Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2010-2011 - Võ Thị Bé

-Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ đề “ Những người quả cảm “ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Phần giới thiệu : * Ở tiết này cá[r]

Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA KÌ II ( TIẾT 1) I Mục đích- yêu cầu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự *HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng /phút - GD HS có ý thức ôn tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : * Ở tuần này các em ôn tập và kiểm tra -Lắng nghe lấy điểm học kì II 2) Kiểm tra tập đọc : -Lần lượt em nghe gọi tên lên -Kiểm tra số học sinh lớp bốc thăm chọn bài ( lần từ - em -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi chọn bài đọc HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc -Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo thăm yêu cầu định phiếu học tập -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh định phiếu vừa đọc -Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Lập bảng tổng kết : -Các bài tập đọc là truyện kể hai - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc chủ điểm " Người ta là hoa đất " -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc thành tiếng - Những bài tập đọc nào là truyện kể + Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng chủ đề trên ? lao động Trần Đại Nghĩa - Yêu cầu HS tự làm bài nhóm GV -4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi và giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn làm bài + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên - Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu Giáo án lớp 129 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 bảng đọc phiếu các nhóm khác , nhận xét Các nhóm khác nhận xét bổ sung + HS nhận xét bài bạn trên bảng , bổ sung + Nhận xét lời giải đúng đ) Củng cố dặn dò : *Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập - HS lớp đọc đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai nào ?) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật , hình thoi - Tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi - GD HS tính toán cẩn thận II/ Chuẩn bị : - Chuẩn bị các mảnh bìa giấy màu - Bộ đồ dạy – học toán lớp - Giấy kẻ ô li , cạnh cm , thước kẻ , e ke và kéo III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - HS trả lời - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm - Học sinh nhận xét bài bạn nào ? - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài + HS lắng nghe b) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài -1 HS đọc thành tiếng + GV vẽ hình SGK lên bảng + Gợi ý : - Quan sát hình vẽ hình chữ nhật - Quan sát hình vẽ và trả lời ABCD sách giáo khoa , đối a/ AB và DC là hai cạnh đối diện song chiếu các câu a) , b) , c) d) với các đặc song và ( ĐÚNG ) b/ AB vuông góc với AD ( ĐÚNG ) điểm đã biết hình chữ nhật Từ đó xác định câu nào là phát biểu đúng , câu c / Hình tứ giác ABCD có góc vuông nào là phát biểu sai chọn chữ tương ( ĐÚNG ) ứng d/ Hình tứ giác ABCD có cạnh - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm ( SAI ) vào - Nhận xét bài làm học sinh + Nhận xét baì bạn Giáo án lớp 130 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì - Củng cố đặc điểm hình chữ nhật ? *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + GV vẽ hình SGK lên bảng - Quan sát hình thoi PQSR sách giáo - Quan sát hình vẽ và trả lời khoa - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm - 1HS làm bảng vào - Nhận xét bài làm học sinh + Nhận xét bài bạn - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì - Củng cố đặc điểm hình thoi ? * Bài : - Gọi học sinh nêu đề bài -1 HS đọc thành tiếng + GV vẽ các hình SGK lên bảng + HS tự làm vào + Gợi ý HS : + HS lên bảng thực và trả lời - Tính diện tích các hình theo công thức - So sánh diện tích các hình sau đó - Nhận xét bổ sung bài bạn ( có ) khoanh vào ô có ý trả lời đúng -Yêu cầu HS lớp làm vào - Gọi em lên bảng tính –Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : * HS giỏi - Gọi học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng + Gợi ý HS + Lắng nghe GV hướng dẫn + Yêu cầu HS làm bài vào - Lớp thực vào - Mời HS lên làm bài trên bảng - HS làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm HS - HS lớp nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học bài và làm bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại CHIỀU: Lịch sử: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG( NĂM 1786) I.Mục tiêu : - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống đất nước II.Chuẩn bị : Giáo án lớp 131 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Ổn định: GV cho HS chuẩn bị SGK 2.KTBC : -Trình bày tên các đô thị lớn hồi kỉ XVIXVII và nét chính các đô thị đó -Theo em, cảnh buôn bán sôi động các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó nào ? GV nhận xét ,ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Phát triển bài : *Hoạt động lớp : GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: -GV cho HS lên bảng tìm và trên đồ vùng đất Tây Sơn -GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn trên đồ *Hoạt động lớp: (Trò chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn +Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì ? +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải và quân tướng nào? +Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào ? GV nhận xét *Hoạt động cá nhân: -GV cho HS thảo luận kết và ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long Hoạt động trò -HS chuẩn bị -HS hỏi đáp và nhận xét -HS lắng nghe -HS theo dõi -HS theo dõi -HS kể đọc - Vài HS - Vài HS - Vài HS - Vài HS - HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt - HS đọc và trả lời -GV nhận xét ,kết luận 4.Củng cố - Dặn dò: -GV cho HS đọc bài học khung -Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích gì ? -Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có -HS lớp ý nghĩa gì ? -Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang Trung đại phá quân năm 1789” Giáo án lớp 132 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 -Nhận xét tiết học TOÁN: ÔN LUYỆN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Củng cố kỹ quy đồng mẫu số các phân số - Củng cố so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số - Giải toán liên quan đến phân số II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra Kiểm tra sách hs, giúp hs hoàn thành bài tập bài tập B Bài tập Hs đọc yêu cầu đề Bài 1: So sánh các phân số cặp sau hai cách Quy đồng mẫu số, quy đồng tử số 21 23 a và 25 27 13 11 b và 15 13 c và x x3 x10  x5 x x3 Bài 3: Cho phân số lần hs lên bảng làm Chữa bài Hs đọc yêu cầu đề Hs làm bài cá nhân Bài 2: Tại viết được? a Hs làm bài cá nhân b hs lên bảng làm x9 x x5  12 x5 x9 x3 Chữa bài 1 ; Hỏi phân số đó gấp ? 36 Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào - HS chữa bài Bài 4: Một hình chữ nhật có chiều dài 18 cm Chiều rộng chiều dài Tính diện tích hình chữ nhật đó - Hs đọc yêu cầu đề Hs tóm tắt và làm bài cá nhân a Tính chiều rộng hình chữ nhật b Tính chu vi hình chữ nhật hs lên bảng làm C Củng cố: Chữa bài -Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN Giáo án lớp 133 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 Câu khiến- Cách đặt câu khiến I- Mục đích, yêu cầu - HS nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến, cách đặt câu khiến Biết đặt câu khiến các tình khác II- Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp ghi sẵn câu: Nhà vua trả lại gươm cho Long Vương.Vở bài tập TV III- Các hoạt động day- học Hoạt động thầy A Ôn định B Kiểm tra bài cũ C Dạy bài Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC Hướng dẫn luyện câu khiến - GV yêu cầu học sinh làm lại bài - Thế nào là câu khiến? Luyện cách đặt câu khiến - GV hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể thành câu khiến GV mở bảng lớp: + Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương! + Nhà vua hãy hoàn gươm … Vương đi! + Xin nhà vua hãy hoàn gươm Vương đi! Bài tập - Bài tập yêu cầu gì? Câu kể Nam học Ngân chăm Bài tập 2: Đăỵ câu với yêu cầu sau: * Nói với bạn: Có từ mong đứng đầu câu * Nói với bạn: Có từ nào đứng cuối câu * Nhờ người lớn giúp đỡ - GV gợi ý cho HS hiểu yêu cầu đặt câu đúng tình huống, đúng đối tượng Bài tập 3; - GV treo bảng kẻ sẵn SGV 167 - Nêu cách thêm Bài 4: Thêm từ để chuyển câu kể kể Nam thành câu khiến theo hai cách sau: a Thêm từ vào trước động từ Giáo án lớp Hoạt động trò - Hát - em nêu tác dụng câu khiến,dấu hiệu viết câu khiến.1 em đọc câu khiến - Nghe, mở sách - HS làm bài vào bài tập:tìm SGK các câu khiến - 2-3 em nêu ghi nhớ - học sinh ghi bảng câu khiến tương ứng - em đọc câu thứ theo cách đọc câu khiến - em đọc nội dung bài Chuyển câu kể đã cho thành câu khiến Câu khiến Nam hãy học đi! Mong Ngân hãy chăm vào! - HS đọc yêu cầu - Với bạn: Cho tớ mượn bút với nào! - Với bố bạn: Bác cho cháu nói chuyện với bạn Linh lát ạ! - Với cô: Nhờ cô giúp cháu nhà bạn Trang với ạ! - HS đọc yêu cầu đề bài, điền đúng các nội dung vào các ô trống - Thêm hãy vào trước động từ,thêm đi,nào sau động từ, thêm mong,xin trước CN - HS hoạt động theo nhóm - Thi nhóm nào viết nhiều câu 134 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 b Thêm từ vào sau động từ - Cho HS hoạt động theo nhóm Thi đua nhóm nào viết nhiều câu D Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn bài - Trình bày …………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 TOÁN : GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Mục tiêu : - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - GD HS chăm học Toán II/ Chuẩn bị : - Vẽ các sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp - Thước kẻ , e ke và kéo IIICác hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - HS trả lời - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta - Học sinh nhận xét bài bạn làm nào ? - Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào? - Muốn tính diện tích hình bình hành ; hình thoi ta làm nào ? - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Bài học hôm chúng ta tìm hiểu tỉ số hai số *) Giới thiệu tỉ số : và : + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số hai số - GV gọi HS nêu ví dụ : - Có xe tải và xe khách - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ SGK - Giới thiệu tỉ số : - Tỉ số xe tải và xe khách là : : hay - Đọc là : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy " - Tỉ số này cho biết : số xe tải Giáo án lớp số 135 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 xe khách + HS lập tỉ số hai số : - Tỉ số xe khách và xe tải là : : - Tỉ số và : : hay hay - Tỉ số và : : hay - Đọc là : " Bảy chia năm " hay " Bảy phần năm" - Tỉ số a và b : a : b hay - Tỉ số này cho biết : số xe khách số xe tải 5 a b + Lắng nghe GV *) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác ) - Yêu cầu HS lập tỉ số hai số : và ; và + Hãy lập tỉ số a và b + Lưu ý HS : - Viết tỉ số hai số không kèm theo đơn vị - Ví dụ : Tỉ số 3m và m là : hay c) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : HS giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Gợi ý : - Khi thực yêu cầu cần viết câu trả lời - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Gợi ý : -Viết câu trả lời - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : *HS giỏi - Gọi học sinh nêu đề bài + Gợi ý HS : Giáo án lớp -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng - Củng cố tỉ số hai số - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : - Củng cố tỉ số hai số HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào + HS lên bảng thực và trả lời - Nhận xét - HS đọc thành tiếng + Lắng nghe GV hướng dẫn 136 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 - Vẽ sơ đồ minh hoạ trước giải - Lớp thực vào + Yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài trên bảng - Mời HS lên làm bài trên bảng - HS lớp nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm HS d) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại -Dặn nhà học bài và làm baì CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 2) I Mục đích- yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì ? Ai nào ? Ai làm gì ? ) để kể, tả hay giới thiệu *HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài GD HS có ý thức ôn tập II Chuẩn bị -Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm bài tập ( các ý a , b , c) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : * Ở tuần này các em ôn tập và kiểm -Lắng nghe tra lấy điểm học kì II 2) Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy ) : - Lắng nghe - GV đọc mẫu đoạn văn viết - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Gọi HS đọc lại - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy + Đoạn văn nói lên điều gì ? - Quan sát tranh + GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát - Các tiếng khó : rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết , bốc bay lên , lang thang , tán mát , - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà - Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép bài các em hay mắc lỗi viết sai có vào đoạn văn - Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - Đổi cho để soát lỗi - GV đọc câu để HS chép bài vào - GV đọc lại để HS soát lỗi 3) Ôn luyện kĩ đặt câu : Bài -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và mẫu + HS đọc thành tiếng -Bài 2a : - Đặt các câu văn ương ứng với - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? kiểu câu kể Ai làm gì ? -Bài 2b : - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu câu kể Ai nào ? -Bài 2c : - Đặt các câu văn ương ứng với Giáo án lớp 137 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày - Phát tờ phiếu cho HS làm sau đó dán lên bảng - GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho học sinh + Yêu cầu các cặp khác nhận xét , bổ sung + Nhận xét ghi điểm cho HS đ) Củng cố dặn dò : *Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Năm học 2010-2011 kiểu câu kể Ai là gì ? + HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và đặt câu - HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng + Nối tiếp đọc câu vừa đặt , nhận xét bổ sung bạn - Nhận xét bổ sung bài bạn - HS lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 3) I/ Mục đích- yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát - GD HS có ý thức ôn tập tốt II / Chuẩn bị -Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu -Phiếu ghi sẵn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn màu III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : * Ở tiết này các em tiếp tục ôn tập và -Vài học sinh nhắc lại tựa bài kiểm tra lấy điểm học kì II 2) Kiểm tra tập đọc : -Lần lượt em nghe gọi tên lên -Kiểm tra số học sinh lớp bốc thăm chọn bài ( lần từ – em -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi chọn bài đọc HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc -Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo thăm yêu cầu định phiếu học tập -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh định phiếu vừa đọc - Lớp lắng nghe bạn đọc 3) Nêu tên và nội dung chính các bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn loài: - Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài thầm + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Nêu yêu cầu SGK + Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và + HS Tiếp nối phát biểu nội dung bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp + Nhận xét bổ sung cho bạn ( có ) Giáo án lớp 138 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 muôn loài + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết - Lắng nghe + GV nhận xét và dán tờ phiếu đã ghi sẵn lời giải lên bảng và chốt lại ý đúng 2) Nghe – viết chính tả ( Cô Tấm mẹ ) - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm : - GV đọc mẫu đoạn văn viết - Khen ngợi cô cô bé ngoan giống cô - Gọi HS đọc lại Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha + Bài thơ nói lên điều gì ? - Quan sát tranh + GV treo tranh minh hoạ HS quan sát - Các tiếng khó : ngỡ xuống trần , lặng - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các thầm , nết na , + Lắng nghe em hay mắc lỗi viết sai có bài - Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép bài thơ - GV nhắc HS : vào + Chú ý cách trình bày bài thơ lục bát ; - Đổi cho để soát lỗi cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ khen bé : -Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều “ Cô tiên xuống trần “) tên riêng cô lần Tấm - Học bài và xem trước bài - Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - GV đọc câu để HS chép bài vào - GV đọc lại để HS soát lỗi đ) Củng cố dặn dò : *Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu HKII đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU I/ Mục tiêu: - Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu - Với HS khéo tay: Lắp cái đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn ghế đu dao động nhẹ nhàng -Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu cái đu lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp cái đu Giáo án lớp Hoạt động học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập 139 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu - GV gọi số em đọc ghi nhớ và nhắc nhở các em quan sát hình SGK nội dung bước lắp a/ HS chọn các chi tiết để lắp cái đu - HS chọn đúng và đủ các chi tiết - GV kiểm tra và giúp đỡ HS chọn b/ Lắp phận - Trong quá trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu ý: + Vị trí trong, ngoài các phận giá đỡ đu + Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào nhỏ + Vị trí các vòng hãm c/ Lắp cái đu - GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện cái đu - GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành -Kiểm tra chuyển động cái đu * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp cái đu đúng mẫu và theo đúng qui trình + Đu lắp chắn, không bị xộc xệch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết lắp ghép HS - HS đọc ghi nhớ - HS lắng nghe - HS quan sát - HS làm cá nhân, nhóm - HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm -Cả lớp CHIỀU: KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP KÌ II (tiết 4) I/ Mục đích- yêu cầu: - Năm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2) ; Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3) Giáo án lớp 140 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 - GD HS chăm ôn tập II / Chuẩn bị : Phiếu kẻ bảng để HS làm BT1 , - viết rõ các ý để HS dễ dàng điền nội dung ( xem mẫu phiếu ) Bảng lớp ( tờ phiếu ) viết nội dung BT3 a, b , c theo hàng ngang III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : -Lắng nghe 2) Bài tập và : -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? thầm + GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn + Ghi lại các câu thành ngữ , tục ngữ đã từ , vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ học tiết MRVT thuộc chủ điểm : " điểm , phát phiếu đã kẻ bảng cho các Người ta là hoa đất - Vẻ đẹp muôn nhóm làm bài - Sau thời gian qui định , đại màu - Những người cảm " diện các nhóm lên dán tờ phiếu mình + Lớp chia nhóm thảo luận và ghi các vốn lên bảng từ vào bảng + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết + Các nhóm gắn phiếu bài làm mình + GV nhận xét và chốt lại ý đúng , ghi lên bảng điểm nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ + Giữ lại bảng kết làm bài tốt ( ghi đầy đủ từ ngữ chủ điểm ) thống kê các từ ngữ - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm Bài tập + Lắng nghe - Gọi HS đọc đề bài - GV gợi ý cho HS : - Ở chỗ trống , các em thử - HS tự làm bài vào điền các từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào - HS lên làm bài trên bảng + HS nhận xét bổ sung ( có ) - GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập - Mời HS lên bảng làm bài , em làm - HS lớp 1ý - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng đ) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài TOÁN: ÔN LUYỆN : A/ Mục tiêu : - Củng cố tính diện tích hình thoi Giáo án lớp DIỆN TÍCH HÌNH THOI 141 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán liên quan B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hình thoi có đặc điểm gì ? - HS thực yêu cầu - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài c) Luyện tập : *Bài : a.Tính diện tích hình thoi ABCD có độ - HS nhắc Cách tính diện tích hình thoi dài hai đường chéo AC = 6cm, BD = 