Giáo án các môn khối 4 - Tuần 24

III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: 4’húc hát ru những em bé lớn - 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung treân löng meï Ca ngợi tình yêu nước, yêu con[r]

1 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC NGÀY B u ổ i MÔN S Chào cờ Tập đọc Toán C Địa lí Kĩ thuật Ôn tập đọc Ôn toán Thành phố Hồ Chí Minh Chăm sóc rau, hoa Luyện đọc: Vẽ sống an toàn Toán L.từ và câu Chính tả Đạo đức Phép trừ phân số Câu kể Ai là gì? Họa sĩ Tô Ngọc Văn Giự gìn các công trình công cộng (TT) Thứ hai 02/02/2015 Thứ ba S 03/02/2015 BÀI Tập trung toàn trường Vẽ sống an toàn Luyện tập Ôn tập: Cộng phân số S Tập đọc Toán Làm văn Khoa học Đoàn thuyền đánh cá Phép trừ ohân số (TT) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Ánh sáng cần cho sống Ôn tập C Ôn LT&C Ôn toán Ôn ch.tả Ôn TLV Thứ năm S 05/02/2015 Toán Lịch sử L.từ và câu Kể chuyện Luyện tập Ôn tập Vị ngữ câu kể Ai là gì? Kể chuyện chứng kiến tham gia Thứ sáu S 06/02/2015 Làm văn Toán Khoa HĐ TT Thứ tư 04/02/2015 Ôn tập: Trừ phân số Luyện viết : Họa sĩ Tô Ngọc Vân Ôn tập : Văn miêu tả cây cối Tóm tắt tin tức Luyện tập chung Ánh sáng cần cho sống (TT) Sinh hoạt lớp GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP Thứ hai, ngày 02 tháng 02 năm 2015 Môn: TẬP ĐỌC Tieát 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọcđđúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thơng báo tin vui - Hieåu noäi dung: Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng ( Trả lời đươcï caùc caâu hoûi SGK) KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Tư sáng tạo - Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: (4’)húc hát ru em bé lớn - hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung treân löng meï Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời người mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức caâu hoûi veà noäi dung baøi mình vào kháng chiến chống Mỹ cứu nước - Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học bài mới: (27’) 1) Giới thiệu bài: Bản tin Vẽ sống an - Lắng nghe toàn đăng trên báo Đại đoàn kết, thông báo tình hình thiếu nhi nước tham dự thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn Vậy nào là tin? Nội dung tóm tắt tin nào? Cách đọc tin sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hoâm 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - HS đọc đồng - Giaûi thích: UNICEF laø teân vieát taét cuûa Quyõ - Laéng nghe Bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc (các em đã biết Liên hợp quốc qua sách TV2-tập 2) - Ghi baûng: 50 000 - HS đọc năm mươi nghìn - Giải thích: Đây là bài đọc dạng tin dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý, chứa đựng thông tin quan troïng cuûa baûn tin Vì vaäy, sau đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc tin GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài + HS1: 50000 tranh đáng khích lệ + HS 2: UNICEF VN sống an toàn + HS 3: Được phát động từ Kiên Giang + HS 4: Chæ caàn ñieåm qua giaûi ba + HS5: Phaàn coøn laïi + Lượt 1: Luyện phát âm: ĐắK LắK, triễn - Luyện phát âm cá nhân laõm, töôi taén - Cho hs xem các tranh thiếu nhi vẽ - Quan sát sống an toàn - Hd ngắt nghỉ đúng câu dài - Chú ý ngắt nghỉ đúng (1 hs đọc) UNICEF VN và báo TNTP/vừa tổng kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề/ "Em muốn sống an toàn" Các họa sĩ tuổi có nhận thức đúng phòng tránh tai nạn / mà còn biết thể ngôn ngữ hội họa / sáng tạo đến bất ngờ + Lượt 2: HD hs hiểu nghĩa các từ: thẩm mĩ, - Lắng nghe, giải thích nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội hoïa - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, - Bài đọc với giọng nào? mạch lạc, tốc độ nhanh - HS luyện đọc nhóm - Y/c hs luyện đọc theo nhóm - hs đọc bài - Gọi hs đọc bài - Laéng nghe - Gv đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi: - em ngồi cùng bàn, hãy trao đổi nhóm đôi - Thảo luận, trao đổi nhóm đôi để trả lời các câu hỏi SGK - Nêu câu hỏi, gọi hs trả lời KNS*: - Tư sáng tạo 1) Em muốn sống an toàn 1) Chủ đề thi vẽ là gì? + Tên chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát + Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? vọng thiếu nhi sống an toàn 2) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? 2) Chỉ vòng tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gởi vể BTC 3) Chæ ñieåm teân moät soá taùc phaåm cuõng thaáy 3) Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt chủ đề thi? là ATGT phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn Trẻ em không nên xe đạp trên đường, 4) Những nhận xét nào thể đánh giá 4) Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc Các họa sĩ nhỏ tuổi có nhận thức đúng phòng tránh tai nạn mà còn biết GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP thể ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ + Em hiểu "thể ngôn ngữ hội họa " + Là thể điều mình muốn nói qua nghóa laø gì? neùt veõ, maøu saéc tranh 5) Những dòng in đậm tin có tác dụng 5) Có tác dụng tóm tắt cho người đọc nắm gì? thông tin và số liệu nhanh Chốt ý: Những dòng in đậm trên tin có - Lắng nghe taùc duïng: Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin c) Luyện đọc lại - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - hs đọc đoạn bài trước lớp KNS*: - Đảm nhận trách nhiệm - Y/c hs lắng nghe, tìm TN cần nhấn - Lắng nghe, trả lời: tháng 4, nâng cao, gioïng baøi hưởng ứng, đông đảo, tháng - Kết luận lại giọng đọc : vui, nhanh, gọn, rõ raøng - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu - Laéng nghe + Gọi hs đọc - hs đọc + YC hs luyện đọc nhóm đôi - Luyện đọc nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Vài hs thi đọc trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc - Nhận xét đúng , hay C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi - Bài đọc có nội dung chính là gì? nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông - hs nhaéc laïi yù chính - Ghi yù chính cuûa baøi leân baûng - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chú ý đọc - Lắng nghe, thực đúng từ khó - Bài sau: Đoàn thuyền đánh cá Môn: TOÁN Tieát 116: I/ Muïc tieâu: LUYEÄN TAÄP Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên HS HT: Làm BT * Bài 1, bài II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: (4’)Luyeän taäp Gọi hs lên bảng thực tính tổng Hoạt động học GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP 1   =    8 8 1   b)   =  12 12 12 12 12 a) - Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học bài mới: (27’) 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em tiếp tục làm các bài toán luyện tập - Lắng nghe pheùp coäng phaân soá 2) HD luyeän taäp: Baøi 1: Vieát leân baûng pheùp tính + - Ta viết số dạng phân số, sau đó qui - Gọi hs nêu cách thực đồng mẫu số thực phép cộng hai phân - Gọi hs lên bảng thực soá cuøng maãu - hs lên thực 15 19 - Y/c hs thực B câu b,c   3+ = 5 5 3 20 23  b)    4 4 12 42 54 *Bài 2: Bạn nào nhắc lại tính chất kết hợp   c) 21 21 21 cuûa pheùp coäng caùc STN? - Khi cộng tổng hai số với số thứ ba ta có - Phép cộng các phân số có tính chất thể cộng số thứ với tổng số thứ hai kết hợp Tính chất này nào? Các em và số thứ ba cùng làm số bài toán để nhận biết tính - Lắng nghe chaát naøy - Ghi pheùp tính leân baûng vaø goïi hs leân bảng thực - hs lên thực và nêu kết quả: Cả phép - Khi thực cộng tổng hai phân số tính với phân số thứ ba chúng ta làm nào? Chuù n g ta coù thể cộng phân số thứ với - Đó là tính chất kết hợp phép cộng hai tổng phân số thứ hai và phân số thứ ba phân số Gọi hs đọc nhận xét SGK/128 - Vài hs đọc Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? - hs đọc đề toán - Vậy tính nửa chu vi ta làm sao? - Gọi hs lên bảng tóm tắt và thực tính - Ta lấy (dài+rộng)x2 - Ta laáy daøi + roäng nửa chu vi - hs lên bảng tóm tắt, hs thực hiện, lớp làm vào nháp Nửa chu vi hình chữ nhật là:  29 (m) + 10 30 C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Nêu tính chất kết hợp phép cộng hai phaân soá - Bài sau: Phép trừ phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc Đáp số: 29 m 30 GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP Chiều thứ hai, ngày 02 tháng 02 năm 2015 Moân: ÑÒA LYÙ Tieát 24: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh + Vị trí: nằm đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp rhanh2 phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển - Chỉ Thành phố Hồ chí Minh trên đồ ( lược đồ) * Học sinh HT: - Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác - Biết các loại đường giao thông từ thành phố Hồ Chí Minh tới các tỉnh khác TKNL: Sử dụng tiết kiệm và hiệu lượng quá trình sản xuất sản phẩm số ngành công nghiệp nước ta II/ Đồ dùng dạy-học: - Các đồ: hành chính, giao thông VN - Tranh, aûnh veà TP Hoà Chí Minh GV vaø HS söu taàm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: (4’)Hoạt động sản xuất người - hs trả lời dân đồng Nam Bộ 1) Nêu dẫn chứng cho thấy đồng Nam 1) Hàng năm đồng Nam Bộ tạo nửa giá trị sản xuất công nghiệp Bộ có công nghiệp phát triển nước ta? nước 2) Chợ thường họp đoạn sông 2) Hãy mô tả chợ trên sông? thuận tiện cho việc gặp gỡ xuồng, ghe từ nhiều nơi đổ Trên xuồng, ghe người dân buôn bán đủ thứ, nhiều là hoa, quaû nhö: maõng caàu, saàu rieâng, choâm chôm, các hoạt động mua bán, trao đổi dieãn treân soâng taïi caùc xuoàng ghe, taïo moät khung caûnh raát nhoän nhòp vaø taáp naäp - Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học bài mới: (27’) 1) Giới thiệu bài: Trong số các thành phố - Lắng nghe lớn vùng ĐBNB có thành phố tiếng vì từ nơi này, Bác Hồ đã tìm đường cứu nước Đó là TPHCM TP Hồ Chí Minh có đặc điểm gì bật? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Thành phố lớn nước - Quan sát lược đồ - YC hs quan sát lược đồ TPHCM 1) Soâng Saøi Goøn 1) Thaønh phoá naèm beân soâng naøo? GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP 2) Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? 3) Thành phố mang tên Bác từ năm naøo? - Các em tiếp tục quan sát lược đồ thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau: + Chỉ vị trí TPHCM trên lược đồ và cho biết thành phố tiếp giáp tỉnh nào? 2) TP đã có 300 tuổi 3) Từ năm 1976 TP mang tên Bác - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trả lời + TP tiếp giáp với các tỉnh: Bà Rịa Vũng tàu, Đồng Nai, Bình Dương, Tây Ninh, Long An, Tieàn Giang + Từ TP có thể tới các tỉnh khác + Đường ô tô, đường sắt, đường thuỷ, đường đường giao thông nào? haøng khoâng - Gọi các nhóm trả lời - Treo đồ hành chính, giao thông VN, gọi - Vài hs lên bảng và nói vị trí, giới hạn hs lên bảng vị trí, giới hạn TPHCM TPHCM và các loại đường giao thông từ và các loại đường giao thông từ TPHCM TPHCM đến các nơi khác đến các nơi khác - Gọi hs đọc bảng số liệu - hs đọc bảng số liệu - Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh - So với các TP khác, thì diện tích TPHCM diện tích và số dân TPHCM với các lớn nước và có số dân nhiều thaønh phoá khaùc - Các em hãy so sánh với HN xem diện tích - DT và dân số TPHCM gấp lần Hà Nội vaø daân soá cuûa TPHCM gaáp maáy laàn Haø Noäi? Kết luận: TP Hồ Chí Minh là TP lớn - Lắng nghe nước, nằm bên sông Sài Gòn TP mang tên Bác từ năm 1976 * Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn - Dựa vào tranh, ảnh, đồ và vốn hiểu - Làm việc nhóm biết, các em hãy thảo luận nhóm để trả lời - Đại diện nhóm trình bày caùc caâu hoûi sau: 1) Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa 1) Caùc ngaønh coâng nghieäp: ñieän, luyeän kim, khí, điện tử, hóa chất, sản xuất vật liệu TPHCM? xây dựng, dệt may 2) Nêu dẫn chứng thể TP là trung 2) Nơi đây là trung tâm công nghiệp lớn nước Có nhiều chợ, siêu thị lớn: chợ Bến tâm kinh tế lớn nước? Thành, siêu thị Metro, Makro, chợ Bà Chiểu, chợ Tân Bình, bên cạnh đó có cảng Sài Gòn, sân bay Tân Sơn Nhất là các đầu mối giao thoâng quan troïng 3) Nêu dẫn chứng thể TP là trung tâm 3) Trung tâm văn hóa: Nơi đây có bảo tàng chứng tích chiến tranh, khu lưu niệm Bác Hồ, văn hóa, khoa học lớn? bảo tàng Tôn Đức Thắng, có nhà hát lớn,có nhieàu khu vui chôi, giaûi trí + Trung tâm khoa học lớn: Nơi đây có nhiều trường đại học lớn và viện nghiên cứu các bệnh nhiệt đới 4) Kể tên số trường đại học, khu vui chơi 4) Các trường đại học như: ĐH Quốc gia TPHCM, ĐH Kỹ thuật, ĐH Y dược, ĐH Sư giải trí lớn TPHCM? GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP - Gọi đại diện các nhóm trình bày phaïm, ÑH Kinh teá, Moät soá khu vui chôi giải trí lớn như: Công viên nước Đầm Sen, khu du lòch Suoái Tieân, Kết luận: TPHCM là trung tâm kinh tế lớn - Lắng nghe nước Các sản phẩm công nghiệp TP đa dạng, tiêu thụ nhiều nơi nước và xuất TP là trung tâm văn hóa, khoa học lớn nước TKNL: - Vài hs đọc to trước lớp Sử dụng tiết kiệm và hiệu lượng quá trình sản xuất sản phẩm số ngành công nghiệp nước ta - Gọi hs đọc mục ghi nhớ SGK/130 C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Trò chơi: Gắn hình vào ô thích hợp - Cô có bảng kẻ sẵn cột tương ứng với nội - hs lên bảng thực dung , nhieäm vuï cuûa caùc em laø leân gaén caùc + Hình 3a,b, 4: trung taâm kinh teá hình vào cột thích hợp Bạn nào gắn đúng, + Hình 2,5: Trung taâm vaên hoùa nhanh, bạn đó thắng - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thaéng cuoäc - Về nhà xem lại bài, có du lịch TP HCM - Lắng nghe, ghi nhớ nhớ ghi lại các nơi đã đến kể cho các bạn nghe - Baøi sau: TP Caàn Thô Moân: KÓ THUAÄT Tieát 24: CHĂM SÓC RAU, HOA ( Tieát 1) I/ Muïc tieâu: - Bieát mục đích tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Bieát caùch tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Sau gieo, trồng cây - Lắng nghe rau, hoa phải chăm sóc đủ chất dinh dưỡng, ánh sáng, nhiệt độ cần thiết để phát trieån Baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ tìm hieåu veà caùc coâng vieäc chaêm soùc caây B/ Bài mới: (27’) * Hoạt động 1: HD hs tìm hiểu mục đích, caùch tieán haønh vaø thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây Tưới nước cho cây - Nhớ lại kiến thức bài trước, bạn nào - Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng cho biết loại cây rau, hoa cần các điều và không khí kiện ngoại cảnh nào? GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai 11 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP - Cần có biện pháp nào để chăm sóc caây rau, hoa? - Nhớ lại kiến thức đã học, em nào cho biết ta phải tưới nước cho cây? - Tưới nước cho cây nhằm mục đích gì? - Tỉa cây, tưới nước, làm cỏ, vun xới đất - Ta phải thường xuyên tưới nước cho cây, vì thiếu nước cây bị khô héo và có thể bị cheát - Cung cấp nước giúp cho hạt nảy mầm, hòa tan các chất dinh dưỡng đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng thuận lợi Kết luận: Nước quan trọng cây - Lắng nghe rau, hoa Vì vaäy, sau gieo troàng phaûi thường xuyên tưới nước cho cây - Ở gia đình em thường tưới nước cho rau, - HS trả lời theo hiểu hoa vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? - Người ta thường tưới nước cho rau, hoa vào - Vào lúc trời râm mát luùc naøo? - Tại phải tưới nước vào lúc trời râm - Để cho nước đỡ bay maùt? - Trong hình người ta tưới nước cho rau, hoa - Dùng thùng có vòi hoa sen, vòi phun baèng caùch naøo? - Quan sát hình 1, em hãy nêu cách tưới nước - Đổ nước vào thùng tưới và rưới lên rau, hoa (hình 1), bật vòi phun và phun nước hình 1a và 1b? treân rau, hoa (hình 2) Kết luận: Ta có thể tưới nước cho cây - Lắng nghe nhiều cách: gùng gáo múc nước tưới, tưới bình có vòi sen, tưới vòi phun, bình xịt Tưới vòi phun làm cho đất và không khí xung quanh cây ẩm, ít công sức, hạt nước rơi nhanh nên đất ít bị đóng váng phức tạp, đòi hỏi phải có máy bơm và ống phun nước Tưới bình có vòi sen nhẹ nhàng, dễ thực lâu và dễ làm đất bị đóng váng sau tưới - Thực mẫu cách tưới nước và nhắc nhở: - Ghi nhớ Các em nhớ tưới đều, không để nước đọng thaønh vuõng treân luoáng - Gọi hs thực lại thao tác tưới 2) Tæa caây - Là nhổ loại bỏ bớt số cây trên luống để - Theá naøo laø tæa caây? đảm bảo khoảng cách cho cây còn lại sinh trưởng, phát triển - Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng - Tæa caây nhaèm muïc ñích gì? - Caùc em haõy quan saùt hình SGK/64 vaø neâu - Hình 2a: caây moïc chen chuùc, laù, cuû nhoû; nhận xét khoảng cách và phát triển hình 2b: các cây có khoảng cách thích hợp nên cây phát triển tốt hơn, củ to caây? - Caây cong queo, gaày yeáu - Khi tỉa, các em nên tỉa cây nào? Chốt ý: Nếu gieo hạt theo hốc thì nhổ - Lắng nghe, ghi nhớ cây nhỏ, yếu, để lại hốc 1-2 cây GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP Nếu gieo hạt theo hàng thì nhổ tỉa bớt cây trên cùng hành để cây còn lại có khoảng cách thích hợp 3) Laøm coû - Các em cho biết cây nào thường mọc trên các luống trồng rau, hoa chậu cây? - Nêu tác hại cỏ dại cây rau, hoa? Kết luận: Trên luống trồng rau, hoa thường có cỏ dại Cỏ dại hút tranh nước, chất dinh dưỡng cây và che lấp ánh sáng làm cây phát triển kém Vì vậy, phải thường xuyên laøm coû cho rau, hoa - Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau, hoa baèng caùch naøo? - Tại sai phải chọn ngày nắng để làm coû? - Người ta thường làm cỏ dụng cụ gì? Chốt ý: Cỏ thường có thân ngầm và rễ ăn sâu vào đất Vì vậy, làm cỏ nên dùng dầm xới đào sâu xuống để loại bỏ hết thân ngầm và rễ cỏ Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm baät goác coû moïc saùt goác Coû laøm xong phải để gọn vào chỗ đem phơi đem đổ đốt, không nên vứt bừa bãi trên mặt luoáng C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Tỉa cây áp dụng nào và có tác duïng gì? 12 - Coû daïi, caây daïi - Hút tranh nước, chất dinh dưỡng đất - Laéng nghe - nhoå coû - Coû mau khoâ - Cuốc dầm xới - Ghi nhớ - Khi treân luoáng, treân haøng coù nhieàu caây , coù tác dụng đảm bảo khoảng cách cho cây còn lại sinh trưởng, phát triển, Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng - Về nhà tập tưới nước, tỉa cây, làm cỏ cho rau, hoa - Baøi sau: Chaêm soùc rau, hoa (tt) _ Tập đọc: (Ôn) Luyện đọc: Vẽ sống an toàn I Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên viết tắt tổ chức UNICEF - Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ “ Em muốn sống an toàn” thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông - HS trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài “Vẽ sống an toàn” GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai 13 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP - Rèn các KN: Tự nhận thức: xác định giá trị thân Tư sáng tạo Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy – học - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Lựa chọn câu văn luyện đọc - HS: SGK Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học ổn định kiểm tra: HS đọc thuộc lòng bài “Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ” Trả lời câu hỏi nội dung bài thơ Bài mới: a, GTB: GV sử dụng tranh vẽ SGK b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò nội dung bài - HS đọc bài Lớp đọc thầm và chia đoạn I Luyện đọc - GV chia bài làm đoạn SGK - 50000 - HS nối tiếp đọc đoạn bài - UNICEF - HS luyện đọc từ khó, GV lưu ý giọng đọc bài - Đăk Lăk - HS đọc lại bài HS đọc từ ngữ phần chú giải - triến lãm - GV nêu câu dài LĐ => HS đọc ngắt câu dài - tươi tắn * GV đọc mẫu UNICEF Việt Nam Tiền H: Chủ đề thi vẽ là gì? Phong/ chủ đề/ Em an toàn H: Thiếu nhi hưởng ứng thi ntn? - HS đọc câu hỏi HS thảo luận cặp đôi câu hỏi Các hoạ sĩ tai nạn/ hôị => Nối tiếp trả lời hoạ/ bất ngờ * HS đọc đoạn cuối bài II Tìm hiểu bài H: Nhận xét nào thể đánh giá cao khả - 50000 tranh dự thi - 60 tranh trưng bày thẩm mĩ các em? H: Dòng in đậm đầu tin có tác dụng gì? (gây - 46 giải thưởng ấn tượng, hấp dẫn người đọc, giúp người đọc nắm - màu sắc tươi nhanh thông tin) - bố cục rõ ràng - HS đọc bài: ? Nội dung bài nói lên điều gì? - ý tưởng hồn nhiên, - HS nêu nội dung bài, GV bổ sung, ghi bảng sáng * HS luyện đọc diễn cảm bài * ND: Như phần I - GVHDHS luyện đọc diễn cảm Đ2 - GV đọc mẫu, HS luyện đọc; thi đọc trước lớp Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học (Khen HS đọc bài tốt, hiểu nội dung bài) - Về nhà luyện đọc bài Đọc, tìm hiểu trước bài “Đoàn thuyền đánh cá” GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai 14 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP Toán : (Ôn) ÔN TẬP: Cộng phân số Củng cố lại kiến thức cộng phân số I Yêu cầu : giúp học sinh II Lên lớp : Bài cũ Bài : giới thiệu Hoạt động GV Hệ thống lại kiến thức : Nêu cách quy đồng mẫu số ? Cáh so sánh hai phân số cùng mẫu số ? Cách rút gọn phân số ? Cách cộng phân số Hướng dẫn Hs làm bài tập : Bài :Tính Hoạt động HS HS nêu lớp nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu làm bài bảng em lên làm bảng lớp - Nhận xét sửa sai 6 + ;  ;  ;  18 24 Bài : Tính 3 11   ;   ;    20 35 Bài : H ọc sinh tự làm bài và chữa bài lớp nhận xét bổ sung Bài : Một hàng ngày đầu bán số mét vải xanh , hai bán số số mét vải đỏ ngày thứ mét vải trắng Hỏi hai Bài : HS giải vào - em lên bảng giải Thu số chấm Nhận xét sửa sai ngày bán bao nhiêu phần vải các loại? Củng cố : hệ thống nội dung bài hướng dẫn làm bài tập nhà Nhận xét học GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP Thứ ba, ngày 03 tháng 02 năm 2015 Môn: TOÁN Tieát 117: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng mẫu số Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi ; Baøi 3* daønh cho HSHT II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: (4’) 1  ;  - Ghi baûng:  ;  goïi hs leân baûng noùi 6 1 caùch laøm, tính vaø neâu keát quaû coäng hai phaân soá:     6 16 15  ;  20 20 16 15 31 - Nhận xét, đánh giá   coäng hai phaân soá: 20 20 20 B/ Dạy-học bài mới: (27’) 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng - Lắng nghe hai phân số cùng mẫu Thế trừ hai phân số cùng mẫu ta thực nào? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Thực hành trên băng giấy - Laéng nghe - Nêu vấn đề: Từ băng giấy màu, lấy để 6 cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu phần băng - Laáy baêng giaáy giaáy - Hai baêng giaáy baèng - YC hs lấy hai băng giấy đã chuẩn bị - Các em có nhận xét gì hai băng giấy - Thực hành theo y/c naøy? - YC hs dùng thước chia băng giấy thành - Có băng giấy 6 phaàn baèng nhau, caét laáy phaàn - Có bao nhiêu phần băng giấy đã cắt đi? - Thao taùc vaø nhaän xeùt: coøn baêng giaáy - Yc hs caét laáy baêng giaáy 6 - Caùc em haõy ñaët phaàn coøn laïi leân treân baêng giaáy nguyeân Caùc em nhaän xeùt phaàn coøn laïi - baêng giaáy baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy? - Coù baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy, coøn laïi 6 - HS neâu:   6 bao nhieâu baêng giaáy? 3) Hình thành phép trừ hai phân số cùng maãu - Theo kết hoạt động với băng giấy thì - Lấy - = tử số, giữ nguyên mẫu số   ? (ghi baûng) 6 - Ta thử lại phép cộng (1 hs lên thực GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP - Theo em làm nào để có:   ? 6 53    6 6 - Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nào? - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Ghi baûng: Kết luận: Ghi nhớ SGK 4) Luyeän taäp: Bài 1: Yc hs thực vào B 16 hieän) - Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số - Vaøi hs nhaéc laïi a) 15 ; b)  1; c) ; d ) 16 49 1   b)   3 5 Bài 2: Gọi hs lên bảng thực hiện, - hs đọc đề bài lớp làm vào - huy chöông vaøng, huy chöông baïc, huy *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Trong các lần thi đấu thể thao thường có chương đồng các loại huy chương gì để trao giải cho các vận động viên? - tổng số huy chương đoàn - Số huy chương vàng đội Đồng Tháp giành chiếm bao nhiêu phần tổng - Nghĩa là tổng số huy chương đoàn là số huy chương đội? 19 thì huy chöông vaøng chieám - Soá huy chöông vaøng baèng toång soá huy 19 chương đoàn nghĩa là nào? 19 - Vaäy ta coù theå vieát phaân soá chæ toång soá huy chương đoàn là mấy? 19 - Tự làm bài ta có thể viết là 1, nên ta có phép trừ: Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần 19 laø: 1, gọi hs lên bảng thực hiện, lớp 14 19  (toång soá huy chöông) 119 19 làm vàovở nháp 14 Đápsố: toång soá huy chöông 19 - hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Phép trừ phân số (tt) a) GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 47 : CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo tác dụng câ kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, muïc III) * HS HT viết 4, câu kể theo yêu cầu BT2 II CHUẨN BỊ: II/ Đồ dùng dạy-học: - tờ phiếu ghi câu văn phần nhận xét - bảng nhĩm - bảng ghi nội dung đoạn văn, thơ BT1 (luyện tập) - Moãi hs mang theo taám aûnh gia ñình III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực theo y/c A/ KTBC: (4’)MRVT: Cái đẹp - Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ 1) + Tốt gỗ tốt nước sơn + Người bên thành kêu BT1, nêu trường hợp có thể sử dụng + Cái nết đánh chết cái đẹp câu tục ngữ + Troâng maët maø baét hình dong - Goïi hs laøm BT3 Con lợn có béo thì lòng ngon 2) HS nêu số từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, giai nhân, meâ li, nhö tieân - Nhận xét, đánh giá B/ Dạy-học bài mới: (27’) 1) Giới thiệu bài: - Các em đã học kiểu câu kể - Các kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai naøo? nào? Cho ví dụ loại VD: Coâ giaùo ñang giaûng baøi Lan raát chaêm chæ - Khi gặp nhau, hay quen nhau, các - Tôi là Hoàng Ngân, Cháu là mẹ Lan aï! em tự giới thiệu mình nào? - Các câu mà người ta thường dùng để tự giới - Lắng nghe thiệu mình người khác thuộc kiểu caâu keå Ai theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu kieåu caâu naøy qua baøi hoïc hoâm 2) Tìm hieåu ví duï: - hs nối tiếp đọc y/c - Gọi hs đọc y/c Bài 1, 2: Gọi hs đọc câu in nghiêng - hs đọc câu đoạn văn - Trong câu trên, câu nào dùng để giới + Câu giới thiệu bạn Diệu Chi: Đây là thiệu, câu nào nêu nhận định bạn Diệu Diệu Chi, bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là hs cũ trường Tiểu học Thành Công Chi? + Caâu nhaän ñònh veà Dieäu Chi: Baïn aáy laø moät họa sĩ nhỏ hs đọc lại - Treo bảng kết đúng, gọi hs đọc lại - Laéng nghe Bài 3: Gọi hs đọc y/c GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP - Hướng dẫn: Để tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai? Các em hãy gạch gạch nó, để tìm phận trả lời câu hỏi là gì? Các em gạch gạch, sau đó đặt các câu hỏi - Ví dụ: Ai là Diệu Chi, bạn lớp ta? + Ñaây laø ai? - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để làm BT naøy - Dán tờ phiếu đã viết câu văn 19 + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta - HS trao ñoâi nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vaøo SGK - hs leân ñaët caâu treân baûng + Bạn Diệu Chi // là hs cũ trường TH Thaønh Coâng * Caùc caâu hoûi: Ai là học sinh cũ trường tiểu học Thành Coâng? Baïn Dieäu Chi laø ai? + Bạn // là họa sĩ nhỏ * Caùc caâu hoûi: Ai laø hoïa só nhoû? Baïn aáy laø ai? - Chốt lại lời giải đúng Ai ? Ñaây Baïn Dieäu Chi Laø gì? (laø ai? ) là Diệu Chi, bạn lớp ta là học sinh cũ Trườg Tiểu học Thành Coâng Baïn aáy là họa sĩ nhỏ - Các câu giới thiệu và nhận định bạn - Lắng nghe Dieäu Chi ta laø kieåu caâu keå Ai laø gì? - Bộ phận CN và VN câu kể Ai là gì? - CN trả lời cho câu hỏi Ai? phận VN trả trả lời cho câu hỏi nào? lời cho câu hỏi là gì? - hs đọc y/c Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu - Caùc em haõy suy nghó, so saùnh vaø xaùc ñònh - Suy nghó, so saùnh khác kiểu câu Ai là gì? với hai kieåu caâu Ai laøm gì?, Ai theá naøo? + Ba kiểu câu này khác chủ yếu - Bộ phận VN phaän naøo caâu? + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi + Boä phaän Vn khaùc theá naøo? laøm gì? + Kiểu câu Ai nào? VN trả lời cho câu hoûi nhö theá naøo? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời câu hỏi là gì ? (laø ai? laø gì? ) - Câu kể Ai là gì? gồm có phận - Gồm phận CN và VN CN TLCH Ai (caùi gì, gì)?, VN TLCH laø gì? naøo? chuùng coù taùc duïng gì? - Câu kể Ai làm gì dùng để giới thiệu - Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì? nêu nhận định người, vật nào đó - Laéng nghe Kết luận: Phần ghi nhớ SGK/ 57 - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai 20 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc yc và nội dung bài - Nhắc nhở: Trước hết các em phải tìm đúng câu kể Ai là gì? các câu đã cho Sau đó nêu tác dụng câu tìm Các em trao đổi nhóm đôi để làm BT này - Daùn bảng nhóm, goïi hs leân baûng gaïch câu kể đoạn văn, sau đó trả lời miệng tác dụng câu kể Caâu keå Ai laø gì? a) Thì đó là thứ máy tính cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm chế tạo Đó chính là máy tính đầu tiên trên giới, tổ tiên đại b) Laù laø lòch cuûa caây Cây lại là lịch đất Traêng laën roài traêng moïc/ Laø lòch cuûa baàu trời Muời ngón tay là lịch Lòch laïi laø trang saùch c) Sầu riêng là loại trái quí miền Nam - hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, trao đổi nhóm đôi - hs lên bảng thực Taùc duïng a) Câu giới thiệu thứ máy Caâu neâu nhaän ñònh veà giaù trò cuûa chieác máy tính đầu tiên b) Neâu nhaän ñònh (chæ muøa) nêu nhận định (chỉ vụ năm) neâu nhaän ñònh (chæ ngaøy ñeâm) nêu nhận định (đếm ngày tháng) neâu nhaän ñònh (naêm hoïc) c) chuû yeáu neâu nhaän ñònh veà giaù trò cuûa traùi sầu riêng, bao hàm ý giới thiệu loại * Lưu ý: Với câu thơ, nhiều không trái cây đặc biệt miền Nam coù daáu chaám keát thuùc caâu, nhöng neáu noù đủ kết cấu CV thì coi là câu.(Lá là lịch cuûa caây) Bài 2: Gọi hs đọc y/c - hs đọc yêu cầu - Các em hãy tưởng tượng mình giới - Từng cặp hs thực hành giới thiệu thiệu gia đình mình với các bạn lớp Em có thể giới thiệu lời sử dụng ảnh chụp toàn gia đình để giới thiệu cụ thể Trong lời giới thiệu, các em nhớ dùng mẫu câu Ai là gì mà chúng ta vừa học Các em hãy thực hành bài tập này nhóm ñoâi - Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp - Vài hs thi giới thiệu trước lớp * Giới thiệu bạn: Tôi xin giới thiệu các thaønh vieân cuûa toå toâi ñaây laø Minh Minh laø người chăm học, bài toán nào dù khó đến cậu cố làm cho Bạn kể chuyeän hay nhaát toå toâi laø Huyeàn Baïn Lan laø cây đơn ca tổ, lớp Còn tôi là Hà Tôi là tổ trưởng * Giới thiệu gia đình: Mình xin giới thiệu với các bạn gia đình mình Ông mình là sĩ quan quân đội đã hưu Bà mình là công GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai 21 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, haáp daãn C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà học thuộc ghi nhớ, lấy ví dụ câu kể Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn BT2 - Baøi sau: VN caâu keå Ai laø gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc nhân đã hưu Ba mình là nhân viên ngaønh böu ñieän, meï mình laø giaùo vieân daïy tieåu hoïc Ñaây laø em gaùi mình Beù Tí Nò naêm troøn tuoåi - hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tieát 24: HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuơi - Làm bài tập chính tả phương ngữ (2) a * HS HT làm BT3 (đoán chữ) II/ Đồ dùng dạy-học: - bảng nhóm vieát noäi dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: (4’)Chợ Tết - Gọi hs đọc TN cần điền vào ô trống BT2, gọi bạn lên bảng viết, lớp viết vaøo B (họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh.) B/ Dạy-học bài mới: (27’) 1) Giới thiệu bài: Y/c hs xem tranh họa sĩ Tô Ngoïc Vaân: ñaây laø chaân dung hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - moät hoïa só baäc thaày neàn mó thuaät Ñoâng Döông OÂng sinh naêm 1906 maát naêm 1954 Ông là người ưu tú dân tộc đã tham gia CM, chiến đấu tài hội hoïa cuûa mình Tieát chính taû hoâm nay, caùc em seõ vieát baøi Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân vaø laøm BT chính taû phaân bieät tr/ch 2) HS vieát chính taû a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - GV đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân - HD hs hiểu nghĩa các từ: tài hoa, dân công, hỏa tuyến, kí hoạ - Đoạn văn nói điều gì? b) HD viết từ khó: - Trong bài có từ nào cần viết hoa? Hoạt động học - HS thực theo y/c - Laéng nghe - Laéng nghe - Đọc phần chú giải - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, tham gia CM baèng taøi naêng hoäi hoïa cuûa mình và đã ngã xuống kháng chiến - Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai 22 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP Ñoâng Döông, Caùch maïng thaùng Taùm, AÙnh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ beân hoa sen, Ñieän Bieân Phuû - Các em đọc thầm bài, phát từ - HS nêu các từ khó: hỏa tuyến, tiếc, khoù deã vieát sai baøi ngaõ xuoáng - HD hs phân tích và viết vào B: - Lần lượt phân tích và viết vào B Ñieän Bieân Phuû, hoûa tuyeán, tieác, ngaõ xuoáng - Gọi hs đọc lại các từ khó - hs đọc lại - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù - Nghe-vieát-kieåm tra ñieàu gì? - Nhắc nhở: Khi viết, các em chú ý cách trình - Lắng nghe bày, chữ cần viết hoa bài c) Vieát chính taû - Đọc cho hs viết bài theo qui định - Vieát baøi d) Soát lỗi, chấm bài - Đọc lại bài - Doø laïi baøi - Chấm bài, Yc hs đổi kiểm tra - Đổi kiểm tra - Nhaän xeùt 3) HD hs laøm BT chính taû - hs đọc y/c Bài 2a) Gọi hs đọc yc - Các em điền từ chuyện hay truyện vào ô - Tự làm bài trống cho đúng nghĩa (dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in nghiêng) - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên bảng thi - hs lên bảng thi làm bài và đọc kết làm bài và đọc lại kết a) Kể chuyện phải trung thành với truyện, - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng phải kể đúng các tình tiết câu chuyện, các nhân vật có truyện Đừng biến kể chuyện thành đọc truyện * Giải thích: Viết là chuyện các cụm từ - HS lắng nghe keå chuyeän, caâu chuyeän; vieát laø truyeän các cụm từ đọc truyện, truyện, nhân vật truyện Chuyện là chuỗi việc diễn có đầu có cuối kể lời Còn truyện là tác phẩm văn học in viết thành chữ Bài 3: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Tổ chức cho hs hoạt động dạng trò - Thực trò chơi chôi a) Nho - nhoû - nhoï - Chia lớp thành dãy, gọi hs lên làm chủ b) Chi - chì - - chị trò Khi chủ trò đọc câu thơ đố, các nhóm giơ tay xin trả lời Nhóm nào giơ tay trước trả lời Trả lời đúng chơi tiếp, sai bị loại Nhóm nào trả lời nhiều chữ là thaéng C/ Cuûng coá, daën doø: (4’) - Về nhà học thuộc câu đố để đố các bạn khaùc GIÁO ÁN LỚP TUẦN 24 CHUẨN KTKN KNS GDMT BĐ Lop4.com GV: Trần Mai