Đang tải... (xem toàn văn)
- Gọi hs đọc bài tập 4 SGK/16 - Các em ngồi cùng bàn hãy trao đổi với nhau mình đã sử dụng thời giờ như thế nào cho bạn nghe và ngược lại đồng thời dự kiến thời gian biểu của mình cho th[r]
(1)Giaùo aùn Lớp TUAÀN 10 Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011 Moân: THEÅ DUÏC Môn: TOÁN Tieát 46: I/ Muïc tieâu - LUYEÄN TAÄP Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác Vẽ hình chữ nhật, hình vuông II/ Đồ dùng dạy học: Thước kẻ và ê ke III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KTBC: Thực hành vẽ hình vuông - Goïi hs leân baûng, Y/c veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh dm, tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuoâng naøy - Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em củng cố các kiến thức hình học đã học 2) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Veõ leân baûng hình a,b nhö SGK, goïi hs neâu caùc goùc coù hình Hoạt động học - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nhaùp - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Laéng nghe - hs đọc y/c - HS nêu: a) Góc vuông BAC; góc nhoïn ABC, ABM, MBC, AMB; goùc tuø BMC; goùc beït AMC b) Goùc vuoâng DAB, DBC, ADC, goùc nhoïn ADB, ABD, BDC, BCD; goùc tuø ABC - Góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt góc nào - Góc bẹt lớn nhất, góc nhọn bé lớn nhất? Góc nào bé nhất? - hs đọc y/c Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy quan sát hình SGK và nêu - Đường cao hình tam giác ABC là AB tên đường cao hình tam giác ABC - Vì em biết AB là đường cao tam - Vì AB vuông góc với cạnh đáy BC - Vì AH không vuông góc với cạnh đáy giaùc? - Vì AH không phải là đường cao tam BC giaùc ABC? - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Y/c lớp vẽ vào vở, gọi hs lên bảng vẽ và - HS tự vẽ vào hs vẽ trên bảng và nêu cách vẽ: Vẽ đoạn thẳng AB = 3cm Lop4.com (2) Giaùo aùn Lớp neâu caùch veõ - Vẽ đường thẳng vuông góc với AB điểm A và đường thẳng vuông góc với AB B Trên đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng BC = 3cm, AD=3cm Nối C với D ta hình vuông ABCD - hs đọc y/c - HS tự vẽ vào nháp, hs lên bảng vẽ Bài 4: Gọi Hs đọc y/c ( HS làm bài 4/a) - Y/c hs tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều và nêu cách vẽ - Dùng thước thẳng có vạch chia xăng-tidài AB = 6cm, chiều rộng AD = cm mét Đặt vạch số thước trùng với - Y/c hs xaùc ñònh trung ñieåm M cuûa caïnh AD điểm A, thước trùng với cạnh AD, vì AD = 4cm neân AM = 2cm Tìm vaïch soá treân thước và chấm điểm Điểm đó chính laø trung ñieåm M cuûa caïnh AD - HS tự xác định trung điểm N - Y/c hs tự xác định trung điểm N cạnh BC, - ABCD, ABNM, MNCD sau đó nối M với N - Hãy nêu tên các hình chữ nhật có hình veõ? 3) Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: luyeän taäp chung Môn: TẬP ĐỌC Tieát 19: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hính ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II Đồ dùng dạy học: - 12 phiếu - phiếu ghi tên bài tập đọc - phieáu ghi teân baøi TÑ coù y/c HTL II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: Trong tuần 10, chúng ta ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quaû hoïc moân TV tuaàn qua Tieát hoâm nay, cô kiểm tra các em việc đọc các bài tập đọc và HTL đã học 2) KT tập đọc và HTL: - Lần lượt hs bốc thăm (5hs ) chỗ - Gọi hs lên bảng bốc thăm bài tập đọc chuẩn bị Lần lượt hs lên đọc, sau đó đến các em khác Lop4.com (3) Giaùo aùn Lớp - Y/c hs đọc và TLCH nội dung bài đọc - Nhaän xeùt, chaám ñieåm 3) HD laøm baøi taäp: Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Hỏi: Những bài TĐ nào là truyện kể? - Đọc và TLCH - hs đọc y/c - Đó là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều có yù nghóa - Hãy kể tên bài TĐ là truyện kể thuộc - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn chủ điểm "Thương người thể thương thân" xin (Tuaàn 1,2,3) - Các em hãy đọc thầm lại các bài TĐ trên để - HS laøm baøi caù nhaân hoàn thành bài tập (phát phiếu cho hs) - Goïi hs laøm treân phieáu daùn keát quaû, trình baøy - HS trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt theo caùc Y/c: + Nội dung ghi cột có chính xác khoâng? + Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc khoâng? Baøi taäp 3: - Gọi hs đọc y/c - Các em hãy tìm nhanh hai bài TĐ trên - hs đọc y/c a) Đọan văn có giọng đọc thiết tha, trìu đoạn văn tương ứng với các giọng đọc đã cho mến: Là đoạn cuối truyện Người ăn - Goïi hs phaùt bieåu xin b) đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: Là đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ mình c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ : Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn nhện, bênh vực Nhà Trò "Tôi thét .đi không" - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - hs thi đọc cùng đoạn - Tuyên dương bạn đọc hay - HS khaùc nhaän xeùt 4) Cuûng coá, daën doø: - Những em đọc chưa đạt nhà luyện đọc tiếp - Xem lại qui tắc viết hoa tên riêng để học tốt tieát oân taäp sau Nhaän xeùt tieát hoïc _ Tieát 10: Môn: Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT ( Năm 981 ) I/ Muïc tieâu : Lop4.com (4) Giaùo aùn Lớp - Nắm nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy: + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân + Tường thuật ( sử dụng lược đồ ) ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thuỷ , tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng ( đường thuỷ) và Chi Lăng ( đường ) Cuộc kháng chiến thắng lợi - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế ( nhà tiền Lê) Oâng đã huy kháng chiến chống Tống thắng lợi II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: A/ KTBC: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân hs trả lời Gọi hs lên bảng trả lời: - Hãy kể lại tình hình nước ta sau Ngô - sau Ngô Quyền triều đình lục đục tranh ngai vàng Các lực PK Quyeàn maát? địa phương dậy chia cắt đất nước thành 12 vùng đánh liên miên Dân chúng phải đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, còn quân thù lăm le ngoài bờ cõi - Quê Hoa Lư (Gia Viễn, Ninh Bình - Em biết gì thời thơ ấu Đinh Bộ Lĩnh? ngày nay) là người cương nghị, mưu cao và có chí lớn - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì buổi đầu - Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống lại đất nước độc lập đất nước? Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Cho hs xem tranh Lễ lên ngôi Lê Hoàn, - Lắng nghe sau đó giới thiệu: Đây là cảnh lên ngôi Lê Hoàn, người sáng lập triều Tiền Lê Vì nhà Lê lại thay nhà Đinh, Lê Hoàn đã lập công lao gì lịch sử dân tộc? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước quân tống xâm lược - Y/c hs đọc "Năm 979 Tiền Lê" - Năm 979, Đinh Tiên Hoàng và - Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? trưởng là Đinh Liễn bị ám hại Con trai thứ là Đinh Toàn lên ngôi vua còn quá nhỏ, không lo việc nước Quân Tống lợi dụng thời đó sang xâm lược nước ta Lúc đó, Lê Hoàn là Thập đạo tướng quân là người tài giỏi mời leân ngoâi vua Lop4.com (5) Giaùo aùn Lớp - Việc Lê Hoàn tôn làm vua có nhân daân cuûng hoä khoâng? - Khi lên ngôi vua Lê Hoàn xưng là gì? Triều đại ông gọi là gì? - Lê Hoàn lên làm vua quân sĩ ủng hoä vaø tung hoâ "vaïn tueá" - Xưng là Hoàng Đế triều đại ông gọi là Tiền Lê để phân biệt với nhà Hậu Lê Lê Lợi lập sau này - Nhiệm vụ đầu tiên nhà Tiền Lê là gì? - Lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống quan xâm lược Tống Kết luận: Trước tình hình đất nước lâm nguy vì - Lắng nghe vua Đinh Toàn còn quá nhỏ không gánh vác việc nước Thế là Thái hậu họ Dương mời Lê Hoàn lên ngôi vua lúc ông là tổng huy quân đội Thế là Lê Hoàn lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống quân xâm lược Tống * Hoạt động 2: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ - Gọi hs đọc từ "Nhà Lê thắng lợi" - hs đọc to trước lớp - Các em hãy quan sát lược đồ dựa vào thông - Hoạt động nhóm tin SGK hoạt động nhóm để trả lời các caâu hoûi sau: 1) Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? 1) Naêm 98 2) Quân Tống tiến công vào nước ta theo 2) Theo đường, quân thuỷ theo cửa đường nào? soâng Baïch Ñaèng, quaân boä tieán vaøo theo đường Lạng Sơn 3) Lê Hoàn chia quân thành cánh và đóng 3) Lê Hoàn chia quân thành cánh, sau quân đâu để đón giặc? đó cho quân chặn đánh giặc cửa sông Baïch Ñaèng vaø aûi Chi Laêng 4) Kể lại trận đánh lớn quân ta và quân 4) Tại cửa sông Bạch Đằng, theo kế Toáng? Ngô Quyền Lê Hoàn cho quân ta đóng cọc cửa sông để đánh địch thân ông trực tiếp huy quân ta đây Nhiều trận đấu ác liệt xảy quân ta vaø ñòch, keát quaû quaân thuûy cuûa ñòch ruùt lui Trên quân ta chặn đánh giặc liệt ải Chi Lăng buộc chúng phải lui quân 5) Quân Tống có thực ý đồ xâm lược 5) Quan Tống không thực ý đồ cuûa chuùng khoâng? xâm lược chúng Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi - Gọi nhóm trình * Hoạt động 3: Ý nghĩa kháng chiến - Gọi hs đọc phần cuối bài - hs đọc to trước lớp - Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi - Giữ vững độc lập nước nhà có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc và đem lại cho nhân dân ta niềm tự hào, lòng tin sức mạnh dân tộc - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/29 - hs đọc to trước lớp C Cuûng coá, daën doø: - Tổ chức cho hs thi điền từ đúng vào chỗ còn - Chia thành đội, đội cử bạn thực thiếu sơ đồ Lop4.com (6) Giaùo aùn Lớp - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc hieän cuoäc thi - Về nhà xem lại bài để kể lại kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Bài sau: Nhà Lý dời đô Thăng Long Tiết 10: CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe– vieát ) Tieát 10: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe-viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép baøi chính taû - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài ); biết đầu biết sửa lỗi chính taû baøi vieát II/ Đồ dùng dạy-học: - Một tờ phiếu chuyển hình thức thể phận đặt dấu ngoặc kép (những câu cuối truyện Lời hứa) cách xuống dòng, dùng dấu gạch ngang đầu dòng để thấy cách viết không hợp lí ) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Giới thiệu bài: Trong tiết ôn tập hôm - Lắng nghe nay, các em luyện nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn kể phẩm chất đáng quý cậu bé Tiết hoïc coøn giuùp caùc em oân laïi caùc qui taéc vieát teân rieâng 2) HD hs nghe-vieát: - Gọi hs đọc bài lời hứa và giải nghĩa từ - hs đọc to trước lớp và giải nghĩa trung só - Các em hãy đọc thầm toàn bài và phát - HS đọc thầm và nêu: ngẩng đầu, trận giaû, trung só từ ngữ khó dễ viết sai - HD hs phân tích nhanh và viết vào B các - HS phân tích và viết vào B từ trên - hs đọc lại - Gọi hs đọc lại các từ trên - Các em hãy đọc thầm lại toàn bài chú ý - HS đọc thầm từ mình dễ viết sai, chú ý cách trình bày, cách viết các lời thoại - HS vieát baøi - GV đọc cụm từ, câu Lop4.com (7) Giaùo aùn Lớp - Đọc lượt - Chấm bài, Y/c hs đổi để kiểm tra - Nhaän xeùt chung 3) HD laøm baøi taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi moät baïn hỏi, bạn trả lời và ngược lại - Gọi cặp hs lên hỏi-đáp trước lớp a) Em bé giao nhiệm vụ gì trò chơi đánh trận giả? b) Vì trời đã tối, em không về? - HS soát lại bài - HS đổi để kiểm tra - hs đọc y/c - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Từng cặp hs lên hỏi-đáp trước lớp a) Em giao nhiệm vụ gác kho đạn b) Em không vì đã hứa không bỏ vị trí gác chưa có người đến thay c) Các dấu ngoặc kép bài dùng để c) Các dấu ngoặc kép bài dùng để báo trước phận sau nó là lời nói laøm gì? baïn em beù hay cuûa em beù d) Có thể đưa phận đặt d) Không được: mẩu chuyện trên có ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu ngang đối thoại em bé với người khách công viện và đối thoại đầu dòng không? Vì sao? em bé với các bạn cùng chơi trận giả là em bé thuật lại với người khách, đó phải đặt dấu ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại em bé với người khách vốn đã gạch sau dấu đầu doøng - Gv yêu các câu đã chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí cách viết - Sao laïi laø lính gaùc (Em bé trả lời) - Có bạn rủ em đánh trận giả Một bạn lớn bảo: - Caäu laø trung só Và giao cho em đứng gác kho đạn đây Baïn aáy laïi baûo: - Cậu hãy hứa là đứng gác có người tới thay Em đã trả lời: - Xin hứa - hs đọc y/c Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Nhắc nhở: Khi làm các em xem lại kiến - HS lắng nghe, thực thức cần ghi nhớ các tiết LTVC tuần 7, tuần để làm bài cho đúng, phần qui tắc caùc em chæ caàn ghi vaén taét - Y/c hs laøm baøi vaøo VBT (phaùt phieáu cho - HS laøm baøi caù nhaân hs) - Daùn phieáu trình baøy - Goïi hs daùn phieáu leân baûng vaø trình baøy 4) Cuûng coá, daën doø: Lop4.com (8) Giaùo aùn Lớp - Về nhà xem lại bài để viết đúng chính tả - Xem baøi sau: OÂn taäp TÑ vaø HTL - Nhaän xeùt tieát hoïc Phiếu đúng BT3: Các loại tên Qui taéc vieát rieâng Tên người, tên Viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành ñòa lí VN tên riêng đó Tên người, tên - Viết hoa chữ cái đầu phận tạo địa lí nước ngoài thành tên đó Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì các tiếng có dấu gạch nối - Những tên riêng phiên âm theo âm Haùn Vieät, vieát nhö caùch vieát teân tieâng VN Ví duï - Leâ Vaên Taùm - Ñieän Bieân Phuû - Lu-i Pa-xtô - Xanh Peâ-teùc-bua - Baïch Cö Dò - Luaân Ñoân Môn: TOÁN Tieát 47: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Thực cộng, trừ các số có đến chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II/ Đồ dùng dạy-học: - Thước thẳng và êke III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Quan sát hình vẽ đây và cho bieát hình coù: a) Bao nhieâu goùc vuoâng, bao nhieâu goùc nhoïn, bao nhieâu goùc tuø, bao