phaàn c, d Neáu HS chaäm, GV coù theå yeâu caàu caùc em để phần c, d lại và làm trong giờ tự học ở lớp hoặc ở nhà Baøi 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS các biểu thức trong bài[r]
(1)Giaùo aùn Toán Tuần Tieát : Naêm hoïc : 2012 - 2013 Thứ hai, ngày 13 tháng 08 năm 2012 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO I – Muïc ñích – Yeâu caàu : - Đọc, viết các số đến 100 000 - Bieát phaân tích caáu taïo soá - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài : a) Viết số; b) dòng II - Đồ dùng dạy học - SGK -Đồ dùng học tập - -GV veõ saün baûng soá baøi taäp leân baûng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV hỏi :Trong chương trình Toán lớp 3, các em đã học đến số nào ? - Trong tieát hoïc naøy chuùng ta cuøng oân taäp veà caùc soá đến 100 000 - GV ghi tựa lên bảng b.Dạy –học bài mới; Baøi 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật các soá treân tia soá a vaø caùc soá daõy soá b GV ñaët câu hỏi gợi ý HS : Phaàn a : + Các số trên tia số gọi là số gì ? + Hai số đứng liền trên tia số thì kém bao nhieâu ñôn vò ? Phaàn b : + Các số dãy số này gọi là số troøn gì ? + Hai số đứng liền dãy số thì kém bao nhieâu ñôn vò ? Như vậy, số thứ hai dãy số này thì số số đứng trước nó thêm 1000 Trường Tiểu học Bình Phú C Haùt vui - Soá 100 000 - HS laëp laïi - HS neâu yeâu caàu - HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào - Caùc soá troøn chuïc nghìn - Hôn keùm 10 000 ñôn vò - Laø caùc soá troøn nghìn - Hôn keùm 1000 ñôn vò Lop4.com Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn (2) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 ñôn vò Baøi 2: - GV yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài với - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS đọc các số baøi, HS vieát soá, HS phaân tích soá - GV yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét, sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi :Bài tập yêu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4:Daønh cho hs khaù gioûi - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta laøm theá naøo? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ ,vaø giaûi thích vì em laïi tính nhö vaäy ? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình GHIK vaø giaûi thích vì em laïi tính nhö vaäy ? - Yeâu caàu HS laøm baøi 4.Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài cho tieát sau - HS lên bảmg làm bài, HS lớp làm vào Vở - HS kieåm tra baøi laãn - HS lên bảng thực yêu cầu - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu bài tập - HS leân baûng laøm baøi, caùc HS khaùc laøm baøi vào Vở Sau đó , HS lớp nhận xét bài làm treân baûng cuûa baïn - Tính chu vi cuûa caùc hình - Ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó - Ta laáy chieàu daøi coäng chieàu roäng roài nhaân tổng đó với - Ta lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với - HS làm bài vào Vở, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài với - HS lớp Thứ ba, ngày 14 tháng 08 năm 2012 Toán Tieát :2 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tiếp theo) I – Muïc ñích – Yeâu caàu : - Thực phép tính cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số ) các số đến 100 000 - Baøi taäp caàn laøm : Baøi (coät 1), Baøi 2(a), Baøi (doøng 1, 2), Baøi 4(b) II- Đồ dùng dạy học : - SGK - Đồ dùng học tập III- Các hoạt động dạy học : Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (3) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 GV keû saün baûng soá baøi taäp leân baûng phuï Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp hướùng dẫn luyện tập thêm tiết 1, đồng thời kiểm tra Vở nhà số HS - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm cho HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giờ học Toán hôm các em tiếp tục cùng ôn tập các kiến thức đã học các số phaïm vi 100 000 b.Hướng dẫn ôn tập: Baøi 1: - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS nối tiếp thực tính nhẩm trước lớp, HS nhẩm phép tính bài - GV nhận xét , sau đó yêu cầu HS làm vào Baøi 2: - GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baøi vaøo VBT - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn , nhaän xeùt cách đặt tính và thực tính - GV coù theå yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø cách thực tínhcủa các phép tính vừa thực Baøi 3: - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn Sau đó yêu caàu HS neâu caùch so saùnh cuûa moät caëp soá baøi - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Baøi 4: - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV hỏi : Vì em xếp ? - Haùt vui - HS leân baûng laøm baøi - HS đem Vở lên GV kiểm tra 7000 + 300 + 50 + = 351 6000 + 200 + = 203 6000 + 200 + 30 = 230 5000 + = 002 - HS nghe GV giới thiệu bài - Tính nhaåm - Vài HS nối tiếp thực nhẩm - HS đặt tính thực các phép tính - Cả lớp theo dõi và nhận xét - HS nêu phép tính cộng, trừ, nhân, chia - So saùnh caùc soá vaø ñieàn daáu >, <, = - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS neâu caùch so saùnh - HS so sánh và xếp theo thứ tự: a) 56 731; 65 371; 67 351; 75 631 b) 92 678; 82 697; 79 862; 62 978 - HS neâu caùch saép xeáp Baøi 5: daønh cho hs khaù gioûi - GV treo bảng số liệu bài tập 5/ SGK và hướng daãn HS veõ theâm vaøo baûng soá lieäu - HS quan sát và đọc bảng thống kê số liệu - GV hỏi :Bác Lan mua loại hàng , đó là hàng gì ? Giá tiền và số lượng loại hàng là - loại hàng , đó là cái bát, kg đường và bao nhieâu ? kg thòt Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (4) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 - Baùc Lan mua heát bao nhieâu tieàn baùt ? Em laøm theá - Soá tieàn mua baùt laø : 2500 x = 12 500 (đồng) nào để tính số tiền ? - GV điền số 12 500 đồng vào bảng thống kê - HS tính : Số tiền mua đường là: yeâu caàu HS laøm tieáp - Gv chaám baøi 400 x = 12 800 (đồng ) Soá tieàn mua thòt laø : 35 000 x = 70 000 ( đồng) 4.Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hs - Về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm - HS lớp - Chuaån bò baøi tieát sau Thứ tư, ngày 15 tháng 08 năm 2012 Toán Tieát : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) I / Muïc ñích – Yeâu caàu : - Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, Baøi 2(a), Baøi (a, b) II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Haùt vui 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các - HS lên bảng làm bài HS lớp theo dõi để bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 5916 471 162 18 418 2358 518 x4 24 4604 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 8276 5953 16648 018 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - HS nghe GV giới thiệu bài - GV: Giờ học toán hôm các em tiếp tục cùng ôn tập các kiến thức đã học các soá phaïm vi 100 000 b.Hướng dẫn ôn tập: Baøi - GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào - HS làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi Vở chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi - GV cho HS tự thực phép tính - HS lên bảng làm bài, HS thực phép Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (5) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 tính - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên - HS nêu cách đặt tính, thực tính cộng, tính bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS trừ, tính nhân, tính chia bài Baøi - GV cho HS nêu thứ tự thực phép tính - HS nêu: biểu thức làm bài + Với các biểu thức có các dấu tính cộng và trừ, nhân và chia, chúng ta thực từ trái sang phaûi + Với các biểu thức có các dấu tính cộng, trừ, nhân, chia chúng ta thực nhân, chia trước, cộng, trừ sau - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS + Với các biểu thức có chứa dấu ngoặc, chúng ta thực dấu ngoặc trước, ngoài ngoặc sau Baøi 4: Daønh cho hs khaù gioûi - GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán, sau đó yêu - HS lên bảng thực tính giá trị bốn biểu cầu HS tự làm bài thức, HS lớp làm bài vào Vở - GV chữa bài, có thể yêu cầu HS nêu cách tìm - HS nêu: Tìm x (x là thành phần chưa biết số hạng chưa biết phép cộng, số bị trừ chưa phép tính) biết phép trừ, thừa số chưa biết phép - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nhaân, soá bò chia chöa bieát cuûa pheùp chia Vở - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - HS trả lời yêu cầu GV Baøi Daønh cho hs khaù gioûi - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Toán rút đơn vị - GV chữa bài và cho điểm HS 4.Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hs - HS lớp - Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Thứ năm, ngày 16 tháng 08 năm 2012 Toán Tieát : BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I / Muïc ñích – Yeâu caàu : - Bước đầu nhận biết biểu thức chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, Baøi 2(a), Baøi 3(b) II.Đồ dùng dạy học: -Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ bảng giấy -GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột) III.Hoạt động trên lớp: Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (6) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 Hoạt động thầy Hoạt động trò - Haùt vui 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết nhận xét bài làm bạn Kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc 56346 43000 13065 65040 2854 21308 x 15 13008 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 59200 21692 52260 040 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em -HS nghe làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ b.Giới thiệu biểu thức có chứa chữ: * Biểu thức có chứa chữ -GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ -Lan có vở, mẹ cho Lan thêm … Lan có tất … -GV hỏi: Muốn biết bạn Lan có tất bao -Ta thực phép tính cộng số Lan có ban nhiêu ta làm nào ? đầu với số bạn cho thêm -GV treo bảng số phần bài học SGK và -Lan có tất + hỏi: Nếu mẹ cho bạn Lan thêm thì bạn Lan có tất bao nhiêu vở? -GV nghe HS trả lời và viết vào cột Thêm, -HS nêu số có tất trường hợp vieát + vaøo coät Coù taát caû -GV làm tương tự với các trường hợp thêm 2, 3, 4, … -GV nêu vấn đề: Lan có vở, mẹ -Lan có tất + a cho Lan thêm a thì Lan có tất bao nhiêu vở? -GV giới thiệu: + a gọi là biểu thức có chứa chữ -GV có thể yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu thức có chứa chữ gồm số, dấu tính và chữ * Giá trị biểu thức có chứa chữ -GV hoûi vaø vieát leân baûng: Neáu a = thì + a -HS: Neáu a = thì + a = + = =? -GV nêu: Khi đó ta nói là giá trị biểu thức + a -GV làm tương tự với a = 2, 3, 4, … -HS tìm giá trị biểu thức + a trường hợp Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (7) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 -GV hỏi: Khi biết giá trị cụ thể a, -Ta thay giá trị a vào biểu thức thực muốn tính giá trị biểu thức + a ta làm tính theá naøo ? -Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì ? -Mỗi lần thay chữ a số ta tính giá trị biểu thức + a c Luyện tập – thực hành: Baøi -GV: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Tính giá trị biểu thức -GV viết lên bảng biểu thức + b và yêu cầu -HS đọc HS đọc biểu thức này -Chúng ta phải tính giá trị biểu thức + b -Tính giá trị biểu thức + b với b = với b ? -Neáu b = thì + b baèng bao nhieâu? -HS: Neáu b = thì + b = + = 10 -Vậy giá trị biểu thức + b với b = là -Vậy giá trị biểu thức + b với b = là bao nhieâu ? + = 10 -GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào baøi Vở -GV hỏi: Giá trị biểu thức 115 – c với c = -Giá trị biểu thức 115 – c với c = là laø bao nhieâu ? 115 – = 108 -Giá trị biểu thức a + 80 với a = 15 là bao -Giá trị biểu thức a + 80 với a = 15 là nhieâu ? 15 +80 = 95 Baøi -GV vẽ lên bảng các bảng số bài tập 2, -HS đọc bảng SGK -GV hỏi bảng thứ nhất: Dòng thứ -Cho biết giá trị cụ thể x (hoặc y) baûng cho em bieát ñieàu gì ? -Dòng thứ hai bảng này cho biết điều gì -Giá trị biểu thức 125 + x tương ứng với ? giá trị x dòng trên - x có giá trị cụ thể nào ? -x coù caùc giaù trò laø 8, 30, 100 -Khi x = thì giá trị biểu thức 125 + x là -125 + x = 125 +8 = 133 bao nhieâu ? -GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần còn lại -2 HS lên bảng làm bài, HS làm phần, baøi HS lớp làm bài vào VBT -GV chữa bài và cho điểm HS -HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc trước lớp -GV: Nêu biểu thức phần a ? -Biểu thức 250 + m -Chúng ta phải tính giá trị biểu thức 250 + -Tính giá trị biểu thức 250 + m với m = 10, m với giá trị nào m ? m = 0, m = 80, m = 30 -Muốn tính giá trị biểu thức 250 + m với m = -Với m = 10 thì biểu thức: 10 em laøm nhö theá naøo ? 250 + m = 250 + 10 = 260 -GV yêu cầu HS lớp làm bài vào VBT, sau -HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài đó kiểm tra số HS laãn HS coù theå trình baøy baøi nhö sau: Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (8) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau -HS lớp Thứ sáu, ngày 17 tháng 08 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP Tieát : I – Muïc ñích – Yeâu caàu : - Tính giá trị biểu thức có chứa chữ thay chữ số - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài (2 câu), Bài (chọn trường hợp) II.Đồ dùng dạy học: -Đề bài toán 1a, 1b, chép sẵn trên bảng phụ bảng giấy III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 4, đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em tiếp tục làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung bài 1a và yêu cầu HS đọc đề bài -GV hỏi: Đề bài yêu cầu chúng ta tính giá trị biểu thức nào ? - Haùt vui -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 2b Y 200 960 1350 Y– 200 – 960 – 20 1350 – 20 20 20 = = 940 = 1330 180 3b n=10 thì 873 - n = 873 - 10 = 863 n= thì 873 – n = 873 – = 873 n=70 thì 873 – n = 873 – 70 = 803 n= 300 thì 873 – n = 873 – 300 = 573 -HS nghe GV giới thiệu bài -Tính giá trị biểu thức -HS đọc thầm -Tính giá trị biểu thức x a Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (9) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 -Làm nào để tính giá trị biểu thức -Thay số vào chữ số a thực phép tính x a với a = ? -GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại x = 30 -2 HS leân baûng laøm baøi, HS laøm phaàn a, HS -GV chữa bài phần a, b và yêu cầu HS làm tiếp làm phần b, HS lớp làm bài vào Vở phaàn c, d (Neáu HS chaäm, GV coù theå yeâu caàu caùc em để phần c, d lại và làm tự học lớp nhà) Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS các biểu thức bài có đến dấu tính, có dấu -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên bảng ngoặc, vì sau thay chữ số chúng ta làm bài, HS lớp làm bài vào Vở chú ý thực các phép tính cho đúng thứ tự (thực các phép tính nhân chia trước, các phép tính cộng trừ sau, thực các phép tính ngoặc trước, thực các phép tính ngoài ngoặc sau) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình vuoâng -Neáu hình vuoâng coù caïnh laø a thì chu vi laø bao nhieâu ? -GV giới thiệu: Gọi chu vi hình vuông là P Ta coù: P = a x -GV yêu cầu HS đọc bài tập 4, sau đó làm bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Vở -Ta lấy cạnh nhân với -Chu vi cuûa hình vuoâng laø a x -HS đọc công thức tính chu vi hình vuông -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Vở 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài -HS lớp sau GIÁO VIÊN SOẠN DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG NGUYEÃN VAÊN TUAÁN TRẦN HỮU QUÂN Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (10) Giaùo aùn Toán Tuần Tieát : Naêm hoïc : 2012 - 2013 Thứ hai, ngày 20 tháng 08 năm 2012 CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I – Muïc ñích – Yeâu caàu : - Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết, đọc các số có đến sáu chữ số - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3, Baøi (a, b) II.Đồ dùng dạy học: -Caùc hình bieåu dieãn ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn nhö SGK (neáu coù) -Các thẻ ghi số có thể gắn lên bảng -Bảng các hàng số có chữ số: Haøng Traêm nghìn Chuïc nghìn Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 5, đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khaùc Hoạt động trò - Haùt vui -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 1c vaø 1d: a a + 56 50 50 + 56 = 116 26 26 + 56 = 82 100 100 + 56 = 156 b 97 – b 18 97 – 18 = 79 37 97 – 37 = 60 90 97 – 90 = -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em -HS nghe làm quen với các số có sáu chữ số b.OÂn taäp veà caùc haøng ñôn vò, traêm, chuïc, nghìn, chuïc nghìn: -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang -Quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK vaø yeâu caàu caùc em neâu moái quan heä giuõa caùc haøng lieàn keà; +Maáy ñôn vò baèng chuïc ? (1 chuïc baèng bao Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (11) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 nhieâu ñôn vò ?) +Maáy chuïc baèng traêm ? (1 traêm baèng maáy chuïc ? ) +Maáy traêm baèng nghìn ? (1 nghìn baèng maáy traêm ?) +Maáy nghìn baèng chuïc nghìn ? (1 chuïc nghìn baèng maáy nghìn ? ) +Maáy chuïc nghìn baèng traêm nghìn ? (1 traêm nghìn baèng maáy chuïc nghìn ? ) -Haõy vieát soá traêm nghìn +10 ñôn vò baèng chuïc (1 chuïc baèng 10 ñôn vò.) +10 chuïc baèng traêm (1 traêm baèng 10 chuïc.) +10 baèng nghìn (1 nghìn baèng 10 traêm.) +10 nghìn baèng chuïc nghìn (1 chuïc nghìn baèng 10 nghìn.) +10 chuïc nghìn baèng traêm nghìn (1 traêm nghìn baèng 10 chuïc nghìn.) -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp: 100000 -Số 100000 có chữ số, đó là chữ -6 chữ số, đó là chữ số và chữ số đứng bên soá naøo ? phaûi soá c.Giới thiệu số có sáu chữ số : -GV treo bảng các hàng số có sáu chữ số -HS quan sát bảng số phần đồ dùng dạy – học đã nêu * Giới thiệu số 432516 -GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 100000 là moät traêm nghìn -Coù maáy traêm nghìn ? -Coù maáy chuïc nghìn ? -Coù traêm nghìn -Coù maáy nghìn ? -Coù chuïc nghìn -Coù maáy traêm ? -Coù nghìn -Coù maáy chuïc ? -Coù traêm -Coù maáy ñôn vò ? -Coù chuïc -GV goïi HS leân baûng vieát soá traêm nghìn, soá -Coù ñôn vò chuïc nghìn, soá nghìn, soá traêm, soá chuïc, soá ñôn -HS leân baûng vieát soá theo yeâu caàu vò vaøo baûng soá * Giới thiệu cách viết số 432 516 -GV: Dựa vào cách viết các số có năm chữ số, bạn nào có thể viết số có trăm nghìn, -2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị ? (hoặc bảng con): 432516 -GV nhận xét đúng / sai và hỏi: Số 432516 có -Số 432516 có chữ số chữ số ? -Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu -Ta bắt đầu viết từ trái sang phải: Ta viết theo thứ tự ? từ hàng cao đến hàng thấp: hàng trăm nghìn, hàng chuïc nghìn, haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc, haøng -GV khẳng định: Đó chính là cách viết các số đơn vị có chữ số Khi viết các số có chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp * Giới thiệu cách đọc số 432 516 Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (12) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 -GV: Bạn nào có thể đọc số 432516 ? -Nếu HS đọc đúng, GV khẳng định lại cách đọc đó và cho lớp đọc Nếu HS đọc chưa đúng GV giới thiệu cách đọc: Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười sáu -GV hỏi: Cách đọc số 432516 và số 32516 có gì gioáng vaø khaùc nhau? -1 đến HS đọc, lớp theo dõi -HS đọc lại số 432516 -Khác cách đọc phần nghìn, số 432516 có boán traêm ba möôi hai nghìn, coøn soá 32516 chæ coù ba mươi hai nghìn, giống đọc từ hàng trăm đến -GV vieát leân baûng caùc soá 12357 vaø 312357; heát 81759 và 381759; 32876 và 632876 yêu cầu -HS đọc cặp số HS đọc các số trên d Luyện lập, thực hành : Baøi -GV gaén caùc theû ghi soá vaøo baûng caùc haøng số có chữ số để biểu diễn số 313214, số -1 HS lên bảng đọc, viết số HS viết số vào Vở: 523453 và yêu cầu HS đọc, viết số này a) 313241 -GV nhaän xeùt, coù theå gaén theâm moät vaøi soá b) 523453 khác cho HS đọc, viết số Hoặc có thể yêu cầu HS tự lấy ví dụ, đọc số, viết số và gắn các thẻ soá bieåu dieãn soá Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài (Nếu HS kém GV có thể hướng dẫn để HS thấy cột thứ -HS tự làm bài vào Vở, sau đó HS ngồi cạnh bảng là Viết số, các cột từ thứ hai đến đổi chéo để kiểm tra bài (HS có thể thứ là số trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, dùng bút chì để làm vào SGK) trăm, chục, đơn vị số, cột thứ tám ghi cách đọc số ) -GV gọi HS lên bảng, HS đọc các số baøi cho HS vieát soá -GV hoûi theâm HS veà caáu taïo thaäp phaân cuûa -HS neâu: Taùm traêm ba möôi hai nghìn baûy traêm naêm caùc soá baøi Ví duï: Soá naøo goàm traêm möôi ba vaø leân baûng vieát 832753 nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò ? -HS đọc số trước lớp, HS đọc từ đến Baøi -GV viết các số bài tập (hoặc các số có số sáu chữ số khác) lên bảng, sau đó số bất kì và gọi HS đọc số -HS lớp -GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm baøi taäp luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (13) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 Thứ ba, ngày 21 tháng 08 năm 2012 LUYEÄN TAÄP Tieát : I – Muïc ñích – Yeâu caàu : - Viết và đọc các số có đến sáu chữ số - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, Baøi 2, Baøi (a, b, c), Baøi 4(a, b) II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc bài tập tiết 6, đồng thời kiểm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em luyện tập đọc viết, thứ tự các số có sáu chữ số b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi -GV keû saün noäi dung baøi taäp naøy leân baûng vaø yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng, caùc HS khaùc duøng buùt chì laøm baøi vaøo SGK Baøi -GV yêu cầu HS tự viết số vào Vở Keát quaû: a 300 b 24 316 c 24 301 d 180 715 e 307 421 g 999 999 -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -GV yêu cầu HS tự điền số vào các dãy số, sau đó cho HS đọc dãy số trước lớp Hoạt động trò - Haùt vui -4 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn a 63 115 b 723 936 c 943 103 d 860 372 -HS nghe -HS laøm baøi theo yeâu caàu -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Vở, Sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi -HS laøm baøi vaø nhaän xeùt: a) Daõy caùc soá troøn traêm nghìn b) Daõy caùc soá troøn chuïc nghìn c) Daõy caùc soá troøn traêm -GV cho HS nhaän xeùt veà caùc ñaëc ñieåm cuûa d) Daõy caùc soá troøn chuïc caùc daõy soá baøi e) Dãy các số tự nhiên liên tiếp 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà -HS lớp laøm baøi taäp , chuaån bò sau Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (14) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 Thứ tư, ngày 22 tháng 08 năm 2012 HAØNG VAØ LỚP\ Tieát : I / Muïc ñích – Yeâu caàu : - Biết các hàng lớp đơn vị và lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, Baøi 2, Baøi II.Đồ dùng dạy học: -Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng số có sáu chữ số phần bài học SGK: Lớp nghìn Lớp đơn vị soá Haøng traêm Haøng chuïc Haøng Haøng traêm Haøng chuïc nghìn nghìn nghìn Haøng ñôn vò - GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột) III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết và kiểm tra VBT nhà HS, đồng thời kiểm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc - Haùt vui -4 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Bài -Thực đọc các số: 2453, 65243, 762543, 53620 - Chữ số số 2453 thuộc hàng chục, số 65243 thuộc hàng nghìn, số 762543 thuộc hàng trăm, số 53620 thuộc hàng chục nghìn -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ -HS nghe thể chữ, hàng và lớp các số có sáu chữ soá b.Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn: -GV: Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ tự -HS nêu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng từ nhỏ đến lớn ? nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn -GV giới thiệu: Các hàng này xếp vào các lớp Lớp đơn vị gồm ba hàng là hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gồm hàng Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (15) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn -GV vừa giới thiệu, vừa kết hợp trên bảng các hàng, lớp số có sáu chữ số đã nêu phần Đồ dùng dạy – học -GV hỏi: Lớp đơn vị gồm hàng, đó là hàng nào ? -Lớp nghìn gồm hàng, đó là hàng naøo ? -GV viết số 321 vào cột số và yêu cầu HS đọc -GV goïi HS leân baûng vaø yeâu caàu: haõy vieát các chữ số số 321 vào các cột ghi hàng -GV làm tương tự với các số: 654000, 654321 -GV hỏi: Nêu các chữ số các hàng số 321 -Nêu các chữ số các hàng số 654 000 -Goàm ba haøng laø haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm -Gồm ba hàng đó là hàng nghìn, hàng chục nghìn, haøng traêm nghìn -Ba traêm hai möôi moát -HS vieát soá vaøo coät ñôn vò, soá vaøo coät chuïc, soá vaøo coät traêm -HS: Số 321 có chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm -Nêu các chữ số các hàng số 654321 -Số 654000 có chữ số các hàng đơn vị, chục, trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn, chữ số hàng trăm nghìn -Số 654321 có chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, chữ số hàng c.Luyện tập, thực hành: nghìn, chữ số hàng chục nghìn, chữ số hàng Baøi -GV yeâu caàu HS neâu noäi dung cuûa caùc coät traêm nghìn baûng soá cuûa baøi taäp -Hãy đọc số dòng thứ -Hãy viết số năm mươi tư nghìn ba trăm mười -Bảng có các cột: Đọc số, viết số, các lớp, hàng hai cuûa soá -Nêu các chữ số các hàng số 54312 -HS đọc: Năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai -1 HS leân baûng vieát 54312 -Yêu cầu HS viết các chữ số số 54312 vào cột thích hợp bảng -Số 54312 có chữ số hàng nào thuộc lớp nghìn ? -Các chữ số còn lại thuộc lớp gì ? -GV yeâu caàu HS laøm tieáp baøi taäp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Có thể hỏi thêm các lớp các số: +Lớp nghìn số 45213 gồm chữ số naøo ? +Lớp đơn vị số 654300 gồm chữ số naøo ? -Số 54312 có chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn -1 HS lên bảng viết, lớp nhận xét và theo dõi -Chữ số hàng chục nghìn và hàng nghìn thuộc lớp nghìn -Lớp đơn vị -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở -HS neâu Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (16) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 Baøi 2a -GV gọi HS lên bảng và đọc cho HS viết các số bài tập, sau đó hỏi: +Trong số 46307, chữ số hàng nào, lớp naøo ? +Trong số 56032, chữ số hàng nào, lớp naøo ? +GV hỏi tương tự với các số còn lại -GV có thể hỏi thêm các chữ số khác các số trên các số khác Ví dụ: +Trong các số trên, số nào có chữ số hàng chuïc nghìn ? +Những số nào có chữ số hàng đơn vị là ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV vieát leân baûng soá 52314 vaø hoûi: Soá 52314 goàm maáy traêm nghìn, maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -Haõy vieát soá 52314 thaønh toång caùc chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò -GV nhận xét cách viết đúng, sau đó yêu cầu HS lớp làm các phần còn lại bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau -1 HS đọc cho HS khác viết các số 46307, 56032, 123517, 305804, 960783 +Trong số 46307 chữ số hàng trăm, lớp đơn vị +Trong số 56032 chữ số hàng chục, lớp đơn vị +HS trả lời +Số 960783 có chữ số hàng chục nghìn +Có hai số có chữ số hàng đơn vị là đó là số 46307 vaø soá 123517 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Vở - Cả lớp Thứ năm, ngày 23 tháng 08 năm 2012 Tieát : SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I / Muïc ñích – Yeâu caàu : - So sánh các số có nhiều chữ số - Biết xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, Baøi 2, Baøi II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động trò - Haùt vui Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (17) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để tập 2b, đồng thời kiểm tra VBT nhà nhận xét bài làm bạn soá HS 2b Gía trị chữ số số đó là: 67 021 7000; 79 518 70 000 - Gv treo baûng phuï baøi 2b 302 671 70; 715 519 700 000 Baøi 5: a Lớp nghìn số 603 786 gồm các chữ số: 6;0;3 b Lớp đơn vị số 603 786 gồm các chữ số: 7;8;6 c Lớp đơn vị số 532 004 gồm các chữ số: 0;0;4 -GV chöa baøi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm giúp các em biết cách so sánh các số có nhiều chữ số với b.Hướng dẫn so sánh các số có nhiều chữ số : * So sánh các số có số chữ số khác -GV vieát leân baûng caùc soá 99578 vaø soá 100000 yêu cầu HS so sánh số này với -Vì ? -Vậy so sánh các số có nhiều chữ số với nhau, ta thấy số nào có nhiều chữ số thì lớn và ngược lại số nào có ít chữ số thì bé hôn *So sánh các số có số chữ số -GV vieát leân baûng soá 693251 vaø soá 693500, yeâu cầu HS đọc và so sánh hai số này với -Nếu HS so sánh đúng, GV yêu cầu HS nêu cách so sánh mình Sau đó hướng dẫn HS cách so sánh phần bài học SGK đã hướng dẫn: +Hãy so sánh số chữ số 693251 với 693500 +Hãy so sánh các chữ số cùng hàng hai số với theo thứ tự từ trái sang phải +Hai soá coù haøng traêm nghìn nhö theá naøo ? +Ta so sánh tiếp đến hàng nào ? +Haøng chuïc nghìn baèng nhau, vaäy ta phaûi so sánh đến hàng gì ? +Khi đó ta so sánh tiếp đến hàng nào ? -Vaäy ta coù theå ruùt ñieàu gì veà keát quaû so saùnh hai soá naøy ? -HS nghe -99578 nhoû hôn 100000 -Vì 99578 có chữ số còn 100000 có chữ số -HS nhaéc laïi keát luaän -HS đọc hai số và nêu kết so sánh mình +Hai số cùng là các số có chữ số +Laø +So sánh đến hàng chục nghìn Hàng chục nghìn +Đến hàng nghìn, hai số cùng có hàng nghìn laø +So sánh tiếp đến hàng trăm thì < -Vaäy 693251 < 693500 -693500 > 693 251 -Khi so sánh các số có nhiều chữ số với ta Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (18) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 caàn: +So sánh số các chữ số hai số với nhau, số nào có nhiều chữ số hơn, thì số đó lớn và ngược laïi +Hai số có cùng số chữ số thì ta so sánh các cặp chữ số cùng hàng với nhau, từ trái sang phải Nếu chữ số nào lớn thì số tương ứng c.Luyện tập, thực hành : lớn hơn, chúng ta so sánh đến cặp Baøi chữ số hàng -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -So sánh số và điền dấu <, >, = thích hợp vào chỗ troáng -GV yêu cầu HS tự làm bài -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät coät, HS -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng lớp làm bài vào Vở -HS nhaän xeùt cuûa moät soá HS -Baïn naøo coù theå neâu keát quaû so saùnh naøy theo caùch khaùc ? -Vậy so sánh các số có nhiều chữ số với nhau, chuùng ta laøm nhö theá naøo ? -GV yêu cầu HS giải thích cách điền dấu đến trường hợp bài Ví dụ: +Taïi 43256 < 432510 ? +Taïi 845713 < 854713 ? +Vì 43256 có năm chữ số còn 432510 có sáu chữ soá +Vì hai số cùng có sáu chữ số So sánh đến các caëp soá cuøng haøng thì ta thaáy hai soá cuøng coù haøng trăm nghìn là 8, so sánh tiếp đến hàng chục nghìn thì coù < neân 845713 < 854713 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Muốn tìm số lớn các số đã cho -Tìm số lớn các số đã cho -Phải so sánh các số với chuùng ta phaûi laøm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài -HS chép lại các số bài vào Vở khoanh -GV hỏi: Số nào là số lớn các số tròn vào số lớn -Số 902011 là số lớn các số đó vì: 59876, 651321, 499873, 902011, vì ? +Trong các số đã cho, số 59876 là số có chữ số nên nó là số bé Các số còn lại có chữ số -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS +So saùnh haøng traêm nghìn cuûa caùc soá coøn laïi thì coù Baøi 9>6>4 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? +Vậy số 902011 có hàng trăm nghìn lớn nên -Để xếp các số theo thứ tự từ bé đến là số lớn lớn ta phải làm gì ? -GV yêu cầu HS so sánh và tự xếp các số -Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn -Phải so sánh các số với -1 HS lên bảng ghi dãy số mình xếp được, các Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (19) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 -GV hỏi: Vì em lại xếp các số theo thứ tự trên -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau HS khác viết vào Vở Sắp xếp theo thứ tự: 2467, 28092, 932018, 943567 -HS giaûi thích: -HS lớp Thứ sáu, ngày 24 tháng 08 năm 2012 TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU Tieát : 10 I.Muïc ñích – Yeâu caàu: - Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu - Biết viết các số đến lớp triệu -Baøi taäp caàn laøm Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3(coät 2) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng các lớp, hàng kẻ sẵn trên bảng phụ: Lớp triệu Haøng Haøng Haøng traêm chuïc trieäu trieäu trieäu Lớp nghìn Haøng Haøng Haøng traêm chuïc nghìn Nghìn nghìn Lớp đơn vị Haøng traêm Haøng chuïc Haøng ñôn vò III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Haùt vui 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để taäp cuûa tieát nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn a Số lớn có ba chữ số là: 999 b Số bé có ba chữ số là: 100 c Số lớn có sáu chữ số là: 999 999 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS d Số bé có sáu chữ số là: 100 000 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em -HS nghe làm quen với các hàng, lớp lớn các hàng lớp đã học Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (20) Giaùo aùn Toán Naêm hoïc : 2012 - 2013 b.Giới thiệu hàng triệu, chục triệu, trăm triệu, lớp triệu: -GV hỏi: hãy kể các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn -Hãy kể tên các lớp đã học -GV yêu cầu HS lớp viết số theo lời đọc: traêm, nghìn, 10 nghìn, traêm nghìn, 10 traêm nghìn -GV giới thiệu: 10 trăm nghìn còn gọi là trieäu -GV hoûi: trieäu baèng maáy traêm nghìn ? -Số triệu có chữ số, đó là chữ số naøo ? -Baïn naøo coù theå vieát soá 10 trieäu ? -Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn -Lớp đơn vị, lớp nghìn -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp: 100 1000 10000 100000 1000000 -1 trieäu baèng 10 traêm nghìn -Có chữ số, chữ số và sáu chữ số đứng bên phaûi soá -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nhaùp -Số 10 triệu có chữ số, đó là chữ số -Có chữ số, chữ số và bảy chữ số đứng naøo ? beân phaûi soá -GV giới thiệu: 10 triệu còn gọi là chục trieäu -GV: Bạn nào có thể viết số 10 chục -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy trieäu? nhaùp -GV giới thiệu: 10 chục triệu còn gọi là -HS lớp đọc: trăm triệu 100 trieäu -1 trăm triệu có chữ số, đó là chữ số -Có chữ số, chữ số và tám chữ số đứng naøo ? beân phaûi soá -GV giới thiệu: Các hàng triệu, chục triệu, trăm -HS nghe giảng triệu tạo thành lớp triệu -Lớp triệu gồm hàng, đó là hàng -Lớp triệu gồm ba hàng là hàng triệu, hàng chục naøo ? trieäu, haøng traêm trieäu -Kể tên các hàng lớp đã học -HS thi ñua keå c.Các số tròn chục triệu từ 1000000 đến 10000000 (baøi taäp 1) : -GV hoûi: trieäu theâm trieäu laø maáy trieäu ? -1 trieäu theâm trieäu laø trieäu -2 trieäu theâm trieäu laø maáy trieäu ? -2 trieäu theâm trieäu laø trieäu -GV: Bạn nào có thể đếm thêm triệu từ -HS đếm triệu đến 10 triệu ? -Baïn naøo coù theå vieát caùc soá treân ? -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nhaùp -GV các số trên không theo thứ tự cho HS -Đọc theo tay GV đọc Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn: Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (21)