Đang tải... (xem toàn văn)
1 Về kiến thức: Củng cố các kiến thức đã học về hàm số bậc hai: - Định nghĩa hàm số bậc hai.. - Sự biến thiên của hàm số bậc hai.[r]
(1)Bài HÀM SỐ BẬC HAI Tiết 22: Luyện tập I Mục tiêu 1) Về kiến thức: Củng cố các kiến thức đã học hàm số bậc hai: - Định nghĩa hàm số bậc hai - Đồ thị hàm số bậc hai - Sự biến thiên hàm số bậc hai 2) Về kĩ năng: - Vẽ đồ thị hàm số bậc hai và hàm số y = | ax2 + bx + c |, từ đó lập bảng biến thiên và nêu tính chất hàm số này - Kĩ tịnh tiến đồ thị - Kĩ xác định hàm số bậc hai - Kĩ giải bài toán thực tế 3) Về tư duy: - Phát triển tư logic 4) Về thái độ: - Tích cực hoạt động thảo luận nhóm, cặp - Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân và tập thể nội dung thảo luận - Cẩn thận, chính xác - Liên hệ thực tế II Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1) Thực tế: - Học sinh đã học xong lý thuyết hàm số bậc hai - Học sinh đã biết vẽ đồ thị đường parabol, và hàm số chứa giá trị tuyệt đối 2) Phương tiện: - GV: + Các bảng vẽ đồ thị bài 32, 33 + Máy chiếu + Thước kẻ + Giấy kẻ ô vẽ đồ thị - HS: + Chuẩn bị bài nhà + Thước kẻ III Phương pháp dạy học: - Gợi mở, vấn đáp - Phát và giải vấn đề - Kết hợp đan xen hoạt động nhóm IV Tiến trình bài học: 1) Kiểm tra bài cũ (5’): Định nghĩa hàm số bậc hai và nêu cách vẽ đồ thị hàm số 2) Bài dạy: Hoạt động 1: Làm bài tập 32 (thời gian 5’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi học sinh lên bảng, - Vẽ đồ thị hàm số: em vẽ đồ thị hàm y = - x2 + 2x + số y = x2 + x - Tóm tắt ghi bảng -5 -2 - Hướng dẫn học sinh đọc - Tìm tập hợp các giá trị x đồ thị cho y > Lop10.com -4 -6 (2) - Tìm tập hợp các giá trị x Đặt f(x) = -x2 + 2x + cho y < f(x) > -1 < x < f(x) < x < -1 x > Hoạt động 2: Làm bài tập 33 Hoạt động g.viên Hoạt động học sinh Treo bảng theo mẫu, - Học sinh hoạt động sau đó gọi học sinh điền vào ô trống các giá trị cần thiết có Tóm tắt ghi bảng y = 3x - 6x + Hs có gtln/ gtnn x =? x=1 y = -5x2 - 5x + x = - 0,5 Hàm số y = x2 - 6x + x=3 y = - 4x2 + 4x + x = 0,5 GTLN 4,25 0 Hoạt động 3: Làm bài tập 34 (3’) Hoạt động g.viên Hoạt động học sinh Treo bảng theo mẫu, sau đó gọi - Học sinh hoạt động học sinh nhận xét a) y + a > và < (P) x b) O y x + a < và < O (P) c) + a < và > y x O (P) Hoạt động 4: Làm bài tập 35, 36 (3’) Lop10.com GTNN Tóm tắt ghi bảng (3) Hoạt động g.viên * Cho học sinh thảo luận nhóm (theo tổ) Hoạt động học sinh - Học sinh hoạt động Tổ 1: y = |x2 + x| Tổ 2: y = -x2 + 2|x| + Tổ 3: y = 0.5x2 - |x -1| + x x Tổ 4: y x x > * GV treo bảng vẽ đồ thị bài toán để giới thiệu gợi ý cho học sinh * Treo bảng vẽ bài toán cổng Acxơ giới thiệu và gợi ý để học sinh tìm hiểu và giải Hoạt động 5: Củng cố kiến thức + Vẽ đồ thị hàm số bậc hai + Xác định hàm số bậc hai Lop10.com Tóm tắt ghi bảng (4)