8cm b Tính diện tích hình thoi MNPQ có độ - Học sinh nhận xét bài bạn a/ Diện tích hình thoi : dài hai đường chéo QN = cm, MP = x : = (cm 2) 4cm -Yêu cầu học sinh nêu đề bài b/ Diện tích hình thoi : - HS tự làm bài vào x : = (cm 2) - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : Một hình thoi có diện tích 60 dm2, độ dài đường chéo là 12 dm Tính độ dài đường chéo thứ hai -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + HS đọc thành tiếng - Hỏi học sinh các dự kiện và yêu cầu đề - HS lớp thực hành tính độ dài đường bài chéo thứ hai vào + Yêu cầu HS tự làm bài vào + HS lên bảng làm - Gọi 2HS lên bảng làm - Độ dài đường chéo thứ hai là - Nhận xét , ghi điểm bài làm học sinh (60 x 2): 12 = 10 ( dm 2) * Bài : Một hình thoi có diện tích 15 cm2, độ dài đáy là 5cm Tính chiều cao tương ứng -1 HS đọc thành tiếng hình thoi - Gọi học sinh nêu đề bài + HS tự làm vào -Yêu cầu lớp làm vào + HS lên bảng làm - Gọi em lên bảng tính Giải : - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Chiều cao hình thoi 15 : = cm d) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại -Dặn nhà học bài và làm bài HDTH: Giáo án lớp ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC 142 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 I- Mục đích- yêu cầu: - Ôn luyện các bài tập đọc –học thuộc lòng - Kĩ đọc – hiểu: trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa bài đọc từ tuần19 đến tuần26 II- Các hoạt động dạy – học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Giới thiệu bài Luyện đọc và học thuộc lòng -Lần lượt HS bốc thăm bài -Nêu mục đích yêu cầu bài học Đoc và trả lời câu hỏi -Cho HS lên bốc thăm bài đọc -Theo dõi, nhận xét * HS đọc yêu cầu bài -Trao đổi theo cặp -Nhận xét và chấm điểm HS -Những bài tập đọc là truyện kể là Bài2 HD bài tập: bài có chuỗi các việc liên quan đến hay số nhân vật, chuyện có nội dung nói lên mộpt điều gì đó * Gọi HS đọc yêu cầu: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp -Các truyện kể -Những bài tập đọc nào là +Bốn anh tài trang trang13 +Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa trang truyện kể? 21 * Hoạt động nhóm -Nhóm nào xong trước dán bảng, - Các -Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là nhóm khác theo dõi, bổ sung * – HS nhắc lại truyện kể chủ điểm Người ta là hoa đất(nói rõ số trang) * Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu - Vê chuẩn bị HS trao đổi => Kết luận chốt lời giải đúng - Yêu cầu số em kể chuyện - HS kể chuyện Củng cố- dặn dò: * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm bài tập vào Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (tiết 5) I/ Mục đích- yêu cầu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm - Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) Như tiết - GD HS có ý thức ôn tập II / Chuẩn bị -Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu Giáo án lớp 143 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 -Phiếu ghi sẵn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ đề “ Những người cảm “ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : * Ở tiết này các em tiếp tục ôn tập và -Vài học sinh nhắc lại tựa bài kiểm tra lấy điểm học kì II 2) Kiểm tra tập đọc : -Kiểm tra số học sinh lớp -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để -Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc chọn bài đọc thăm chọn bài ( lần từ – em ) HS -Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS định phiếu học tập kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh yêu cầu vừa đọc -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm định phiếu qui định Vụ giáo dục tiểu học -Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu - Lớp lắng nghe bạn đọc nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm người cảm : -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? thầm + Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và - Nêu yêu cầu SGK nội dung các bài tập đọc thuộc chủ đề “ + HS Tiếp nối phát biểu Những người cảm “ + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết + GV nhận xét và dán tờ phiếu đã ghi sẵn - Nhận xét bổ sung nhóm bạn ( có ) lời giải lên bảng và chốt lại ý đúng đ) Củng cố dặn dò : - HS lớp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài TOÁN : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I/ Mục tiêu : - Biết cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - Rèn kĩ tính cho HS II/ Chuẩn bị : - Viết sẵn các bài toán và lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp - Thước kẻ , e ke và kéo Giáo án lớp 144 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 III/ Các họat động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Tỉ số hai số có nghĩa nào ? - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ số bé biểu thị phần , số lớn biểu thị phần - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước : - Tìm tổng số phần : + = ( phần) - Tìm giá trị phần : 86 : = 12 - Tìm số bé : 12 x = 36 - Tìm số lớn : 12 x = 60 ( 96 - 36 = 60 ) - Lưu ý HS : -Có thể làm gộp bước và : 96 : x = 36 *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ số Minh biểu thị