Đang tải... (xem toàn văn)
Hs neâu keát quaû Bài 4:gọi HS đọc bài toán Hướng dẫn HS nêu tóm tắt đề toán Hướng dẫn cách giải: Đổi 18 Kg = 18000g Nêu cách tìm số trung bình cộng -1 HS lên bảng giải,cả lớp giải vào v[r]
(1)Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Toán: LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu Giuùp HS reøn luyeän kó naêng: - Thực phép chia cho số có ba chữ số - Giải bài toán có lời văn - HS lµm bµi a, a HS giỏi có thể làm các BT còn lại II/ Đồ dùng dạy – học - Baûng phuï ghi BT III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động – Giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: * Baøi 1,Baøi trang 88 - Chữa bài, ghi điểm 2, Bµi míi: * Neâu MÑ- YC tieát hoïc 3, H/d HS luyÖn tËp: Bµi 1: ( HS lµm bµi a) * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Yêu cầu HS nêu lại cách thực phép chia => Lưu ý HS cách ước lượng - Gọi em lên bảng thực cách đặt tính Bài 2; ( Dành cho đối tượng HS khá giỏi làm ) * Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? => Lưu ý HS đổi đơn vị đo gam - Yêu cầu HS làm - Gäi HS nªu c¸ch gi¶i cña m×nh Bµi 3: ( HS TB vµ yÕu chØ lµm c©u a, cßn kh¸ giái lµm hÕt bµi) * Gọi HS nêu bài toán - Nêu lại cách tính chiều rộng hình chữ nhaät khí bieát dieän tích vaø chieàu daøi cuûa hình đó? - GV phaùt phieáu cho HS thaûo luaän , trình baøy treân phieáu - Goïi daïi dieän nhoùm trình baøy - Nhaän xeùt Ghi ñieåm 4, Cñng cè -dÆn dß: 68 Lop4.com Hoạt động – Học sinh * 2HS lên bảng thực hiên bài 1, - HS thực bài - Cả lớp cùng chữa bài cho các bạn * Nhaéc laïi * Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Nêu lại cách thực phép chia - HS thực bảng theo hai daõy - HS lên bảng thực - Cả lớp nhận xét chữa bài * HS đọc đề toán - Tìm hiểu bài toán Tóm tắt và giải bài toán vào Baøi giaûi Đổi :18kg =18000 g Soá gam muoái moãi goùi laø 18 000 : 240 = 75 (gam) Đáp số: 75 gam * HS đọc đề toán - HS neâu - Thaûo luaän theo nhoùm - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû - Cả lớp cùng nhận xét, chữa lời giải đúng a/ Chiều rộng sân đó là 7140 : 105 = 68 (m) b/ Chu vi sân đó là (105 + 68) x = 346 (m) Đáp số:346m (2) Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu * Heä thoáng laïi noäi dung caùc baøi taäp * Nghe , nhớ lại và học thuộc - Dặn làm bài tập - Nhận xét chung học - Về thực - Về nhà thực đặt tính bài b, vào ************************************ Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2011 Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/Muïc tieâu Giuùp HS reøn kó naêng: - Thực các phép tính nhân và chia - Giải toán có lời văn - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ - Hs lµm bµi 1( b¶ng ba cét ®Çu, b¶ng ba cét ®Çu), bµi a,b HS giỏi có thể làm các BT còn lại II/ Đồ dùng dạy – học - Keû saün BT1/ 93 III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động – Giáo viên Hoạt động – Học sinh 1, KiÓm tra bµi cò: * Baøi 1, baøi trang 89 * 2HS thực bài 1b (Giang b, L©m)) lớp thực bài 1b,1 HS thực - Chữa bài, ghi điểm hieän baøi - Cả lớp cùng nhận xét bài 2, Bµi míi: * Neâu MÑ- YC tieát hoïc * HDHS thực các BT * HS nhaéc laïi Bµi 1: ( HS lµm bµi ba cét ®Çu b¶ng mét vµ b¶ng - HS nªu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt, c¸ch t×m số chia, số bị chia chưa biết để điền vào 2) - Gäi em lªn b¶ng mçi em lµm mét b¶ng C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp Bµi 2: ( Gäi HS kh¸ lªn lµm) * HS neâu: Ñaët tính roài tính * Goïi HS neâu yeâu caàu - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi => Lưu ý HS cách ước lượng - Thực bài tập vào - Sửa cho HS cách thực phép tính - 2HS lên bảng thực và đọc kết Ghi ñieåm Bài 4: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 - Biểu đồ cho biết điều gì? - Hãy đọc biểu đồ và cho biết số sách tuÇn - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi sgk và làm bµi - Gv nhËn xÐt ch÷a bµi trªn b¶ng 3, Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë 69 Lop4.com 39870 123 25863 251 ;… 0297 324 0076 103 0510 763 18 010 - Cả lớp cùng chữa bài vaø heä thoáng laïi - HS c¶ líp cïng quan s¸t - Biểu đồ cho biết số sách đã bán tuÇn - HS nªu (3) Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu - em lªn b¶ng lµm Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I.Muïc tieâu: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Nêu ích lợi lao động 2.Thái độ: - Biết phê phán biểu chây lười lao động Kĩ : Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân * Kĩ năngsống : Có kĩ xác ù định giá trị lao động – kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường II.Đồ dùng dạy – học - Vở bài tập đạo đức - Một số dụng cụ cho trò chơi đóng vai III.Các hoạt động dạy – học : A-Kieåm tra baøi cuõ: * Nêu việc làm biểu biết ơn thaày giaùo, coâ giaùo? - Nhaän xeùt chung B -Bài *Giíi thiÖu bµi: * Neâu MÑ – YC baøi hoïc HÑ 1:Phaân tích truyeän moät ngaøy cuûa Peâ – chi – a * Đọc chuyện - Chia HS thaønh nhoùm -Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời caâu hoûi SGK -.Haõy so saùnh moät ngaøy cuûa Peâ – chi – a với người khác chuyện? - Theo em Pê – chi – a thay đổi nào chuyeän saûy ra? - Neáu em laø Peâ – chi – a em coù laøm nhö baïn khoâng? Vì sao? - Nhận xét câu trả lời HS - KL: Lao động tạo cải… 70 Lop4.com * 2Hs lên bảng trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét bổ sung * Nhaéc laïi teân baøi hoïc * Nghe - 1HS đọc lại câu chuyện - Hình thaønh nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Mọi người chuyện h¨ng say làm vieäc coøn Peâ – chi – a laïi boû phí maát moät ngaøy khoâng laøm gì caû - Peâ - chi –a seõ caûm thaáy hoái haän vaø noái tieác vì boû qua moät ngaøy, … - Khoâng boû phí moät ngaøy nhö baïn, vì phải lao động thì làm cải, côm aên, … - Nghe (4) Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu * Chia nhoùm neâu yeâu caàu hoïc sinh thaûo * Hình thaønh nhoùm thaûo luaän theo luaän theo nhoùm caâu hoûi SGK yeâu caàu - Theo dõi , giúp đỡ - Gọi đại dịên nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trả lời - Nhaän xeùt , boå sung - Nhaän xeùt keát luaän:Côm aên , aùo maëc , - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung sách , là sản phẩm lao động LĐ - Nghe Nhắc lại đem lại cho người niềm vui… * Chia nhóm giao nhiệm vụ và giải thích * 1Hs đọc yêu cầu bài tập SGK - Hình thành nhóm thảo luận đóng cho caùc nhoùm thaûo luaän vai moät tình huoáng - Theo dõi giúp đỡ nhóm - Các nhóm lên thể đóng vai trước lớp - Cách ứng xử các bạn tình - Nêu theo suy nghĩ HS đã phù hợp chưa? Vì sao? Và giải thích - Ai có cách ứng xử khác? - Nêu cách ứng xử mình - Nhận xét cách ứng xử HS - Nghe , nhaéc laïi * KL: Tích cực tham gia việc lớp việc trường và nơi phù hợp với sức khỏe và hoàn cảnh thân C -Cuûng coá daën doø * Thế nào là yêu lao động? - Nhaän xeùt tieát hoïc * 2HS neâu… - Nhaéc HS veà nhaø hoïc vaø chuaån bò caùc - Thực theo yêu cầu caâu ca dao noäi dung nhö baøi hoïc ********************************** KÓ THUAÄT CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( T2) I Muïc tieâu: + Tiếp tục đánh giá mức độ kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS + HS yêu thích sản phẩm mình làm + Giáo dục tinh thần ham thích lao động vaØ ý thức tự phục vụ II Đồ dùng dạy – học + Tranh quy trình các bài chương, mẫu khâu, thêu đã học III.Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1Kieåm tra baøi cuõ: + GV yêu cầu HS nhắc lại các bài đã học chương Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động : Ôn tập các bài chương đã học + GV yêu cầu HS khâu, thêu các loại đã học ( khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích) + Cho HS quan sát lại các mẫu thêu đã học, qua các sản 71 Lop4.com - Vaøi HS neâu - HS laéng nghe - Lần lượt HS nêu, em khác boå sung (5) Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu phẩm mà các em đã làm - HS quan saùt caùc maãu theâu + yêu cầu học sinh thực hành lớp : GV giúp đỡ - HS thực hành em yeáu + Yeâu caàu HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán * GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt khâu, thêu đã học + HS tự đánh giá sản phẩm * Tổ chức trưng bày sản phẩm laãn Cuûng coá, daën doø: - HS laéng nghe + GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS chuù yù vaø chuaån bò tieát + Dặn HS tiết sau tiếp tục ôn tập và thực hành sau ******************************************* Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2011 To¸n: dÊu hiÖu chia hÕt cho I, Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®îc: - DÊu hiÖu chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho - NhËn biÕt ®îc sè ch¼n sè lÎ - HS lµm bµi 1,bµi HS giỏi có thể làm các BT còn lại II ChuÈn bÞ: - PhÊn mµu, b¶ng phô ghi s½n kÕt luËn vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho III, Hoạt động- dạy học: Hoạt động Gv 1, Giíi thiÖu bµi: Trong to¸n häc còng nh thùc tÕ, kh«ng ph¶i lóc nµo chóng ta còng ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh míi biÕt ®îc mét sè cã chia hÕt cho mét sè kh¸c hay kh«ng.Së dÜ nh vËyv× cã c¸c dÊu hiÖu giúp ta kiểm tra điều đó, đó là dấu hiÖu chia hÕt 2, Bµi míi: * DÊu hiÖu chia hÕt cho - Cho hs t×m c¸c sè chia hÕt cho Hoạt động HS + C¶ líp l¾ng nghe - Yêu cầu hs đọc lại các số chia hết cho đã tìm và hỏi: Em có nhận xét gì ch÷ sè tËn cïng cña c¸c sè chia hÕt cho 2? - GV khẳng định đó chính là dấu hiệu chia hÕt cho ? nh÷ng sè tËn cïng lµ nh÷ng sè nµo th× kh«ng chia hÕt cho - GV kÕt luËn: §Ó biÕt mét sè cã chia hÕt cho hay kh«ng chóng ta chØ viÖc nh×n vµo số tận cùng số đó 3, Sè ch¼n, sè lÎ - Sè chia hÕt cho gäi lµ sè ch½n 72 Lop4.com - Mét sè HS nªu c¸ch lµm cña m×nh + Em nghÜ mét sè bÊt k× råi chia nã cho + Em dựa vào bảng chia hai để tìm - §äc, nhËn xÐt c¸c sè vµ tr¶ lêi: C¸c sè chia hÕt cho cã tËn cïng lµ c¸c sè 0,2,4,6,8 - Nh÷ng sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1,3,5,7,9, th× kh«ng chia hÕt cho - HS nghe vµ ghi nhí kÕt luËn (6) Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu - C¸c sè ch½n lµ c¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng nh thÕ nµo? - Gv giới thiệu số lẻ tương tự giới thiệu sè ch½n 4, LuyÖn tËp: Bài 1: Gv yêu cầu hs tự làm sau đó gọi hs ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 2: - Yêu cầu Hs đọc bài trước lớp - Gv yêu cầu hs tự làm vào vở, sau đó đổi chéo bài để kiểm tra lẫn ? Em làm nào để tìm số có hai chữ số, số chia hết cho 2? - Khi dùa vµo dÊu hiÖu nµy em cÇn cã quan tâm đến hàng chục số đó không? Bµi tËp 3, cho hs vÒ nhµ lµm 5, Cñng cè- dÆn dß: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i vµo vë - Lµ c¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ; 0, 2, 4, 6, - HS rót kÕt luËn: Sè kh«ng chia hÕt cho ®îc gäi lµ sè lÎ - HS nêu bài mình trước lớp: + C¸c sè chia hÕt cho lµ: 98, 1000, 744, 7536, 5782 + C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 35, 89, 867, 84683, 8401 - a, Viết bốn số có chữ số, số chia hÕt cho - b, Viết hai số có ba chữ số, số kh«ng chia hÕt cho - HS thùc hiÖn yªu cÇu - Dùa vµo dÊu hiÖu chia hÕt cho - Chỉ cần quan tâm đến chữ số tận cùng th«i *********************************** Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Toán: DÊu hiÖu chia hÕt cho I/Muïc tieâu Giuùp HS: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 5, khoâng chia heát cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5, để chọn hay viết các số chia hết cho 2vµ - HS lµm bµi vµ bµi t¹i líp HS giỏi có thể làm các BT còn lại II/ Đồ dùng dạy – học - Baûng phuï ghi baøi hoïc III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động – Giáo viên 1, KiÓm tra bµi cò: - Gäi Hs lµm BT Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, Bµi míi: - Gv giíi thiÖu néidung cña tiÕt häc * C¸c sè chia hÕt cho5 vµ c¸c sè kh«ng chia hÕt cho - Nªu vÝ dô SGK, cho Hs thùc hiÖn tÝnh kÕt qu¶ các phép chia đó ? Theo em nh÷ng sè nh thÕ nµo th× chia hÕt cho 5? 3, LuyÖn tËp thùc hµnh: 73 Lop4.com Hoạt động – Học sinh HS thực BT 2,4 trang 95 ( L©m, Quèc §¹t ) * HS nhaéc laïi * HS tìm vaø neâu - HS nhìn ví duï vaø neâu: Caùc soá tận cùng là - HS nhaéc laïi nhieàu laàn vaø neâu theâm ví duï - HS neâu (7) - Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu - Goi HS đọc yêu cầu bài tập1 * HS neâu yeâu caàu baøi - giao nhiÖm vô th¶o luËn nhãm2 - Thực bài tập theo N2 - Gv nhận xét tổng kết ? Vì em biết số đó - Một số nhóm nêu kết trước kh«ng chia hÕt cho 5? lớp a/ 35, 660, 3000, 945, b/ 8, 57, 4674, 5553, - Nhận xét , sửa sai * HS neâu Bµi 2: ( Dµnh cho HS kh¸ giái lµm) - HS tự làm bài - hs đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n - Một HS lên bảng thực - Gv theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng - Các lớp cùng chữa bài a/ 150 < 155 < 160 b/3575 < 3580 < 3585 c/ 335; 340; 345;350;355;360 * HS neâu Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Thực bài tập theo N4 - - - Giao nhiÖm vô lµm bµi theo nhãm - Các nhóm nêu kết thực Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶, GV nhËn xÐt, ch÷a bµi - Mét sè muèn võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho hieän th× ph¶i cã sè tËn cïng lµ mÊy?( 0) - Cảc lớp cïng chữa bài * Moät HS neâu yeâu caàu a/ Neâu caùc daáu hieäu chia heát cho vaø chia heát cho 3, Cđng cè dỈn dß: Gv yªu cÇu hs nh¾c l¹i kÕt luËn - Nêu các số vừa chia hết cho vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho vừa chia hết cho - VÒ nhµ lµm bµi tËp 2,3 vµo vë bµi tËp b/ Vận dụng kết bài a để * TÝnh tæng c¸c sè chia hÕt cho , b¾t ®Çu tê sè 45 neâu keát quaû cuûa caâu b đến số 75 ************************************* HD Toán: LuyÖn TËp : chia cho sè cã ba ch÷ sè I/ Môc tiªu - Cñng cè cho HS n¾m ch¾c vµ biÕt chia thùc hµnh sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - Vận dụng giải các bài toán có lời văn, tính đúng giá trị biểu thức - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy II/ Lªn líp Hoạt động thầy 1/ ¤n lý thuyÕt ? Muèn chia cho sè cã ch÷ sè em thùc hµnh qua mÊy böíc? §ã lµ nh÷ng böíc nµo? ? Muèn thö l¹i phÐp chia hÕt em lµm nh thÕ nµo? ? Muèn kiÓm tra kÕt qu¶ phÐp chia cã d em lµm nh thÕ nµo ? 74 Lop4.com Hoạt động trò + HS trả lời +Lấy thương nhân với số chia +Lấy thương nhân với số chia , coâng theâm soá dö (8) Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu 2/ VËn dông lµm bµi tËp Bµi 1: ®¨th tÝnh råi tÝnh Hs lµm b¶ng con, 4HS lµm b¶ng líp 8910 : 495 2205 : 245 3332 : 196 4578 : 421 - Gv hướng dẫn HS nhận xét chữa bài.) Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( 1860 + 2940 ) : 245 ( 4450 - 3026) : + Hs lµm b¶ng con, +4HS lµm b¶ng líp HS kiÓm tra lÉn ph¸t hiÖn lçi sai cña b¹n 178 ( 4725 x 12 ) : 105 41 535 : 195 x 13 -Y/cÇu : d·y lµm bµi , HS lªn b¶ng + HS lªn lµm ë b¶ng líp líp - Gv ch÷a kÜ tõng bµi, chó ý nh¾c Hs vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh mét biÓu thøc Bµi 3: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, biÕt r»ng chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ 124m, chiÒu réng kÐm chiÒu dµi m - Yêu cầu Hs đọc kĩ bài toán để giải - Gäi 1em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Chữa bài , nhận xét đánh giá 3,Cñng cè tiÕt häc:HÖ thèng chèt kiÐn thøc cÇn ghi nhí NhËn xÐt tiÕt häc: vÒ nhµ lµm phÐp chia sau: 78 956 : 456 21 047 : 321 90 045 : 546 + Nhaän xeùt boå sung baøi laøm cuûa baïn + 1-2 em đọc đề toán + 1HS leân baûng trình baøy +Laéng nghe + Về nhà thực Hướng dẫn toán LUYEÄN TAÄP TH Toán T1(Trang 118) I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho 2; Cách tìm thừa số,số bị chia chưa biết - Rèn kĩ giải toán diện tích II.Đồ dùng dạy học : - VBTthực hành,Baûng phuï III.Các bước lên lớp: Hoạt động GV OÅn ñònh: nêu MĐ-YC bài học 2.Bài - GV giới thiệu bài : Luyeän taäp Baøi 1: Gọi HS nêu YC GV hướng dẫn cách làm YC HS nêu cách thực Gv cho Hs tự làm bài sau đó gọi Hs nêu 75 Lop4.com Hoạt động HS - Hs neâu - Hs laøm vieäc cá nhân ;2 HS làm bảng Hs neâu keát quaû (9) Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu keát quaû a, x x 21 = 1176 b, x : 28 = 57 Bài 2: Gv cho Hs tự làm bài sau đó gọi Hs neâu keát quaû ?Nêu cách tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa biết - Gv nhaän xeùt tuyeân döông Baøi 3: gọi HS đọc đề toán Hướng dẫn HS nêu tóm tắt đề toán Hướng dẫn cách giải: - Cần biết diện tích tường ? Muốn biết cần mua bao nhiêu viên gạch ta cần biết gì? - Lấy chiều dài nhân chiều rộng ? Làm nào để tính diện tích -1 HS lên bảng giải,cả lớp giải vào tường? - Gọi HS lên bảng giải,cả lớp giải vào -Chữa bài HS đọc bài toán Bài 4:gọi HS đọc bài toán Caùc soá chia heát cho có chữ số tận - Nêu dấu hiệu chia hết cho2 cùng là 0,2,4,6,8 Cho Hs thảo luận nhóm 4, đại diện nhóm a Các số chia hết cho là: 94; 786; 96234; 6972 trình baøy b Caùc soá không chia heát cho laø: 27; 5873 -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø - Về nhà làm lại bài vào và ch.bị tiết sau Hướng dẫn toán LUYEÄN TAÄP TH Toán T2(Trang 120) I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố kĩ nhân ,chia với số có hai chữ số - Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho vaø chia heát cho - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho vừa chia - hết cho thì chữ số tận cùng phải là - Rèn kĩ giải toán trung bình cộng II.Đồ dùng dạy học : - VBTthực hành,Baûng phuï III.Các bước lên lớp: Hoạt động GV OÅn ñònh: nêu MĐ-YC bài học 2.Bài - GV giới thiệu bài : Luyeän taäp Baøi 1: Gọi HS nêu YC Hoạt động HS - Hs neâu 76 Lop4.com (10) Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu -Gọi HS lên bảng làm - Hs laøm vieäc cá nhân ; HS làm bảng GV hướng dẫn cách làm ( Toàn, Chung, Nhi) - Gv nhaän xeùt, chữa bài Hs neâu keát quaû HS đọc bài toán Baøi 2:gọi HS đọc bài toán -Caùc soá chia heát cho có chữ số tận - Nêu dấu hiệu chia hết cho2 cùng là 0,2,4,6,8 - Nêu dấu hiệu chia hết cho - Caùc soá chia heát cho có chữ số tận cùng là + Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho -các số vừa chia hết cho vừa chia thì có chữ số tận cùng là số nào? hết cho thì chữ số tận cùng phải laø a Caùc soá chia heát cho laø:2000; Gv cho Hs tự làm bài sau đó gọi Hs nêu 234; 190; 2346; keát quaû b Caùc soá chia heát cho laø: 345; 2000; 190; 8925 c.