CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2: HD HS hình thành khái niệm về cách tính diện tích xung quanh và diện[r]
(1)Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 TUẦN 21 Ngày soạn : 17 / / 2010 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2010 Đạo đức ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM ( tiết1) - Bước đầu biết vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT (phường) cộng đồng - Kể số công việc UBND xã (phường) trẻ em trên địa phương - Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường) - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường) II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh UBND phường, xã (của UBND nơi trường học đóng địa phương đó - Thẻ màu - Bảng phụ, bút bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ : Giới thiệu bài : 1' HĐ : Tìm hiểu truyện “ đến uỷ ban nhân dân phường” : 9-10' HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc cho lớp nghe, lớp đọc thầm và theo dõi bạn đọc - HS thảo luận trả lời các câu hỏi : Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm giấy khai sinh Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND phường, xã xã còn làm việc gì? còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em Theo em, UBND phường, xã có vai trò UBND phường, xã có vai trò vô cùng quan trọng nào? vì sao? ( GV gợi ý HS không trả lời vì UBND phường, xã là quan chính quyền, đại được: công việc UBND phường, xã mang lại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi lợi ích gì cho sống người dân) người dân địa phương Mọi người cần có thái độ nào Mọi người cần có thái độ tôn trọng và có trách UBND phường, xã nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ để UBND phường, xã hoàn thành nhiệm vụ - GV giới thiệu sơ qua UBND xã Sơn Thủy HĐ : Tìm hiểu hoạt động UBND qua BT số :6-7' - HS đọc BT1 - GV đọc các ý bài tập để HS bày tỏ ý kiến - HS lắng nghe, giơ các thẻ: mặt cười đồng ý đó Tổ chức cho HS góp ý, bổ sung để đạt câu trả lời là việc cần đến UBND phường, xã để giải chính xác + Thẻ đỏ : ( đúng) : ý b, c, d, đ, e, h, i + Thẻ xanh : ( sai) : a, g GV: Cho HS đọc phần ghi nhớ - HS nhắc lại các ý : b, c , d, đ, e, h, i - Đọc phần ghi nhớ HĐ : Thế nào là tôn trọng UBND phường, xã : 9-10' - Treo bảng phụ gắn băng giấy đó ghi các - HS làm việc cặp đôi, thảo luận và xếp các hành Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com (2) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 hành động, việc làm có thể có người dân đến UBND xã, phường Nói chuyện to phòng làm việc Chào hỏi gặp cán phường , xã Đòi hỏi phải giải công việc Biết đợi đến lượt mình để trình bày yêu cầu Mang đầy đủ giấy tờ yêu cầu Không muốn đến UBND phường giải công việc vì sợ rắc rối, tốn thời gian Tuân theo hướng dẫn trình tự thực công việc Chào hỏi xin phép bảo vệ yêu cầu Xếp hàng theo thứ tự giải công việc 10 Không cộng tác với cán UBND để giải công việc HĐ : HĐ nối tiếp : 2-3' động, việc làm sau thành nhóm: hành vi phù hợp và hành vi không phù hợp Phù hợp Không phù hợp Các câu 2, 4, 5, 7, 8, 9, Các câu 1, 3, 10 + HS nhắc lại các câu cột phù hợp + HS nhắc lại các câu cột không phù hợp Nêu lí do, chẳng hạn: cản trở công việc, hoạt động UBND phường, xã - HS nhà tìm hiểu và ghi chép lại kết các việc sau: Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn,biết đọc phân biệt giọng các nhân vật - Hiểu các ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước.(Trả lời các câu hỏi SGK) II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: 4-5’ - Kiểm tra Nhà tài trợ đặc biệt CM - 1HS đọc + trả lời câu hỏi - Nhận xét + cho điểm 2.Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe HĐ 2: Luyện đọc : 10-12’ - HS đọc bài - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai + HS luyện đọc từ ngữ khó: ám hại, song toàn + Đọc phần chú giải - HS đọc theo nhóm - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm HĐ : Tìm hiểu bài: 9-10’ + Ông Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà * Vờ khóc than vì không có mặt nhà để cúng giỗ Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng”? cụ tổ đời + Nhắc lại nội dung đối đáp ông *2 – HS nhắc lại đối đáp Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh? + Vì vua nhà Minh sai người ám hại ông *Vua mắc mưu GVM GVM còn lấy việc quân đội Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com (3) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 Giang Văn Minh? thua trên sông Bạch Đằng để đối lại nên làm vua giận +Vì có thể nói ông Giang Văn Minh là người * Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, để giữ thể trí dũng song toàn? diện dân tộc ông dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dtộc HĐ : Đọc diễn cảm : 6-7’ - Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc đoạn - HS đọc theo hướng dẫn đối thoại - HS đọc phân vai - Cho HS thi đọc - HS thi đọc phân vai - GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: 1-2’ - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS kể chuyện này cho người thân - HS thực Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học - Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ Giới thiệu cách tính : Thông qua ví dụ nêu SGK để hình thành quy trình tính sau: - Xác định kích thước các hình tạo thành HĐ Thực hành : Bài 1: Hướng dẫn để HS tự làm Bài : HS thảo luận để tìm cách tính 3,5m 3,5m - Chia hình đã cho thành hai hình vuông và hình chữ nhật - Hình vuông có cạnh là 20m; hình chữ nhật có các kích thước là 70m và 40,1m - Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích toàn mảnh đất 3,5m 6,5m 4,2m Chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật, tính diện tích chúng, từ đó tính diện tích mảnh đất Giải : Chiều dài HCN lớn : 3,5 x + 4,2 = 11,2 (m) Diện tích HCN lớn : 11,2 x 3,5 = 39,2 (m2) Diện tích HCN bé : 6,5 x 4,2 = 27,3 (m2) Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1, chia khu đất Bài 2: Dành cho HSKG Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com (4) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 thành ba hình chữ nhật - GV có thể h dẫn HS nhận biết cách làm khác: 50m 40,5m 40,5m 50m Gv theo dõi,giúp đỡ hs 30m 100,5m HS có thể có cách làm khác: + Hình chữ nhật có các kích thước là 141m và 80m bao phủ khu đất + Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật bao phủ bên ngoài khoét hai hình chữ nhật nhỏ góc trên bên phải và góc bên trái + Diện tích khu đất diện tích hình chữ nhật bao phủ trừ diện tích hai hình chữ nhật nhỏ với các kích thước là 50m và 40,5m Trình bày bài giải Củng cố dặn dò : Khoa học NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống và sản xuất : chiếu sáng, phơi khô , sưởi ấm, phát điện, - Tiết kiệm nguồn lượng, nâng cao ý thức BVMT II CHUẨN BỊ : - Phương tiện, máy móc chạy lượng mặt trời ( Ví dụ: máy tính bỏ túi) - Tranh, ảnh các phương tiện, máy móc chạy lượng mặt trời - Thông tin và hình trang 84, 85 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ : HĐ lớp : Mặt trời cung cấp lượng cho Trái Đất dạng nào? Nêu vai trò lượng mặt trời sống Hoạt động học sinh - HS - Ánh sáng và nhiệt Nêu vai trò lượng mặt trời thời tiết và khí hậu * GV cung cấp thêm: Than đá dầu mỏ và khí tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm Nguồn gốc các nguồn lượng này là Mặt Trời Nhờ có lượng mặt trời có qúa trình quang hợp lá cây và cây cối sinh trưởng HĐ : Quan sát và thảo luận: 7-8' GV chia nhóm - Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn loài, giúp cho cây xanh tốt, người và động vật khoẻ mạnh - Năng lượng mặt trời còn gây nắng, mưa, gió, bão, trên Trái Đất * HS làm việc theo nhóm - HS quan sát các H2,3,4 trang 84, 85 SGK và thảo luận theo các nội dung mà GV nêu - Kể số ví dụ việc sử dụng ? - lượng mặt trời sống ngày ? Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com (5) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 - Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lượng mặt trời ? - Kể tên số ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời gia đình và địa phương ? * Đại diện nhóm trình bày và lớp nhận xét * GV theo dõi nhận xét HĐ : Trò chơi : 7-8' * GV chia nhóm tham gia ( nhóm khoảng HS) * GV vẽ hình Mặt Trời lên bảng.HD luật chơi - Hai nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên trước, sau đó các nhóm cử thành viên luân phiên lên ghi vai trò, ứng dụng Mặt Trời sống trên Trái Đất nói chung và người nói riêng, sau đó nối với hình vẽ Mặt Trời * Yêu cầu: Mỗi lần HS lên ghi vai trò, ứng dụng; không ghi trùng ( Ví dụ: phơi thóc, phơi ngô coi là trùng ) Đến lượt nhóm nào không ghi tiếp ( sau đếm đến 10) thì coi thua * GV và HS còn lại theo dõi và nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học GV kết hợp giáo dục môi trường Thứ ba ngày 19 tháng năm 2010 Theå Duïc : BAØI 41:TUNG VAØ BAÉT BOÙNG-NHAÛY DAÂY-BAÄT CAO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Oân tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngưòi,ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầù thực động tác tương đối đúng - Làm quen động tác bật cao - Chơi trò chơi”Bóng chuyền sáu” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơitương đối chủ động II/ ÑÒA ÑIEÅM ,PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Chuaån bò coøi,daây nhaûy vaø boùng III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LÊN LỚP: Đ NOÄI DUNG HÌNH T.TỔ CHỨC TẬP LUYỆN 6-10 1/ Phần mở đầu: * * * * * * * * phuùt Tập hợp lớp,phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học * * * * * * * * - Chaïy chaäm quanh saân taäp * * * * * * * * - HS khởi động các khớp & - Trò chơi khởi động 18-22 2/ Phaàn cô baûn: phuùt - Oân tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người * * * * * * * * Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com (6) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 - Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau + Laøm quen nhaûy baät cao & * * * * * * - Chôi troø chôi“Boùng chuyeàn saùu” - GV nêu tên trò chơi ,hướng dẫn ,quy định chơi Chia các đội 3/ Phaàn keát thuùc: - Cho HS thaû loûng - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhận xét,đánh giá kết bài học - Oân động tác tung và bắt bóng * * * * * * * * * * 4-6 phuùt * * * * * * * * * * * * * * * * Mĩ thuật: ( Có giáo viên chuyên trach giảng dạy ) Chính tả: ( Nghe - viết) TRÍ DŨNG SONG TOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá lỗi - Làm BT(2) b, BT (3) b II CHUẨN BỊ : - Bút + tờ phiếu khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra H S - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học HĐ : HD HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả - HS viết trên bảng tiếng có âm o, ô - HS lắng nghe - HS theo dõi SGK - 1HS đọc lại Đoạn chính tả cho em biết điều gì? *Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận,sai người ám hại ông.Vua Lê Thần Tông ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ - HDHS viết từ khó: - HS luyện viết từ khó giấy nháp - GV đọc câu or phận ngắn - HS viết chính tả câu - Đọc toàn bài lượt - HS tự rà soát lỗi - Đổi cho sửa lỗi - Chấm bài - Nhận xét chung HĐ : HDHS làm bài tập ctả - Bài 2b: - HS đoc yêu cầu BT2 - Dán tờ phiếu lên bảng - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bài vở,2HS lên bảng làm vào phiếu Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com (7) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 - HS tiếp nối đọc kết quả: + Dám đương đầu với khó khăn nguy hiểm: dũng cảm +Lớp mỏng bọc bên ngoài cây, quả: vỏ +Đồng nghĩa với giữ gìn: bảo vệ - 3-4 HS lên bảng chơi thi tiếp sức - Nêu nội dung câu chuyện - Nhận xét, chốt lại ý đúng - Bài 3: GV nêu yêu cầu BT - HS làm vào BT 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể chuyện Sợ mèo không biết cho - HS lắng nghe người thân nghe - HS thực Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học - Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài II CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ : Giới thiệu cách tính : - Thông qua ví dụ nêu SGK để hình thành quy - Chia hình đã cho thành hình tam giác và trình tính hình thang - Đo các khoảng cách trên thực địa, thu thập số liệu đã cho, giả sử ta bảng số liệu SGK HĐ Thực hành : - Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích toàn mảnh đất Bài 1: Theo sơ đồ thì mảnh đất đã cho chia Bài 1: thành hình chữ nhật và hai hình tam giác, tính Diện tích tam giác AEB : diện tích chúng, từ đó suy diện tích 84 x 28 : = 1176 (m2) mảnh đất Chú ý rèn luyện kĩ thực các Diện tích tam giác AGC : ( 63 + 28 ) x 30 : = 1365 (m2) phép tính Diện tích HCN AEGD : 63 x 84 = 5292 (m2) B Diện tích hình ABCD là : 1176 + 1365 + 5292 = 7833 (m2) Bài 2: Hdẫn tương tự bài Bài : HSKG Bài giải: A Mảnh đất đã cho chia thành hình E chữ nhật AEGD và hai hình tam giác AEB và BGC Thực tương tự bài D dò : Củng cố dặn G C Giáo viên : - Xem trước bài Luyện tập chung LÊ VĂN TÁM Lop4.com (8) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kể câu chuyện việc làm nhửng công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hóa, việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS - 2HS kể chuyện gương sống,làm việc theo - Nhận xét, cho điểm 2.Bài HĐ 1.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - Nêu MĐYC HĐ 2: HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Viết đề bài lên bảng + gạch từ, ngữ quan trọng - HS đọc, lớp lắng nghe 1>Kể lại việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ các công trình công cộng,các di tích lịch sử văn hoá 2>Kể lại việc làm thể ý thức chấp hành luật Giao thông đường 3>Kể lại việc làm thể lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ - Cho HS đọc gợi ý - HS đọc gợi ý SGK - Nêu tên chuyện mình kể - Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện HĐ :Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Cho HS kể chuyện theo nhóm - HS kể nhóm + trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện theo nhóm theo dàn ý đã lập + trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo nhóm - Cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét + khen chuyện hay + khen HS kể - HS kể và nêu ý nghĩa chuyện hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe - HS thực - Dặn HS xem bài Kể chuyện TUẦN 22 Thứ tư ngày 20 tháng năm 2010 Tập đọc TIẾNG RAO ĐÊM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.- Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên nội dung câu truyện Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com (9) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) HSKG trả lời câu II.CHUẨN BỊ : - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS - HS đọc + trả lời câu hỏi - Nhận xét + cho điểm 2.Bài HĐ : Giới thiệu bài: nêu MĐYC - HS lắng nghe HĐ : Luyện đọc: - GV chia đoạn - 2HS tiếp nối đọc bài - HS dùng bút chì đánh dấu - HS nối tiếp đọc đoạn ( 2lần ) - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai + HS luyện đọc từ ngữ khó : té quỵ, thất thần, tung tích, thảng + Đọc chú giải - HS đọc theo nhóm - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn HĐ : Tìm hiểu bài: HS đọc to, lớp đọc thầm Đoạn + 2: * Vào các đêm khuya tĩnh mịch - Cho HS đọc to + đọc thầm * Buồn não ruột + Tác giả nghe tiếng rao vào lúc nào? *Vào nửa đêm; ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, + Nghe tiếng rao tg có cảm giác gì? khói bụi mịt mù + Đám cháy xảy nào? Được tả sao? Đoạn + 4: - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS đọc to + đọc thầm *Người bán bánh giò; là thương binh nặng, + Người cứu em bé là ai? Con người và hành động còn chân, rời quân ngũ làm nghề bán anh có gi đặc biệt? bánh giò, anh có hành động cao đẹp, dũng cảm; anh báo cháy, xả thân, lao vào đám cứu cháy -HS lướt đọc toàn bài + Chi tiết nào gây bất ngờ cho người đọc? *Người ta cấp cứu cho người đàn ông, bất ngờ phát + Câu chuyện gợi cho em ý nghĩ gì trách *Mỗi công dân cần có ý thức giúp đỡ nhiệm người sống? người,cứư người gặp nạn, HĐ : Đọc diễn cảm : - Đưa bảng phụ ghi sẵn và h dẫn HS đọc đoạn - HS luyện đọc theo HD GV - Cho HS thi đọc - HS thi đọc GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng, hay - Lớp nhận xét - HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố, dặn dò: - HS ghi nhớ tinh thần dũng cảm, cao thượng - Nhận xét tiết học anh thương binh Âm nhạc: ( Có giáo viên cuyên trách ) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com (10) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế - Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ : Thực hành : Bài 1: HS nhận xét: áp dụng công thức tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy là d, chiều cao m; diện tích HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: Bài giải Độ dài cạnh đáy hình tam giác là: m Từ đó tính độ dài đáy hình tam giác 5 x : (m) 8 2 Đáp số: m Bài 2: Hướng dẫn HS nhận xét: Diện tích khăn trải Bài 2: dành cho HSKG bàn diện tích hình chữ nhật có chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m - Hình thoi có độ dài các đường chéo là 2m và - HS tự làm, sau đó đổi kiểm tra chéo cho 1,5m Từ đó tính diện tích hình thoi HS đọc kết trường hợp, HS khác nhận xét Bài 3: Hướng dẫn HS nhận biết độ dài sợi dây Bài giải: chính là tổng độ dài hai nửa đường tròn cộng Chu vi hình tròn với đường kính 0,35m là: với lần khoảng cách hai trục Nói khác đi, độ 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) dài sợi dây chính là chu vi hình tròn (có đường Độ dài sợi dây là: kính 0,35m) cộng với lần khoảng cách 3,1m 1,099 + 3,1 x = 7,299 (m) Đáp số: 7,299 m hai trục Củng cố dặn dò : - Nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác,hình tròn Khoa học SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kể tên số loại chất đốt - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống và sản xuất : sử dụng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, thắp sáng, chạy máy, - Nêu số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm sử dụng chất đốt - Thực tiết kiện lượng chất đốt II CHUẨN BỊ : - Sưu tầm tranh, ảnh việc sử dụng các loại chất đốt - Hình và thông tin trang 86, 87, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS Bài mới: Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 10 (11) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ : Kể tên số loài chất đốt : 9-10' - Em hãy kể tên số chất đốt thường dùng ? - Có loại chất đốt: Chất