Giảng bài mới: TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Củng cố khái niệm mệnh đề và các phép toán về mệnh đề H1.. Xác định tính đúng sai Đ1.[r]
(1)Traàn Só Tuøng Ngày soạn: 7/9/2007 Tieát daïy: 08 Đại số 10 Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP Baøøi daïy: OÂN TAÄP CHÖÔNG I I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Củng cố các kiến thức mệnh đề, tập hợp, số gần đúng Kó naêng: Nhận biết đk cần, đk đủ, đk cần và đủ, giả thiết, kết luận định lí Toán hoïc Biết sử dụng các kí hiệu , Xác định giao, hợp, hiệu hai tập hợp, đặc biệt khoảng đoạn Biết qui tròn số gần đúng và viết số gần đúng dạng chuẩn Thái độ: Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Giaùo aùn, phieáu hoïc taäp Học sinh: SGK, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kieåm tra baøi cuõ: (Loàng vaøo quaù trình luyeän taäp) H Ñ Giảng bài mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Củng cố khái niệm mệnh đề và các phép toán mệnh đề H1 Xác định tính đúng sai Đ1 P Q đúng P đúng Trong các mệnh đề sau, tìm 15’ mệnh đề P Q? và Q đúng mệnh đề đúng ? a) S b) Ñ a) Neáu a ≥ b thì a2 ≥ b2 c) Ñ d) S b) Neáu a chia heát cho thì a chia heát cho b) Neáu em coá gaéng hoïc taäp thì em seõ thaønh coâng c) Neáu moät tam giaùc coù moät góc 600 thì tam giác đó là tam giác 2 Cho tứ giác ABCD Xét a) P Q: Đúng tính Đ–S mệnh đề P Q Q P: Sai và Q P với: b) P Q: Sai a) P:”ABCD laø moät h.vuoâng” Q P: Sai Q:”ABCD laø moät hbh” b) P:”ABCD laø moät hình thoi” Q:”ABCD laø moät hcn” H2 Xác định tính đúng sai Đ2 P Q đúng P Q Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề P Q? mệnh đề sai ? đúng và Q P đúng Lop10.com (2) Đại số 10 Traàn Só Tuøng a) S c) Ñ b) S d) Ñ a) – < – <=> 2 < b) < <=> 2 < 16 c) 23 < => 23 < 2.5 d) 23 < => (–2) 23 >(– 2).5 Hoạt động 2: Củng cố khái niệm tập hợp và các phép toán tập hợp H1 Neâu caùc caùch xaùc ñònh Ñ1 Lệt kê các phần tử – Lieät keâ tập hợp? tập hợp sau: 15’ – Chæ tính chaát ñaëc tröng A = {3k–2/ k = 0, 1, 2, 3, 4, 5} A = {–2, 1, 4, 7, 10, 13} B = {x N/ x ≤ 12} B = {0, 1, 2, 3, 4, …, 12} C = {(–1)n/ n N} C = {–1, 1} H2 Nhaéc laïi khaùi nieäm taäp Ñ2 Xeùt moái quan heä bao haøm A B x (x A xB) hợp con? các tập hợp sau: A là tập hợp các tứ giác D B là tập hợp các hbh E C là tập hợp các hình thang B D là tập hợp các hcn E là tập hợp các hình vuông G G là tập hợp các hình thoi C H3 Nhắc lại các phép toán Xác định các tập hợp sau: A tập hợp? A = (–3; 7) (0; 10) Ñ3 Bieå u dieã n leâ n truï c soá Nhaán maïnh caùch tìm giao, B = (–; 5) (2; +) A= (0; 7);B= (2; 5);C = [3; hợp, hiệu các khoảng, C = R \ (–; 3) +) đoạn Hoạt động 3: Củng cố khái niệm số gần đúng và sai số H1 Nhắc lại độ chính xác Đ1 a = a a ≤ d Duøng MTBT tính giaù trò 10’ số gần đúng? a = 2,289; a < 0,001 gần đúng a 12 (kết làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba) Ước lượng sai số tuyệt đối a H2 Nhắc lại cách viết số qui Đ3 Vì độ chính xác đến hàng Chiều cao tròn số gần đúng? phần mười, nên ta qui tròn đồi là h = 347,13m 0,2m đến hàng đơn vị: Haõy vieát soá qui troøn cuûa soá Số qui tròn 347,13 là 347 gần đúng 347,13 Hoạt động 4: Củng cố 3’ Nhấn mạnh lại các vấn đề đã học chương I BAØI TAÄP VEÀ NHAØ: Laøm caùc baøi taäp coøn laïi Đọc trước bài “Hàm số” IV RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Lop10.com (3) Traàn Só Tuøng Đại số 10 Lop10.com (4)