Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật” Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taä[r]
(1)Tuaàn 19 Tập đọc: BOÁN ANH TAØI I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Hiểu các từ ngữ bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc bốn anh em Cẩu Khaây * Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng * Biết đọc diến cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng từ ngữ nội dung truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi chủ điểm sách TV - Học sinh lắng nghe tập và bài tập đọc: Người ta là hoa đất, vẽ đẹp muôn màu, người cảm, khám phá giới, tình yêu sống Đây là chủ điểm phản ánh phương diện khác người: giúp các em hiểu biết lực, tài trí người (Người ta là hoa đất) biết rung cảm trước vẽ đẹp thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp ( vẽ đẹp muôn màu); có tinh thần dũng cảm (những người cảm) ham thích du lịch, thám hiểm ( khám phá giới); lạc quan yêu đời ( tình yêu sống) *Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là hoa - Hoïc sinh quan saùt tranh đất - Học sinh yếu nhắc lại đề bài * GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - học sinh đọc toàn bài a) Luyện đọc: Chia bài tập đọc thành đoạn (Mỗi lần xuống dòng là - học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt đoạn và cho học sinh đọc tiếp nối đoạn) Hướng dẫn - Học sinh luyện đọc theo cặp học sinh xem tranh minh hoạ truyện để nhận nhân - học sinh đọc diễn cảm toàn bài vật, có ấn tượng biệt tài cậu bé Kết hợp giúp học sinh hiểu số từ có phần chú thích cuối bài GV đọc toàn bài b) Tìm hieåu baøi: Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp em đọc thành tiếng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời câu hỏi sau Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ Hỏi: Sức khoẻ và tài Cẩu Khây có gì đặc biệt? nhöng aên moät luùc heát chín choû xoâi, mười tuổi sức đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có lớn- trừ Lop4.com (2) Có chuyện gì xảy với quê huơng Cẩu Khây? Cẩu Khây lê đường trừ diệt yêu tinh cùng ai? Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? Tìm chủ đề truyện Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối Chọn đoạn và đoạn đê hướng dẫn HS đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Noäi dung chính cuûa truyeän laø gì? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân dieät keû aùc Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vaät khieán laøng baûn tan hoang, nhieâu nôi khoâng coøn soáng soùt Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng Nắm Tay Đóng Cọc: có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nước: có thể dùng tai để tát nước.Móng Tay Đục Máng: có thể đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vào ruộng - HS đọc lướt toàn truyện Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành anh em Caåu Khaây HS đọc tiếp nối đoạn bài HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS yếu trả lời RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Thứ ba, ngày 12/01/2009 Chính taû: (Nghe- vieát) KIM TỰ THÁP AI CẬP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập * Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm , vần dễ lẫn: s/x, iêc/iêt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com (3) - Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập băng giấy viết nội dung bài tập 3a hay 3b - VBT Tieáng Vieät 4, taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học sinh nhắc lại đề bài Hoạt động 1:Giới thiệu bài “ Kim Tự Tháp Ai Cập” Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết - HS theo doõi SGK GV đọc bài chính tả - Đọc thầm đọc văn( chú ý chữ cần viết hoa, từ ngữ thường viết sai và cách trình baøy) - Ca ngợi Kim tự tháp là công trình kiến Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại - Hoïc sinh vieát baøi Nhắc nhở HS cách trình bày, tư ngồi - HS soát bài GV đọc chính tả HS viết bài - Đổi soát lỗi cho tự sửa chữ viết GV đọc lại toàn bài chính tả lần sai GV chấm sửa sai từ đến 10 bài Nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2/6SGK Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Neâu yeâu caàu Đọc thầm đoạn văn làm vào bài tập Tổ chức trò chơi “ Thi tiếp sức “ theo nhóm HS thi GV chốt lại lời giải đúng: Sinh vật- biết-biết- sáng tác- tuyệt mỹ- xứng HS sửa bài đáng Bài tập 3: Lựa chọn Gv goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp HS yeáu neâu Tổ chức hoạt động nhóm Hs laøm vieäc theo nhoùm trình baøy Từ ngữ viết đúng chính tả TN vieát sai chính taû saùng suûa saép xeáp Saûn sinh Tinh saûo Sinh động Boå sung Thời tiết Thaân thieác Coâng vieäc Nhieäc tình Chieát daønh Maûi mieác Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS đọc - Gọi HS đọc lài bài tập - Dặn HS nhà làm bài tập vào RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop4.com (4) Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? * Biết xác định phận CN câu, biết đặt câu với phận CN có sẵn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn bài tập 1( phần luyện tập) - Vở bài tập TV 4, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kieåm tra baøi cuõ: Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Chủ ngữ câu kể làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ Ai làm gì? 1/ Phaàn nhaän xeùt: - HS đọc nội dung bài tập - GV giao vieäc - Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi - Cho HS laøm baøi SGK - Đại diện lên trình bày- Lớp nhận xét - HS leân baûng trình baøy keát quaû * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng 2/ Phần ghi nhớ: -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - GV mời HS lên phân tích ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû leân baûng * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV giao vieäc - HS laøm baøi - HS trình baøy - HS yếu đọc to, lớp lắng nghe - HS làm vào - HS lên trình bày- Lớp nhận xét - HS yếu đọc to, lớp nghe - HS tiếp nối đọc câu văn đã đặtLớp nhận xét * GV nhận xét và chốt lại ý đúng Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS khaù, gioûi laøm maãu - HS trình baøy keát quaû * GV nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn (bài tập 3), viết lại vào - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân - HS tiếp nối đọc kết quả- Lớp nhận xét RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop4.com (5) Ngaøy daïy:14/01/2009 Keå chuyeän: BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I MUÏC TIEÂU: Reøn kyõ naêng noùi - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung tranh; kể lại câu chuyện, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Nắm nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác… Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe kể chuyện và nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Kieåm tra baøi cuõ: Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Bác đánh cá và gã thần” Hoạt động 2:GV kể chuyện - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó truyện) - HS laéng nghe - GV kể lần ( có tranh minh hoạ) - HS laéng nghe + quan saùt tranh Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực các yêu cầu bài tập * Tìm lời thuyết minh cho tranh 1-2 câu: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS yếuđọc to - HS laøm baøi - HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho tranh- Lớp nhận xét - GV nhận xét – viết nhanh tranh lời thuyết minh * Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän: - HS đọc yêu cầu bài tập 2,3 - HS yếu đọc - Keå chuyeän nhoùm - HS kể đoạn câu chuyện kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - 2-3 nhoùm HS tieáp noái thi keå - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhaát Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài tập k/c SGK RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI VẬT I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : Lop4.com (6) * Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ khó ảnh hưởng cách phát âm địa phương Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng; chậm câu thơ kết bài * Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em gì tốt đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS đọc bài “ Bốn anh tài” và trả lời các câu hỏi SGK Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học sinh nhắc lại đề bài Hoạt động 1: GV giới thiệu “Chuyện cổ tích loài người” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối khổ thơ từ đến lượt GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc HS đọc ngắt đúng nhịp) - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc bài Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng chậm - HS đọc câu thơ kết Nhấn giọng từ ngữ: Trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, biết nghĩ, thật to…… b) Tìm hieåu baøi: - HS laéng nghe HS trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi SGK GV cho HS đọc thầm và gợi ý cho HS trả lời trả lời các câu - Đại diện các nhóm TL trước lớp hoûi sau: Trong “câu chuyện cổ tích” này, là người sinh đầu tiên? Sau trẻ sinh ra, vì cần có mặt trời? Sau trẻ sinh ra, vì cần có người mẹ? Bố giúp trẻ em gì? Thầy giáo giúp trẻ em gì? GV chốt ý: Bài thơ tràn đầy yêu mến người, với trẻ em Trẻ em cần yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em, để yêu mên, giúp đỡ trẻ em Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ Gọi HS đọc tiếp nối bài thơ- GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc bài thơ, diễn cảm GV đọc mẫu và hướng dẫn HS lớp luyện đọc HS nhaåm HTL baøi thô - Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất Trái đất lúc đó có toàn là trẻ con, cảnh vật troáng vaéng, truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn coû - Để trẻ nhìn cho rõ - Vì trẻ cần lời ru và tình yêu, trẻ cần bế boàng, chaêm soùc - Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy treû bieát nghó - Daïy treû hoïc haønh - HS đọc lướt toàn truyện - HS yếu trả lời HS đọc tiếp nối HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng khổ và bài Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS trả lời - Noäi dung chính cuûa baøi thô laø gì? - Daën HS veà nhaø HTL baøi thô ;GV nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Ngaøy dạy: Thứ Năm, ngày 15/01/2009 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC TIEÂU: - Củng cố