phần , số Khôi biểu thị phần - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước : - Tìm tổng số phần : + = ( phần) - Tìm giá trị phần : 25 : = ( ) - Tìm số Minh : x = 10 ( ) - Tìm số Khôi : 25 - 10 = 15 ( ) -Có thể làm gộp bước và : 25 : x = 10(quyển ) c) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động trò - HS trả lời - Học sinh nhận xét bài bạn + Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng Đáp số: Số bé : 74 Số lớn : 259 *Bài : * HS giỏi Giáo án lớp 145 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài + Nhận xét bài bạn * Bài : * HS giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - HS lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - HS lên bảng làm bài : - Gọi HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại -Dặn nhà học bài và làm bài TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 6) I/ Mục đích- yêu cầu: - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai nào ? Ai làm gì ? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng (BT2) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu đã học (BT3) *HS khá giỏi viết đoạn văn ít câu, có sử dụng kiểu câu kể đã học (BT3) II / Chuẩn bị -Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1 -1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 -1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn BT2 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu : * Nêu mục tiêu tiết học ôn tập và kiểm tra -Lắng nghe học kì II 2) Hướng dẫn ôn tập : * Bài tập : - GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc - Nhắc HS xem lại các tiết LTVC : câu kể thầm + lắng nghe và xem lại các tiết LTVC đã Ai làm gì ? ( tuần 17 tr 166 và 171 ; tuần 19 tr6 tập hai ; Câu kể nào ? ( tuần 21 học có kiểu câu kể nêu trên ; 22 trang 23 , 29 , 26 ) ; Câu kể Ai là gì ? ( tuần 24 , 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt đúng -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm - Đại diện các nhóm dàn bài làm lên bảng bài cách dán các phiếu bài làm lên bảng + Gọi HS chữa bài , nhận xét , bổ sung + HS nhận xét , chữa bài Giáo án lớp 146 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 + Nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài tập : - GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - HS đọc thành tiếng + Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm bài vào + Tiếp nối phát biểu : + Nhận xét , bổ sung bài làm bạn sau đó tiếp nối phát biểu - GV chốt lại kết đúng - HS đọc thành tiếng Bài tập : + Lắng nghe - GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - Nhắc HS : Trong đoạn văn ngắn viết - HS viết đoạn văn vào bác sĩ Ly các em cần sử dụng - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp + Yêu cầu HS suy nghĩ và viết đoạn văn - Nhận xét bổ sung đoạn văn bạn ( - Yêu cầu tiếp nối đọc trước lớp có ) - Nhận xét ghi điểm học sinh đ) Củng cố dặn dò : - HS lớp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài …………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 31 tháng năm 2011 TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Rèn kĩ giải bài toán " Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số " II/ Chuẩn bị : - Bộ đồ dạy - học toán lớp : - Thước kẻ , e ke và kéo III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - HS trả lời - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ số - Học sinh nhận xét bài bạn hai số ta làm nào ? - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: + Lắng nghe b ) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Yêu cầu HS tự làm bài vào - Suy nghĩ tự làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm - HS làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - HS lên bảng làm bài : Giáo án lớp 147 Lop4.com Võ Thị Bé Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010-2011 + Nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : HS giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - HS lớp làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng - HS lên bảng làm bài : - Nhận xét ghi điểm học sinh + Nhận xét bài bạn * Bài : HS giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - HS lớp làm bài vào - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - HS lên bảng làm bài : - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng + Nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm - HS đọc thành tiếng nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Tuyên dương HS tích cực xây dựng - HS lớp bài - Dặn nhà học bài và làm bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ( THEO ĐỀ CHUNG KHỐI) CHIỀU: ĐỊA LÍ: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.Mục tiêu : - Biết người Kinh, người Chăm và số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản, … II.Chuẩn bị : Bản đồ dân cư VN III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: Kiểm tra chuẩn bị HS -HS chuẩn bị 2.KTBC : -Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB duyên -HS trả lời hải miền Trung -Hãy đọc tên các ĐB duyên hải miền Trung -HS khác nhận xét, bổ sung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ đồ) Giáo án lớp 148 Lop4.com Võ Thị Bé