Gợi ý cho HS nhận thấy được điểm đúng và sai trong các bức tranh về an toàn giao thông để tìm nội dung cho bài vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh GV cho HS xem một số tranh ở bộ ĐDDH hoặc ở S[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 Chào cờ Tập trung cờ Tập đọc Những người bạn tốt I/ Mục tiêu 1- Biết đọc trôi chảy toàn bài ; đọc đúng các từ phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp 2- Hiểu các từ ngữ bài - Nội dung: Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo với người 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài 1) Giới thiệu bài 2) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc -Quan sát tranh minh hoạ + Đoạn 1: - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài + Đoạn 2: - Đọc nối đoạn( em đọc + Đoạn 3: đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải + Đoạn 4: - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Đọc diễn cảm toàn bài - Một em đọc bài b) Tìm hiểu bài * Cho học sinh đọc thầm đoạn và trả * Đọc thầm đoạn và trả lời - A-ri-ôn phải nhảy xuống biển vì thuỷ lời câu hỏi thủ trên tàu lòng tham, cướp hết cải ông và đòi giết ông * Đọc thầm đoạn 2+3 và trả lời - Khi A-ri-ôn hát giã biệt, bầy cá heo đã đến cứu ông và đưa ông vào đất GiaoAnTieuHoc.com (2) -HD học sinh rút ý nghĩa bài văn c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau liền * Đọc to đoạn còn lại và trả lời - Cá heo đáng quý, đáng yêu vì biết thưởng thức tiếng hát, biết cứu giúp nghệ sĩ ông nhảy xuống biển Cá heo là bạn tốt người - Đám thuỷ thủ là người tham lam, độc ác Đàn cá heo thông minh, tốt bụng, cứu giúp người bị nạn -Học sinh nêu , nhắc lại - Đọc nối tiếp - 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhận xét Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu Giúp HS củng cố : - Mối quan hệ và 1 1 ; và ; và 10 10 100 100 1000 - Giải bài toán có liên quan đến tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số Giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng (BT:1,2,3) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a) Giới thiệu bài b)Bài c) Luyện tập thực hành Bài 1: Hướng dẫn làm cá nhân - em đọc yêu cầu bài tập - Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại mối quan - HS tự làm bài chữa hệ Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm - Đọc đề bài - Gọi các nhóm chữa bảng - Lớp thảo luận nhóm 4, làm bài + Các nhóm cử đại diện chữa bài GiaoAnTieuHoc.com (3) Bài 3: HD làm cá nhân - em đọc đề bài, tóm tắt, nêu cách giải + Lớp tự làm,rồi chữa Bài giải: Đáp số : bể d)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên (tiết1) I/ Mục tiêu Sau học bài này, học sinh biết: - Trong sống người thường phải đối mặt với nhữnh khó khăn, thử thách Nhưng có ý chí, có quuyết tâm vượt qua để vươn lên - Xác định thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó cho thân - Cảm phục gương có ý chí vượt khó xã hội II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, truyện gương vượt khó - Học sinh: sách, vở, thẻ màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động 2/ Bài a)Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SKH * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe * Cách tiến hành - GV chia HS thành các nhóm nhỏ - Các nhóm thảo luận gương đã sư tầm - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình - GV ghi tóm tắt lên bảng : * Hoàn cảnh : Khó khăn thân, khó khăn gia đình, khó khăn khác * Những gương b) Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập ) GiaoAnTieuHoc.com (4) * Mục tiêu: Giúp HS biết cách liên hệ thân , nêu khó khăn sống * Cách tiến hành - HS tự phân tích khó khăn thân - Trao đổi nhóm nhóm khó khăn đó - Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp KL: Lớp ta có vài bạn khó khăn : bạn - Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ các bạn đó cần cố gắng, cảm trông , bạn khó khăn chia sẻ bạn bè, tập thể cần thiết đẻ giúp bạn vượt khó, vươn lên 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung bài 2-3 em đọc lại phần “Ghi nhớ” - Nhắc chuẩn bị sau Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết I/ Mục tiêu Sau học bài này, học sinh biết: - Nhận biết số dấu hiệu chính bệnh sốt xuất huyết - Nêu tác nhân, đường lây bệnh sốt xuất huyết - Làm cho nhà và nơi ngủ không có muỗi - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động - Cả lớp hát bài hát yêu thích 2/ Bài a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nhận biết số dấu hiệu chính bệnh sốt xuất huyết Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh * Cách tiến hành - HD thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi - Quan sát tranh, ảnh sgk Nêu số dấu hiệu chính bệnh sốt - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + Đại diện các nhóm báo cáo xuất huyết? Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung nào? GiaoAnTieuHoc.com (5) Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết là gì? Bệnh sốt xuất huyết lây truyền nào? - GV chốt lại câu trả lời đúng b) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS biết làm cho nhà và nơi ngủ không có muỗi Cố ý thức ngăn chặn không cho muối sinh sản và đốt người * Cách tiến hành - HD thảo luận nhóm đôi - Phát phiếu bài tập cho các nhóm - GV hướng dẫn chốt lai kết đúng - Yêu cầu HS đọc mục: Bạn cần biết 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận, hàon thành phiếu học tập - Các nhóm cử đại diện trình bày kết thảo luận trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *2-3 em đọc to phần “Ghi nhớ” ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Chính tả Nghe-viết:Dòng kinh quê hương I/ Mục tiêu 1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Dòng kinh quê hương 2- Làm đúng các bài tập đánh dấu các tiếng có nguyên âm đôi ia, iê 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh PT A/ Kiểm tra bài cũ - Chữa bài tập trước - Nhận xét B/ Bài 1) Giới thiệu bài 2) Hướng dẫn HS viết chính tả ( nghe - em đọc bài viết - Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu chữ viết) dễ viết sai - Đọc cho học sinh viết từ khó +Viết bảng từ khó - Lưu ý HS cách trình bày * Cho HS viết chính tả - HS viết bài vào -Đọc cho HS soát lỗi - Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài) chiếu sách giáo khoa để sửa sai GiaoAnTieuHoc.com (6) +Nêu nhận xét chung 3) Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập - HD học sinh làm bài tập vào + Chữa, nhận xét * Bài tập - HD làm bài tập vào bài tập + Chữa, nhận xét, ghi điểm em làm tốt - Đọc yêu cầu bài tập - Làm vở, chữa bảng - Cả lớp chữa theo lời giải đúng - Làm bài tập -Chữa bảng - Thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Toán Khái niệm số thập phân I/ Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu số thập phân, đọc viết số thập phân - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng số thập phân (BT1,2) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a) Giới thiệu bài b)Bài * Khái niêm ban đầu số thập phân -Hớng dẫn học sinh viết, đọc số thập phân - Viết, đọc các số thập phân:(sgk) - Nêu yêu cầu, nêu miệng các số thập phân c)Luyện tập Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng - Lu ý cách đọc các số thập phân * HS nêu miệng + Nhận xét bổ xung Bài 2: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách viết * Làm bảng + Chữa, nhận xét d)Củng cố - dặn dò GiaoAnTieuHoc.com (7) -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Luyện từ và câu Từ nhiều nghĩa I/ Mục tiêu Sau học bài này, học sinh: 1- Hiểu nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa 2- Vận dụng hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ nhiều nghĩa; đặt câu, phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển các từ nhiều nghĩa 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài 1) Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Phần nhận xét Bài tập - Đọc yêu cầu bài * Chốt lại: (sgk) - Trao đổi nhóm đôi, so sánh nghĩa Bài tập - Giải thích nghĩa từ: răng, tai, mũi * Chốt lại: (sgk) Bài tập + Nhận xét đánh giá * Chốt lại: (sgk) 3) Phần ghi nhớ - GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ + 2-3 em đọc to phần ghi nhớ 4) Phần luyện tập + Cả lớp học thuộc lòng Bài tập - HD làm việc theo cặp - Đọc yêu cầu bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Làm việc theo cặp Bài tập + Suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Giữ lại bài làm tôt - Đọc yêu cầu bài Bài tập + Trao đổi nhóm đôi - HD nêu nghĩa từ + Báo cáo kết làm việc Bài tập - HD thi giải câu đố nhanh - Đọc yêu cầu bài 5) Củng cố - dặn dò + Làm bài cá nhân, nêu miệng -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Âm nhạc GiaoAnTieuHoc.com (8) Ôn tập bài hát : Con chim hay hót I MỤC TIÊU - HS trình bày bài Con chim hay hót với cách hát có lĩnh xướng và hoà giọng Thể tình cảm hồn nhiên, nhí nhảnh bài - HS đọc nhạc, hát lời bài TĐN số kết hợp tập đánh nhịp HS đọc nhạc, hát lời bài TĐN số kết hợp tập đánh nhịp II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng - Tập hát bài Con chim hay hót kết hợp vận động theo nhạc - Đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp bài TĐN số 1, số III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:Ôn tập bài hát: Con chim hay hót HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS ghi bài GV yêu cầu: HS hát bài Con chim hay hót kết hợp gõ HS thực đệm với hai âm sắc Sửa lại chỗ hát sai GV hướng dẫn: HS trình bày bài hát cách hát có HS thực lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm: Cách thứ + Đồng ca: từ Con chim đến cành tre + Lĩnh xướng: từ Nó hót le te đến vô nhà + Đồng ca: từ Ấy nó đến chim Cách thứ hai (giống tiết 6): Một HS lĩnh xướng câu 1, câu 3, câu Cả lớp hát hoà giọng câu 2,4,6,7 - Hát kết hợp vận động theo nhạc: GV hướng dẫn: HS hát, vận động/ GiaoAnTieuHoc.com (9) + HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc Em nào có động tác vận động đẹp, phù hợp hướng dẫn lớp tập theo + Cả lớp tập hát kết hợp vận động GV định: Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ 4-5 HS trình bày đệm và vận động theo nhạc Hoạt động 2:Ôn tập TĐN số HS ghi bài GV thực hiện: HS luyện cao độ + GV quy định đọc các nốt Đô-Rê-Mi-Son, đàn để HS đọc hoà theo + GV quy định đọc các nốt Son-Mi-Rê-Đô, đàn để HS đọc hoà theo GV yêu cầu: Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách Đọc nhạc, gõ phách Gv hướng dẫn: Đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp: Đọc nhạc, đánh nhịp + GV làm mẫu GV định: HS học khá thực 1-2 HS thực GV điều khiển: Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh Cả lớp thực nhịp Hoạt động 3:Ôn tập TĐN số HS ghi bài - Luyện tập cao độ: GV thực hiện: HS luyện cao độ + GV quy định đọc các nốt Đô-Rê-Mi-Rê-Đô, đàn để HS đọc hoà theo + GV quy định đọc các nốt Mi-Son-La-Son-Mi, đàn để HS đọc hoà theo GV yêu cầu: Đọc nhạc, hát lời kết hợp đánh nhịp : Đọc nhạc, đánh nhịp + GV làm mẫu GV định: HS học khá thực 1-2 HS thực GV điều khiển: Cả lớp thực Cả lớp thực GiaoAnTieuHoc.com (10) Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 Tập đọc-Học thuộc lòng Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông đà I/ Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài, đọc đúng nhịp trể thơ tự - Đọc đúng số từ ngữ, thể tình cảm xúc động tác giả nghe tiếng đàn đêm trăng, ngắm kì vĩ công trình thuỷ điện, mơ tưởng tương lai tốt đẹp công trình hoàn thành 2- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình, sức mạnh người trinh phục dòng sông và gắn bó hoà quyện người với thiên nhiên - Học thuộc lòng bài thơ 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ Học sinh - 1-2 em đọc bài trước - Nhận xét B/ Bài 1) Giới thiệu bài( trực tiếp) 2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc(3 đoạn) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) - Đọc nối đoạn lần kết hợp tìm hiểu chú giải và giải nghĩa từ khó - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài * Cho học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi 1, 2, - GV theo dõi, giúp đỡ các em tìm câu * Đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi - Câu : Công trường say ngủ, tháp khoan trả lời đúng ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben nằm nghỉ Đêm trăng tĩnh mịch lại sinh động vì có tiếng đàn, dòng sông lấp lánh ánh trăng - Câu : Tiếng đàn người / dòng 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - HD rút nội dung chính c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau trăng lấp loáng - Câu : Công trường / say ngủ, tháp khoan / ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben / nằm nghỉ + Nêu và đọc to nội dung bài - Đọc nối tiếp toàn bài - Đọc diễn cảm theo cặp - 2-3 em thi đọc trước lớp + Nhận xét đánh giá Kể chuyện Cây cỏ nước Nam I/ Mục tiêu 1- Rèn kĩ nói: - Thuyết minh và kể đoạn, kể toàn câu chuyện kết hợp lời kể với cử chỉ, điệu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên, hiểu giá trị và biết trân trọng cỏ lá cây 2- Rèn kĩ nghe: - Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài 1) Giới thiệu bài 2) Giáo viên kể chuyện( lần) * Kể lần - HD học sinh giải nghĩa từ khó - Học sinh lắng nghe * Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh + Quan sát tranh minh hoạ minh hoạ phóng to trên bảng * Kể lần (nếu cần) 3) HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Bài tập - Đọc yêu cầu bài - HD tìm câu thuyết minh cho tranh - Trao đổi nhóm đôi 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng + Nhận xét bổ xung b) Bài tập 2-3 - HD học sinh kể + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô + Kể xong cần trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - HD rút ý nghĩa 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau - Phát biểu lời thuyết minh cho tranh - Đọc lại lời thuyết minh + Nêu và đọc to yêu cầu nội dung - Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn - Kể toàn câu chuyện - 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp + Nhận xét đánh giá - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Nhận xét đánh giá - Về nhà kể lại cho người thân nghe Toán Khái niệm số thập phân (tiếp) I/ Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu số thập phân, đọc viết số thập phân - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng số thập phân (BT1,2) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 2/ Bài a) Giới thiệu bài b)Bài * Khái niêm ban đầu số thập phân -Hớng dẫn học sinh viết, đọc số thập phân - Viết, đọc các số thập phân:(sgk) - Nêu yêu cầu, nêu miệng các số thập phân c)Luyện tập Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng - Lu ý cách đọc các số thập phân * HS nêu miệng + Nhận xét bổ xung Bài 2: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách viết * Làm bảng + Chữa, nhận xét Bài 3: Hớng dẫn làm nhóm 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Gọi các nhóm chữa bảng * Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét bổ xung Bài 4: Hớng dẫn làm -Chấm chữa bài d)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau * Làm vở, chữa bảng + Nhận xét Địa lí Ôn tập I/ Mục tiêu Học xong bài này, học sinh: - Chỉ trên đồ các laọi đất, các loại rừng nước ta - Nêu số đặc điểm đất phe- –lít và đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn - Biết vai trò đất và rừng đời sống người - Giáo dục HS ý thức bảo vệ đất và rừng II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, đồ - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Khởi động - Cả lớp hát bài hát yêu thích B/ Bài 1/ Đất nước ta a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân ) * Bước 1: GV yêu cầu HS đọc SGK và hoàn - Đọc thầm mục + Quan sát lược đồ,bản đồ sgk thành bài tập và thảo luận nhóm, làm bài giao * Bước 2: - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết nhóm - Rút KL + Nhận xét, bổ sung - Đọc to nội dung chính mục 2/ Rừng nước ta b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) * Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3; đọc SGK và hoàn thành bài tập - Quan sát các hình , đọc SGK, thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) * Bước 2: HD trình bày kết làm việc - Kết luận: sgk c) Hoạt động 3:(làm việc lớp) - Rừng có vai trò gì đời sống người ? - Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng ? - HD học sinh rút bài học C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau - Cử đại diện báo cáo - Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung - Cho ta nhiều sản vật, điều hoà khí hậu, che phủ đất và hạn chế lũ lụt - HS phát biểu - 3, đọc to KÓ THUAÄT Naáu côm (tieát 1) I MUÏC TIEÂU: Hoïc sinh: - Bieát caùch naáu côm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình - Yêu thích môn học, tích cực học tập và vận dụng tốt kiến thức đã học vào soáng * Ghi chú: Không yêu cầu HS thực hành nấu cơm lớp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: SGK - SGV - HS: Sách giáo khoa, ghi và đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS trình bày cách chọn thực - HS tiếp nối trình bày Cả lớp phẩm cho bữa ăn và cho biết theo dõi, nhận xét và bổ sung (nếu phải chuẩn bị trước nấu ăn caàn) + Khi chuẩn bị nấu ăn cần chọn thực phẩm và sơ chế thực phẩm nhằm đảm bảo cho bữa ăn đủ lượng, đủ chất, hợp vệ sinh và phù hợp với điều kiện kinh teá cuûa gia ñình - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø tuyeân döông + Chuẩn bị nấu ăn giúp người nội trợ thực công việc nấu ăn thuận tiện, Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa chủ động 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) b) Tìm hieåu baøi: - Cả lớp lắng nghe * Tìm hiểu các cách nấu cơm gia đình: - Yêu cầu HS nêu cách nấu cơm gia ñình Naáu côm (tieát 1) - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát yù - HS tiếp nối trình bày Cả lớp * Tìm hiểu các cách nấu cơm gia đình: theo dõi, nhận xét và bổ sung - GV chia lớp thành nhóm và phát - Học sinh lớp theo dõi và ghi nhớ phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm Yeâu caàu caùc nhóm tiến hành thảo luận 15 phút - Cả lớp chia thành nhóm Các nhóm nhận phiếu và tiến hành thảo luận hoàn hoàn thành thaønh theo yeâu caàu PHIEÁU HOÏC TAÄP 1/- Kể tên các dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bếp đun: 2/- Nêu các công việc chuẩn bị nấu cơm bếp đun và cách thực hiện: 4/- Theo em, muốn nấu cơm đun đạt yêu cầu (chín đều, dẻo), cần chú ý nhaát khaâu naøo? 5/- Nêu ưu, nhược điểm cách nấu cơm bếp đun: - Yêu cầu HS trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày kết luaän thaûo luaän cuûa nhoùm Caùc nhoùm coøn laïi theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung - Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ - GV nhaän xeùt, choát yù vaø tuyeân döông Cuûng coá vaø daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Cả lớp theo dõi và thực theo yêu - Daën doø HS veà nhaø xem laïi baøi Chuaån caàu cuûa giaùo vieân bị đồ dùng học tập cho tiết học sau -Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu - Biết phân tích cấu tạo bài văn tả cảnh và chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh - Hiểu quan hệ nội dung các câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, nháp, bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ - Trình bày kết quan sát - Nhận xét B/ Bài 1) Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài tập - Đọc yêu cầu bài + em làm bài tốt lên dán bảng - HD làm nhóm + Cả lớp nhận xét bổ sung Mở bài: Câu mở đầu Thân bài: Gồm đoạn * Chốt lại: Kết bài: Câu văn cuối Bài tập + Nêu và đọc to yêu cầu bài tập - HD học sinh làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân - Đoạn 1: Điền câu b/ - Đoạn 2: Điền câu c/ Bài tập - HD học sinh làm việc cá nhân * Nêu yêu cầu + Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao - Viết câu mở đoạn (chọn đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng) đoạn) 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Toán Hàng số thập phân Đọc-viết số thập phân I/ Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu số thập phân, đọc viết số thập phân - Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng số thập phân (BT1,2ab) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) 2/ Bài a) Giới thiệu bài b)Bài * Khái niêm ban đầu số thập phân -Hớng dẫn học sinh viết, đọc số thập phân c)Luyện tập Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng - Lu ý cách đọc các số thập phân Bài 2: Hớng dẫn làm bảng - Lu ý cách viết Bài 3: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi các nhóm chữa bảng Bài 4: Hớng dẫn làm -Chấm chữa bài d)Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau - Viết, đọc các số thập phân:(sgk) - Nêu yêu cầu, nêu miệng các số thập phân * HS nêu miệng + Nhận xét bổ xung * Làm bảng + Chữa, nhận xét * Các nhóm báo cáo kết + Nhận xét bổ xung * Làm vở, chữa bảng + Nhận xét Luyện từ và câu Luyện tập từ nhiều nghĩa I/ Mục tiêu Sau học bài này, học sinh: - Hiểu nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa - Vận dụng hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ nhiều nghĩa; đặt câu, phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển các từ nhiều nghĩa - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài 1) Giới thiệu bài 2) HD học sinh làm bài tập Bài tập - HD làm việc theo cặp * Đọc yêu cầu bài 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập - Giữ lại bài làm tôt Bài tập - HD nêu nghĩa từ Bài tập - HD thi giải câu đố nhanh + Nhận xét đánh giá * Đọc yêu cầu bài - Làm việc theo cặp + Suy nghĩ, phát biểu ý kiến * Đọc yêu cầu bài + Trao đổi nhóm đôi + Báo cáo kết làm việc * Đọc yêu cầu bài + Làm bài cá nhân, nêu miệng 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau Mĩ thuật Vẽ tranh ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - HS hiểu biết an toàn giao thông và tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - HS vẽ tranh an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - HS có ý thức chấp hành Luật Giao thông II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh an toàn giao thông (đường bộ, đường thủy…) - Một số biển báo giao thông - Bài vẽ HS lớp trước đề tài An toàn giao thông Học sinh: - SGK - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp : - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài 18 GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh - HS trật tự (19) GV cho HS quan sát tranh ảnh an toàn giao thông, gợi ý HS nhận xét về: + Cách chọn nội dung đề tài An toàn giao thông + Những hình ảnh đặc trưng đề tài này: người bộ, xe đạp, xe máy, ôtô, tàu thủy, cột tín hiệu, biển báo… + Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối, đường sá… + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh Gợi ý cho HS nhận thấy điểm đúng và sai các tranh an toàn giao thông để tìm nội dung cho bài vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh GV cho HS xem số tranh ĐDDH SGK và đặt câu hỏi để HS tìm các bước vẽ tranh: + Sắp xếp và vẽ các hình ảnh: người, phương tiện giao thôn, cảnh vật…cần có chính, phụ cho hợp lý + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau + Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích - GV lưu ý HS: + Cần thay đổi các hình ảnh để làm cho tranh thêm sống động tạo nên cảm giác hoạt động tranh + Cần có hình ảnh phụ không quá nhiều làm bố cục trở nên vụn vặt không làm rõ trọng tâm + Màu sắc cần có các độ: đậm, nhạt để các mảng hình thêm chặt chẽ, đẹp mắt Nên tạo không khí thảo luận GV và HS để tìm cách thể cụ thể Hoạt động 3: Thực hành - GV gợi ý để bài vẽ HS có bố cục hợp lý, cách xếp hình ảnh để bài vẽ đa dạng, phong phú GV quan sát và đến bàn hướng dẫn thêm cho các HS còn lúng túng, chưa nắm vững nội dung, giúp các em hoàn thành bài tốt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Chọn số bài vẽ và cùng lớp nhận xét cách chọn 19 GiaoAnTieuHoc.com - HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và lắng nghe - HS làm bài (20) nội dung, cách xếp hình ảnh, cách vẽ hình, màu sắc Yêu cầu các nhóm trao đổi, nhận xét và xếp loại GV tổng kết và nhận xét chung tiết học IV DẶN DÒ: Quan sát số đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu …………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày7 tháng 10 năm 2011 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I/ Mục tiêu Thông qua đoạn văn hay , học cách quan sát tả cảnh sông nước Biết ghi lại kết quan sát và lập dàn ý cho bài văn tả cảnh sông nước cụ thể Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài 1) Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu học 2) HD học sinh làm bài tập - Đọc yêu cầu bài Bài tập 1: HD làm việc theo nhóm - Đọc các đoạn văn SGK - Trao đổi nhóm đôi trả lời các câu hỏi: - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Câu 1: Đoạn văn tả thay đổi màu sắc mặt biển theo các sắc mây trời Câu : Tác giả đã quan sát bbầu trời và mặt biển vào các thời điểm khác Bài tập : HD làm bài cá nhân + Phát biểu ý kiến - Nêu và đọc to yêu cầu bài tập - HS nhớ lại gì đã quan sát - GV ghi điểm số bài khá được, lập dàn bài 5) Củng cố - dặn dò - Nối tiếp đọc bài trước lớp -Tóm tắt nội dung bài + Nhận xét đánh gía - Nhắc chuẩn bị sau 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)