Biết thêm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm Trung thực- Tự trọng BT1, BT2; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa BT3 và đặt câu được với một từ trong [r]
(1)Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 TuÇn Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 Tập đọc Nçi d»n vÆt cña An-§R©y- Ca I, Môc tiªu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca thể tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân.(trả lời các CH SGK) - KNS c¬ b¶n: øng xö lÞch sù giao tiÕp ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng II, §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ SGK III, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS học thuộc lòng bài thă: Gà Trống và Cáo - Theo em gà trống thông minh điểm nào? - Cáo là vật có tính cách sao? - Câu chuyện khuyên ta điều gì? Nhận xét ghi điểm Bài mới: 1.Giới thiệu bµi - Bức tranh vẽ cảnh gì? Hoạt động HS Hs đọc và trả lời: - Bức tranh vẽ cảnh cậu bé ngồi khóc bên gốc cây Trong đầu cậu nghĩ trận đá bóng mà cậu đã - Tại cậu bé ngồi khóc? Cậu ân hận điều tham gia gì chăng? Ở cậu có phẩm chất gì đáng quí? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Nỗi dằn vặt An-đrây-ca 2.Hướng dẫn Hs đọc và tìm hiểu bài: - Hs nối tiếp đọc đoạn a/ Luyện đọc: ? Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n - ®o¹n Đoạn 1: An- đrây- ca mang nhà Đoạn 2: Bước vào ít năm - HS luyện đọc theo đoạn - Từng cặp luyện đọc - HS luyện đọc - HS đọc bài GV Vâ ThÞ BÕn Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B (2) Trường Tiểu học Kỳ Giang - b) Tìm hiểu bài: -HS đọc đoạn - Khi câu chuyện xÈy ra, An- đrây- ca tuổi? Hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào ? - Khi Mẹ bảo mua thuốc cho «ng, thái độ cậu bé ? -An- đrây- ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông ? HS đọc đoạn - Chuyện gì xảy An- đrây- ca mang thuốc nhà? - Thái độ An- đrây- ca lúc đó nào? - Khi nghe kể mẹ An-đrây-ca có thái đọ nào? - An- đrây- ca tự dằn vặt mình nào? - Qua câu chuyện em thấy An- đrây- ca là cậu bé nào? - Nêu nội dung chính bài? 3.Đọc diễn cảm - Cho Hs thi đọc diễn cảmđoạn - Hướng dẫn Hs đọc phân vai - Nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học N¨m häc 2013 -2014 - An- đrây- ca lúc đó tuổi Em sống với mẹ và ông bị ốm nặng - An- đrây- ca nhanh nhẹn - Cậu gặp bạn đá bóng và rủ chơi Mải chơi cậu quên lời mẹ dặn Sau nhớ ra, cậu vội chạy mua thuốc mang nhà - Cậu hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên vì ông đã qua đời - Cậu ân hận vì mình mải chơi, đem thuốc chậm mà ông Cậu oà khóc và kể hết chuyện cho mẹ nghe - Bà đã an ủi An-đrây-ca và nói rõ cho em biết là ông đã em khỏi nhà, em không có lỗi - Dầu mẹ đã an ủi nói cậu không có lỗi, đêm cậu ngồi khóc gốc táo ông trồng.Mãi lớn cậu tự dằn vặt mình - Rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện ham chơi./+ Rất có ý thức, trách nhiệm việc làm mình/+ Rất trung thực, đã nhận lỗi với mẹ - đến Hs thi đọc - Hs vai - Chú bé trung thực/ Tự trách mình - Bạn đừng ân hận Ông bạn hiểu lòng bạn *************************************************** To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu Đọc số thông tin trên biểu đồ * HSKG: bài II, §å dïng d¹y häc GV Vâ ThÞ BÕn Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B (3) Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 Các biểu ăồ bài học III, Hoạt động dạy và học Hoạt ăộng GV A.Kiểm tra bàicũ: -Treo bảng phụ biểu ăồ Số chuột thôn ăã diệt tiết trăớc , yêu cầu hs lên biểu ăồ -Nhận xét, cho ăiểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm chúng ta ăăợc củng cố kỹ ăọccác dạng biểu ăồ ăã học 2.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu hs đọc đề, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì? -Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đó chữa bài trước lớp +Tuần cửa hàng bán 2mét vải hoa và m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao? +Tuần cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai?Vì sao? +Tuần cửa hàng bán nhiều nhất, đúng hay sai ? vì sao? +Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán nhiều tuần là bao nhiêu mét ? +Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? + Nêu ý kiến em ý thứ năm? Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ SGK và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì? +Các tháng biểu diễn là tháng GV Vâ ThÞ BÕn Hoạt ăộng HS -1 hs thực hiện, lớp nhận xét -Hs nghe +Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán tháng -Hs dùng bút chì làm bài vào sách GK +Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán 200 m vải hoa và 100 m vải trắng +Đúng, vì 100 x = 400 +Đúng, vì tuần bán 300 m, tuần2 bán 300m, tuần bán 400 m , tuần bán 200m So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m +Tuần bán 100 x = 300 m vải h oa Tuần1 bán 100 x =200 m vải hoa Vậy tuần bán nhiều tuần1 là : 300 m – 200 m = 100 m +Điền đúng +Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán ít tuần là 100m là sai.Vì tuần bán 100m vải hoa, tuần4 bán ít tuần là 300m –100m = 200 m vải hoa +Biểu diễn số ngày có mưa tháng năm 2004 +Là tháng 7, , Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B (4) Trường Tiểu học Kỳ Giang - nào? -Yêu cầu hs tiếp tục làm bài N¨m häc 2013 -2014 -Hs làm vào vở, em làm bảng a Tháng có 18 ngày mưa b Tháng 8có 15 ngày mưa Tháng có ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều tháng là: 15 – = 12 ngày c Số ngày mưa trung bình tháng là: ( 18 + 15 + 3): = 12 ngày -Hs đổi chấm chéo -Gọi hs đọc bài trước lớp , cho lớp nhận xét Sau đó chấm chữa bài trên bảng Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi Hướng dẫn HS vẽ tiếp sơ đồ vào bảng 3.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học , -Dặn hs CBB: Luyện tập chung - HS lµm bµi vµo vë ****************************************************** Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 LuyÖn tõ & c©u Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I, Môc tiªu - Hiểu khái niệm DT chung và DT riêng (ND Ghi nhớ) - Nhận biết DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quátcủa chúng (BT1, mục III); nắm quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2) II, §å dïng d¹y häc -Bản đồ tự nhiờn VN (cú sụng Cửu Long) -Bài phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp II, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: -Danh từ là gì? Cho ví dụ? -Y/c hs tìm các danh từ đoạn thơ sau: Vua Hùng sáng săn Trưa tròn bóng nắng nghỉ chân chốn này -Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới; 2.1-Giới thiệu:Nêu mục tiêu GV Vâ ThÞ BÕn Hoạt động HS -1 hs lên bảng thực yêu cầu -Hs trả lời: +Vua Hùng,sáng, trưa, bóng, nắng, chân ,chốn này Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B (5) Trường Tiểu học Kỳ Giang - 2.2-Phần Nhận xét: Bài ; -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Y/c hs thảo luận nhóm đôi và tìm từ đúng -Nhận xét và giới thiệu đồ tự nhiên VN (Gv vừa nói vừa vào đồ số sông sông Cửu Long Bài2 : -Y/c hs đọc đề -Y/c hs trao đổi cặp đôi , trả lời câu hỏi -Gọi hs trả lời , các hs khác nhận xét , bổ sung -2hs đọc thành tiếng -Thảo luận tìm từ a- sông b- Cửu Long c-vua d- Lê Lợi Những từ tên chung loại vật sông , vua gọi là danh từ chung -Những tên riêng vật định Cửu Long , Lê Lợi gọi là danh từ riêng Bài 3: -Gội hs đọc yêu cầu -Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi -Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét , bổ sung -Danh từ riêng người , địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa 2.3 Phần Ghi nhớ; +Thế nào là danh từ chung , danh từ riêng? Cho ví dụ GV Vâ ThÞ BÕn N¨m häc 2013 -2014 -1 hs đọc đề -Thảo luận cặp đôi -Hs trả lời: +Sông: Tên chung để dòng sông chảy tương đối lớn, trên đó thuyền, bè lại +Cửu Long: tên riêng dòng sông có chín nhánh đồng sông Cửu Long +Vua: Tên chung người đứng đầu nhà nước phong kiến +Lê Lợi: Tên riêng vị vua mở đầu nhà hậu Lê -1 hs đọc thành tiếng -Thảo luận thao nhóm đôi +Tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn: sông không viết hoa.Tên riêng dòng sông cụ thể : Cửu Long viết hoa +Tên chung để người đứng đầu nhà nước phong kiến vua không viết hoa Tên riêng vị vua cụ thể Lê Lợi viết hoa -Hs lắng nghe +Danh từ chung là tên loại vật; sông ,núi ,vua , cô giáo ,học sinh… +Danh từ riêng là tên riêng vật :sông Hồng , sông Thu Bồn, núi Thái Sơn Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B (6) Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 ,cô Loan +Danh từ riêng luôn luôn viết hoa -2 -3 hs đọc thành tiếng ghi nhớ +Khi viết danh từ riêng cần lưu ý điều gì? -Gọi vài hs đọc ghi nhớ -nhắc hs đọc thầm để thuộc ghi nhớ lớp 2.4 -Phần Luyện tập: Bài 1: -Y/c hs đọc y/c và nội dung -Tìm danh từ riêng và danh từ chung đoạn văn -Thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày lớp bổ sung -Hs chữa bài Danh từ chung Danh từ riêng núi /dòng/sông/dãy/ Chung /Lam mặt/sông/ánh /nắng /Thiên Nhẫn / Trác /đường /dãy /nhà / / Đại Huệ /Bác Hồ trái /phải / /trước +Vì:” dãy” là từ chung núi nối tiếp liền +Ví “Thiên Nhẫn” là tên riêng dãy núi nên viết hoa -Y/c hs thảo luận theo nhóm viết vào phiếu -Y/c nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng , các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -Kết luận ý đúng +Tại em xếp từ “dãy “ vào danh từ chung? +Vì từ Thiên Nhẫn xếp vào danh từ riêng? -Nhận xét ,tuyên dương hs trả lời đúng Bài 2; -Y/c hs đọc yêu cầu -Y/c hs tự làm bài -Y/c hs lên bảng làm -Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng +Họ và tên các bạn là danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? -Nhắc hs luôn luôn viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa họ và tên đệm 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học -1 hs đọc yêu cầu - Viết hoa tên bạn vào bài tập -3 hs lên bảng viết - Lớp nhận xét bài trên bảng -Hs trả lời -Lớp lắng nghe GV Vâ ThÞ BÕn Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B (7) Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 To¸n LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Xác định năm thuộc kỷ nào * HSKG: bài d, bài c II, Hoạt động dạy và học Họat động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét bài làm HS Dạy - học bài mới: a Giới thiệu bài: - Giờ học hôm các em làm các bài tập củng cố các kiến thức dãy số tự nhiên và đọc biểu đồ b Hướng dẫn luyện tập: +Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -Chữa bài và yêu cầu HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau số tự nhiên GV Vâ ThÞ BÕn Hoạt động HS - HS nêu miệng, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe GV giới thiệu bài -3 HS làm bảng,cả lớp làm vào a) STN liền sau số 835 917là: 835 918 b) STN liền trước số2 835 917là: 835 916 c) Số 82 360 945 đọc là tám mươi haitriêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm Giá trị chữ số số 82 360 945 l à : 000 000 vì chữ số đứng hàng triệu, lớp triệu - 283 096 đọc là : Bảy triệu hai trăm tám mươi ba nghìn không trăm chín mươi sáu Giá trị chữ số số 7283 096là 200 000 vì chữ số đứng hàng trăm nghìn, lớp nghìn -1 547 238 đọc là triệu năm trăm bốn mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám Giá trị chữ số là 200 vì chữ số đứng vị trí Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B (8) Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 hàng trăm , lớp đơn vị Bài 3:( a,b,c) -Y/c HS quan sát biểu đồ và cho biết biểu đồ biểu diễn gì? -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài -Biểu đồ biểu diễn số học sinh giỏi toán khối lớp ba Trường Tiểu Học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005 -HS làm bài +Khối lớp có lớp:3A, 3B,3C +Khối lớp ba có bao nhiêu lớp?