Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 1

Kết luận: Những điều kiện cần để con người sống và phát triển là: - Điều kiện vật chất như: Thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia ñình, caùc phöông tieän ñi laïi,… - [r]

Tuần Thứ hai ngày 11 tháng năm 2006 Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu SGK trang - TGDK: 35 phút A.Muïc ñích yeâu caàu : -Biết đọc đúng: cỏ xước, Nhà Trò, cánh bướm non, Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ + Đọc diễn cảm : đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu các từ ngữ: ngắn chùn chùn, thui thủi và phần giải nghĩa SGK + Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – beânh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công - GDHS biết thông cảm, quan tâm bênh vực bạn yếu trường, nhà vàở nơi B Chuaån bò :- Gv : Tranh SGK phoùng to, baûng phuï - HS : Xem trước bài sách C.Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh : Neà neáp Bài cũ : Kiểm tra sách học sinh Bài : a Giới thiệu bài Phân môn tập đọc, chủ điểm đầu tiên chúng ta học là:” Thương người thể thöông thaân” Chủ điểm thể người yêu thương, giúp đỡ lẫn gặp hoạn nạn, khó khaên Tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí ghi chép phiêu lưu Dế Mèn Truyện nhà văn Tô Hoài viết năm 1941 Đến truyện tái nhiều lần và dòch nhiều thứ tiếng trên giới Bài tập đọc :”Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” là đoạn trích từ truyện Dế Mèn phiêu löu kí b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn đến hết bài ( lượt) Lop4.com +Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho HS +Lần : Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng câu văn dài +Lần 3: Giúp HS hiểu các từ ngữ và khó phần giải nghĩa từ - GV Kết hợp giải nghĩa thêm: ” ngắn chùn chùn”: là ngắn đến mức quá đáng, trông khó coi “ thui thuûi” : laø coâ ñôn, moät mình laëng leõ khoâng coù baàu baïn - Gọi -2 HS đọc bài -HS luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài ( Lời Nhà Trò: giọng kể lể đáng thương; Lời Dế Mèn an ủi, động viên Nhà Trò: giọng mạnh mẽ, dứt khoát, thể bất bình, thái độ kiên quyeát) *Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt vaø choát laïi + Đoạn 1:” dòng đầu” H: Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nào? (… Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội) H: Neâu yù 1? - Nghe vaø choát yù Ý : Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò + Đoạn 2:” dòng tiếp theo” H: Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? (….thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự phấn lột Cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở Vì ốm yếu, chị kiếm bữa chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng + Đoạn 3:” dòng tiếp theo” H: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ nào? (…trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn cuả bọn nhện Sau chưa trả thì đã chết Nhà trò ôm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò bận Lần này, chúng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt) H: Đoạn và nói lên điều gì? - Laéng nghe vaø choát yù Ý 2: Tình cảnh đáng thương Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp + Đoạn 4:”còn lại” H: Những lời nói và cử nào nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? (+ Lời nói Dế Mèn: Em đừng sợ Hãy trở với tôi đây.Đứa độc ác không thể caäy khoeû aên hieáp keû yeáu Lop4.com + Cử và hành động Dế Mèn: phản ứng mạnh mẽ xoè càng ra; hành động bảo vệ, che chở: dắt Nhà Trò đi) H: Đoạn nói lên điều gì? - Laéng nghe vaø choát yù Ý3 :Ca ngợi lòng nghĩa hiệp Dế Mèn - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài H: Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì em thích? * Gợi ý: + Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội, mặc áo thâm dài, người bự phấn… - Thích vì hình ảnh này tả đúng Nhà Trò cô gái đáng thương, yếu ñuoái + Dế Mèn xoè càng bảo Nhà Trò:” Em đừng sợ….kẻ yếu” - Thích vì hình ảnh này tả Dế Mèn võ sĩ oai vệ, lời nói mạnh mẽ, nghĩa hieäp + Dế Mèn dắt Nhà trò quãng thì tới chỗ mai phục bọn nhện - Thích vì Dế Mèn dũng cảm, che chở, bảo vệ kẻ yếu đuối, thẳng tới chỗ mai phục cuûa boïn nheän - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn ruùt yù nghóa cuûa truyeän - GV choát yù- ghi baûng: * Ý nghĩa : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết sẵn bảng phụ Toâi xoeø caû hai caøng ra, baûo Nhaø Troø : - Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yeáu - Đọc mẫu đoạn văn trên - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Gọi vài cặp đọc diễn cảm đoạn văn - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Gọi HS thi đọc diễn cảm bài trước lớp - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông - Ghi ñieåm cho HS 4.Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài và nhắc lại ý nghĩa H: Qua bài học hôm nay, em học gì nhân vật Dế Mèn? - Giaùo duïc vaø nhaän xeùt tieát hoïc 5.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài:”Tiếp theo”, tìm đọc tác phẩm Dế Meøn phieâu löu kí D.Phần bổ sung: Lop4.com …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… **************************************************** Toán Ôn tập các số đến 100 000 SGK trang -TGDK: 35phút A Muïc tieâu : - Giuùp HS :  Ôân tập đọc, viết các số phạm vi100 000  OÂân taäp vieát toång thaønh soá  OÂân taäp veà chu vi cuûa moät hình - Vận dụng kiến thức đã học làm tốt các bài tập - Giaùo duïc tính caån thaän, trình baøy khoa hoïc B Chuaån bò : - Gv : Baûng phuï - HS : Xem trước bài C Các hoạt động dạy - học : Ổn định : Nề nếp lớp Bài cũ : Kiểm tra sách học sinh Bài : Giới thiệu bài, ghi đề “ Trong chương trình toán lớp 3, các em đã học đến số nào? ( 100 000) Trong học này chúng ta cùng ôn tập các số đến 100 000” Hoạt động1 : Ôân lại cách đọc số, viết số và các hàng - Viết số 83 251, yêu cầu HS đọc và nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm,hàng nghìn, hàng chục nghìn là chữ số nào? - Nghe vaø choát (soá1 haøng ñôn vò, soá haøng chuïc, soá haøng traêm, soá haøng nghìn, soá haøng chuïc nghìn.) - Tương tự với các số: 83 001, 80 201, 80 001 - Cho HS nêu quan hệ hàng liền kề (VD: chuïc = 10 ñôn vò; traêm = 10 chuïc;…) - Goïi moät vaøi HS neâu : caùc soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn, troøn chuïc nghìn Hoạt động : Thực hành làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó tự làm bài vào Theo dõi HS làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yeâu caàu HS neâu quy luaät vieát caùc soá treân tia soá “a” vaø caùc soá daõy soá “b” - Ñaët caâu hoûi vaø choát yù H: Các số trên tia số gọi là số gì? Lop4.com (… soá troøn chuïc nghìn.) H: Hai số đứng liền trên tia số kém bao nhiêu đơn vị? (….10 000 ñôn vò.) H: Các số dãy số “b” là số gì? (…soá troøn nghìn.) H: Hai số đứng liền dãy số “b” kém bao nhiêu đơn vị? (…1000 ñôn vò.) - Chữa bài trên bảng cho lớp Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài cho lớp - Yêu cầu HS đổi chéo phiếu kiểm tra Đáp án: 63850 : saùu möôi ba nghìn taùm traêm naêm möôi 91 907: chín möôi moát nghìn chín traêm linh baûy 16 212 : mười sáu nghìn hai trăm mười hai 105 : taùm nghìn moät traêm linh naêm 70 008: baûy möôi nghìn khoâng traêm linh taùm Bài 3:- Gọi HS đọc bài mẫu “a”, HS đọc bài mẫu “b”và nêu yêu cầu bài - Y/c HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chữa bài, yêu cầu HS sửa bài sai Đáp án: 9171 = 9000+100+70+1 3082 = 3000+80+2 7006 = 7000+6 7000+300+50+1 = 7351 6000+200+30 = 6230 6000+200+3 = 6203 5000+2 = 5002 Baøi 4:- Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi H: Muốn tính chu vi hình ta làm nào? (…tính tổng độ dài các cạnh hình đó.) - Cho HS nêu các hình bài tập - Gợi ý: vận dụng công thức tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông để tính - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chữa bài cho lớp, yêu cầu sửa bài sai Đáp án: Chu vi hình tứ giác ABCD: Lop4.com 6+4+3+4 = 17 ( cm) Chu vi hình chữ nhật QMNP: ( 8+4) x = 24 ( cm) Chu vi hình vuoâng GHIK: x = 20 ( cm) 4.Cuûng coá : - Chaám baøi, nhaän xeùt - Gọi vài em nhắc lại cách tính chu vi HCN, HV Hướng dẫn bài nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : Veà laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò baøi :”Tieáp theo” D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************** Đạo đức Trung thực học tập(T1) SGK trang -TGDK: 30phút A Muïc tieâu : - Giúp học sinh nhận thức cần phải trung thực học tập Trung thực hoïc taäp laø khoâng doái traù, gian laän baøi laøm, baøi thi, baøi kieåm tra - Hình thành và rèn cho học sinh thói quen biết trung thực học tập - Học sinh biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán haønh vi thiếu trung thực học tập B Chuaån bò : - GV : Tranh veõ, baûng phuï - HS : Xem trước bài, sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực hoïc taäp C Hoạt động dạy và học 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát Bài cũ : Kiểm tra sách học sinh 3.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động1 : Xử lí tình - Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm em lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát coù theå coù cuûa baïn Long tình huoáng - Toùm taét thaønh caùc caùch giaûi quyeát chính a) Mượn tranh bạn để đưa cho cô giáo xem b) Nói dối cô là đã sưu tầm quên nhà Lop4.com c) Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm, nộp sau H: Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch giaûi quyeát naøo? Vì choïn caùch giaûi quyeát đó? Kết luận: Cách giải (c) là phù hợp nhất, thể tính trung thực học tập Khi mắc lỗi gì ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK) - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp SGK - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân baøi taäp - GV laéng nghe HS trình baøy vaø keát luaän: + Ý (c) là trung thực học tập + Ý (a), (b), (d) là thiếu trung thực học tập Hoạt động : Thảo luận nhóm bài tập (SGK) - GV nêu ý bài tập và yêu cầu HS lựa chọn và đứng vào vị trí, quy ước theo thái độ: + Taùn thaønh; Phaân vaân; Khoâng taùn thaønh - Yêu cầu HS các nhóm cùng lựa chọn và giải thích lí lựa chọn mình - GV có thể cho HS sử dụng bìa màu VD: Tán thành thì giơ bìa màu đỏ Khoâng taùn thaønh giô bìa maøu xanh Phaân vaân thì giô bìa maøu vaøng - GV keát luaän : YÙ kieán (b), (c) taùn thaønh; yù (a) khoâng taùn thaønh - Giaùo duïc HS: H: Chúng ta cần làm gì để trung thực học tập? - Nghe vaø choát yù (….caàn thaønh thaät hoïc taäp, duõng caûm nhaän loãi maéc phaûi, khoâng noùi doái, khoâng coi cóp, chép bài bạn, không nhắc bài cho bạn kiểm tra.) - Khen ngợi các nhóm trả lời tốt, động viên nhóm trả lời chưa tốt Hoạt động : Liên hệ thân (Làm việc lớp) - Cho HS sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực trog học tập H: Hãy nêu hành vi thân em mà em cho là trung thực? H: Nêu hành vi không trung thực học tập mà em đã biết? * Chốt bài học: Trung thực học tập giúp em mau tiến và người yêu quyù, toân troïng “ Khoân ngoan chaúng loï thaät thaø Dẫu vụng dại là người ngay” Củng cố : Hướng dẫn thực hành: Lop4.com - GV yêu cầu HS nhà tìm hành vi thể trung thực, hành vi thể không trung thực học tập - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học( BT5 SGK) D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Khoa hoïc Con người cần gì để sống? SGK trang - TGDK: 35phút A Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần cuoäc soáng B Chuaån bò : - Gv: Hình trang 4,5 SGK, Phieáu hoïc taäp, phieáu troø chôi - HS : Xem trước bài C Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Chuyeån tieát Bài cũ : Kiểm tra sách HS Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động1 : Tìm hiểu người cần gì để sống (Động não) * Mục tiêu: HS liệt kê tất gì các em cần có cho sống mình * Caùch tieán haønh: + Yêu cầu HS kể thứ các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình - Nghe vaø ghi taát caû caùc yù kieán leân baûng +Toùm taét laïi caùc yù kieán cuûa HS vaø choát Kết luận: Những điều kiện cần để người sống và phát triển là: - Điều kiện vật chất như: Thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng gia ñình, caùc phöông tieän ñi laïi,… - Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội mhư: Tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui chôi, giaûi trí,… Hoạt động2 : Tìm hiểu yếu tố cần cho sống mà có người cần (Làm việc với phiếu học tập và SGK) Lop4.com * Mục tiêu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà người cần * Caùch tieán haønh: (Làm việc với phiếu học tập theo nhóm) + GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc theo nhóm - Theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ nhóm còn lúng túng + Chữa bài tập cho lớp - Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết trước lớp Đáp án: Những yếu tố cần cho sống Khoâng khí Nước Aùnh saùng Nhiệt độ( thích hợp với đối tượng) Thức ăn( phù hợp với đối tượng) Nhà Tình caûm gia ñình Phöông tieän giao thoâng Tình caûm baïn beø 10 Quaàn aùo 11 Trường học 12 Saùch baùo 13 Đồ chơi + Thảo luận lớp - Dựa vào kết phiếu học tập Yếu cầu HS mở SGK và trả lời câu hỏi H: Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình? H: Hơn hẳn sinh vật khác, người còn cần gì? Keát luaän : - Con người, đông vật và thực vật cần thức ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để trì sống mình - Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và tiện nghi khác.Ngoài yêu cầu vật chất, người còn cần điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội Hoạt động : Trò chơi hành trình đến hành tinh khác * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người * Caùch tieán haønh: + Chia lớp theo nhóm bàn, nhóm đồ chơi gồm 20 phiếu, phiếu vẽ thứ thứ cần có để trì sống Lop4.com + Hướng dẫn cách chơi và chơi - Yêu cầu nhóm bàn bạc chọn 10 thứ 20 phiếu mà các em thấy cần phải mang đến hành tinh khác Những phiếu loại nộp cho GV - Tiếp theo nhóm lại chọn thứ cần thiết để mang theo, thứ loại tieáp laïi noäp cho GV - Cho các nhóm thực trò chơi và theo dõi, quan sát + Thaûo luaän - Yêu cầu các nhóm so sánh kết lựa chọn và giải thích lại lựa chọn vaäy? - GV tuyeân döông caùc nhoùm vaø keát thuùc troø chôi 4.Củng cố : - Gọi HS đọc phần kết luận - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Xem lại bài, học bài nhà, chuẩn bị bài D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ************************************** Thứ ba ngày 12 tháng năm 2006 Luyện từ và câu Caáu taïo cuûa tieáng SGK trang - TGDK: 35 phút A Muïc ñích yeâu caàu: - HS nắm cấu tạo tiếng là gồm phận: âm đầu, vần và - Biết nhận diện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần tieáng noùi chung vaø vaàn thô noùi chung - HS vaän duïng baøi hoïc laøm toát baøi taäp B Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ tiếng; Bộ chữ cái ghép tiếng - HS : Vở bài tập, SGK C Các hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát Bài cũ: Kiểm tra sách học sinh 3.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề Tiết học hôm giúp các em nắm cấu tạo các phận tiếng, từ đó hiểu nào là tiếng bắt vần với thơ Hoạt động 1: Nhận xét VD - Rút ghi nhớ Lop4.com - Treo bảng phụ ghi sẵn câu tục ngữ SGKõ +Yêu cầu HS đếm số tiếng câu tục ngữ Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn +Yêu cầu HS đánh vần tiếng bầu và ghi lại cách đánh vần đó - Ghi keát quaû cuûa HS leân baûng baèng caùc maøu phaán khaùc +Yeâu caàu HS Phaân tích caáu taïo tieáng baàu H: Tiếng bầu phận nào tạo thành? * Choát laïi: Tieáng baàu aâm b, vaàn aâu vaø huyeàn taïo thaønh + Yeâu caàu HS Phaân tích caùc tieáng coøn laïi vaø ruùt nhaän xeùt - Giao moãi nhoùm phaân tích tieáng - Gọi HS lên bảng chữa bàila - Nhận xét và sửa bài cho lớp Tiếng Aâm đầu Vaàn Thanh ôi ôi ngang thöông th öông ngang laáy l aây saéc bí b i saéc cuøng c ung huyeàn t uy ngang raèng r aêng huyeàn khaùc kh ac saéc gioáng gi oâng saéc nhöng nh öng ngang chung ch ung ngang moät m oât naëng giaøn gi an huyeàn - Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát quaû phaân tích - Nghe vaø choát: H: Tiếng phận nào tạo thành? (….tiếng âm đầu, vần và tạo thành.) H: Những tiếng nào có đủ các phận tiếng bầu? tiếng nào không có đủ các phaän nhö tieáng baàu? (…tất các tiếng có đủ phận tiếng bầu riêng tiếng là không đủ vì thiếu âm đầu.) Lop4.com - Goïi moät vaøi HS neâu nhaän xeùt chung veà caáu taïo cuûa moät tieáng * Ghi nhớ: Mỗi tiếng gồm có phận: Aâm đầu, vần và Tiếng nào có vần và Có tiếng không