với yêu cầu: -Quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi: Nêu vai trò của từng cơ quan trong quá trình trao đổi chất.. -Gọi 2 đến 3 cặp lên thực hiện hỏi và trả lời trước GV: Vuõ Thanh Huyeàn..[r]
(1)Kế hoạch bài học khối I NGAØY THỨ HAI 17.08.2009 THỨ BA 18.08.2009 THỨ TƯ 19.08.2009 THỨ NĂM 20.08.2009 THỨ SÁU 21.08.2009 LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN THỚI GIAN TỪ 17 - 08 ĐẾN NGAØY 21 -8 – 2009 COÂNG TAÙC GIAÛNG DAÏY : T MOÂN DAÏY B.Tc TEÂN BAØI DAÏY t Tập đọc Toán Lịch sử Theå duïc LT vaø Caâu Kyõ thuaät 5 Tập đọc Toán Khoa hoïc Taäp laøm vaên Keå chuyeän LT vaø Caâu Myõ thuaät Toán Theå duïc Khoa hoïc 3 4 Taäp laømvaên Ñòa lyù Toán Chính taû Sinh hoạt lớp 10 2 Toán AÂm nhaïc Đạo đức Chào cờ 2 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) Các số có chữ số Hoïc haùt: Em yeâu hoøa bình Trung thực học tập ( T2) SH cờ Luyeän taäp Làm quen với đồ (Tiếp theo) Quay phaûi quay traùi, daøn haøng, doàn haøng-TC: thi xeáp haøng nhanh Mở rộng vốn từ : Nhân hậu - Đoàn kết Vaät lieäu, duïng cuï caét, khaâu, theâu (T2) Truyện cổ nước mình Hàng và lớp Trao đổi chất người (Tiếp theo) Kể lại hành động nhân vật Kể chuyện đã nghe, đã đọc Daáu hai chaám Veõ theo maãu: Veõ hoa, laù So sánh các số có nhiều chữ số Động tác quay sau-TC: Nhảy đúng nhảy nhanh Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường Tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện Dãy Hoàng Liên Sơn Triệu và lớp triệu Nghe viết: Mười năm cõng bạn học Kyù duyeät cuûa CM GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com G.C (2) Kế hoạch bài học khối BOÅ SUNG , ÑIEÀU CHÆNH ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (3) Kế hoạch bài học khối Ngày soạn:16/8/2009 Tuần: Tiết:2 Ngày dạy:17/8/2009 Môn: Âm nhạc Bài: Em yêu hoà bình I/ Muïc đích, yêu cầu: - Biết hát theo đúng giai điệu và lời ca bài hát -Biết hát kết hợp vỗ tay ( gõ đệm) hay vận động theo bài hát -Qua bài hát giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước, yêu hoà bình II/ Chuaån bò:GV: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Em yêu hoà bình - Tranh ảnh minh hoạ bài Em yêu hoà bình - Bản nhạc bài Em yêu hoà bình có ký hiệu phân chia các câu hát - Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài Em yêu hoà bình HS: SGK, dụng cụ gõ đệm III/ Hoạt động dạy học : 1/OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: HS haùt baøi haùt học tiết trước GV: nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs 3/ Baøi mới: HĐ GV Hoïc haùt GV ghi nội dung: EM YÊU HOAØ BÌNH 1/ Giới thiệu bài hát + GV treo tranh, đặt câu hỏi tranh, liên hệ với bài hát Em yêu hoà bình + GV neâu noäi dung cuûa baøi haùt + GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn 2/ Nghe haùt maãu HS nghe bài hát qua băng đĩa GV trình bày 3/ Đọc lời theo tiết tấu lời ca -GV định HS đọc lời ca Chia baøi theo caâu haùt: Em yêu hoà bình việt nam Yêu luỹ tre đường làng Em yêu xóm nhỏ khôn lớn Yêu mái trường .lời ca Em yeâu doøng soâng xanh thaém Dòng nước êm trôi phù sa Em yêu cánh đồng hương lúa Giữa đám mây vàng bay xa GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com HÑ cuûa HS G.chú Hoïc sinh chuẩn bị đồ duøng hoïc taäp HS theo doõi -HSnghe,caûm nhaän -1,2 HS thực hieän -HS nhaéc laïi (4) Kế hoạch bài học khối GV đọc mẫu câu, vừa đọc vừa gõ tiết tấu lời ca, sau đó lớp cùng đọc GV định 1- HS