Đó là các lớp nào? +Nêu số hs giỏi toán lớp ? +Trong khối Ba, lớp nào nhiều hs giỏi toán nhất? Lớp nào ít hs giỏi toán nhất? +*Trung bình lớp Ba có bao nhiêu học sinh giỏi toán? Bài (a,b)Yêu cầu hs tự làm bài -Hướng dẫn hs chữa bài +Lớp 3A có 18 hs giỏi toán, 3B có 27, 3C có 21hs giỏi toán +Lớp 3B có nhiều hs giỏi toán nhất, 3Acó ít hs giỏi toán +*Trung bình lớp Ba có số Hs giỏi toánlà: (18+ 27 + 21):3 = 22(học sinh) -Hs làm bài sau đó đổi chấm chéo a.Năm 2000 thuộc kỷ XX b.Năm 2005 thuộc kỷ XXI 3.Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học *************************************************** KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I, Môc tiªu - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết sẵn đề tài -Gv và hs chuẩn bị câu chuyện nói lòng tự trọng II Hoạt động dạy và học: Họat động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs kể lại câu chuyện tính trung thực -2 hs kể chuyện và nêu ý nghĩa và nói ý nghĩa truyện -Nhận xét và cho điểm 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu:- GV Vâ ThÞ BÕn Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B (9) Trường Tiểu học Kỳ Giang - -Kiểm tra việc chuẩn bị truyện hs -Những đức tính trung thực, tự trọng không tham lam … người đáng quí Hôm lớp ta thi xem bạn nào kể chuyện lòng tự trọng lạ và hấp dẫn 2.2- Hướng dẫn kể chuyện: a- Tìm hiểu đề bài: -Gọi hs đọc đề bài và phân tích đề -Gạch chân từ ngữ quan trọng phấn màu : lòng tự trọng đã nghe , đã đọc -Gọi hs đọc nối tiếp phần gợi ý +Thế nào là lòng tự trọng ? -Tổ trưởng báo việc chuẩn bị các bạn -Lớp lắng nghe + Em đã đọc câu chuyện nào nói lòng tự trọng ? +Em đọc đó câu chuyện đó đâu? - Những câu chuyện các em vừa nêu trên bổ ích Chúng đêm lại cho ta lời khuyên chân thành lòng tự trọng người -Y/c hs đọc kĩ phần 3: -Ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng +Nội dung câu chuyện đúng chủ đề : điểm +Câu chuyện ngoài sgk : điểm +Kể hay ,hấp dẫn có điệu bộ, cử chỉ:3 điểm +Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện : điểm +Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn : điểm b- Kể chuyện nhóm; -Chia nhóm hs, cho hoạt động nhóm - Theo dõi ,giúp đỡ hs.Y/c hs kể lại truyện theo đúng trình tự GV Vâ ThÞ BÕn N¨m häc 2013 -2014 -1 hs đọc đề - hs phân tích đề cách.nêu từ ngữ quan trọng đó - hs nối tiếp đọc + Tự trọng là tự tôn trọng thân mình ,giữ gìn phẩm giá không để coi thường mình + Truyện kể danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói tiếng “Ta thà làm giặc nước Nam còn làm vương xứ Bắc + Truyện kể Mai An Tiêm truyện cổ tích Sự tích dưa hấu + Truyện kể cậu bé Nen- li câu chuyện Buổi học thể dục + Em đọc truyện cổ tích VN, truyện đọc lớp 3, truyện đọc lớp 4.,trên báo… -Lớp lắng nghe -2 hs đọc thành tiếng -Kể chuyện nhóm ,nhận xét ,bổ sung cho *Hs kể hỏi: Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B (10) Trường Tiểu học Kỳ Giang - - Gợi ý cho hs các câu hỏi N¨m häc 2013 -2014 + Trong câu chuyện tớ kể bạn thích nhân vật nào? Vì sao? + Chi tiết nào truyện bạn cho là hay nhất? + Câu chuyện tớ kể muốn nói với người điều gì? *Hs nghe kể hỏi: + Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quí? + Qua câu chuyện, cậu muốn nói với người điều gì? -Hs thi kể chuyện -Hs khác lắng nghe và đặt câu hỏi lại cho bạn trả lời câu hỏi bạn -Lớp nhận xét c- Thi kể chuyện: -Tổ chức cho hs thi kể chuyện -Bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay +Bạn kể chuyện hấp dẫn -Tuyên dương ,khen thưởng cho hs vừa đoạt giải 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học và khuyến khích hs nên đọc truyện Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2013 Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI "KẾT BẠN" I- MỤC