Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động2: GV kể chuyện.. Dùng thuyền cứu người....[r]
(1)TuÇn : Tập đọc: ( Từ ngày 24 / đến 28 / 8/ 2009) Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 TiÕt DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu ( T« Hoµi ) I Môc tiªu: KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi HiÓu ®îc bµi ca ngîi tÊm lßng hµo hiệp, yêu thương người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu cuả Dế Mèn Kỹ năng: Đọc lưu loát toàn bài , đọc dúng các từ, câu , giọng đọc phù hợp víi lêi lÏ vµ tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt( DÕ MÌn, Nhµ Trß) 3.Thái độ: Giáo dục HS tình đoàn kết, lòng yêu thương biết giúp đỡ và bảo vệ người khó khăn II §å dïng: GV: - B¶ng phô: ViÕt s½n ®o¹n Tranh(SGK) phãng to - TËp truyÖn: DÕ MÌn phiªu lu kÝ ( T« Hoµi) HS: SGK III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: ( 1P) - KT sĩ số - Hát KiÓm tra: (2P) GV: KTra sách , đồ dùng học tập Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1: Giới thiệu bài 1P GV: - GT chñ ®iÓm - Treo tranh minh häa phãng to - GT bµi Hoạt động 2: Luyện đọc 10P HS: HS đọc bài - ®o¹n : CH: Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? Đoạn 1: "Từ đầu đá cuội " HS: Tr¶ lêi §o¹n 2: " ChÞ Nhµ Trß Míi kÓ" Đoạn 3: "Năm trước ăn thịt em" §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i GV: Gọi em đọc nối tiếp đoạn trước lớp (3 lượt) GV: Theo dâi kÕt hîp söa c¸ch ph¸t ©m vµ gi¶ng tõ chó gi¶i HS: L đọc nhóm - nhóm đọc - lớp nhận xét GV: Tuyên dương - chấm điểm GV: §äc mÉu Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 12P HS: §äc thÇm toµn bµi - DÕ MÌn, Nhµ Trß, bän nhÖn CH: TruyÖn cã nh÷ng n.vËt nµo? - ChÞ Nhµ Trß CH: KÎ yÕu ®îc DÕ MÌn bªnh Lop4.com (2) vùc lµ ai? GV: GTõ: Nhµ Trß (SGk) HS: §äc thÇm ®o¹n CH: DÕ MÌn nh×n thÊy Nhµ Trß hoµn c¶nh nµo? HS: Nªu ý ®o¹n GV: Chèt l¹i - ghi ý lªn b¶ng: HS: Nh¾c l¹i ý HS:1Hs đọc, lớp đọc thầm Đ.2 CH: T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ nhµ Trß rÊt yÕu ít? + Nhµ Trß ®ang gôc ®Çu ngåi khãc tỉ tê bên tảng đá cuội ý 1: H/c¶nh DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß + Th©n h×nh bÐ nhá, gÇy yÕu, người bự phấn cánh mỏng cánh bướm, ngắn chùn chùn - lâm vµo c¶nh nghÌo tóng GV: GTõ: Ng¾n chïn chïn: Ng¾n qu¸ møc CH: Sù yÕu ít cña Nhµ Trß ®îc nh×n thÊy qua m¾t cña ai? CH: Dế Mèn đã thể tình cảm g× nh×n Nhµ Trß? HS: Nªu ý ®o¹n GV: Chèt l¹i - ghi ý lªn b¶ng: HS: Nh¾c l¹i ý CH: Đoạn đọc với giọng nµo?( ChËm thÓ hiÖn sù yÕu ít ) HS: Thể đọc GV: NhËn xÐt - cho ®iÓm HS: §äc thÇm ®o¹n CH: Nhµ Trß bÞ bän nhÖn øc hiÕp ®e do¹ ntn? CH: §o¹n nµy lµ lêi cña ai? CH: Qua lêi kÓ cña Nhµ Trß chóng ta thÊy ®îc ®iÒu g×? GV: Chèt l¹i - ghi b¶ng ý HS : Nh¾c l¹i CH: Giọng đọc đoạn này?(Kể lể, đáng thương ) HS: Thể giọng đọc GV: NhËn xÐt - cho ®iÓm HS: em đọc Đ.4 lớp đọc thầm CH: Trước tình cảnh đáng thương Nhà Trò, Dế Mèn đã làm gì? + DÕ MÌn + Sù ¸i ng¹i, th«ng c¶m víi chÞ Nhµ Trß ý Hình dáng yếu ớt đến tội nghÞªp cña chÞ Nhµ Trß + §¸nh, ch¨ng t¬ b¾t, do¹ sÏ vÆt ch©n, vÆt c¸nh, ¨n thÞt + ChÞ Nhµ Trß ý 3: Tình cảnh đáng thương chÞ Nhµ Trß + XoÌ cµng, nãi víi chÞ NhµTrß: " Em đừng sợ cậy khoẻ ăn hiếp kÎ yÕu" +Cã tÊm lßng hµo hiÖp, dòng c¶m, bênh vực người yếu mình CH: Lêi nãi vµ viÖc lµm cña DÕ Mèn cho em biết Dế Mèn là người nh thÕ nµo? CH: §o¹n cuèi ba× ca ngîi ai, ca ngîi vÒ ®iÒu g×? ý 4: Ca ngîi tÊm lßng nghÜa hiÖp Lop4.com (3) cña DÕ MÌn GV: KÕt luËn - ghi ý lªn b¶ng: HS: nh¾c l¹i CH: Cách đọc câu nói Dế MÌn?