đốt rắn Chất đốt lỏng Chất đốt khí - Như: củi, tre, rơm, rạ, - Như: dầu, cồn, - Như: khí tự nhiên, khí sinh học - Chất đốt nào thể rắn? - Chất đốt nào thể lỏng? - Chất đốt nào thể khí? * GV theo dõi và nhận xét HĐ : Quan sát và thảo luận : * GV chia nhóm - GV có thể phân công nhóm chuẩn bị loại chất đốt * HS làm việc theo nhóm ( rắn, lỏng, khí) theo các câu hỏi * Kể tên các loại chất đốt rắn thường dùng các vùng nông thôn và miền núi - Than đá sử dụng việc gì? Ở nước ta, than đá khai thác chủ yếu đâu? - Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than nào khác? * Kể tên các loại chất đốt lỏng mà bạn biết , chúng thường - Từng nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh đã dùng để làm gi? chuẩn bị trước và SGK để minh hoạ - Ở nước ta,dầu mỏ khai thác đâu? * Người ta làm nào để tạo khí sinh học? * Các nhóm khác theo dõi và nhận xét * GV nhận xét chung * GV cung cấp thêm: Để sử dụng khí tự nhiên, khí nén vào các bình chứa thép để dùng cho các bếp ga GV liên hệ GD môi trường Củng cố, dặn dò: - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học Lịch sử NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 : + Miền Bắc giải phóng, tiến hành xây dựng CNXH + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam Nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm : thực chính sách "tố cộng", "diệt cộng", thẳng tay giết hại chiến sĩ CM và người dân vô tội - Chỉ giới tuyến quân tạm thời trên đồ II CHUẨN BỊ : - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để giới tuyến quân tạm thời theo quy định hiệp định Giơne-vơ) - Tranh ảnh tư liệu cảnh Mĩ - Diệm tàn sát đồng bào miền Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1' HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 11 (12) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 HĐ : ( làm việc lớp) : 7-8' GV giới thiệu sơ qua tình hình miền Bắc sau - 1, HS đọc bài và chú thích chiến dịch ĐBP + Vì đất nước ta bị chia cắt? - Mĩ tìm cách phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ Trong thời giam Pháp rút quân, Mĩ thay chân Pháp xâm lược miền Nam, + Một số dẫn chứng việc Mĩ - Diệm tàn sát - Chính quyền Ngô Đình Diệm thực chính sách “tố đồng bào ta cộng”, “diệt cộng" Với hiệu “giết nhầm còn bỏ sót “, chúng thẳng tay giết hại các chiến sĩ CM và người dân vô tội + Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi - Không còn đường nào khác, nhân dân ta buộc phải đau chia cắt? cầm súng đứng lên HĐ : ( làm việc theo nhóm) : 8-9' - HS chia nhóm - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tình hình nước ta sau chiến thắng lịch sử ĐBP 1954 - Hãy nêu các điều khoản chính Hiệp định * Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình Việt Nam Giơ-ne-vơ ? và Đông Dương; quy định vĩ tuyến 17 (sông Bến Hải) làm giới tuyến quân tạm thời Quân ta tập kết Bắc Quân Pháp rút khỏi miền Bắc, chuyển vào miền Nam Trong năm, quân Pháp rút khỏi miền Nam Việt Nam Đến tháng 7-1956, tiến hành tổng tuyển cử, thống đất nước * Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - Gọi HS lên vào đồ : vĩ tuyến 17 (sông Bến Hải, cầu Hiền Lương) - GV kết luận HĐ : ( làm việc lớp) : 6-7' - Nguyện vọng nhân dân ta sau năm, đất nước - Nguyện vọng đó không thực được- Vì đế quốc thống nhất, gia đình sum họp, nguyện vọng Mĩ và bè lũ tay sai đã khủng bố, tàn sát đồng bào miền đó có thực không? Tại sao? Nam, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta - Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ Mĩ - Nó gây hàng loạt vụ thảm sát Đặc biệt ngày 1Diệm thể qua hành động nào 12-1958, chúng bỏ thuốc độc vào nước uống, cơm ăn, đầu độc 6000 người nhà tù Phú Lợi, làm 1000 người bị chết - Đọc nội dung bài học Củng cố, dặn dò: 1-2' - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 21 tháng năm 2010 Theå Duïc BAØI 42:NHAÛY DAÂY-BAÄT CAO TROØ CHÔI “TROÀNG NUÏ TROÀNG HOA” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Oân tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngưòi,ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầù thực động tác tương đối đúng - Làm quen động tác bật cao.Yêu cầu thực động tác - Chơi trò chơi”Trồng nụ trồng hoa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng cách - II/ ÑÒA ÑIEÅM ,PHÖÔNG TIEÄN: Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 12 (13) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Chuaån bò coøi,daây nhaûy vaø boùng III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LÊN LỚP: NOÄI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp,phổ biến nhiệm vụ yêu cầu baøi hoïc - Chaïy chaäm quanh saân taäp - HS khởi động các khớp - Troø chôi “Meøo ñuoåi chuoät” 2/ Phaàn cô baûn: - Oân tung vaø baét boùng theo nhoùm 2-3 người - Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau + Laøm quen nhaûy baät cao taïi choå - Laøm quen troø chôi”Troàng nuï troàng hoa” - GV nêu tên trò chơi ,hướng dẫn ,quy định chơi Chia các đội 3/ Phaàn keát thuùc: - Cho HS thaû loûng - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhận xét,đánh giá kết bài học - Oân động tác tung và bắt bóng ÑÒNH LƯỢNG 6-10 phuùt 18-22 phuùt HÌNH THỨC TỔ CHỨC TẬP LUYỆN * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * * * * * * * * * & * * * * * * * * & 4-6 phuùt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * & Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Làm BT1, - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 II.CHUẨN BỊ : - Bút + số tờ giấy khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Kiểm tra HS: - HS làm miệng BT 1,,3 - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: - HS lắng nghe HĐ GV giới thiệu bài: - Nêu MĐYC HĐ : HD HS làm BT : Bài 1: - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS đoc yêu cầu BT1 - GV giao việc - Làm bài vào bài tập Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 13 (14) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 - Cho HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết đúng HDHS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu BT, đọc cột a, b GV giao việc - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm bài cá nhân: đánh dấu + vào ô trống tương ứng với nghĩa cụm từ - 3HS lên bảng làm vào phiếu - Lớp nhận xét - GV dán giấy BT lên bảng Nhận xét + chốt lại kết đúng HD HS làm BT3: Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS làm bài, dựa vào câu nói Bác, HS viết khoảng câu nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân GV giải thích: câu văn BT3 là câu Bác Hồ nói với đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng - HS giỏi làm mẫu - số HS trình bày - Lớp nhận xét Nhận xét + khen HS làm tốt Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khen HS làm tốt - Dặn HS ghi nhớ từ học - HS lắng nghe Toán HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Có biểu tượng HHCN, hình lập phương - Nhận biết các đồ vật thực tế có dạng HHCN, HLP - Biết các đặc điểm các yếu tố HHCN, HLP - Cả lớp làm bài 1, HSKG làm thêm bài II CHUẨN BỊ GV chuẩn bị trước số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau, có thể khai triển Bảng phụ có hình vẽ các hình khai triển III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ : GV tổ chức cho tất HS lớp hoạt động để tự hình thành biểu tượng HHCN và HLP: - GV giới thiệu các mô hình trực quan hình - HS quan sát, nhận xét các yếu tố hình hộp hộp chữ nhật để tất HS quan sát, nhận xét chữ nhật và vào các mặt , cạnh các yếu tố hình hộp chữ nhật HHCN : + Có mặt + 12 cạnh + đỉnh Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 14 (15) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 - Yêu cầu HS đưa các nhận xét hình hộp - HS các mặt hình khai triển trên bảng chữ nhật GV tổng hợp lại để HS có biểu phụ tượng hình hộp chữ nhật - Hình lập phương giới thiệu tương tự - HS đo độ dài các cạnh để nêu các đặc điểm các mặt hình lập phương + Có mặt + 12 cạnh HĐ Thực hành: Bài 1: GV yêu cầu số HS đọc kết quả, các Bài 1: HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét HS khác nhận xét và GV đánh giá bài làm HS Bài 2: Dành cho HSKG Bài 2: HS tự làm bài, số HS nêu kết quả, các - HS nhận xét đúng các đặc điểm, tính đúng diện HS khác nhận xét tích các mặt MNPQ, ABNM, BCPN hình hộp chữ nhật - GV đánh giá bài làm HS và nêu kết Các cạnh hình hộp chữ nhật là: AB = MN = QP = DC AD = MQ = BC = NP AM = DQ = CP = BN b) Diện tích mặt đáy MNPQ là: x = 18 (cm2) Diện tích mặt bên ABNM là: x = 24 (cm2) Diện tích mặt bên BCPN là: x = 12 (cm2) Bài 3: : Bài 3: HS quan sát, nhận xét và hình hộp chữ nhật, hình lập phương trên hình vẽ Củng cố dặn dò : - Nêu đặc điểm hình lập phương và HHCN Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý SGK ( hoạt động đúng chủ điểm học, phù hợp với thực tế địa phương) II.CHUẨN BỊ : - Bảng phụ - Bút + bảng nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra HS - HS nhắc lại các bước lập CTHĐ: Mục đích, phân công nhiệm vụ, chương trình cụ thể - Nhận xét + cho điểm 2.Bài mới: - HS lắng nghe HĐ Giới thiệu bài: nêu MĐYC HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: Cho HS đoc đề bài - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc thầm lại đề bài,suy nghĩ, lựa chọn hoạt động để lập chương