nhieâu goùc beït? b) Có bao nhiêu cặp đoạn thẳng song song với nhau? Kể tên các cặp đoạn thẳng đó c) Có bao nhiêu cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau? Kể tên các cặp đoạn thẳng đó - Gọi hs trả lời B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 2) HD luyeän taäp: Bài 1: Ghi bài, y/c hs thực vaøo baûng goïi hs leân baûng laøm baøi Bài 2: Ghi bài lên bảng - Để tính giá trị biểu thức (a), (b) caùch thuaän tieän chuùng ta laøm sao? - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp Hoạt động học - HS trả lời a) Coù goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc beït , goùc tuø b) cặp đoạn thẳng song song c) cặp đoạn thẳng vuông góc - HS nhận xét phần trả lời bạn - Laéng nghe - HS thực B hs lên bảng thực 386259 + 260837 = 647096 726485 - 452936 = 273549 - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp cuûa pheùp coäng - HS làm bài vào nháp, hs lên bảng thực a) 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 Lop4.com (9) Giaùo aùn Lớp = 7000 + 989 = 7989 Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Hình vuoâng ABCD vaø hình vuoâng BIHC coù chung caïnh naøo? - Vậy độ dài cạnh hình vuông BIHC là bao nhieâu? - Cạnh DH vuông góc với cạnh nào? Bài 4: Y/c HS làm vào - Chấm số bài, gọi hs lên bảng sửa bài Y/c hs đổi để kiểm tra - hs đọc y/c - Coù chung caïnh BC - Laø 3cm - Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH - HS làm vào , hs lên bảng thực - HS tự làm bài - hs lên bảng sửa bài, đổi để kiểm tra Chiều rộng hình chữ nhật: (16 - 4) : = (cm) Chiều dài hình chữ nhật là : + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2 3) Cuûng coá, daën doø: - Về nhà tự làm bài VBT - Baøi sau: Kieåm tra Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: THEÅ DUÏC _ Moân: ANH VAÊN Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 19: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ ñieåm Maêng moïc thaúng II/ Đồ dùng dạy-học: - 12 phiếu viết tên 12 bài tập đọc, phiếu viết bài TĐ - HTL - Ghi sẵn lời giải BT , số bảng nhóm kẻ sẵn bảng BT III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - Lắng nghe cần đạt tiết học 2) Kiểm tra tập đọc và HTL - Gọi hs lên bảng bốc thăm và TLCH - HS lên đọc và TLCH Lop4.com (10) Giaùo aùn Lớp bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3) HD laøm baøi taäp - hs đọc y/c Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Gọi hs nêu tên các bài tập đọc là truyện kể - Các bài tập đọc + Một người chính trực /36 tuần 4,5,6 - Ghi tên bài lên bảng + Những hạt thóc giống /46 + Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca /55 + Chò em toâi/59 - Y/c hs trảo đổi nhóm để hoàn thành - Hoạt động nhóm y/c cuûa baøi (2 nhoùm laøm treân phieáu) - Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày, nhóm - hs nhóm nối tiếp đọc (mỗi em đọc truyện) khaùc nhaän xeùt - Lần lượt hs thi đọc đoạn bài - Tổ chức cho hs thi đọc đoạn bài - HS khác nhận xét bạn đọc - Tuyên dương hs đọc tốt 4) Cuûng coá, daën doø: - Những truyện kể các em vừa ôn có chung - Nhắn nhủ chúng em cần sống trung thực, tự trọng thẳng măng luôn mọc lời nhắn nhủ gì? - Chuẩn bị bài sau: Tiếp tục luyện đọc và thẳng HTL - Nhaän xeùt tieát hoïc Phiếu đúng BT2 Teân baøi Noäi dung chính Nhaân vaät Giọng đọc Một người Ca ngợi lòng - Tô Hiến Thong thả , rõ ràng Nhấn giọng chính trực thẳng, chính trực, đặt Thành từ ngữ thể tính cách kiên việc nước lên trên - Đỗ Thái định, khảng khái Tô Hiến Thành tình rieâng cuûa Toâ Haäu Hieán Thaønh Những hạt Nhờ dũng cảm, trung - Cậu bé Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ngợi thoùc gioáng thực, cậu bé Chôm Chôm ca Lời Chôm ngây thơ, lo lắng Lời vua tin yêu, - Nhà vua nhaø vua oân toàn, doõng daïc truyeàn cho ngoâi baùu Nỗi dằn vặt Nỗi dằn vặt An- - An-đrây- Trầm buồn, xúc động cuûa An-ñraây- ñraây-ca theå hieän tình ca ca yêu thương, ý thức - Mẹ traùch nhieäm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với thân Chò em toâi Moät coâ beù hay noùi - Coâ chò Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể đúng dối ba để chơi đã - Cô em tính cách, cảm xúc nhân vật: em gái làm cho - Người cha Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm, tænh ngoä buồn Lời cô chị lễ phép, tức bực Lời cô em lúc thản nhiên, lúc giả boä ngaây thô Lop4.com (11) Giaùo aùn Lớp Moân: KHOA HOÏC OÂN TAÄP: Tieát 19: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ ( ) Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và và vai trò chúng - Phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước II/ Đồ dùng dạy-học: - Ghi saün noäi dung thaûo luaän treân phieáu hoïc taäp - Moâ hình rau, quaû, gioáng - HS ghi lại tên thức ăn, đồ uống tuần qua II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1/ KTBC: OÂn taäp Gọi hs lên bảng trả lời 1) Trong quá trình sống người lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? 