đọc lại 4/ Luyeän : 1-2 phuùt 5/ Tập hát câu :dịch giọng (-4) GV dạy HS hát câu kết hợp sử dụng nhạc cụ, hát mẫu, định HS hát và chỉnh sữa chổ các em hát chưa đúng -HS nghe vaø đọc lời , gõ tieát taáu -1- HS thực hieän -HS -GV đàn giai điệu câu 2- lần, HS lắng nghe GV luyện bắt nhịp (1-2) để HS hát hoà cùng tiếng đàn -HS taäp haùt -Những câu có dấu luyến, GV có thể hát mẫu để hướng dẫn HS thực cho đúng -Hết câu , GV yêu cầu HS hát nối tiếp từ câu đến caâu GV chæ ñònh 1- HS haùt laïi caâu naøy Câu 5: em yêu dòng sông xanh thắm, GV đàn giai điệu kết hợp hát mẫu để hướng dẫn HS hát đúng đảo phách -HS hát câu 16/ Hát bài -GV chọn tiết điệu pop, tốc độ khoảng 116 -Gv đàn giai điệu để HS hát bài GV chỉnh sữa cho -HS tập câu 5HS chổ hát chưa tốt, nhắc các em lấy trước câu hát, hát rõ lời ca 7/ Trình baøy baøi haùt GV hướng dẫn HS trình bày bài Em yêu hoà bình theo trình tự : - Haùt caû baøi -HS haùt caû baøi - Hát nhắc lại từ câu đến hết bài -HS thực - Hát nhắc lại câu lần 4/ Cuûng coá : Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc - HS trình bày theo hình thức tổ ,nhóm, cá nhân Dặn dị: - GV dặn HS nhà học thuộc lời ca,chuẩn bị bài sau Ñieàu chænh, boå sung……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (5) Kế hoạch bài học khối Ngày soạn:16/8/2009 Tuần: Tiết:3 Ngày dạy:17/8/2009 Môn: Khoa học Bài: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (Tiếp theo) I/ Muïc đích, yêu cầu: -Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người: hoâ haáp, tieâu hoá, tuần hoàn, bài tiết - Biết các quan trên ngừng hoạt động thể chết II/ Chuẩn bị: GV: -Hình minh hoạ trang / SGK -Phieáu hoïc taäp theo nhoùm HS: SGK, tập III/ Hoạt động dạy- học: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 1) Thế nào là quá trình trao đổi chất ? 2) Con người, thực vật, động vật sống là nhờ gì ? -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS 3.Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài: Học bài Trao đổi chất người ( tt) b Giaûng baøi : * Hoạt động 1: Chức các quan tham gia quá trình trao đổi chất Caùch tieán haønh: -GV tổ chức HS hoạt động lớp -Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang / SGK và trả lời câu hỏi 1) Hình minh hoạ quan nào quá trình trao đổi chất ? 2) Cơ quan đó có chức gì quá trình trao đổi chất ? -Gọi HS lên bảng vừa vào hình minh hoạ vừa giới thiệu * Kết luận: Trong quá trình trao đổi chất, quan có chức Để tìm hiểu rõ các quan, caùc em cuøng laøm phieáu baøi taäp * Hoạt động 2: Sơ đồ quá trình trao đổi chất Bước 1: GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo các bước -Chia lớp thành các nhóm nhỏ từ đến HS, phát GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS laéng nghe G.Chú -Quan sát hình minh hoạ và trả lời -HS thực GV gợi ý -HS chia nhoùm vaø nhaän phieáu cho HS TB, hoïc taäp Y trả lời nhóm -Tieán haønh thaûo luaän theo noäi dung phieáu hoïc taäp (6) Kế hoạch bài học khối phiếu học tập cho nhóm -Yêu cầu: Các em hãy thảo luận để hoàn thành phieáu hoïc taäp - Hãy nhìn vào phiếu học tập các em vừa hoàn thành và trả lời các câu hỏi: 1) Quá trình trao đổi khí quan nào thực và nó lấy vào và thải gì ? -Đại diện nhóm lên bảng trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Đọc phiếu học tập và trả lời -HS laéng nghe 2) Quá trình trao đổi thức ăn quan nào thực hieän vaø noù dieãn nhö theá naøo ? -2 HS đọc phần thực haønh trang / SGK 3) Quá trình bài tiết quan nào thực và nó -Suy nghó vaø laøm baøi, HS leân dieãn nhö theá naøo ? baûng gaén caùc taám theû coù ghi -Nhận xét câu trả lời HS chữ vào chỗ chấm cho phù * Kết luận: Những biểu quá trình trao đổi hợp chất và các quan thực quá trình đó là: +Trao đổi khí: Do quan hô hấp thực hiện, lấy -1 HS nhận xét vaøo khí oâ-xy, thaûi khí caùc-boâ-níc +Trao đổi thức ăn: Do quan tiêu hoá thực hiện: lấy vào nước và các thức ăn có chứa các chất dinh -2 HS tiến hành thảo luận theo hình thức HS hỏi HS trả lời dưỡng cần cho thể, thải chất cặn bã (phân) +Bài tiết: Do quan bài tiết nước tiểu và da thực và ngược lại Cơ quan bài tiết nước tiểu: Thải nước tiểu +HS 1:Cơ quan tiêu hoá có vai Lớp da bao bọc thể: Thải mồ hôi * Hoạt động 3: Sự phối hợp hoạt động các trò gì ? quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc +HS 2: Cơ quan tiêu hoá lấy thức ăn, nước uống từ môi thực quá trình trao đổi chất Bước 1: GV tiến hành hoạt động lớp trường để tạo các chất dinh -Dán sơ đồ trang phóng to lên bảng và gọi HS đọc dưỡng và thải phân phần “thực hành” +HS 2: Cô quan hoâ haáp laøm -Yêu cầu HS suy nghĩ và viết các từ cho trước vào nhiệm vụ gì ? choã chaám goïi HS leân baûng gaén caùc taám theû coù ghi +HS 1: Cô quan hoâ haáp laáy không khí để tạo ôxi và thải chữ vào chỗ chấm sơ đồ -Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn khí caùc-boâ-níc -Kết luận đáp án đúng -Nhận xét, tuyên dương các nhóm thực tốt Bước 2: GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp -HS lắng nghe với yêu cầu: -Quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi: Nêu vai trò quan quá trình trao đổi chất -Gọi đến cặp lên thực hỏi và trả lời trước GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (7) Kế hoạch bài học khối lớp Gọi các HS khác bổ sung bạn nói sai thieáu -Nhận xét, tuyên dương các nhóm thực tốt * Kết luận: Tất các quan thể tham gia vào quá trình trao đổi chất Mỗi quan có nhiệm vụ riêng chúng phối hợp với để thực trao đổi chất thể và môi trường Đặc biệt quan tuần hoàn có nhiệm vụ quan trọng là lấy ô-xy và các chất dinh dưỡng đưa đến tất các quan thể, tạo lượng cho hoạt động sống và đồng thời thải các-bô-níc và caùc chaát thaûi qua cô quan hoâ haáp vaø baøi tieát - Khi quan ngừng hoạt động thì quá trình trao đổi chất không diễn và người không lấy thức ăn, nước uống, không khí, đó người chết 4.Cuûng coá: -Hỏi: Điều gì xảy các quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động ? 5.Daën doø : -Nhận xét câu trả lời HS -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng bài -Dặn HS nhà học phần Bạn cần biết và vẽ sơ đồ trang / SGK Ñieàu chænh, boå sung……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (8) Kế hoạch bài học khối Ngày soạn:16/8/2009 Tuần: Tiết:4 Ngày dạy:20/8/2009 Môn: Khoa học Bài: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG I/ Muïc đích, yêu cầu: -Kể tên các chất dinh dưỡng có thức ăn: chất bột đường, chất đạm, chất béo, vi- tamin, chất khoáng -Kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đường: gạo, bánh mì, ngô, khoai, sắn… - Nêu vai trò chất bột đường thể: Cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động và trì nhiệt độ thể Có ý thức ăn đầy đủ các loại thức ăn để đảm bảo cho hoạt động sống II/ Đồ dùng dạy- học: GV: -Các hình minh hoạ trang 10, 11/ SGK (phóng to có điều kiện) -Phieáu hoïc taäp Đậu cá Trứng Sữa Nước cam -Các thẻ có ghi chữ: Rau cải Tỏi tây Ngô Gà HS: SGK, tập III/ Hoạt động dạy- học: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ 1) Hãy kể tên các quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ? 