( Giäng m¹nh mÏ, døt kho¸t, thÓ hiÖn sù bÊt b×nh) HS: Thể đọc GV: NhËn xÐt- cho ®iÓm CH:Trong truyÖn cã nhiÒu h×nh ¶nh nh©n ho¸, em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt? V× sao? HS: Tù chän - TL Néi dung: T¸c gi¶ ca ngîi DÕ CH: Qua c©u chuyÖn t¸c gi¶ muèn MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, s½n nãi víi ta ®iÒu g×? sµng bªnh vùc kÎ yÕu, xo¸ bá bÊt GV: KÕt luËn- ghi b¶ng c«ng HS: Vµi em nh¾c l¹i Hoạt động 4: Đọc diễn cảm: 6P GV: Treo bảng phụ - HD đọc diễn c¶m HS: HS đọc nối tiếp bài -1 HS đọc, lớp theo dõi , nx - nêu cách đọc GV: NhËn xÐt , cho ®iÓm GV: HD đọc phân vai HS: HS thi đọc diễn cảm HS: §äc ph©n vai : dÉn truyÖn, Nhµ Trß, DÕ MÌn GV NhËn xÐt , cho ®iÓm Cñng cè: (2P) CH: Em häc ®îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn? ( Häc ®îc tÊm lßng nghÜa hiÖp , s½n lßng bªnh vùc kÎ yÕu xãa bá bÊt c«ng ) GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1P): - VN häc bµi - ChuÈn bÞ bµi MÑ èm (T.9) To¸n: TiÕt Ôn tập các số đến 100 000 I Môc tiªu: Kiến thức: HS ôn : Cách đọc, viết số đến 100 000 Phân tích cấu tạo số Chu vi cña mét h×nh Kỹ năng: Rèn đọc , viết thành thạo các số đến 100000 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức yêu thích học toán Lop4.com (4) II §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu BT 2, B¶ng phô kÎ s½n h×nh BT.4 HS: SGK II Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định tổ chức: (1P): Hát KiÓm tra : (1P) GV: KTra sách đồ dùng học tâp Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn 7P tËp - chôc = 10 ®v CH: Nªu quan hÖ gi÷a hai hµng - tr¨m = 10 chôc liÒn kÒ? HS: Nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hµng chôc, hµng tr¨m,…Sè 83 251? 83251 = 80000 + 3000 + 200 + 50+ HS: Nêu tương tự với các số: 83 001; 80 201; 80 001 CH: Nªu c¸c sè trßn tr¨m, trßn - tr¨m , tr¨m, tr¨m…;1chôc, chôc, ? chôc… Hoạt động 3: Thực hành 20P GV: VÏ tia sè lªn b¶ng- HD Bµi ( ): CH: Hai số đứng liền 10 000 30 000 kÐm bao nhiªu ®v? - 10 000 V¹ch thø nhÊt viÕt sè ? - 20 000 HS: em lªn lµm tiÕp b.36 000; 37 000; 38 000; 39000; HS: Làm phần b tương tự 40 000; 41 000; 42 000 GV: NhËn xÐt - ch÷a bµi Bµi 2(3) : ViÕt theo mÉu GV: Treo bảng -Hướng dẫnSố C N N tr¨m chôc §V chia nhãm HS: Lµm PBT theo nhãm 42571 (5P) §¹i diÖn trng bµi GV: NhËn xÐt , ch÷a bµi 63850 HS: Nªu Y/ cÇu GV: Hướng dẫn mẫu HS: Lµm vµo vë HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi GV: ChÊm ch÷a bµi HS: Nªu yªu cÇu GV: Treo b/ phụ-Hướng dẫn HS: em lªn b¶ng lµm.-Líp lµm nh¸p Bµi (4 ):a, ViÕt sè sau thµnh tæng 8723 = 8000 + 700 + 20 + 9171 = 9000 + 100 + 70 + 3082 = 3000 + 80 + b 9000 + 200 + 30 + = 9232 7000 + 300 + 50 + = 7351 Bµi ( ) (HS K-G) + Chu vi h×nh ABCD lµ; + +3 + = 17( cm ) + Chu vi h×nh MNPQ lµ: Lop4.com (5) ( + 8) x = 24 ( cm ) + Chu vi h×nh GHIK lµ : x = 20 (cm) GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè: (2P) CH: Muốn tính chu vi hình ta làm nào?(Tính tổng độ dài các cạnh.) GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1P) Về nhà xem trước bài ôn tập Khoa häc: TiÕt Con người cần gì để sống ? I - Môc tiªu : 1.KiÕn thøc: Sau bµi häc, Hs cã kh¶ n¨ng : Nªu ®îc nh÷ng yÕu tè mµ người sinh vật khác cần để trì sống mình 2.Kĩ năng: Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cÇn cuéc sèng 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ yếu tố cần cho sống người II- §å dïng d¹y häc: GV: phiÕu häc tËp, bé phiÕu dïng cho trß ch¬i HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) GV: KT sù chuÈn bÞ cña hs Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động : Giới thiệu bài 1P Hoạt động : Động não 8P CH: KÓ nh÷ng thø c¸c em cÇn dùng hàng ngày để trì sống cña m×nh? HS: TiÕp nèi ph¸t biÓu Kết luận:Những điều kiện cần để GV:NhËn xÐt, kÕt luËn người sống và phát triển là : HS: Nh¾c l¹i + Đk vật chất: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng gia đình, các phương tiÖn ®i l¹i + §k tinh thÇn, v¨n ho¸, x· héi, tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tËp , vui ch¬i gi¶i trÝ, Hoạt động : Làm việc với phiếu 10P häc tËp vµ Sgk Lop4.com (6) GV: Chia nhãm 4, ph¸t phiÕu, hướng dẫn HS: Th¶o luËn nhãm lµm bµi vµo (6p) phiÕu,2 nhãm d¸n phiÕu.- líp n/xÐt, bæ sung Nh÷ng y/t cÇn cho sù sèng 1.K/ khÝ Nước 3.¸nh s¸ng 4.NhiÖt độ 5.Thøc ¨n Nhµ ë 7.T×nh c¶m G§ 8,P/tiÖn g/ th«ng Con người động vËt Thùc vËt x x x x x x x x x x x x x x x x x x -5 yÕu tè tõ 1-5 CH: Như sinh vật người - người còn cần : các yếu tố: cần gì để trì sống ? - 13 CH: H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c người còn cần gì? GV: Chèt l¹i ý chÝnh HS: Nh¾c l¹i 10P Hoạt động 4: Trò chơi hành trình đến hành tinh khác GV: Chia nhóm, phát đồ chơi 20 tÊm phiÕu: Nh÷ng thø cÇn cã, muốn có - Hướng dẫn HS: Th¶o luËn nhãm - D¸n nh÷ng phiếu đã chọn vào bìa dán lên (5P) b¶n - §¹i diÖn nhãm, tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch GV: NhËn xÐt -tæng kÕt 4.Cñng cè:(2P) CH:Con người cần gì để sống?(… thức ăn, nước uống,… giải trí, ) GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß:(1P) VÒ häc bµi, ChuÈn bÞ giê sau: GiÊy khæ A4, bót vÏ ¢m nh¹c: §/c Linh d¹y Lop4.com (7) LÞch sö : TiÕt Môn lịch sử và địa lí I Môc tiªu: Kiến thức: HS biết: Vị trí địa lí, hình dáng đất nước ta Nước ta có nhiều d©n téc sinh sèng vµ cã chung lÞch sö, Tæ quèc Mét sè yªu cÇu häc m«n lịch sử và địa lí Kĩ năng: Xác định vị trí nước ta trên đồ địa lí tự nhiên 3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên VN Bản đồ hành chính VN tranh, ảnh cảnh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë sè vïng HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P)- Hát Kiểm tra: (2P) : KT Sách học môn lịch sử và địa lí Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động2: Vị trí, giới hạn dân 10P cư đất nước ta HS: em đọc bài sgk(3) GV: Treo đồ ĐLTN VN,hướng dÉn hs quan s¸t HS: Quan s¸t -TLCH - Đất liền, các hải đảo, vùng biển CH: Nước Việt Nam gồm vµ vïng trêi phÇn nµo? - H×nh ch÷ S CH: Nêu hình dạng nước ta? - PhÝa B¾c gi¸p TQ, phÝa T©y gi¸p CH: Xác định giới hạn nước Lµo vµ Cam-pu-chia, phÝa §«ng ta? vµ Nam lµ vïng biÓn HS: Nhiều hs lên trên đồ - PhÝa T©y B¾c Bé CH: Em ®ang sèng ë n¬i nµo trªn đất nước ta? 10P Hoạt động 3: Thảo luận nhóm GV: Chia nhóm, hướng dẫn- Phát cho mçi nhãm tranh, ¶nh vÒ c¶nh sinh ho¹t cña mçi d©n téc HS: C¸c nhãm quan s¸t, t×m hiÓu và mô tả tranh ảnh đó Đại diện (4P) nhãm TLCH - 54 d©n téc CH: Nước Việt Nam có bao nhiêu d©n téc? Em thuéc d©n téc nµo? - Tµy, Th¸i, Nïng, Hm«ng,Dao, CH: KÓ tªn mét sè d téc mµ em Lop4.com (8) Kết luận: Mỗi dân tộc trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng, song có chung lịch sö ViÖt Nam, Tæ quèc ViÖt Nam biÕt? GV: KÕt luËn Hoạt động4: Làm việc lớp HS: Đọc sgk (3,4)-Trao đổi nhóm 2-TLCH CH: Để có sống tươi đẹp h«m «ng cha ta ph¶i lµm g×? CH: Vì em biết điều đó? CH: Môn lịch sử và địa lí giúp em hiÓu ®iÒu g×? GV: KÕt luËn HS: Nh¾c l¹i CH: Để học tốt môn lịch sử và địa lÝ em cÇn lµm g×? - Lao động, đấu tranh, dựng nước và giữ nước - Học lịch sử và địa lí KL: M«n LS vµ §L gióp em hiÓu biết thiên nhiên người biÕt c«ng lao cña «ng cha - TËp quan s¸t thu thËp tµi liÖu Cñng cè: ( 3P) CH: Môn lịch sử và địa lí giúp em hiểu điều gì?(giúp em hiểu …của ôngcha.) GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1P) - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí ( sgk-T.4) *Tù rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: To¸n: Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2009 TiÕt Ôn tập các số đến 100 000 (TiÕp) I Môc tiªu : Kiến thức: Ôn tập tính nhẩm phép tính đã học phạm vi 100 000 So sánh các số đến 100 000 Luyện tập bài toán thống kê số liệu kü n¨ng: RÌn kü n¨ng lµm to¸n nhanh cho HS Thái độ : Giáo dục HS yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: GV:B¶ng phô kÎ s½n bµi tËp ( 5); phiÕu bµi t©p (4) HS: Bót d¹ III Hoạt động dạy học Lop4.com (9) ổn định tổ chức: (1P): KT sĩ số- Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: HS ch÷a bµi tËp (4).TÝnh chu vi c¸c h×nh sau: a, + + + = 17 cm ; b, ( + ) x = 24 cm ; c, x = 20 cm GV: NhËn xÐt - ch÷a , chÊm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động2: Hướng dẫn ôn tập 28P Bài 1(4) Tính nhẩm: GV: HD c¸ch nhÈm Cét 1: 7000 + 2000 = 9000 9000 - 3000 = 6000 HS: Nèi tiÕp nªu 8000 : = 4000 GV: NhËn xÐt - ch÷a 3000 x = 6000 Cét 2:(K-G ) 16000 : = 8000 8000 x = 24000 11000 x = 33000 49000 :7 = 7000 Bµi 2a (4) §Æt tÝnh råi tÝnh 4637 25968 HS: Nªu yªu cÇu + 19 HS: em lªn b¶ng lµm bµi, líp 8245 16 8656 lµm vµo vë 18 12882 b, ( K- G) 5916 6471 4162 + x HS: NhËn xÐt ch÷a bµi kÕt hîp 2358 518 nêu cách đặt tính và thực tính 8274 5953 16648 GV: NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3.(4) : > , < , = GV: Phát phiếu - hướng dẫn 4327 > 3742 ; 28676 = 28676 HS: Lµm bµi vµo phiÕu HS lªn 5870 < 5890 ; 97321 < 97400 b¶ng d¸n bµi, nªu c¸ch so s¸nh , 65300 > 9530 ; 100000 > 99999 líp nhËn xÐt (HS K,G) GV: NhËn xÐt - ch÷a bµi Bµi 4a(4) (HS K-G) HS: Nªu yªu cÇu GV: HD lµm bµi: HS: C¶ líp lµm bµi vµo vë.1hs lªn a,Thứ tự từ bé đến lớn: 56731; b¶ng ch÷a bµi 65371; 67357; 75631 GV: ChÊm bµi, nhËn xÐt b, Làm tương tự Bµi (5) (HS K-G) GV: Treo bảng số liệu.Hướng dẫn Lop4.com (10) Bµi gi¶i a Sè tiÒn mua b¸t lµ: 2500 x5 = 12 500 (đồng) lµm bµi GV: Treo bảng số liệu.Hướng dẫn lµm bµi HS: Quan sát và đọc bảng số liệu, lµm bµi vµo vë, hs lªn b¶ng ch÷a bµi ý a Lµm miÖng ý b,c Sè tiÒn mua ®êng lµ: 6400 x = 12800 (đồng) Sè tiÒn mua thÞt lµ: 35000 x = 70000 (đồng) b,B¸c Lan mua tÊt c¶ hÕt sè tiÒn lµ: 12500 + 12 800 + 70000 = 95300 c,B¸c Lan cßn l¹i sè tiÒn lµ: 100000- 95300 = 700( đồng) §¸p sè : a, 12500, 12800, 70000 b, 95300 đồng c, 4700 đồng GV: NhËn xÐt cho ®iÓm Cñng cè: (2P) GV: HÖ thèng bµi ,nhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1P) VÒ nhµ lµm l¹i ý b,c bµi 5- CB bµi T LuyÖn tõ vµ c©u : TiÕt CÊu t¹o cña tiÕng I Môc tiªu: KiÕn thøc: N¾m ®îc cÊu t¹o cña tiÕng gåm ©m ®Çu, vÇn, KÜ n¨ng: NhËn diÖn ®îc c¸c bé phËn cña tiÕng BiÕt ®îc tiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ vµ bé phËn vÇn cña c¸c tiÕng b¾t vÇn víi th¬ 3.Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: GV: Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng HS: Bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) GV: KT sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña hs Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Tìm hiểu ví dụ (PhÇn nhËn xÐt) HS : §äc yªu cÇu- §Õm sè tiÕng c©u tôc ng÷ - §¹i diÖn nªu -14 tiÕng kÕt qu¶ GV:Yêu cầu hs đánh vần tiếng bầu Lop4.com (11) HS : em đánh vần GV: Ghi kết đánh vần vào sơ đồ bảng phụ CH: TiÕng bÇu gåm mÊy bé phËn đó là phận nào? HS:Trao đổi cặp-TLCH - Tiêp nối ph©n tÝch tiÕng cßn l¹i c©u tôc ng÷, ®iÒn vµo b¶ng phô CH:TiÕng nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? CH: Tiếng nào có đủ phận tiÕng bÇu? CH: Tiếng nào không có đủ phËn nh tiÕng bÇu? CH: Trong tiÕng bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu, bé phËn nµo cã thÓ thiÕu? GV: Chèt ý Hoạt động 3: Ghi nhớ: 3P HS:Nh¾c l¹i ghi nhí GV: Gọi hs đọc ghi nhớ (sgk) Hoạt động 4: Luyện tập 10P GV: Treo bảng phụ, hướng dẫn hs lµm bµi HS: Lµm bµi vµo vë - tiÕp nèi lªn b¶ng ch÷a bµi GV: NhËn xÐt -Bê- ©u- b©u- huyÒn- bÇu -TiÕng bÇu gåm bé phËn: ¢m ®Çu, vÇn, - Mçi tiÕng gåm bé phËn: ¢m ®Çu, vÇn, t¹o thµnh - Tiếng thương, lấy, bí, cùng, tuy, r»ng, kh¸c, gièng, nhng, chung, mét, giµn - TiÕng ¬i- khuyÕt ©m ®Çu - VÇn vµ lµ kh«ng thÓ thiÕu, ©m ®Çu cã thÓ thiÕu Ghi nhí: Mçi tiÕng gåm bé phËn: ¢n ®Çu, vÇn TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ Cã tiÕng kh«ng ©m ®Çu Bµi (7) TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh NhiÔu nh iªu ng· ®iÒu ® iªu huyÒn phñ ph u hái … … … … Bµi 2.(7)(K- G) Giải câu đố §¸p ¸n: sao, ao HS: Nªu y/ cÇu HS: Lµm bµi miÖng GV: Chốt đáp án đúng Cñng cè: (2P) CH: TiÕng gåm cã nh÷ng bé phËn nµo? Bé phËn nµo … cã thÓ thiÕu? (Mçi tiÕng….Cã tiÕng kh«ng cã ©m ®Çu.) GV: HÖ thèng ND bµi DÆn dß: (1P): VN Häc thuéc ghi nhí; ChuÈn bÞ bµi luyÖn tËp (12) KÓ chuyÖn : TiÕt Sù tÝch Hå Ba BÓ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HiÓu chuyÖn, gi¶i thÝch sù tÝch hå Ba BÓ, ca ngîi nh÷ng người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp Lop4.com (12) xứng đáng Kĩ năng:- Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể giáo viên các em kể lại đựoc câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên Biết theo dõi, nhận xét đánh giá lời kể bạn Thái độ: Giáo dục hs có lòng nhân ái,biết giúp đỡ người có h/c khó khăn II §å dïng : GV: Tranh minh ho¹ sgk phãng to HS: sgk III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) GV: Kt sù chuÈn bÞ cña hs Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động2: GV kể chuyện 8P GV: KÓ lÇn 1: Kh«ng dïng tranh HS: L¾ng nghe GV: KÓ lÇn 2: KÓ theo tranh kÕt hîp gi¶i nghÜa: CÇu phóc, giao Long, bµ go¸, b©ng qu¬, lµm viÖc thiÖn (SGV - 42) HS:Theo dâi quan s¸t tranh Hoạt động3: Tìm hiểu chuyện: 5P - Không biết bà từ đâu đến: gớm CH:Bµ cô ¨n xin xuÊt hiÖn ntn? ghiÕc, lë loÐt, h«i, - Ai còng xua ®uæi CH: Mọi người đối xử với bà ntn? - MÑ bµ go¸ CH: Ai đã cho bà cụ ăn nghỉ? - Chç bµ cô n»m s¸ng rùc CH: Chuyện gì xảy đêm? lªn giao long to lín CH: Khi chia tay bà cụ đã làm gì? - DÆn dß, cho n¾m tro vµ trÊu CH: Trong đêm lễ hội chuyện gì đã xảy ra? - Lụt lội, nước phun lên, tất ch×m nghØm Dùng thuyền cứu người CH: Mẹ bà goá đã làm gì? - Chỗ đất sụt là hồ ba Bể, nhà CH: Hå ba BÓ ®îc h×nh thµnh mẹ đảo nh thÕ nµo? Hoạt động4: Hướng dẫn hs kể 10P tõng ®o¹n GV: Chia nhóm 3-hướng dẫn HS: Trong nhãm, mçi em kÓ (8P) tranh sau đó em kể lại truyện 5P Hoạt động5: Thi kể chuyện HS: Thi kÓ chuyÖn theo tranh vµ Lop4.com (13) kÓ c¶ truyÖn? HS: Nhãm thùc hiÖn HS: em thi kÓ c¶ chuyÖn ý nghÜa: Ca ngîi lßng nh©n ¸i CH: Ngoài mục đích giải thích người Khẳng định lòng hinh thµnh hå Ba BÓ c©u chuyÖn nhân ái đền đáp cßn nãi víi ta ®iÒu g×? HS: B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt vµ hiÓu c©u chuyÖn nhÊt GV: NhËn xÐt cho ®iÓm Cñng cè: (2P) CH: Câu chuyện có ý nghĩa gì?( Ca ngợi…sẽ đền đáp.) GV:Nhận xét học, tuyên dương hs kể chuyện hay, chú ý, nhận xét tốt DÆn dß: (1P) - VÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn,chuÈn bÞ bµi Nµng tiªn èc (18) Anh V¨n: §/c NguyÔn ThÞ Thu Ngµ d¹y §¹o §øc TiÕt Trung thùc häc tËp I- Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Hs cã kh¶ n¨ng: NhËn thøc ®îc cÇn ph¶i trung thùc häc tËp Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc nãi riªng 2.KÜ n¨ng: BiÕt trung thùc häc tËp 3.Thái độ: Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hµnh vi thiÕu trung thùc II §å dïng: GV:Tranh t×nh huèng (sgk) HS: Thẻ màu( xanh, trắng, đỏ) III- Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức :(1P) Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) GV: KT sù chuÈn bÞ cña hs Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Xử lý tình 10P GV:Cho Hs quan sát tranh, đọc nội dung t×nh huèng HS:Cả lớp quan sát.1,2 học sinh đọc Lop4.com Néi dung (14) t×nh huèng HS:Tr¶ lêi víi c¸c c¸ch gi¶i quyÕt kh¸c GV: Ghi tãm t¾t c¸c c¸ch gi¶i quyÕt: a, Mượn tranh ảnh bạn đưa cô xem b, Nói dối cô đã sưu tầm mà quên c, NhËn lçi víi c« vµ su tÇm nép sau CH: NÕu lµ Long, em sÏ lµm g×? V× sao? HS:Tr¶ lêi theo c¸ nh©n HS: Lớp trao đổi, bổ sung GV: KÕt luËn HS: §äc ghi nhí Sgk Hoạt động 3: Làm việc cá nhân HS:Nªu yªu cÇu bµi HS: Lµm viÖc c¸ nh©n,tiÕp nèi trình bày ý kiến, trao đổi chât vấn lÉn GV: kÕt luËn - C¸ch gi¶i quyÕt (c) lµ phï hîp, thÓ hiÖn tÝnh trung thùc 10P Bµi tËp ( Sgk) - ViÖc lµm (c) lµ trung thùc häc tËp - ViÖc lµm (a),(b), (d) lµ thiÕu trung thùc häc tËp Bµi tËp (Sgk ) 7P Hoạt động 4: Thảo luận HS: Nªu yªu cÇu bµi GV: Nªu tõng ý kiÕn,yªu cÇu hs lùa chän ý kiÕn t¸n thµnh, kh«ng t¸n thµnh hay ph©n v©n HS: Dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiÕn GV: KÕt luËn - ý kiến : b,c đúng, a sai Cñng cè (2P) CH: ThÕ nµo lµ trung thùc häc tËp? (…lµ thÓ hiÖn lßng tù träng…em sÏ người quý mến.) DÆn dß:(2P) - Sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực học tập - Chia lớp theo nhóm chuẩn bị tiểu phẩm chủ đề " Trung thực học tập * Tù rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: Lop4.com (15) Tập đọc: Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2009 TiÕt MÑ èm ( TrÇn §¨ng KHoa) I Môc tiªu: 1.Kiến thức: Hiểu từ ngữ : cơi trầu, y sĩ Hiểu tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn mẹ Kĩ năng: - Đọc đúng: lá trầu, khép lỏng, nóng ran, , Đọc lưu loát bài Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm để thể tình cảm yêu thương sâu sắc người mẹ - Häc thuéc lßng bµi th¬ Thái độ: GD hs có bổn phận yêu thương, chăm sóc cha mẹ II §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô viÕt s½n khæ th¬ HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) : KT sĩ số- Hát KiÓm tra bµi cò: (2 P) HS: §äc ®o¹n phÇn ®Çu bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu - Nªu nd: (Bµi ca ngîi… cu¶ DÕ MÌn.) GV: NhËn xÐt - cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 1P Hoạt động 2: Luyện đọc 10P HS: 1hs đọc toàn bài thơ: HS: Hs đọc nối tiếp bài thơ GV:Söa ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ :C¬i trÇu (sgk) (5P) HS: Đọc theo nhóm,2 nhóm đọc trước lớp GV: §äc diÔn c¶m toµn bµi Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 10P HS: §äc khæ th¬ ®Çu: CH: Bµi th¬ cho ta biÕt chuyÖn g×? - MÑ b¹n nhá bÞ èm, còng quan t©m lo l¾ng cho mÑ - V× mÑ èm kh«ng ¨n ®îc trÇu, CH: Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau không đọc truyện Kiều, mẹ nãi lªn ®iÒu g×? " lµ trÇu kh« gi÷a kh«ng lµm viÖc ®îc c¬i trÇu sím tra" - L¸ trÇu xanh mÑ ¨n hµng ngµy, TruyÖn KiÒu mÑ lËt gië tõng trang CH: Em h·y h×nh dung mÑ kh«ng bÞ èm th× l¸ trÇu, truyÖn Kiều, ruộng vườn ntn? CH: Em hiểu "lặn đời mẹ"? - Những vất vả nơi ruộng đồng Lop4.com (16) qua ngày tháng để lại mẹ, mÑ èm - §Õn th¨m cho trøng, cho cam, anh y sĩ đến khám - T×nh lµng, nghÜa xãm s©u nÆng đậm đà - C©u th¬ 15,16,17,18 vµ khæ th¬ CH: Mẹ bị ốm người quan t©m ntn? CH: Những việc làm đó nói lên ®iÒu g×? CH: Nh÷ng c©u th¬ nãi lªn t×nh yêu thương bạn nhỏ mÑ? CH: Bµi th¬ muèn nãi víi c¸c em Nội dung: Tình cảm người ®iÒu g×? mẹ; Tình cảm làng xãm GV:KÕt luËn Hoạt động 4: Luyện đọc diễn 8P c¶m vµ HTL: HS: §äc nèi tiÕp, ph¸t hiÖn giọng đọc hay và nêu cách đọc GV: Chó ý c¸ch ng¾t, nghØ, nhÊn giäng HS: Luyện đọc theo nhóm GV: Tổ chức đọc thi thuộc lòng HS: Thi đọc theo bàn, cá nhân Cñng cè:(2P) CH: Bài thơ muốn nói với các em điều gì? (Tình cảm… mẹ.) GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1P) VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ ChuÈn bÞ bµi sau Anh V¨n: §/c NgyÔn ThÞ Thu Ngµ d¹y To¸n : TiÕt Ôn tập các số đến 100 000 ( Tiếp ) I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Gióp häc sinh: LuyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh 2.Kĩ năng: Củng cố bài toán có liên quan đến rút đơn vị 3.Thái độ: Giúp hs yêu thích môn toán II §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu bµi tËp HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: hs lªn b¶ng lµm:4162 x 4= 16648; 18418 : =4604 d Lop4.com (17) GV: NhËn xÐt- ch÷a Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động2: Luyện tập HS: Nªu y/cÇu GV: Yªu cÇu hs tù nhÈm HS: NhÈm vµ nªu kÕt qu¶ GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi TG 1P 28P Néi dung Bµi 1(5) TÝnh nhÈm 6000 + 2000 - 4000 = 4000 9000 - (7000 - 2000) = 4000… Bµi (5) a, (HS K-G) GV: Hướng dẫn hs làm bài HS: Lµm bµi vµo vë, hs lªn b¶ng ch÷a bµi b, 6083 28763 + 2378 23359 8461 5404 2570 x 12850 GV:NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi (5) a.3257 + 4659 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616 b.6000 - 1300 x = 6000 - 2600 = 3400 c, d (K- G) Bµi 4.(5): T×m x.(HS K-G) a (K-G)x + 875 = 9936 x = 9936 - 875 x = 9061 GV: Phát phiếu, hướng dẫn, chia nhãm HS: Lµm bµi theo nhãm,2 nhãm d¸n phiÕu, nhËn xÐt GV: NhËn xÐt - ch÷a GV: Hướng dẫn hs làm bài HS: hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo đổi kt chéo kq b X x = 4826 x = 4826 : x = 2413 Bµi 5(5):(HS K-G) Bµi gi¶i Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt ®îc ngµy lµ: 680 : = 170 (chiÕc) Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt ngµy lµ: 170 x = 190 ( chiÕc) §¸p sè : 1190 chiÕc HS: Gi¶i bµi vµo vë Hs lªn b¶ng ch÷a bµi GV:ChÊm ch÷a bµi 4.Cñng cè: (2P) GV: HÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1P): VÒ nhµ lµm bµi 2a (5)- ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (18) ThÓ dôc: §/ c Th¶o d¹y TËp lµm v¨n: TiÕt ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? I Môc tiªu: 1.Kiến thức: Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt ®îc v¨n kÓ chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c Kĩ năng: Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện Thái độ:Giúp hs thích đọc chuyện và viết văn II §å dïng: GV:B¶ng phô ghi s½n nh÷ng sù viÖc chÝnh truyÖn: " Sù tÝch hå Ba BÓ" HS: Su tÇm truyÖn III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) GV: KT sù chuÈn bÞ cña hs Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động2: Nhận xét 10P Bµi (10) HS: Đọc đề bài - KÓ l¹i chuyÖn " Sù tÝch hå Ba CH: Bµi yªu cÇu g×? BÓ" HS:1 em kÓ chuyÖn, líp l¾ng nghe (5P) HS: Th¶o luËn N4 c¸c yªu cÇu sgk -Bµ cô ¨n xin, mÑ bµ n«ng CH: C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt dân; người dự lễ hội nµo? CH: C¸c sù viÖc x¶y vµ kÕt qu¶ - Bµ cô xin ¨n ngµy héi ntn? cóng phËt nhng kh«ng cho + Hai mÑ cho bµ cô ¨n xin ¨n vµ ngñ nhµ + bµ ¨n xin hiÖn h×nh giao long lín + s¸ng sím, bµ giµ cho mÑ gãi tro vµ m¶nh vë trÊu; Nước lụt chèo thuyền cứu người CH: Nªu ý nghÜa cña chuyÖn? -ý nghÜa: Ngoµi viÖc gi¶i thích….xứng đáng Bµi 2(11) Lop4.com (19) HS: §äc yªu cÇu bµi CH: Bµi yªu cÇu g×? - Bµi Hå ba BÓ cã ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn kh«ng ? v× sao? - Kh«ng - Kh«ng ChØ cã nh÷ng chi tiÕt giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ So s¸nh bµi, Bµi Hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ chuyÖn Bµi ( 11) -KÓ chuyÖn lµ kÓ l¹i mét chuçi sù viÖc cã ®Çu cã cuèi, liªn quan đến hay số nhân vật…đều có ý nghĩa CH: Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? CH: Bµi v¨n cã kÓ c¸c sù viÖc x¶y nhân vật không? CH: Theo em thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? GV: KÕt luËn Hoạt động 3: Ghi nhớ 3P *Ghi nhí: (K/c lµ mét chuçi GV: Gọi hs đọc ghi nhớ (sgk) c¸c sù vËt nãi len ®îc mét HS: em đọc ®iÒu cã ý nghÜa) Hoạt động 4: Luyện tập 15P HS: §äc yªu cÇu Bµi 1, 2(11) GV: Hướng dẫn HS: KÓ theo nhãm HS: Nối tiếp thi kể trước lớp CH: ChuyÖn em kÓ cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Nªu ý nghÜa cña chuyÖn? HS: TiÕp nèi kÓ GV: Nhận xét, tuyên dương hs kể -Ví dụ: Người phụ nữ, em bé, tèt em, c¸c b¹n cïng ®i häc vÒ Cñng cè: (2P) CH:Nêu lại ghi nhớ bài? (Kể chuyện là…đều có ý nghĩa.) GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1P) Häc thuéc ghi nhí vµ chuÈn bÞ tiÕt * Tù rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: Lop4.com (20) To¸n: Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 TiÕt BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ I Môc tiªu: Kiến thức: HS :Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ Biết cách tính gi¸ trÞ biÓu thøc thay ch÷ b»ng sè KÜ n¨ng: VËn dông lµm bµi tËp tÝnh gi¸ trÞ bÓu thøc chóa mét ch÷ Thái độ:Giáo dục hs yêu thích môn toán II §å dïng d¹y häc: GV: Bảng phụ kẻ sẵn ví dụ ( cột 2,3) để trống Bảng nhóm kẻ BT2a HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức:(2P): KT sĩ số- hát KiÓm tra: (2P) HS: 2hs lªn b¶ng lµm: 6000-1300x2=4700x2=9400; 9000+1000:2=10000:2=5000 GV: NhËn xÐt - chÊm , ch÷a Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động1:Giới thiệu bài 1P Hoạt động2: Giới thiệu biểu thức 9P cã chøa mét ch÷ a BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ HS: §äc bµi to¸n vÝ dô: CH: Muèn biÕt b¹n Lan cã tÊt c¶ ? - Thùc hiÖn phÐp céng sè vë Lan quyÓn vë ta lµm ntn? cã ban ®Çu víi sè vë b¹n cho thªm GV:Dùng bảng phụ nêu - NÕu mÑ cho thªm quyÓn vë các tình dần từ cụ thể đến th× Lan cã 3+1 quyÓn vë NÕu biÓu thøc mÑ cho thªm a quyÓn vë th× Lan + a cã + a quyÓn vë.- Hs nh¾c l¹i GV: KÕt luËn + a ®îc gäi lµ biÓu * + a ®îc gäi lµ biÓu thøc cã thøc cã chøa mét ch÷ chøa mét ch÷ b Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa ch÷ CH: NÕu a = th× 3+a = ? - NÕu a = th× + a = + = HS: Nh¾c l¹i: GV:KÕt luËn - lµ gi¸ trÞ sè cña biÓu thøc + a GV: Hướng dẫn tương tự với - Víi a = th× + a = + = a = 2,3,4 - Víi a = th× + a = + = Lop4.com (21)