Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Yêu cầu HS rút gọn các phân số rồi so - HS nêu yêu cầu của bài, làm bài 3 HS lên bảng chữa b[r]
(1)Trêng TiÓu häc Liªn S¬n N¨m häc: 2011 - 2012 TUẦN 29 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: Củng cố cho HS - Cách nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số - Rèn kĩ tính toán đúng II Đồ dùng dạy -học: - HS : Vở BT Toán III Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài VBT (T 43-44) - Cả lớp làm - Đổi kiểm tra 1x3 4 x3 12 Bài 1:Tính x = = x == = x8 40 x7 35 - Yêu cầu HS tự làm bài, nêu cách (còn lại làm tương tự) làm - 1-2 HS nêu cách nhân phân số - Cả lớp làm vào - 2em chữa bài Bài 2: Tính 3x5 15 5x 20 (tương tự bài 1) 3x = = 5x = = =4 - Nêu cách nhân số tự nhiên với phân số? Bài 3: Tính - Nêu cách nhân phân số với số tự nhiên? Bài 4: Giải toán: - Đọc đề - tóm tắt đề - Yêu cầu HS làm vở, gọi HS chữa bài 8 5 (còn lại làm tương tự) - 1-2 HS trình bày - Cả lớp làm - đổi kiểm tra 1x3 x3= = 5 2 x5 10 x5 9 (còn lại làm tương tự) - 1-2 HS trình bày - Đọc, phân tíc đề - Cả lớp làm em lên bảng chữa : Chu vi hình chữ nhật là: ( 44 ) x ( m) 15 Đáp số: - GV chấm bài nhận xét: 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học Dặn HS nhà ôn bài 44 m 15 _ NguyÔn ThÞ Thu Thñy 43 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (2) Trêng TiÓu häc Liªn S¬n N¨m häc: 2011 - 2012 Thứ tư ngày 20 tháng năm 2012 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tập số nội dung phân số : phân số nhau, rút gọn phân số - Rèn kĩ giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số - Tích cực, chủ động học tập II Đồ dùng dạy-học: - GV: Bảng nhóm - HS: Sách vở, giấy nháp III Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Yêu cầu HS rút gọn các phân số so - HS nêu yêu cầu bài, làm bài HS lên bảng chữa bài Lớp làm nháp sánh để tìm các phân số */ Rút gọn: Củng cố bài 25 25 : 5 9:3 ; ; 30 30 : 15 15 : 10 10 : 6:2 ; = 12 12 : 10 10 : */ Các phân số là: ; 15 10 25 10 30 12 Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - HD lập phân số tìm phân số - HS làm bài theo nhóm: số - tổ chiếm phần số HS lớp? - Ba tổ chiếm 3/4 số HS lớp Số HS ba tổ là : 32 x = 24 (bạn) Bài 3:Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc đề bài +/ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS chữa bài Nhận xét Bài giải +/ Làm nào tính số ki-lô-mét còn Anh Hải đã đoạn đường dài: phải đi? 15 x 10 km Quãng đường anh Hải còn phải là: 15 – 10 = ( km) Đáp số: km - GV chấm số bài, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài: Kiểm tra _ NguyÔn ThÞ Thu Thñy 44 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (3) Trêng TiÓu häc Liªn S¬n N¨m häc: 2011 - 2012 Tiếng Việt( Rkn) CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I Mục tiêu: - HS nắm cách đặt câu khiến Biết chuyển câu kể thành câu khiến; bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp; biết đặt câu với từ cho trước Theo cách đã học - Giáo dục học sinh yêu thích môn II Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp ghi sẵn câu: Nhà vua trả lại gươm cho Long Vương III Hoạt động day- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Chuyển câu kể thành câu khiến - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách chuyển câu kể - HS thực hành cách chuyển câu kể thành câu khiến thành câu khiến - GV mở bảng lớp - học sinh ghi bảng câu khiến tương + Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho ứng - em đọc câu thứ theo cách đọc câu Long Vương! khiến + Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương đi! + Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho - HS tự nêu cách đặt câu khiến Long Vương đi! Bài - HS đọc yêu cầu- làm vở- HS làm bảng - GV gợi ý cho HS hiểu yêu cầu đặt câu - Với bạn: Cho tớ mượn bút với nào! - Với bố bạn: Bác cho cháu nói chuyện đúng tình huống, đúng đối tượng với bạn Giang ạ! - Với chú:Nhờ chú giúp cháu nhà bạn - Nhận xét, đánh giá Oanh với ạ! Bài 3-4 - HS đọc yêu cầu đề bài, điền đúng - GV treo bảng kẻ sẵn SGV 167 các nội dung vào các ô trống - Nêu cách thêm từ? - Thêm hãy vào trước động từ, thêm đi, nào sau động từ, thêm mong, xin trước CN 3.Củng cố- Dặn dò: - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - em đọc ghi nhớ - Dặn HS nhớ cách đặt câu khiến cho đúng _ Tiếng Việt( Rkn) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI Đề bài: Tả cây hoa mà em thích I.Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào dàn ý bài văn tả cây cối, học sinh viết bài văn miêu tả cây hoa mà em thích với đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài NguyÔn ThÞ Thu Thñy 45 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (4) Trêng TiÓu häc Liªn S¬n - Rèn kĩ quan sát và viết văn II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả cây cối III Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài a Hướng dẫn chuẩn bị viết bài - HD nắm vững yêu cầu đề bài - GV gọi học sinh đọc dàn ý b HD xây dựng kết cấu phần bài - Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp - Viết đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn) - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài - Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng - Chú ý HS cần tả kĩ phần hoa cây c Cho học sinh viết bài - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu - Thu bài 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét ý thức làm bài - Nhắc HS viết lại bài, chuẩn bị bài sau N¨m häc: 2011 - 2012 Hoạt động học - em đọc yêu cầu - em nối tiếp đọc gợi ý - 1-2 em đọc dàn ý - em làm mẫu cách mở bài - em làm mẫu: Giới thiệu cây hoa mà em thích - em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: thân, cành, lá, hoa, ích lợi hoa, - em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm với cây, ích lợi hoa, - Học sinh làm bài vào - Nộp bài cho GV Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 Tiếng Việt( Rkn) CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả vật - Lập dàn ý tả vật nuôi nhà II Đồ dùng dạy-học: - GV: Bảng phụ, tranh ảnh minh họa SGK - HS: Tranh ảnh số vật nuôi nhà III Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Tìm hiểu cấu tạo bài văn - em đọc nội dung bài tập Gọi học sinh đọc nội dung bài - Bài văn có phần - Bài văn có phần? - Bài văn có đoạn - Bài văn viết theo đoạn? - Mở bài: đoạn giới thiệu mèo - Nội dung đoạn nào? - Thân bài: đoạn tả hình dáng mèo, NguyÔn ThÞ Thu Thñy 46 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (5) Trêng TiÓu häc Liªn S¬n N¨m häc: 2011 - 2012 + Đoạn 3: tả hoạt động, thói quen mèo - Kết luận: đoạn nêu cảm nghĩ mèo - GV chốt lại nội dung cần nhớ Bài 2: Lập dàn ý - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo tranh ảnh số vật nuôi nhà - Trong vật nuôi, em thích gì? Vì sao? - GV treo bảng phụ chép sẵn dàn ý - Gọi học sinh đọc dàn ý chung - Yêu cầu học sinh làm dàn ý cho bài định tả - Gọi HS đọc bài - Nhận xét, đánh giá - GV chọn và trình bày dàn ý chi tiết và hay * HĐ4: Củng cố - Dặn dò - Viết lại dàn ý bài văn tả vật nuôi - Chuẩn bị bài sau - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Quan sát tranh ảnh - HS nêu ý kiến - Quan sát nội dung - 2-3 em đọc dàn ý chung - Học sinh nêu vật định tả - HS làm việc cá nhân, lập dàn ý - HS đọc bài - Lớp nhận xét, bổ sung - HS bổ sung, hoàn chỉnh bài mình TUẦN 30 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Toán(Rkn) DIỆN TÍCH HÌNH THOI I Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cách tính diện tích hình thoi - Giải các bài tập có liên quan - Rèn óc tư duy, sáng tạo việc học hình II Đồ dùng học tập: - HS: Vở BT Toán III Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: HS áp dụng công thức để tính diện tích hình thoi - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài 2: Tính diện tích NguyÔn ThÞ Thu Thñy 47 Lop4.com Hoạt động học - HS nêu yêu cầu bài tập - HS áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để làm bài: + Diện tích hình thoi ABCD là: x : 2= ( cm2) + Diện tích hình thoi MNPQ là: x : 2= 14 ( cm2) - HS chữa bài Nhận xét - HS làm bài theo nhóm, báo cáo kết quả: Líp 4C (Buæi 2) (6) Trêng TiÓu häc Liªn S¬n - Yêu cầu HS làm theo bàn, chữa bài N¨m häc: 2011 - 2012 + Diện tích hình thoi là: x : 2= ( cm2) Diện tích hình chữ nhật là: x = 10 ( cm2) Bài 3: HS tính diện tích hình thoi và hình - HS đọc đề, làm bài- chữa bài a DiÖn tÝch miÕng kÝnh h×nh thoi lµ chữ nhật 360 x : 24 = 30 ( cm2) §¸p sè 30 (cm2) b DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ : - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu 36 x = 72 ( cm2) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 72 : 12 = ( cm) - Chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc HS nhớ cách tính diện tích hình thoi Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 Toán(Rkn) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu :Giúp HS củng cố về: - Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó ” - Có lòng say mê và yêu thích môn Toán II.Đồ dùng dạy-học: - HS: Vở BT Toán III Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề toán - HS đọc đề toán +Phân tích đề toán: Số bé là phần? Số lớn là +Số bé phần, số lớn phần phần? +Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Số bé: 96 HS giải theo các bước + Tổng số phần Số lớn: + Tìm giá trị phần + Tìm số bé Tổng số phần nhau: + Tìm số lớn: + = ( phần) Giá trị phần là : 96 : = 12 Số bé là: 12 x = 36 Số lớn là: 12 x 5= 60 (hoặc 96- 36 =60) Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 NguyÔn ThÞ Thu Thñy 48 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (7) Trêng TiÓu häc Liªn S¬n NguyÔn ThÞ Thu Thñy N¨m häc: 2011 - 2012 49 Lop4.com Líp 4C (Buæi 2) (8)