Bài giảng TUAN 30

Giáo án - 1 - Lớp 2 * TUẦN 30 *  Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009 Tập đọc : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG I. Mục tiêu : -Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. -Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ. -Phân biệt được lời của các nhân vật. -Hiểu nghóa các từ mới : hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ. -Hiểu ý nghóa của truyện : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở , học hành của các cháu . Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà , dũng cảm. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - GV gọi HS đọc bài và hỏi + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu tồn bài : giọng kể chuyện vui. Giọng đọc Bác vừa ơn tồn, trìu mến. Giọng các cháu ( đápĐT) vui vẻ nhanh nhảu. Giọng Tộ khẻ rụt rè. - Tóm tắt nội dung :Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu . Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm. + Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn . * Luyện đọc nối tiếp câu Học sinh đọc nối tiếp từng câu kết hơp tìm tiếng từ đọc dễ lẫn lộn * Luyện phát âm: -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV chốt lại và ghi bảng: quây quanh, non - Cây đa q hương. - 3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV . - Lắng nghe theo dõi - Bài này có 3 đoạn . - Đoạn 1 : Từ đầu …nơi tắm rửa. - Đoạn 2 : Tiếp đó …đồng ý ạ. - Đoạn 3 : Phần còn lại . - Học sinh đọc nối tiếp từng câu đến hết bài - HS tìm từ khó và nêu . - quây quanh, non nớt, trìu mến, tắm rửa, , Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 2 - Lớp 2 nớt, trìu mến, tắm rửa, , … - GV theo dõi sữa lỗi. - Giải nghóa từ : - non nớt Thể hiện lời của ai -trìu mến tỏ thái độ như thế nào? -mừng rỡ em hiểu như thế nào? * Luyện đọc đoạn * Hướng dẫn đọc câu văn dài. - Một HS đọc lại đoạn 2 - Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi . -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ - Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .// Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác . // -GV nhận xét sửa sai . - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc đoạn giữa các nhóm . - GV nhận xét tuyên dương những HS đọc tốt -Đọc toàn bài . - Đọc đồng thanh bài b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc. + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? + Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? + Những câu hỏi của Bác cho các thấy điều gì về Bác ? … - Luyện đọc từ khó cá nhân, đồng thanh - HS nối tiếp nhau đọc từng câu lần 2 . -Lời trẻ em ngây thơ. -Thể hiện tình yêu thương… -Vui mừng lộ ra bên ngoài. - 3HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp. - Một HS đọc lại đoạn 2 - HS đọc câu khó cá nhân, đòng thanh. -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ - 1 em đọc lại đoạn 2 - Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .// Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác . // - HS đọc lại đoạn 3 - HS nhắc lại giọng đọc - Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến . Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu . Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè . - Luyện đọc đoạn trong nhóm 3 - HS đọc, một em khác nhận xét bạn . - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp. - HS đọc lại bài . -Lớp đọc đồng thanh bài. -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ -Bác rất quan tâm đến việc ăn , ngủ , nghỉ , của các cháu thiếu nhi.Bác còn mang Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 3 - Lớp 2 + Các em đề nghò chia kẹo cho những ai ? + Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác cho ? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? * Ýù nghóa : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu như thế nào ? Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi . Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ . c. Luyện đọc lại : - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, HS và Tộ . - GV nhận xét tuyên dương . 4 . Củng cố : Hỏi tựa . + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? + Câu chuyện cho em biết điều gì ? 5. Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, xem trước bài “ Xem truyền hình” -Nhận xét đánh giá tiết học . kẹo chia cho các em. -Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo . Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác. -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo. -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./… -HS nhắc lại . -Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ). - HS trả lời . Toán KI LÔ MÉT I . Mục tiêu : Giúp HS : - Biết được tên gọi , kí hiệu và độ lớn của đơn vò đo độ dài kilômét (km ). - Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômét. - Hiểu được mối liên quan giữa kilômét và mét. - Thực hiện các phép tính cộng với đơn vò đo độ dài kilômét. - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc. II . Đồ dùng dạy học : -Bản đồ VN hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - Gọi HS lên bảng làm bài tập . - Lóp làm bảng con - Nhận xét ghi điểm . - Nhận xét chung. 3 .Bài mới : Giới thiệu ghi tựa. -Mét. 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm 10 dm= 100 cm Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 4 - Lớp 2 Giới thiệu Km : + Chúng ta đã được học các đơn vò đo độ dài nào ? -Trong thực tế con người phải thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ , con đường nối giữa các tỉnh , các miến , độ dài dòng sông , … Khi đó , việc dùng các đơn vò như xentimét, đềximét, mét cho kết quả đo rất lớn, mất nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế người ta đã nghó ra một đơn vò đo lớn hơn mét là Ki lô mét. - Ki lô mét kí hiệu là km. - 1 ki lo âmét có độ dài bằng 1000 mét. - GV ghi bảng : 1km = 1000 m * Luyện tập , thực hành Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . Bài2 :( miệng) - GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng . + Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu km ? Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu ) - GV treo lược đồ như SGK . Sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài . - GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. Bài 4 : ( Giảm tải ) 4 . Củng cố : Hỏi tựa . + 1 Km bằng bao nhiêu mét ? + 1 m bằng bao nhiêu cm? + 1 m bằng bao nhiêu dm ? 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập . Xentimét , đềximét , mét - HS đọc nối tiếp đề bài Ki lô mét. - HS đọc : 1km bằng 1000m. 1 km = 1000m 1000m = 1km 1 m = 10 dm 10 dm= 1 m 1 m = 100cm 10 cm = 1dm -HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả . + Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 km - HS quan sát lược đồ. Quãng đường Độ dài Hà Nội – Cao Bằng 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội – Hải Phòng 102 km Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km 1 km = 1000 m 1 m = 100 cm 1 m = 10 dm Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 5 - Lớp 2 - Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009 Thể dục TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH” I . Mục tiêu : -Ôn tâng cầu . Yêu cầu nâng cao thành tích. -Ôân “Tung bóng vào đích” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II . Đòa điểm , phương tiện : -Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập. -Còi , bóng và vật đích. III . Nội dung và phương pháp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài học - Ôn tâng cầu . - Ôn “Tung bóng vào đích” . - GV tổ chức xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, cổ tay, vai. - GV cho HS chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên đòa hình tự nhiên : - GV cho HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu : - GV cho HS ôn lại các động tác vươn thở , tay , chân , toàn thân , nhảy của bài thể dục phát triển chung 2 . Phần cơ bản - ôn tâng cầu - Trò chơi “Tung bóng vào đích” + GV nhắc lại cách chơi. + Chia tổ và cho HS tự chơi theo tổ + GV tổ chức cho HS thi xem tổ nào ném trúng đích nhiều nhất . - Nhận xét – Tuyên dương. 3 . Phần kết thúc - GV tổ chức cho HS đi và hát. - GV tổ chức ôn động tác thả lỏng. Cán sự tập hợp lớp . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 80 – 90 mét -HS thực hiện mỗi động tác 2 lần x 8 nhòp . -HS thực hành tâng cầu . - HS chơi trò chơi 8 - 10 phút . - Thực hiện 5 -6 lần . Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 6 - Lớp 2 - GV hệ thống bài học. - Về nhà ôn lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết học . Toán : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về tên gọi và kí hiệu của các đơn vò đo độ dài : mét (m), kilômét (km), milimét (mm). - Rèn kó năng thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo độ dài. - Củng cố kó năng đo độ dài đoạn thẳng cho trước. II . Đồ dùng dạy học : - Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét. - Hình vẽ bài tập 4. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - Chấm VBT. Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm . Bài 3 : -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD luyện tập : Bài 1 : Tính . + Khi thực hiện các phép tính với các số đo ta làm như thế nào ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán . Tóm tắt : Nhà 18 km Thò xã 12 km T phố ? Km - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập . Bài 3 :Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : -Milimét. -1 HS làm bảng làm bài . 1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm 1 m = 1000mm 20 mm = 2 cm Bài giải . Chu vi hình tam giác là : 15 + 15 + 15 = 45 (mm ) Đáp số : 45 mm -Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vò vào kết quả tính . 13 m + 15 m=28 m ; 5 km x 2= 10 km 66 km -24 km= 42 km ; 18m : 3 = 6 m 23 mm +42 mm= 65mm; 25 mm : 5 = 5 mm . - 2 HS đọc. Bài giải . Người đó đã đi được số km là : 18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km - HS đọc yêu cầu . Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 7 - Lớp 2 + Bác thợ may dùng tất cả bao nhiêu m vải ? + 15 m vải may được mấy bộ quần áo ? + Làm thế nào để biết được một bộ quần áo may hết bao nhiêu m vải ? + Chọn ý nào ? Bài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam giác ABC rồi tính chu vi của hình tam giác . - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình tam giác A B C - Thu bài chấm - GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố : Hỏi tựa . 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . - Nhận xét tiết học. -15 m vải. -5 bộ quần áo như nhau. -Thực hiện phép chia . -Ta chọn ý C © - HS dùng thước đo các cạnh .( AB = 3 cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm ) - HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . Bài giải Chu vi của hình tam giác là : 3 + 4 + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm -2 HS lên bảng làm bài . Tập đọc : CHÁU NHỚ BÁC HỒ I . Mục tiêu : - Đọc lưu loát được toàn bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ. - Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác. - Hiểu ý nghóa các từ mới : cất thầm , ngẩn ngơ , ngờ. - Hiểu nội dung bài thơ : Bài tho cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với Bác Hồ. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ. -Băng bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Vì sao bạn Tộ được Bác Hồ khen? - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét chung. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Luyện đọc : - 2 HS đọc bài - HS đọc và trả lời câu hỏi. Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 8 - Lớp 2 * Hướng dẫn đọc bài :Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn giọng những từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, của bạn nhỏ . - GV tóm tắt nội dung : Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với Bác Hồ. * Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ đến hết bài - Theo dõi nhận xét nhắc nhở * Luyện phát âm : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV chốt lại ghi bảng :bâng khuâng, vầng trán , cất thầm . -Gọi HS đọc từ khó . - HS đọc nối tiếp câu lần 2 * Luyện đọc đoạn : -Bài này gồm 2 đoạn ? + Đoạn 1 : 8 dòng đầu. + Đoạn 2 : 6 dòng cuối. - Một em đọc lại đoạn 2 * Hướng dẫn đọc một số dòng thơ : Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu ./ Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc phơ. / Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ . / Ôâm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn . / - GV nhận xét sửa sai . *Luyện đọc trong nhóm đơi - Thi đọc giữa các nhóm. - GV Nhận xét tuyên dương . - Đọc toàn bài . - Đọc đồng thanh b .Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc bài . + Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - GVvừa chỉ vào bản đồ nơi con sông Ô Lâu vừa giảng : Ô Lâu là một con sông chảy qua tỉnh Quảng Trò và Thừa Thiên Huế đây là vùng đòch tạm chiếm khi đất nước bò Mỹ chia cắt làm 2 miền . + Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ? - HS theo dõi . - Mỗi em đọc 2 dòng thơ nối tiếp đến hết bài. - HS tìm từ khó đọc - bâng khuâng, vầng trán , - HS nối tiếp nhau đọc các từ khó. - HS đọc nối tiếp câu lần 2 - Luyện đọc ngắt nghỉ theo nhịp thơ. Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu ./ Nhìn vầng trăng rộng,/nhìn đầu bạc phơ. / Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ . / Ôâm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn . / - HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng thanh - Một em đọc lại đoạn 1 lần 2 - Luyện đọc trong nhóm đơi - Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp. - 1 cá nhân đọc . - Cả lớp đọc đồøng thanh . -Quê ở sông Ô Lâu . - Vì ở trong vùng tạm chiến , đòch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 9 - Lớp 2 - Cất thầm là cất như thế nào ? + Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 câu thơ đầu ? + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ? - Em hiểu ngờ là như thế nào? + Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong vùng đòch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn , ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ? c . Học thuộc lòng bài thơ -Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS học thuộc từng đoạn và cảbài thơ. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV nhận xét ghi điểm. 4 . Củng cố : Hỏi tựa + Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ? - Giáo duc tư tưởng :Ngày nay đất nước chúng ta được độc lập, tự do được treo ảnh Bác Hồ và được ngắm bác thoả thích. Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ? 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học thuộc lòng bài thơ . - Nhận xét tiết học. giành độc lập, tự do. - Là dấu kính trong lòng -Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng. -Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn. - Ngỡ là, tưởng là - Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ. - Cả lớp học thuộc lòng bài thơ . 2 -3 cá nhân đọc . - Học và làm theo năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I . Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Bác Hồ. - Củng cố kó năng đặt câu . II . Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trong SGK. - Bút dạ , giấy. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - GV gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ phận -Từ ngữ về cây cối - HS lên bảng viết . Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 10 - Lớp 2 của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận . - Đặt câu và trả lời có cụm từ “Để làm gì ?”. - Nhận xét ghi điểm. -Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . *. HD làm bài : Bài1 :Tìm những từ ngữ : - GV phát phiếu học tập và yêu cầu : Nhóm 1 , 2 tìm các từ mục a Nhóm3 ,4 tìm các từ mục b . a. Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.VD : Thương yêu. b. Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ VD : Biết ơn -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : Đặt câu với từ em vừa tìm được ở bài 1 . -GV nhận xét sửa sai . + Khi viết chữ đầu câu ta viết như thế nào ? Cuối câu phải làm gì ? Bài 3 :Ghi lại hoạt động trong mỗi bức tranh bằng một câu . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập . -GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố : Hỏi tựa -Tìm những từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi? + Đặt câu với từ biết ơn . 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, làm bài tập 1, 2 vở bài tập . - Nhận xét tiết học. - Thân cây : khẳng khiu , sần sùi , - Lá cây : xanh mướt , xanh non, . - Hoa : thơm ngát , tươi sắc , … - Cậu đến trường để làm gì ? - Tớ đến trường để học tập và vui chơi cùng bạn bè. - Đại diện các nhóm lên nhân phiếu học tập . - Thảo luận và ghi phiếu học tập . a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , … b. Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, biết ơn, thương nhớ, … - HS đặt câu theo cảm nhận của mình . VD :Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi. -Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải ghi dấu chấm . -HS đọc yêu cầu . + Tranh 1 : Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác. + Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ. + Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây. - HS trả lời . Tự nhiện – xã hội Nguyễn Thị Tuyết Nga [...]... Bài 2 : Tính chu vi hình tam giác có cạnh là: 24mm, 16mm, 28mm - Thu bài chấm chữa bài +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài a 3dm 5cm = cm b 4cm 6mm = mm c 7m 3dm = .dm d 5dm 4cm = cm - 2 HS Đọc đề bài - HS tự làm bài Bài giải: Chu vi hình tam giác là: 24 + 16 + 28 = 68(mm) Đáp số : 68mm - 2 HS nêu lại u cầu bài trốn (điền số thích hợp vào chổ chấm) - HS làm bài. .. Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa vò Bài 3 : (vở bài tập) Viết theo mẫu - 2 HS lên bảng làm bài lớp làm bảng con 458 = 400 + 50 +8 916 = 900 + 10 +6 391 = 300 + 90 +1 502= 500 + 2 273 = 200 + 70 +3 760 = 700 + 60 -GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa * Hướng dẫn : - Giới thiệu phép cộng - GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán diễn số như phần bài học... làm bài tập Bài 2 :Điền vào chỗ trống : a tr hay ch b êt hay êch -GV nhận xét sửa sai Lớp 2 - HS chép bài vào vở - HS soát lỗi - HS nộp bài viết - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế - ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải 4 Củng cố : Hỏi tựa -Trả vở nhận xét sửa sai 5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà sửa lỗi, làm bài tập 3 Xem trước bài. .. thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng nhau củng cố lại đơn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài vị đo độ dài mm -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Dạy HS đai trà Một HS lên bảng viết lại kí hiệu của đơn vị đo độ dài - mm b) Luyện tập: - 2 – 3 đọc nối tiếp mm -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập trong vở bài tập - Một em đọc đề bài - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - Mỗi đoạn thẳng dưới đây bao nhiêu mm B - A - HS lên bảng... những bài vẽ đẹp HD - Nhận xét bài bạn: các em nhận xét: - Nội dung phù hợp với đề tà đưa ra - Nội dung tranh vẽ về hoạt động nào? - Hình ảnh màu sác hài hồ, - Những hình ảnh, màu sắc trong tranh - Theo em bài vẽ nào em thích nhất? vì sao? - HS trả lời theo ý kiến của mình Dặn dò:Về nhà hồn thành bài vẽ của - Tiếp tục hồn thành bài của mình mình - Sưu tầm tranh phong cảnh; - Xem lại bài vẽ trang trí (bài. .. hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn đònh : -Kilômet 2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa - HS làm bảng lớp làm vở nháp - Thu một số vở bài tập để chấm - HS nhắc - GV gọi HS làm bài tập Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào chỗ trống : 3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa * Giới thiệu milimét - cm , dm , m , km + Kể tên các đơn vò đo độ dài đã... 800 + 30 + 5 509 = 500 + 9 Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số nào trong - HS đọc yêu cầu các số sau :975 ; 731 ; 980 ; 505 ; 32 ; 842 - HS lên bảng nối + Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 14 - Lớp 2 ứng với số nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để KT - Nhận xét tuyên dương Bài 4: Giảm tải 4 Củng cố : Hỏi tựa 5 Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài. .. chục, đơn vò II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1 , 3 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn đònh : -Luyện tập 2 Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa - Thu một số vở bài tập để chấm - Gọi HS lên bảng làm bài tập 35 m + 24 m = 59 m 3 km x 2 = 6 km Bài 1 :Tính 46km -14 km = 32 km 24 m : 4 = 6 m Bài 3 : Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 13 - Tóm tắt 1 cuốn sách... 0 ta không viết vào tổng 707 = 700 + 7 * Luyện tập : Bài 1: Viết số theo mẫu - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở 389 3trăm8 chục 9 đ vò 389 =300 +80 +9 237 2 trăm 3 chục 7đvò 237 =200 + 30+ 7 -GV nhận xét sửa sai 164 1 trăm 6 chục 4đvò 164 =100 +60 +4 vở bài tập 352 3 trăm 5 chục 2đvò 352 =300 +50 + 2 658 6 trăm 5 chục 8đvò 658= 600 +50 +8 Bài 2 : Viết các số : 271 ; 978 ; 835 ; 509 - HS đọc yêu... 6mm = 46mm c 7m 3dm = 73dm d 5dm 4cm = 54cm - Nguyễn Thị Tuyết Nga Giáo án - 29 - - Chấm chữa bài nhận xét Lớp 2 - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập -Hai học sinh nhắc lại bảng chia4 -Về nhà học bài và làm bài tập Hoạt động tập thể Thủ công LÀM CON BƯỚM I Mục tiêu : - HS biết cách làm con bướm . toàn bài . - Đọc đồng thanh b .Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc bài . + Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - GVvừa chỉ vào bản đồ nơi con sông Ô Lâu vừa giảng. Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . Bài 3 : (vở bài tập) Viết theo mẫu . -GV nhận xét ghi điểm . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn