- Học sinh kể trước lớp cá nhân – Yêu cầu cả lớp: lắng nghe, nhận xét: + Câu chuyện bạn kể có đúng theo đề bài chưa?. + Trong câu chuyện bạn kể, em thấy nhân vật nào đáng yêu?[r]
(1)TUÇN Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 Hoạt động tập thể sinh ho¹t líp I/ Mục đích, yêu cầu: - Tổng kết đánh giá các hoạt động học tập, lao động, vệ sinh tuần - Đề các phương hướng hoạt động cho tuần II/ chuÈn bÞ: - B¶ng thèng kª c¸c mÆt cña tuÇn - Phương hướng hoạt động tuần III/ Néi dung sinh ho¹t : Líp chµo cê, h¸t quèc ca Líp sinh ho¹t: - Lớp trưởng đọc tổng kết các mặt học tập, vệ sinh tổ - HS th¶o luËn b×nh chän tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch mäi phong trµo - GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở + tuyên dương: + Phª b×nh: Cán lớp đọc phương hường hoạt động cho tuần - C¸c tæ th¶o luËn cho ý kiÕn - C¸n sù líp chèt ý kiÕn GV nhÊn m¹nh yªu cÇu cña tuÇn sau Líp v¨n nghÖ vµ cñng cè giê häc Tập đọc Tha chuyÖn víi mÑ I- Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại ( lời Cương lễ phép, nài nỉ thiết tha; lời mẹ Cương lúc ngạc nhiên, cảm động ) - HiÓu tõ ng÷ míi bµi: dßng dâi quan sang, bÊt gi¸c, c©y b«ng - Hiểu nội dung ý nghĩa: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu: mơ ước Cương là chính đáng, nghề nào đáng quý II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô; tranh SGK Lop4.com 104 (2) III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra (2-3’) - HS đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh -Trong bài, chị phụ trách là người ntn? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:( 1-2’) H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu c©u chuyÖn mµ b¹n Cương muốn nói với mẹ việc muốn chọn nghề để giúp bố mẹ khỏi vất vả b- Luyện đọc đúng (10-12’) * HS khá đọc, lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Bµi chia mÊy ®o¹n? * Đọc nối tiếp đoạn (1dãy đọc) * Rèn đọc đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu-> nghề để kiếm sống - Đọc đúng : lò rèn (l) - Giải nghĩa từ : Thầy (SGK); thưa: trình bày ý kiến với người trên - Hướng dẫn đọc đoạn : Đọc to, rõ ràng; phát âm đúng các tiếng có âm đầu l NghØ h¬i l©u sau dÊu ba chÊm + §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i - Đọc đúng: dòng dõi quan sang ; cúc cắc (ăc) ->HS đọc - Gi¶i nghÜa tõ : bÊt gi¸c, c©y b«ng /SGK - Hướng dẫn đọc đoạn : Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau các câu dài * HS đọc theo nhóm đôi vừa đủ nghe * §äc c¶ bµi: - GV hướng dẫn đọc bài: đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng sau các dấu phÈy, dÊu chÊm, sau c¸c c©u dµi (1-2 em ) - GV đọc mẫu lần c- Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-12’) + §äc thÇm ®o¹n vµ c©u hái - Cương xin mẹ học nghề gì? - Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? + Đọc thầm đọan 2và câu hỏi 2,3,4 - Mẹ Cương có đồng ý không? Mẹ Cương đã nêu lí phản đối nào? @ G giải nghĩa: dòng dõi quan sang (SGK) ; đầy tớ: người giúp việc cho chủ - Cương đã thuyết phục mẹ nào? @ G giải nghĩa: kiếm sống: tìm cách, tìm việc để có cái nuôi mình - H·y nhËn xÐt c¸ch trß chuyÖn cña hai mÑ con? (c¸ch xng h«; cö chØ) - Em có nhận xét gì ước mơ Cương? Lop4.com 105 (3) -> Chốt nội dung bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ - Đó là mơ ước chính đáng d- Hướng dẫn đọc diễn cảm: (10-12’) - GV hướng dẫn đọc đoạn: + §o¹n 1: Giọng nhẹ nhàng, lên giọng cuối câu hỏi, câu cảm Giọng Cương: lễ phép; Lời mẹ: ngạc nhiên -> H đọc + §o¹n 2: Giọng thân mật; dòng cuối: giọng suy tưởng, hồn nhiên - GV hướng dẫn đọc bài:đọc diễn cảm toàn bài giọng trao đổi; trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng -> G đọc mẫu lần - H đọc diễn cảm đoạn -> đọc đoạn mình thích - HS đọc bài (1->2 H) 3- Cñng cè dÆn dß (2-3’) - Cương là người ntn? - Chuẩn bị bài sau: Điều ước vua Mi- đát Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 chÝnh t¶ ( Nghe – ViÕt) Thî rÌn I- Mục đích, yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Thợ rèn - Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt các tiếng có phụ âm đầu l/n II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô III-Các hoạt động dạy học KiÓm tra (2-3’): Viết bảng : mười lăm năm, cao thẳm, dòng thác D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi(1’) …ghi tªn bµi b- Hướng dẫn chính tả (10-12’): - G đọc bài viết – H đọc thầm theo - NghÒ thî rÌn lµ nghÒ ntn? - TËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã: Lop4.com 106 (4) - tr¨m nghÒ - nghÞch - quai - diÔn kÞch - bãng nhÉy - quÖt - H đọc; đọc phân tích chữ ghi tiếng khó; H đọc lại lượt - G xoá bảng -> đọc cho HS viết bảng c ViÕt chÝnh t¶(12-14’): - Hướng dẫn tư ngồi viết - GV đọc – HS viết bài d Hướng dẫn chấm, chữa (3-5’): - GV đọc lần - HS soát lỗi bút chì - HS g¹ch ch©n lçi sai -> ghi tæng sè lçi lÒ vë - H đổi cho bạn để soát lỗi (bằng bút chì) -> HS tự chữa lỗi - GV chÊm bµi đ Hướng dẫn bài tập chính tả (8-10)’: *Bµi (a)/ 87 - HS nªu yªu cÇu (§iÒn vµo chç trèng l/n) - Lµm mÉu: H nªu c©u hoµn chØnh-> G ghi b¶ng phô – nhËn xÐt -> Tương tự: H làm - GV chÊm, ch÷a bµi (B¶ng phô) Cñng cè, dÆn dß (1-2’): - G nhận xét học; khen H viết đẹp, tiến Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: íc m¬ I- Mục đích yêu cầu: - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ - Bước đầu biết phân biệt giá trị ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dông c¸c tõ bæ trî cho tõ íc m¬ vµ t×m ®îc vÝ dô minh ho¹ - GD cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: KiÓm tra (2-3’): DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông g×? D¹y bµi míi Lop4.com 107 (5) a- Giíi thiÖu bµi ( 1-2’): G nªu M§, YC tiÕt häc b- Hướng dẫn thực hành (32-34’) * Bµi 1/87 (6’) - HS đọc yêu cầu - H mở SGK/66: đọc thầm và gạch chân từ cùng nghĩa với ước mơ bài tập đọc Trung thu độc lập - HS viết các từ vào bảng con: mơ tưởng, mong ước ->Chốt: Những từ ngữ đó thuộc chủ đề ước mơ + mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều đó đạt tương lai + mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai * Bµi 2/87 (10’) - HS đọc thầm bài - > nêu yêu cầu+ mẫu - HS làm việc nhóm đôi -> HS trình bày theo nhóm đôi – nhận xét -> Chốt: G ghi từ đúng lên bảng – 1H đọc lại: a, íc m¬, íc muèn íc ao, íc väng, íc mong b, mơ ước, mơ tưởng mơ mộng ? Các từ trên thuộc chủ đề nào? * Bµi 3/87 (8’) - HS đọc thầm bài - Bµi yªu cÇu g×? - Những từ ngữ thể hện đánh giá tìm đâu? (BT đã cho … ) - HS làm nhóm đôi -> Báo cáo theo cặp; Nhận xét => G chốt kiến thức đúng * Bµi 4/87 (8-10’) - HS đọc yêu cầu bài - HS nªu -> nhËn xÐt - GV liên hệ thực tế và giáo dục ý thức bảo vệ môi trường các em trình bµy vÒ íc m¬ cña m×nh Cñng cè dÆn dß.(2-4’) - Để nói và viết chủ đề Ước mơ, em nhớ từ ngữ nào? - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Lop4.com 108 (6) Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I- Mục đích, yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn đựơc câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè người thân Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghÜa c©u chuyÖn - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ ®iÖu bé RÌn kÜ n¨ng nghe: - Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt v¾n t¾t: + Ba hướng xây dựng cốt truyện + Dµn ý bµi kÓ chuyÖn III- Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: (2-3’): - Kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc ước mơ đẹp - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi (1-2’): G nªu M§, YC tiÕt häc b Hướng dẫn học sinh hiểu ý nghĩa đề bài (6-8’) - Học sinh đọc đề- Giáo viên chép đề bài - Tìm từ quan trọng đề? Giáo viên gạch chân - Em hiểu nào là ước mơ đẹp? - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Nh©n vËt chÝnh cña truyÖn lµ ai? - Khi kÓ, em xng h« nh thÕ nµo? * Gợi ý kể chuyện: G giúp H hiểu các hướng xây dựng cốt truyện: -> H nối tiếp đọc gợi ý (SGK/88 ) - GV treo bảng phụ ghi ba hướng xây dựng cốt truyện: + Nguyªn nh©n n¶y sinh íc m¬ + Những cố gắng để đạt ước mơ + Kết đạt - H nêu ước mơ mình (của bạn bè, người thân) Lop4.com 109 (7) - Đặt tên cho câu chuyện: 3H nối tiếp đọc gợi ý ->Một vài H nêu tên câu chuyện định kể - Mét c©u chuyÖn gåm mÊy phÇn? -> Gi¸o viªn treo dµn ý kÓ chuyÖn c Häc sinh kÓ (22-24’) - Học sinh kể theo nhóm đôi - Học sinh kể trước lớp cá nhân – Yêu cầu lớp: lắng nghe, nhận xét: + Câu chuyện bạn kể có đúng theo đề bài chưa? + Trong câu chuyện bạn kể, em thấy nhân vật nào đáng yêu? + NhËn xÐt vÒ giäng kÓ, cö chØ, ®iÖu bé - G ghi tên truyện em đó kể - H; G nhËn xÐt ; G ghi ®iÓm d Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa câu truyện (3-5’) - Nªu ý nghÜa c¸c c©u chuyÖn b¹n kÓ? - Theo em, b¹n nµo kÓ hay nhÊt? Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò: Về kể cho người thân nghe Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y _ Tập đọc Điều ước vua Mi- đát I Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai Đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi vua Mi- đát Đọc phân biệt lời c¸c nh©n vËt - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phúc cho người II §å dïng d¹y häc: Tranh SGK III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: (2-3’) Lop4.com 110 (8) - Học sinh đọc bài: Thưa chuyện với mẹ - Cương là người ntn? D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: (1-2’) ghi tªn bµi b Luyện đọc đúng (10-12’) * HS khá đọc, học sinh khác đọc thầm theo và chia đoạn - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? * Đọc nối tiếp đoạn -> (1 dãy đọc ) * Rèn đọc đoạn + §o¹n 1: Tõ ®Çu -> h¬n thÕ n÷a - Đọc đúng : tham lam (l) Đi-ô- ni- dốt , Mi- đát - Hướng dẫn đọc đoạn : Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, phát âm đúng các tiếng có âm đầu l và các tên riêng nước ngoài ->1 dãy đọc + §o¹n 2: TiÕp -> t«i ®îc sèng - Đọc đúng : chịu không (n) - Gi¶i nghÜa tõ : khñng khiÕp lµ g×? - Hướng dẫn đọc đoạn : Đọc đoạn to rõ ràng.->1 dãy đọc + §o¹n 3: - Đọc đúng : Pác- tôn, lời thoại thần Đi- ô- ni dốt - Gi¶i mghÜa tõ : phÐp mÇu, qu¶ nhiªn/SGK -Hướng dẫn đọc đoạn : Cả đoạn đọc trôi chảy * HS đọc theo nhóm đôi * §äc c¶ bµi - Giáo viên hướng dẫn bài: đọc lưu loát nghỉ đúng câu dài -> 1HS đọc - Giáo viên đọc mẫu c Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-12’) * §äc thÇm ®o¹n1vµ c©u hái 1,2 - Vua Mi- đát xin thần Đi- ô- ni- dốt điều gì? - Tho¹t ®Çu ®iÒu íc ®îc thùc hiÖn nh thÕ nµo? *§äc thÇm ®o¹n vµ c©u hái - Tại vua Mi- đát phải xin thần lấy lại điều ước? *§äc thÇm ®o¹n 3vµ c©u hái - Cuối cùng vua Mi- đát đã hiểu điều gì? - Qua bài tập đọc em hiểu thêm điều gì? -> Néi dung cña bµi d Hướng dẫn đọc điễn cảm ( 10-12’) - GV hướng dẫn: đọc bài với giọng khoan thai, đọc đúng lời vau Mi- đát, lúc ®Çu tho¶ m·n sau ho¶ng hèt Lop4.com 111 (9) - HS đọc diễn cảm theo dãy - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc đoạn mình thích - Học sinh đọc bài Cñng cè dÆn dß (2-3’) - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………… Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: HiÓu ®îc: - Thêi giê lµ c¸i quý nhÊt cÇn ph¶i tiÕt kiÖm - C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê HS biÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm II §å dïng d¹y- häc: - Sách đạo đức lớp - Mỗi HS có bìa : xanh, đỏ, trắng - Các truyện; gương tiết kiệm thời III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1- KiÓm tra: (2-3’) - T¹i ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? - Em đã tiết kiệm tiền ntn? 2- Bµi míi: *Hoạt động 1: Kể chuyện “Một phút”- SGK (8-9’) - H đọc phân vai minh hoạ cho câu chuyện - H th¶o luËn theo c©u hái –SGK-> tr¶ lêi =>GV kết luận: Mỗi phút đáng quý, chúng ta phải tiết kiệm thời *Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm (10-12’) + Bµi tËp - H đọc nội dung Bài - GV chia thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô: Mçi nhãm th¶o luËn vÒ mét t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy; c¸c nhãm kh¸c chÊt vÊn, bæ sung ý kiÕn =>GV kÕt luËn: + HS đến phòng thi muộn có thể không vào thi ảnh hưởng xấu đến KQ thi + Hành khách đến muộn có thể nhỡ tàu, nhỡ máy bay Lop4.com 112 (10) + Người bệnh đưa cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng… *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (7-8’) + Bµi tËp 3: - H nêu tình bài - HS bày tỏ thái độ mình.(Theo phiếu màu đã quy ước) => GV chốt: ý kiến d là đúng; ý kiến a, b, c, là sai *Ghi nhí SGK: -2 > HS đọc ghi nhớ SGK - HS tự liên hệ thân mình đã làm gì để tiết kiệm thời gian *Hoạt động nối tiếp (2-4’): - Tù liªn hÖ b¶n th©n.( BT4) - LËp thêi gian biÓu hµng ngµy (BT 6) -Vẽ, viết, sưu tầm các truyện, gương, ca dao, tục ngữ tiết kiệm thời ………………………………………………………………………………………… ………… Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn Đề bài: Kể lại câu chuyện em dã học, đó các việc xếp theo tr×nh tù thêi gian I/ Mục đích, yêu cầu - TiÕp tôc cñng cè luyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn HS kÓ ®îc mét c©u chuyÖn đã học, đó các việc xếp theo trình tự thời gian - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn .II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò : (2 -3’) Các em đã hiểu cách thức chung để phát triển câu chuyện hôm cô cùng các em tiÕp tôc häc bµi LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn: - Kể chuyện vương quốc tương lai theo trình tự thời gian, trình tự không gian? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu (1-2’) b Hướng dẫn học sinh luyện tập: (32-34’) - HS đọc to Cả lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu bài tập, GV gạch chân từ ngữ trọng tâm - HS xem lại câu chuyện ( đã chuẩn bị ) - HS kÓ chuyÖn Lop4.com 113 (11) - NhËn xÐt, bæ sung +Bố cục câu chuyện Câu chuyện có đủ các phần : Mở đầu, diễn biến, kết thúc + C¸c sù viÖc c©u chuyÖn cã ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù kh«ng? + Lêi kÓ cã tù nhiªn, râ rµng,lu lo¸t kh«ng? 3.Cñng cè, dÆn dß - VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe - chuÈn bÞ tiÕt TLV/ 95 Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u §éng tõ I- Mục đích yêu cầu: - Nắm ý nghĩa động từ: là từ hoạt động, trạng thái ngưpì, vật tượng - Nhận biết động từ câu II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III-Các hoạt động dạy học: KiÓm tra (2-3’) - DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông g×? - Tìm các từ hoạt động các dòng thơ sau vào bảng con: Anh nh×n cho tinh m¾t Tôi đá thật dẻo chân Cho cÇu bay trªn s©n Đừng để rơi xuống đất D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi: (1-2’) liên kết từ kiểm tra để giới thiệu b H×nh thµnh kh¸i niÖm (10-12’) * NhËn xÐt: Bµi 1/93 - HS đọc yêu cầu bài Bµi 2/93 - HS đọc yêu cầu bài HS lµm nh¸p -> Các từ hoạt động, trạng thái người, vật là các động từ * Ghi nhí /94 Lop4.com 114 (12) c Hướng dẫn luyện tập (20-22’) * Bµi 1/94 - HS đọc yêu cầu HS làm bảng ->Chốt: Tại các em biết đó là các động từ? * Bµi 2/94 - HS đọc yêu cầu - HS lµm SGK -> GV nhËn xÐt * Bài 3/94 - HS đọc yêu cầu - HS ghi từ hoạt động trạng thái ? Thế nào là động từ Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - §äc l¹i ghi nhí *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y _ TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Mục đích yêu cầu: - Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi - Lập dàn ý bài trao đổi mục đích - Biết đong vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đặt II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra: - HS kể câu chuyện em đã kể hôm trước? - Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì việc thể trình tự thời gian? 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài: Làm nào để có câu chuyện hoàn chỉnh? Hôm cô cïng c¸c em häc bµi: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn b- Hướng dẫn HS luyện tập Bµi 1/84 HD học sinh phân tích đề bài - HS đọc yêu cầu, phân tích yêu cầu bài tập GV gạch chân từ ngữ trọng tâm( nguyện vọng, môn khiếu, trao đổi, ủng hộ, cùng bạn đóng vai) Lop4.com 115 (13) Xác định mục đích trao đổi, hình dung trao đổi - HS nối tiếp đọc gợi ý/ sgk - GV hướng dẫn HS xác định đúng trọng tâm yêu cầu HS thực hành trao đổi theo nhóm đôi thi trình bày trước lớp - GV hướng dẫn học sinh nhận xét : + Nội dung trao đổi có đúng đề tài không + Cuộc trao đổi có đặt mục đích đề không + Lêi lÏ cö chØ cña c¸c b¹n sao? - C¶ líp b×nh chän 3- Cñng cè dÆn dß: - Có cách nào để phát triển câu chuyện? - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Lop4.com 116 (14) TUÇN 10 Thø hai ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2012 Hoạt động tập thể sinh ho¹t líp I/ Mục đích, yêu cầu: - Tổng kết đánh giá các hoạt động học tập, lao động, vệ sinh tuần - Đề các phương hướng hoạt động cho tuần 10 II/ chuÈn bÞ: - B¶ng thèng kª c¸c mÆt cña tuÇn - Phương hướng hoạt động tuần 10 III/ Néi dung sinh ho¹t : Líp chµo cê, h¸t quèc ca Líp sinh ho¹t: - Lớp trưởng đọc tổng kết các mặt học tập, vệ sinh tổ - HS th¶o luËn b×nh chän tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch mäi phong trµo - GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở + tuyên dương: + Phª b×nh: Cán lớp đọc phương hường hoạt động cho tuần 10 - C¸c tæ th¶o luËn cho ý kiÕn - C¸n sù líp chèt ý kiÕn GV nhÊn m¹nh yªu cÇu cña tuÇn sau Líp v¨n nghÖ vµ cñng cè giê häc Tập đọc ¤n tËp gi÷a k× i (tiÕt 1) I Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu - HÖ thèng ®îc mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ néi dung, nh©n vËt cña c¸c bµi tËp đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người thể thương thân - Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu giọng đọc II §å dïng d¹y häc: PhiÕu b¾t th¨m ghi tªn c¸c bµi T§, HTL (TuÇn 1- 3) - PhiÕu bµi tËp (Bµi 2), B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi (1-2’): Giíi thiÖu ND «n tËp TuÇn 10 vµ nªu M§; YC tiÕt häc 2, Hướng dẫn học sinh ôn tập (30-32’): * Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng 12 em (15-17’) Lop4.com 117 (15) - Gäi häc sinh lªn bèc th¨m -> vÒ chç chuÈn bÞ: 1-2’ - Học sinh đọc đoạn; bài theo yêu cầu phiếu bắt thăm - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái theo ND bµi – H; G nhËn xÐt; ghi ®iÓm (H nào chưa đạt yêu cầu, G cho nhà luyện, tiết sau kiểm tra tiếp.) * Bµi 2/96 (5-7’) - Lớp đọc thầm y/c -> 1H đọc to -> G gạch chân từ trọng tâm - Những bài tập đọc nào gọi là truyện kể? - Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể chủ điểm: Thương người thể thương thân? - Giáo viên phát phiếu bài tập mẫu SGK- H thảo luận nhóm đôi -> ghi vào phiÕu häc tËp - H tr×nh bµy – nhËn xÐt => Chốt: Những bài tập đọc là truyện kể chủ điểm: Thương người thể thương thân: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin; Một người chính trực * Bµi 3/96 (13-14’) - Học sinh đọc yêu cầu - Đoạn nào bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe? - Học sinh làm việc nhóm đôi theo yêu cầu -> đọc diễn cảm nhóm đôi - H nªu kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm – nhËn xÐt - Thi đọc diễn cảm Cñng cè, dÆn dß (2-4’) - NhËn xÐt, tæng kÕt tiÕt häc - DÆn häc sinh: tiÕp tôc «n tËp Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Thø ba ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 ChÝnh t¶ ¤n tËp gi÷a k× i (tiÕt 2) I Mục đích yêu cầu: - HS nhe viết bài chính tả: Lời hứa Viết đảm bảo tốc độ viết, viết đúng số từ có âm dễ lẫn Biết cách trình bày đúng đoạn hội thoại - HÖ thèng ho¸ quy t¾c viÕt hoa tªn riªng - N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp Lop4.com 118 (16) II §å dông d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học : KiÓm tra: (3-5’) - Nêu quy tắc viết tên ngưòi tên địa lí VN và tên người tên địa lí nước ngoài? - Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp D¹y bµi míi : a Giíi thiÖu bµi:…¤n tËp (1-2’) b Hướng dẫn học sinh ôn tập (30-32’) * Bµi 1/97 (18 -20 '): ChÝnh t¶ (Nghe –viÕt): Lêi høa - GV đọc mẫu bài viết -> lớp đọc thầm - Tại em bé đứng công viên đến tối? - TËp viÕt ch÷ ghi tiÕng khã vµo b¶ng con: ngÈng (ng +©ng +hái) ( ng: n +g ) lÝnh ( l +inh + s¾c ) g¸c ( g +ac +s¾c ) đánh trận ( tr +ân + nặng ) (tr : t+ r ) - NhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n cã c©u héi tho¹i? - Nh¨c HS t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót - GV đọc -> HS viết bài - GV đọc- H soát lỗi -> HS ghi số lỗi lề ; chữa lỗi (nếu có ) - G chÊm bµi: 8-10 em * Bµi 2/97 (5- 7') - HS đọc yêu cầu bài HS đọc to các câu hỏi -> lớp thảo luận nhóm đôi - HS nêu câu trả lời đúng - > GV +HS nhận xét ,bổ sung -> GV chèt : - T¸c dông cña c©u dÊu ngoÆc kÐp - Ph©n biÖt c¸ch dïng dÊu '' " vµ dÊu ( - ) xuèng dßng? * Bµi 3/97 ( 7- ') - Học sinh đọc yêu cầu -> Thảo luận nhóm đôi (VBT) - H b¸o c¸o - Gi¸o viªn nhËn xÐt tæng kÕt - >Chèt : - Cách viết hoa tên người , địa lí Việt Nam - Cách viết hoa tên người , địa lí nước ngoài Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - G tæng kÕt tiÕt häc - Nh¾c H: chuÈn bÞ tiÕt sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop4.com 119 (17) LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp gi÷a k× ( tiÕt ) I Mục đích yêu cầu : - Học sinh ôn tập đọc hiểu và luyện từ và câu - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điềm măng mọc thẳng - Häc sinh lµm ®îc c¸c bµi tËp tr¶ lêi theo d¹ng tr¾c nghiÖm II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - PhiÕu b¾t th¨m ghi tªn c¸c bµi T§; HTL III Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi (1-2’) : G nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy Hướng dẫn học sinh ôn tập : *Bài 1/97 (18 -20 '): Ôn luyện tập đọc và HTL - HS lªn bèc th¨m chän bµi -> vÒ chç chuÈn bÞ (1-2’) - HS đọc bài SGK học thuộc lòng đoạn bài - HS tr¶ lêi theo néi dung bµi - > GV ghi ®iÓm * Bµi 2/97 (13-15') - HS nªu yªu cÇu bµi - Nêu các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng( tuần 4, 5, 6) ? -> NhËn xÐt - HS đọc thầm các truyện trên -> trao đổi theo cặp đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn -> GV +HS nhËn xÐt , bæ sung Một người chính trực - Ca ngợi lòng thẳng , chính trực đặt việc nước lªn trªn viÖc lîi Ých cña c¸ nh©n- T« HiÕn thµnh- thong th¶, râ rµng, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn tÝch c¸ch th¶ng cña «ng Nh÷ng h¹t thãc gièng- nhê dòng c¶m, trung thùc, cËu bÐ Ch«m ®îc vua tin yªu, truyÒn cho ng«i b¸u- Cëu bÐ Ch«m; Nhµ vua- khoa thai chËm r·i Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca- Nçi d»n vÆt cña an- ®r©y- catheer hiÖn t×nh yêu thương, ý thức trách nhiệm thân- An- đrây- ca; Mẹ An- đrây- ca Lop4.com 120 (18) Chị em tôi- cô bé hay nói dối ba đã em gái làm cho tỉnh ngộ- Cô chj; cô em; người cha- giọng đọc nhẹ nhàng, hóm hỉnh thể đúng tính cách tõng nh©n vËt - Một số HS thi đọc diễn cảm đoạn , minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung Cñng cè - dÆn dß (3-5') - Những truyện kể các em vừa đọc khuyên ta điều gì? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tiÕt 4,5 Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Thø t ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 KÓ chuyÖn ¤n tËp gi÷a k× (tiÕt ) I Mục đích yêu cầu : - Hệ thống hoá và hiểu sâu các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học ba chủ điểm thương người thể thương thân, măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước m¬ - N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp II §å dïng häc tËp -mét tê giÊy t« ki viÕt s½n lêi gi¶i cña BT1,2 III Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi (1-2’) - Kể tên các chủ điểm đã học? -> TiÕt häc h«m sÏ hÖ thèng l¹i vèn tõ ng÷; kiÕn thøc vÒ dÊu c©u Hướng dẫn học sinh ôn tập * Bµi 1/98 (12-13’) - H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm thảo luận các việc cần làm - §äc tõ mÉu ë mçi chñ ®iÓm - H làm việc nhóm đôi: Tìm từ theo chủ điểm - H báo cáo kết trò chơi tiếp sức: G chia lớp thành đội: Thi viết nhanh Lop4.com 121 (19) - H; G nhËn xÐt, bæ sung -> Chốt: - H đọc lại các từ vừa tìm - Các từ đó nói ND gì? * Bµi 2/98 (10-11’) - H nªu yªu cÇu - H nêu các thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm -> nhận xét - GV d¸n tê giÊy t« ki lªn b¶ng - HS đọc lại các thánh ngữ, tục ngữ - H đặt câu vào -> đổi nhận xét - H nêu câu mình vừa đặt -> H; G nhận xét; sửa -> G khen H đặt câu đúng, ngắn gọn, hay * Bµi 3/98 (10-11’) - H nªu yªu cÇu - H làm việc nhóm đôi: Nêu tác dụng dấu cấu( dấu hai chấm và dấu ngoÆc kÐp) - H b¸o c¸o ; nhËn xÐt - GV chèt: t¸c dông cña dÊu hai chÊm vµ t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp Cñng cè dÆn dß (3-5’) - Nªu ND võa «n tËp - ChuÈn bÞ TiÕt 6,7 Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tập đọc ¤n tËp gi÷a k× ( tiÕt 5) I Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - HÖ thèng ®îc mét sè ®iÒu cÇn nhí vÒ thÓ lo¹i, néi dung chÝnh, nh©n vËt, tÝnh cách, cách đọc các bài tập, đọc thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô - Mét tê giÊy t« ki ghi s½n lêi gi¶i cña BT2 III Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi (1-2’) : G nªu M§, YC tiÕt häc Lop4.com 122 (20) Néi dung «n tËp : * Bµi 1/98 (17-19’) : KiÓm tra T§;HTL: 11 em - HS lªn bèc th¨m chän bµi -> vÒ chç chuÈn bÞ (1-2’) - HS đọc bài SGK học thuộc lòng đoạn bài - HS tr¶ lêi theo néi dung bµi - > GV ghi ®iÓm * Bµi 2/98 (9-10’) - Học sinh đọc yêu cầu - Những điều cần ghi nhớ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ là gì? - Làm mẫu: Nêu tên bài; trang … chủ điểm : Trên đôi cánh ước mơ ?- H nªu- G ghi b¶ng tæng hîp theo mÉu - Các nhóm thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu bài - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - H; G nhËn xÐt, tæng kÕt Tªn bµi - Trung thu độc lập- thể loại văn xuôi- nội dung chính- giọng đọc 2.ở vương quốc tương lai NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ §«i giµy ba ta mµu xanh Tha chuyÖn víi mÑ Điều ước vua Mi- đát -> Chốt: H đọc đoạn thể giọng đọc diễn cảm * Bµi 3/98 (6-8’) - Học sinh đọc yêu cầu – G gạch chân từ trọng tâm - Nªu tÝnh c¸ch cña nh©n vËt “t«i” truyÖn “§«i giµy ba ta mµu xanh”? - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n vµo VBT - Häc sinh tr×nh bµy bµi lµm -> H ; G nhËn xÐt; bæ sung Cñng cè, dÆn dß (3-5’) - Các bài tập đọc thuộc chủ điểm “ Trên đôi cánh ước mơ " vừa ôn tập giúp c¸c em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - VN: chuÈn bÞ TiÕt Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Lop4.com 123 (21)