2) Để chống nước cho bệnh nhân bị tieâu chaûy ta phaûi laøm gì? 3) Trước và sau bơi tập bơi cần chuù yù ñieàu gì? Nhaän xeùt, chaám ñieåm 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi chọn thức ăn hợp lí - Các em hãy hoạt động nhóm dựa vào tranh ảnh, thực phẩm mà các em mang đến lớp hãy lựa chọn bữa ăn hợp lí và giải thích mình lựa chọn vaäy - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Nhận xét, tuyên dương nhóm chọn thức ăn phù hợp * Hoạt động 2: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí - Gọi hs đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí Cuûng coá, daën doø: - Về nhà nói với người gia đình thực 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí - Bài sau: Nước có tính chất gì? Hoạt động học - hs lên bảng trả lời 1) Lấy thức ăn, nước uống từ môi trường và thải môi trường chất thừa, cặn bã 2) Cho ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng đồng thời cho uống ô-rê-dôn và nước cháo muối 3) trứơc bơi cần vận động, sau bơi cần tắm nước và dốc tai, mũi - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày bữa ăn mà nhóm mình cho là đủ chất - Nhaän xeùt - Lần lượt nhiều học sinh đọc 10 lời khuyên SGK/ - Lắng nghe, thực Lop4.com (12) Giaùo aùn Lớp Nhaän xeùt tieát hoïc _ Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 10: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết2) I/ Muïc tieâu: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời *KNS: - Kĩ quản lý thời gian sinh hoạt và học tập ngày - Kĩ bình luận, phê phán việc quản lí thời gian @TTHCM: Caàn, kieäm, lieâm chính II/ Đồ dùng dạy-học: - Mỗi hs có bìa: xanh, đỏ - Các truyện, gương tiết kiệm thời III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Tiết kiệm thời - Gọi hs lên bảng trả lời + Vì chúng ta phải tiết kiệm thời giờ? Hoạt động học - hs trả lời: + Vì thời là thứ quý nhất, nó trôi qua thì không trở lại Do đó chúng ta cần phải biết sử dụng thời vào vieäc coù ích moät caùch coù hieäu quaû? + Đi học là ăn cơm, xem phim hoạt hình xong laø em ngoài vaøo baøn hoïc + Ñi hoïc veà, aên côm xong laø em tranh thuû hoïc baøi vì toái em coøn ñi laøm tieáp meï + Em lên thời gian biểu cho mình và thực theo đúng thời gian biểu + Em đã tiết kiệm thời nào? Nhaän xeùt, chaám ñieåm B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Tiết hoc hôm nay, các em tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời vaø vieäc laøm naøo chöa tieát kieäm qua moät soá tình huoáng Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời - GV seõ neâu moät soá tình huoáng Sau moãi tình huống, các em cho là đúng thì giơ thẻ màu xanh, sai thì giơ thẻ màu đỏ - Nêu các tình BT1 SGK/15 Kết luận: Nếu chúng ta biết xếp thời cách hợp lí thì chúng ta làm nhiều việc coù ích * Hoạt động 2: Em có biết tiết kiệm thời - Laéng nghe - HS giô theû sau moãi tình huoáng (a), (c ), (d ) là tiết kiệm thời (b), (d), (e) không phải là tiết kiệm thời Lop4.com (13) Giaùo aùn Lớp - Gọi hs đọc bài tập SGK/16 - Các em ngồi cùng bàn hãy trao đổi với mình đã sử dụng thời nào cho bạn nghe và ngược lại đồng thời dự kiến thời gian biểu mình cho thời gian tới - Gọi vài học sinh nêu trước lớp - Nhận xét, khen ngợi hs đã biết tiết kiệm thời Kết luận: Thời qui báu, các em phải biết tiết kiệm thời giờ, sử dụng thời vào việc có ích, không nên lãng phí thời *KNS: - Kĩ quản lý thời gian sinh hoạt và học tập ngày * Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tư liệu tiết kiệm thời - Y/c hs hoạt động nhóm giới thiệu các tư liệu mà mình đã chuẩn bị cho nhóm cùng nghe, sau đó thảo luận ý nghĩa truyện, gương mà bạn vừa trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày Các nhóm khaùc chaát vaán nhoùm baïn - Khen ngợi nhóm chuẩn bị tốt và trình baøy hay Kết luận: Thời là cái quí cần phải sử dụng tiết kiệm Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào các việc có ích cách hợp lí vaø coù hieäu quaû *KNS: - Kó naêng bình luaän, pheâ phaùn vieäc quản lí thời gian C Cuûng coá, daën doø: - Tiết kiệm thời có tác dụng gì? - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày Thực đúng thời gian biểu đã xây dựng - Bài sau: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - hs đọc to trước lớp - HS làm việc theo nhóm cặp: nêu thời gian biểu mình cho bạn nghe, sau đó bạn nhận xét xem bạn xếp thời là hợp lí chưa? Bạn có thức theo đúng thời gian biểu không? - Trao đổi, chất vấn bạn - Laéng nghe - Làm việc nhóm trao đổi câu chuyện gương tiết kiệm thời - Mình muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyện "Một hs nghèo vượt khó" - Hỏi bạn: Thảo đã tiết kiệm thời theá naøo? - Trả lời: Bạn tranh thủ học bài và xếp công việc giúp đỡ bố mẹ nhiều - Laéng nghe - Tiết kiệm thời giúp ta làm nhiều việc coù ích @TTHCM: Giaùo duïc cho HS bieát quyù troïng thời giờ, học tập đức tính tiết kiệm theo göông Baùc Hoà Môn : Toán Tieát 48: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I I/ Muïc tieâu: Lop4.com (14) Giaùo aùn Lớp Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau: - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng và lớp - Đặt tính và thực phép cộng, phép trừ các đến sáu chữ số không nhớ có nhớ khôn quá lượt và không liên tiếp - Chuyển đổi số đo thời gian đã học; chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù; hai đường thẳng song song, vuông góc; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Giải bài toán Tìm số trung bình cộng, Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/ Các hoạt động dạy-học: ĐỀ KIỂM TRA DO BAN GIÁM HIỆU RA ĐỀ Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 10: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nắm từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn lời giải BT 1,2 và phiếu kẻ bảng BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: - Từ đầu năm đến các em đã học chủ ñieåm naøo? Hoạt động học - Caùc chuû ñieåm: + Thương người thể thương thân + Maêng moïc thaúng + Trên đôi cánh ước mơ - Các bài học TV chủ điểm này đã cung - Lắng nghe cấp cho các em số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ, số hiểu biết dấu câu Trong tiết học hôm nay, các em hệ thống lại vốn từ ngữ, ôn lại kiến thức dấu câu 2) HD oân taäp - hs đọc y/c Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c + Nhân hậu - đoàn kết + Trung thực và - Hãy nhắc lại các bài MRVT đã học? tự trọng + ước mơ - Các em hãy hoạt động nhóm tìm từ - Thảo luận nhóm ngữ đã học theo chủ điểm (10 phút) - Sau 10 phút gọi các nhóm lên dán kết - Đại diện nhóm dán kết và trình baøy nhoùm mình Lop4.com (15) Giaùo aùn Lớp - Mỗi nhóm cử bạn lên chấm chéo bài làm nhoùm baïn - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhiều từ Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với chủ điểm viết vào VBT - Gọi hs phát biểu - Treo bảng viết sẵn lời giải - Gọi hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ - Đại diện nhóm chấm bài nhóm bạn: gạch từ sai, ghi tổng số từ đúng - hs đọc y/c - HS laøm vieäc caù nhaân - Lần lượt hs phát biểu - hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ trên - Các em hãy suy nghĩ, chọn thành ngữ, tục bảng ngữ đặt câu nêu hàon cảnh sử dụng thành - HS nối tiếp phát biểu: + Chú em tính tình cương trực, thẳng ngữ tục ngữ đó ruột ngựa, nên xóm quí mến + Cậu "Đứng núi này, trông núi nọ" là không đâu Thương người thể thương Maêng moïc thaúng Trên đôi cánh ước thaân mô - Ở hiền gặp lành - Cầu ước Trung thực: - Một cây làm chẳng nên non hòn - Thẳng ruột ngựa thaáy nuùi cao - Ước - Hieàn nhö buït - Ước trái mùa - Thuoác ñaéng daõ taät - Lành đất - Đứng núi này Tự trọng: - Thöông nhö chò em ruoät - Giấy rách phải giữ lấy lề trông núi - Môi hở lạnh - Đói cho sạch, rách cho - Maùu chaûy ruoät meàm thơm - hs đọc to y/c - Nhường com sẻ áo - HS làm việc nhóm đôi, ghi ví dụ - Lá lành đùm lá rách nhaùp - Treâu buoäc gheùt traâu aên Bài tậ-pDữ 3: Goï nhöi hs cọpđọc y/c - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi veà taùc duïng dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy ví dụ taùc duïng cuûa chuùng - Gọi nhóm trình bày và nêu ví dụ - HS trình baøy vaø vieát ví duï leân baûng + Coâ giaùo hoûi: "Sao troø khoâng chòu laøm baøi" + Meï em hoûi: - Con đã học bài xong chưa? + Mẹ em chợ mua nhiều thứ: gạo, - Keát luaän veà taùc duïng cuûa daáu hai chaám vaø daáu thòt, baùnh, ngoặc kép + Cô giáo em thường nói: "Các em hãy cố gắng học tốt để làm vui lòng ông bà, cha meï" 3) Cuûng coá, daën doø: Lop4.com (16) Giaùo aùn Lớp - Ghi nhớ các kiến thức dấu câu để viết văn cho toát - Về nhà xem trước bài sau : Kiểm tra Nhaän xeùt tieát hoïc Phiếu đúng bài tập Thương người thể thương thân Từ cùng nghĩa: Thương người, nhân hậu, nhân ái, nhân đức, thương yêu, yêu mến, cứu giúp, che chở, cưu mang, Từ trái nghĩa: Độc ác, cá, cay độc, bất hòa, bóc lột, đánh đập, Phiếu đúng bài tập Thương người thể thương thân - Ở hiền gặp lành - Moät caây laøm chaúng neân non nuùi cao - Hieàn nhö buït - Lành đất - Thöông nhö chò em gaùi - Môi hở lạnh - Maùu chaûy ruoät meàm - Nhường com sẻ áo - Lá lành đùm lá rách - Traâu buoäc gheùt traâu aên - Dữ cọp Maêng moïc thaúng Từ cùng nghĩa: Trung thực, trung thaønh, trung nghóa, thaúng tính, thaät, thaät lòng, thật tâm, bộc trực, chính trực, Từ trái nghĩa: dối trá, gian lận, lừa dối, bịp bợm, lừa loïc, gian manh, Trên đôi cánh ước mơ Ước mơ, ước muốn, ước vọng, mơ ước, ước ao, mơ tưởng, Maêng moïc thaúng Trung thực: - Thẳng ruột ngựa - Thuoác ñaéng daõ taät - Cây không sợ chết đứng Tự trọng - Giấy rách phải giữ lấy lề - Đói cho sạch, rách cho thôm Trên đôi cánh ước mơ - cầu ước thấy - Ước - Ước trái mùa - Đứng núi này trông núi noï Moân: MÓ THUAÄT Moân: ÑÒA LYÙ THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT Tieát 10: I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: + Vò trí: naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân + Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước,… + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nhæ ngôi vaø du lòch + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhềi loài hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên bảng đồ ( lược đồ ) II/ Đồ dùng dạy-học: Lop4.com (17) Giaùo aùn Lớp - Bản đồ địa lí TNVN - Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Gọi hs lên bảng trả lời - Nêu số đặc điểm sông Tây Nguyên và ích lợi nó? - Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp Taây Nguyeân? - Tạo cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng? Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy - học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Qua các bài đã học Taây Nguyeân, em naøo chi bieát Taây Nguyeân coù thaønh phoá du lòch noåi tieáng naøo? - Vì Đà Lạt là thành phố du lịch nghỉ mát tiếng nước ta? Để TLCH này Caùc em tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Thành phố tiếng rừng thông và thác nước - Treo lược đồ Tây Nguyên, gọi hs lên bảng vị trí Đà Lạt trên lược đồ - Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? - Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu mét? - Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu naøo? - Haõy neâu caùc ñaëc ñieåm chính veà vò trí ñòa lí và khí hậu Đà Lạt? * Giảng: Cứ lên cao 1000m thì nhiệt độ giảm từ 5-6 độ C nên vào mùa hè Đà Lạt mát mẻ, mùa đông Đà Lạt lạnh không lạnh buốt Miền Bắc - Gọi hs đọc SGK/94 - Caùc em haõy quan saùt hình 1,2 SGK/94 neâu teân caûnh hình - Goïi hs leân tìm vò trí cuûa Hoà Xuaân Höông Hoạt động học - hs lên bảng trả lời + Soâng nhieàu thaùc gheành, laø ñieàu kieän thuaän lợi cho việc sử dụng sức nước làm thuỷ điện + Nếu có lượng mưa nhiều thì rừng rậm nhiệt đới phát triển xanh tốt um tùm Nơi mùa khô kéo dài thì xuất loại rừng lá mùa khô gọi là rừng khộp Cảnh rừng khộp vào mùa khô troâng xô xaùc vì laù ruïng gaàn heát + Cần bảo vệ và trồng lại rừng vì nạn khai thác rừng bừa bãi, đốt phá rừng làm nương rẫy, mở rộng diện tích trồng cây công nghiệp cách hợp lí làm rừng và làm cho đất bị xói mòn, hạn hán, lũ lụt tăng, ảnh hưởng xấu đến môi trường và sinh hoạt người - Thành phố Đà Lạt - HS laéng nghe - hs lên bảng vị trí Đà Lạt - Cao nguyeân Laâm Vieân - 1500m so với mực nước biển - Coù khí haäu maùt meû quanh naêm - Nằm cao nguyên Lâm Viên, cao 1500m có khí haäu quanh naêm maùt meû - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Quan saùt hình SGK - hs lên trên lược đồ Lop4.com (18) Giaùo aùn Lớp và thác Lam Li trên lược đồ - Y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho - Thaûo luaän nhoùm ñoâi nghe cảnh đẹp Hồ Xuân Hương và thaùc Cam Li - Vì có thể nói Đà Lạt là thành phố - Vì đây có vườn hoa, vườn thông xanh tốt tiếng rừng thông và thác nước? quanh năm thông phủ kín sườn đồi, sườn núi và tỏa hương thơm mát Đà Lạt có nhiều thác nước đẹp, tiếng thác Cam Li, Thác Pô-ren - Cho hs xem số tranh ảnh cảnh đẹp Đà Lạt Kết luận: Đà Lạt có khí hậu mát mẻ lại có - Lắng nghe nhiều cảnh đẹp vì ngành du lịch Đà Laït raát phaùt trieån * Hoạt động 2: Đà Lạt-thành phố du lịch vaø nghæ maùt - hs đọc - Gọi hs đọc mục SGK/95 - Chia nhóm thảo luận Đại diện nhóm TL - Y/c hs thảo luận nhóm để TLCH sau: + Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch, + Vì Đà Lạt có khí hậu quanh năm mát mẻ, có cảnh quan tự nhiện đẹp như: rừng thông, vườn nghæ maùt? hoa, thác nước, di tích lịch sử, chùa chiền, + Đà Lạt có công trình nào phục vụ + Nhà ga, khách sạn, biệt thự, sân gôn, cho vieäc nghæ maùt, du lòch? + Khách sạn Đồi Cù, Công đoàn, Lam Sơn, + Kể tên số khách sạn Đà Lạt? Palace, - Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm Nhóm khác nhận xét khaùc nhaän xeùt - Quan sát hình hãy kể tên số điểm - Chùa Linh Sơn, vườn hoa, Hồ Xuân Hương, chợ Đà Lạt, du lịch Đà Lạt? Kết luận: Đà Lạt có nhiều điểm du lịch, - Lắng nghe nhiều biệt thự, nhiều khách sạn để phục vuï cho du lòch * Hoạt động 3: Hoa, và rau xanh Đà Laït - hs đọc mục - Gọi hs đọc mục SGK/95 - HS trả lời - Nêu câu hỏi: + Tạo Đà Lạt gọi là thành phố + Vì Đà Lạt trồng nhiều hoa, và rau xanh quanh năm với diện tích trồng rộng hoa, quaû vaø rau xanh? + Kể tên số loại hoa, và rau xanh + lan, hồng, cúc, lay-ơn, dâu tây, đào, mận, bắp cải, cà chua, ớt, Đà Lạt? + Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại + Vì Đà Lạt có khí hậu lạnh và mát mẻ quanh naêm hoa, quả, rau xanh xứ lạnh? + Hoa và rau Đà lạt có giá trị + Hoa tiêu thụ các thành phố lớn và xuất rau cung cấp cho nhiều nơi Miền naøo? Trung vaø Nam boä kết luận: Ngoài mạnh du lịch, Đà - Lắng nghe Laït coøn laø moät vuøng hoa, quaû, rau xanh noåi Lop4.com (19) Giaùo aùn Lớp tiếng với nhiều sản phẩm đẹp, ngon và có giaù trò C Cuûng coá, daën doø: - hs đọc ghi nhớ - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/96 - Có Đà Lạt nhớ ghi lại các địa điểm du - Lắng nghe, ghi nhớ lịch, nhớ các cảnh đẹp mà các em đến keå cho caùc baïn nghe - Baøi sau: OÂn taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 20: ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết ; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL - Một tờ giấy viết sẵn lời giải BT2,3 và số phiếu kẻ bảng BT2,3 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC cần đạt tiết hoïc 2) Kieåm tra TÑ vaø HTL - Gọi HS lên bốc thăm đọc và TLCH nội dung bài đọc - Cho ñieåm 3) HD laøm baøi taäp Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy nêu các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ? - Các em hãy thảo luận nhóm đọc thầm các bài tập đọc trên ghi điều cần nhớ vào bảng (6 nhóm làm trên phiếu nhóm thực hieän baøi) - Gọi đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt - Đến phần giọng đọc, Y/c hs đọc đoạn để minh hoïa - Chốt lại kết đúng Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy nêu tên các bài tập đọc là truyện keå theo chuû ñieåm - Phát phiếu cho vài hs làm bài, Cả lớp laøm vaøo VBT Hoạt động học - Laéng nghe - Lần lượt hs lên bốc thăm đọc và TL - hs đọc - Các bài tập đọc + Trung thu độc lập/66 + Ở Vương quốc Tương lai / 70 + Neáu chuùng mình coù pheùp laï / 76 + Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh/81 + Thưa chuyện với mẹ /90 - Lần lượt nhóm trình bày - HS đọc, các bạn khác nhận xét các nhóm: Nội dungc hính xác/ tốc độ làm bài nhanh/giọng đọc thể đúng nội dung - hs đọc y/c - Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh, Thöa chuyeän với mẹ, Điều ước vua Mi-đát - HS laøm baøi vaøo VBT Lop4.com (20) Giaùo aùn Lớp - Goïi vaøi nhoùm leân daùn keát quaû - Kết luận lời giải đúng - Đại diện nhóm trình bày 4) Cuûng coá, daën doø: - Các bài tập đọc thuộc chủ điểm "trên đôi - Con người cần sống có ước mơ, cần quan cánh ước mơ" giúp các em hiểu điều gì? tâm đến ước mơ Những ước mơ cao đẹp và quan tâm đến làm cho cuoäc soáng theâm vui töôi, haïnh phuùc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì - Về nhà xem trước các tiết LTVC/6; tr.27, quặc mang lại bất hạnh tr.38, tr.52, tr.93 Phiếu đúng BT Nhaân vaät Teân baøi Tính caùch - Nhaân vaät "toâi" - Ñoâi giaøy ba ta Nhaân haäu, muoán giuùp treû lang thang Quan taâm vaø (chò phuï traùch) maøu xanh thông cảm với ước muốn trẻ - Laùi Hồn nhiên, tình cảm, thích giày đẹp - Cöông - Thưa chuyện với Hiếu thảo, thương mẹ Muốn làm để kiếm tiền meï giuùp meï - Meï Cöông Dòu daøng, thöông - Vua Mi-đát Điều ước vua Tham lam biết hối hận - Thần Đi-ô-ni-dốt Mi-đát Thông minh Biết dạy cho vua Mi-đát bài học Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 Môn: TOÁN Tieát 49: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Biết cáh thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích có không quá sáu chữ số) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Sửa bài thi kì Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: - Các em đã biết nhân số có 2,3,4 chữ số với số - HS lắng nghe có chữ số Hôm cô giúp các em biết cách thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số HD thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số ( không nhớ) - hs đọc 241324 x - Vieát pheùp nhaân leân baûng - Nhân số có chữ số với số có chữ số tương tự - Lắng nghe Lop4.com (21)