Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật của các bài tập tập đọc, là truyện kể thuộc 2 chủ điểm “Có chí thì nên”, “Tiếng sáo diều”.. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
Tuần 35 Tập đọc: Ôn tập: Tiết 1
I, Mục tiêu:
1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu
2 Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật của các bài tập tập đọc, là truyện kể thuộc 2 chủ điểm “Có chí thì nên”, “Tiếng sáo diều”
II, Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL đã học ở HK I
- Bảng kẻ sẵn bài tập 2
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Giới thiệu bài (1’)
2 HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL
(25’)
(Khoảng 1/6 số HS trong lớp)
+ Gọi từng HS lên bốc thăm, chọn
bài
+ Đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc.
+ Giáo viên cho điểm theo hớng dẫn.
2 HĐ2: H ớng dẫn HS làm bài tập 2
SGK (10’)
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
+ Từng HS lên bốc thăm – xem lại bài 1-2 phút.
+ HS đọc SGK (học thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
+ HS trả lời.
+ 1 HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm.
+ Chia nhóm.
Trang 2+ Hớng dẫn HS nhận xét theo các
yêu cầu.
- Nội dung ghi từng cột có chính xác
không?
- Lời trình bày có rõ rành, mạch lạc
không?
hoàn chỉnh nội dung vào bảng tổng kết.
+ Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả và trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
Trang 3Chính tả: Ôn tập: Tiết 2
I, Mục tiêu:
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (nh tiết 1)
2 Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua các bài tập đặt câu, nhận xét về nhân vật
3 Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua các bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho
II, Đồ dùng dạy học: - 1 số tờ phiếu to viết sẵn bài tập 3.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Giới thiệu bài (1’)
2.HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL
(18’)
+ YC HS lên bốc thăm chọn bài.
+ Giáo viên đặt 1 câu hỏi về đoạn
vừa đọc.
+ Giáo viên cho điểm theo hớng dẫn.
3 HĐ2: Luyện tập.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
+ YC HS làm bài tập vào vở.
+ Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung
L-u ý HS phải đặt câL-u với những từ ngữ
thích hợp để nhận xét về các nhân
vật.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
+ HS lên bốc thăm chọn bài, chuẩn
bị, xem lại bài (1-2’) + Từng HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng từng đoạn hoặc cả bài theo yêu cầu.
+ HS trả lời.
+ 1 HS đọc yêu cầu + HS tự làm bài vào vở + 1 số HS nêu miệng câu mà mình vừa đặt.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ 1 HS đọc – Lớp đọc thầm + Chia nhóm
Trang 4bài tập 3.
+ Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá.
+ Kết luận lời giải đúng.
những thành ngữ, tục ngữ thích hợp + Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả và trình bày vào vở.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
Trang 5Luyện từ và câu: Ôn tập: Tiết 3
I, Mục tiêu:
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc – HTL
2 Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện
II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc – HTL.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Giới thiệu bài (1’)
2.HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL
(18’)
(1/6 số HS trong lớp)
Tiến hành tơng tự nh tiết trớc.
3 HĐ2: Luyện tập
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
+ YC HS nhắc lại các kiểu mở bài và
kết bài đã học.
+ YC HS viết phần mở bài gián tiếp,
phần kết bài mở rộng cho câu chuyện
về ông Nguyễn Hiền.
+ Gọi 1 số HS đọc bài của mình.
+ Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung.
Giáo viên sửa lỗi dùng từ, diễn đạt
cho HS.
+ 1 HS đọc – Lớp đọc thầm truyện
“Ông Trạng thả diều”.
+ 1 số HS nêu + Lớp nhận xét, bổ sung + HS tự làm bài vào vở.
+ Lần lợt từng HS đọc tiếp nối các phần mở bài, kết bài.
+ Lớp theo dõi, nhận xét.
Trang 6Kể chuyện Ôn tập: Tiết 4
I, Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc – hiểu (nh tiết trớc)
- Nghe – viết chính xác, đẹp bài thơ: “Đôi que đan”
II, Đồ dùng dạy học: Phiếu bốc thăm.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Giới thiệu bài (1’)
2 HĐ1: Kiểm tra đọc (20’)
(Tiến hành tơng tự nh tiết trớc)
3 HĐ2: Nghe – viết chính tả (15’)
a Tìm hiểu nội dung bài thơ:
+ Gọi HS đọc bài thơ “Đôi que
đan”.
+ Từ đôi que đan và bàn tay của chị
em những gì hiện ra?
b H ớng dẫn viết từ khó:
+ YC HS tự phát hiện và tìm từ khó,
dễ lẫn thờng hay viết sai.
+ Nhận xét, bổ sung, yêu cầu HS viết
bảng con.
+ Nhận xét, sửa lỗi.
c Nghe – viết chính tả:
+ Đọc thong thả cho HS viết bài vào
vở.
d Soát lỗi – chấm bài:
+ Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
+ Thu vở để chấm.
+ Tự làm bài, sau đó đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau.
+ 2 HS đọc – Lớp đọc thầm + Những đồ dùng hiện ra từ đôi que đan và bàn tay của chị em: mũ len, khăn, áo của bà, của bé, của cha mẹ + Là những ngời rất chăm chỉ, yêu thơng những ngời thân trong gia đình.
+ HS nêu ý kiến.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Viết bảng con các từ: mũ, chăm chỉ, giản dị, que tre.
+ Viết bài vào vở.
+ HS tự soát lỗi.
Trang 7+ Nhận xét, sửa lỗi.
+ Tự sửa lỗi.
3 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS tiếp tục ôn tập
Trang 8Tập đọc: Ôn tập: Tiết 5
I, Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc – hiểu (lấy điểm)
- Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu bốc thăm ghi sẵn các bài TĐ – HTL đã học.
- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập 2
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 HĐ1: Kiểm tra đọc (20’)
+ Tiến hành tơng tự nh tiết 1.
2 HĐ2: Ôn luyện về danh từ, động
từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận
đ ợc in đậm (15’)
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.
+ YC HS tự làm bài.
+ Gọi HS chữa bài, bổ sung.
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ YC HS tự đặt câu cho bộ phận in
đậm.
+ Gọi HS nhận xét, chữa câu cho
bạn.
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ 1 HS đọc – Lớp đọc thầm.
+ Tự làm bài vào vở.
+ 1 HS lên bảng gạch chân dới các danh từ, động từ, tính từ.
+HS đổi vở kiểm tra kết quả lẫn nhau.
+ So sánh đối chiếu, nhận xét bài làm trên bảng.
+ Lớp tự làm vào vở.
+ 1 số HS nêu miệng câu hỏi.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
- Buổi chiều, xe làm gì?
- Nắng phố huyện nh thế nào?
- Ai đang chơi đùa trớc sân?
C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học
Trang 9- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Trang 10Luyện từ và câu: Ôn tập: Tiết 6
I, Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc – hiểu (lấy điểm)
- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật
II, Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 HĐ1: Kiểm tra đọc (10’)
Tiến hành nh tiết 1, 2.
2.HĐ2: Ôn luyện về văn miêu tả
(20’)
+ Gọi HS đọc yêu cầu SGK.
+ Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK.
+ YC HS tự làm bài vào vở.
+Giáo viên lu ý HS trớc khi làm bài
- Hãy quan sát kĩ chiếc bút, tìm
những đặc điểm riêng mà không thể
lẫn với chiếc bút của bạn.
- Không nên tả quá chi tiết, rờm rà.
- Gọi HS trình bày dàn ý của mình.
- Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài.
+ Giáo viên sửa lỗi dùng từ, diễn đạt
cho từng HS.
+ 1 HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm + 1 HS đọc to – Lớp đọc thầm + HS tự làm bài vào vở.
+ HS tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc.
+ 3-5 HS trình bày.
+ 3-5 HS trình bày.
3, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau