+ Ngoài việc qui đồng mẫu số hai phân số rồi cộng hai tử số ta còn cách tính nào khác.. _ Cho HS rút gọn phân số.[r]
(1)Toán lớp Thứ Tuần 23 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản ( Kết hợp ba bài luyện tập chung trang 123,124 thành hai bài luyện tập chung ) Bài ( đầu tr 123 ) Bài ( đầu tr 123 ) Bài a,c ( cuối tr 123 ) a( cần tìm chữ số ) II Chuẩn bị : - Giáo viên : + Hình vẽ minh hoạ + Phiếu bài tập * Học sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học III Lên lớp : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò + HS lên bảng làm bài + HS nhận xét bài bạn + HS đứng chỗ nêu kết - GV nhận xét, + HS nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài : (Đầu trang 123) - HS đọc đề bài + HS nêu đề bài, tự làm bài vào và chữa bài + Tự làm vào và chữa bài HS lên bảng làm bài + HS nêu giải thích cách so sánh, nhận xét + HS nêu giải thích cách so sánh, nhận xét bài bài bạn HoàLop4.com ng Xuân Hoài (2) Toán lớp Thứ Tuần 23 bạn Bài : - HS đọc đề bài, thảo luận để tìm các phân - HS đọc, lớp đọc thầm số yêu cầu - Thảo luận theo cặp để tìm các phân số - Gọi HS đọc kết và giải thích yêu cầu -GV nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài bạn Bài 1: (Cuối trang 123) + HS nêu đề bài, tự làm bài vào và chữa bài - HS đọc đề bài -Gọi HS lên bảng làm bài + GV hỏi các dấu hiệu chia hết cho 2,3, 5, 9: + Thực vào và chữa bài -HS khác nhận xét bài bạn -Tiếp nối phát biểu: -Giáo viên nhận xét HS học sinh a/ 752 b/ 750 c/ 756 d) Củng cố - Dặn dò: - + HS tiếp nối nhắc lại các dấu hiệu chia -Muốn so sánh phân số có tử số hết ta làm nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học - HS nêu lại Dặn nhà học bài , làm các bài tập còn lại và chuẩn bị bài Hoàng Xuâ n Hoài Lop4.com (3) Toán lớp Thứ Tuần 23 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : HS nắm -Các tính chất phân số - Qui đồng mẫu số phân số, rút gọn phân số; so sánh các phân số Bài ( cuối tr 123 ) Bài ( tr 124 ) Bài ( (c , d ) ( tr.125) II Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + HS lên bảng làm bài, - GV nhận xét HS nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Cả lớp lắng nghe b) Luyện tập: Bài : - HS đọc đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thảo luận theo cặp để tìm cách giải và - Thảo luận theo cặp để tìm các phân số viết kết dạng là các phân số yêu yêu cầu cầu - Gọi HS làm bài trên bảng và giải thích - HS lên bảng làm bài: -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài : + HS đọc đề bài, tự làm vào -HS đọc đề, lớp đọc thầm, làm vào + HS cần trình bày và giải thích -Tiếp nối phát biểu: -Gọi HS lên bảng xếp các phân số theo thứ tự HoàLop4.com ng Xuân Hoài (4) Toán lớp Thứ Tuần 23 đề bài yêu cầu - HS lên bảng thực hiện: -Gọi em khác nhận xét bài bạn + Rút gọn các phân số -Giáo viên nhận xét bài làm học sinh + HS nhận xét bài bạn Bài : (Trang 124) + HS đọc đề bài Lớp suy nghĩ và viết kết vào bảng - HS đọc, lớp đọc thầm + Yêu cầu HS giải thích - HS viết kết vào bàng + GV nhận xét - Vài HS giải thích d) Củng cố - Dặn dò: - HS khác nhận xét -Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm nào? - HS nêu -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm các bài tập còn lại Hoàng Xuâ n Hoài Lop4.com (5) Toán lớp Thứ Tuần 23 TOÁN : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Biết cộng hai phân số cùng mẫu III Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + HS thực trên bảng - Gv nhận xét + Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp lắng nghe b) Tìm hiểu ví dụ: - HS đọc ví dụ SGK - HS đọc, lớp đọc thầm bài + Treo băng giấy Hướng dẫn HS thực hành trên băng giấy: + Quan sát - Gấp đôi lần để chia băng giấy thành phần - Thực hành gấp băng giấy và tô màu các phần theo hướng dẫn - Băng giấy chia thành phần ? + Được chia thành phần - Nêu phân số biểu thị phần Nam tô màu lần thứ ? - Phân số : -Nêu phân số biểu thị phần Nam tô màu lần thứ hai? - Phân số : 8 - Cho HS dùng bút màu tô phần băng giấy bạn Nam tô màu - Vậy quan sát băng giấy bạn Nam đã tô màu phần băng giấy ? b Cộng hai phân số cùng mẫu số : + Vậy muốn biết hai lần bạn Nam đã tô phần băng giấy ta làm nào ? - Ta phải thực hiện: + = ? 8 + Em có nhận xét gì đặc điểm hai phân số này ? - HS tìm hiểu cách tính - Quan sát và so sánh hai tử số các phân số + Cả hai lần bạn Nam đã tô màu băng giấy + Ta phải thực phép cộng hai phân số cộng 8 - Hai phân số này có mẫu số và + Quan sát và nêu nhận xét: HoàLop4.com ng Xuân Hoài (6) Toán lớp Thứ Tuần 23 và Tử số phân số là 8 - Tử số phân số - Ta có = + ( và là tử số hai phân phân số số và ) 8 số + Từ đó ta có thể tính sau: + = 8 là tử số cộng với tử số phân 3 8 có mẫu số nào so với hai phân số và ? 8 - Quan sát phép tính em thấy kết - Mẫu số giữ nguyên + Quan sát và lắng nghe + Vậy muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm nào ? + GV ghi quy tắc lên bảng Gọi HS nhắc lại + HS tiếp nối phát biểu quy tắc c) Luyện tập : - HS đọc, lớp đọc thầm Bài : + HS nêu đề bài, tự làm bài vào -Gọi hai em lên bảng sửa bài + HS nêu giải thích cách tính - GV có thể nhắc HS rút gọn kết có thể -HS nêu đề bài, làm vào -Hai học sinh làm bài trên bảng -HS khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài : + HS đọc đề bài + Đề bài cho biết gì ? - HS đọc đề, lớp đọc thầm, thực vào HS lên bảng giải bài + Yêu cầu ta tìm gì ? + Muốn biết hai ô tô chuyển bao nhiêu phần số gạo kho ta làm nào? -Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: Bài giải Số gạo hai ô tô đã chuyển = ( số gạo ) 7 -Muốn cộng phân số cùng mẫu số ta làm nào? -Nhận xét đánh giá tiết học Đáp số : -2 HS nhắc lại Hoàng Xuâ n Hoài Lop4.com số gạo (7) Toán lớp Thứ Tuần 23 TOÁN : PHÉP CỘNG HAI PHÂN SỐ (TT) I Mục tiêu : +Giúp HS: Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số -Biết cộng hai phân số khác mẫu số cách quy đồng II Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét - HS nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b) Tìm hiểu ví dụ: - HS đọc ví dụ SGK - HS đọc, lớp đọc thầm bài + Gắn hai băng giấy đã chia sẵn các phần + Quan sát nêu phân số SGK lên bảng - HS đọc phân số biểu thị số phần Hà và An -Đọc phân số lấy băng giấy màu? - Hai phân số này có đặc điểm gì ? -Hai phân số này có mẫu số khác + Muốn biết hai bạn lấy bao nhiêu phần tờ - Ta phải thực phép cộng giấy màu ta làm nào? - GV ghi ví dụ : 1 + 1 + - Làm nào để cộng hai phân số này - Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số để - Đưa cùng mẫu số để tính đưa cộng hai phân số cùng mẫu số - Nhắc lại các bước cộng hai phân số khác mẫu số - Ta cộng hai phân số cùng mẫu số 3 6 6 + HS tiếp nối phát biểu quy tắc: HoàLop4.com ng Xuân Hoài (8) Toán lớp Thứ Tuần 23 + GV ghi quy tắc lên bảng HS nhắc lại c) Luyện tập : Bài : + HS nêu đề bài, tự làm bài vào -Gọi em lên bảng sửa bài -HS nêu đề bài Lớp làm vào a/ Ta có : + HS nêu giải thích cách làm -Giáo viên nhận xét học sinh + 17 = 12 12 12 + 45 12 57 = 20 20 20 c / Ta có : + 14 20 34 = 35 35 20 d / Ta có : + 20 29 = 15 15 15 b/ Ta có -HS khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài : - GV nêu yêu cầu đề bài -HS đọc + Hướng dẫn HS thực SGK: - HS tự suy nghĩ thực các phép tính còn lại vào Quan sát và làm theo mẫu +HS tự làm vào -4 HS lên bảng làm bài - HS đọc kết và giải thích cách làm -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài bạn - GV nhận xét học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -2HS nhắc lại -Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta làm nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học Về nhà học bài và chuẩn bị bài Hoàng Xuâ n Hoài Lop4.com (9) Toán lớp Thứ Tuần 23 TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số II Chuẩn bị : - Giáo viên: – Phiếu bài tập * Học sinh: - Các đồ dùng liên quan tiết học III Lên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS nhận xét - GV nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b) Luyện tập : Bài : + HS nêu đề bài, tự làm bài vào - HS đọc, lớp đọc thầm bài -Gọi em lên bảng thực nêu cách làm HS làm bảng, lớp làm vào - GV chấm số HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét HS - Bài : -HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài Lớp làm vào vở.3 HS làm bảng phụ + GV hướng dẫn HS thực - HS trình bày + GV chấm bài, nhận xét - HS khác nhận xét Bài : -HS đọc + HS đọc đề bài - HS nêu HoàLop4.com ng Xuân Hoài (10) Toán lớp Thứ Tuần 23 + Yêu cầu ta làm gì ? +HS tự làm, HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn + Ngoài việc qui đồng mẫu số hai phân số cộng hai tử số ta còn cách tính nào khác ? _ Cho HS rút gọn phân số cộng với 15 + Rút gọn tính + Lớp thực vào + Có thể rút gọn phân số cùng mẫu số với phân số phân số cùng mẫu số + Lớp làm các phép tính còn lại + HS thực - GV nhận xét HS + Nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta làm nào ? -2HS nhắc lại -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và chuẩn bị bài Hoàng Xuâ n Hoài Lop4.com để đưa 15 cộng hai (11)