Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài - GV viết đề bài lên bảng, một HS đọc - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng Kể lại một câu chuyện em đã được nghe được đọc về du lịch, thám hiểm - Hai [r]
(1)Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn TuÇn 30 Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc :Hơn ngàn ngày vòng quanh trái đất I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài (Xê - vi- la, T©y Ban Nha, Ma - gien - l¨ng) - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngîi Ma-gien- l¨ng vµ ®oµn th¸m hiÓm HiÓu ý nghÜa c¸c tõ bµi - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi Ma – gien – l¨ng vµ ®oµn th¸m hiÓm đã dũng cảm vượt bao khó khăn hi sinh mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử khẳng định Trái Đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II Các hoạt đông dạy học: A.KiÓm tra bµi cò - hs §äc thuéc lßng bµi Tr¨ng ¬i - Líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn hs đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - GV viÕt lªn b¶ng c¸c tªn riªng ( Xª-vi-la, T©y Ban Nha, Ma-gien-l¨ng, Matan, c¸c ch÷ sè chØ ngµy th¸ng n¨m - Gv cho học sinh đọc đồng lượt - HS nối tiếp đọc đoạn bài ( lần xuống dòng là đoạn ) - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m cho hs gióp -Hs hiểu nghĩa từ ngữ chú giải cuối bài đọc ( Ma-tan, sứ mạng ) - Hs luyện đọc theo cặp - Một hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài giọng rõ ràng, chậm rãi cảm hứng ca ngợi Đọc rµng rÏ nh÷ng tõ ng÷ b T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm, lướt để trả lời câu hỏi + Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích gì ? + Đoàn thám hiểm đã gặp đã gặp khó khăn gì dọc đường? + Đoàn thám hiểm đã bị thiết hại nào ? + Hạm đội Ma-gien- lăng đã theo hành trình nào ( hs chọn ý c ) + Đoàn thám hiểmcủa Ma-gien- lăng đã đạt kết gì ? + C©u chuyÖn gióp em hiÓu g× vÒ c¸c nhµ th¸m hiÓm ? Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (2) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn ( nhà thám hiểm là người ham hiểu biết, ham khám phá nh÷ng c¸i míi l¹ bÝ Èn c HD đọc diễn cảm - Ba hs nối tiếp đọc đoạn bài - GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm, thể đúng nội dung bài theo gợi ý phần luyện đọc - Gv viên hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc diễn cảm vài đoạn tiêu biÓu ®o¹n “Vượt Đại Tây Dương … ổn định tinh thần " C Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt g׬ häc- chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức :Bảo vệ môi trường ( Tiết 1) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng hiểu người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường Biết bảo vệ và giữ gìn môi trường Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò: - Hs đọc lại ghi nhớ bài trước - Líp theo dâi nhËn xÐt B Bµi míi: Hoạt động khởi động : trao đổi ý kiến lớp *Mục tiêu:HS nắm môi trường cần thiết cho sống nào * TiÕn hµnh : + Em đã nhận gì từ môi trường ? - HS tr¶ lêi mçi em mét ý ( kh«ng nãi trïng lÆp ý kiÕn cña b¹n ) *GV kết luận : Môi trường cần thiết cho sống người Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường Hoạt động Thảo luận nhóm (thông tin trang 43-44) * Mục tiêu:Hs thảo luận để tìm nguyên nhân gây ô nhiễm môi truờng Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (3) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn * TiÕn hµnh: - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu HS thảo luận ( đọc ) các kiện đã nêu SGK - GV gọi đại diện các nhóm trình bày *GV kÕt luËn + Đất bị xói mòn : diện tích đất trồng trọt bị giảm , thiếu lương thực dễ dẫn đến nghèo đói + Dầu đổ vào đại dương gây ô nhiễm biển các sinh vật biển bị chết bị nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh + Rừng bị thu hẹp : lượng nước ngầm dự trữ giảm lũ lụt hạn hán xảy ra, gi¶m hoÆc mÊt h¼n c¸c lo¹i c©y c¸c lo¹i thó GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động làm việc cá nhân * Mục tiêu: Nêu các việc cần làm để bảo vệ môi trường * TiÕn hµnh: - GV giao nhiÖm vô cho HS lµm bµi tËp - HS bày tỏ ý kiến đánh giá GV mời HS giải thích *GVkết luận : Các việc làm bảo vệ môi trường là b, c, đ , g - Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn( a ) - Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật đường, khu chuồng trại chăn nuôi gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước d, e, h Hoạt động tiếp nối - Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc:Dòng sông mặc áo I Môc tiªu: - Đọc đúng các tiếng khó: làm sao, lụa đào, bao la, ráng vàng, lặng yên, la đà - Đọc ngắt nghỉ đúng, đọc có nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm - HiÓu c¸c tõ khã h©y h©y, ngÈn ng¬ - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương II Các hoạt động dạy học chủ yếu : A KiÓm tra : Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (4) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - hs nối tiếp đọc bài: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất -Tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk B Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Hai HS đọc nối tiếp toàn bài thơ đọc lượt - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m ng¾t nhÞp - Tìm từ khó đọc HS luyện đọc từ khó - Luyện đọc ngắt nhịp Khuya råi / s«ng mÆc ¸o ®en - HS đọc toàn bài thơ - Học sinh đọc theo cặp - GVđọc mẫu b T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm toàn bài, trao đổi trả lời câu hỏi + V× t¸c gi¶ nãi lµ dßng s«ng ®iÖu? +Tác giả đã dùng từ ngữ nào để tả cái điệu dòng sông ? (thướt tha, may,ngẩn ngơ, mặc áo hồng …) NgÈn ng¬ nghÜa lµ g× ? - HS đọc lướt và cho biết: + Màu sắc dòng sông thay đổi nào ngày? + Hãy tìm từ ngữ hình ảnh nói lên thay đổi Nắng lên - áolụa đào thướt tha Tra – xanh nh míi may ChiÒu tèi – mµu ¸o h©y h©y r¸ng vµng Tèi - ¸o nhung tÝm thªu tr¨m ngµn lªn S¸ng – l¹i mÆc ¸o hoa + Vì tác giả lại nói sông mặc áo lụa đào nắng lên, mặc áo xanh trưa đến + C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay? (§©y lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho dßng s«ng trë nªn gÇn gòi nh người) + Em thÝch h×nh ¶nh nµo bµi th¬? V× sao? - HS đọc toàn bài nêu nội dung - GV ghi b¶ng néi dung c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Hai HS đọc nối bài thơ -Cả lớp đọc thầm tìm giọng đọc hay Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (5) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn - nhËn xÐt cho ®iÓm HS - Tổ chức thi đọc diễn cảm bài thơ C Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Kể chuyện :Kể chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu : - RÌn kÜ n¨ng nãi - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe đã đọc du lịch thám hiểm có nhân vật ý nghĩa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỹ nghe : lắng nghe lời kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò - Mét HS kÓ l¹i chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS kể chuyện a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài - GV viết đề bài lên bảng, HS đọc - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng Kể lại câu chuyện em đã nghe đọc du lịch, thám hiểm - Hai HS nối tiếp đọc gợi ý 1và - C¶ líp theo dâi SGK - GV nãi nÕu c¸c em kÓ ®îc nh÷ng chuyÖn ë ngoµi SGK th× sÏ ®îc céng thªm ®iÓm Cßn kh«ng th× c¸c em cã thÓ kÓ c¸c c©u chuyÖn nh : H¬n mét nghìn ngày …., Gu- li - vơ xứ sở tí hon, Đất quý đất yêu SGK - HS nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ Nãi râ em chän kÓ chuyÖn gì ? Em đã nghe kể chuyện đó từ , đã đọc chuyện đó từ đâu … Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (6) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - GV đưa bảng phụ ghi sẵn dàn ý bài kể chuyện - HS đọc GV nhắc nhở HS cÇn kÓ tù nhiªn Nh÷ng truyÖn dµi c¸c em cã thÓ kÓ 1,2 ®o¹n b HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện - Tõng cÆp cÆp HS kÓ cho nghe c©u chuyÖn cña m×nh, kÓ xong c¸c em trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp theo dõi dựa vào tiêu chí để đánh giá - HS có thể cùng trao đổi nội dung nhân vật câu chuyện - C¶ líp b×nh chän b¹n cã truyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ truyÖn hay nhÊt … C Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u :Më réng vèn tõ du lÞch th¸m hiÓm I Môc tiªu: TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ du lÞch th¸m hiÓm BiÕt viÕt ®o¹n v¨n vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm cã sö dông nh÷ng tõ ng÷ t×m ®îc II Các hoạt động dạy học chủ yếu : A KiÓm tra bµi cò: - hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài trước B Bµi míi : Giới thiệu bài nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho HS hoạt động nhóm thảo luận tìm từ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV khen nh÷ng nhãm t×m ®îc nhiÒu tõ Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (7) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn a Va li, lÒu tr¹i, cÇn c©u, giµy thÓ thao, mò, quÇn ¸o b¬i, … b Tµu thuû, bÕn tµu, tµu ho¶, « t« con, m¸y bay, tµu ®iÖn, … c Phè cæ, b·i biÓn, c«ng viªn, hå, nói, … *Bµi TiÕn hµnh nh bµi a) §å dïng cÇn cho cuéc th¸m hiÓm b) Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: bão, thú dữ, núi cao, vực s©u, rõng rËm, sa m¹c c) Những đức tính cần thiết người tham gia: kiêm trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, … *Bµi - HS đọc yêu cầu bài - Mçi em tù chän néi dung viÕt vÒ du lÞch th¸m hiÓm - HS đọc đoạn văn viết trước lớp - C¶ líp nhËn xÐt rót kinh nghiÖm - GV chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n viÕt tèt Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt giß häc yªu cÇu HS hoµn chØnh ®o¹n v¨n ë bµi tËp KÜ thuËt : L¾p xe n«i (TiÕt ) I Môc tiªu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , đúng qui tr×nh - Rèn luyện tính cẩn thận an toàn lao động thực thao tác lắp , th¸o c¸c chi tiÕt cña xe n«i II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thực hành lắp xe nôi : a HS chän chi tiÕt - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và để riêng loại vào n¾p hép Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (8) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - GV kiểm tra và giúp đỡ hs chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe nôi b L¾p tõng bé phËn - GV cho hs đọc ghi nhớ hs khác góp ý bổ sung - GV yêu cầu hs phải quan sát kỹ hình nội dung các bước lắp xe n«i - GV lu ý hs: vÞ trÝ ngoµi cña c¸c thanh, l¾p c¸c ch÷ u dµi vào đúng hàng lỗ trên lớn - VÞ trÝ tÊm nhá víi tÊm ch÷ u l¾p thµnh xe