Mời HS khá đọc, chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - Mỗi lần xuống dòng là đoạn - HS đọc đoạn nhóm sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - 1HS đọc toàn bài - Mời 1HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân bắt + Hội bắt nguồn từ các trẩy quân nguồn từ đâu? đánh giặc người Việt cổ bên bờ … +)Rút ý1: +)Nguồn gốc hội thi thổi cơm - Cho HS đọc đoạn 2, 3: + Kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm? -HS thi kể + Tìm chi tiết cho thấy thành +Trong thành viên lo lấy lửa, viên đội thổi cơm thi phối người khác người hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau? việc: người ngồi vót tre 102 Lop4.com +)Rút ý 2: - Cho HS đọc đoạn 4: + Tại nói việc giật giải hội thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi” dân làng? + Qua bài văn, tác giả thể tình cảm gì nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc? +)Rút ý 3: - Nội dung chính bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho HS đọc lại 2.3 Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm 3-Củng cố: - Bài học hôm có nội dung gì? - GV nhận xét học dặn dò: - Nhắc HS đọc bài và chuẩn bị bài sau già… +) Sự phối hợp ăn ý các thành viên đội thi +Vì giật giải thi chứng tỏ đội thi tài giỏi, khéo léo, ăn ý … +Tác giả thể tình cảm trân trọng và tự hào với nét đẹp sinh hoạt… +) Niềm tự hào các đội thắng - HS nêu -HS đọc - HS tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc - HS trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ Toán Tiết 128: Luyện tập (Trang:137) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết nhân chia số đo thời gian -Biết vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế 2.Kĩ năng: -Vận dụng vào tính giá trị biểu thức và giải các bài toán thực tế 3.Thái độ:Say mê học toán II Đồ dùng dạy học: -GV:Bảng phụ BT4 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu cách nhân và chia số đo - HS trả lời 103 Lop4.com thời gian Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2 Luyện tập: *Bài tập (137): Tính - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào nháp - Cả lớp và GV nhận xét - ý a, b dành cho HS khá - giỏi - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp *Kết quả: a) 14 phút x = 42 phút b)36 phút 12 giây : = 12 phút giây c) phút 26 giây x = 14 phút 52 giây d) 14 28 phút : = phút *Bài tập (137): Tính - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp Sau đó đổi nháp chám chéo - Cả lớp và GV nhận xét - ý c,d dành cho HS khá - giỏi - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp *Kết quả: a) 18 15 phút b) 10 55 phút c) 2,5 phút 29 giây d) 25 phút giây *Bài tập (137): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào HS làm vào bảng nhóm làm cách khác - Mời HS treo bảng nhóm - Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm vào HS làm vào bảng nhóm làm cách khác *Bài giải: Số sản phẩm làm hai lần là: + = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: phút x 15 = 17 Đáp số: 17 *Bài tập (137): - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải - Mời đại diện nhóm lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS trao đổi nhóm để tìm lời giải *Kết quả: 4,5 > phút 16 phút – 25 phút = 17 phút x 26 25 phút : < 40 phút + 45 phút 3, Củng cố: - Bài học hôm các em củng cố nội dung gì? - HS trả lời 104 Lop4.com - GV nhận xét học Dặn dò: Nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện - HS lắng nghe và ghi nhớ tập Lịch sử Tiết 26: Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”(Trang:51) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết : -Từ ngày 18 đến ngày 30 / 12 năm 1972 , đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hòng hủy diệt Hà Nội -Quân và dân ta đã chiến đấu anh dũng làm nên “Điện Biên Phủ trên không 2.Kĩ năng:Kĩ phân tích kiện lịch sử 3.Thái độ: GDHS:Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -GV: Bản đồ thành phố Hà Nội Tranh ảnh ngày đêm chống chiến tranh phá hoại không quân Mĩ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: +Sự công quân và dân ta vào dịp Tết Mậu Thân bất ngờ và đồng loạt - 2HS trả lời câu hỏi nào? +Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nào kháng chiến chống Mĩ cứu nước nhân dân ta? Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) - GV giới thiệu tình hình chiến trường miền Nam và đàm phán hội nghị - HS lắng nghe Pa-ri Việt Nam… - Nêu nhiệm vụ học tập 2.2 Hoạt động (làm việc cá nhân) - GV phát phiếu học tập và cho HS đọc - HS đọc SGK và quan sát hình SGK và quan sát hình SGK để trả SGK để trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: + Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà *Mục đích: Mĩ ném bom hòng huỷ Nội nhằm âm mưu gì? diệt Hà Nội, hạn chế thắng lợi + Máy bay B52 Mĩ tàn phá Hà Nội ta, buộc ta phải chấp nhận điều kiện Mĩ việc đàm phán nào? kết thúc chiến tranh theo hướng có lợi - Mời số HS trình bày cho Mĩ - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2.3-Hoạt động (làm việc theo nhóm) - Cho HS dựa vào SGK, kể lại trận - HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến 105 Lop4.com chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội thảo luận nhóm và cử đại diện lên trình bày theo yêu cầu: đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội *Diễn biến: - Ngày 18-12-1972, Mĩ huy động máy bay tối tân bắn phá Hà Nội - Rạng sáng 21-12 ta bắn rơi máy bay - 26-12 ta bắn rơi 18 máy bay - Ngày 30-12-1972, Ních-Xơn tuyên bố ngừng ném bom 2.4-Hoạt động (làm việc lớp) - Tại gọi là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”? - GV cho HS đọc SGK và thảo luận: + Ôn lại chiến thắng Điện Biên Phủ và ý nghĩa nó + Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại không quân Mĩ, quân ta đã thu kết gì? +Y nghĩa chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”? - HS đọc SGK thảo luận và trả lời câu hỏi *Ý nghĩa: Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” là chiến dịch phòng không oanh liệt chiến đấu bảo vệ miền Bắc, đã làm thay đổi cục diện chiến trường miền Nam Buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri, chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình Việt Nam 2.5-Hoạt động (làm việc lớp) GV nêu rõ nội dung cần nắm Nhấn mạnh ý nghĩa chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” Củng cố: - Em hãy nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ trên không? - GV nhận xét học Dặn dò: Dặn HS nhà học bài - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS nêu - HS lắng nghe và ghi nhớ Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 Luyện từ và câu Tiết 52: Luyện I- Mục tiêu: tập thay từ ngữ để liên kết câu(Trang: 54) 106 Lop4.com 1.Kiến thức: - Hiểu và nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và từ dùng để thay BT1 Thay từ ngữ lặp lại đoạn văn BT2.Bước đầu viết đoạn văn 2.Kĩ năng: Biết tạo các câu ghép mới, thể quan hệ tăng tiến, cách nối các vế câu ghép quan hệ từ, thay đổi vị trí các vế câu 3.Thái độ:Tích cực học tập II.Đồ dùng dạy học: GV :- Bút dạ, bảng phụ, 1tờ giấy viết sẵn đoạn văn BT1, III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 50 - 2HS nêu Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi - HS làm theo hướng dẫn GV - Cho HS đánh số thứ tự các câu văn ; đọc thầm lại đoạn văn - Cho HS trao đổi nhóm - Mời HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải *Lời giải: -Những từ ngữ để nhân vật Phù đúng Đổng Thiên Vương: Phù Đổng Thiên Vương, trang nam nhi, Tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng -Tác dụng việc dùng từ ngữ thay thế: Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết *Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu và làm theo yêu - GV nhắc HS chú ý yêu cầu BT: cầu GV + Xác định từ ngữ lặp lại hai đoạn văn + Thay từ ngữ đó đại từ từ ngữ cùng nghĩa - Cho HS thảo luận nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải *Lời giải: Câu 2: Người thiếu nữ họ Triệu xinh đúng xắn… 107 Lop4.com Câu 3: Nàng bắn cung giỏi… Câu 4: Có lần, nàng đã bắn hạ báo… Câu 6: người gái vùng núi Quan Yên cùng anh là Triệu Quốc Đạt… Câu 7: Tấm gương anh dũng Bà sáng mãi… *Bài tập 3: - Mời HS đọc yêu cầu - Mời số HS giới thiệu người hiếu học em chọn viết là - HS làm bài cá nhân vào - HS nối tiếp đọc đoạn văn và nói rõ từ em thay các em sử dụng để liên kết câu - Cả lớp và GV nhận xét GV chấm điểm đoạn viết tốt Củng cố: - Bài học hôm có nội dung gì? - GV nhận xét học Dặn dò: Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu - Một số HS giới thiệu người hiếu học em chọn viết là -HS làm vào theo hướng dẫn GV - HS trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ Toán Tiết 129: Luyện tập chung (Trang:137) I- Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết cộng, trừ ,nhân, chia số đo thời gian 2.Kĩ năng:-Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn 3.Thái độ:Tích cực học tập II.Đồ dùng dạy-học: -GV: bảng phụ BT4 III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu cách cộng, trừ, nhân và - HS nêu chia số đo thời gian - Nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2 Luyện tập: *Bài tập (137): Tính - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu 108 Lop4.com