nhận thức kiểu mở bài(trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả đồ vật - Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách trên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ 2cách mở bài( trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả đồ vật: Lop4.com (7) -Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm bt2,VBTTV4 tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS nhắc lại kiến thức 2cách mở bài bài văn tả đồ vật( mở bài trực tiếp và gián tiếp) -Mở bảng phụ đã viết sẵn cách mở bài Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả đồ vật” Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập - HS tiếp nối đọc - GV giao vieäc - HS trao đổi nhóm - HS trình baøy - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Tổ chức cho Hs thực hiện: HS luyện viết mở bài theo hai cách - HS tiếp nối đọc đọc bài viết khaùc cho baøi vaên.- GV phaùt giaáy cho 3-4 HS - Cả lớp và GV nhận xét -chấm điểm - GV mời HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp , - vài lên trình bày đọc kết - Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn bạn viết mở bài hay nhaát Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop4.com (8) Ngaøy daïy :16/01/2009 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TAØI NĂNG I MUÏC TIEÂU: - Mở rộng vốn từ HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực - Biết số câu tục ngữ gắn với chủ điểm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 4-5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ bài tập - Vở BTTV 4, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại nội dung cần ghi nhơ tiết LTVC trước Cho ví dụ HS laøm baøi taäp Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Mở rộng vốn từ Tài năng” Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 1: - HS đọc nội dung bài tập - HS Đọc - GV giaoviệc Phát phiếu và vài trang to tự điển cho HS làm - Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia nhanh baøi các từ có tiếng tài vào nhóm - HS trình baøy keát quaû - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét , tính điểm, chốt lại lời giải đúng - HS viết lời giải đúng vào Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - GV giao vieäc - Mỗi HS tự đặt câu với từ các từ BT1 - HS trình baøy - HS tiếp nối đọc nhanh câu - GV nhaän xeùt mình Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - GV gợi ý bài - HS laøm baøi -1 vài HS lên trình bày bài- Lớp nhận xét - Cả lớp sửa bài - GV nhận xét và chốt ý đúng Baøi taäp 4: - Hs đọc lại yêu cầu - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS đọc nối tiếp câu tục ngữ - HS trình baøy caùc em thích Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét học - Yêu cầu HS nhà HTL câu tục ngữ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU: - Củng cố nhận thức kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) bài văn tả đồ vật - Thực hành viết kết bài mở rộng cbo bài văn miêu tả đồ vật Lop4.com (9) II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bút dạ; số tờ giáy trắng để HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS đọc các đoạn mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học (BT 2, tiết TLV trước) Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc – lớp theo dõi - GV mời HS nhắc lại kiến thức cách kết bài văn KC - 1-2 HS nhaéc - HS đọc thầm bài Cái nón và tự làm bài - HS trình baøy - HS suy nghó laøm caù nhaân - HS phát biểu ý kiến- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS đọc đề bài - HS đọc - Lớp làm việc - Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài văn miêu taû Moät soá em phaùt bieåu - HS làm vào VBT- GV phát bút và giáy trắng cho - HS nối tiếp đọc bài viết vaøi HS laøm - Những HS làm trên giấy dán bài lên baûng - Cả lớp nhận xét, bình chọn, sửa chữa - GV nhaän xeùt cho ñieåm vieát keát baøi hay Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS viết đoạn kết bài chưa đạt nhà viết lại - Dặn HS chuẩn bị giấy, bút để làm bài kiểm tra RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tuaàn 20 Tập đọc: BOÁN ANH TAØI (Tieáp theo) I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàu hoïc sinh : * Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh chàng tài chống lại yêu tinh Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: Hồi hộp đoạn đầu; gắp gáp, dồn dập đoạn tả chiến đấu liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai lời kết * Hiểu các từ ngữ bài: núc nác, núng Lop4.com (10) Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cưua daân baûn cuûa boán anh em Caåu Khaây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Chuyện cổ tích loài người”, trả lời các câu hỏi SGK 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem tranh minh hoïa SGk mieâu taû cuoäc chieán cuûa - Hoïc sinh quan saùt tranh bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh - Học sinh nhắc lại đề bài GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối đoạn bài (Đoạn1: dòng đầu Đoạn 2:còn lại) GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, giúp HS hiểu các từ - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - Học sinh luyện đọc theo cặp giải