có âm đầu - Cho HS phân tích cấu tạo số tiếng: bản, làng, núi, đồi, trời, xuân, Hoạt động 3: luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng sửa bài - Chấm và sửa bài bảng theo đáp án gợi ý sau : Tiếng Aâm đầu Vaàn Thanh nhieãu nh ieâu ngaõ ñieàu ñ ieâu huyeàn Phuû ph u hoûi laáy l aây saéc giaù gi a saéc göông g öông ngang người ng öôi huyeàn tr ong ngang moät m oât naëng nước n öôc saéc phaûi ph hoûi thöông th öông ngang nh au ngang cuøng c ung huyeàn Bài : - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu - Cho HS chơi trò chơi đoán chữ - Gọi HS nêu đáp án Nhận xét, tuyên dương Đáp án: là chữ 4.Củng cố: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Về học thuộc ghi nhớ và học thuộc lòng câu đố, chuẩn bị bài sau D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ***************************************************** Chính taû( Nghe – Vieát) Lop4.com Dế Mèn bênh vực kẻ yếu SGK trang – TGDK: 35 phút A Muïc ñích yeâu caàu : - Học sinh nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu:” Một hôm……vẫn khóc” - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ( l/n) vần ( an/ang) - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ B Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập - HS: Xem trước bài C Các hoạt động dạy - học OÅn ñònh : Neà neáp Bài cũ : Kiểm tra chính tả học sinh 3.Bài : a Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng b.Hướng dẫn nghe - viết - Gọi HS đọc đoạn viết chính tả lượt H: Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ khó đoạn viết? - Nêu thêm số tiếng, từ mà lớp hay viết sai - Gọi em lên bảng viết, lớp viết nháp - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai + Nhà Trò : viết hoa danh từ riêng + cỏ xước : x+ươc+ dấu sắc + tæ teâ : tæ : daáu hoûi + ngaén chuøn chuøn: ch+un+daáu huyeàn - Gọi HS đọc lại từ viết đúng trên bảng - GV hướng dẫn cách viết và trình bày - Đọc câu cho học sinh viết - Đọc cho HS soát bài - Treo bảng phụ - HD sửa bài - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi - Nhaän xeùt chung c.Hướng dẫn HS làm bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2/a,b, sau đó làm bài tập vào Mỗi dãy làm phaàn - GV theo doõi HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm, thực chấm đúng / sai Baøi : Lop4.com a) Ñieàn vaøo choã troáng : l hay n? Không thể lẫn chị Chấm với người nào khác.Chị có thân hình nở namg cân đối, Hai cánh tay béo lẳn, nịch Đôi lông mày không tỉa bao giờ, mọc loà xoà tự nhiên, làm cho đôi mắt sắc sảo chị dịu dàng b) an hay ang? Maáy chuù ngan daøn haøng ngang laïch baïch ñi kieám moài Lá bàng đỏ cây Sếu giang mang lạnh bay ngang trời Baøi : - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng – viết vào bảng ( bí mật lời giải) - Cho HS giơ bảng Một số em đọc lại câu đố và lời giải - GV nhận xét, khen ngợi em trả lời nhanh và viết đáp án đúng, đẹp - Yêu cầu HS viết đáp án vào bài tập Đáp án: a) Cái la bàn; b) Hoa ban 4.Củng cố: - Cho lớp xem bài viết đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************************** Toán Ôn tập các số đến 100 000 ( T2) SGK trang - TGDK: 35 phút A Muïc tieâu : Giuùp HS oân taäp veà: - Tính nhẩm; cộng trừ phép tính phạm vi 100 000; so sánh các số đến 100 000; luyện tập bài toán thống kê số liệu - HS thực đúng các dạng toán trên cách thành thạo - Có ý thức tự giác làm bài, tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày B Chuaån bò : - GV : Baûng phuï - HS : Xem trước bài sách C Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Neà neáp Bài cũ :.- Gọi HS lên bảng sửa bài Bài 1: Cho các chữ số 1,4,7,9 Viết số lớn và số bé có chữ số trên a) 9741 ; b) 1479 Bài 2: Cho các chữ số 1,3,5,4 viết các số có chữ số khác nhau: Lop4.com 1354, 1534, 1345, 1543, 3541, 3154, 3145, … - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh Bài : - Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động : Luyện tính nhẩm - Cho HS tính nhaåm caùc pheùp tính ñôn giaûn baèng troø chôi: “ Tính nhaåm truyeàn” VD: GV viết các phép tính lên bảng, sau đó gọi HS đầu tiên tính nhẩm và gọi tiếp bạn khác với các phép tính nối tiếp 7000 + 3000 8000 - 2000 6000 : 4000 x 11000 x 42000 : - GV tuyên dương bạn trả lời nhanh, đúng Hoạt động : Thực hành - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi 1,2,3 vaø - Tổ chức cho HS làm bài trên bảng, - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, sửa bài chung cho lớp - Đổi bài chấm đ/s theo đáp án Baøi 1: - Yeâu caàu HS laøm mieäng - Gọi HS nêu kết quả, HS khác nhận xét đ/s -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài : - Yêu cầu HS làm bảng ( a) và vở( b) -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài :- Gọi 1-2 em nêu cách so sánh Yêu cầu HS làm bài vào sách Lần lượt nêu keát quaû - Gọi em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét - Sửa bài chung cho lớp -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài :- Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớ 56731, 65371, 67351, 75631 b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 92678, 82697, 79862, 62978 Bài :- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm - GV treo baûng phuï ghi saün baøi taäp ( SGK) leân baûng - Hướng dẫn HS thêm vào bảng số liệu: - Yeâu caàu laøm thaønh baøi giaûi vaøo nhaùp - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Gọi em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét - Sửa bài chung cho lớp Lop4.com Giaûi Soá tieàn mua baùt: 2500 x = 12 500 ( đồng) Số tiền mua đường: 400 x = 12 800 ( đồng) Soá tieàn mua thòt: 35 000 x = 70 000 ( đồng) Soá tieàn baùc Lan mua heát teát caû: 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 ( đồng) Soá tieàn baùc Lan coøn laïi: 100 000 – 95 300 = 700 ( đồng) Đáp số : 700 đồng - Yêu cầu HS sửa bài sai 4.Cuûng coá :- Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt – Nhaán maïnh choã HS hay sai - Hướng dẫn bài luyện tập thêm nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : Veà nhaø laøm baøi, chuaån bò baøi:”Tieáp theo” D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Keå chuyeän Sự tích Hồ Ba Bể SGK trang - TGDK: 30 phút A Muïc ñích yeâu caàu : Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe, coù theå phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái, khaúng ñònh người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Reøn kó naêng nghe: - Có khả tập trung nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn Lop4.com B Chuẩn bị : - Gv : Tranh minh hoạ SGK - HS : Xem trước truyện C Các hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Chuyeån tieát Bài cũ: - Kiểm tra sách HS Bài mới: - Giới thiệu, ghi đề Hoạt động1 : Giáo viên kể chuyện - Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu chuyện : “ Sự tích hồ Ba Bể” Trong SGK và đọc thầm yêu cầu - GV keå chuyeän laàn - Lần kể lời kết hợp giải nghĩa số từ khó truyện như: + Cầu phúc: cầu xin hưởng điều tốt lành + Giao long: loài rắn lớn còn gọi là thuồng luồng + Bà goá: người phụ nữ có chồng bị chết + Làm việc thiện: làm điều tốt lành cho người khác + Bâng quơ: không đâu vào đâu, không có sở để tin tưởng - Lần kể tranh minh hoạ - Kể câu chuyện chốt ý đoạn Baø cuï aên xin xuaát hieän ñeâm leã hoäi Bà cụ ăn xin mẹ bà goá đưa nhà Chuyeän xaûy ñeâm leã hoäi Sự hình thành hồ Ba Bể Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện- Rút ý nghĩa - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập * Chú ý : Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô + Kể xong, cần trao đổi cùng bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện a) Keå chuyeän theo nhoùm: Đoạn : Bà cụ ăn xin xuất nào? Đoạn : Ai cho bà cụ ăn và nghỉ ? Đoạn : Chuyện gì xảy đêm lễ hội? Đoạn : Hồ Ba Bể hình thành nào? - Yeâu caàu hoïc sinh keå caû caâu chuyeän b) Thi kể chuyện trước lớp: - Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm em theo tranh - Gọi HS xung phong thi kể toàn câu chuyện Nhận xét - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: H Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì ? - Cho HS trình bày trước lớp, tổng hợp các ý kiến - chốt ý nghĩa truyện Lop4.com Ý nghĩa: Ngoài việc giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái ( mẹ bà goá) , khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện để tuyên dương trước lớp Củng cố:- GV liên hệ giáo dục HS: Biết quan tâm giúp đỡ người gặp khó khaên hoạn nạn, người già cả, neo đơn - Khen ngợi thêm HS chăm chú nghe kể chuyện và nêu nhận xét chính - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe Chuẩn bị:” Nàng tiên Ốc” D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ***************************************** Môn: Thể dục Giới thiệu chương trình Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức SGV /44,45 – TGDK:35phút A.Mục tiêu: -Giới thiệu chương trình Thể dục lớp Yêu cầu HS biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng -Một số quy định nội quy, yêu cầu tập luyện Yêu cầu HS biết điểm để thực Thể dục -Biên chế tổ, chọn cán môn -Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức Yêu cầu HS nắm cách chơi, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn B.Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường, an toàn Còi C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung yêu cầu bài học -Đứng chỗ hát và vỗ tay -HS khởi động chơi trò chơi: Tìm người huy 2.Phần bản: *Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4: -HS đứng theop đội hình hàng ngang Gv giới thiệu tóm tắt chương trình môn Thể dục *Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: Trong học quần áo gọn gàng và nênmặc đồ thể dục đồng phục Lop4.com *Biên chế tổ tập luyện: Trong lớp có tổ, các tổ trưởng đã bầu lớp *Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức -Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi -Gv làm mẫu cách chuyển bóng -HS chơi thử vài lần -HS chơi chính thức Gv quan sát, nhắc nhở thêm 3.Phần kết thúc: -HS chạy nhẹ trên sân trường -Gv cùng HS hệ thống lại bài -Nhận xét đánh giá học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ******************************************* Thứ tư ngày 13 tháng năm 2006 Tập đọc Meï oám SGK trang – TGDK: 35 phút A.Muïc ñích yeâu caàu : - Luyện đọc : * Đọc đúng: cơi trầu, cánh màn, sớm trưa, nóng ran, nếp nhăn Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ * Đọc diễn cảm : đọc đúng nhịp bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm - HS hoïc thuoäc loøng baøi thô B.Chuaån bò: - GV : Tranh SGK phoùng to, baûng phuï - HS : Xem trước bài sách C.Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh : Neà neáp Bài cũ :” Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi H: Những chi tiết nào bài cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? H: Những lời nói và cử nào nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? H: Neâu yù nghóa? Bài : a.Giới thiệu bài – Ghi đề Hoâm caùc em seõ hoïc baøi thô meï oám cuûa nhaø thô Traàn Ñaêng Khoa Ñaây laø moät baøi thô theå Lop4.com tình cảm làng xóm người bị ốm, đậm đà sâu nặng laø tình cảm người mẹ b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo khổ thơ đến hết bài ( lần) + Lần 1: theo dõi và sửa sai phát âm cho HS + Lần 2: Gọi HS đọc thầm phần giải nghĩa SGK GV Kết hợp giải nghĩa thêm: ” Truyện Kiều”: là truyện thơ tiếng đại thi hào Nguyễn Du, kể thân phận người gái tài sắc vẹn toàn tên là Thuý Kiều + Lần 3: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng câu văn dài - Gọi – HS đọc bài -HS luyện đọc theo cặp - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV đọc diễn cảm bài * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Đọc khổ thơ đầu H: Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì? “ Lá trầu khô cơi trầu …………… Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa” (… câu thơ trên muốn nói mẹ bạn nhỏ bị ốm: không ăn trầu nên lá trầu nằm khô cơi trầu; không đọc truyện nên truyện kiều gấp lại; không làm lụng vườn tược.) + Đọc khổ thơ H: Sự quan tâm chăm sóc làng xóm mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? (… Cô bác xóm làng đến thăm - Người cho trứng, người cho cam, anh y sĩ……mang thuoác vaøo.) + Đọc toàn bài thơ H: Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? +Baïn nhoû xoùt thöông meï: Nắng mưa từ ngày xưa ……đến chưa tan Cả đời gió sương ….lần giường tập Vì con, mẹ khổ đủ điều Lop4.com