TIÊU - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Trò chơi"Kết bạn" YC biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II- CHUẨN BỊ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Trò chơi"Diệt vật có hại" - Đứng chỗ hát và vỗ tay Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức 1-2p 1-2p 1-2p XXXXXXXX XXXXXXXX II.Cơ bản: GV Vâ ThÞ BÕn 10 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 10 (11) Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số +Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển,GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ +Tập hợp lớp, cho tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua +Cả lớp tập GV điều khiển để củng cố - Trò chơi"Kết bạn" GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, cho lớp cùng chơi 10-12p XXXXXXXX XXXXXXXX 4-5p 3-4p 2-3p 7-8p X X X X X X X X X X X X X X III.Kết thúc: - Cho lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá kết học - Về nhà ôn tập ĐHĐN 1-2p 1-2p 1-2p XXXXXXXX XXXXXXXX Tập đọc ChÞ em t«i I, Môc tiªu - ăọc trăn toàn bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng , bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em Câu chuyện là lời khuyên học sinh không nói dối Nói dối là tính xấu làm lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình - Kĩ sống: Tự nhận thức thân Thể cảm thông Xác định giá trị Lắng nghe tÝch cùc II, §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập ăọc SGK IIi, Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên GV Vâ ThÞ BÕn Hoạt động học sinh 11 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 11 (12) Trường Tiểu học Kỳ Giang - Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài An-đrây-ca: - Trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi ăiểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hăớng dẫn luyện ăọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - giọng đọc nhẹ nhàng, hóm hỉnh, - Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm - Bài chia làm ba đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến tặc lưỡi cho qua + Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nên người + Đoạn 3: phần còn lại - HS luyện đọc theo đoạn - Hs luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: * Luyện ăọc và tìm hiểu ăoạn - Sửa lỗi phát âm, cách ăọc cho HS - Giúp HS hiểu từ nói dối + Cô chị xin phép ba đâu? + Cô có học nhóm thật không? + Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô nói dối nhiều lần vậy? + Vì lần nói dối, cô chị thấy ân hận? Luyện ăọc và tìm hiểu ăoạn 2: - Sửa lỗi phát âm, cách ăọc cho HS - Cùng lớp nhận xét, bổ sung + Cô em đã làm gì để chị mình hết nói dối? GV Vâ ThÞ BÕn N¨m häc 2013 -2014 - HS lắng nghe - Hs lắng nghe - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - Đọc nối đoạn - Luyện đọc theo nhãm - hs đọc bài - ăọc ăoạn - Đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời câu hỏi - Cô xin phép ba học nhóm - Không học mà chơi, - Cô nói dối đã nhiều lần, ví lâu ba cô tin cô - Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng ba… - Cô em bắt chước chị nói dối ba tập văn nghệ, vào rạp chiếu bóng giã không thất chị mình… - Bị chị mắng, em thủng thẳng đáp là em tập văn nghệ, người chị nói: Mày tập văn nghệ rạp chiếu bóng à Em nói: chị học nhóm lại rạp chiếu bóng? 12 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 12 (13) Trường Tiểu học Kỳ Giang - Luyện ăọc và tìm hiểu ăoạn 3: - Sửa lỗi phát âm, cách ăọc cho HS N¨m häc 2013 -2014 -Đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời câu hỏi: - Vì em nói dối hệt chị… - Cùng lớp nhận xét, bổ sung + Vì cách làm cô em giúp - Cô không nối dối ba chơi chị tỉnh ngộ? + Cô chị đã thay đổi nào? - Không nói dối, nói dối là tính xấu - Cô bé ngoan/ Cô chị biết hối lỗi + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo - Hs thi đọc đặc