-Quan sát, nhận xét và trả lời các - Giới thiệu một số kiểu chữ nét đều và chữ câu hỏi của giáo viên theo cảm nét thanh nét đậm để học sinh phân biệt hai nhận của mình.. kiểu chữ này.[r]
(1)Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 24: NGAØY Thứ 09/02/201 MOÂN Chào cờ MĨ thuật Thể dục Toán Tập đọc TIEÁT 24 24 47 116 47 Thứ 24/02/201 Thể dục Chính tả Anh văn Toán Đạo đức LT&câu 48 24 47 117 24 47 Toán Tập đọc Địa lí Lịch sử Kể chuyện Anh văn 118 48 24 24 48 48 Phép trừ phân số (tiếp theo) Đoàn thuyền đánh cá Thành phố Hồ chí Minh Ôn tập Kể chuyện chứng kiến tham gia Thứ 26/02/201 Toán TLV LT&câu Khoa học Kĩ thuật 119 47 48 48 24 Luyện tập Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối (tt) Vị ngữ câu kể Ai là gì? Ánh sáng cần cho sống Chăm sóc rau, hoa (tiết 1) 120 24 48 48 24 Luyện tập chung Thứ 27/02/201 Toán Âm nhạc TLV Khoa học SHL Thứ 25/02/201 Trường Tiểu học “C” Long Giang TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Vẽ trang trí: Tìm hiểu nét Luyện tập Vẽ sống an toàn Nghe-viết: Họa sĩ Tô Ngọc Vân Phép trừ phân số Giữ các công trình công cộng (Tieát 2) Câu kể Ai là gì? Tóm tắt tin tức Ánh sáng cần cho sống (Tiếp theo) Sinh hoạt cuối tuần Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (2) Giaùo aùn Lớp TUAÀN 24 Thứ hai, ngày 09 tháng 02 năm 2015 Tieát 24: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN CHAØO CỜ MÔN: MĨ THUẬT BÀI 24: VẼ TRANG TRÍ TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I.Mục tiêu -Tô màu đều, rõ chữ -Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm nó -Tô màu vào dòng chữ nét có sẵn.(HS HT/T ) II Chuẩn bị Giáo viên - Bảng mẫu chữ nét nét đậm và chữ nét (để so sánh) - Một bảng gỗ bìa cứng có kẻ các ô vuông tạo thành hình chữ nhật, cạnh là ô và ô - Cắt số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỷ lệ các ô vuông bảng Học sinh - Sưu tầm kiểu chữ nét - Vở thực hành, compa, thước kẻ, bút chì và màu vẽ III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động học sinh - Giới thiệu vài dòng chữ nét để học -Học sinh theo dõi sinh thấy vẻ đẹp và cách sử dụng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Quan sát, nhận xét và trả lời các - Giới thiệu số kiểu chữ nét và chữ câu hỏi giáo viên theo cảm nét nét đậm để học sinh phân biệt hai nhận mình kiểu chữ này - Chỉ vào bảng chữ nét và tóm tắt: + Chữ nét là chữ mà tất các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo tròn có độ dày nhau, các dấu có độ dày 1/2 nét chữ + Các nét thẳng đứng vuông góc với dòng kẻ + Các chữ A, E, I, H, K, L, M, N, T, V, X, Y là chữ có các nét thẳng đứng, nét thẳng ngang và nét chéo + Chiều rộng chữ thường không Rộng là chữ A, Q, M, O, hẹp Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com + Chữ nét nét đậm là chữ có nét to, nét nhỏ + Chữ nét có tất các nét -Học sinh theo dõi Laâm Thò Thanh Thuyù (3) Giaùo aùn Lớp là E, L, T, P, hẹp là chữ I + Chữ nét có dáng khoẻ, thường dùng để kẻ hiệu, pa- nô, áp phích Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét - Yêu cầu học sinh quan sát hướng dẫn mẫu để các em nhận cách kẻ chữ nét thẳng - Xem hình giới thiệu để học sinh tìm cách kẻ chữ: R, D, Q, S, B, P - Cách kẻ chữ: + Tìm chiều cao và chiều dài dòng chữ (tuỳ theo khổ giấy) + Kẻ các ô vuông + Phác khung hình các chữ (tuỳ theo độ rộng, hẹp chữ) Chú ý khoảng cách các chữ, các từ cho phù hợp + Tìm chiều dầy nét chữ + Vẽ phác nét chữ chì mờ trước, sau đó dùng thước kẻ, compa để kẻ, quay các nét + Tẩy các nét phác ô vẽ màu vào dòng chữ (màu chữ và màu nên vẽ khác đậm nhạt, nóng lạnh) Lưu ý: - Nên vẽ màu xung quanh nét chữ trước, sau - Có thể trang trí cho dòng chữ đẹp -Học sinh theo dõi các bước hướng dẫn giáo viên + Tìm tâm đường tròn để vẽ nét cong chữ R, Q, D, S, B, P + Nét nghiêng chữ R, S xuất phát từ đâu HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH - Ở bài này cho học sinh thực hành vẽ màu vào dòng chữ có sẵn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Học sinh vẽ màu vào dòng chữ nét thực hành - Kẻ chữ là bài khó, chủ yếu là để học sinh làm quen và có khái niệm chữ nét đều, nên nhận xét, đánh giá cần tập trung vào mức độ nhận thức học sinh - Nhận xét tiết học và khen ngợi học sinh phát biểu ý kiến xây dựng bài - Học sinh chọn bài vẽ mà mình ưa thích - Đánh giá, nhận xét bài tập Dặn dò Quan sát quang cảnh trường học chuẩn bị cho bài sau _ MÔN: THỂ DỤC Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (4) Giaùo aùn Lớp Môn: TOÁN Tieát 116: I/ Muïc tieâu: LUYEÄN TAÄP Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, Bài 2* dành cho HS HT/T II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyeän taäp Gọi hs lên bảng thực tính tổng Hoạt động học 1 = 8 8 1 b) = 12 12 12 12 12 a) - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em tiếp tục làm các bài toán luyện tập pheùp coäng phaân soá 2) HD luyeän taäp: Baøi 1: Vieát leân baûng pheùp tính + - Gọi hs nêu cách thực - Gọi hs lên bảng thực - Laéng nghe - Ta viết số dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số thực phép cộng hai phân soá cuøng maãu - HS CHT lên thực 15 19 3+ = 5 5 - Y/c hs thực B câu b,c 3 20 23 b) 4 4 12 42 54 c) 21 21 21 (HS HT) - Khi cộng tổng hai số với số thứ *Bài 2: Bạn nào nhắc lại tính chất kết hợp ba ta có thể cộng số thứ với tổng số cuûa pheùp coäng caùc STN? thứ hai và số thứ ba - Pheùp coäng caùc phaân soá cuõng coù tính chaát - Laéng nghe kết hợp Tính chất này nào? Các em cùng làm số bài toán để nhận biết tính chaát naøy - Ghi phép tính lên bảng và gọi hs lên - HS HT/T lên thực và nêu kết quả: Cả bảng thực phép tính - Khi thực cộng tổng hai phân số - Chúng ta có thể cộng phân số thứ với tổng phân số thứ hai và phân số thứ ba với phân số thứ ba chúng ta làm nào? - Đó là tính chất kết hợp phép cộng hai - Vài hs đọc phân số Gọi hs đọc nhận xét SGK/128 - hs đọc đề toán Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? - Ta lấy (dài+rộng)x2 - Ta laáy daøi + roäng - Vậy tính nửa chu vi ta làm sao? - Gọi hs lên bảng tóm tắt và thực tính - hs lên bảng tóm tắt, hs thực hiện, lớp Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (5) Giaùo aùn Lớp nửa chu vi làm vào nháp Nửa chu vi hình chữ nhật là: 29 (m) + 10 30 Đáp số: 29 m 30 C/ Cuûng coá, daën doø: - Nêu tính chất kết hợp phép cộng hai phaân soá - Bài sau: Phép trừ phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọcđđúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thơng báo tin vui - Hieåu noäi dung: Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng ( Trả lời đươcï caùc caâu hoûi SGK) KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Tư sáng tạo - Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Khúc hát ru em bé lớn - hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung treân löng meï Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời người mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức caâu hoûi veà noäi dung baøi mình vào kháng chiến chống Mỹ cứu nước - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bản tin Vẽ sống an - Lắng nghe toàn đăng trên báo Đại đoàn kết, thông báo tình hình thiếu nhi nước tham dự thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn Vậy nào là tin? Nội dung tóm tắt tin nào? Cách đọc tin sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hoâm 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - HS đọc đồng Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (6) Giaùo aùn Lớp - Giaûi thích: UNICEF laø teân vieát taét cuûa Quyõ - Laéng nghe Bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc (các em đã biết Liên hợp quốc qua sách TV2-tập 2) - Ghi baûng: 50 000 - HS đọc năm mươi nghìn - Giải thích: Đây là bài đọc dạng tin dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý, chứa đựng thông tin quan troïng cuûa baûn tin Vì vaäy, sau đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc tin - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài + HS1: 50000 tranh đáng khích lệ + HS 2: UNICEF VN sống an toàn + HS 3: Được phát động từ Kiên Giang + HS 4: Chæ caàn ñieåm qua giaûi ba + HS5: Phaàn coøn laïi + Lượt 1: Luyện phát âm: ĐắK LắK, triễn - Luyện phát âm cá nhân (HS CHT) laõm, töôi taén - Cho hs xem các tranh thiếu nhi vẽ - Quan sát sống an toàn - Hd ngắt nghỉ đúng câu dài - Chú ý ngắt nghỉ đúng (1 hs đọc) UNICEF VN và báo TNTP/vừa tổng kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề/ "Em muốn sống an toàn" Các họa sĩ tuổi có nhận thức đúng phòng tránh tai nạn / mà còn biết thể ngôn ngữ hội họa / sáng tạo đến bất ngờ + Lượt 2: HD hs hiểu nghĩa các từ: thẩm mĩ, - Lắng nghe, giải thích nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội hoïa - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, - Bài đọc với giọng nào? mạch lạc, tốc độ nhanh - HS luyện đọc nhóm - Y/c hs luyện đọc theo nhóm - hs đọc bài - Gọi hs đọc bài - Laéng nghe - Gv đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi: - em ngồi cùng bàn, hãy trao đổi nhóm đôi - Thảo luận, trao đổi nhóm đôi để trả lời các câu hỏi SGK - Nêu câu hỏi, gọi hs trả lời KNS*: - Tư sáng tạo HS CHT 1) Em muốn sống an toàn 1) Chủ đề thi vẽ là gì? + Tên chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát + Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? vọng thiếu nhi sống an toàn 2) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? 2) Chỉ vòng tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (7) Giaùo aùn Lớp 3) Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ đề thi? 4) Những nhận xét nào thể đánh giá cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? + Em hiểu "thể ngôn ngữ hội họa " nghóa laø gì? 5) Những dòng in đậm tin có tác dụng gì? Chốt ý: Những dòng in đậm trên tin có taùc duïng: Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin c) Luyện đọc lại - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài KNS*: - Đảm nhận trách nhiệm - Y/c hs lắng nghe, tìm TN cần nhấn gioïng baøi - Kết luận lại giọng đọc : vui, nhanh, gọn, rõ raøng - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + YC hs luyện đọc nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc đúng , hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Bài đọc có nội dung chính là gì? nước gởi vể BTC 3) Chæ ñieåm teân moät soá taùc phaåm cuõng thaáy kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là ATGT phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn Trẻ em không nên xe đạp trên đường, HS HT/T 4) Phoøng tranh tröng baøy laø phoøng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc Các họa sĩ nhỏ tuổi có nhận thức đúng phòng tránh tai nạn mà còn biết thể ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ + Là thể điều mình muốn nói qua neùt veõ, maøu saéc tranh 5) Có tác dụng tóm tắt cho người đọc nắm thông tin và số liệu nhanh - Laéng nghe - hs đọc đoạn bài trước lớp - Lắng nghe, trả lời: tháng 4, nâng cao, hưởng ứng, đông đảo, tháng - Laéng nghe - hs đọc - Luyện đọc nhóm đôi - Vài hs thi đọc trước lớp - Nhaän xeùt - Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông - hs nhaéc laïi yù chính - Ghi yù chính cuûa baøi leân baûng - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chú ý đọc - Lắng nghe, thực đúng từ khó - Bài sau: Đoàn thuyền đánh cá Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (8) Giaùo aùn Lớp Thứ ba, ngày 24 tháng 02 năm 2015 MÔN: THỂ DỤC _ Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tieát 24: HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuơi - Làm bài tập chính tả phương ngữ (2) a II/ Đồ dùng dạy-học: - bảng nhóm vieát noäi dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chợ Tết - Gọi hs đọc TN cần điền vào ô trống - HS thực theo y/c BT2, gọi bạn lên bảng viết, lớp viết vaøo B (họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh.) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Y/c hs xem tranh họa sĩ Tô - Lắng nghe Ngoïc Vaân: ñaây laø chaân dung hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - moät hoïa só baäc thaày neàn mó thuaät Ñoâng Döông OÂng sinh naêm 1906 maát naêm 1954 Ông là người ưu tú dân tộc đã tham gia CM, chiến đấu tài hội hoïa cuûa mình Tieát chính taû hoâm nay, caùc em seõ vieát baøi Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân vaø laøm BT chính taû phaân bieät tr/ch 2) HS vieát chính taû a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát - Laéng nghe - GV đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân - HD hs hiểu nghĩa các từ: tài hoa, dân công, - Đọc phần chú giải hỏa tuyến, kí hoạ - Đoạn văn nói điều gì? HS HT/T - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là ngheä só taøi hoa, tham gia CM baèng taøi naêng hội họa mình và đã ngã xuống khaùng chieán b) HD viết từ khó: - Trong bài có từ nào cần viết hoa? - HS CHT Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mó thuaät Ñoâng Döông, Caùch maïng thaùng Tám, Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phủ - Các em đọc thầm bài, phát từ - HS nêu các từ khó: hỏa tuyến, tiếc, khoù deã vieát sai baøi ngaõ xuoáng - HD hs phân tích và viết vào B: - Lần lượt phân tích và viết vào B Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (9) Giaùo aùn Lớp Ñieän Bieân Phuû, hoûa tuyeán, tieác, ngaõ xuoáng - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Nhắc nhở: Khi viết, các em chú ý cách trình bày, chữ cần viết hoa bài c) Vieát chính taû - Đọc cho hs viết bài theo qui định d) Soát lỗi, chấm bài - Đọc lại bài - Chấm bài, Yc hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt 3) HD hs laøm BT chính taû Bài 2a) Gọi hs đọc yc - Các em điền từ chuyện hay truyện vào ô trống cho đúng nghĩa (dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in nghiêng) - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên bảng thi làm bài và đọc lại kết - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng - hs đọc lại (HS TB) - Nghe-vieát-kieåm tra - Laéng nghe - Vieát baøi - Doø laïi baøi - Đổi kiểm tra - hs đọc y/c - Tự làm bài - hs lên bảng thi làm bài và đọc kết a) Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải kể đúng các tình tiết câu chuyện, các nhân vật có truyện Đừng biến kể chuyện thành đọc truyện * Giải thích: Viết là chuyện các cụm từ - HS lắng nghe keå chuyeän, caâu chuyeän; vieát laø truyeän các cụm từ đọc truyện, truyện, nhân vật truyện Chuyện là chuỗi việc diễn có đầu có cuối kể lời Còn truyện là tác phẩm văn học in viết thành chữ Bài 3: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Tổ chức cho hs hoạt động dạng trò - Thực trò chơi chôi a) Nho - nhoû - nhoï - Chia lớp thành dãy, gọi hs lên làm chủ b) Chi - chì - - chị trò Khi chủ trò đọc câu thơ đố, các nhóm giơ tay xin trả lời Nhóm nào giơ tay trước trả lời Trả lời đúng chơi tiếp, sai bị loại Nhóm nào trả lời nhiều chữ là thaéng C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc câu đố để đố các bạn khaùc - Bài sau: Nghe-viết : Khuất phục tên cướp bieån - Nhaän xeùt tieát hoïc MÔN: ANH VĂN _ Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (10) Giaùo aùn Lớp Môn: TOÁN Tieát 117: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng mẫu số Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi ; Baøi 3* daønh cho HSHT/T II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: 1 ; - Ghi baûng: ; goïi hs leân baûng noùi 6 1 caùch laøm, tính vaø neâu keát quaû coäng hai phaân soá: 6 16 15 ; 20 20 16 15 31 - Nhaän xeùt, cho ñieåm coäng hai phaân soá: 20 20 20 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng - Lắng nghe hai phân số cùng mẫu Thế trừ hai phân số cùng mẫu ta thực nào? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Thực hành trên băng giấy - Laéng nghe - Nêu vấn đề: Từ băng giấy màu, lấy để 6 cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu phần băng - Lấy băng giấy - Hai baêng giaáy baèng giaáy - Thực hành theo y/c - YC hs lấy hai băng giấy đã chuẩn bị - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà hai baêng giaáy naøy? - Coù baêng giaáy - YC hs dùng thước chia băng giấy thành phaàn baèng nhau, caét laáy phaàn - Có bao nhiêu phần băng giấy đã cắt đi? - Thao tác và nhận xét: còn băng giấy - Yc hs caét laáy baêng giaáy - Caùc em haõy ñaët phaàn coøn laïi leân treân baêng - baêng giaáy giaáy nguyeân Caùc em nhaän xeùt phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy? 5 - Coù baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy, coøn laïi - HS neâu: 6 6 bao nhieâu baêng giaáy? 3) Hình thành phép trừ hai phân số cùng maãu - Theo kết hoạt động với băng giấy thì - Lấy - = tử số, giữ nguyên mẫu số ? (ghi baûng) 6 - Ta thử lại phép cộng (1 hs lên thực - Theo em làm nào để có: ? hieän) 6 Trường Tiểu học “C” Long Giang 10 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (11) Giaùo aùn Lớp 53 6 6 - Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nào? - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Ghi baûng: Kết luận: Ghi nhớ SGK 4) Luyeän taäp: Bài 1: Yc hs thực vào B - Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số - Vaøi hs nhaéc laïi HS CHT a) Bài 2: Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Trong các lần thi đấu thể thao thường có các loại huy chương gì để trao giải cho các vận động viên? - Số huy chương vàng đội Đồng Tháp giành chiếm bao nhiêu phần tổng số huy chương đội? - Soá huy chöông vaøng baèng toång soá huy chương đoàn nghĩa là nào? - Vaäy ta coù theå vieát phaân soá chæ toång soá huy chương đoàn là mấy? 19 ta có thể viết là 1, nên ta có phép trừ: 19 1, gọi hs lên bảng thực hiện, lớp 19 làm vàovở nháp 15 ; b) 1; c) ; d ) 16 49 1 b) 3 5 - hs đọc đề bài - huy chöông vaøng, huy chöông baïc, huy chương đồng a) - tổng số huy chương đoàn - Nghĩa là tổng số huy chương đoàn là 19 thì huy chöông vaøng chieám - 19 19 - HS HT/T Tự làm bài Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần laø: 14 (toång soá huy chöông) 119 19 14 Đápsố: toång soá huy chöông 19 C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm - hs trả lời sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Phép trừ phân số (tt) _ Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 24: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thứ bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương - KNS*: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương Trường Tiểu học “C” Long Giang 11 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (12) Giaùo aùn Lớp #Giảm tải: Không yêu cầu Hs lựa chọn phương án phân vân các tình bày tỏ thái độ mình các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà có phương án: tán thành và không tán thành II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/35 - HS1 đọc to trước lớp - Để giữ gìn các công trình công cộng em - HS2: Em không leo trèo lên các tượng đá, caùc coâng trình coâng coäng phaûi laøm gì? Tham gia dọn dẹp, giữ vệ sinh đường phố Không vẽ bẩn lên tường lớp học Khoâng khaéc teân vaøo caùc goác caây, khoâng làm hỏng bàn ghế nhà trường, - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng - Lắng nghe ta seõ baùo caùo keát quaû ñieàu tra maø caùc em thực 2) Baøi mới: * Hoạt động 4: Trình bày bài tập - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết 1) Mẫu giáo Long Giang điều tra công trình công cộng địa + Tình trạng tại: Tốt 2) Cầu gần chợ: phöông + Tình traïng hieän taïi: Nhieàu raùc, có nhiều chỗ bị hỏng + Biện pháp giữ gìn: Có biển cấm xả rác, bổ sung thêm thùng đựng rác và tu sửa 3) Đình, chùa Long Giang + Tình traïng hieän taïi: Quaù cuõ, coøn nhieàu coû xung quanh + Biện pháp giữ gìn: Cần sửa chữa để đẹp hôn, laøm coû xung quanh, queùt doïn haøng - Tổng hợp các ý kiến hs, nhận xét bài ngày taäp veà nhaø Kết luận: Công trình công cộng còn - Lắng nghe xem là nét văn hóa dân tộc, người dân phải có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn Moät soá coâng trình coâng coäng hieän chưa sạch, đẹp Bản thân các em vận động người cần phải giữ gìn các công trình công cộng địa phương KNS*: - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương #Giảm tải: * Hoạt động 5:Bày tỏ ý kiến (BT3) - GV nêu các ý kiến, tán - Lắng nghe, thực thaønh thì giô theû xanh, khoâng taùn thaønh giô Trường Tiểu học “C” Long Giang 12 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (13) Giaùo aùn Lớp thẻ đỏ, a) Giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích mình b) Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ñòa phöông mình c) Baûo veä coâng trình coâng coäng laø traùch nhieäm rieâng cuûa caùc chuù coâng an Kết luận: Chúng ta giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích mình Không chúng ta bảo vệ công trình công cộng nơi mình sống mà tất các công trình nơi chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ SGK/35 - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các công trình coâng coäng - Bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động nhân a) đúng b) sai c) sai - laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực đạo _ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 47 : CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo tác dụng câ kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, muïc III) II/ Đồ dùng dạy-học: - tờ phiếu ghi câu văn phần nhận xét - bảng nhĩm - bảng ghi nội dung đoạn văn, thơ BT1 (luyện tập) - Moãi hs mang theo taám aûnh gia ñình III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực theo y/c A/ KTBC: MRVT: Cái đẹp - Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ 1) + Tốt gỗ tốt nước sơn + Người bên thành kêu BT1, nêu trường hợp có thể sử dụng + Cái nết đánh chết cái đẹp câu tục ngữ + Troâng maët maø baét hình dong - Goïi hs laøm BT3 Con lợn có béo thì lòng ngon 2) HS nêu số từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, giai nhân, meâ li, nhö tieân - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Các em đã học kiểu câu kể - Các kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai naøo? nào? Cho ví dụ loại VD: Coâ giaùo ñang giaûng baøi Lan raát chaêm chæ Trường Tiểu học “C” Long Giang 13 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (14) Giaùo aùn Lớp - Khi gặp nhau, hay quen nhau, các em tự giới thiệu mình nào? - Các câu mà người ta thường dùng để tự giới thiệu mình người khác thuộc kiểu caâu keå Ai theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu kieåu caâu naøy qua baøi hoïc hoâm 2) Tìm hieåu ví duï: - Gọi hs đọc y/c Bài 1, 2: Gọi hs đọc câu in nghiêng