TruyÒn thuyÕt TruyÖn cæ tÝch TruyÖn ngô ng«n Truyện cười Lµ truyÖn kÓ vÓ c¸c Là truyện kể về cuộc Là truyện kể mượn Lµ truyÖn kÓ vÒ nh÷ng nh©n vËt vµ sù kiÖn đời, số phận của một chuyện [r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TuÇn 14 Tiết 53: kể chuyện tưởng tượng A Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Hiểu sức tưởng tượng và vai trò tưởng tượng tự - Điểm lại bài kể chuyện tưởng tượng đã học và phân tích vai trò tưởng tượng mét sè bµi v¨n B ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án, sưu tầm số bài văn kể chuyện tưởng tượng - HS: Soạn bài trước nhà C KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra HS chuÈn bÞ ë nhµ - H: Nêu cách làm bài văn tự kể chuyện đời thường? D Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I/ Tìm hiểu chung kể chuyện tươngt tượng HS: Tãm t¾t l¹i truyÖn 1) Tãm t¾t truyÖn ngô ng«n “Ch©n, Tay, Tai, M¾t, GV: NhËn xÐt bæ sung c¸ch tãm t¾t cña MiÖng” hs Cèt truyÖn: Ch©n, Tay, Tai, M¾t tÞ víi l·o MiÖng lµ l·o ch¼ng lµm viÖc g× mµ ®îc ¨n ngon, cuèi cïng bọn không chịu làm gì để lão Miệng không có gì ăn Qua đôI ba ngày, Chân, Tay, Tai, Mắt thấy mệt mỏi, không buồn làm gì Sau đó chúng vỡ lẽ lµ nÕu MiÖng kh«ng ®îc ¨n th× chóng kh«ng cã søc ThÕ råi chóng cho l·o MiÖng ¨n vµ chóng l¹i cã søc kháe C¶ bän hßa thuËn nh xa H: Trong truyện này người ta đã tưởng * Các phận thể tưởng tượng thành tượng gì? nh©n vËt riªng biÖt b»ng b¸c, c«, cËu, l·o; mçi nh©n GV: ChuyÖn chèng l¹i MiÖng lµ hoµn vËt cã mét nhµ riªng toàn bịa đặt, không thể có Câu - Ch©n, Tay, Tai, M¾t chèng l¹i MiÖng, cuèi cïng chuyện kể giả thiết để cuối hiểu lại hòa thuận xưa cïng ph¶i thõa nhËn ch©n lÝ, c¬ thÓ lµ mét c¬ thÓ thèng nhÊt: MiÖng cã ¨n th× c¸c bé phËn míi kháe ®îc ë ®©y bÞa đăt, tưởng tượng là để làm bật thật thông thường, người ta xã hội phải nương tựa vào nhau, tách rời là kh«ng tån t¹i ®îc H: Tưởng tượng tự có phải là tùy - Tưởng tượng không tùy tiện mà dữa vào lô tiện không? Hay nhằm mục đích gì? gÝc tù nhiªn HS: §äc truyÖn H: Hãy chố tưởng tượng sáng tạo truyÖn? 2) TruyÖn “Lôc sóc tranh c«ng”: * Những chi tiết tưởng tượng: - Sáu gia súc nói tiếng người Lop6.net (2) H: Trong truyện người ta tưởng tượng nh÷ng g×? H: Những tưởng tượng dựa trên thật nµo? H: Tưởng tượng nhằm mục ®ichd g×? HS: Lµm theo yªu cÇu SGK - S¸u gia sóc kÓ c«ng vµ kÓ khæ * Tưởng tượng dựa trên thật sống và công viÖc cña mçi gièng vËt * Mục đích tưởng tượng: Thể tư tưởng: các giống vật khác có ích cho người, không nên so bì * Ghi nhí (SGK) II/ LuyÖn tËp * Cñng cè: GV Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc * DÆn dß: HS so¹n tiÕt 54, 55: ¤n t©p truyÖn d©n gian * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: *********************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 54, 55: «n tËp truyÖn d©n gian A Mục tiêu cần đạt: HS nắm các đặc điểm thể loại truyện dan gian đã học Kể và hiểu nội dung, ý nghĩa các truyện đã học B ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án, sưu tầm số truyện thể loại đã học - HS: Ôn lại nội dung đã học và trả lời câu hỏi SGK C KiÓm tra bµi cò: - GV: KiÓm tra hs chuÈn bÞ bµi ë nhµ - H: Kể và nêu ý nghĩa truyện “Treo biển” và “Lợn cưới, áo mới” D Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV và HS HS: Đọc, chép lại các định nghĩa chú thÝch SGK Yªu cÇu hs häc thuéc c¸c kh¸I niÖm nµy GV: Nếu không đủ t/g, HS đọc nhà GV: KÎ b¶ng HS: Lµm vµo vë HS: em lªn b¶ng lµm theo mÉu Nội dung cần đạt 1) Định nghĩa các truyện dan gian đã học: - TruyÒn thuyÕt (trang7) - TruyÖn cæ tÝch (trang 53) - TruyÖn ngô ng«n (trang 100) - Truyện cười (trang 124) 2) Đọc lại các truyện dan gian đã học 3) Viết lại các truyện dân gian đã học, đã đọc theo thÓ lo¹i *Các truyện dân gian đã học, đã đọc theo thể lọai: TruyÒn thuyÕt TruyÖn cæ tÝch TruyÖn ngô ng«n Con rång ch¸u tiªn Sä Dõa ếch ngồi đáy giếng B¸nh chng, b¸nh Th¹ch Sanh ThÇy bãi xem voi gi©ú Th¸nh Giãng Em bÐ th«ng minh §eo nh¹c cho mÌo S¬n Tinh, Thñy Tinh C©y bót thÇn Ch©n, Tat, Tai M¾t, Miªng, Sự tích Hồ Gươm Ông lão đánh cá … Lop6.net Truyện cười Treo biÓn Lợn cưới, áo (3) 4) Những đặc điểm tiêu biểu các thể loại truyện dân gian đã học HS: Trao đổi ý kiến lớp TruyÒn thuyÕt TruyÖn cæ tÝch TruyÖn ngô ng«n Truyện cười Lµ truyÖn kÓ vÓ c¸c Là truyện kể Là truyện kể mượn Lµ truyÖn kÓ vÒ nh÷ng nh©n vËt vµ sù kiÖn đời, số phận chuyện loài vật, đồ tượng đáng cười lÞch sö thêi qu¸ khø sè kiÓu nh©n vËt quen vËt hoÆc chÝnh sống để thuộc (môc côI, người người để nói bóng gió tượng này mang lốt người xấu xí, chuyện người phơI bày và người người em, người dũng đọc (nghe) phát sÜ) thÊy Cã nhiÒu chi tiÕt Cã nhiÒu chi tiÕt Có ý nghĩa ẩn dụ, ngụ Có yếu tố gây cười tưởng tượng, kì ảo tưởng tượng, kì ảo ý Cã c¬ së lÞch sö, cèt lo·I sù tnËt lÞch sö Người kể, người nghe tưởng là có thật, dï cã nh÷ng chi tiÕt tưởng tượng, kì ảo Thể tháI độ và cách đánh giá nhân dân các nh©n vËt lÞch sö Nhiều bài học để khuyªn nhñ, r¨n d¹y người ta c/s Nhằm gây cười mua vui, phª ph¸n, ch©m biÕm nh÷ng thãi h, tËt xÊu XH Tõ đó hướng người ta tới cáI tốt đẹp Người kể, người nghe kh«ng tin lµ c©u chuyÖn cã thËt ThÓ hiÖn íc m¬, niÒm tin vÒ chiÕn th¾ng cuèi cïng vÒ lÏ ph¶I cña c¸I thiÖn 5) HS trao đổi, so sánh a) Sù gièng vµ kh¸c gi÷a truyÒn thuyÕt vµ truyÖn cæ tÝch: * Gièng nhau: - Đều có yếu tố tưởng tượng, kì ảo - Có nhiều yếu tố giống nhau: đời thần kì, nhân vật chính coa tài phi thường * Kh¸c nhau: - Truyền thuyết: Kể các nhân vật, kiện LS thể cách đánh giá nhân dân đối víi nh©n vËt, sù kiÖn LS ®îc kÓ Truyện cổ tích: Kể đời các loại nhân vật định, thể quan niệm và ước mơ nhân dân đấu tranh thiện và ác - Truyền thuyết: người kể lẫn người nghe tin là có thật (mặc dù cod tưởng tượng, kì ¶o) Truyện cổ tích: Người đọc, người nghe coi là không có thật (mặc dù có yếu tố thực tÕ) b) Sự giống và khác truyện ngụ ngôn và truyện cười: * Giống nhau: Truyện ngụ ngôn chễ diễu, phe phán hành động, cách ứng xử tráI với điều truyện muốn răn dạy người ta Vì truyện ngụ ngôn “Thầy bói xen voi”, “Đeo nhạc cho mèo” giống truyện cười, thường gây cười Lop6.net (4) * Khác nhau: Mục đích truyện cười là gây cười, mua vui phê phán, châm biếm việc, tượng, tính cách đáng cười Còn truyện ngụ ngôn là khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học cụ thể nào đó sống 6) Tham gia hoạt động ngoại khóa Vẽ tranh các truyện dân gian SGK (từ đến tranh minh họa) 7) §äc thªm (SGK) * Cñng cè: GV hÖ thèng néi dïn «n tËp * DÆn dß: HS so¹n tiÕt 57: ChØ tõ * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ********************************************* Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 56: tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng viÖt A Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nhận biết ưu và nhược điểm bài kiểm tra Từ đó HS có hiểu biết đúng đắn Danh từ và sử dụng phù hợp tạo lập văn - HS nhËn nh÷ng lçi m¾c ph¶I bµi viÕt vµ tÑ söa ch÷a ®îc B ChuÈn bÞ: - GV: ChÊm, ch÷a bµi kiÓm tra - HS: Tự xây dựng đáp án bài kiểm tra C Các hoạt động dạy và học: * ổn định lớp * Các bước trả bài Hoạt động HS Hoạt động GV Bước GV: Tr¶ bµi cho hs GV: NhÊn m¹nh yªu cÇu lµm bµi HS: Đọc lại đề bài - C©u 1: Nªu k/n vÒ Danh tõ vµ chØ H: Bài làm em đã đúng chưa? Nừu sai thì Danh tõ cã nh÷ng lo¹i nµo Mçi lo¹i sai chç nµo? phảI lấy vài ví dụ để minh họa HS: Tr¶ lêi vµ tù söa ch÷a - Câu 2: HS phảI tìm ít từ đến 10 HS: Lªn b¶ng ch÷a l¹i chç sai Danh từ vật và đặt câu với Danh từ đó GV: Bước - NhËn xÐt vÒ u, khuyÕt ®iÓm bµi lµm HS: Nghe cña hs - Nªu l¹i biÓu ®iÓm cho tõng c©u, tõng phÇn GV: Đưa đáp án chính xác (Xem tiết 46) Bước HS: Quan sát đáp án và đối chiếu với bài làm, tù söa ch÷a vµi vë * GV: Cñng cè néi dung bµi häc * DÆn dß: HS so¹n tiÕt 57: ChØ tõ * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ********************************HÕt**************************** Lop6.net (5) Lop6.net (6)