điểm tính cách? - Ba HS phân ba vai: Chị, Em, Ba Thi đọc diễn cảm toàn bài: - Hăớng dẫn vài tốp thi ăọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai - Hs lắng nghe - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, ôn bài, chuẩn bị bài *********************************************** To¸n LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên, nêu đươc giá trị chữ số số - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Tìm số trung bình cộng * HSKG: bài II, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: + Nêu lại cách so sánh các số tự nhiên? +Nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số? -Nhận xét,ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Giờ học hôm chúng GV Vâ ThÞ BÕn Hoạt động HS -Hai hs lên bảng trả lời -Hs nghe 13 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 13 (14) Trường Tiểu học Kỳ Giang - ta luyện tập các nội dung đã học từ đầu năm Hướng dẫn luyện tập Bài -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Y/c hs chọn chữ có câu trả lời đúng ghi vào bảng con, 1hs lên bảng khoanh -Kiểm tra bảng -Nhận xét Bài -Y/c hs đọc nội dung bài tập -Gọi hs trả lời câu đầu; câu còn lại cho hs làm vào vở, 1hs làm bảng -Chữa bài, chấm số -Nhận xét N¨m häc 2013 -2014 -Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng a/ D 50 050 050 b/ B 8000 c/ C 684 752 d/ C 4085 e/ C 130 -1hs đọc a Hiền đã đọc 33 sách b.Hoà đã đọc 40 sách c Số sách Hoà đọc nhiều Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển sách) d Trung đọc ít Thục sách vì 25- 22= 3(quyển sách) e Bạn Hoà đọc nhiều sách g Bạn Trung đọc ít sách h.Trung bình bạn đọc số sách là: (33+40 +22 + 25) : = 30 (quyểnsách) - HS lµm bµi theo sî HD cña GV Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm - HS lµm vµo vë - GV chÊm, ch÷a bµi Củng cố - dặn dò -Nhận xét kết bài làm hs, dăn hs nhà ôn tập các kiến thức đã học chương ********************************************** TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n viÕt th I, Môc tiªu Biết rút kinh nghiệm bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV * HSKG: biết nhận xét và sửa lỗi để các câu văn hay II, §å dïng d¹y häc -Bảng lớp viết sẵn đề IIi, Hoạt động dạy và học GV nhËn xÐt chung vÒ bµi vݪt cña c¶ líp GV Vâ ThÞ BÕn 14 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 14 (15) Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 - GV dán giấy viết đề bài kiểm tra lên bảng - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm * ¦u ®iÓm - Cơ các em xác định đúng đề bài,kiểu bài viết thư Có nhiều bài viết khá hay nh bµi cña Huyền, Long, Đạt - Bố cục lá thư phần lớn đã có đầy đủ các phần: Đầu thư, nội dung chính thư và phÇn cuèi th -Trong bức thư đã biết thăm hỏi, và chúc mừng năm người nhận thư *Nhù¬c ®iÓm - Một số bài chưa có đủ bố cục - Một số bạn lời xưng hô đầu thư chưa đúng - Mét sè bµi cßn viÕt sai lçi chÝnh t¶ qu¸ nhiÒu nh bµi cña Hồng Thúy, Hậu - Mét sè bµi kh«ng cã phÇn hái th¨m søc khoÎ hay lêi chóc mõng n¨m míi Ch÷a mét sè lçi c¬ b¶n Lçi Ch÷a lçi a) Lçi dïng tõ : Bµ th©n mÕn ,Tõ c¸i bùa m×nh viÕt th cho cËu l¹i Bµ kÝnh mÕn ,Tõ h«m m×nh viÕt th cho cËu l¹i b) Lçi chÝnh t¶ : khÎo ,göi th cho g× l¹i g× cã ®îc m¹nh khÎo kh«ng ? khoÎ ,göi th cho d× l¹i d× cã ®îc m¹nh khoÎ kh«ng ? C« gi¹y ch¸u Hµ C« d¹y ch¸u Hµ c) Lỗi đặt câu Gì phải vui tươi viết thư cho cháu nhé Gì phải thường xuyên viết thư cho cháu nhÐ 3.Tr¶ bµi §äc mét sè bµi hay cho c¶ líp nghe HS tù ch÷a lçi bµi lµm cña m×nh GV theo dõi hướng dẫn thêm 5.Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc GV Vâ ThÞ BÕn 15 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 15 (16) Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 ******************************************************************************** Thø ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2013 To¸n PhÐp céng I, Môc tiªu Biết đặc tính và biết thực phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp * HSKG: bài dòng 2; bài IIi, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Giới thiệu bài: Trong học hôm chúng ta củng cố kỹ thực phép cộng có nhớ và không nhớ phạm vi số có sáu chữ số Củng cố kỹ làm tính cộng -Viết lên bảng phép tínhcộng 48 352 + 21026 Và 367 859 + 541 728 ,yêu cầu hs đặt tính tính -Theo dõi , sửa sai cho hs +Hãy nêu cách đặt tính và thực phép tính mình ? -Nhận xét, sau đó yêu cầy hs nêu cách thực phép cộng các số tự nhiên 2.2 Hướng dẫn luyện tập : Bài 1-Lần lượt cho hs làm bảng con, theo dõi sửa sai cho hs Bài 2(dòng 1;3) -Gọi hs đọc đề -Y/c hs làm bài -Chữa bài Bài : - Gọi 1em đọc đề bài -Yêu cầu hs tự làm bài vào - Hướng dẫn chấm chữa Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi - HS nghe gi¶ng vµ lµm bµi vµo vë GV Vâ ThÞ BÕn Hoạt động HS - HS l¾ng nghe -1 hs làm bảng, lớp làm bảng - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , hàng chục thẳng hàng chục , hàng trăm thẳng hàng trăm, … .Thực tính cộng theo thứ tự từ phải sang trái - Hs làm bảng 4682 + 2305= 6987; 2968+6524= 9492 5247+2741= 7988; 3917+5267= 9184 -1 hs đọc - 1em làm bảng , lớp làm Đổi chấm chéo Số cây huyện đó trồng tất là : 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây ) Đáp số: 385 944 cây - HS lµm bµi 16 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 16 (17) Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 Củng cố , dặn dò: Nhận xét học, Dặn hs nhà ôn tậpvà chuẩn bị bài sau ***************************************************** ChÝnh t¶(Nghe- viÕt) Người viết truyện thật thà I, Môc tiªu - Nghe- viết đúng và trình bày bài CT sẽ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm đúng BT2, BT 3a II, §å dïng d¹y häc Bảng nhóm IIi, Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs lên bảng đọc các từ ngữ và cho hs viết -Nhận xét bài viết hs 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu:Giờ chính tả hôm các em viết lại câu chuyện vui nói nhà văn pháp tiếng Ban-dắc 2.2-Hướng dẫn viết chính tả: a-Tìm hiểu nội dung bµi chÝnh t¶ -Gọi hs đọc bµi viÕt +Nhà văn Ban-dắc có tài gì? +Trong sống ông là người nào? b-Hướng dẫn viết từ khó; - y/c hs tìm từ khó truyện -Y/c hs đọc và luyện các từ vừa tìm c-Hướng dẫn trình bày: -Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại d-Nghe - viết: -Đọc cho hs viết bài vào e-Thu ,chấm ,nhận xét 2.3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài : GV Vâ ThÞ BÕn Hoạt động HS -Đọc và viết các từ: +kén chọn, cái kẻng leng keng, léng phéng -Hs lắng nghe -2 hs đọc thành tiếng +Ông có tài tưởng tượng viết truyện ngắn, truyện dài +Ông là người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng -Các từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn, dự tiệc, thẹn… - HS l¾ng nghe - HS viết bài vào -Đổi chấm bài 17 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 17 (18) Trường Tiểu học Kỳ Giang - -Y/c hs đọc đề bài -Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt -Nhận xét Bài 3; :+Từ láy có tiếng chứa âm s x là từ láy nào? -Y/c hs hoạt động theo nhóm -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung để có phiếu hoàn chỉnh -Kết luận phiếu đúng, đầy đủ N¨m häc 2013 -2014 -1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu -Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi +Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s x -Thảo luận theo nhóm Nhận xét ,bổ sung Vd: -sàn sàn, san sát, sẵn sàng, sung sướng, săn sóc, - xa xa, xó xỉnh, xối xả, xốc xếch, 3-Củng cố, dặn dò: xinh xinh, - Dặn HS chú ý các tượng chính tả để viết Hs chữa bài đúng - Chuẩn bị bài sau LuyÖn tõ &c©u Më réng vèn tõ: Trung thùc, tù träng I, Môc tiªu : Biết thêm nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT1, BT2); bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu với từ nhóm (BT4) II đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết sẵn bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs lên bảng thực yêu cầu - hs lên bảng thực yêu cầu 1)Viết danh từ chung 2) Viết danh từ riêng -Nhận xét , ghi điểm Bài : 2.1 Giới thiệu: Trong tiêt học hôm nay, chúng ta cùng mở -Lớp lắng nghe rộng và hệ thống hoá các từ ngữ thuộc chủ điểm : trung thực - Tự trọng 2.2 -Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài : -Y/c hs đọc y/c bài tập - hs đọc GV Vâ ThÞ BÕn 18 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 18 (19) Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 - Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi và làm bài -Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh -Thảo luận theo nhóm đôi - Thứ tự cần điền: tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào -Hs làm bài , nhận xét , bổ sung Bài : -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung - Y/c hs hoạt động nhóm - Các em có thể dùng từ điển để hiểu đúng nghĩa -Tổ chức thi nhóm thảo luận xong trước hình thức +Nhóm1 : đưa từ +Nhóm 2: tìm nghĩa từ Sau đó đổi lại -Kết luận lời giải đúng -2 hs đọc lại đề bài -Thảo luận nhóm -Hs nhóm thi +Trung thành: Một lòng gắn bó với lí tưởng hay với người nào đó +Trung kiên: Trước sau không gì lay chuyển +Trung nghĩa: Một lòng vì việc nghĩa + Trung hậu: Ăn nhân hậu , thành thật , trước sau +Trung thực:Ngay thẳng , thật thà Bài 3: -Gọi hs đọc yêu cầu -Cho lớp hoạt động nhóm -Các nhóm khác nhận xét., bổ sung Kết luận lời giải đúng -Gọi hs đọc lại nhóm từ Bài : -Gọi hs đọc yêu cầu -Gọi hs đặt câu gv nhắc nhở , sửa chữa các lỗi câu sử dụng từ cho hs -Nhận xét ,tuyên dương hs đặt câu GV Vâ ThÞ BÕn -1 hs đọc thành tiếng - Thảo luận theo nhóm - Trình bày + Trung có nghĩa là “ở giữa”: trung thu, trung bình ,trung tâm +Trung có nghĩa là “một lòng dạ” trung thành, trung nghĩa, trung kiên, trung thực, trung hậu - hs đọc đề -Hs tiếp nối đặt câu Ví dụ: +Lớp em không có học sinh trung bình +Đêm trung thu thật vui và lí thú +Hà Nội là trung tâm kinh tế , chính trị nước +Các chiến sĩ công an luôn trung thành bảo vệ Tổ quốc +Bạn Minh là người trung thực +Phụ nữ Việt Nam trung hậu , đảm +Trần Bình Trọng là người trung nghĩa +Bộ đội ta trung kiên với lí tưởng cách 19 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 19 (20) Trường Tiểu học Kỳ Giang - N¨m häc 2013 -2014 hay mạng 3- Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà viết lại BT 1, BT vào -Chuẩn bị bài sau:Cách viết hoa tên người ,tên địa lí Việt Nam Thø ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2013 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I, Môc tiªu : - Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1) - Biết phát triển ý nêu 2, tranh để tạo thành 2, đoạn văn kể chuyện (BT2) II đồ dùng dạy học -tranh minh học cho truyện III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1-KiÓm tra bài cũ: -Gọi hs đọc phần ghi nhớ bài Đoạn văn bài văn kể chuyện -Gọi hs kể lại phÇn thân đoạn -Gọi hs kể lại toàn truyện Hai mẹ và bà tiên -Nhận xét và cho điểm hs 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu Bài học hôm giúp các em tiếp tục luyện tập xây dựng đọan văn KC để hoàn chỉnh câu chuyện 2.2-Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Yêu cầu hs đọc đề bài - Y/c hs quan sát tranh minh họa SGK, đọc thầm phần lời tranh và TLCH +Truyện có nhân vật nào? +Câu chuyện kể lại chuyện gì? +Truyện có ý nghĩa gì? GV Vâ ThÞ BÕn Hoạt động HS -4 hs lên thực yêu cầu -Hs lắng nghe - hs đọc thành tiếng -Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm phán lời Tiếp nối trả lời câu hỏi + Chàng tiều phu và cụ già + Chàng trai tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua lưỡi rìu +Truyện khuyên chúng ta hãy trung thực, thật thà sống hưởng 20 Lop4.com Gi¸o ¸n líp 4B 20 (21)