2) Giải thích sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường -Nhaän xeùt cho ñieåm HS 3.Dạy bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu bài: Hoạc bài : Các chất dinh dưỡng có thức ăn – Vai trò chất bột đường b Giaûng baøi : * Hoạt động 1: Phân loại thức ăn, đồ uoáng : Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 10 / SGK và trả lời câu hỏi: Thức ăn, đồ uống nào có nguồn gốc động vật và thực vật ? -GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn hai cột: -HS kể tên các loại thức ăn, đồ Nguồn gốc động vật và thực vật uống ngày Ví dụ: sữa, bánh mì, -Cho HS lên bảng xếp các thẻ phở, cơm, mì, bún, rau, khoai tây, cà rốt, GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (9) Kế hoạch bài học khối vào cột đúng tên thức ăn và đồ uống -Gọi HS nói tên các loại thức ăn khác có nguồn gốc động vật và thực vật -Nhận xét, tuyên dương HS tìm nhiều loại thức ăn và phân loại đúng nguoàn goác Bước 2: Hoạt động lớp -Yêu cầu HS đọc phần bạn cần biết trang 10 / SGK -Hỏi: Người ta còn cách phân loại thức aên naøo khaùc ? -Theo cách này thức ăn chia thành nhóm ? Đó là nhóm nào ? -Có cách phân loại thức ăn ? Dựa vào đâu để phân loại ? * GV kết luận: Người ta có thể phân loại thức ăn theo nhiều cách: phân loại theo nguồn gốc đó là thức ăn động vật hay thực vật Phân loại theo lượng các chất dinh dưỡng chứa loại chia thành nhóm: Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường; Chất đạm; Chất béo; Vitamin, chất khoáng Ngoài ra, nhiều loại thức ăn còn chứa chất xơ và nước * Hoạt động 2: Các loại thức ăn có chứa nhiều chất bột đường và vai trò chuùng GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm theo các bước -Chia lớp thành các nhóm, nhóm khoảng đến HS -Yeâu caàu HS haõy quan saùt caùc hình minh hoạ trang 11 / SGK và tr3 lời các câu hoûi sau: 1) Kể tên nhũng thức ăn giàu chất bột đường có hình trang 11 / SGK 2) Hằng ngày, em thường ăn thức ăn nào có chứa chất bột đường cá, thịt, đậu, trứng, khoai lang, sắn, cua, toâm, taùo, döa, leâ, oác, trai, heán, … -HS laéng nghe -HS đọc -HS leân baûng xeáp -2 HS đọc to trước lớp, HS lớp theo doõi -Người ta còn phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng chứa thức ăn đó -Chia thaønh nhoùm: +Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường +Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm +Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo +Nhóm thức ăn chứa nhiều vitamin và chất khoáng -Có hai cách ; Dựa vào nguồn gốc và lượng các chất dinh dưỡng có chứa thức ăn đó -HS laéng nghe -HS chia nhóm, cử nhóm trưởng và thư ký ñieàu haønh -HS quan saùt tranh, thaûo luaän vaø ghi caâu GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (10) Kế hoạch bài học khối 3) Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột trả lời vào giấy đường có vai trò gì ? -Nhaän phieáu hoïc taäp * GV kết luận: Chất bột đường là nguồn -3 đến HS trình bày cung cấp lượng chủ yếu cho thể -Nhận xét và trì nhiết độ thể Chất bột đường có nhiều gạo, ngô, bột mì, … số loại củ khoai, sắn, đậu và đường ăn GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân -Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - -Goïi moät vaøi HS trình baøy phieáu cuûa mình -Goïi HS khaùc nhaän xeùt , boå sung 4.Cuûng coá: - HS nêu nội dung bài học 5.Daën doø : -Dặn HS nhà đọc nội dung -Tổng kết tiết học, tuyên dương HS hăng hái tham gia xây dựng bài - Chuẩn bị :Vai trò chất đạm và chất béo Ñieàu chænh, boå sung……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (11) Kế hoạch bài học khối Ngày soạn:16/8/2009 Ngày dạy18/8/2009 Tuần: Môn: Lịch sử Tiết:2 Bài: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I.Muïc đích, yêu cầu -Nêu cách sử dụng đồ: đọc tên đồ, xem chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lý trên đồ -Biết đọc đồ mức độ đơn giản: Nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng trên đồ; dựa vào kí hiệu, màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển II.Chuaån bò : GV: -Một số đồ Việt Nam, giới HS: SGK, tập III.Hoạt động trên lớp : 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -Môn Lịch Sử Và Địa Lý giúp em biết gì? -Tả cảnh thiên nhiên và đời sống nơi em ở? - GV nhận xét – đánh giá 3.Bài G Chú Hoạt động thầy Hoạt động trò -Giới thiệu bài: Bản đồ *Hoạt động lớp : -GV treo đồ TG, VN, khu vực … -Gọi HS đọc tên các đồ đã treo -Nêu phạm vi lãnh thổ thể trên -HS trả lời: đồ Bản đồ TG phạm vi các -GV sữa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả nước chiếm phận lớn lời trên bề mặt trái đất +KL “Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu Bản đồ VN hay khu vực VN vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ chiếm phận nhỏ leä nhaát ñònh” *Hoạt động cá nhân : -HS quan saùt hình vaø hình (SGK) vaø traû lời -HS trả lời +Ngày nay,muốn vẽ đồ ta thường làm -Sử dụng ảnh chụp từ máy nhö theá naøo? bay hay veä tinh, thu nhoû theo +Tại là đồ VN mà hình tỉ lệ (SGK) lại nhỏ đồ VN treo trên -Tỉ lệ thu nhỏ khác tường? *Một số yếu tố đồ : *Hoạt động nhóm : HS thảo luận +Tên đồ cho ta biết điều gì? -Đại diện các nhóm trình GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (12) Kế hoạch bài học khối +Trên đồ người ta qui định các phương bày hướng Bắc, nam, đông, tây nào? -Nhóm khác bổ sung và hoàn thiện câu trả lời +Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? -Đọc tỉ lệ hình (SGK) cho biết 1cm trên giấy = bao nhiêu mét trên thực tế? -Bảng chú giải hình (SGK) có ký hiệu nào ? Ký hiệu đồ dùng làm gì? -GV nhaän xeùt, boå sung vaø keát luaän 4.Củng cố : Thực hành vẽ số ký hiệu đồ -HS quan sát chú giải đồ hình (SGK) -Vẽ số đối tượng địa lý biên giới, núi, sông, Thủ đô, Thành phố, mỏ … -GV nhận xét đúng/ sai -Bản đồ để làm gì ? 5.Toång keát –daën doø : -Kể số yếu tố đồ -Xem tiếp bài “Sử dụng đồ” Ñieàu chænh, boå sung……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (13) Kế hoạch bài học khối Ngày soạn:16/8/2009 Tuần: Tiết:6 Ngày dạy:17/8/2009 Môn: Toán Bài: CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I/ Muïc ñích , yeâu caàu: Giuùp hs: Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề Biết đọc và viết các số có đến sáu chữ số II/ Đồ dùng dạy học: GV: - Caùc hình bieåu dieãn ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn nhö saùch giaùo khoa - Các thẻ ghi số có thể gắn lên bảng - Bảng các hàng số có sáu chữ số: Haøng Traêm Chuïc Nghìn Traêm Chuïc Ñôn vò nghìn nghìn HS: GSK, tập vở, bảng con, nháp III/ Hoạt động dạy học: 1/OÅn ñònh: Kieåm tra só soá 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Sửa bài tập - Chữa bài, nhận xét và cho điểm hs 3/ Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu bài: Các số có sáu chữ số Hoạt động 1: Ôn tập các hàng đơn vị, trăm, nghìn, chục nghìn - Y/c hs quan sát hình vẽ trang SGK và nêu mối quan hệ caùc haøng lieàn keà - Maáy ñôn vò baèng moät chuïc? Maáy chuïc baèng traêm? - Maáy traêm baèng nghìn? Maáy nghìn baèng chuïc nghìn? - Maáy chuïc nghìn baèng traêm nghìn? traêm nghìn baèng maáy chuïc nghìn? - Y/caàu hs vieát soá traêm nghìn Theo doõi, nhaän xeùt - Số 100 000 có chữ số, đó là chữ số nào? Hoạt động 2: Giới thiệu số có sáu chữ số - Treo bảng hàng các hàng số có sáu chữ số phần đồ dùng dạy – học đã nêu a) Giới thiệu số 4320516 -Giới thiệu: Coi thẻ ghi số 100 000 là trăm nghìn - Coù maáy traêm nghìn? Coù maáy chuïc nghìn? Coù maáy nghìn? Coù GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com HÑ CUÛA HS G.Chuù em nhaéc laïi Quan saùt hình vaø trả lời câu hỏi em trả lời Cả lớp viết vào baûng em K.G leân baûng Cả lớp quan sát baûng soá (14) Kế hoạch bài học khối maáy chuïc? Coù maáy ñôn vò? -Goïi hs leân baûng vieát soá traêm nghìn, soá chuïc nghìn, soá nghìn, soá traêm, soá chuïc, soá ñôn vò vaøo baûng soá b) Giới thiệu cách viết số 432 516 - Dựa vào cách viết các số có năm chữ số, bạn nào có thể viết số coù traêm nghìn, chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò? Theo doõi, nhaän xeùt: - Số 432 516 có chữ số? - Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu? -Nhận xét- kết luận: Đó chính là cách viết các số có sáu chữ số Khi viết các số có sáu chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp c) Giới thiệu cách đọc số 432 516 - Bạn nào có thể đọc số 432 516? -Nhận xét và khẳng định lại cách đọc đó và cho lớp đọc -Nếu hs đọc chưa đúng giới thiệu lại cách đọc: Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười sáu - Cách đọc số 432 516 và số 32 516 có gì giống và khác nhau? - Vieát leân baûng caùc soá 12 357 vaø 312 357; 81 759 vaø 381 759; 32 876 và 632 876 yêu cầu hs đọc các số trên Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành Baøi 1: - Gắn các thẻ ghi số vào bảng các hàng số có chữ số để biểu diễn số 313 214, số 523 453 và yêu cầu hs đọc, viết số này -Nhận xét, có thể gắn thêm vài số khác cho hs đọc, viết số Hoặc có thể yêu cầu hs tự lấy ví dụ đọc số, viết số và gắn các theû soá bieåu dieãn soá Baøi 2: - Gọi hs lên bảng, hs đọc các số bài cho hs viết số - Hoûi theâm hs veà caáu taïo thaäp phaân cuûa caùc soá baøi Baøi 3: -Viết các số bài tập (hoặc các số có sáu chữ số khác) lên bảng, sau đó số bất kì và gọi hs đọc số -Nx Baøi 4: -Tổ chức thi viết chính tả, toán, đọc số bài (hoặc các số khác) và yêu cầu hs viết số theo lời đọc ( từ số này đến số khaùc) - Sửa bài và yêu cầu hs đổi chéo để kiểm tra bài 4/ Cuûng coá -Y/c hs nêu lại nội dung vừa luyện tâp GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com em trả lời leân baûng vieát, caû lớp viết vào giấy nháp (hoặc bảng con) em trả lời T/ luaän nhoùm Lớp theo dõi đến em đọc, lớp theo dõi em trả lời Hs đọc cặp số noái tieáp Nhiều em thực hieän em lên bảng đọc, viết số Lớp viết số vào Mỗi em đọc số trước lớp (từ 3- soá) em leân baûng laøm bài, lớp làm Lớp thực Nhiều hs đọc em K,G leân baûng vieát Nhieàu em TB, Y thực hieän HSTB,Y laøm yù a,b (15) Kế hoạch bài học khối - Ghi số cụ thể, yêu cầu hs đọc 5/ Daën doø Tổng kết học, dặn dò hs nhà học bài và chuẩn bị bài: “Luyện tập” tr 10 Ñieàu chænh, boå sung……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (16) Kế hoạch bài học khối Ngày soạn:16/8/2009 Tuần: Tiết:7 Ngày dạy:18/8/2009 Môn: Toán Baøi: : LUYEÄN TAÄP / Muïc ñích , yeâu caàu: Giuùp hs: Viết và đọc các số có tới sáu chữ số II/ Đồ dùng dạy học: GV: Keû saün noäi dung BT1 leân baûng HS: GSK, tập vở, bảng con, nháp III/ Hoạt động dạy học: 1/OÅn ñònh: Kieåm tra só soá 2/ Kieåm tra baøi cuõ: GV:- Hỏi nội dung luyện tập tiết trước - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3/ Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu bài: Luyện tập 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn hs luyện tập Baøi 1: - Kẻ sẵn nội dung BT1 lên bảng, hướng dẫn mẫu dòng đầu -Y/c hs laøm baøi vaøo phieáu - Cho hs nhận xét, nhận xét chữa bài Baøi 2a: - Y/c hs ngồi cạnh đọc các số bài cho nghe - Y/c hs tự làm bài 2b vào VBT(chữ số số 2453 thuộc hàng chục, số 65243 thuộc hàng nghìn, số 762543 thuộc hàng trăm, số 53620 thuộc hàng chục nghìn) - Có thể hỏi thêm các chữ số các hàng khác Ví dụ: - Chữ số hàng đơn vị số 65243 là chữ số nào? - Chữ số số 762543 thuộc hàng nào? Baøi 3: - Y/c hs tự viết số vào VBT - Chữa bài và ghi điểm cho hs Baøi 4: - Y/c hs tự điền số vào các dãy số, sau đó cho hs đọc dãy số trước lớp - Cho hs nhaän xeùt veà caùc ñaëc ñieåm cuûa caùc daõy soá baøi GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com HÑ CUÛA HS em nhắc tựa bài Lớp làm phiếu, hs leân baûng Trao đổi nhóm 2; em đọc trước lớp trả lời trước lớp Tự làm bài Lớp làm vào vở, hs lên bảng; đổi cheùo baøi k/tra HSnhaéc laïi G Chuù em K.G leân baûng 4HS TB,Y trả lời em K,G leân baûng vieát.HS TB,Y laøm yù a,b HS TB,Y laøm yù a,b (17) Kế hoạch bài học khối 4/ Cuûng coá - Nội dung luyện tập tiết toán hôm là gì? 5/ Daën doø Dặn dò nhà học bài và chuẩn bị bài: “Hàng và lớp” Ñieàu chænh, boå sung……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (18) Kế hoạch bài học khối Ngày soạn:16/8/2009 Tuần: Tiết:8 Ngày dạy:19/8/2009 Môn: Toán Bài: HAØNG VAØ LỚP / Mục đích , yêu cầu: Giúp hs nhận biết được: Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn(Lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp nghìn gồm ba hàng: Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.) Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng II/ Chuaån bò: GV:Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng số có sáu chữ số phần bài học SGK vẽ sẵn bảng phần ví dụ(để trống số các cột) HS: GSK, tập vở, bảng con, nháp III/ Hoạt động dạy học: 1/OÅn ñònh: Kieåm tra só soá 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Nội dung luyện tập tiết trước, nhận xét và ghi điểm 3/ Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA GV HÑ CUÛA HS G.Chuù * Giới thiệu bài: Hàng và lớp Hoạt động : Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.(hàng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng em neâu traêm nghìn) - Giới thiệu: Các hàng này xếp vàp các lớp Lớp đơn vị gồm các hàng là hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gồm haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - Lớp đơn vị gồm hàng, đó là hàng nào? em trả lời -Nhận xét, ghi bảng: Lớp đơn vị gồm ba hàng là hàng đơn vị, em em haøng chuïc, haøng traêm nhaéc laïi - Lớp nghìn gồm hàng, đó là hàng nào? TB,Y trả lời - Nhận xét ghi bảng: Lớp nghìn gồm ba hàng đó là hàng nghìn, nhaéc em nhaéc laïi haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn laïi - Viết số 321 vào cột số và yêu cầu hs đọc em đọc - Viết các chữ số số 321 vào các cột ghi hàng - Làm tương tự với các số 654 000, 654 321 Lớp làm phiếu, hs - Nêu các chữ số các hàng số 321 leân baûng, - Nêu các chữ số các hàng số: 654 000 - Nêu các chữ số các hàng số: 654 321 em TB,Y neâu Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành em neâu Baøi 1: Y/c hs neâu noäi dung cuûa caùc coät baûng soá cuûa baøi taäp - Hãy đọc số dòng thứ em neâu GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (19) Kế hoạch bài học khối - Hãy viết số năm mươi tư nghìn ba trăm mưới hai - Nêu các chữ số các hàng số 54 312 - Yêu cầu hs viết các chữ số số 54 312 vào cột thích hợp baûng - Số 54 312 có chữ số hàng nào thuộc lớp nghìn? - Các chữ số còn lại thuộc lớp gì? - Y/c hs laøm tieáp baøi taäp - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hs - Có thể hỏi thêm các lớp các số: - Lớp nghìn số 45 213 gồm chữ số nào? - Lớp đơn vị số 654 300 gồm chữ số nào? Baøi a: - Gọi hs lên bảng và đọc cho hs viết các số bài tập, sau đó hoûi: - TRong số 46 307, chữ số hàng nào, lớp nào? - Trong số 56 032 chữ số thuộc hàng nào, lớp nào? - Tương tự với các số còn lại - Có thể hỏi thêm các chữ số khác các số trên caùc soá khaùc Ví dụ: Trong các số trên, số nào có chữ số hàng chục nghìn? - Những số nào có chữ số hàng đơn vị là 7? … Baøi 2b: - Y/c hs đọc bảng thống kê bài tập 2b và hỏi: Dòng thứ cho biết gì? Dòng thứ hai cho biết gì? - Viết lên bảng số 38 753 và yêu cầu hs đọc số - Trong số 38 753, chữ số thuộc hàng nào, lớp nào? - Vậy giá trị chữ số số 38 753 là bao nhiêu? - Nêu lại: vì chữ số thuộc hàng trăm nên giá trị chữ số là 700 - Y/c hs laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuû a baøi - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hs Baøi :- Vieát leân baûng soá 52 314 vaø hoûi : Soá 52 314 goàm maáy traêm nghìn, maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Haõy vieát soá 52 314 thaønh toång caùc chuïc nghìn, nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - Nhận xét cách viết đúng sau đó yêu cầu hs lớp làm các phần coøn laïi cuûa baøi - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hs Bài 4: Lần lựơt đọc số bài, cho hs viết số - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hs Bài 5: Viết lên bảng số 823 573 và yêu cầu hs đọc số GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com em đọc em leân baûng vieát, lớp làm em neâu em trả lời Lớp thực em, lên bảng, lớp làm bài vào em lời em K,G leân baûng vieát em TB,Y neâu em TB,Ytr ả lời em đọc em neâu em đọc em trả lời Lớp thực em neâu Lớp thực bảng Baøi 4,5 daønh (20) Kế hoạch bài học khối - Lớp nghìn số 832 573 gồm chữ số nào? cho HS - Nhaän xeùt vaø yeâu caàu hs laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi leân baûng laøm baøi, K,G lớp làm bài vào - Cho hs đổi bài để kiểm tra -Nhaän xeùt ghi ñieåm 4/ Cuûng coá - Mỗi lớp gồm có hàng? Lớp đơn vị gồm có hàng nào? Lớp nghìn gồm có haøng naøo? 5/ Daën doø Tổng kết học, dặn dò hs nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài: “SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ” Ñieàu chænh, boå sung……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… GV: Vuõ Thanh Huyeàn Lop4.com (21)