đoạn văn - Trong câu trên, câu nào dùng để giới thieäu, caâu naøo neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi? - Treo bảng kết đúng, gọi hs đọc lại Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Hướng dẫn: Để tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai? Các em hãy gạch gạch nó, để tìm phận trả lời câu hỏi là gì? Các em gạch gạch, sau đó đặt các câu hỏi - Ví dụ: Ai là Diệu Chi, bạn lớp ta? + Ñaây laø ai? - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để làm BT naøy - Dán tờ phiếu đã viết câu văn - Chốt lại lời giải đúng Ai ? Ñaây Baïn Dieäu Chi - Tôi là Hoàng Ngân, Cháu là mẹ Lan aï! - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc y/c - hs đọc câu + Câu giới thiệu bạn Diệu Chi: Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là hs cũ trường Tiểu học Thành Công + Caâu nhaän ñònh veà Dieäu Chi: Baïn aáy laø moät họa sĩ nhỏ - hs đọc lại - Laéng nghe + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta - HS trao ñoâi nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vaøo SGK - hs leân ñaët caâu treân baûng + Bạn Diệu Chi // là hs cũ trường TH Thaønh Coâng * Caùc caâu hoûi: Ai là học sinh cũ trường tiểu học Thành Coâng? Baïn Dieäu Chi laø ai? + Bạn // là họa sĩ nhỏ * Caùc caâu hoûi: Ai laø hoïa só nhoû? Baïn aáy laø ai? Laø gì? (laø ai? ) là Diệu Chi, bạn lớp ta là học sinh cũ Trườg Tiểu học Thành Coâng Baïn aáy - Các câu giới thiệu và nhận định bạn là họa sĩ nhỏ - Laéng nghe Dieäu Chi ta laø kieåu caâu keå Ai laø gì? - Boä phaän CN vaø VN caâu keå Ai laø gì? - CN trả lời cho câu hỏi Ai? phận VN trả trả lời cho câu hỏi nào? lời cho câu hỏi là gì? Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu Trường Tiểu học “C” Long Giang 14 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (15) Giaùo aùn Lớp - Các em hãy suy nghĩ, so sánh và xác định - hs đọc y/c khác kiểu câu Ai là gì? với hai - Suy nghĩ, so sánh kieåu caâu Ai laøm gì?, Ai theá naøo? + Ba kiểu câu này khác chủ yếu phaän naøo caâu? - Boä phaän VN + Boä phaän Vn khaùc theá naøo? + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi laøm gì? + Kiểu câu Ai nào? VN trả lời cho câu hoûi nhö theá naøo? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời câu hỏi là gì - Câu kể Ai là gì? gồm có phận ? (là ai? là gì? ) - Goàm boä phaän CN vaø VN CN TLCH Ai naøo? chuùng coù taùc duïng gì? (caùi gì, gì)?, VN TLCH laø gì? - Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì? - Câu kể Ai làm gì dùng để giới thiệu nêu nhận định người, vật nào đó Kết luận: Phần ghi nhớ SGK/ 57 - Laéng nghe - Gọi hs đọc lại - Vài hs đọc to trước lớp 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc yc và nội dung bài - Nhắc nhở: Trước hết các em phải tìm đúng - hs đọc to trước lớp câu kể Ai là gì? các câu đã cho Sau đó - Lắng nghe, trao đổi nhóm đôi nêu tác dụng câu tìm Các em trao đổi nhóm đôi để làm BT này - Daùn bảng nhóm, goïi hs leân baûng gaïch câu kể đoạn văn, sau đó trả - hs lên bảng thực (HS CHT) lời miệng tác dụng câu kể Caâu keå Ai laø gì? a) Thì đó là thứ máy tính cộng trừ mà Tác dụng a) Câu giới thiệu thứ máy Pa-xcan đã đặt hết tình cảm chế tạo Đó chính là máy tính đầu tiên trên Caâu neâu nhaän ñònh veà giaù trò cuûa chieác giới, tổ tiên đại máy tính đầu tiên b) Laù laø lòch cuûa caây b) Neâu nhaän ñònh (chæ muøa) Cây lại là lịch đất Trăng lặn trăng mọc/ Là lịch bầu nêu nhận định (chỉ vụ năm) trời neâu nhaän ñònh (chæ ngaøy ñeâm) Muời ngón tay là lịch nêu nhận định (đếm ngày tháng) Lòch laïi laø trang saùch neâu nhaän ñònh (naêm hoïc) c) Sầu riêng là loại trái quí miền Nam c) chuû yeáu neâu nhaän ñònh veà giaù trò cuûa traùi * Lưu ý: Với câu thơ, nhiều không sầu riêng, bao hàm ý giới thiệu loại coù daáu chaám keát thuùc caâu, nhöng neáu noù traùi caây ñaëc bieät cuûa mieàn Nam đủ kết cấu CV thì coi là câu.(Lá là lịch cuûa caây) Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy tưởng tượng mình giới - hs đọc yêu cầu thiệu gia đình mình với các bạn lớp - Từng cặp hs thực hành giới thiệu Em có thể giới thiệu lời sử dụng Trường Tiểu học “C” Long Giang 15 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (16) Giaùo aùn Lớp ảnh chụp toàn gia đình để giới thiệu cụ thể Trong lời giới thiệu, các em nhớ dùng mẫu câu Ai là gì mà chúng ta vừa học Các em hãy thực hành bài tập này nhóm ñoâi - Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp - Vài hs thi giới thiệu trước lớp * Giới thiệu bạn: Tôi xin giới thiệu các thaønh vieân cuûa toå toâi ñaây laø Minh Minh laø người chăm học, bài toán nào dù khó đến cậu cố làm cho Bạn kể chuyeän hay nhaát toå toâi laø Huyeàn Baïn Lan laø cây đơn ca tổ, lớp Còn tôi là Hà Tôi là tổ trưởng * Giới thiệu gia đình: Mình xin giới thiệu với các bạn gia đình mình Ông mình là sĩ quan quân đội đã hưu Bà mình là công nhân đã hưu Ba mình là nhân viên - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn ngành bưu điện, mẹ mình là giáo viên dạy giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, tiểu học Đây là em gái mình Bé Tí Nị năm haáp daãn troøn tuoåi C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà học thuộc ghi nhớ, lấy ví dụ câu - Lắng nghe, thực kể Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn BT2 - Baøi sau: VN caâu keå Ai laø gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 25 tháng 02 năm 2015 Môn : Toán Tieát 118: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng khác mẫu số Bài tập cần làm bài 1, bài và bài 2* dành cho HS HT/T II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: Phép trừ phân số 11 Goïi hs leân baûng tính a) 25 25 25 5 b) 12 12 12 Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm phân số thứ hai giữ nguyên mẫu số sao? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách trừ - Lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang 16 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (17) Giaùo aùn Lớp hai phân số cùng mẫu Trừ hai phân số khác maãu ta laøm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Hình thành phép trừ hai phân số khác maãu - Nêu bài toán: Một cửa hàng có 4/5 đường, cửa hàng đã bán đường Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu phần đường? - Muốn tính số đường còn lại ta làm naøo? - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? - Muốn thực phép trừ này ta phải laøm theá naøo? - YC hs thực bước qui đồng (1 hs lên baûng) - Các em tiếp tục thực bước trừ hai phaân soá cuøng maãu (1 hs leân baûng) - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? Kết luận: ghi nhớ SGK/130 3) Thực hành: Baøi 1: Goïi hs leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch làm, lớp làm vào nháp - Laéng nghe, suy nghó - Ta thực phép tính trừ - Hai maãu soá khaùc - Ta qui đồng mẫu số để đưa phép trừ hai phaân soá cuøng maãu 12 10 - ; 15 15 12 10 15 15 15 - Ta qui đồng mẫu số hai phân số trừ hai phân số đó - Vaøi hs nhaéc laïi - HS CHT lên bảng thực và nêu cách 12 laøm a) b) 15 15 15 40 18 22 11 48 48 48 44 24 14 10 25 16 ;d) c) 21 21 21 15 15 15 - Ta có thể qui đồng (rút gọn) trừ hai phân *Baøi 2: Goïi hs neâu caùch laøm soá - YC hs tự làm bài (gọi hs lên bảng thực - HS HT/T Tự làm bài hieän) 20 12 30 18 12 a) b) 16 16 16 45 45 45 10 16 13 ;d) c) 12 12 12 12 12 12 - hs đọc to trước lớp Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - Ta thực tính trừ - Muốn tính diện tích để trồng cây xanh ta - hs lên bảng giải, lớp làm vào laøm sao? Dieän tích troàng caây xanh chieám soá phaàn laø: - Y/c hs tự làm vào 16 (dieän tích) 35 16 Đáp số: dieän tích 35 Trường Tiểu học “C” Long Giang 17 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (18) Giaùo aùn Lớp - Sửa bài, kết luận lời giải đúng - Y/c hs đổi kiểm tra - hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: Luyeän taäp Môn: TẬP ĐỌC Tieát 48: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hồng biển cả, vẻ đẹp lao động ( Trả lời caùc caâu hoûi SGK; thuoäc 1, khổ thơ yêu thích) II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh vẽ cảnh đoàn thuyền đánh cá, trở hay khơi (nếu có) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs đọc và trả lời A/ KTBC: Vẽ sống an toàn 1) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? 1) Chỉ vòng tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gởi vể BTC 2) Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng 2) Chỉ điểm tên số tác phẩm thấy kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt chủ đề thi? là ATGT phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn Trẻ em không nên xe đạp trên đường, 3) Những dòng in đậm đầu tin có tác 3) Những dòng in đậm trên tin có tác duïng: duïng gì? Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - YC hs xem tranh minh họa và hỏi: Bức - Vẽ cảnh đoàn thuyền đánh cá đông vui vaø nhoän nhòp tranh veõ caûnh gì? - Qua bài thơ Đoàn thuyền đánh cá nhà - Lắng nghe thơ Huy Cận, các em cảm nhận vẻ đẹp biển, vẻ đẹp lao động và không khí lao động người dân làm nghề đánh cá 2) Hd đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - hs nối tiếp đọc khổ thơ - Gọi hs nối tiếp đọc bài thơ + Lượt 1: luyện phát âm: cài then, căng - Luyện đọc cá nhân buồm, sập cửa Trường Tiểu học “C” Long Giang 18 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (19) Giaùo aùn Lớp - HD hs ngắt nhịp đúng + Nhịp 4/3 với các dòng thơ: Mặt trời xuống biển / hòn lửa Sóng đã cài then, / đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá / lại khơi + Nhịp 2/5 với các dòng: Haùt raèng : // caù baïc Bieån Ñoâng laëng Gõ thuyền // đã có nhịp trăng cao Sao mờ, // kéo lưới kịp trời sáng + Lượt 2: giảng nghĩa từ thoi - Bài đọc với giọng nào? - YC hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - GV đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi: - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? - Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển? - Tìm hình ảnh nói lên công việc lao động người đánh cá đẹp? - Giảng bài: Công việc lao động người đánh cá tác giả miêu tả hình ảnh chân thực, sinh động mà đẹp Đoàn thuyền khơi, tiếng hát người đánh cá cùng gió làm căng buồm, đẩy thuyền nhanh hơn, nhẹ Trường Tiểu học “C” Long Giang - Chú ý đọc đúng - Đọc phần chú giải - Gioïng nhòp nhaøng, khaån tröông - Luyện đọc nhóm đôi - hs đọc bài - Laéng nghe HS CHT - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ: Mặt trời xuống biển hòn lửa/ Sóng đã cài then đêm sập cửa cho biết điều đó - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc bình minh Những câu thơ Sao mờ kéo lưới nhịp trời sáng; Mặt trời đội biển nhô màu cho biết điều đó HS HT/T- Các câu thơ nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển: Mặt trời xuống biển hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi - Những câu thơ nói lên công việc người đánh cá: Đoàn thuyền khơi, tiếng hát người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm : Caâu haùt caêng buoàm cuøng gioù khôi Lời ca họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng: Hát rằng: cá bạc biển Đông lặng Nuôi lớn đời ta tự buổi nào Công việc kéo lưới, mẻ cá nặng miêu tả thật đẹp: Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp trở về: Câu hát căng buồm với gió khơi, Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời - HS laéng nghe 19 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (20) Giaùo aùn Lớp hơn, Họ vui vẻ, phấn khởi có mẻ cá xoăn tay Và hình ảnh đoàn thuyền trở thật đẹp: câu hát căng buồm với gió khơi/Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời Bài thơ còn ca ngợi vẻ đẹp người lao động trên biển c) HD hs đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi hs đọc khổ thơ - YC lớp theo dõi để tìm từ cần nhaán gioïng baøi - Kết luận giọng đọc đúng và từ ngữ caàn nhaán gioïng - HD hs luyện đọc đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + Y/c hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs nhẩm HTL bài thơ - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng khổ thô, caû baøi - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát C/ Cuûng coá, daën doø: - Em caûm nhaän ñieàu gì qua baøi thô? - Keát luaän noäi dung chính vaø ghi baûng - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô - Bài sau: Khuất phục tên cướp biển - hs đọc khổ thơ - Những TN cần nhấn giọng: hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, xoăn tay, lóe rạng đông, đội biển, huy hoàng - Laéng nghe - hs đọc - HS luyện đọc theo cặp - Vài hs thi dọc diễn cảm trước lớp - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô - Vài hs thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển và vẻ đẹp người lao động trên bieån - Vài hs đọc và lớp ghi vào _ Moân: ÑÒA LYÙ Tieát 24: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh + Vị trí: nằm đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp rhanh2 phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển - Chỉ Thành phố Hồ chí Minh trên đồ ( lược đồ) @ TKNL&HQ: Sử dụng TKNL&HQ quá trình sản xuất sản phảm số ngành cong nghiệp nước ta BĐKH: TP Hồ Chí Minh là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học, kinh tế nước là nơi tập trung nhiều các hoạt động người, tất các hoạt động này tạo khí nhà kính II/ Đồ dùng dạy-học: - Các đồ: hành chính, giao thông VN - Tranh, aûnh veà TP Hoà Chí Minh GV vaø HS söu taàm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Hoạt động sản xuất người Trường Tiểu học “C” Long Giang 20 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù (21)