nghĩa (phần chú thích SGK) GV đọc diễn cảm toàn bài ( chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi tả, - học sinh đọc diễn cảm toàn bài gợi cảm b) Tìm hieåu baøi Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp em đọc thành tiếng đoạn, - Anh em Caåu Khaây chæ gaëp cuï giaø coøn kết hợp suy nghĩ trả lời câu hỏi sau Hỏi: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và đã giúp đỡ sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ nhö theá naøo? - Yêu tinh có phép thuật phun nước mưa làm nước dâng ngạp cánh đồng, làng maïc Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaët bieät? HS thuaät Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài phi thường: đánh nó bị thương, phá phép Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh thần thông nó Họ dũng cảm đồng tâm, Vì sai anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh? hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy * YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? haøng Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu dân anh em Caåu Khaây HS đọc tiếp nối đoạn bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối HS luyện đọc theo cặp- thi đọc GV hướng dẫn lớp luyện đọc GV đọc mẫu Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS trả lời - Noäi dung chính cuûa truyeän laø gì? -Dặn HS nhà tập thuật lại câu chuyện thật hấp dẫn cho người thaân RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop4.com (11) Ngaøy daïy: 20/01/2009 Chính taû (Nghe- vieát): CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàuHS : - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ lốp xe đạp - Phaân bieät tieáng coù aâm, vaàn deã laãn: ch/tr, uoât/uoâc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 3a - Tranh minh họa hai truyện bài tập 3/SGK - VBT Tieáng Vieät 4, taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV mời HS đọc cho bạn viết, lớp viết vào nháp từ ngữ , sản sinh, saép xeáp, thaân thieát, nhieät tình…… 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Cha đẻ - Học sinh nhắc lại đề bài lốp xe đạp” Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết - HS theo doõi SGK GV đọc toàn bài chính tả - Đọc thầm đọc văn (chú ý chữ cần viết tên tiêng nước ngoài, chữ số La mã, từ ngữ thường viết sai và cách trình bày) - Hoïc sinh vieát baøi Nhắc nhở HS cách trình bày, tư ngồi - HS soát bài GV đọc chính tả HS viết bài - Đổi soát lỗi cho tự sửa GV đọc lại toàn bài chính tả lần chữ viết sai GV chấm sửa sai từ đến 10 bài Nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/14SGK ( HS chọn đọan) Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Neâu yeâu caàu Đọc thầm khổ thơ, làm vào bài tập – ñieàn ch/tr, uoât/uoâc vaøo choã troáng GV dán tờ phiếu lên bảng HS Điền nhanh âm đầu vần thích hợp vào chỗ trống Từng thi đọc kết GV chốt lại lời giải đúng: HS sửa bài Đoạn a)Chuyền trong- chim- trẻ Đoạn b) Cuốc- buộc- thuốc- chuột Bài tập 3: (HS chọn đoạn) Gv goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp HS neâu Tổ chức hoạt động nhóm ( bài tập 2) Hs laøm vieäc theo nhoùm trình baøy Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: Đoạn a)Đãng trí bác học: đãng trí, chẳng thấy, xuất trình Đoạn b) Vị thuốc quý: Thuốc bổ, bộ, buộc ngoài Lop4.com (12) Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lài bài tập - Dặn HS nhà viết lại từ ngữ đã sai HS đọc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Luyện từ và câu: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I MUÏC TIEÂU: - Củng cố kiến thức và kỹ sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn Xác định phận CN,VN câu Lop4.com (13) - Thực hành viết mộtc đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết rời câu văn bài tập để HS làm BT1,2 - VBT Tieáng vieät 4, taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kieåm tra baøi cuõ: HS làm bài tập 1, tiết LTVC trước HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT3 Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập câu kể làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn luỵên tập Baøi taäp1: - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn - HS đọc thầm đoạn văn để tìm câu kể Ai là gì? - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS laøm baøi caù nhaân - HS laøm baøi - HS trình baøy - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV chốt lại ý đúng Baøi taäp 3: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV treo tranh ảnh minh họa ( có) và nhắc nhở HS yeâu caàu cuûa baøi - HS viết đoạn văn - Cả lớp làm bài - HS trình baøy - HS đọc nối tiếp đoạn đã viết - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chấm bài và khen HS có đoạn văn hay Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhaâïn xeùt tieát hoïc - Yêu cần HS viết đoạn văn chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại vào RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Ngaøy daïy: 21/01/2009 Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU: - Rèn kỹ nói: HS biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện(mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói người có