trình - Nhắc lại yêu cầu HS nêu đề mình chọn Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 15 (16) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 - Đưa bảng phụ đã viết cấu tạo phần - HS đọc to, lớp lắng nghe CTHĐ HĐ 3: Cho HS lập chương trình hoạt động: - Phát bảng nhóm cho HS - HS làm bài vào bài tập.4HS làm bảng nhóm - số HS đọc bài - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen HS làm bài tốt - Chọn bài tốt nhất, bổ sung thêm để tham khảo - Chú ý bài làm trên bảng, dựa vào đó để tự chỉnh sửa CTHĐ mình - Nhắc lại các bước CTHĐ 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học,khen HS và nhóm HS lập CTHĐ tốt - Dặn HS làm chưa tốt nhà làm lại Kĩ thuật VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ ( Có giáo viên chuyên ) Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả ; diễn đạt, trình bày bài văn tả người - Biết sửa lỗi và viết lại đoạn văn cho hay II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi đề bài kiểm tra + ghi số lỗi chính tả HS mắc phải III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS - 1HS đọc lại chương trình hoạt động làm tiết trước - Nhận xét + cho điểm 2.Bài HĐ 1: Giới thiệu bài: - HS lắng nghe HĐ 2: Nhận xét chung kết lớp: 5-6' - Đưa bảng phụ viết đề tiết trước - Nhận xét chung kết lớp - HS đọc to lại đề bài ,lớp đọc thầm + ưu điêm: xác định đề, bố cục,diễn đạt HĐ 3: Thông báo điểm cho HS : - Lắng nghe HĐ 4: HD HS chữa lỗi chung : - Đưa bảng phụ ghi sẵn các loại lỗi HS mắc phải - Quan sát - Trả bài cho HS - Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ - Nhận bài, xem lại các lỗi - Nhận xét + chữa lại lỗi HS chữa sai - HS chữa lỗi trên bảng phụ HĐ 5: HD HS chữa lỗi bài : - Lớp nhận xét - Cho HS đổi sửa lỗi - Theo dõi, kiểm tra HS làm việc HĐ 6: Hướng dẫn HS học tập đoạn, bài văn Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 16 (17) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 hay : - Đọc đoạn văn, bài văn hay HĐ 7: Cho HS chọn viết lại đoạn văn bài mình cho hay : 7-8' - Chấm số đoạn văn HS vừa viết lại 3,Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học + khen HS làm tốt - Yêu cầu HS viết chưa đạt viết lại - Đổi tập cho sửa lỗi - Lắng nghe + trao đổi -Tự chọn đoạn văn mình và viết lại + đọc đoạn vừa viết - HS lắng nghe - HS thực Toán DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HHCN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Có biểu tượng diện tích xung quanh, diện tích toàn phần HHCN - Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần HHCN - Cả lớp làm bài HSKG làm bài II CHUẨN BỊ - GV: chuẩn bị số hình hộp chữ nhật có thể khai thác được, hai bảng phụ vẽ sẵn có các hình khai triển III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2: HD HS hình thành khái niệm cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần HHCN : - GV mô tả diện tích xung quanh hình - HS quan sát các mô hình trực quan hình hộp hộp chữ nhật nêu SGK chữ nhật, các mặt xung quanh - GV nêu bài toán tính diện tích các mặt - HS nêu hướng giải và giải bài toán xung quanh - HS quan sát hình khai triển, nhận xét để đưa cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật; giải bài toán cụ thể GV nhận xét, kết luận - HS làm bài toán cụ thể nêu SGK và nêu lời giải bài toán Sxq = (a + b) x x h Stp = Sxq + a x b x - HS phát biểu qui tắc tính Sxq và Stp HHCN HĐ : Thực hành : Bài 1: Bài 1: HS tự làm bài tập, đổi bài làm cho để kiểm tra và tự nhận xét - GV yêu cầu số HS nêu kết quả, GV đánh S xq = (5 + 4) x x = 54 dm2 giá bài làm HS và nêu lời giải bài toán S = 54 + x x = 94 dm2 Bài 2: HS vận dụng công thức tính diện tích Bài 2: Dành cho HSKG xung quanh, diện tích toàn phần để giải toán - GV đánh giá bài làm HS và nêu lời giải bài toán: Bài giải: Diện tích xung quanh thùng tôn là: (6 + 4) x x = 180 (dm2) Diện tích đáy thùng tôn là: Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 17 (18) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 x = 24 (dm2) Thùng tôn có đáy, không có nắp nên diện tích tôn dùng để làm thùng là: 180 + 24 = 204 (dm2) Đáp số: 204 dm2 - Xem trước bài Luyện tập Củng cố dặn dò : Địa lí CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Dựa vào lược đồ ( đồ), nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô nước này - Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên sản phẩm chính KT Cam-pu-chia và Lào : + Lào không giáp biển, địa hình phần lớn núi và cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là đồng có dạng lòng chảo + Cam-pu-chia sx và chế biến nhiều lúa gạo, hồ tiêu, đường nốt, đánh bắt hải sản; Lào sx gỗ và lúa gạo, quế, cánh kiến - Biết Trung Quốc có số dân đông giới, KT phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại II.CHUẨN BỊ : - Bản đồ Các nước châu Á - Bản đồ Tự nhiên châu Á III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: Cam-pu-chia và Lào HĐ : Làm việc theo nhóm : Cam-pu-chia thuộc khu vực nào châu Á, giáp nước nào? Hoạt động học sinh - HS trình bày - HS chú ý lắng nghe - HS quan sát H3 bài 17 và H5 bài 18 *Cam-pu-chia thuộc khu vực Đông Nam Á; giáp với Việt Nam, Lào, Thái Lan và vịnh Thái Lan; Trình bày sơ lược đặc điểm địa hình và tên sản phẩm chính KT Cam-pu-chia ? * Địa hình chủ yếu là đồng dạng lòng chảo trũng ( có Biển Hồ) các ngành sản xuất chính là trồng lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đường Kết luận: Cam-pu-chia nằm Đông Nam Á, giáp nốt, đánh bắt cá với Việt Nam, phát triển nông nghiệp và chế biến nông sản - Tìm hiểu nước Lào,HS làm việc tương tự CPC - GV hoàn thành báng sau : - Đại diện nhóm trình bày Nước Vị trí địa lí Địa hình chính Sản phẩm chính Cam-pu-chia - Khu vực Đông Nam Á ( - Đồng dạng lòng - Lúa gạo, cao su, hồ giáp Việt Nam, Thái Lan, chảo tiêu, đường nốt Thủ đô : Lào, biển) Nông Pênh - Cá Lào - Khu vực Đông Nam Á - Núi và cao nguyên - Quế, cành kiến, gỗ, (giáp Việt Nam, Trung lúa gạo, Thủ đô : Quốc, Mi-an-ma, Thái Viên Chăn Lan, Cam-pu-chia) - Không giáp biển Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 18 (19) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 Kết luận: Có khác vị trí địa lí, địa - HS quan sát ảnh SGK và nhận xét các công trình hình; hai nước này là nước nông kiến trúc, phong cảnh Cam-pu-chia, Lào nghiệp, phát triển công nghiệp Trung Quốc HĐ : Làm việc lớp: - HS làm việc với H5 bài 18 và gợi ý SGK Trung Quốc nằm phía nào nước ta ? * Trung Quốc là nước láng giềng phía Bắc nước ta.Thủ Thủ đô ? đô : Bắc Kinh Nhận xét số dân, kinh tế TQ ? *Trung Quốc có DT lớn, số dân đông giới, KT phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại Kết luận: Trung Quốc có DT lớn, có số dân đông giới, kinh tế phát triển mạnh với số mặt hàng CN, TCN - HS lắng nghe tiếng GV liên hệ GDMT Củng cố, dặn dò: Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân – kết (ND ghi nhớ ) - Tìm vế câu nguyên nhân, kết và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1, mục III) ; thay đổi vị trí các vế câu ghép (BT2) ; chọn quan hệ từ thích hợp (BT3) ;biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân – kết (chọn số câu BT4) II.CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết câu ghép BT1 (phần Nhận xét) - Bút + giấy khổ to; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS - 1HS đọc lại đoạn văn ngắn tiết trước - Nhận xét, cho điểm 2.Bài HĐ 1:Giới thiệu bài: Nêu MĐYC - HS lắng nghe HĐ : Nhận xét : HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm *Bài 1: - Lắng nghe - GV giao việc - Làm bài + trình bày Vì khỉ này nghịch nên các anh bảo vệ + QHT:Vì nên thể nguyên nhân- kết phải cột dây + QHT: Vì thể nguyên kquả Thầy phải kinh ngạc vì chú và có trí nhớ lạ Vế1chỉ kquả; vế nguyên nhân thường - Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết đúng * Bài : - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm bài + trình bày +Các QHT: vì, vì, nên, cho nên, +Cặp QHT: vì nên, vì cho nên, nhờ mà, vì cho nên, mà Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ : Phần Ghi nhớ : HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 19 (20) Trường tiểu học: Hoàng Hoa Thám GIÁO ÁN LỚP TUẦN 21 HĐ : Phần Luyện tập : Bài : - HS nối tiếp đọc nộ dung BT1, - HS làm vào bài tập, khoanh tròn vào QHT và cặp QHT, gạch gạch vế câu nguyên nhân, gạch gạch vế câu kết - Cho HS làm bài vào phiếu + cho HS trình bày - 3HS làm bài vào phiếu - Nhận xét + chốt lại kết đúng - Bài : - HS đọc to yêu cầu BT - 2HS giỏi làm mẫu: + Tôi phải băm bèo thái khoai vì + Bởi gia đình nghèo nên chú phải bỏ học - HS nối tiếp đọc câu mình đặt - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết đúng Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc to, lớp đọc thầm - Viết câu lên bảng.Gọi 2HS lên điền căp - HS làm bài + trình bày QHT Gọi HSKG giải thích vì chọn cặp QHT đó ? + Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt +Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu - Nhận xét + chốt lại ý đúng - Bài : (Như BT3) - Lớp nhận xét * Dành cho HSKG - HS làm vào bài tập Tiếng việt - Nối tiếp đọc kết bài làm 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập - HS lắng nghe SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 Giáo viên : LÊ VĂN TÁM Lop4.com 20 (21)