- Caùc soá chia heát cho 2và là:2000; - Gv nhaän xeùt tuyeân döông 190; Baøi 3: gọi HS đọc đề toán HS đọc ? Số chia hết cho không chia hết cho - Số chia hết cho không chia hết là chữ số nào? cho là chữ số 2,4,6,8 ? Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho - số vừa chia hết cho vừa chia hết là chữ số nào? cho thì chữ số tận cùng phải là goïi Hs neâu keát quaû Hs neâu keát quaû Bài 4:gọi HS đọc bài toán Hướng dẫn HS nêu tóm tắt đề toán Hướng dẫn cách giải: Đổi 18 Kg = 18000g Nêu cách tìm số trung bình cộng -1 HS lên bảng giải,cả lớp giải vào - Gọi HS lên bảng giải,cả lớp giải vào -Chữa bài Bài 5:gọi HS đọc bài toán Cho Hs thảo luận nhóm , đại diện nhóm Hs neâu keát quaû trình baøy -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá – Daën doø - Về nhà làm lại bài vào và ch.bị tiết sau ****************************************** Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Toán: LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu:*Giuùp HS: - Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho vaø chia heát cho - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho vừa chia - hết cho thì chữ số tận cùng phải là 77 Lop4.com (11) Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu - HS lµm bµi 1, 2, HS giỏi có thể làm các BT còn lại II/ Đồ dùng dạy – học - Baûng phuï ghi BT1 III/ Các hoạt động dạy – học Giaùo vieân 1, KiÓm tra bµi cò: * Neâu daáu hieäu chia heát cho vaø chia heát cho - Nhaän xeùt , ghi ñieåm 2, Bµi míi: * Neâu MÑ- YC tieát hoïc Bµi 1: * Goïi HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp - Goò HS trình baøy keát quaû - GV cùng lớp nhận xét Chốt kết đúng Hoïc sinh * 3HS neâu vaø laáy ví duï(S¬n, TiÕn §¹t ) * Neâu yeâu caàu BT - HS thaûo luaän caëp - Moät soá nhoùm neâu keát quaû.VD: a/ Soá chia heát cho Laø : 4568, 66814 , 2050, 3576, 900, H: + Trong số đó số nào vừa chia b/ Soá chia heát cho 5laø: 3457, 2229, hết cho vừa chia hết cho 5? 2355 - 2050 , 900 - Cả lớp cùng nhận xét Bµi 2:* Goïi HS neâu yeâu caàu * HS neâu - Yeâu caàu HS suy nghó Neâu keát quaû - HS suy nghó vaø neâu keát quaû VD: a/ 456, 758, 452, b/ 420, 235, 685 , H: Dựa vào đâu mà em tìm các số đó - Cả lớp nhận xét , sửa sai ? - HS neâu laïi daáu hieäu chia heát cho - Nhận xét, chốt bài làm đúng vaø Bµi 3: * Goïi HS neâu yeâu caàu Yeâu caàu HS vaän duïng caùc daáu hieäu chia hết cho và chia hết cho để tìm các số - Yêu cầu HS làm em lên bảng làm - Ghi keát quaû HS neâu leân baûng - H: Dựa vào đâu mà em tìm các số đó ? - Nhận xét , sửa sai Bµi 3,4 : (Cho hs kh¸ giái lµm) * Goïi HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS suy nghĩ , trả lời + Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì có chữ số tận cùng là số nào? 78 Lop4.com * HS neâu - HS làm - Một số HS nêu kết quả, lớp nhận xét, chốt kết đúng VD: a/ 480,2000, 9010 b/ 296, 324, c/ 345, 3995, * HS neâu - HS suy nghỉ , trả lời Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho có chữ số tận cùng là (12) Kế hoạch bài dạy lớp 4- Tuần 17.GV: Phan Thị Báu - GV nhaán maïnh vaø yeâu caàu hs nhaéc laïi - Moät soá HS nhaéc laïi *2HS đọc bài toán * Gọi HS đọc đế toán - HD HS tìm hiểu bài toán - Thaûo luaän theo N4 Trình baøy vaøo - GV chữa bài cho các em - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm ? - Moät soá em trình baøy keát quaû vaø * Heä thoáng laïi noäi dung caùc baøi taäp giaûi thích * Nêu lại các dạng BT vừa thực hieän - Neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 3, Cñng cè dÆn dß; vaø chia heát cho - Nhận xét chung học - Nghe, ruùt kinh nghieäm vaø hoïc thuoäc 79 Lop4.com (13)