tài Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỹ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số truyện người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi … Lop4.com (14) - Giaáy khoå to vieát daøn yù KC - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra bài cũ: hs kể 1-2 đoạn câu chuyện Bácđánh cá và gã thần, nêu ý nghĩa câu chuyện Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài - HS đọc -GV lưu ý HS: Chọn đúng câu chuyện em đã đọc dã nghe Những nhân vật có tài nêu làm ví dụ sách là nhân vật các em đã biết qua các bài học SGK - Một số HS giới thiệu câu chuyện - Một vài HS nối tiếp giới thiệu tên caâu chuyeän cuûa mình Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän GV mời HS đọc lại dàn ý bài KC - HS keå nhoùm - Từng cặp HS KC, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - HS thi keå - HS thi kể theo nhóm cá nhân ( khuyến khích HS xung phong kể trước) - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp dẫn - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn chính xác, đặt câu hỏi hay - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ……………………………………………………………….…………………………………………………………… Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MUÏC TIEÂU: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi Hiểu các từ ngữ bài ( chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Lạc, chim Hồng) Hiểu nội dung ý nghĩa bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú , đa dạng với hoa văn đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam - II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ảnh trống đồng SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS lên đọc truyện “Bốn anh tài”, trả lời các câu hỏi nội dung truyện 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem tranh minh họa và giới thiệu vài ý nghĩa - Học sinh quan sát tranh+ lắng nghe - Học sinh nhắc lại đề bài trống đồng Lop4.com (15) GV giới thiệu bài “Trống đồng Đông Sơn” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối đoạn ( Đoạn 1: từ đầu- hươu nai có gạc… Đoạn 2: phần còn lại ) Kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống đóng SGK Giúp HS hiểu các từ và khó bài, yêu cầu HS đặt câu với số từ đồnh thời nhắc HS lưu ý chỗ ngầm nghỉ các cụm từ câu văn khá dài HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào b) Tìm hieåu baøi GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm HS đọc thầm đoạn kết hợp em đọc thành tiếng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời câu hỏi sau Hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? Hoa văn trên mặt trống đồng tả nào? HS đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi: Hỏi:Những hoạt động nào ngừơi miêu tả trên trôùng đồng ? Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng? Vì trống đồng là niềm tự hòa chính đáng người Việt nam ta? HS tiếp nối đọc đoạn - Học sinh luyện đọc theo cặp - học sinh đọc diễn cảm toàn bài - Hs laøm vieäc theo nhoùm Trống đồng Đông Sơn đa dạng hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, xeáp hoa vaên Giữa mặt trống là hình ngôi nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy muùa, cheøo thuyeàn… Lao động ,đánh cá, săn bắn, đánh trống, thoåi keøn, caàm vuõ khí baûo veä queâ höông Vì hình ảnh hoạt động người là hình ảnh rõ trên hoa vaên…… Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS đọc tiếp nối đoạn bài Gọi HS đọc tiếp nối HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm GV hướng dẫn lớp luyện đọc - Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò Nội dung chính bài là gì? Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể nét độc đáo HS yếu trả lời trống đồng Đông Sơn cho ngừơi thân RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Ngaøy daïy:…22/01/2009 Taäp laøm vaên: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT( Kiểm tra viết) I MUÏC TIEÂU: Thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật- bài viết đúng với yêu cầu đề, có đủ phần( Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lờ văn sinh động, tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa số đồ vâït SGK - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn miêu tả đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Kiểm tra viết Hoạt động 2: Ra đề Moät soá ñieåm caàn löu yù: - Ra đề bài tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với các em ( tránh đề tả đồ vật, đồ chơi xa lạ) Lop4.com (16) - Ra đề gắn với nhứng kiến thức TLV vừa học - Nêu ít đề để HS rộng rãi lựa chọn đề bài mình thích - Nhắc HS nên lập dàn ý, làm nháp trước viết vào giấy kieåm tra Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát dổi xóm làng phố phường… RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop4.com (17) Ngaøy daïy: 23/01/2009 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE I.MUÏC TIEÂU: - Mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe HS - Cung cấp cho HS số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BTTV 4, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật lớp, rõ các câu Ai làm gì? Trong đoạn viết (BT3, Tiết LTVC trước) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Mở rộng vốn từ : Sức khỏe” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp1: - HS đọc - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc và trao đổi theo nhóm để làm - HS đọc thầm baøi - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - HS trình baøy quả- Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS trao đổi nhóm - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - HS trình baøy keát quaû - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng - HS viết vào Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự BT2 Baøi taäp 4: - HS đọc yêu cầu bài- GV gợi ý -1-2 HS đọc - HS laøm baøi - HS laøm - HS trình baøy - Đại diện HS phát biểu - GV chốt ý đúng - HS ghi vào Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ baøi RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop4.com (18) Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MUÏC TIEÂU: - HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu Nét Vĩnh Sơn - Bước đầu biết quan sát và trình bày đổi nơi em sinh sống - Có ý thức việc xây dựng quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Tranh minh họa số nét đổi địa phương em Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới” Luyện tập giới thiệu địa phöông” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc nội dung BT1 - HS làm bài cá nhân, đọc thầm, suy - HS laøm baøi nghĩ, trả lời các câu hỏi - GV giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu Baøi taäp 2: * Xác định yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm nội dung cho bài giới thiệu - HS tieáp noái noùi noäi dung caùc em - HS trình baøy chọn giới thiệu * HS thực hành giới thiệu đổi địa phương: - Thực hành giới thiệu nhóm - HS thực hành - Thi giới thiệu trước lớp - HS thi - Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên,chân thực, hấp - GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà viết lại bài giới thiệu em RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tuaàn 21 Tập đọc: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA Lop4.com (19) I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàu hoïc sinh : Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc rõ ràng các số thời gian, từ phiên âm tiếng nước ngoài: 1935, 1946, 1948, 1952, suùng ba-ñoâ- ca Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến sâu sắc cho đất nước Hiểu các từ ngữ bài :Anh hùng Lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới , cống hieán… Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng nề khoa học trẻ đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc bài “Trống đồng Đông Sơn”, trả lời các câu hỏi SGK 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem aûnh chaân dung nhaø khoa hoïc, naêm sinh, - Hoïc sinh quan saùt aûnh naêm maát GV giới thiệu bài “Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa - Học sinh nhắc lại đề bài ” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối đoạn bài (Mỗi lần xuống dòng là đoạn) GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, nhắc - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt các em chú ý chỗ ngầm nghỉ các cụm từ caâu vaên khaù daøi - Học sinh luyện đọc theo cặp + Luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc bài văn + GV đọc diễn cảm toàn bài giọng kể rõ ràng chậm rãi - học sinh đọc diễn cảm toàn bài nhấn giọng từ ngữ ca ngợi nhân cách và cống hiến cho đất nước nhà khoa học b) Tìm hieåu baøi Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp đọc thành tiếng đoạn 1, kết hợp suy nghĩ trả lời câu hỏi sau Hỏi: Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo - TÑN teân thaät laø Phaïm Quang Leâ; queâ Bác Hồ nước Vĩnh Long; học trung học Sài Gòn, năm 1935 sang Pháp học đại học theo học đồng thời ngành: kỹ sư cầu coáng- Ñieän- haøng khoâng… - Đất nước bị giặc xâm lăng , Em hieåu nghe theo tieáng goïi cuûa Toå quoác laø gì? nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa Toå quoác laø nghe theo tình caûm yeâu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất nước Giáo sư TĐN đã có đóng góp gì lớn cho kháng chiến? - Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân Lop4.com (20) Giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu chế tạo loại vũ khí có sức công phá lớn: súng ba-đô-ca, sung không giật bom bay tieâu dieät xe taêng vaø loâ coát giaëc Nêu đóng góp TĐN cho nghiệp xây dựng TQ - Ông có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền, giữ cương vị chủ Nhà nước đánh giá cao đóng góp ông TĐN nhiệm UBKHKT Nhà nước nhö theá naøo? - Năm 1948, ông phong thiếu tướng Năm 1952 ông tuyên dương Anh hùng Lao động Ông còn nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh vaø nhieàu huaân chöông cao quyù Nhờ đâu ông TĐN có cống hiến lớn vậy? - Nhờ ông yêu nước, tận tụy hết lòng vì nước; ông là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu, học hỏi Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - 4HS yếu đọc tiếp nối đoạn bài Gọi HS đọc tiếp nối đoạn -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS trả lời phần mục tiêu - GV yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi? - GV nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Lop4.com (21)