vµ mui xe c L¾p r¸p xe n«i - Gv nhắc hs phải lắp theo qui trình và chú ý vặn chặt các mối ghép để xe kh«ng bÞ xéc xÖch - Gv yêu cầu hs lắp ráp xong phải kiểm tra chuyển động xe - Gv bao quát hướng dẫn hs còn lúng túng Hoạt động Đánh giá kết học tập - Gv tæ chøc cho hs trng bÇy s¶n phÈm thùc hµnh - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm + Lắp xe nôi đúng mẫu và theo đúng qui trình + Xe l¾p ch¾c ch¾n kh«ng bÞ xéc xÖch + Xe chuyển động - HS tự đánh giá sản phẩm mình và bạn - GV nhận xét đánh giá kết học tập học sinh - HS th¸o c¸c chi tiÕt xÕp vµo hép NhËn xÐt dÆn dß : 12 / 04 / 2010 Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (9) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Thø n¨m ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n :LuyÖn tËp quan s¸t vËt I Môc tiªu: -Biết cách quan sát vật, chọn lọc các chi tiết chính cần thiết để miêu tả - Tìm các từ ngữ, hình ảnh sinh động phù hợp làm bật ngoại hình, hoạt động vật định tả II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò - Hs đọc ghi nhớ bài trước - §äc l¹i dµn ý chi tiÕt t¶ vËt nu«I nhµ B Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướngdẫn học sinh quan sát *Bài - Tranh minh hoạ đàn ngan và gọi HS đọc bài văn - GV giới thiệu đàn ngan nở qua tranh *Bµi +Để miêu tả đàn ngan tác giả đã quan sát phận nào chúng? ( hình dáng, lông, đôi mắt, cái mỏ, cái đầu hai cái chân ) + Những câu văn nào miêu tả đàn ngan mà em cho là hay + Bé l«ng vµng ãng nh mµu cña t¬ non + Đôi mắt hạt cườm đen nhánh + Cái mỏ màu nhung hươu + Cái đầu xinh xinh vàng mượt + Hai c¸i ch©n lón chón bÐ tÝ … *Bài Học sinh đọc yêu cầu - KiÓm tra viÖc HS lËp dµn ý quan s¸t tranh ¶nh vÒ chã mÌo +Khi t¶ ngo¹i h×nh vËt ( chã hoÆc mÌo ) em cÇn t¶ nh÷ng bé phËn nµo ? - Yªu cÇu HS ghi quan s¸t vµo vë, - Gọi HS đọc kết quan sát GV ghi bảng +Bé l«ng mÌo hung v»n ®en +C¸i ®Çu trßn trßn nh qu¶ bãng ten nÝt +Hai tai dong dỏng dựng đứng thính nhạy +§«i m¾t trßn nh hai hßn bi ve lu«n ®a ®i ®a l¹i +Bộ ria trắng cước luôn vểnh lên + Bốn chân thon nhỏ bước êm nhẹ lướt trên mặt đất +Cái đuôi dài thướt tha duyên dáng luôn ngoe nguẩy *Bài - HS đọc yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS đọc kết quan sát GV ghi bảng *Hoạt động mèo +Luôn quấn quýt bên người + Nũng nịu dụi đầu vào chân em đòi bế Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com (10) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn + ¡n nhá nhÑ khoan thai + Bước nhẹ nhàng rón rén +N»m im thin thÝt r×nh chuét +Vờn chuột đến chết ăn +Nằm sưởi nắng Cñng cè dÆn dß : -NhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau I Môc tiªu: ChÝnh t¶ : §êng ®i Sa Pa - Nhớ viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn văn đã học thuộc lòng bµi ®êng ®i Sa Pa - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu đễ lẫn r,gi,d II Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò : - hs lên bảng lớp viết vào vơ nháp – tiếng bắt đầu tr / ch B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nhớ viết - GVnªu yªu cÇu cña bµi - Một HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết - C¶ líp theo dâi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn để ghi nhớ - GV nh¾c c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy - GV cho HS luyÖn viÕt c¸c tõ khã dÔ viÕt sai ( tho¾t , kho¶nh kh¾c, h©y hÈy, nång nµn …) - HS gÊp SGK, nhí l¹i ®o¹n v¨n , tù viÕt bµi - GV chÊm ch÷a bµi Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com 10 (11) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn *Bµi - GV nêu yêu cầu bài tập nhắc HS thêm các dấu cho vần để tạo thµnh nhiÒu tiÕng cã nghÜa - GV cho HS làm bài vào bài tập gọi số HS đọc bài *Bµi tiÕn hµnh nh bµi a) giíi , réng , giíi , giíi, dµi viÖn , gi÷ , vµng dương , giới C Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u : C©u c¶m I Môc tiªu: - HiÓu ®îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m - NhËn diÖn ®îc c©u c¶m - ChuyÓn c¸c c©u kÓ thµnh c©u c¶m - BiÕt sö dông c¸c c©u c¶m c¸c t×nh huèng II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò : - hs đọc đoạn văn viết hoạt động du lịch hay thám hiểm(bài 3) - Líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: PhÇn nhËn xÐt: hs nối tiếp đọc các bài 1,2,3 - HS đọc yêu cầu và nội dung bài + Hai câu văn trên dùng để làm gì? (Chà mèo có lông đẹp làm sao! - Dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên vui mừng trước vẻ đẹp mÌo ) - A! mÌo nµy kh«n thËt! (dïng thÓ hiÖn c¶m xóc th¸n phôc) Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com 11 (12) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn +Hái cuèi c©u v¨n cã dÊu g× ? (dÊu chÊm than) - Kết luận: Câu cảm là câu dùng để biểu lộ cảm xúc vui mừng thán phục đau xót ngạc nhiên …của người nói +Người ta thường dùng từ ngữ nào để đặt câu cảm (ôi, chao, trời, chà, qu¸, l¾m, thËt…) +Khi viết cuối câu cảm thường dùng dấu chấm than Ghi nhớ SGK - HS đọc : - Yêu cầu HS đặt câu - nhận xét khen ngợi LuyÖn tËp : *Bµi - HS đọc yêu cầu HS tự làm gọi HS nhận xét bạn đặt câu - Nhận xét kết luận lời giải đúng : Con mèo này bắt chuột giỏi ¤i mÌo nµy b¾t chuét giái qu¸ ! - Trêi rÐt - - ¤i trêi rÐt qu¸ ! Chµ trêi rÐt thËt ! - B¹n Ng©n ch¨m chØ B¹n Ng©n ch¨m chØ thËt ! - B¹n Giang häc giái B¹n Giang häc giái qu¸ ! *Bµi H - HS đọc yêu cầu HS làm theo cặp gọi HS trình bày - GV nhËn xÐt kÕt luËn *Bµi - HS đọc yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS ph¸t biÓu - nhËn xÐt tõng t×nh huèng cña HS VÝ dô : Trêi thËt lµ kinh khñng ! ( béc lé c¶m xóc ghª sî ) Em xem ti vi thấy tai nạn sóng thần làm nhiều người chết nhà cửa trường häc bÞ sËp Em thèt lªn : trêi thËt lµ kinh khñng C Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n: §iÒn vµo giÊy tê in s½n I Môc tiªu : - Điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy in sẵn, phiếu khai báo t¹m tró t¹m v¾ng - HiÓu t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró t¹m v¾ng II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò : - hs đọc đoạn văn tả ngoại hình mèo đã viết (bài 3) - Một hs đọc bài Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com 12 (13) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Líp vµ gv nhËn xÐt B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập *Bµi - HS đọc yêu cầu và nội dung phiếu - GV treo tờ phiếu và hướng dẫn yêu cầu HS viết - Ch÷ viÕt t¾t CMND cã nghÜa lµ chøng minh nh©n d©n Môc ghi hä tªn mÑ em Môc ghi ngµy th¸ng n¨m sinh cña mÑ em Môc ghi nghÒ nghiÖp vµ n¬i lµm viÖc Môc ghi giÊy chøng minh nh©n d©n Môc ghi thêi gian xin t¹m tró Mục ghi địa Môc7 ghi lý t¹m tró Môc ghi quan hÖ cña mÑ víi chñ hé Môc ghi hä vµ tªn em Môc 10 ghi ngµy th¸ng n¨m em viÕt phiÕu - Gv ph¸t phiÕu cho tõng hs lµm viÖc - Häc sinh viÕt phiÕu - HS nối tiếp đọc tờ khai *Bài HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm , HS ph¸t biÓu ý kiÕn - KÕt luËn nh SGK C Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc , DÆn chuÈn bÞ bµi sau 14 / 04 / 2010 Gi¸o ¸n – Buæi N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com 13 (14)